小学升旗仪式考核方案(试用)
升旗仪式考核9
胜利路小学升旗仪式考核方案
为了培养学生的爱国主义思想，树立我校学生健康活力、蓬勃向上的良好风貌，规范学生升旗集会的行为。
特制订以下升旗仪式学生做到的常规要求：
1．进出场2分
排队及时不拖拉，队形整齐，迅速到达指定位置，整队及时有效。
拖拉不整扣0.5分，进场不喊口号扣0.5分。
2. 仪表2分
必须穿校服，佩戴红领巾，着装整齐。
不穿校服缺一人扣0.5分。
3. 精神面貌4分
精神饱满，表情自然，姿势规范。
不规范不整齐扣0.5分。
保持严肃，不讲话，不嬉笑。
违纪每次扣0.5分
4.唱国歌2分
声音洪亮、整齐、节奏合理，不唱国歌扣1分。
演讲者、主持人口齿清晰，态度大方，声音洪亮。
以上由少先队和学生处检查考核，考核结果纳入班级常规，考核为10分，凡一个月内升旗扣分超过3分，不得评为优秀班级。
附：（1）三---六年级班主任，选拔班级升旗队人员、主持人及演讲人员，抽出时间培训班级升旗队，帮学生整理演讲稿及主持词。
升旗结束后把所有材料交到学生处。
（2）值周班级必须在本周五下午放学后把国旗降下，并上交学生处妥善保管。
中小学升旗比赛实施方案
中小学升旗比赛实施方案中小学升旗仪式是每天上学时间的重要组成部分，是锻炼学生爱国主义情感、培养学生良好行为习惯的重要途径之一。
为了提高升旗仪式的质量和效益，我校制定了以下中小学升旗比赛实施方案。
一、比赛目标和宗旨1. 目标：通过升旗比赛激发学生对祖国的热爱之情，培养学生爱国主义情感，提高学生的国家荣誉感和自豪感。
2. 宗旨：通过比赛的形式，深化学生对升旗仪式的理解，提高学生的仪态仪表，培养学生的纪律意识和团队精神。
二、比赛形式和内容1. 形式：升旗比赛采取班级为单位进行，每个班级派出一名选手参赛。
2. 内容：比赛内容包括升起国旗、奏唱国歌、诵读宪法、宣读国家校训等。
三、选拔和准备工作1. 选拔：由班主任和年级组长组成的评委小组负责选拔每个班级的代表选手。
选拔标准主要考察选手的仪态仪表和表达能力。
2. 准备工作：(1) 班级老师指导学生学习升旗仪式的内容和程式，熟悉升旗仪式的标准动作和礼仪。
(2) 指导学生学习国歌的歌词和音乐，确保能够正确演唱。
(3) 安排学生背诵宪法和国家校训的内容，并进行讲解，提高学生对国家法制和校训的认识。
四、比赛流程和评分标准1. 流程：(1) 比赛前，进行抽签决定比赛顺序。
(2) 比赛开始前，组织全体选手进行热身活动。
(3) 每个班级轮流进行升旗表演，其他班级学生观摩。
每个班级表演时间不超过10分钟。
(4) 比赛结束后，评委根据选手的表现进行评分和评议，确定获奖名次。
2. 评分标准：(1) 仪态仪表：包括站立姿势、手势动作的规范程度。
(2) 表达能力：包括宣读宪法和国家校训的准确程度、国歌演唱的音准和语气表达。
(3) 团队配合：表演过程中，队员之间是否配合默契，动作是否统一。
(4) 表现内容：升旗仪式的主要动作是否正确，是否能够传达出庄重、肃穆的氛围。
五、比赛奖励和总结1. 奖项设置：根据实际情况，设置一、二、三等奖和优秀奖。
并颁发奖状和奖品。
2. 总结：对比赛进行总结，表彰获奖学生，并对参赛学生进行指导和鼓励。
小学升旗仪式方案（三篇）
小学升旗仪式方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗中队。
升旗仪式由少先队大队部总负责4—____年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。
升旗班级推荐旗手、主持、负责国旗下讲话。
2.旗手。
升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在班级负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训(由各中队推荐选举升旗手两名，护旗手两名组成国旗班，每学期组建一次，定时组织训练。
)，旗手应按时升旗、降旗，周一至周五若下雨及时降旗，国旗由升旗手负责保管。
星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。
3.主持。
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。
主持应熟悉升旗过程。
要求普通话标准，主持没有差错。
安排一人指挥唱国歌。
4.国旗下讲话。
由升旗班级承担。
负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间，可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。
内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。
风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查。
如遇临时情况可更改升旗主题。
二、升旗中队要求1.班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致；2.升旗手升旗速度与国歌节奏一致(升旗中队的辅导员参与升旗)，副升旗手甩旗动作标准规范，护旗手动作简洁迅速；3.升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，班级口号和班级目标要整齐，声音洪亮；4.唱国歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位；5.各班在班级风采展示这一时段，尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式(如演讲、朗诵、课本剧、集体朗诵等表演形式，尽量扩大学生的参与面)，结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。
小学升旗实施方案
小学升旗实施方案一、背景与意义。
小学升旗仪式是学校日常教育教学活动的重要组成部分，是培养学生爱国主义情感、增强集体荣誉感和责任感的重要途径。
通过规范的升旗仪式，可以增强学生的纪律意识、团队意识和集体荣誉感，有利于培养学生良好的思想品德和行为习惯，对学生成长成才起着积极的促进作用。
二、实施方案。
1. 升旗仪式时间。
每周一举行一次升旗仪式，具体时间为早晨上学铃响起后，学生集合完毕，由班主任带领全班学生整齐列队，准时进行升旗仪式。
2. 升旗仪式地点。
升旗仪式地点设在学校操场中央旗杆处，确保全体师生都能清晰地看到升旗仪式的整个过程。
3. 升旗仪式流程。
（1）集合，学生在上学铃响起后，按照班级顺序迅速集合到操场。
（2）整队，班主任带领学生进行整队，保持队形整齐划一。
（3）奏唱国歌，升旗仪式开始前，由学校音乐老师带领全体学生奏唱国歌。
（4）升旗，学校学生会成员按照规定程序进行升旗。
（5）宣读国旗下讲话，由学生会成员或老师代表进行国旗下讲话，内容包括对国旗的尊敬、对祖国的热爱、对学习的期望等。
（6）敬礼，全体师生向国旗行三鞠躬礼，表达对国旗的敬意。
（7）退场，升旗仪式结束后，学生们整齐有序地返回各自班级，开始新的一天学习生活。
4. 升旗仪式要求。
（1）学生着整齐校服参加升旗仪式，不得擅自缺席。
（2）学生应保持安静，认真听从班主任和老师的指挥，严禁随意走动、喧哗或玩耍。
（3）学生应保持整齐的队形，不得随意乱动或打扰他人。
（4）学生应认真对待升旗仪式，表现出尊重国旗、热爱祖国的良好品质。
5. 升旗仪式管理。
（1）由学校教导处负责升旗仪式的具体管理工作，包括升旗仪式的安排、流程的制定、学生参与情况的考核等。
（2）班主任应加强对学生的教育引导，督促学生认真参加升旗仪式，养成良好的卫生习惯和行为习惯。
（3）学校领导应重视升旗仪式的重要性，积极参与并指导升旗仪式的开展，为学生树立榜样。
6. 升旗仪式效果评估。
学校应每学期对升旗仪式进行一次效果评估，主要从学生参与度、纪律性、仪容仪表等方面进行考核，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，对表现不佳的进行督促和教育。
2024年小学中队升旗仪式活动方案
2024年小学中队升旗仪式活动方案
如下：
为了培养学生的爱国情怀，提高学生的集体荣誉感和责任感，我校计划在每周一的早晨举行小学中队升旗仪式。
活动时间为每周一早间自习时间的开始，各班围绕升旗仪式进行活动。
下面是具体的活动安排：
1. 音乐奏响：升旗仪式开始前，播放国歌音乐，引导学生迅速进入庄严肃穆的氛围。
2. 仪式开始：指定学生宣布升旗仪式开始，全体师生立正，目视国旗。
3. 国旗班队伍：国旗护卫队走向国旗杆前，排好队列。
4. 升旗仪式：指定学生高声宣布“正式升旗”，升旗手抬旗、升旗，全体师生行注目礼。
5. 国歌奏唱：升旗仪式结束后，播放国歌，全体师生一起唱国歌。
6. 升旗仪式结束：学生自主退出队列，开始新的一周的学习生活。
通过定期举行升旗仪式，可以增强学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情感，同时也可以提高学生的纪律性和团结协作意识。
希望通过这项活动，更好地塑造学生的综合素质，让他们成为有担当、有责任、有爱心的人才。
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第一实验小学升旗仪式检评细则
第一实验小学升旗仪式检评细则
一、升旗仪式
1、升旗仪式每周一早8:00举行，全体教职员工应按规定着装，并在8点前到达指定位置。
值班护导教师应在7:48到达值班护导位置，指挥学生有序下楼。
班主任应在7:50组织学生站队，按由低到高的次序，带到操场准备参加升旗仪式。
2、不按时到指定位置,不能贯彻快、静、齐,扣班级1-2分。
2、升旗过程中、队伍不整齐，扣班级1-2分。
3、升旗过程中，有说话、打闹等违纪现象的每人扣班级或教师个人1-3分。
4、全班不唱《国歌》扣5分，虽然唱《国歌》但声音不宏亮，不整齐，精神不饱满,扣班级1-3分。
5、无故不参加升旗仪式，每人次1分。
6、不穿校服每人扣0.5分，每班扣满5分为止。
二、国旗下讲话值周班级
在周一接到通知后，需在周四前将国旗下讲话稿演讲人员名单，主持人名单，校园之星人员名单报政务处。
分值为1—5分。
升旗仪式礼仪规范及考评办法
升旗仪式礼仪规范及考评办法升旗仪式是贯彻落实《中华人民共和国国旗法》的要求，对学生进行爱国主义教育的重要形式，也是充分展示新时代中小学生风采的重要场所，为更好的发挥其教育功能，特制定以下规范要求一.升旗仪式于每周一及重大节日的早晨8：00举行，各班应在此之前到操场集合。
二.各班站两路纵队，班长作为领队，站在本班列队前，班主任站在本班列队后处，各年级排列顺序从东往西一次是一、二、三、四、五、六年级，各年级队列间保持1米的距离。
三.站队时，各班东西排一条直线，队形要整齐，全体同学要穿校服，戴红领巾。
四.升旗手和护旗手，在担任升、降旗任务时要穿校服，戴红领巾，动作要规范。
下午放学后，把旗降下，第二天早晨上课前把旗升好，遇到恶劣天气及时把过期将下，保护好。
五.升旗时，全体师生都要肃立致敬，行注目礼，唱国歌，演讲时，台下师生都要保持安静，仔细聆听，严禁私下低语，打闹。
六.仪式结束后，各班按指令有秩序的退出场外，并保持队形整齐。
七.在升、降旗时，路过旗杆附近的师生都要肃立、致敬，待升、将旗完毕后方可自由行动、为加强对学生行为、礼仪的监督，团总支政教处将联合进行检查，并将检查计分，纳入班级量化考核中，和团队量化考核中，检查项目如下：1.出队（1分）：各班于7：50前到制定位置并列站好路队。
列队不整齐，酌情扣分。
2.服饰整齐（2分）不穿校服或不佩戴红领巾，将以人数多少酌情扣分。
3.队列整齐（1分）队列不整齐，酌情扣分。
4.领队到位、班主任跟班。
（2分）5.班纪（3分）升旗仪式期间，有说话等违纪现象的酌情扣分。
6.退场（1分）退场过程中，有人出列或队形变乱，酌情扣分。
小学升旗仪式考核方案(试用)
小学升旗仪式考核方案（试用）升旗仪式是学校德育工作的主要载体，是学校进行爱国主义教育和文明礼仪教育的重要渠道。
为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式质量，经研究特制订以下规章制度并实施监督管理。
一、升旗仪式程序主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！傅庄街道中心小学升旗仪式现在开始！第一项：全体立正，出旗，奏出旗曲。
第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼，其他师生行注目礼。
（礼毕）第三项：背诵校训：有识为智，德高为贤。
第四项：由升旗班级学生代表进行国旗下讲话。
第五项：升旗仪式到此结束，请各班同学按秩序退场。
二、旗手、升旗手、护旗手要求1、着装统一：穿整洁校服，带白色手套，穿运动鞋。
2、每周一早上，旗手、升旗手、护旗手应提前15分钟到大队部集中，认真做好升旗准备工作。
三、学生队伍1、着装。
统一穿着校服，佩戴红领巾，不得穿拖鞋、戴帽子。
2、入场。
每周一7:45运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生在门前排好队伍，由班级领队带领按秩序进入操场指定位置，并由体育委员整理好本班队伍。
3、整队。
听从指挥口令认真整理队伍，做到前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。
升旗过程少先队队员行队礼，一年级未入队的学生行注目礼。
唱国歌时，声音洪亮。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，各班学生按秩序退场，不喧哗、不拥挤。
四、教职工队伍1、着装。
穿着整齐。
2、入场。
运动员进行曲响后，班主任到教室组织学生队伍，其他教职工应迅速到操场按指定位置列队（班主任站在本班队伍后面，校领导、非班主任教职工按指定位置分列在出旗通道两侧）。
3、整队。
听从指挥口令整理队伍，与学生队伍前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话，不随意走动，升旗过程行注目礼。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，尽量让学生先退场，不与学生抢道。
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小学升旗仪式考核方案（试用）
升旗仪式是学校德育工作的主要载体，是学校进行爱国主义教育和文明礼仪教育的重要渠道。
为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式质量，经研究特制订以下规章制度并实施监督管理。
一、升旗仪式程序
主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！
傅庄街道中心小学升旗仪式现在开始！
第一项：全体立正，出旗，奏出旗曲。
第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼，其他师生行注目礼。
（礼毕）
第三项：背诵校训：有识为智，德高为贤。
第四项：由升旗班级学生代表进行国旗下讲话。
第五项：升旗仪式到此结束，请各班同学按秩序退场。
二、旗手、升旗手、护旗手要求
1、着装统一：穿整洁校服，带白色手套，穿运动鞋。
2、每周一早上，旗手、升旗手、护旗手应提前15分钟到大队部集中，认真做好升旗准备工作。
三、学生队伍
1、着装。
统一穿着校服，佩戴红领巾，不得穿拖鞋、戴帽子。
2、入场。
每周一7:45运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生在门前排好队伍，由班级领队带领按秩序进入操场指定位置，并由体育委员整理好本班队伍。
3、整队。
听从指挥口令认真整理队伍，做到前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。
升旗过程少先队队员行队礼，一年级未入队的学生行注目礼。
唱国歌时，声音洪亮。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，各班学生按秩序退场，不喧哗、不拥挤。
四、教职工队伍
1、着装。
穿着整齐。
2、入场。
运动员进行曲响后，班主任到教室组织学生队伍，其他教职工应迅速到操场按指定位置列队（班主任站在本班队伍后面，校领导、非班主任教职工按指定位置分列在出旗通道两侧）。
3、整队。
听从指挥口令整理队伍，与学生队伍前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话，不随意走动，升旗过程行注目礼。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，尽量让学生先退场，不与学生抢道。
五、广播员
1、每周一早上提前10分钟检查播音设备，认真做好《运动员进行曲》、《出旗曲》及《国歌》的播放准备工作。
2、七点四十五分开始播放《运动员进行曲》，直至师生入场完毕。
3、听从指挥口令，准时播放《出旗曲》和《国歌》。
4、退场时播放《运动员进行曲》。
六、国旗下讲话
1、国旗下讲话由大队部于开学初根据学校德育内容重点进行安排，学期过程可根据实际情况进行必要的调整。
2、负责国旗下讲话的师生提前一周将讲话电子稿交大队部审核后存档。
七、值周讲评
1、值周讲评由上周值周长负责。
2、值周长应于周一将讲评稿整理并存档。
八、组织管理
1、大队辅导员。
负责组织升旗仪式。
2、值日教师。
负责组织值周中队认真检查记录班级学生参加升旗仪式情况。
九、检查管理
1、由执勤学生检查各班队列整齐以及校服、红领巾的穿戴情况，未穿校服每人扣0.5分，未佩戴红领巾每人扣0.5分。
2、执勤人员分片检查各班升旗仪式中的纪律及唱国歌情况，有说话者一人一次扣0.5分，唱国歌不整齐、不认真、声音不响亮者一人一次扣0.5分，若班级整体声音偏小扣1分。
3、升旗仪式开始后，迟到一人扣0.2分，五人及以上扣1分。
其它未尽事宜随时通知。
小学护旗队训练技巧（方法）
1、升旗手动作要领
身体保持立正姿势，左手在上右手在下，左右手自然弯曲成90°，左手与肩保持同一平面，右手在略皮带处对齐，升旗的组员听到“起”的时候开始升旗。
升旗时，两眼要目送国旗，掌握好升旗频率，同时兼顾好国旗的上升距离。
务必做到“唱歌结束，旗升到顶”。
2、甩旗手动作要领
身体保持立正姿势，左手挽住国旗，右手抓住折叠后的旗角并拉直到胸前。
甩动国旗的甩旗手当听到“起”的时候，右脚镶嵌迈出一大步，同时右手向右前方45度角刚劲有力甩旗。
甩完旗之后保持停滞动作一秒，然后收回动作保持立正姿势。
3、护旗手动作要领
身体保持立正姿势，左手在上右手在下，两手抓紧旗绳并靠在旗杆上。
升旗时，护旗手两眼目送国旗和校旗，两手稍微用力下拉棋绳，有频率的向上送旗绳。
并协助好旗手的升旗频率，保证升旗质量。
此外，升旗手要注意每天的降旗的时间，防止早降或者晚降情况的发生。
降旗时严格按照降旗动作要求，爱护好国旗和校旗，不允许出现国旗到地，旗面碰触地面的情况。
若发现国旗以及旗绳有破损现象要立即上报大队辅导员。
小学升旗仪式评价表
第周
升旗班级：中队升旗时间：年月
小学升旗仪式评价表
第周
升旗班级：中队升旗时间：年月。