我们身边的水研究性学习
研究性学习：我们身边的水
研究方法：实地考察、调查问卷课题背景：水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。
而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。
水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。
活动所需条件：谷城县县城主要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简单，香山水库是居民饮用水来源，水资源是现在人们所共同关注的问题，会得到大力支持。
活动计划：1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。
3、对回收问卷和所收资料进行整理。
4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。
活动目的和意义：研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性，明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采取措施保护水资源。
明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
活动内容：2011年10月15日—2011年10月25日确定小组成员及研究课题，寻找探究方法；2011年10月30日—2011年11月5日对任务进行组织和分工，确定研究活动的步骤；2011年11月10日—2011年11月15日借助图书、网络、问卷等工具对资料进行收集；2011年11月20日—2011年11月25日进行实地调查；2012年12月3日—2012年12月15日对资料、数据进行分析、合理安排方法对方案进行探究、讨论；2012年12月16日—2011年12月18日编辑论文、整理最后数据；2012年1月10日完成探究结语与心得。
活动计划：1、第一组负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。
我们身边的水研究报告
我们身边的水研究报告我们身边的水研究报告（一）水，作为人类生活中必不可少的重要资源，一直以来都备受人们的关注和重视。
水的重要性不仅在于维持人体健康，还涉及到农业、工业和环境等方面。
因此，对水进行深入研究是十分必要的。
首先，水是构成人体的基本物质之一，约占人体总体重的60%。
它在人体内发挥着多种重要的功能，如维持体温、输送养分、代谢废物等。
通过研究水在人体中的作用，可以更好地了解人体的机能以及保持身体健康的方法。
水对农业来说也至关重要。
农业用水主要用于灌溉，对农作物的生长发育和产量起着至关重要的作用。
通过研究水的需求、分配和管理，可以合理利用水资源，提高农业产出，增加粮食供应。
同时，水在工业生产中也发挥着重要作用。
许多工业过程都需要使用大量的水资源，如制造、冷却和清洗等。
对水在工业中的使用和循环利用进行研究，可以提高水资源利用率，减少对环境的影响，实现可持续发展。
此外，水的污染也是一个严重的问题。
随着人类活动的增多，水体受到了各种污染物的影响，比如工业废水、农业面源污染和生活污水等。
这些污染物对水体的质量造成了严重威胁，影响着生态系统的平衡和人类的健康。
通过研究水体的污染来源、传输途径以及处理方法，可以有效地保护和恢复水体的健康状态。
综上所述，我们对身边的水进行研究至关重要。
只有深入了解水的特性、作用和问题，才能更好地保护和利用水资源，实现可持续发展。
希望未来有更多的科研机构和专家学者致力于水研究，为人类的福祉和地球的未来做出贡献。
我们身边的水研究报告（二）水的研究历经数百年，许多学者和科学家不断探索水的性质和应用。
他们利用各种研究方法和实验手段，揭示了水的许多奥秘。
首先，水的物理性质是研究的重点之一。
水的沸点和结冰点都是研究中经常涉及的温度值。
通过研究水在不同温度下的性质，可以了解其相变规律，进而应用于工业生产和生活实践中。
其次，水的化学性质也备受关注。
水是一种分子为H2O的化合物，通过研究其分子结构和化学反应，可以深入了解水的化学性质。
水研究报告300字
水研究报告300字
水是生命的源泉，对于地球上的一切生物来说都是必不可少的。
为了更好地了解水的重要性和特性，我们进行了一项水研究。
首先，我们对水的成分进行了分析。
实验结果显示，水的主要成分是氧和氢。
这也是水呈现出透明、无色的特点的原因。
另外，我们还测试了水的纯度。
通过使用滤纸和化学试剂，我们发现自来水中含有微量的杂质。
因此，在日常生活中，我们应该选择饮用水，并避免饮用未经处理的水。
其次，我们研究了水的热性质。
我们借助实验装置，观察了水在加热和冷凝过程中的变化。
实验结果显示，水在加热过程中温度逐渐上升，当达到100摄氏度时，水开始沸腾。
而在冷凝过程中，水温度逐渐下降，当达到0摄氏度时，水开始结冰。
这说明水具有很高的热稳定性。
最后，我们研究了水的溶解性。
我们在实验中加入了不同溶质，如盐和糖，观察其在水中的溶解情况。
结果显示，水能够溶解很多物质，形成溶液。
这是因为水具有极性，能够与溶质分子间形成氢键。
同时，我们还发现溶质的溶解度与水的温度和溶液的浓度有关。
综上所述，水作为生命之源和重要的物质，在我们的研究中展现出了许多特性和重要性。
我们需要保护水资源，合理使用水，以及加强对水的研究和利用，为地球上的生物提供更好的生存环境。
校园里水资源的调查研究--教案-汇报课..
综合实践汇报课教案活动主题：“水，生命之源”——校园里的水资源的调查与研究一、谈话导入——主题的提出【】在学校里，我们日常学习生活中必不可少的事物有很多，水就是其中一种，因为今年冬末初春时，中国多个省市出现旱情。
从而产生了对我们身边“校园里的水”的调查这一主题。
通过大家积极的开展活动，我们对学校的水有了初步的了解，今天这节课，请同学对前段了解和学习进行汇报。
在实践过程中，大家主要运用了哪些实践方法？实践活动中遇到了哪些困难？在实践中又产生了什么新问题？你们是怎么解决的？大家又有什么收获？相信大家都深有体会，下面我们就来进行《“水，生命之源”——校园里的水资源的调查与研究》综合实践汇报。
在汇报结束后，我们还将评出1组优秀实践组，每组评出2名优秀实践员。
今天利用本节课把你们的调查成果展示给在座的各位老师和同学们。
首先，我们让各位听课教师认识一下各个活动小组。
【小组介绍】1、大家好，我们是“双子小组”，我们组的任务是：“校园用水情况”调查。
介绍一下我们小组的成员，我是组长，这位是？这位是？。
2、大家好！我们是“火箭小组”，我们组的任务是：“校园里水的来源”调查，介绍一下我们小组的成员，我是组长，这位是？这位是？。
3、大家好！我们是“闪电小组”，我们组的任务是：“校园里水的用途”调查。
介绍一下我们小组的成员，我是组长，这位是？这位是？。
4、大家好！我们是“天使小组”，我们组的任务是：“校园里怎样节约用水”调查。
介绍一下我们小组的成员，我是组长，这位是？这位是？。
【】教师：本次课是汇报课，请同学们听清楚一下要求：（1）、汇报人员汇报时，其他小组同学拿出纸和笔进行简单的纪录，并认真倾听、思考。
（2）、每组汇报完毕后，本组其他同学适当进行补充、说明。
（3）、其他组的同学进行评论和提问。
（4）、本组汇报时，组内所有同学起立。
【】听清楚要求了吗？现在到了展示调查成果，展现本组风采的时候，哪个小组第一个来展示？你们举手了，请你们来，你们真勇敢！【双子组汇报】生：我们组先来。
研究性学习课题报告我们身边的水
研究性学习课题报告我们身边的水一、选题背景水是人类生命不可或缺的一种资源，是维持地球生命进行各项活动的基础条件之一。
但随着人口的增加、经济的发展和环境的恶化，水资源日益紧张，水质状况也越来越受到人们的关注。
在我们的日常生活中，我们可能容易忽视水的价值和重要性，而通过本次研究性学习课题报告，我们将会深入了解身边的水。
二、课题介绍1.水的基本概念水是一种无色、无味、透明的液体，由氧原子和氢原子通过共价键连接而成。
水是地球表面上占比例最大的一种物质，是生物生长和生命维持的必需品，具有重要的物理、化学和生物学特性。
2.身边的水身边的水包括了我们日常生活中接触到的饮用水、农业用水、工业用水、地下水、自来水、河流水等等，这些水源对我们的生活和健康都有着深远的影响。
3.我国水资源现状我国水资源总量庞大，但因地域分布不均与水质状况不佳等原因，水资源相对短缺，水污染也面临着越来越严峻的挑战。
因此，我们需要更加重视水资源的保护与利用。
三、问题探讨1.水的污染与治理随着社会的发展和经济的增长，人们对水的需求也越来越大，而同时水的污染问题也日益突出。
水的污染有很多种形式，有化学污染、有生物污染，有农业面源污染，也有工业废水污染等等。
而对于水的污染治理，我们需要用到生态治理、物理治理和化学治理等多种手段。
2.水资源的价值与保护水作为生命之源，对于人们的健康和生活有着重要的意义，不仅仅是一种资源，在一定程度上更拥有了一种文化和情感的价值。
而水的保护需要我们从源头开始，采取多种手段保护水资源，同时培养大众的环保意识。
3.未来的水资源利用随着科学技术的不断发展，水资源也会得到更广泛的利用。
例如通过海水淡化技术解决水资源的短缺问题，通过水利工程来更加充分地利用水资源等等。
但这些技术的利用也需要我们平衡经济效益与生态保护的关系。
四、结论水资源是我们生命和健康的重要保障，也是我们国家经济和社会发展的重要支撑，因此我们需要更加重视和保护水资源。
关于水研究报告
关于水研究报告水是生命之源，是人类生活不可或缺的重要资源。
为了进一步探究水的特性和利用方式，我们进行了水研究报告。
研究表明，水是一种无色、无味、无臭的液体。
它的分子式为H2O，由一个氧原子和两个氢原子组成。
水的分子间有着一定的吸引力，这种吸引力称为氢键。
这种特性使得水具有高沸点、高比热容和高表面张力。
另外，水也是一种极好的溶剂，能够溶解许多物质，包括无机盐、有机物等。
这使得水在地球上的化学循环中起着非常重要的作用。
在我们的研究中，我们还探究了水的三态变化。
水可以在不同的温度和压力下出现固态、液态和气态。
水的固态是冰，液态是水，气态是水蒸气。
水的固态和液态之间的相变点是0℃，而液态和气态之间的相变点是100℃。
这些相变点也成为了我们生活中的一些基准，例如零度以下就可以制造冰块，一百度以上就可以煮沸水。
我们还对水的利用进行了研究。
水是人类生活和工业生产中必不可少的资源。
我们使用水来饮用、煮食、洗涤等一系列的日常生活活动，同时，还用水来生产电力、农业灌溉等。
然而，面对全球水资源的日益短缺和污染问题，我们需要更加节约和环保的方式来利用水资源。
针对水资源的问题，我们提出了一些解决方案。
首先，我们应该加强水资源的管理和保护，制定合理的用水政策，限制非必要的用水。
其次，我们需要加强水资源的开发和利用技术。
例如，开展水资源再生利用技术研究，提高废水处理和再利用水的效率。
最后，我们应该提倡节水意识，每个人都应该从自身做起，减少浪费和滥用水资源。
总之，水是生命之源，对我们生活和工业生产来说至关重要。
我们的研究发现了水的特性和利用方式，并提出了解决水资源问题的一些建议。
希望我们的研究可以为水资源的合理管理和保护提供一些参考。
研究性学习报告——关于自来水与纯净水调查研究
关于自来水与纯净水的调查研究课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找。
收集资料。
(1)生命之源——水(2) 饮用水与自来水、纯净水(3) 自来水与纯净水的利与弊2.实地调查(1)对学生、居民的采访。
3.总结整理(1)整理资料，分析内容。
研究结果和分析：生命之源我们住在这颗蔚蓝色的星球上，它之所以蔚蓝，不是因为它涂上了蓝油漆；也不是因为大气中光的散射作用使它拥有这美丽的颜色，而是因为它三分之二的表面被海洋覆盖。
海洋的组成是万物的生命之源——水。
我们用化学方法为水下个定义：由氢元素和氧元素组成的化合物。
然而这种特殊物质也是我们所熟悉的所有化合物中最复杂的一种。
水是最好的溶剂之一，大多数化学物质在水中都具有一定的溶解度。
它既是反应介质本身也参与许多化学反应。
之所以称它为生命之源，是因为有了水才有了生命，水为自然中各种各样的物质的出现提供了前提，正如地理课本中说的那样：先有大气圈、水圈的出现，才有了后来岩石圈、生物圈及土壤圈的出现。
在这颗星球上，各种动物、植物都离不开水，对于人来说，水的意义和价值显得颇为重要。
水是人体不可缺少的部分，约占人体重量的70%。
肌体内各种化学反应必须在氢离子及电解质浓度较恒定的体液中进行，而体液则是由人体中的水及溶解在其中的酸、碱和盐电离出的离子（电解质）所组成，可分为细胞内液和细胞外液（组织间液及血浆）两部分。
水、电解质及酸碱失衡会影响许多器官的功能，尤其是肌肉收缩及神经传导功能。
正常肌体水的出入量是平衡的，间脑的口喝中枢调节水的入量，水通过人体食入的各种食物及直接饮水的方式进入体内，其中直接饮水是最重要的方式，而常温下休息时由体表及呼吸蒸发的水分每24小时约为800毫升，肾脏每24小时的排尿量约为1~2升，一般说来，一个健康的成年人每昼夜要2500毫升的水。
不过在温度升高，湿度下降或剧烈运动，大量出汗等情况下，人体也会丧失大量水分，所以人体所需的水量并非恒定不变的，水的作用是巨大的，它有助于血液流动，体温调节，营养物质的消化和吸收等的正常进行。
有关水的研究性学习课题报告
水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。
水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要的作用。
1水的性质1.1物理性质水在常温常压下为无色无味的透明液体。
在20℃时，水的热导率为0.006J/s•cm•K，冰的热导率为0.023J/s•cm•K，在雪的密度为0.1×103kg/m3时，雪的热导率为0.00029J/s•cm•K。
水的密度在3.98℃时最大，为1×103kg/m3，温度高于3.98℃时，水的密度随温度升高而减小，在0～3.98℃时，水不服从热胀冷缩的规律，密度随温度的升高而增加。
水在0℃时，密度为0.99987×103kg/m3，冰在0℃时，密度为0.9167×103kg/m3。
水是良好的溶剂，大部分无机化合物和少部分有机化合物可溶于水。
1.2化学性质1.2.1水的热稳定性。
水的热稳定性很强，水蒸气加热到2000K以上，也只有极少量分解为氢气和氧气，但水在通电的条件下会分解为氢气和氧气。
2H2O2H2↑+O2↑1.2.2水与金属反应。
很多活泼的金属能与水反应，如钠、钾、铁等。
2Na+2H2O=H2↑+2NaOH3Fe+4H2O Fe3O4+4H21.2.3水与非金属反应。
少部分非金属能与水反应，如氟气、氯气、碳等。
Cl2+H2O HCl+HClO1.2.4水与一些金属氧化物和非金属氧化物能与水反应。
如氧化钠、氧化钙、二氧化碳、二氧化硫等。
Na2O+H2O=2NaOHSO2+H2O H2SO31.2.5与其它物质反应。
NH3+H2O NH3.H2OCaC2+H2O→Ca(OH)2+C2H2↑2水的分类及其应用2.1普通水、重水、超重水氢元素有三种核素，分别为普通氢（核中1个质子，又叫氕）、重氢（核中有1个质子，1个中子，又叫氘）、超重氢（核中1个质子，2个中子，又叫氚），它们分别与氧结合形成普通水、重水和超重水。
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2013届天津市研究性学习报告我们身边的水指导老师：王芸组长；严剑珑组员：王录禄，陈才斌，李博豪，黄伟，郭子杰，陈逢琨，冯清瑜，林明锟，陈长旭，林仕能天津市研究性学习开题报告年级；高二班级：364 第 4 组课题研究报告本文是我们小组八位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。
最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。
水污染：据环境部门监测，全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。
全国七大水系中一半以上河段水质受到污染，全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城镇水源不符合饮用水标准，40% 的水源已不能饮用，南方城市总缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染造成的。
截至 1996 年底，全国 600 余座城市年排水量为 353 亿立方米，处理量为 83 亿立方米，处理率仅 23%。
城市市政系统年纳污水 209 亿立方米，建有城市污水处理厂 153 座，集中处理量为 23.8 亿立方米，处理率为 11.4%。
尽管全国每年新增城市污水处理能力 3 亿立方米，但仍以每年处理能力缺口 21 亿立方米的速度在不断增大。
到了2 050年，城市市政系统年纳污水为1385亿立方米，2100年将达到2435亿立方米这相当于长宽高都是61813.8米的正方体，若平铺为高1CM的长方体，底面将覆盖将近2537个中国。
《国家环境保护“九五”计划和 2010 年远景目标》要求，到 20 02 年，全国要新增城市污水处理能力 2000 万吨/日。
集中处理率达25%。
据测算，仅处理厂的配套管网投资将达 850 亿元，至 2010 年，城市集中污水处理率将达 40%。
预计将新增城市污水处理厂1000 余座。
根据统计，中国有3.2亿农民没有饮用水;大约有1.9亿农民是喝受到污染的水。
此外，灌溉农田的水散发着恶臭，而且漂浮着一些污染的泡沫。
而这样条件下生产的食物，却登上了中国人的餐桌。
如此严重的污染更应该引起我们的关注水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。
水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要的作用。
一.水的性质1.1物理性质水在常温常压下为无色无味的透明液体。
在20℃时，水的热导率为0.006 J/s•cm•K，冰的热导率为0.023 J/s•cm•K，在雪的密度为0.1×103 kg/m3时，雪的热导率为0.00029 J/s•cm•K。
水的密度在3.98℃时最大，为1×103kg/m3，温度高于3.98℃时，水的密度随温度升高而减小，在0～3.98℃时，水不服从热胀冷缩的规律，密度随温度的升高而增加。
水在0℃时，密度为0.99987×103 kg/m3，冰在0℃时，密度为0.9167×103 kg/m3。
水是良好的溶剂，大部分无机化合物和少部分有机化合物可溶于水。
1.2化学性质1.2.1水的热稳定性。
水的热稳定性很强，水蒸气加热到2000K以上，也只有极少量分解为氢气和氧气，但水在通电的条件下会分解为氢气和氧气。
2H2O 2H2↑ + O2↑1.2.2水与金属反应。
很多活泼的金属能与水反应，如钠、钾、铁等。
2Na + 2H2O = H2 ↑+ 2NaOH3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H21.2.3水与非金属反应。
少部分非金属能与水反应，如氟气、氯气、碳等。
Cl2 +H2O HCl + HClO1.2.4水与一些金属氧化物和非金属氧化物能与水反应。
如氧化钠、氧化钙、二氧化碳、二氧化硫等。
Na2O + H2O = 2NaOHSO2 + H2O H2SO31.2.5与其它物质反应。
NH3 + H2O NH3.H2OCaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2↑二.水的分类及其应用2.1普通水、重水、超重水氢元素有三种核素，分别为普通氢（核中1个质子，又叫氕）、重氢（核中有1个质子，1个中子，又叫氘）、超重氢（核中1个质子，2个中子，又叫氚），它们分别与氧结合形成普通水、重水和超重水。
普通水的分子式为H2O。
重水又叫氧化氘或氘水，分子式是D2O。
重水是无色、无臭、无味的液体，但它的一些物理性质跟普通水稍有差异。
例如，重水的密度是1.1044g/cm3（25℃），而普通水是0.99701g/cm3（25℃）。
这是重水得名的由来。
重水的熔点是3.81℃，沸点是101.42℃。
盐类在重水里的溶解度比在普通水里小。
例如，在25℃，100g普通水中能溶解35.92gNaCl，而100g重水只能溶解30.56gNaCl。
许多物质跟重水发生反应，反应比普通水慢。
重水对生物有不利影响。
植物种子浸在重水里不能发芽，鱼类在重水中会很快死亡。
一般的普通水中含重水约0.015％。
电解水时，由于普通氢气（H2）比重氢（D2）放出快6倍，所以电解水的残留液中重水被富集。
目前生产重水的方法有电解法、精馏法和化学交换法。
重水的主要用途是在反应堆中作慢化剂（又叫减速剂）和冷却剂。
重水分解时产生的氘是重要的热核燃料。
在化学和生物学中，重水用作示踪物质来研究反应机理等。
超重水的化学分子式为T2O，每个重水分子由两个氚原子和一个氧原子构成。
超重水在天然水中极其稀少，其比例不到十亿分之一。
超重水的制取成本比重水还要高上万倍。
2.2生活中的水2.2.1自来水天然水经过过滤、沉淀、消毒以后的水，主要成分是水，其次有一些离子如Ca2+、Mg2+、Cl-等等。
虽然自来水经过处理后，但还有微量的细菌如大肠杆菌，另外还有一些其他的溶质，因此自来水不能直接饮用。
自来水的密度大于纯水的密度，没有固定的沸点。
自来水在加热沸腾后可以饮用，可直接作为工业用水。
2.2.2矿泉水矿泉水是从地下深处自然涌出或经人工揭露、未受污染的地下矿水。
矿泉水含有对人体有益的多种矿物质和微量元素，如锂、锶、硒、锌、溴、钼等，生理功能强，对人体有一定的保健作用。
在通常情况下，矿泉水的化学成分、流量、水温等动态在天然波动范围内相对稳定。
2.2.3纯净水纯净水是以江河湖水、自来水等为水源，采用蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法等处理工艺制成的。
就是经过复杂深层的净化程序达到无菌纯净。
纯净水是把水中各种元素最大限度的去除，只保留水分子，在去除有害物质的同时，也去除了有益的物质，因此不能长期饮用纯净水，要和矿泉水搭配喝2.2.4磁化水磁化水是使水经过高科技超导磁体的磁化，使水分子结构发生变化而得到的一种水。
水磁化后，其物理化学性质发生了很大变化，主要表现为电导率增大，PH值升高，密度减小，挥发性加快，溶解氧（DO）升高，难溶物质在其中的溶解度增大等。
在大多数磁场下得到磁化水表面张力增大、沸点降低；在极少数磁场下，表面张力下降、沸点升高。
磁化后的水的冰点变化不大。
由于磁化水具有不同于普通水的结构和性质，使它在生产和生活中有很多用途。
在医疗上，它对人的高血压、糖尿病、血稠、肾结石等疾病都有一定的刺激和疗效。
饮用磁化水对消除运动疲劳也具有一定的作用。
在工业上使用磁化水具有抑垢防垢、灭尘、提高混凝土的强度等用途。
在农业上用磁化水对农作物进行灌溉，可以激活各种生物酶，增强酶的生物活性，促进叶绿素的形成，提高光合作用，从而促进作物的生长发育，提高作物的产量和质量。
用磁化水养鱼，使鱼类的生长和抗病抗寒能力得到加强。
2.2.5超水将普通水在密闭容器中加热蒸发为水蒸汽，并使水蒸汽在石英毛细管（内径在nm数量级）中凝结，这样得到的水叫超水，有人不科学地称之为纳米水。
经过处理得到的超水缔合结构发生了很大变化，形成一种链状六角环结构的聚合物，其颗粒直径达到nm数量级。
由于超水结构的特殊性，决定了它具有不同于普通水的一些性质：①其密度为普通水密度的1.4倍（ρ超=1.4ρ普）；②其粘滞系数是普通水粘滞系数的15倍（η超=15η普），挥发性低；③超水的冰点为-100℃，在700℃时仍保持其特性。
加热到900~1000℃时变为普通的水，并且在-100~700℃内无论加热、冷却还是长期存放，都不会改变其特性。
超水活性高，能更容易地进入其它物质的分子之间，某些与普通水不相容的物质，如燃料油，能与超水很好相溶，水进入到油分子之间，改变了分子之间的相互作用，使分子结构更松散。
按一定比例配成含有超水的燃料油，燃点低且燃烧充分，一方面可以提高燃烧率和机械效率，另一方面可以减少大气污染，具有巨大的经济效益和良好的社会效益。
用超水做溶剂，可以制成在低温下仍保持液态的溶液，也可以根据其挥发性低及粘滞系数大的特点，制成抗挥发和抗渗透的溶液，在工业上大有用处。
2.2.6中水中水就是将人们在生活和生产中用过的优质杂排水（不含粪便和厨房排水）、杂排水（不含粪便污水）以及生活污（废）水，经集流再生处理后，达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用的杂用水，其水质介于上水（清洁水）和下水（污水）之间。
对于“中水”有多种解释，污水工程方面称为“再生水”，工厂方面称为“循环水”或“回用水”，有的人又称之为“复新水”，一般以水质作为区分标志。
经过处理所得到的中水水质必满足如下条件：（1）满足卫生要求：其指标主要有大肠菌群数、细菌总数、余氯量、悬浮物、COD、BOD5等；（2）满足人们感观要求，无不快感觉，其衡量指标有浊度、色度、臭味等；（3）满足设备构造方面的要求，即水质不易引起设备、管道的严重腐蚀和结垢，其衡量指标有PH值、硬度、蒸发残渣、溶解性物质等。
处理后的出水一般用来冲洗厕所、喷洒道路、绿化、洗车、作为冷却水的补充水等。
2.3硬水与软水2.3.1软水含钙离子、镁离子较少或不含钙离子、镁离子的水，一般硬度低于8度的水为软水。
2.3.2硬水含钙离子、镁离子较多的水，一般硬度高于8度的水为硬水。
硬水会影响洗涤剂的效果，硬水加热会有较多的水垢。
工业上在使用硬水之前一般要进行软化。
2.4淡水与咸水2.4.1淡水含较少盐份或不含盐份的水，一般作为民用水或工业用水。
2.4.2咸水含有较多盐份的水，如北方盐湖水，部分地下水和海水都是咸水。
结题报告最后，经过我们对家乡环境的情况的调查发现，某些环保部门管理不到位，检查力度不够，没有对违章者给予严厉查处。
为了我们海口市有一个良好的生态环境，为了海口市能成为全国闻名的卫生城市、旅游城市，为了我们海口市民的身体健康，为了我们子孙后代的长足发展，我们强烈呼吁，要加强治理改善水质。
我们提出以下建议第一、市领导对海口市进行整体规划，对污染严重的企业强行关闭或搬迁。