测量定值电阻的阻值 初中物理实验

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中考必备-物理《实验:测量定值电阻的阻值》考典练题(解析版)

中考必备-物理《实验:测量定值电阻的阻值》考典练题(解析版)

中考必备-物理《实验:测量定值电阻的阻值》考典练题(解析版)一、实验探究题1.小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中:(1)请你按照图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙小明未连接好的电路连接完整.(2)实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于______端(填“A”或“B”).(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是______(填符号).A.滑动变阻器断路B.R断路C.R短路(4)排除故障后,当电压表的示数如图丙所示时,电流表的示数如图丁所示,则通过定值电阻的电流大小为______A,它的阻值是______Ω.(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值,其目的是为了______2.现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中:(1)请你按图甲所示的电路图,以笔画划线代替导线,将图乙中的电路连接完整。

(2)实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于_____端(选填“A”或“B“);(3)闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是_____(填符号)A.滑动变阻器断路B.R x断路C.R x短路(4)排除故障后,当电压表示数为2.7V时,电流表示数如图丙所示,则通过R x的电流大小为_____。

它的阻值是_____Ω。

(5)本实验要多次测量取平均值,是为了_____。

3.某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压U0的大小和电阻R x的阻值,电源电压U0约为2V~3V,R x的阻值约为6Ω~7Ω.实验室提供如下器材:导线若干、开关、电流表(量程0~0.6A,0~3A)、电压表(量程0~3V,0~15V)、滑动变阻器R(最大阻值为30Ω)。

请你思考完成下列问题:(1)按照图甲用笔画线代替导线,连接好图乙中的实物图。

(2)用物理量U0、R x、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式:U=______。

初中物理知识点专项专题17 实验 伏安法测电阻(解析版)

初中物理知识点专项专题17 实验 伏安法测电阻(解析版)

专题17 伏安法测电阻➢ 核心考点: 【实验目的】 测未知电阻的阻值 【设计并进行实验】1.实验器材:电源、导线、开关、定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器;2.实验原理:IU R =3.实验步骤:(1)断开开关,调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物;调节滑动变阻器到阻值最大端。

(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数I 、电压表的示数U ,并记录在表格中。

(3)根据公式IUR =计算出R 的值,并记录在表格中。

(4)通过移动滑动变阻器滑片,改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流,分别记录对应的值。

实验次数123456电流I/A 00.150.190.280.40.6电压U/V 00.81 1.423电阻R/Ω5.35.3 5550.7550.25【拓展实验】(5)将定值电阻换成小灯泡进行实验,电路图和实物图如下所示:【分析数据】①将测得的定值电阻阻值进行求平均值:554321RRRRRRx++++=Ω=5555555Ω+Ω+Ω+Ω+Ω=②不能将小灯泡的电阻测量值进行求平均值,因为小灯泡电阻受温度的影响,是变化的。

定值电阻和小灯泡的UI-图如下:【实验结论】电阻是导体本身的特性,和导体的电流与电压无关;灯泡的电阻不是固定的,随温度的升高而增大。

【交流与讨论】(1)滑动变阻器的作用:保护电路、改变定值电阻(小灯泡)两端的电压和通过的电流。

(2)滑动变阻器规格的选取:电源点电压U小灯泡额定电压U L小灯泡正常发光时电阻R LLLLUUURR-=滑所选滑动变阻器最小阻值:LLL RUUUR-=滑所选滑动变阻器:滑滑RUUURLL-≥L (3)要使小灯泡正常发光,应移动滑片,使电压表示数为小灯泡额定电压。

(4)电压表示数小于(或大于)小灯泡额定电压时,滑片移动方向的判断:应使滑动变阻器接入电路中的电阻变小(或变大)。

(5)实验时多次测量的目的:①定值电阻:获得多组数据求平均值,减小误差;②小灯泡:获得多组数据,探究灯丝的电阻与温度之间的变化关系;(6)电路故障分析。

2021年中考物理实验专题:电阻的测量(易错型)

2021年中考物理实验专题:电阻的测量(易错型)

2021中考物理实验专题:电阻的测量(易错型)1. 一个物理课外实验小组用如图甲所示的电路来测量某待测电阻R x 的阻值,其中定值电阻R0 =2OΩ。

请你帮实验小组完成∶(1)按照甲图的实验电路图,用笔画线代替导线将乙图连接完整(部分导线已连好);(2)在连接电路时,开关应________,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________(选填“左”或“右”)端;(3)闭合开关S1,将开关S2掷于“1”时,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,记下此时电压表的示数为U1;保持滑片位置不变,将开关S2掷于“2”时,记下此时电压表的示数为U2。

则待测电阻R x阻值的表达式Rx=________(用R0、U1、U2表示)。

(4)重复步骤(3),共得到5组U1、U2的数据,并计算出U2/U1的值,如下表所示,则5组 U2/U1数据的平均值为________;利用U2/U1的平均值,求出待测电阻R x为________Ω。

(5)实验中,采用了多次测出U1和U2的值,并由 U2/U1的平均值,求待测电阻Rx阻值的目的是为________。

2. 小明和小华在进行“测量定值电阻的阻值”实验,器材有:干电池两节,开关、电压表、电流表、滑动变阻器(20Ω 15A)、电阻箱(0—9999Ω 5A)各一个,待测电阻R1、R2,导线若干。

(1)连接电路前,小明发现电流表指针如图甲所示,于是他将电流表指针调至________。

(2)①图乙是他们连接的测量R1阻值的部分电路。

请用笔画线代替导线,将电路连接完整________。

②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于最________(选填“左”、“右”)端。

③在正确完成上述操作后,闭合开关移动滑片P,当电流表示数为0.2A时,电压表示数如图丙所示,则电阻两端的电压为_______V。

多次实验所测量的结果如表所示,则R1的阻值为________Ω。

1较小的电流来测量,这样做的理由是:________。

初中物理多种方法测电阻方法

初中物理多种方法测电阻方法
3•器材:小灯泡(2.5V)、电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、定值
电阻(10Q)、滑动变阻器、导线。
4.注意点:
i连接电路时,开关应断开,滑动变阻器应调到最大阻值处。
ii滑动变阻器的作用:
(1)保护电路;
(2)改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
iii本实验中多次测量的目的是:测出小灯泡在不同情况(亮度)下的电阻。
先闭合S1,读出电压表的示数为U
1、
再同时闭合S1和S2,读出这时电压表的示数为U根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R
0。
这个实验再一次验证
(电源(电压未知)、
写出实验步骤和表达
根据分压公式可计算出Rx的值: 实验步骤:
方法三:
S接a时,读出电压表示数S接b时,读出电压表示数 表达式:
方法四、实验步骤:
5.实验步骤:
(1)根据电路图把实验器材摆好。
(2)按电路图连接电路。
(在连接电路中应注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择,
“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前,滑片应位于阻值最大处。)
(3) 检查无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片(注意事项:移动要慢),分别使灯泡暗红(灯
么原因造成的呢?我们在前面学过,影响电阻大小的因素有哪些?(材料、 长度、横截面积和温度。)
那是什么因素影响了灯丝的电阻呢? 了这一点。
(是温度。)温度越高,灯丝电阻越大。
(二)测电阻的几种特殊方法
1.只用电压表,定值电阻Ro,
不用电流表(伏阻法)所给器材:
开关、
式)
方法一:如果只用一只电压表,用图3所示的电路可以测出未知Rx的阻值。

初三物理电阻的测量教案及反思-初三物理电阻知识点

初三物理电阻的测量教案及反思-初三物理电阻知识点

初三物理电阻的测量教案及反思|初三物理电阻知识点初三物理电阻的测量是最后一章的内容,怎样制定一个好的教案帮组学生更好的掌握呢?下面WTT为你整理了初三物理电阻的测量教案,希望对你有帮助。

初三物理电阻的测量教案【教学目标】知识与技能1. 知道用电流表和电压表测电阻的原理。

2. 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。

3. 了解减小误差的方法。

过程与方法1. 通过电阻的测量,了解欧姆定律的应用。

2. 体验“伏安法”测量电阻的过程;能进行初步的相关电路分析、电路故障分析。

情感、态度与价值观1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析,使学生养成学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。

2.在共同完成的操作及实验过程中,养成同学之间相互协作的团队精神。

【教学重点】1.会用“伏安法”测量导体的电阻。

2.基本电学实验常规;与实验相关的动态电路分析、电路故障分析、实验数据处理。

【教学难点】引导学生分析实验数据,发现规律。

【教学准备】教师用:多媒体教学设备、多媒体课。

学生用:学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻、小灯泡、导线若干(共24组)等。

【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设生活情境,引入新课【问题提出】: 1.教师出示一个坏的收音机,告诉学生经过检查,发现一只模糊不清的电阻线断了,需要更换。

怎样才能知道它的阻值呢?2.通过多媒体课模拟上面这一过程。

问题:利用我们学习过的知识能不能进行测量一下呢?(设计意图:通过利用收音机这一实物,进行展示,点明需要更换标注模糊的电阻,并让学生利用学习过的知识进行测量电阻。

这样将物理知识与实际生活联系在一起,增强了学生对物理应用于生活的认识。

) 学生思考并分组讨论设计自己的解决方案。

二、新课教学一、测量定值电阻的阻值(1)实验原理:(2)实验电路图:2.滑动变阻器的作用:①保护电路;②改变用电器两端的电压和通过的电流。

【设计实验】1.教师鼓励学生大胆发言,说明自己小组的解决方案。

用电流表或电压表测量定值电阻的阻值

用电流表或电压表测量定值电阻的阻值

用电流表或电压表测量定值电阻的阻值一、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X。

(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式)方法1:1.如图,闭合S,先测出R的电流I1;2.拆下电流表,接到另一支路上,测出R x的电流I2。

推导出表达式:U=U1=U2=I1R, R x=U/I2=I1R/I2。

方法2:1.如图,闭合S,先测出干路的电流I12.拆下电流表,接到支路上,测出R x的电流I2。

推导出表达式:U=U1=U2=(I1-I2)R, R x=U/I2=(I1-I2)R/I2。

方法31.如图,闭合S,先测出干路的电流I1;2.拆下电流表,接到支路上,测出R的电流I2。

推导出表达式:U=U1=U2=I2R, R x=U/(I1-I2)=I2R/(I1-I2)。

方法41.如图,S断开时,读出电流表示数I1;2.S闭合时,读出电流表示数I2。

推导出表达式:U=U1=U2=(I2-I1)R, R x=U/I1=(I2-I1)R/I1。

方法51.如图,S断开时,读出电流表示数I1;2.S闭合时,读出电流表示数I2。

推导出表达式:U=U1=U2=I1R, R x=U/(I2-I1)=I1R/(I2-I1)。

方法61.如图,S断开时,读出电流表示数I1;2.S闭合时,读出电流表示数I2。

推导出表达式:S断开时U=I1(R x+R),S闭合时U=I2R x,所以,I1(R x+R)=I2R x,解得R x= I1R/(I2-I1)。

方法71.如图,S断开时,读出电流表示数I1;2.S闭合时,读出电流表示数I2。

推导出表达式:S断开时U=I1(R x+R),S闭合时U=I2R,所以,I1(R x+R)=I2R,解得R x= (I2-I1)R/I1。

方法81.如图,S接a时,读出电流表示数I1;2.S接b时,读出电流表示数I2。

推导出表达式:U=U1=U2=I2R,R x=U/I1=I2R/I1。

实验07 伏安法测电阻实验九年级物理全册实验专题期末复习(人教版)

实验07    伏安法测电阻实验九年级物理全册实验专题期末复习(人教版)

实验07 伏安法测电阻实验【实验剖析】1.实验方法伏安法测电阻:根据欧姆定律公式I=U/R,变式得:R=U/I。

我们用电压表测出电阻两端的电压,用电流表测出通过电阻的电流,再用公式R=U/I就可以求出这个电阻的阻值。

这种测量电阻的方法,叫伏安法测电阻。

2.测量定值电阻的阻值(1)实验电路图(2)实物连接图(3)实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω电阻的平均值/Ω(4)说明:①定值电阻在伏安曲线图像中,是一条过原点的直线,如下图的示例:②这里的滑动变阻器的作用:保护电路;改变定值电阻两端的电压。

③本实验中多次测量求平均值,是为了减小测验误差。

3.测量小灯泡的电阻(1)实验电路图(2)实物连接图(3)实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω(4)说明:①小灯泡电阻的伏安曲线图像如下图的示例:②这里的滑动变阻器的作用:保护电路;改变小灯泡两端的电压。

③本实验中多次测量,是为了测量小灯泡在不同电压下的电阻。

不能对小灯泡在不同电压下的电阻求平均值。

因为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大。

电压越高时,电流越大,小灯泡灯丝发热越厉害。

4.实验注意事项(1)连接电路时,开关要断开。

闭合开关前,滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。

(2)注意选择电流表、电压表的量程,接线时,要让电流从它们的正接线柱流入,负接线柱流出。

(3)电压表要与被测电阻相并联。

(4)每次实验操作力求迅速,尽量减小由于电阻长时间通电温度升高,电阻变大。

4.常考点(1)接线时,开关应处于断开状态。

(2)分析实验数据获取结论。

(3)电流表、电压表量程的选择与读数。

(4)实验记录表的完善或设计。

(5)绘伏安曲线图。

(6)不能对小灯泡的值电阻求平均值的原因:小灯泡的电阻随温度的升高而增大,所以在不同的电压下的电阻不相同。

(7)实验原理:欧姆定律(I=U/R)【易错点】1. 接线时,开关处于“闭合位置”;滑动变阻器的滑片位于最小阻值处。

初中物理:伏安法测量小灯泡的电阻

初中物理:伏安法测量小灯泡的电阻

1.关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为R0的固定电阻,测量定值电阻阻值.器材:一只电压表,一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干.实验步骤:步骤一、请你在右图虚线框中画出实验时所需的电路图,并连接电路步骤二、将电压表在Rx两端,闭合开关,读出电压表的示数Ux步骤三、将电压表在R0两端,闭合开关,读出电压表的示数U0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式(用符号表示)【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值.器材:一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器,电源、开关和导线若干.实验要求:请你在右图虚线框中画出实验所需的电路图.评估交流:(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案更好.(2)好在(只要求写出一条)2.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值,实验提供的实验器材有:A.待测电阻Rx(阻值约为200Ω);B.二节干电池(每节干电池的电压约为1.5V)C.电压表一个(量程0~3V,0~15V);D.电流表一个(0~0.6A,0~3A);E.滑动变阻器R0(规格为100Ω,2A);F.开关S一个,导线若干,则;①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值,则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为;电路中的最大电流约为 A。

②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。

那么,为了能较精确的测出Rx的阻值,请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案:A.在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图,要求连接好电路后,电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值(其中,部分已画好)B.根据所画的电路图,用铅笔线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合要求的电路(没有选用的器材就不要连接。

其中,部分导线已连好)C.简述主要的实验步骤:第一步: ;第二步:。

D写出待测电阻的表达式Rx= (用实验步骤和题中的相关字母表示)①0.02A;0.015②A:省略;B:省略;C 将滑动变阻器的阻值调到零观察电压表的示数U1;将滑动变阻器的阻值调到最大观察电压表的示数U2;D.Rx=212100U U U ∙Ω-3.用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时,小明外与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图。

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等效替代法测电阻(二) 主要器材:电源电压恒定未知、 一个电阻箱、一块电压表、滑变 设计电路1: S2 Rx
表达式:
Rx R
R
S1
V
S
4、用电压表测Rx两端的电压,记 录为Ux ;用电流表测通过Rx的电 流,记录为Ix
5、调节滑动变阻器,重复3、4 步,实现多次测量。
数据记录和结论:
电压 U/V 电流 I/A
R=

电阻 R/
2.伏阻法测电阻 主要器材:电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电压表 设计电路1: Rx R0 表达式: Ux Rx R0 U0 Ux
V
U0
V
设计电路2:
Rx R0
设计电路3:
Rx
R0
2 1
V
S
S1
V
S
表达式:
Ux Rx R0 U - Ux
3.安阻法测电阻 主要器材:电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表 Rx 设计电路1: A R0 表达式: A I0 Rx R 0 Ix
设计电路2:
Rx R 0 S2
设计电路3:
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻
3.安阻法测电阻
4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻 器材:电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
Ux 原理: Rx Ix
设计电路: A
V
Rx
A
P B
步骤: 1、断开开关,按电路图连接电 路,将滑动变阻器调到电阻最 大端,选择电流表和电压表量 程,试触开关。 2 、调节滑动变阻器,使 RX 两端 的电压为一合适值
电学部分——欧姆定律
实验六 测量定值电阻的阻值(学生实验) (1)实验关键——规范操作,定量分析计算; 并强调、理解多次测量取平均值电阻应该用电阻温度系数小的材料做 的电阻,但不能用小灯泡代替。 (2)本实验中,要同时使用电流表和电压表, 在连接电路时,一定要认清电表种类,切勿将电流 表当作电压表使用。为防止弄错,连接电路时,应 先接入电流表,后接入电压表。并且要求学生遵守 各电表使用的规则。 (3)为了保证实验能顺利进行,教师在课前应 对所用的实验器材作充分的准备,以减小实验中的 故障。如待测电阻有没有断,电表是否完好,接线 柱有没有松动等。如果电源用的是干电池,还应检 查电池有没有电。
Rx R0
2 1
A
S1
A
S
S
表达式: Rx I - Ix R 0 Ix
设计电路4:
Rx
R0
S1
U恒定不变
IRx I(Rx R0 )
A
S
表达式:
I R 0 Rx I I
4.等效替代法测电阻(一) 主要器材:电源电压恒定未知、 一个电阻箱、一块电流表、滑变 Rx 设计电路1:
表达式:
Rx R
R
S2
A
S
S1
步骤: 1、断开开关,按电路图连接电 路,将滑动变阻器调到电阻最 大端,电阻箱调到阻值最大。 2 、闭合开关 S 、 S2 。调节滑动变 阻器,用电流表测出此时通过RX 的电流,记录为I 3、断开S2闭合S1。调节电阻箱, 当电流表示数为I时,记录电阻箱 的阻值R
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