线上微课如何做
青年教师个人学习微课计划
青年教师个人学习微课计划一、学习目标本人担任初中英语教师已有两年时间，虽然在教学过程中积累了一定的经验，但深知自己仍有很多不足之处。
由于学校的一些教学资源有限，加之疫情的原因，线上教学成为了一种必然选择。
因此，我决定通过学习微课的方式，提高自己的教学水平和能力。
具体目标如下：1. 提高微课设计的能力，能够独立完成一个完整的微课设计；2. 增强微课录制和制作的能力，能够利用多媒体技术完成微课录制和制作；3. 提高授课的表达能力，能够通过微课呈现出清晰、生动、精彩的教学内容；4. 提高微课后评价及反思能力，能够对自己的微课进行客观的评价和反思，不断改进提高。
二、学习内容1. 微课设计微课设计是微课教学中至关重要的一环，它关系到微课的教学效果和教学内容的丰富程度。
本人主要学习微课设计的原则和方法，包括微课设计的基本框架、内容选择和编排、教学方法和手段的灵活运用等。
2. 微课录制和制作微课的录制和制作也是学习微课过程中的关键环节。
本人主要学习如何运用多媒体技术完成微课的录制和制作，包括音频、视频、图片等多种形式的综合运用。
3. 授课表达微课的授课表达是微课教学中最终呈现的形式。
本人主要学习如何通过微课呈现出清晰、生动、精彩的教学内容，包括声音的抑扬顿挫、节奏的控制、语气的处理等。
4. 微课后评价和反思微课后评价和反思，是对微课教学效果和自身教学水平的客观评价和反思。
本人主要学习对自己的微课进行客观的评价和反思，不断改进提高。
三、学习方法1. 实体课堂学习本人计划结合学校的实际情况，参加学校组织的微课教学培训班，利用老师和同事的微课教学案例进行学习研究。
2. 网上学习本人计划通过互联网，查阅和学习国内外微课设计、录制和制作等方面的相关教程和资料。
3. 实践应用本人计划结合自己的实际教学情况，不断积累经验，提升能力。
四、学习时间本人计划在工作之余，每天至少投入1-2个小时的时间进行微课学习和研究，周末适量加大学习时间。
微课活动策划书3篇
微课活动策划书3篇篇一微课活动策划书一、活动主题“知识微传递，学习新体验”二、活动目的通过开展微课活动，激发参与者的学习兴趣和创造力，提升知识传播和分享的效率，同时为参与者提供展示自我和交流学习的平台。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、某专业学生、公司员工等]四、活动时间[具体活动时间区间]五、活动地点线上平台（如指定的学习网站、社交媒体群组等）六、活动内容及流程1. 微课制作阶段：参与者根据自己的兴趣和专长选择主题进行微课制作。
微课形式可以多样化，包括讲解视频、动画、演示文稿等。
规定微课时长在[X]分钟以内，确保内容精炼。
2. 作品提交与审核阶段：参与者在规定时间内将制作完成的微课作品提交至指定平台。
组织专业评审团队对作品进行审核，筛选出符合要求的优秀作品。
3. 展示与投票阶段：将优秀作品在活动平台上进行展示，供所有参与者观看。
开启投票通道，让参与者对自己喜欢的作品进行投票。
4. 评选与颁奖阶段：根据投票结果和评审团队意见，评选出各个奖项。
举行颁奖仪式，对获奖作品和参与者进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 通过学校公告、公司内部通知、社交媒体等渠道广泛宣传活动，吸引更多人参与。
2. 制作宣传海报、视频等，详细介绍活动流程和参与方式。
八、奖项设置设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳创意奖、最佳人气奖等若干专项奖。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织与人员安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。
2. 安排专人负责作品收集、审核、展示和投票等工作。
3. 确保技术支持团队随时解决活动中可能出现的技术问题。
十一、注意事项1. 明确活动规则和要求，确保参与者知晓并遵守。
2. 保护参与者的知识产权，未经许可不得随意使用他人作品。
3. 及时处理参与者的疑问和反馈，保证活动顺利进行。
微课的制作过程与技巧
微课的制作过程与技巧优秀微课的制作过程与技巧微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
一、认识微课1.透彻理解微课功能：解惑而非授业；即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。
微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。
2.时间不超过五分钟，原因：1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta想看的微课；3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。
3.知识点够细，五分钟内能够讲解透彻；一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。
4.微课与视频课区别：1）微课是模拟一对一的教学情形，区分于一对多课堂教学，既注重教师教的课堂教学，微课相似于一对一辅导，更注重学生研究，在较短的时间内讲授一个常识点。
微课不但要避免黑板搬家，而要解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
具有时间短、制作简单，容量小、易搜索、易流传的特点，适合研究者自立研究、探究研究。
2）传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、不易传播、制作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教师备课和观摩交流研究。
微课相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、研究对象可以是任何人。
5.微课制作流程：选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学评价反思6.选题标准：微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
微课制作实操部分
附：微课制作实操部分一、oCam的使用电脑屏幕录制、截图的软件有很多，但更多时候为了方便展示一些电脑操作，我们还是希望可以进行屏幕录像的。
不过免费好用支持录制桌面视频的软件并不是很多。
oCam是一款设计简单但功能实用的免费屏幕截图/屏幕录像/音频录制软件。
在截图或录像时，用户可以选择全屏模式或者自定义区域大小，而且oCam在录制屏幕的同时还支持捕获电脑上正在播放的声音或者利用麦克风录音。
1、首先，我们打开oCam，进入如下所示的软件主界面。
2、我们点击功能栏上的“菜单”按钮，在弹出的菜单列表中选择“选项”，然后用户即可对录制、声音、屏幕捕获、GIF、快捷键、效果等参数进行全面的设置，从而获得最佳的录制效果。
3、例如，我们选择录制选项，然后即可对视频质量、游戏、调整大小、录制区域等进行设置。
4、快捷键，用户可以设置录制、暂停、捕获等快捷键，便于用户的快捷操作。
(F2录制、Shift+F2暂停)。
5、设置完毕后，我们返回录制界面，录制模式，能够支持屏幕录制、游戏录制、音频录制三种模式。
6、点击“声音”图标，然后选择是否录制声音，并支持系统声音、麦克风声音等不同的声音设备。
如果在屏幕录制模式下声音状态选择了不录制麦克风，将不会录制系统外的声音。
7、oCam不但可以录制MP4格式的视频还可以录制FLV格式等格式。
点击“编码”按钮，用户可以根据自己的需要选择录制的格式，其支持MP4、MKV、M4V、MOV等各类常规的格式。
8、录制区域用户可以很方便的点击“录制区域”来选择适合的录制范围。
9、我们选择录制范围后，点击“录制”按钮即可开始进行录制。
10、录制完成后，我们点击暂停即可完成视频的录制，用户可以点击“打开”按钮打开文件存储位置（存储位置可以在“选项”中进行设置）。
二、快剪辑1.3 添加素材进入快剪辑主界面后可以在添加素材区添加各种来源的素材添加后的素材可在我的视频素材区域进行管理，同时也默认进入时间线。
高中政治线上微课教案模板
一、课程信息1. 课程名称：高中政治线上微课2. 学科：政治3. 年级：[具体年级]4. 教材版本：[具体教材版本]5. 课时：1课时6. 授课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握[具体知识点]，理解[相关概念]。
- 学生能够列举[具体例子]，分析[相关现象]。
2. 能力目标：- 学生能够运用[具体方法]，分析问题，解决问题。
- 学生能够进行[具体活动]，提高自主学习和探究能力。
3. 情感态度价值观目标：- 学生能够树立[具体价值观]，增强社会责任感。
- 学生能够形成[具体态度]，培养积极向上的精神风貌。
三、教学重难点1. 重点：- [具体知识点]的掌握和运用。
- [具体能力]的培养。
2. 难点：- [具体知识点]的理解和深入分析。
- [具体能力]的实践和应用。
四、课前准备1. 教师准备：- 制作多媒体课件，包括图片、视频、动画等。
- 准备相关教学资料，如案例、习题等。
- 设计互动环节，如提问、讨论等。
2. 学生准备：- 预习相关教材内容。
- 准备相关问题，以便在课堂上提问。
五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 利用多媒体展示相关图片、视频，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考，引出本节课的主题。
2. 讲授环节（15分钟）- 结合教材内容，讲解[具体知识点]。
- 运用案例、实例等，帮助学生理解和掌握知识点。
- 引导学生分析问题，提高解决问题的能力。
3. 互动环节（10分钟）- 提问：针对[具体知识点]，提出问题，引导学生思考和回答。
- 讨论：组织学生进行小组讨论，分享观点，加深对知识点的理解。
- 互动游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中巩固知识点。
4. 总结环节（5分钟）- 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
- 布置作业，巩固所学知识。
六、课后反思1. 教学效果：- 学生对[具体知识点]的掌握程度。
- 学生参与课堂活动的积极性。
2. 教学改进：- 优化教学设计，提高课堂效果。
如何制作微课_自修版
问答（ Q / A ）
目录制作要点
点击右键选择 转换为SmartArt
目录制作要点
切记要调整字体，建 议选择微软雅黑，
目录制作要点
在右下角选择播放速度， 播放速度选择慢速
PPT类微课制作流程
九步法
（入门拳法篇）
Step8 Step7 Step6 Step5 Step4 Step3 Step9
字体为黑体，大小为20，颜色
为绿色，练习时间是5分钟
PPT类微课制作流程
九步法
（入门拳法篇）
Step8 Step7 Step6 Step5 Step4 Step3 Step9
分享微课
添加字幕
生成视频
插入音频
分页录音
制作旁白
Step2
Step1
动画转场
制作目录
确定结构
演示（DEMO）
播放课件分享和课件广泛分享
微课制作课程
微课制作系列课程 今天的课程重点
微 课
PPT类微课 录屏类微课 视频类微课 常见问题处理 微 课
PPT类微课制作流程(一）
九步法
（入门拳法篇）
Step8 Step7 Step6 Step5 Step4 Step3 Step9
分享微课
添加字幕
生成视频
插入音频
分页录音
制作旁白
Step2
Step1
九步法
（形意合一篇）
Step8 Step7 Step6 Step5 Step4 Step3 Step9
分享微课
添加字幕
专业视频合成
旁白录音
剪辑与转场
镜头切换
Step2
Step1
视频录制
脚本设计
微课制作五个流程
微课制作五个流程
1. 设计课程：首先，教师需要根据教学内容，设计出一套微课课程。
在这一步中，老师需要确定课程的总体架构，包括每一节课的主题、目标、大纲以及学习资源。
2. 制作视频：紧接着，老师开始制作课程的视频内容，如果是自行录制，就要准备拍摄物品和准备拍摄工具，然后开始录制；如果使用现成的视频，则要从视频库中搜索并选择合适的视频。
3. 制作资料：其次，老师需要根据课程设计准备相应的资料，如PPT、图片、音频等，以便用于课程中。
4. 编辑微课：第四步，老师开始编辑微课，将前面准备好的视频内容和资料结合在一起，完善课程的内容和结构，加入测试题等，最终完成微课的编辑工作。
5. 部署上线：最后，将编辑好的微课部署上线，发布到相应的在线平台，以便学生能够访问学习。
微课授课技巧
微课授课技巧微课是指一种在线教育模式，以短视频为主要形式，通过结合图文、音频等多种媒体手段，传授知识和技能。
微课相比传统的面对面授课，更具灵活性和便利性，能够提供随时随地的学习体验。
然而，与课堂教学相比，微课授课也存在一些特殊的技巧和注意事项。
本文将从准备、设计、录制和分享等方面，分享一些微课授课的技巧，帮助教师提升授课效果。
一、准备工作微课授课前的准备工作至关重要，可以有效提升授课的质量和效率。
1.明确教学目标：准确理解所要授课内容的核心概念和关键知识点，明确教学目标。
教师在明确教学目标的基础上，可以有针对性地选择教学方法和资源，提高学生的学习效果。
2.制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括具体的授课内容、教学步骤和时间安排。
教学计划的制定可以帮助教师有条不紊地完成授课任务，确保授课内容的连贯性和逻辑性。
3.准备教学资料：为了达到良好的授课效果，教师需要准备好相关的教学素材和教学工具。
包括课件、教学影片、教材以及其他学习资源等。
教学资料的准备应该符合授课内容和教学目标，能够支持学生的学习和理解。
二、设计微课内容在设计微课内容时，需要充分考虑学生的特点和需求，力求简洁明了，易于理解和吸收。
1.分节设计：对于较长的主题，建议进行分节设计，每个主题分为若干小节。
这样有助于学生更好地理解和掌握知识，同时也有利于教师组织和安排授课内容。
2.激发学生兴趣：在授课过程中，可以通过添加趣味性的元素来激发学生的兴趣。
比如引入一些有趣的例子、分享一些生活经验等，增加和学生的互动，提高学生参与度。
3.注意语言表达：微课视频的时间通常较短，因此，在设计微课内容时要注意语言表达的简洁明了。
可以使用简练的语句和图文配合，避免冗长的叙述和细节。
三、录制微课视频在录制微课视频时，需要注意以下几个方面，以提高视频的质量和学习效果。
1.选择合适的环境：选择一个安静、光线良好的环境进行录制，避免噪音和干扰。
同时，还需保证背景整洁美观，以提高视频的专业度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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视频输出
视频输出 点击生成并共享按钮——设置——命名并选择保存位置——输出完成
线上微课的效果诊断
利用钉钉架构进行在线考试
在钉钉PC端工作面板上找到“工作”台
学校的主管理员，在“OA 工作台”中添加“云课堂” 应用，若没有找到，可以 搜索“添加应用”，提交
申请即可。
在“云课堂-管理中心”左侧列表中，展开“考试管理”，单击 “试卷管理”，创建试卷。
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微课的教学设计
微课教学设计的三个通用原则：
1、值得学 (要有用) 内容对于学习者来说应该是“有用”的，值得花费时间来点击浏览
2、乐于学 (要有趣、吸引力) 有三种方式，一是幽默，会让学习者轻松，让说教更舒服；二是 情景吸引，引起观看者的共鸣；三是问题吸引，抓住人的注意力
视频剪辑
1、剪掉多余的视频/音频片段（方法二） 放置时间轴——点击分割按钮——删除片段
视频剪辑
2、添加转场 点击转场按钮——拖拽效果到视频
视频剪辑
3、音频处理 选中音频——点击音频按钮——按需调节
视频剪辑
4、视频缩放
视频剪辑 5、添加标注
视频剪辑 6、添加动画
视频剪辑 6、光标效果
视频剪辑 7、添加字幕
简
就是要突出形象性，易于视觉化的结果或结论。充分使用具体样例和元素增强可记性， 摒弃抽象的理论、枯燥的数据、故弄玄虚的术语和陈词滥调。给出具体，熟悉的样例、
单 分析与比较，如谚语
有 趣
抓住年轻人的娱乐心态，使用生动有趣的动画场景或者有趣的故事或者幽默笑话(与主题 相关)，让学生笑了，他们会觉得更舒服，教师也会觉得更自信，以受众生活或经验的角 度来陈述内容，这样就可以与他们头脑和记忆中已有的事物有效联系起来
线上微课如何做
滦南四中 李玉强
如何设计线上微课
微课教学该如何选题与设计呢？
“微课”的目的就是解决一个核心教学问题
短 时间短，小于十分钟（碎片化时间学习）
小 体积小，便于流媒体传播 精 内容精，聚焦内涵（专注解决一个核心问题）
悍 效果好，学得懂（有用有趣）
学生期待的微课
微课
Great Fun
微课的选题
可 信
可信是一种非常好的提升粘性方式，当观点有非常强有力的支持证据时，受众就会把你 的内容与他们已经信任的某个人或某些事物联系在一起，从而选择相信你，案例、故事、 独立第三方用户的评价，都可以提升可信度
微课的选题
选题技巧 抓住四个点：重点、难点、疑点、热点
只选适合做视频(视频不适用于所有内容的教学）
1
画面清晰 PPT制作精美
2
3
录制微课时声音的处理，选
择合适的麦克风
4
制作微课的技术手段
软件工具：
1、101PPT
快速搜索课件资源 新授课课件、复习课件、互动教学、简 单录制视频
2、 camtasia studio 软件
安装包分32位安装包和64位安装包，按操作系统进行安装
3、钉钉云课堂
用的钉钉账号互联，可以组织线上教学后的质量检测、独 立月考、阶段性考试
3
（二）教学策略 有创意！内容组织、教学策略的创新：情景化、故事化、
个
案例化、任务化、问题化等等。
关
（三）表现手法 视频的两大要素：画面、声音（讲解、音乐）
键
课件的制作——可利用漫画、动画、速写或其它新的呈现方式
镜头语言——细节特写、推拉摇移等 表现手法的创新：
解说风格——风趣幽默、亲切自然、自问自答、个人魅力等。
第一次创建，选择“手动录入”。“添加题目”可以选择题型，逐题录入。进 入“批量导入”，下载excel模板，更方便。各位老师可以共建共享。
利用钉钉进行在 线课堂效果培训
55
目录
软件基本介绍 软件下载与安装 软件界面与功能 软件使用要点 软件卸载操作
56
01Part 1 软件基本介绍 57
软件简介
63
03Part 3 软件界面与功能使用 64
PPT美化大师软件界面
PPT美化大师安装完成后，运行PPT程序，就会发现PPT美化大师已集成到微软PPT 界面中，如图所示，一是菜单栏中多出一个“美化大师”选项，二是界面的右侧多出一列 工作图标。
65
PPT美化大师软件界面
点击菜单栏中 “美化大师”选项，切换到“美化大师”选项卡，在此就可以查看有关 美化大师所有的功能啦，由此可知，美化大师的功能很丰富。
2个原则
简单好记（容易理解、记忆和传播）——传达核心信息，尽 量使用清楚、易识别、高效传递信息的图片，通俗易懂。
有用有趣（形式新颖、吸引人）——抽象概念形象化，枯燥 数字可视化，融入动漫、游戏、影视等元素。
微课的教学设计——如何制作一个优秀的微课？
（一） 选题、确定教学目标
要求：宜小不宜大、宜少不宜多、具体不抽象。
满足K12全学段教学需求，资源挂靠教材章节，方便快速查找调用
1
2
3
选择学段
选择年级/学科/版本
选择章节
课件选取-270,000份成品配套课件
一线名师精心打磨，课件来源更优质
60,000份
全国课件大赛获奖课件
课件
教育部推荐 一师一优课优秀课件
添加更多教学资源
根据教学需求添加学科工具、多媒体资源、3D资源、习题试卷
专业模板、精美图示、创意画册、实用形状等， 细致分类，持续更新，无论是何种美化需求， PPT美化大师都可以满足您。
一键美化，体验智能
美化魔法师，一键全自动智能美化，精美专业 的PPT即刻呈现，老板再也不用担心我的PPT！
一键输出只读ppt，安全方便
无需再存为PDF，一键转为只读模式，不可更 改，不可复制，PPT美化大师,就是这么简单！
66
PPT美化大师软件界面
美化大师在美化PPT方面，都有直观、简洁 的特点，使用者只需要通过简单的操作即可制作出 精美的PPT。一般情况下，我们为方便使用，可以 利用右侧的快捷工具栏进行操作。
右侧一共有共10个选项。 下一节分别图示说明：
新建 目录 幻灯片 画册 形状
图片
换装
魔法
范文
教程
67
04Part 4 软件使用要点 68
完美结合，共享畅快
完美嵌套在Office中，系统稳定，操作简易， 运行快速，PPT美化大师，就是这么自信！
海量在线 模版素材
一键输出 只读ppt， 安全方便
一键美化 体验智能
完美结 合，共 享畅快
59
02Part 2 软件下载与安装 60
PPT美化大师软件下载1、搜索下载：直接在中搜索“PPT美化大 师”，并从搜索结果列表中点击 搜索结果项即可进行下载。
手机端（iOS）
手机端（安卓）
无线鼠标
手机跟拍
视频快传
激光笔
画笔
随机点名
放大镜
投屏演示
聚光灯
黑板
界面介绍 视频录制 视频剪辑 视频输出 常用技巧
菜单栏和工具栏
任务显示区
任务栏
演示窗口 时间轴
录制屏 幕
导入 素材
文件输 出
剪 辑 箱
媒 体 库
标 注
变 焦
音 频
转 场
光 标 效 果
动 画
声 音 录 制
PPT美化大师软件使用要点
新建
新建：点击“新建”选项，此时将打开“PPT模板”选择界面，选 择其中一款页面，并选择PPT画面比例，点击下方的“新建空白项” 按钮，即可按选择的模板新建一个PPT文档。
69
PPT美化大师软件使用要点
目录
目录：点击“目录”选项，此时将打开“PPT目录”编辑界面，选 择其中一款目录版式，在右侧填充栏内填写目录内容条目，即可按 选择的模板新建一个PPT目录页面。
PPT美化大师是一款ppt幻灯片软件美化 插件，他为用户提供了丰富的ppt模板，具有 一键美化的特色，每周还会有大量的模板更新， 办公人士必备的一款辅助工具。
58
PPT美化大师功能
PPT美化大师提供了一种更简洁、直观的方 法来制作及美化PPT，这对于快速制作PPT 提供了更加便利的手段。
海量在线模版素材
72
PPT美化大师软件使用要点
画册
画册：点击“画册”选项，此时将打开“画册”模板界面。根据需 要选择类型，点击“插入”按钮，即可生成一个PPT画册文档。该 功能适合制作简单的PPT电子相册。
73
PPT美化大师软件使用要点
画册
根据序号，选择好电脑本地图片后，点击“完成并插入PPT”，就 自动生成一套精美的PPT画册。
70
PPT美化大师软件使用要点
幻灯片
幻灯片：点击“幻灯片”选项，此时将打开“幻灯片库”选择界面， 根据需要选择类型、项目数量、项目关系、颜色等，点击“插入” 按钮，即可应用到PPT文档中。然后根据自己制作的内容，更改其 中文字即可。