体育调查报告2000字
体育调查报告
体育调查报告参与度调查随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育活动的参与度也越来越高。
调查显示，越来越多的人开始注重身体健康，积极参与到各种体育活动中。
其中，跑步、游泳、健身等成为最受欢迎的体育项目。
同时，一些新兴的体育项目也逐渐受到大众的喜爱，如攀岩、滑板等。
满意度调查在参与体育活动的过程中，人们的满意度也得到了提高。
调查结果表明，大部分人对体育场馆、设施和教练的满意度较高，认为这些方面得到了较好的保障。
同时，人们对体育活动的组织和管理也给予了较高的评价。
健康状况调查参与体育活动对人们的身体健康具有积极的影响。
调查显示，经常参与体育活动的人，身体各项指标均优于不经常参与体育活动的人。
此外，体育活动还能够有效缓解压力、改善睡眠质量等，对心理健康也有着良好的促进作用。
体育产业调查随着体育活动的普及和人们对健康生活的追求，体育产业也得到了快速发展。
调查表明，体育产业的规模不断扩大，涵盖了体育健身、体育旅游、赛事运营等多个领域。
同时，体育产业的发展也为经济增长做出了贡献。
赛事观赏调查各类体育赛事的观赏也是人们生活中重要的组成部分。
调查发现，大部分人更喜欢现场观赏赛事，但也有很多人选择通过电视或网络直播观看。
人们对不同赛事的喜好程度也有所不同，如足球、篮球、网球等传统竞技项目广受欢迎。
体育伤害调查虽然体育活动的参与对身体健康有益，但也有一定的风险。
调查显示，部分人在参与体育活动时遭受了不同程度的伤害。
其中，肌肉拉伤、关节扭伤等是最常见的伤害类型。
因此，在参与体育活动时应注意安全问题，做好防护措施。
体育教育调查体育教育在青少年成长过程中扮演着重要的角色。
调查发现，大部分学校已经将体育教育纳入课程体系中，并注重培养学生的运动兴趣和技能。
此外，越来越多的家长也开始关注孩子的体育教育情况，支持孩子参加各类体育运动。
运动员成长调查运动员的成长是一个长期的过程，需要经过多年的培养和磨练。
调查表明，许多成功的运动员在青少年时期就已经开始接受专业的训练和教育。
体育调查报告2000字
体育调查报告2000字国家体育总局于2002年12月6日召开新闻发布会公布了2001年中国群众现状调查的结果。
具体内容如下：自1995年6月《全民健身计划纲要》颁布实施到2000年底，全民健身计划第一期工程已经结束。
为了检验全民健身计划一期工程实施效果，推动群众体育事业的发展，国家体育总局在1997年第一次调查的基础上，于2001年对我国群众体育的发展现状进行了了第二次全国范围的抽样样调查。
主要调查结果如如下：一、关于我国体体育人口我国参加体育育活动总人数20000年，我国16岁以上城城乡居民有35%的人参参加过一次或一次以上体体育活动，比1996年年提高%;65%的人在在这一年中没有参加过体体育活动。
我国16岁岁以上体育人口的基本情情况根据1997年规规定的我国体育人口的基基本标准，2000年我我国16岁以上的体育人人口达到%，比19966年的%增长了个百分点点。
需要说明的是，这是是在我国人口总数迅速增增加的情况下增长的比例例数。
将7岁至15岁岁的在校学生和武装力量量作为当然体育人口统计计在内，我国的体育人口口占可统计的7至70岁岁总人口的%，比19996年提高了%。
性别别分布：男性占%，女性性占%，我国男性体育人人口占男性总人口的%，，女性体育人口占女性总总人口的%。
比19966年分别提高了%和%。
年龄分布：年龄段为为16-25岁的体育人人口数量，占该年龄段总总数的%;年龄段为266-35岁的体育人口数数量，占该年龄段总数的的%;年龄段为36-445岁的体育人口数量，，占该年龄段总数的%;年龄段为46-55岁岁的体育人口数量，占该该年龄段总数的%;年龄龄段为56-65岁的体体育人口数量，占该年龄龄段总数的%;年龄段为为65岁以上的体育人口口数量，占该年龄段总数数的%。
我国体育人口年年龄结构呈现两端高中间间低的"马鞍型"分布。
文化程度分布：我国国体育人口有与文化程度度基本成正比的特点。
体育的调查报告(精选5篇)
体育的调查报告（精选5篇）体育的调查报告1时间：寒假假期地点：本地区对象：各行业，各年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及情况科考方法：填写调查问卷的形式调查后的分析：本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差，体育实习生调查报告。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。
正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。
地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。
也为足球的普及提供了基础。
如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。
这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。
让他们不再沉溺于网吧的侵害。
二.学校足球普及困难重重据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。
而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。
另有15个城市开展情况不祥。
超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。
记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。
首先是传统训练体制的制约。
足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。
体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。
其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。
体育社会调查报告
体育社会调查报告体育社会调查报告近年来，体育运动在社会中的地位越来越受到重视。
体育不仅仅是一种娱乐活动，更是一种社会现象，对于个体和整个社会都有着深远的影响。
为了更好地了解体育在社会中的角色和作用，我们进行了一项体育社会调查。
一、体育对个体的影响调查显示，体育运动对个体的身体健康有着显著的积极影响。
超过80%的受访者表示，通过参与体育锻炼，他们的体质得到了明显的改善。
体育锻炼不仅可以增强肌肉力量和耐力，还可以提高心肺功能，增强免疫力，预防疾病的发生。
此外，体育运动还有助于提高个体的注意力、反应能力和协调能力，对于学习和工作都有积极的促进作用。
此外，体育运动也对个体的心理健康产生着重要的影响。
近60%的受访者表示，参与体育运动可以帮助他们减轻压力、缓解焦虑和抑郁情绪。
体育运动能够促进身体内多巴胺和内啡肽等神经递质的分泌，使人产生快乐和满足感，从而提高心情和情绪稳定性。
二、体育对社会的影响体育运动不仅仅对个体有益，对整个社会也有着积极的影响。
调查显示，体育运动有助于提高社会凝聚力和团队合作意识。
超过70%的受访者认为，通过参与体育运动，他们学会了团队合作、互助互励和相互尊重。
体育运动能够培养个体的集体主义精神，使人们更加关注集体利益，增强社会凝聚力。
此外，体育运动还有助于提高社会的道德水平和价值观。
近50%的受访者表示，通过参与体育运动，他们学会了公平竞争、尊重规则和遵守纪律。
体育运动是一个公平竞争的舞台，每个人都必须遵守规则，尊重对手。
这种竞争和合作的平衡有助于培养个体的道德意识和责任感，对于社会的和谐发展具有重要意义。
三、体育发展面临的问题和挑战尽管体育运动在社会中发挥着重要的作用，但也面临着一些问题和挑战。
调查显示，体育设施的不足是最大的问题之一。
超过60%的受访者认为，缺乏足够的体育场馆和器材是限制他们参与体育运动的主要原因。
此外，体育运动的普及和推广仍然面临着一些困难，需要加大宣传力度和投入。
体育调查报告（精选5篇）
体育调查报告（精选5篇）体育调查报告1一、调研的目的为掌握我县义务教育阶段中小学体育教学的实际情况，和青少年体质状况趋于下降的原因进行本次调研，从而进一步发现问题，解决问题。
通过调研探索出一条符合我县实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使我县中小学体育教学再上新台阶。
二、调研的方法和途径本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况；二是观察法，即通过听课、检查教案、看部室建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校对体育教学及体育教师的专业成长的关注情况。
三、调研的范围本次调研，拟对我县义务教育阶段的13所中学和部分小学进行调研。
四、调研情况本次调研共发放学生问卷270份，回收有效问卷266份，回收率98.5%，教师问卷63份，回收有效问卷60份，回收率95.2%；从调查问卷和观察交流中可以看出学我县中小学体育教学的开展和体育教师专业成过程长中反映出来的问题：(一)通过学生调查问卷反应的情况1.关于每周体育课上课节数。
从学生调查的数据我们很欣慰的看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，这是我县中小学“阳光体育”活动开展情况良好的证明；然而,也有21.7%学生每周仅上两节体育课，反映出仍有个别学校未按课程标准开足课程，体育课仍存在被挤占现象。
2.关于体育课开展内容。
学生的调查数据较好的展现了我县中小学多姿多彩的体育教学活动，教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求；将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程，不过值得注意的是各校体育课教学内容多种多样，但是一些课程标准规定的内容在部分学校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武术、游泳等。
3.关于体育教学的评价。
体育教学评价与其他科目教学评价的脱节是我国体育教育面临的一个大问题。
根据体育课成绩与评优关系问卷调研数据来看，仅有不到40%的学生认为体育课成绩与其他科目评价挂钩，这体现了学校在体育教学评价上的不科学；学校不组织监督体育考试，学生体育成绩与学校其它学科成绩无法比较，这不仅是我县学校体育存在的问题，也是我国教育中长期改革要解决的问题之一。
体育专业社会调查报告(通用6篇)
体育专业社会调查报告〔通用6篇〕体育专业社会调查报告〔通用6篇〕体育专业社会调查报告1社区体育工作的开展适应了社会开展和城市建立的需要，起到了活泼城市居民文化生活，建立安定团结、安康文明生活方式和社会环境，促进社会精神文明建立的积极作用，通过开展社区体育活动，使广阔居民的体育意识得到增强，体育健身场地设施得到改善，基层开展体育活动的积极性得到进步，群众参与健身的热情日益高涨。
1.呼和浩特市东苑小区简介东苑社区原是呼和浩特市集中型社区，在08年由赛罕区区政府管理，实行社会化管理。
社区内共有32栋居民楼，3196人。
拥有健身房、文化广场、阅览室、棋牌室、乒乓球室及卫生医疗效劳站。
从03年开场，社区成立了党总支，成功走出了一条“党建带社建，社建促党建”的路子。
2.社区体育的现状2.1社区的体育场地设施缺乏在交流的过程中，也曾提到了东苑社区的体育场地较分散，同时多是单位的场地，社区本身拥有的场地根本满足不了社区这么多人日益增长的从事运动、健身的文化需要。
总的来说，社区的体育活动点主要在八类活动场所中进展，在就近的公园、街道居委会场地和街头巷尾活动的活动点居前3位。
匮乏的资，难以满足需要，就不得不利用公园、空地作为补充，活动场所非正规化、属地化。
而且在社区中走访的过程中很少看到或者说是几乎没有看到社区中有自己的体育场馆。
目前的体育场馆多集中在学校和单位，社会上的场馆多数追求豪华型，超过普通群众的消费才能，场馆的类型多为篮、足、排球，无法满足群众多样化的需要。
2.2活动内容文体一体化在社区人员介绍社区活动的时候，可以明晰的知道由于受体育场地设施条件的限制，社区体育的活动内容以走(跑)步、气功、健身操、交谊舞、武术、气排球等内容为主，非竞技化、韵律化、传统化、文体一体化特点十清楚显。
2.3参与主体以老年人为主虽然社区的体育活动是面向全体社区成员的，但由于中青年人迫于工作压力和家庭负担，参与体育活动的时间受到限制，因此参与主体以老年人为主。
关于体育锻炼的调查报告
关于体育锻炼的调查报告体育锻炼是一项对人体健康至关重要的活动。
它不仅可以增强体质，提高身体素质，还可以缓解压力，改善心理状态。
为了了解人们对体育锻炼的看法和参与情况，我进行了一次调查。
调查对象包括了不同年龄段、不同职业和不同性别的人群。
调查结果显示，体育锻炼在人们的生活中占据了重要的地位。
近九成的受访者表示，他们每周都会进行一定程度的体育锻炼。
而其中，年轻人的参与度更高，几乎所有的年轻人都会参与体育锻炼。
调查还显示，人们选择体育锻炼的方式各有不同。
有些人喜欢户外运动，如跑步、骑自行车、打篮球等；有些人则更喜欢室内运动，如健身、瑜伽、游泳等。
此外，还有一部分人选择了参加健身俱乐部或者团队运动，以增加社交互动。
在调查中，我还了解到了一些人们参与体育锻炼的动机。
有人表示，他们通过体育锻炼来保持身材和健康。
他们认识到现代生活方式的不健康，所以通过锻炼来改善自己的身体状况。
还有人表示，他们通过体育锻炼来缓解压力和焦虑。
在繁忙的工作和生活中，体育锻炼成为了他们释放压力的有效途径。
然而，调查也发现了一些人们参与体育锻炼的障碍。
有些人表示，他们没有足够的时间和精力来进行体育锻炼。
忙碌的工作和家庭责任使他们无法抽出时间来锻炼。
还有一些人表示，他们缺乏运动的兴趣和动力。
对于这些问题，我们应该提供更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，积极参与体育锻炼。
此外，调查还发现了一些人们对体育锻炼的误解。
有些人认为，只有进行高强度的运动才能达到锻炼的效果。
然而，事实上，适度的运动对身体的好处已经得到了科学的证明。
只要坚持每天进行适量的运动，就能够获得健康的身体和良好的心理状态。
总的来说，体育锻炼对人体健康至关重要。
通过调查，我们了解到人们对体育锻炼的积极参与和认可。
然而，也有一些人面临着时间和兴趣的障碍。
我们应该提供更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，享受体育锻炼带来的好处。
同时，我们也需要加强对于体育锻炼的宣传和教育，让更多的人了解到体育锻炼的重要性。
体育教学_实践调查报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，体育教学在素质教育中的地位日益凸显。
为了更好地了解体育教学的现状，提高教学质量，我们组织了一次体育教学实践调查。
本次调查旨在全面了解体育教学的基本情况、存在的问题以及改进措施，为我国体育教学的发展提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象本次调查对象包括全国各地的中小学体育教师、学生、家长以及教育行政部门相关人员。
2. 调查方法（1）问卷调查：通过设计调查问卷，对体育教师、学生、家长和教育行政部门相关人员开展问卷调查。
（2）访谈法：对部分体育教师、学生、家长和教育行政部门相关人员进行访谈，深入了解体育教学现状。
（3）文献研究法：查阅相关文献资料，了解国内外体育教学的发展动态。
三、调查结果与分析1. 体育教学基本情况（1）体育课程设置：大部分学校按照国家课程标准开设体育课程，包括基本体操、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
（2）体育教师配备：大多数学校体育教师配备充足，能够满足教学需求。
（3）体育教学设施：学校体育设施相对完善，但仍存在一些学校体育场地、器材不足的情况。
2. 体育教学存在的问题（1）体育教学理念滞后：部分体育教师对体育教学理念认识不足，教学方式单一，缺乏创新。
（2）教学内容不合理：部分学校体育教学内容与学生兴趣、体质状况不符，导致学生学习积极性不高。
（3）教学方法单一：部分体育教师教学方法单一，忽视学生个体差异，教学效果不佳。
（4）评价体系不完善：体育教学评价体系不完善，评价标准单一，难以全面反映学生体育素养。
3. 改进措施（1）加强体育教师培训：提高体育教师的专业素养，更新教学理念，创新教学方法。
（2）优化教学内容：根据学生兴趣、体质状况，合理设置教学内容，提高学生学习积极性。
（3）丰富教学方法：采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（4）完善评价体系：建立科学、全面的体育教学评价体系，全面反映学生体育素养。
四、结论通过本次调查，我们了解到我国体育教学现状，发现存在的问题，并提出相应的改进措施。
体育调查报告范文3篇_调查报告_
体育调查报告范文3篇同学们中的近视眼、小胖墩日渐增多，这种现象的原因之一是缺乏体育锻炼。
同学们大多喜欢上体育课，可是同学们的课外体育锻炼情况又是怎样的呢?针对这一问题，我展开了调查。
一、调查的方法：1.调查、走访同学及家长，了解同学们的课外体育运动情况。
2.上网查找资料，了解体育锻炼的重要性。
二、调查情况：五(8)班共36人。
每周运动次数两次及以上的7人，一次的8人。
运动方式上，男女生有差别。
男生以打篮球、羽毛球、乒乓球，骑自行车为主。
女生以散步，和父母打羽毛球为主。
全班大约60%的同学没有运动的习惯。
三、家长的看法：1.支持孩子进行体育锻炼的家长的看法：( 1)体育锻炼可以增强孩子的体质，促进孩子的成长。
( 2)体育锻炼可以培养孩子的团结协作、吃苦耐劳精神。
2.不支持孩子进行体育锻炼的家长的看法：(1)认为学习更加重要，体育锻炼会浪费学习时间。
(2)担心体育锻炼中的安全问题，担心孩子受伤。
四、体育锻炼的重要性：1.不同的体育运动可以不同程度地提高我们的身体素质。
例如：球类运动可以锻炼我们手脚的运动能力和反应能力，长跑可以锻炼耐力。
2.体育运动有利于培养我们良好的个性。
它使我们正确地面对失败和挫折，在竞争中形成健康、积极、进取向上的个性。
3.体育运动为同学们提供了更多的交往机会，增进了友谊，学会了团结协作。
五、建议：同学们在学习之余，多参加体育锻炼，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
一、前言纵观我国高职院校的发展历程，从时间纬度看历史并不久远，高等职业教育起自19世纪80年代初，可视为发展的初期阶段，进入20世纪90年代，随着《中华人民共和国职业教育法》的颁布和社会对高职人才需求的巨大空间，高职教育不可逆转的持续蓬勃发展，无论是高职院校的数量还是在校学生的人数，皆与普通高校旗鼓相当，由此便诞生了又一个庞大的带有明显高职特色的大学生体育消费群体。
在此形势下，调查研究高职院校大学生体育消费现状，探讨上海市高职大学生体育消费的各种外显及内隐的体育消费特质，势必将对高职院校的学校体育改革，以及未来上海市体育消费市场发展趋势提供一定的参考价值。
体育调研报告（精选8篇）
体育调研报告体育调研报告（精选8篇）随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的体育调研报告，欢迎大家分享。
体育调研报告篇1新生体育节结束了，系学生为了吸取经验，为下届体育节提供参考，因此就宣传，赛程安排，效果等方面做了调研。
一、宣传还需加强同学们普遍反应宣传较为不足，甚至有人都不知道有体育节。
有的宣传也是很临时的通知，说的不明确不清晰导致大家的时间安排很乱，很紧，所以在体育节上的观众普遍偏少。
二、赛事安排合理对于赛事的安排，同学们普遍认为是合理的，但是也有一部分认为，比赛安排在中午，影响了球员和观众的休息，状态都不好，还有的认为某些比赛时间间隔太近，有多项赛事的运动员会冲突，加上迟到的现象很普遍，规则有点乱。
三、班级凝聚力加强去观战和比赛的同学都认为加强了班级的凝聚力。
但由于赛事的时间问题，大部分同学没有去看，就谈不上凝聚力的问题了。
四、无需将活动推广同学们认为，没有必要将此活动推广到大二大三，自己班的都没去看，大二大三的不可能去了，况且看不认识的班比赛也没意思。
五、增设项目要求强烈许多同学强烈要求增设其他项目，因为今年的体育节的项目多是适合男生的项目，女生的参与度很低。
要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味项目、轮滑等。
在大家忙碌参与的同时，也有几个问题，如时间安排欠妥，宣传不得力，这直接导致了观众的人数和参与度。
希望下次能得到改进。
感谢您的支持与配合，祝您学习进步，生活愉快。
体育调研报告篇2一、调研目的学校体育艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校体育艺术教育改革，让义务教育学校体育艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。
根据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教育的开设、体育艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，旨在全面分析我镇义务教育学校体育艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生体育艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。
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国家体育总局于2002年12月6日召开新闻发布会公布了2001年中国群众现状调查的结果。
具体内容如下：自1995年6月《全民健身计划纲要》颁布实施到2000年底，全民健身计划第一期工程已经结束。
为了检验全民健身计划一期工程实施效果，推动群众体育事业的发展，国家体育总局在1997年第一次调查的基础上，于2001年对我国群众体育的发展现状进行了第二次全国范围的抽样调查。
主要调查结果如下：一、关于我国体育人口(一) 我国参加体育活动总人数2000年，我国16岁以上城乡居民有35%的人参加过一次或一次以上体育活动，比1996年提高0.65%;65%的人在这一年中没有参加过体育活动。
(二)我国16岁以上体育人口的基本情况根据1997年规定的我国体育人口的基本标准(即每周参加体育活动不低于3次，每次活动时间30分钟以上，具有与自身体质和所从事的体育项目相适应的中等或中等以上负荷强度者)，2000年我国16岁以上的体育人口达到18.3%，比1996年的15.5%增长了2.8个百分点。
需要说明的是，这是在我国人口总数迅速增加的情况下增长的比例数。
将7岁至15岁的在校学生和武装力量作为当然体育人口统计在内，我国的体育人口占可统计的7至70岁总人口的33.9%，比1996年提高了2.5%。
性别分布：男性占56.6%，女性占43.4%，我国男性体育人口占男性总人口的20.2%，女性体育人口占女性总人口的15.8%。
比1996年分别提高了3.3%和2.2%。
年龄分布：年龄段为16-25岁的体育人口数量，占该年龄段总数的33.4%;年龄段为26-35岁的体育人口数量，占该年龄段总数的14.4%;年龄段为36-45岁的体育人口数量，占该年龄段总数的12.8%;年龄段为46-55岁的体育人口数量，占该年龄段总数的15.3%;年龄段为56-65岁的体育人口数量，占该年龄段总数的21.7%;年龄段为65岁以上的体育人口数量，占该年龄段总数的22.2%。
我国体育人口年龄结构呈现两端高中间低的马鞍型分布。
文化程度分布：我国体育人口有与文化程度基本成正比的特点。
不同学历人群中的体育人口分布分别占该人群的比例如下：研究生，占26.3%;大学生，占35.9%;高中生，占27.4%;初中生，占16.6%;小学生，占9.0%。
除初中和小学文化程度的体育人口在该群体中所占比例比1996年略有下降外，其它均有所上升，尤其是研究生文化程度的体育人口在该人群中的比例比1996年上升了20.2个百分点。
职业分布：体育人口中有职业者占82.1%，无职业者占17.9%。
不同职业人群中体育人口的结构比排序为：科教文人员、管理人员、工人、服务人员、农民。
管理人员群体在参加体育活动次数、时间及强度上依然高于其他人员群体。
科教文人员中的体育人口增长幅度较大,由1996年的12.6%增加到2000年的34.3%。
值得关注的是：工人中的体育人口相对于1996年减少了6.2%。
家庭情况：未婚者占14.5%，已婚者占81.7%，其他占3.8%。
3口或4口的核心家庭，体育人口分布最多，体育人口与个人经济收入没有固定关系，与家庭收入有关，基本呈收入越高，体育人口越多的关系。
(三)2000年我国体育人口参与体育活动的基本情况参与体育活动的动机：体育人口中参与体育活动前3位动机是：1.增强体力、增进健康;2.消遣娱乐和精神情绪的修养、改善;3.增加社交机会，与朋友同伴交流。
也有部分人是为了提高运动能力和延续学生时代形成的体育习惯。
在遇到健康问题的时候，体育人口首先想到参与体育活动，而非体育人口首先想到的是补充营养保健品、改善生活规律、加强营养等非体育手段。
活动的主要内容：体育人口活动项目的前10位是：1.长走与跑步;2.羽毛球;3.游泳;4.足篮排球;5.乒乓球;6.体操;7.登山;8.舞蹈;9.台球、保龄球;10.跳绳。
与1996年相比，体育人口在活动内容上保持了相对的稳定性。
只是气功、太极拳、武术、地掷球、门球等项目参加人数有所减少，而参与球类、舞蹈等娱乐、竞技性强的项目，以及登山活动人数有所增加。
体育人口中有23.2%的人在2000年至少参加过4次体育比赛或表演，更有72.6%的人坚持在周末参加1小时以上的体育娱乐活动。
体育人口表现出较高的组织化程度，有32.8%的人参加了体育俱乐部或基层体育组织。
体育人口参与体育活动的效果：体育人口在身心各方面的锻炼效果是十分明显的，其身体和心理的基本状况明显优于非体育人口。
如各种慢性病的发病率低于非体育人口7.1个百分点。
呼吸系统疾病的发病率只有非体育人口的12%，职业病的发病率只有非体育人口的17%;肥胖的发生率低于非体育人口1.5个百分点。
而有身体疲劳、体力衰退感觉的人，体育人口比非体育人口要少一半。
体育人口饮酒、吸烟的比例比非体育人口要低得多。
二、我国城乡居民群众体育活动点的主要特征(一)我国城乡居民群众体育活动点的一般情况城乡居民群众体育活动点包括晨晚练点、体育中心(室、站)，体育辅导站和项目、人群体育协会的活动点等。
活动点的规模以中等(31～90人)为主，占活动点总数的46.4%。
在参加群众体育活动点的人群中，以离退休人员为主体，女性所占比重较大。
活动点的活动时间以晨晚练为主，晨练占80.7%，晚练占47.7%，其中有一部分活动点是晨练与晚练都开展活动的。
活动点稳定性较强，常年坚持的占93.4%。
64.0%的活动点的活动时间不随四季的变化而变化，活动时间最长的季节是5～10月份。
每天活动时间在2小时以内的占总数的57.8%，在2小时以上的占总数的42.2%。
(二)我国城乡居民群众体育活动点的活动项目2000年我国城乡居民群众体育活动点所从事的体育锻炼项目依次为：1.健身健美操，占52.0%;2.武术，占44%;3.秧歌，占43.1%;4.交谊舞，占33.3%;5.广播操，占23.3%;6.羽毛球，占19.5%;7.气功，占14.9%;8.门球，占11.2%;9.网球，占2.9%。
与1996年比较，参与气功锻炼的人在逐渐减少。
气功从1996年所处的第一位滑落到第七位，所占比重由46.7%减少到14.9%。
这些活动点的活动项目基本坚持长年不变，占总数的78.1%，有13.3%的活动点随季节变化有所变化，有8.3%的活动点有随体育潮流的变化而变化的趋向。
(三)我国城乡居民体育活动点的活动场所由于单位、学校、社区所拥有的体育设施相对封闭，部分场馆的开放又带有盈利目的，加之城乡居民享受体育设施进行活动的权利的意识相对淡薄，我国城乡居民体育活动点的主要场所依然是公园、街头巷尾、江河湖畔等非正规体育场所，占总数的71.2%，比1996年上升了0.6%。
能利用单位、学校、社区所拥有的体育设施的只占28.8%。
(四)我国城乡居民体育活动点的组织管理我国的城乡居民体育活动点，一半以上为锻炼者自发组成的，占总数的60.3%。
其他依次为：居委会帮助组成的占总数的13.8%，各类体育协会帮助组成的占6.6%，体育行政部门帮助组成的占6.3%，学校和企事业单位帮助组成的占4.6%，民办公助的占4.6%，各级工会组织的占2.6%。
活动点的管理主要由锻炼者自主管理，占总数的63.8%。
通过调查可以看出，体育协会在群众体育的组织管理中正在逐步发挥作用，体育协会帮助组成的活动点由1996年的3.7%增加到2000年的6.6%，但所占比重依然很小。
由于人们受传统观念的影响，仍然对体育行政部门有很大的依赖性，对体育协会的作用还缺乏认识，认为体育行政部门应对活动点进行管理的，占总数的23.3%，体育协会在群众体育方面的工作还有待提高，体育协会自身的宣传和管理职能还有待加强。
各活动点的经费来源比较单一，主要是锻炼者所交的会费，占经费来源的47.5%，其次是街道、居委会拨款，占12.4%。
活动站的经营收入仅占3.7%。
(五)我国城乡居民体育活动点中的社会体育指导员情况在调查的348个活动点中，有151个活动点有社会体育指导员，占43.4%。
在有社会体育指导员的活动点中，有75.5%的活动点有1-2名社会体育指导员，24.5%的活动点有3名以上(包括3名)社会体育指导员。
其中男性占48.6%，女性占51.4%。
三、关于影响我国城乡居民参加体育活动的原因(一)影响我国城乡居民参加体育活动的主客观原因影响我国城乡居民参加体育活动的主诉主观原因依次为：第一，缺乏兴趣，占30.2%;第二，认为没有必要，占6.8%;第三，认为自己身体较弱，不宜参加体育活动，占6.4%;第四，学生时代就不喜欢体育活动，占6.0%;第五，认为体育活动不适合自己的举止行为，占1.9%;第六，担心他人讥笑，占2.3%。
影响人们参加体育活动的主诉客观原因依次为：第一，缺少时间，占53.8%;第二，缺少场地设施，占34.9%;第三，精力不足，占29.8%;第四，缺乏经费，占16.8%;第五，不懂锻炼方法和场地远，不方便，均占12.9%。
与1996年相比，时间与场地设施的问题依然是影响人们参与体育活动的主要问题。
(二)不参加体育活动的人中断体育活动的情况在1997年的调查中发现，大多数人口进入青年时期后，尤其是离开学校后，有中断体育活动的现象。
在2000年的调查中可以看出，这种现象依然存在，并出现逐渐加剧的趋势。
在中断体育活动的人口中，20岁以下者占68.7%，30岁以下者占90.5%，与1996年相比，分别增加了18.0%和11.7%。
调查发现，有38.7%不参加体育活动的人准备在条件合适的时候重新参加体育活动，有37.9%的人表示今后仍然不打算参加体育活动，有23.4%的人尚在犹豫之中。
四、关于我国城乡居民的生活方式与体育(一)我国城乡居民体育消费情况我国城乡居民参与体育活动的场所依然以非经营性的体育场所为主。
2000年参加体育活动的人中有8.8%的人曾到经营性体育场馆去进行过体育消费，比1996年增长0.2个百分点。
其中以中青年、高文化程度人群为主，16-35岁年龄段的占63.7%，高中(中专)以上文化程度的占81.9%。
家庭体育消费在我国城乡居民家庭消费中所占比例较小，在我国城乡居民家庭日常生活消费以外最主要的十一项消费支出中，子女教育费用依然是家庭最主要的支出，占15.9%。
购买体育比赛门票和购置体育器材分别占7.4%和4.4%，居第五位和第九位。
我国城乡居民以家庭为单位全年体育消费平均为397.42元。
2000年在以下五个方面的体育消费依次为：购买运动服装鞋帽，平均204.37元;购买体育器材，平均92.09元;去场馆参加活动，平均56.78元;订购体育图书，平均26.28元;购买体育比赛门票，平均17.85元。
我国城乡居民体育消费能力有与其文化程度成正比的关系，两极差距较大，研究生文化程度的居民全年平均体育消费1378.63元，而小学文化程度的人群全年平均体育消费119.28元。