第十九章 原子核单元

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2016高中物理 第19章 原子核章末小结 新人教版选修35[1]

2016高中物理 第19章 原子核章末小结 新人教版选修35[1]

答案:AC 解析:因古木样品中 14C 的比例正好是现代植物所制样品 的二分之一,则可知经过的时间为一个半衰期,即该古木的年 代距今约为 5700 年,选项 A 正确;12C、13C、14C 具有相同的 质子数,由于质量数不同,故中子数不同,选项 B 错误;根据 核反应方程可知,14C 衰变为 14N 的过程中放出电子,即发出 β 射线,选项 C 正确;外界环境不影响放射性元素的半衰期,选 项 D 错误;故选 AC。
A.密立根通过油滴实验测出了基本电荷的数值 B.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中 存在原子核 C.居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋(Po)和镭(Ra)两种 新元素 D.卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在 质子
答案:BCD 解析:本题考查放射性元素的衰变,要明确射线的性质和 决定半衰期的因素。 并不是所有的元素都可能发生衰变,A错,放射性元素的 半衰期与外部因素无关,B、C正确,三种放射线并不是一个 原子核在一次衰变中放出的,它们是大量不同的原子核放出 的,其中γ射线穿透力最强D对,E错。
6.(2014·新课标全国卷Ⅱ,35)在人类对微观世界进行探 索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。下列说法符合 历史事实的是________。
·物理
人教版 ·选修3-5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第十九章 原子核
第十九章 章末小结
1 知识结构
2 规律方法
4 考题探析
3 触及高考
5 临场练兵
知识结构
规律方法
一、核反应及其规律 1.核反应 原子核的变化叫做核反应。 2.规律 在各种核反应中,存在着一些“守恒量”,这些“守恒 量”为我们提供了解决核反应中电荷、质量、能量、动量变化 问题的方法和依据。概括为: (1)五个守恒 ①质量数守恒; ②质子数(电荷数)守恒; ③质量守恒(“亏损质量”与释放的“核能”相当);

选修3-5 第十九章 原子核(全章教案上课ppt)

选修3-5 第十九章 原子核(全章教案上课ppt)

天然放射现象
放射性不是少数几种元素才有的,研 究发现,原子序数大于82的所有元素,都 能自发的放出射线,原子序数小于83的元 素,有的也具有放射性.
放大了1000倍的铀矿石
二、天然放射现象中的三种射线
• α射线 • β射线 • γ射线 • 根据图判断 这三种射线都 带何种电荷?
不带电
正电
负电
三种射线的特点
核的质量 质子质量
>
核的电量 质子电量
卢瑟福进而猜想原子核内存在不带电的中子,这 一猜想被他的学生查德威克用实验证实,并得到公认 .
2、中子的发现
• 1932年英国物理学家查德威克又发 现了中子 ,通过研究证明中子的 质量和质子的质量基本相同,但是 不带电.是中性粒子.在对各种原子 核进行的实验中,发现质子和中子 是组成原子核的两种基本粒子.
小居里夫妇是处于二三十年代之交的核物理“危机”时代,自从卢瑟福发现人工核嬗变后,由 于物理学家的注意力多集中于量子力学上,在二十年代初期,对原子核物理的研究进展十分缓 慢。1926年量子力学建立,原子物理学中的困难基本解决。于是,人们开始把注意力集中到原 子核内。使物理学家们感到惊讶的是:量子力学在原子核中的应用导致了许多困难。量子力学 在核物理领域遇到了严峻的挑战,但与通过放弃量子论建立量子力学来解决量子论的危机不同 ,量子力学在核物理领域的危机是以通过三个新粒子:中子、正电子和中微子的发现解决的。 一般认为,中子的概念最早是由卢瑟福于1920年提出的,他在那年6月的一次演讲中指出:“ 在某些条件下,一个电子有可能更紧密地与氢核相结合,从而形成一个中性偶极子。”第一个 显示出存在于中子迹象的实验是玻特和贝克进行的,他们用α粒子轰击铍,发现从铍中发射出 一种贯穿力很强的中性辐射,其辐射能量几乎是入射α射线能量的十倍。玻特和贝克的工作引 起了许多物理学家的兴趣。1931年,约里奥•居里与我国杰出的科学家、教育家严济慈教授同 时被法国物理学会选为理事,在此期间,约里奥夫妇重复了玻特的实验,并用这种从铍中放出 的新射线轰击石腊,结果竟从石腊中打出速度为3×107m/s的质子束来,如果认为这些质子的 产生是由于原子核受到γ光子碰撞的结果,那么计算表明,这种γ光子的能量至少应该具有50百 万电子伏,否则就不可能给质子那么大的速度,然而,这跟实际测得的数据10百万电子伏有矛 盾,遗憾的是这一矛盾并没有引起约里奥•居里夫妇的深思,他们仍然勉强地承认这种新射线 就是γ射线,把这一矛盾解释为γ光子同质子的康普顿散射。在1932年1月11日,他们向巴黎科 院提交了反映这一结果的论文。1月底,查德威克知道了约里奥夫妇的实验马上意识到:光子 不可能打出这么大能量的质子,这很可能是自己寻找了十二年之久的中子,经过反复实验,正 式命名为中子,于1932年2月发表了实验结果,仅半个月的时间就获得了成功。查德威克也因 此获得了1935年的诺贝尔物理学奖。1937年到1947年我国著名的物理学家钱三强在约里奥夫妇 身边工作,谈及此事,约里奥说:“当我的文章发表以后,卢瑟福的学生查德威克立即意识到 ,也就是卢瑟福预言的新粒子,于是,他马上进行实验,一个月后就发表了论文,点出了中子 的存在,哎,我真笨呀!中子存在的证据80%已经被我们得到了。但就没有把它点明白。当我 看了查德威克的论文,懊悔得用拳头打自己的脑袋。”

高中物理第十九章原子核本章整合课件新人教版选修350829389

高中物理第十九章原子核本章整合课件新人教版选修350829389
218
(1)222
Rn→
84 Po +
86
(2)13 H+12 H→
27
(3)13
Al+10 n→
,属
+10 n, 属
+11 H, 属
139
95
1
(4)235
U+
n→
Xe+
0
38 Sr +
54
92
第十一页,共16页。



,属

专题
(zhuāntí)

专题
(zhuāntí)

专题
(zhuāntí)
意义:说明原子核内部是有结构的
1
质子:卢瑟福发现的(14
N+42 He→17
8 O+1 H)
7
1
中子:查德威克发现的(94 Be+42 He→12
6 C+0 n)
统称为核子
人工转变:用粒子轰击原子核产生新核的反应
放射性同位素 应用
应用它的射线
作示踪原子
防护:防止射线对环境的污染或对生命的危害
第二页,共16页。
4
17
1
A.14
N+
He→
O+
7
1H
2
8
234
4
B.238
92 U→90 Th+2 He
C.12 H+13 H→42 He+10 n
234
0
D.234
Th→
Pa+
90
91
-1 e
)
解析:A选项为卢瑟福发现质子的核反应,为人工转变;B选项为α衰

人教版选修3-5第十九章第1节 原子核的组成

人教版选修3-5第十九章第1节 原子核的组成

减小;在 L 和计数器之间再加竖直向下的匀强磁场,计数器的
计数率不变.则 X 可能是( )
A.α和β的混合放射源 C.α和γ的混合放射源
B.纯α放射源 D.纯γ放射源
解析:本题考查三种射线的特点.由于α粒子的贯穿本领较
小,在放射源和计数器之间加上薄铝片后,计数器的计加竖直向
• 居里夫人一生在许多荣誉,在授予她的所有荣誉中有各种科学博士、 医学博士和法学博士。同时,她还继续自己的研究活动。她总共发表 了约70篇论文,最后一篇发表于1933年。之后不久,她就病倒了,很 快在豪特莎伏耶(Haute Savoye)的一个疗养院去世,时年66岁。逝世 的消息报道如下:
• “玛丽·居里于1934年7月4日在桑歇鲁莫斯(Sancellemoz)去世。所患 疾病是带有有发烧症状的急性恶性贫白症。骨髓没有反应,可能是由 于长期的辐射积累造成损伤所致。”
• (3)她引了一个极重要的新的物理概念:放射性
1898年:辉煌的一年
• 他们用普通的化学方法共同对沥青铀矿进行处理。1898年7月, 发现了放射性比铀强400倍的放射线物质:“钋”(符号:Po), 命名为“钋”是为了纪念玛丽·居里的祖国波兰。
• 1898年12月,他们又发现比铀放射线强百万倍的放射线元素镭 (符号:Ra),由于有人质疑他们的发现,居里夫妇在无法遮 风避雨的工棚中长年累月的艰辛工作,终于在1902年,他们从8 吨沥青中提炼出了0.12克的氯化镭。
答案:AB 规律总结:同位素的质子数相同,中子数不同,具有相同 的化学性质;符号AZX 中 Z 是质子数,A 是质子数和中子数的总 和, A 一定不小于 Z;同位素具有相同的 Z,不同的 A.
2.32He 可以作为核聚变材料.下列关于32He 的叙述中正确的 是( C )

高中物理第19章原子核课件新人教版选修3_5

高中物理第19章原子核课件新人教版选修3_5
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
3.通过直接感知的现象推测、总结直接感知的事实,这 是物理学中常用的研究方法,在学习过程中要注意贯彻始终。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/12
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成才之路 ·物理
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第十九章 原子核
Байду номын сангаас
1 情景切入 2 知识导航 3 学法指导
情景切入
我们已经知道,原子是由原子核和核外电子组成的。天然 放射现象让人们认识到小小的原子核也具有复杂的结构,原子 核内蕴藏着巨大的能量。你想了解原子核的奥秘吗?请我们一 起走进核世界吧。

人教版物理选修3-5第十九章《原子核》单元测试题 Word版含答案

人教版物理选修3-5第十九章《原子核》单元测试题 Word版含答案

第十九章单元测试题一、选择题1.为了探究宇宙起源,“阿尔法磁谱仪”(AMS)将在太空中寻找“反物质”。

所谓“反物质”是由“反粒子”构成的。

“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电荷量,但电荷的符号相反。

由此可知反氢原子是( )A.由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成B.由1个带负电荷的反质子和1个带正电荷的正电子构成C.由1个带负电荷的反质子和1个带负电荷的电子构成D.由1个不带电的中子和1个带正电荷的正电子构成2.科学家们并不比常人有太多的身体差异,只是他们善于观察,勤于思考,有更好的发现问题、探究问题的毅力。

下列规律或定律与对应的科学家叙述正确的是( ) A.亚里士多德与自由落体规律B.开普勒与万有引力定律C.爱因斯坦与质能方程、相对论D.牛顿与能量守恒定律3.关于天然放射现象,下列说法正确的是( )A.任何原子核都能自发地放出射线,称为天然放射现象B.放射性物质放出的射线中,α粒子动能很大,因此贯穿物质的本领很强C.当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时,将发生β衰变D.放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时,辐射出γ射线4.据媒体报道,叛逃英国的俄罗斯前特工利特维年科在伦教离奇身亡,英国警方调查认Po),若该元素发生α衰变,半衰期是为毒杀利特维年科的是超级毒药——放射性元素钋(21084138天,衰变方程为210 84Po→X+42He+γ,则下列说法中正确的是( )A.X原子核含有有206个核子,有122个中子B. 100 g的210 84Po经276天,已衰变的质量为75 gC.γ射线是由处于激发态的钋核从较高能级向较低能级跃迁时发出的D.原子核内的核子间存在相互作用的核力5.放射性同位素电池是一种新型电池,它是利用放射性同位素衰变放出的高速带电粒子(α射线、β射线)与物质相互作用,射线的动能被吸收后转变为内能,再通过换能器转化为电能的一种装置。

第十九章原子核(笔记整理)

第十九章原子核(笔记整理)

降低中子速 作用 度,便于铀
235吸收
控制棒
热循环 介质
保护层

水或液 很厚的水泥 态钠 外壳
吸收中子 控制反应
速度
把反应 堆内的 热量传 输出去
屏蔽射线防 止放射性污 染
19.7核聚变
一、核聚变
小结
1、定义:两个轻核结合成质量较大的原子核,这种核反应叫做 聚变。
2、能量的变化:轻核聚变后,比结合能增加,反应中会释放能 量。
第十九章 原子核
19.1原子核的组成
小结 一、天然放射现象 1、物质发射射线的性质称为放射性。它可以穿透黑纸使照相 底片感光。 2、具有放射性的元素称为放射性元素。
3、放射性的元素自发地发出射线的现象叫做天然放射现象。
二、射线到底是什么
1、三种射线分别叫做带正电荷α射线、带负电荷β射线 和不带电γ射线。
①其他粒子指:α粒子、质子、中子,光子等
2、在核反应中,质量数守恒、电荷数守恒。
二、人工放射性同位素
1、同位素:具有相同质子数而中子数不同的原子核、在元 素周期表中处于同一位置。有些同位素具有放射性,叫做放射性 同位素。放射性同位素又分为天然和人工放射性同位素。
2、与天然的放射性物质相比,人造放射性同位素的优点: ①放射强度容易控制 ③可以制成各种需要的形状 ④半衰期更短 ⑤放射性废料容易处理
三、放射性同位素的应用
①使用射线来测厚度。—利用γ射线的穿透性强的特点
②放疗:—利用细胞对射线承受力不同 ③选种和保鲜。
示踪原子:一种元素的各种同位素都有相同的化学性质。 这样,我们可以用放射性同位素代替非放射性的同位素来制成 各种化合物,这种化合物的原子跟通常的化合物一样参与所有 化学反应,但却带有“”放射性标记",可以用仪器探测出来。 这种原子就是示踪原子。 ④作为示踪原子: 棉花对磷肥的吸收、甲状腺疾病的诊断和 生物研究

人教版高中物理选修3-5第19章 第1节 原子核的组成课件

人教版高中物理选修3-5第19章 第1节  原子核的组成课件
第十九章
原子核
第十九章 原子核
〔情 景 切 入〕 我们已经知道,原子是由原子核和核外电子组成的。天然放射现象让人们 认识到小小的原子核也具有复杂的结构,原子核内蕴藏着巨大的能量。你想了 解原子核的奥秘吗?让我们一起走进核世界吧。
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第十九章 原子核
〔知 识 导 航〕 本章从天然放射现象入手,通过研究三种射线(α射线、β射线、γ射线)的性 质及来源,揭示原子核内部是有结构的,卢瑟福揭示了原子核是由质子、中子 组成的。
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第十九章 原子核
知识点 3 原子核的组成 1.质子的发现
质子
原子核
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第十九章 原子核
2.中子的发现
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第十九章 原子核
3.原子核的组成 (1)原子核由__质__子____和__中__子____组成,组成原子核的__质__子____和___中__子___ 统称为核子。 (2)质子带一个单位的 __正____电荷,中子不带电,质子和中子质量几乎 __相__等____,都等于一个质量单位。 (3)核电荷数=质子数(Z)=元素的_原__子__序__数_____=核外电子数。 4.同位素 具 有 相 同 的 __质__子__数____ 而 ___中__子__数___ 不 同 的 原 子 , 在 元 素 周 期 表 中 处 于 __同__一__位__置____,它们互称为同位素。例如,氢有三种同位素11H、21H、31H。
B.②表示β射线,③表示α射线
C.④表示α射线,⑤表示γ射线
D.⑤表示β射线,⑥表示α射线
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第十九章 原子核
解析:α带正电,β带负电,γ不带电,γ射线在磁场中一定不偏转,②⑤为γ 射线;如左图所示的电场中,α射线向右偏,β射线向左偏,①为β射线,③为α 射线;在如右图所示磁场中,由左手定则判断,α射线向左偏,β射线向右偏, 即④为α射线,⑥为β射线,故正确选项是C。
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第十九章原子核
(90分钟100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。

多选题已在题号后标出)
1.核反应方程He N O+X,X所代表的粒子是( )
A H
B H
C e
D n
2.卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子。

发现质子的核反应为N He O H。

已知氮核质量为m N=14.007 53u,氧核的质量为m O=17.004 54u,氦核质量m He=4.003 87u,质子(氢核)质量为m p=1.008 15u,(已知:1 uc2=931 MeV)对于这一核反应,下列说法正确的是( )
A.放出热量0.001 29 MeV
B.吸收热量0.001 29 Me V
C.放出热量1.20 MeV
D.吸收热量1.20 MeV
【互动探究】若入射氦核以v0=3×107m/s的速度沿两核中心连线方向轰击静止氮核。

反应生成的氧核和质子同方向运动,且速度大小之比为1∶50。

求氧核的速度大小。

3.放射性元素(222
86Rn)经α衰变成为钋(218
84
Po),半衰期约为3.8天;但勘测表明,经过漫长
的地质年代后,目前地壳中仍存在天然的含有放射性元素222
86
Rn的矿石,其原因是( )
A.目前地壳中的222
86
Rn主要来自于其他放射性元素的衰变
B.在地球形成的初期,地壳中元素222
86
Rn的含量足够高
C.当衰变产物218
84Po积累到一定量以后, 218
84
Po的增加会减慢222
86
Rn的衰变进程
D.222
86
Rn主要存在于地球深处的矿石中,温度和压力改变了它的半衰期4.现有三个核反应方程:
Na Mg e;
U n Ba Kr+n;
H H He n。

下列说法正确的是( )
A.①是裂变,②是β衰变;③是聚变
B.①是聚变,②是裂变;③是β衰变
C.①是β衰变,②是裂变;③是聚变
D.①是β衰变,②是聚变;③是裂变
5.一个氡核222
86Rn衰变成钋核218
84
Po并放出一个粒子,其半衰期为3.8天,1 g氡经过7.6天
衰变掉的质量以及222
86Rn衰变成218
84
Po的过程中放出的粒子分别是( )
A.0.25 g,α粒子
B.0.75 g,α粒子
C.0.25 g,β粒子
D.0.75 g,β粒子
6.(多选)科学家使用核反应获取氚,再利用氘和氚的核反应获得能量,核反应方程分别
为:X+Y He H+H H He+X+17.6 MeV,下列表述正确的有( )
A.X是中子
B.Y的质子数是3,中子数是6
C.两个核反应都没有质量亏损
D.氘和氚的核反应是核聚变反应
7.(多选)下列说法中正确的是( )
A.采用物理或化学方法可以有效地改变放射性元素的半衰期
B.由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子
C.约里奥—居里夫人用α粒子轰击铝箔发现了中子
D.原子核所含核子单独存在时的总质量大于该原子核的质量
8.(多选)正电子发射计算机断层显像(PET)的基本原理是将放射性同位素O注入人体,参与人体的代谢过程O在人体内衰变放出正电子,与人体内负电子相遇而湮灭转化为一对光子,被探测器探测到,经计算机处理后产生清晰的图像,则根据PET原理判断下列表述正确的是( )
A.O在人体内衰变方程是O N e
B.正、负电子湮灭方程是e e2γ
C.在PET中O主要用途是作为示踪原子
D.在PET中O主要用途是参与人体的新陈代谢
9.在匀强磁场中有一个静止的氡原子核(222
86
Rn),由于衰变它放出一个粒子,此粒子的径迹
与反冲核的径迹是两个相互外切的圆,大圆与小圆的直径之比为42∶1,如图所示,那么氡核的衰变方程应为 ( )
2222220
86871222218486842222
222086851
222220286851A.Rn Fr e
B.Rn Po He
C.Rn At e
D.Rn At H -++++→→→→
10.静止的氡核Rn 放出α粒子后变成钋核Po,α粒子动能为E α。

若衰变放出的能量全部变为反冲核和α粒子的动能,真空中的光速为c,则该反应中的质量亏损为 ( ) A.· B.· C.· D.·
11.(多选)朝鲜的“核危机”引起了全世界的瞩目,其焦点问题就是朝鲜生产供研制核武器用的钚239
Pu),这种Pu 可由铀239U)经过衰变而产生。

则下列判断中正确的是 ( ) A.
Pu 与U 的核内具有相同的中子数 B
Pu 与U 的核内具有相同的核子数 C
U 经过1次α衰变产生Pu D U 经过2次β衰变产生Pu
12.(多选)中子和质子结合成氘核时,质量亏损为Δm,相应的能量ΔE=Δmc 2=
2.2 MeV 是氘核的结合能。

下列说法正确的是 ( )
A.用能量小于2.2 MeV 的光子照射静止氘核时,氘核不能分解为一个质子和一个中子
B.用能量等于2.2 MeV 的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和为零
C.用能量大于2.2 MeV 的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和为零
D.用能量大于2.2 MeV 的光子照射静止氘核时,氘核可能分解为一个质子和一个中子,它们的动能之和不为零
二、计算题(本大题共4小题,共40分。

要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要
注明单位)
13.(8分)一个氘H)和一个氚H)结合成一个氦He),同时放出一个中子,已知氚核质量为m1=2.014 1 u,氘核质量为m2=3.016 0 u,氦核质量为m3=4.002 6 u,中子质量为m4=1.008 7 u。

(1)写出聚变的核反应方程。

(2)反应过程中释放的能量为多少?平均每个核子能放出多少核能?
14.(10分)(2015·沧州高二检测)一个锂核Li)受到一个质子H)轰击变为2个α粒子He)。

已知质子的质量为1.672 6×10-27kg,锂原子的质量为11.650 5×10-27kg,一个α粒子的质量为6.646 7×10-27kg。

(1)写出该核反应的方程。

(2)该核反应释放的核能是多少?(真空中光速c=3.0×108m/s)
15.(10分)钚的放射性同位素239
94Pu静止时衰变为铀核激发态235
92
U*和α粒子,而铀核激发态
235 92U*立即衰变为235
92
U,并放出能量为0.097 MeV的γ光子。

已知239
94
Pu、235
92
U和α粒子的
质量分别为m Pu=239.052 1 u、m U=
235.043 9 u和mα=4.002 6 u,u=931.5 MeV/c2。

(1)写出衰变方程。

(2)已知衰变放出的光子的动量可忽略,求α粒子的动能。

16.(12分)如图甲所示,静止在匀强磁场中的Li核俘获一个速度为v0=7.7×104m/s的中子而发生核反应,即Li n H He,若已知He的速度v2=2.0×104m/s,其方向与反应前中子速度方向相同,试求:
(1H的速度大小和方向。

(2)在图乙中,已画出并标明两粒子的运动轨迹,请计算出轨道半径之比。

(3)当He旋转三周时,粒子H旋转几周?。

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