《复式统计表》课件
思考一下，这两个 表格怎么合成一个 表格呢？
三、巩固深化
1.
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 √ （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 √ （3）每届都是美国获得的金牌最多。 ×
三、巩固深化 Biblioteka .（1）二年级时，体重在（ 21~25 ）千克的人最多， （ 20及以下 ）千克的人最少。 （2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
2.
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？ 注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
统计是日常生活中常用和实用的工具，因此 善用统计也是小学生必备的能力之一。但是统计 的教学较为枯燥无味，教师往往会轻视统计的教 学，忽略学生能力的培养。在统计教学时，要激 发学生学习统计的兴趣，创造各种情境，加强学 生在统计中的动手实践操作训练，同时在实际生 活中加以运用，并逐步加大难度和密度，同时也 需要知道，统计教学不要过分的浮夸，多给予学 生统计的意义，使其明确学习的目的。
学习重点
1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构 和特点。 2.根据统计表中的数据进行简单的分析。
学习难点
根据复式统计表中的信息解决简单问题。
一、引入新课
你认为男生、女生最喜欢的会 课余时间，你最喜欢什么 有不同吗？怎样验证你的想法？ 活动？（每人限说一种。）
二、自主探究
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活 动，填写统计表。
复式统计表
复式统计表
R· 三年级下册
学习目标
1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进 一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够 进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数 据提出有价值的数学问题及解决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。
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复式统计表数学课件PPT
第三单元 复式统计表
3 复式统计表
部编版三年级数学下册
课前准备
1
能根据收集、整理的数 据填写统计表，并能根 据统计表的数据进行简 单的分析。
学习目标
2
让学生进一步理解统计 的方法，发展统计观念。
3
感受学习数学的乐趣， 树立学好数学的信心。
导入新课
导入新课
男生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
女生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
导入新课
两张表格的相同和不同之处：
相同点： 活动一样，调查的都是活
动的人数。
VS
不同点： 两张统计表分别反映了男、 女生最喜欢的活动的人数
情况。
探究新知
复式统计表
表头
活动
人数 活动 性别
男生
女生
看书
2 9
踢球 看电视 画画
8
4
（3）你能提出什么问题吗？和同学们交流一下。
课堂小结
复式统计表
复式统计表的特点： 信息丰富；便于比较； 整体了解；总体分析。
第三单元 复式统计表
演示完毕 感谢聆听
部编版三年级数学下册
3
0
ห้องสมุดไป่ตู้
5
7
跳绳 玩电子游戏
1
7
3
2
性别
人数
探究新知
复式统计表的特点
1.信息丰富 2.便于比较 3.整体了解 4.总体分析
巩固拓展
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。
人数 活动 性别
男生
女生
看书
2 9
踢球 看电视 画画
3 复式统计表
部编版三年级数学下册
课前准备
1
能根据收集、整理的数 据填写统计表，并能根 据统计表的数据进行简 单的分析。
学习目标
2
让学生进一步理解统计 的方法，发展统计观念。
3
感受学习数学的乐趣， 树立学好数学的信心。
导入新课
导入新课
男生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
女生最喜欢的活动
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 人数
导入新课
两张表格的相同和不同之处：
相同点： 活动一样，调查的都是活
动的人数。
VS
不同点： 两张统计表分别反映了男、 女生最喜欢的活动的人数
情况。
探究新知
复式统计表
表头
活动
人数 活动 性别
男生
女生
看书
2 9
踢球 看电视 画画
8
4
（3）你能提出什么问题吗？和同学们交流一下。
课堂小结
复式统计表
复式统计表的特点： 信息丰富；便于比较； 整体了解；总体分析。
第三单元 复式统计表
演示完毕 感谢聆听
部编版三年级数学下册
3
0
ห้องสมุดไป่ตู้
5
7
跳绳 玩电子游戏
1
7
3
2
性别
人数
探究新知
复式统计表的特点
1.信息丰富 2.便于比较 3.整体了解 4.总体分析
巩固拓展
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。
人数 活动 性别
男生
女生
看书
2 9
踢球 看电视 画画
《复式统计表》课件
某高校学生就业情况分析
总结词
评估就业形势
详细描述
通过复式统计表，整理某高校毕业生的就业率、就业 行业分布、薪资待遇等信息，评估就业形势，为学校 调整专业设置和人才培养方案提供依据。
THANKS
感谢观看
企业决策与管理
决策支持
复式统计表可以为企业决策者提供全面、准确的数据支持，帮助决策者做出科学、合理的决策。
项目管理
在项目管理中，复式统计表可以用于跟踪项目进度、评估项目风险、制定项目计划等，提高项目管理 的效率和准确性。
04
复式统计表的解读技巧
表格标题与列名解读
总结词
理解表格标题和列名是解读复式统计表 的基础，它们提供了表格的基本信息和 分类。
02
复式统计表的制作方法
数据来源与收集
数据来源
数据可以来源于调查、实验、观 测等多种方式，确保数据的真实 性和可靠性。
数据收集
根据研究目的和范围，确定数据 收集的方法和工具，如问卷调查 、实地观察、网络爬虫等。
表格设计
确定表格类型
根据数据特点和需求，选择合适的表 格类型，如横向表格、纵向表格、圆 形表格等。
《复式统计表》ppt 课件
xx年xx月xx日
• 复式统计表简介 • 复式统计表的制作方法 • 复式统计表的应用场景 • 复式统计表的解读技巧 • 复式统计表的实际应用案例
目录
01
复式统计表简介
定义与特点
总结词
复式统计表是一种用于记录和呈现多组数据的表格形式，它由多个表格组成， 每个表格用于表示一组数据。
比较研究
通过复式统计表，可以将不同时间、不同地区或不同对象的数据进行横向和纵向 的比较，以揭示数据之间的差异和趋势。
《复式统计表》PPT精品课件(第1课时)
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
三、巩固深化 2.
（1）二年级时，体重在（ 21~25 ）千克的人最多， （ 20及以下）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
2.
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。
四、课堂小结
课 你认余为时男间生，、你女最生最喜喜欢欢什的么会 活 有不动同？吗Байду номын сангаас？每怎人样限验证说你一的种想。法）？
二、自主探究
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活 动，填写统计表。
思考一下，这两个 表格怎么合成一个 表格呢？
三、巩固深化
1.
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 √ （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。√ （3）每届都是美国获得的金牌最多。×
复式统计表
第1课时
-.
学习目标
1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学 问题及解决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。
一、引入新课
《复式统计表》教学课件
01
总结词：理解数据
02
详细描述：学生需要学会如何正确读取和理解复式统计表 中的数据，包括识别数据类型、理解数据单位以及了解数 据来源等。
03
总结词：分析数据
04
详细描述：学生需要掌握如何对复式统计表中的数据进行 深入分析，包括数据的对比、数据的分类、数据的排序等 。
05
总结词：解读图表
06
详细描述：学生需要学会如何结合图表和数据，对复式统 计表进行全面解读，以便更好地理解数据之间的关系和变 化趋势。
总结词
识别细分市场
详细描述
通过分析消费者在不同产品或服务上的选择和偏好，复式 统计表可以帮助市场研究人员识别细分市场，为企业制定 更精准的市场策略提供支持。
人口普查数据展示
总结词
呈现人口结构特点
总结词
分析人口流动趋势
详细描述
人口普查数据涵盖了人口年龄、性别、教育程度 、职业分布等多方面信息。通过复式统计表，可 以清晰地呈现这些特点，帮助政府和企业了解人 口状况。
单位标注
根据数据类型标注适当的 单位，如货币单位、时间 单位等。
数据填写与核对
数据录入
将整理好的数据准确无误地录入 到表格中。
数据核对
对录入的数据进行核对，确保数 据的准确性和完整性。
格式调整
根据需要，对表格的格式进行调 整，使其更加美观易读。
04 复式统计表的分析技巧
CHAPTER
数据的读取与理解
能够利用复式统计表 进行数据分析，解决 实际问题。
学会设计和制作复式 统计表；
02 复式统计表的概念
CHAPTER
定义与特点
定义
结构复杂
复式统计表是指将两个或两个以上的统计 表合并为一个表，用于记录和比较不同分 类数据的统计表。
总结词：理解数据
02
详细描述：学生需要学会如何正确读取和理解复式统计表 中的数据，包括识别数据类型、理解数据单位以及了解数 据来源等。
03
总结词：分析数据
04
详细描述：学生需要掌握如何对复式统计表中的数据进行 深入分析，包括数据的对比、数据的分类、数据的排序等 。
05
总结词：解读图表
06
详细描述：学生需要学会如何结合图表和数据，对复式统 计表进行全面解读，以便更好地理解数据之间的关系和变 化趋势。
总结词
识别细分市场
详细描述
通过分析消费者在不同产品或服务上的选择和偏好，复式 统计表可以帮助市场研究人员识别细分市场，为企业制定 更精准的市场策略提供支持。
人口普查数据展示
总结词
呈现人口结构特点
总结词
分析人口流动趋势
详细描述
人口普查数据涵盖了人口年龄、性别、教育程度 、职业分布等多方面信息。通过复式统计表，可 以清晰地呈现这些特点，帮助政府和企业了解人 口状况。
单位标注
根据数据类型标注适当的 单位，如货币单位、时间 单位等。
数据填写与核对
数据录入
将整理好的数据准确无误地录入 到表格中。
数据核对
对录入的数据进行核对，确保数 据的准确性和完整性。
格式调整
根据需要，对表格的格式进行调 整，使其更加美观易读。
04 复式统计表的分析技巧
CHAPTER
数据的读取与理解
能够利用复式统计表 进行数据分析，解决 实际问题。
学会设计和制作复式 统计表；
02 复式统计表的概念
CHAPTER
定义与特点
定义
结构复杂
复式统计表是指将两个或两个以上的统计 表合并为一个表，用于记录和比较不同分 类数据的统计表。
复式统计表》课件
易懂
注意事项：确 保数据准确无 误表格设计合 理图表清晰易
懂
实际应用：适 用于各类数据 分析、市场调
研等领域
实际应用案例
用于比较不同类 别数据的数量和 比例
用于分析数据的 分布和趋势
用于揭示数据之 间的关系和规律
用于监测和评估 项目的进展和成 果
复式统计表的注意事项
章节副标题
数据准确性问题
确保数据来源可 靠
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
复式统计表
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 复式统计表的概念
复式统计表的制作方法 复式统计表的应用
复式统计表的注意事项 复式统计表的发展趋势
单击此处添加章节标题
章节副标题
复式统计表的概念
章节副标题
定义与作用
定义：复式统计表是用于记录和整理两个或多个项目数据的表格通过在一张表格中展示不同项目的统计数据便于进行比较和分析。 作用：复式统计表可以清晰地呈现多个项目之间的关系方便对数据进行对比分析有助于发现数据之间的关联和规律为决策提供依据。
复式统计表的应用
章节副标题
数据分析与解读
复式统计表在数据分析中的应用可以更全面地反映数据之间的关系和规律。 通过对复式统计表中的数据进行比较和分析可以发现数据之间的差异和趋势。 复式统计表可以用于评估和预测趋势从而为决策提供依据和支持。
在数据分析中复式统计表可以与其他分析工具结合使用以更深入地挖掘数据价值。
THEME TEMPLATE
感谢观看
复式统计表制作中可以使用Excel等软件进行数据整理和表格制作。 为了更直观地展示数据可以采用图表和可视化的形式来呈现复式统计表中的数据。 可视化图表的选择应根据数据的特点和需求来选择如柱状图、折线图、饼图等。 在制作图表时应注意数据标签、图例、颜色等细节的设置以提高图表的可读性和易理解性。
注意事项：确 保数据准确无 误表格设计合 理图表清晰易
懂
实际应用：适 用于各类数据 分析、市场调
研等领域
实际应用案例
用于比较不同类 别数据的数量和 比例
用于分析数据的 分布和趋势
用于揭示数据之 间的关系和规律
用于监测和评估 项目的进展和成 果
复式统计表的注意事项
章节副标题
数据准确性问题
确保数据来源可 靠
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
复式统计表
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 复式统计表的概念
复式统计表的制作方法 复式统计表的应用
复式统计表的注意事项 复式统计表的发展趋势
单击此处添加章节标题
章节副标题
复式统计表的概念
章节副标题
定义与作用
定义：复式统计表是用于记录和整理两个或多个项目数据的表格通过在一张表格中展示不同项目的统计数据便于进行比较和分析。 作用：复式统计表可以清晰地呈现多个项目之间的关系方便对数据进行对比分析有助于发现数据之间的关联和规律为决策提供依据。
复式统计表的应用
章节副标题
数据分析与解读
复式统计表在数据分析中的应用可以更全面地反映数据之间的关系和规律。 通过对复式统计表中的数据进行比较和分析可以发现数据之间的差异和趋势。 复式统计表可以用于评估和预测趋势从而为决策提供依据和支持。
在数据分析中复式统计表可以与其他分析工具结合使用以更深入地挖掘数据价值。
THEME TEMPLATE
感谢观看
复式统计表制作中可以使用Excel等软件进行数据整理和表格制作。 为了更直观地展示数据可以采用图表和可视化的形式来呈现复式统计表中的数据。 可视化图表的选择应根据数据的特点和需求来选择如柱状图、折线图、饼图等。 在制作图表时应注意数据标签、图例、颜色等细节的设置以提高图表的可读性和易理解性。
《复式统计表》统计PPT课件
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
•
四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
•
四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
•
四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
《复式统计表》精品课件
9 27.5
10 29.8
陈东 23.5 24.4 27.1 28.8
（3）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？ 29.8－22.7＝7.1（千克）
答：体重增加了7.1千克。
回忆一下
稍复杂的排列
搭配（二） 搭配
稍复杂的组合
回忆一下
用2、3、5、8能组 成多少个没有重复 数字的两位数？
利用手中的作业纸写一写吧，写完后与同桌交流。
荤菜：宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆炖牛肉
素菜：地三鲜 红烧茄子
营养午餐有多少种不同的搭配方法？
荤菜有（ 3 ）种，素菜有（ 2 ）种，每种荤菜有
（ 2 ）种搭配，这样一共有（ 3 ）×（ 2 ）＝
（ 6 ）种不同的搭配方法。
（1）第一次跳绳，（ 小明 ）跳的较少，小丽第（ 三 ） 次跳的最多。
（2）小丽第三次的跳绳成绩比小明少多少下？ 156－141＝15（下）
答：小丽第三次的跳绳成绩比小明少15下。
4.观察小文和小方1分钟三次拍球的成绩统计表，回答问题。
次数
第一次 第二次 第三次
小文拍球数量 78
74
80
小方拍球数量 60
十个
70 75 72
十个
50 52 57
十个
20 25 27
十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有9个两位数。
归纳总结：
解决数的排列的关键： 要做到既不重复，也不遗漏。可以运用分 类讨论的方法一一列举出所有可能的数。
一共有多少种穿法？
每次上装和下装 只能各穿1件。
用你喜欢的方式表示出来。
固定十位法：
十个 23 25 28
十个 32 35 38
十个 52 53 58
《复式统计表》精品课件
VS
消费者行为研究
通过收集消费者的年龄、性别、地域、购 买偏好等多维度数据，建立复式统计表， 以揭示消费者群体特征及其购买行为模式 ，为产品设计和营销策略提供依据。
在生产管理中的应用
生产进度跟踪
复式统计表可用于记录和跟踪各个生产环节 的数据，如原材料消耗、半成品库存、产成 品数量等，帮助管理者实时掌握生产进度计表记录产品质量相关数据，如 不良品率、故障类型、维修时间等，有助于 及时发现质量问题，改进生产流程，提高产 品质量。
在财务分析中的应用
财务报表编制
复式统计表是财务报表的基础，如资产负债 表、利润表和现金流量表等，它们都以复式 统计表的形式展示企业的财务状况和经营成 果。
财务比率分析
填写数据
将整理好的数据填入表格中对应的单元格内。
数据格式化
对于需要格式化的数据，例如日期、数值等，进行格式化处理，以便于阅读和理解。
核对及美化表格
核对数据
对填好的数据进行核对，确保数据的准确性和完整性。
美化表格
通过调整字体、颜色、对齐方式等，美化表格，使其更加易读和美观。同时，要注意保持表格的简洁 和清晰，避免过多的装饰和冗余信息。最终，完成复式统计表的制作。
04 复式统计表的数据分析
对比不同行或列的数据
对比不同年份的数据
通过复式统计表，我们可以轻松对比不同年份的数据变化，从而 分析出数据背后的趋势和规律。
对比不同地域的数据
除了时间维度上的对比，复式统计表还可以帮助我们对比不同地域 的数据，进一步发现地域之间的差异和联系。
对比不同类别的数据
当数据存在多个类别时，复式统计表可以直观地展示各类别之间的 数据对比，有助于我们全面了解数据的分布和特征。
《复式统计表》统计PPT课件 图文
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一 子。
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
二、合并统计表，回答问题
问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一 子。
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
二、合并统计表，回答问题
问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
《复式统计表》课件
第三单元 统 计
一、创设情境，激发兴趣
问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？ 问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的 活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？
二、自主探究，构建新知
（一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活 动（每人限选一种），填写统计表。
二、自主探究，构建新知
活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填 写统计表。
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一 些建议吗？
六、回顾总结，积累经验
这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？ 复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什 么优势？
七、布置作业
教材练习八第3～6题
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计 表时有什么发现？
二、自主探究，构建新知
（三）合并表格，提出问题
这两张表有什么共同点？又有什么不同点？ 两张表不方便比较，有更好的方法使男女生 各项对比更方便？
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
这张统计表与合并前的统计表有什么不同？
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
1.男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ 2.参加调查的一共有多少人？ 3.你对调查的结果有什么看法和建议？
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断 下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
一、创设情境，激发兴趣
问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？ 问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的 活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？
二、自主探究，构建新知
（一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活 动（每人限选一种），填写统计表。
二、自主探究，构建新知
活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填 写统计表。
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一 些建议吗？
六、回顾总结，积累经验
这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？ 复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什 么优势？
七、布置作业
教材练习八第3～6题
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计 表时有什么发现？
二、自主探究，构建新知
（三）合并表格，提出问题
这两张表有什么共同点？又有什么不同点？ 两张表不方便比较，有更好的方法使男女生 各项对比更方便？
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
这张统计表与合并前的统计表有什么不同？
二、自主探究，构建新知
（四）合并表格
1.男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ 2.参加调查的一共有多少人？ 3.你对调查的结果有什么看法和建议？
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断 下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单