经济基础第一章经济学概述
经济学基础知识
经济学基础知识第一章需求、供给和市场机制作用第一节需要分析在经济中，需要受到价格、收入以及偏好等因素的影响。
需求法则：需求和价格呈反向变动关系，即在其他因素不变的情况下，商品的价格越高，对商品的需求越低，反之则反。
需求曲线可能表现为一条向右下方倾斜的曲线，斜率为负。
需求法则存在的原因：收入效应；替代效应。
吉芬商品就是需求法则的例外，所谓吉芬商品，是指在其他因素不变的情况下价格上升（下降）引起需求量的增加（减少）的物品。
一种商品只有同时具备“是劣等品”和“收入效应大于替代效应”这两个条件时，才可以被称之为吉芬商品。
需求变动的主要因素：1.消费者的可支配收入；2.消费者的偏好；3.相关商品的价格；4.消费者对商品价格的预测。
此外，还有很多因素会影响对商品的需求，如消费信贷条件的改变、政府的消费政策以及厂商推销费用的变化等。
恩格尔系数被用来衡量国家和地区的富裕程度：恩格尔系数=消费者用于购买食品的支出/消费者的可支配收入根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。
需求分为个人需求和市场需求。
第二节供给分析供给法则：供给与价格同方向变动。
供给曲线可能表现为一条向右上方倾斜的曲线，斜率为正。
土地、古董和文物、劳动（时间）等都是供给法则的例外。
影响供给的主要因素有：1.投入要素的成本；2.技术水平；3.厂商对未来商品的价格预期。
供给分为厂商供给和行业供给两方面。
第三节、市场机制的作用和商品市场的均衡一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。
供给法则或供求定律，在其他条件不变的情况下：1.供给不变，需求变动的影响：需求增加，则均衡价格、均衡数量均增加；需求减少，则均衡价格、均衡数量减少；2.需求不变，供给变动的影响：供给增加，则均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少，则均衡价格增加，均衡数量减少。
经济基础知识
第一章经济学基础第一节市场需求、供给与均衡价格一、市场需求（一）需求含义定义：需求就是在一定时间内和一定价格条件下，消费者对某种商品和服务愿意而且能够购买的数量。
需求构成要素有两个：一是消费者愿意购买，即购买的欲望。
二是消费者能够购买，即有支付能力。
（二）决定需求的基本因素（1）消费者偏好（2）消费者的个人收入（3）产品价格——价格是影响需求的最重要的因素（4）替代品的价格（5）互补品的价格（6）预期（三）需求函数、需求规律和需求曲线需求函数：表示一种商品的需求量与影响该需求量的各种因素之间的相互关系（右下方倾斜）。
需求规律：需求与价格反方向变化的关系需求数量变动：假定其他因素不变，只考虑需求和价格的关系，需求量的变化是沿着既定的需求曲线进行的，价格上升，需求量减少，价格下降，需求量扩大。
需求变动：假定价格不变，由于消费者收入或消费者偏好等因素的变化引起需求的相应变化，这种变化表现为需求曲线位移。
说明：市场需求曲线就是所有个别消费者需求曲线的水平加总。
二、市场供给（一）供给的含义和影响供给的因素供给：某一时间内和一定的价格水平下，生产者愿意并可能为市场提供某种商品或服务的数量。
市场供给是所有生产者供给的总和。
（1）产品价格（2）生产成本（3）生产技术（4）预期（5）相关产品的价格（6）其他因素，包括生产要素的价格以及国家政策等。
（二）供给规律和供给曲线市场上的商品或服务的供给量和市场价格呈正向关系变化（右上方倾斜）。
供给数量变动：假定其他因素不变，只考虑供给和价格的关系，供给量沿着既定的供给曲线变动，价格上升，供给增长，价格下降，供给减少。
供给变动：既定价格不变，由于价格以外的其他因素如成本等发生变动而引起供给的变动。
三、均衡价格（一）均衡价格和均衡数量的形成和变动均衡价格：市场供给力量和需求力量相互抵消时所达到的价格水平。
任何市场上的供求平衡都是偶然的、暂时的、相对的。
（二）均衡价格模型的运用1.最高限价分析政府为某种产品规定一个具体的价格，市场交易只能在这一价格之下进行。
《经济学基础(第三版)》课后参考答案1-6章
经济学基础(第三版)课后参考答案第一章经济学的基本概念1. 经济学是研究人们如何分配有限的资源来满足无限的需求的一门学科。
它包括如何分配资源，如何决定价格，如何确定收入，如何影响和调节供求关系，以及如何分析和评估政府的经济政策。
2. 经济学的基本原理包括：(1) 供求原理：当价格上升时，供应量减少，需求量增加；当价格下降时，供应量增加，需求量减少。
(2) 收入效应：当收入增加时，需求量增加；当收入减少时，需求量减少。
(3) 同质性效应：当价格上升时，对于同一商品的需求量减少；当价格下降时，对于同一商品的需求量增加。
(4) 替代性效应：当价格上升时，对于一种商品的需求量减少，而对另一种商品的需求量增加；当价格下降时，对于一种商品的需求量增加，而对另一种商品的需求量减少。
3. 经济学的两个基本问题是：(1) 如何分配有限的资源来满足无限的需求。
(2) 如何决定价格。
4. 经济学的三个基本方法是：(1) 比较分析法：这种方法通过比较不同经济体之间的差异来研究经济问题。
(2) 实证分析法：这种方法通过实证数据来衡量不同变量之间的关系，以此来研究经济问题。
(3) 模型分析法：这种方法通过分析不同变量之间的关系来说明经济问题的本质。
5. 经济学的三个主要分支是：(1) 微观经济学：这是一门关于个体或小团体如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何决定价格、如何影响供求关系、如何影响市场竞争、如何决定企业的生产效率、以及企业如何进行市场营销等。
(2) 宏观经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来满足无限需求的学科。
它包括如何影响国民总收入、如何影响国民总产出、如何影响通货膨胀、如何影响失业率、以及如何分析和评估政府的经济政策等。
(3) 社会经济学：这是一门关于整个国家或地区如何分配有限资源来促进公平、正义和可持续发展的学科。
它包括如何影响人民生活水平、如何促进包容性发展、如何保障人权、以及如何应对气候变化、能源危机、贫困问题、人口问题等。
经济学基础.ppt
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QA QE QB
Q
(a) 供给过剩的情况
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(b) 供给不足的情况
图2.9 非均衡情况
二、均衡的变动情况
(一)假定供给不变，需求随着市场变动，会出现两种情况
(1)需求增加：由于需求增加，使新的均衡价格上升，均衡产量增加。 (2)需求减少：其他因素不变，需求减少会导致均衡价格下降，均衡产 量减少。
(c)市场的需求曲线
图2.3 个人的需求曲线和市场的需求曲线
三、需求定理
(一)需求定理(Law of Demand) 替代效应(Substitute Effect)是指用途可以互相替 换的商品，一种商品价格的下降，会导致购买另 一种商品数量的减少，而把这部分钱转用于价格 下降了的商品。 收入效应(Income Effect)，是指一种商品价格的 下降(或提高)引起了消费者实际收入的提高(或下 降)，从而导致需求量的增加(或减少)。
三、总效用和边际效用
总效用(total utility)是指从消费一定量 某种物品中所得到的总满足程度。 边际效用(marginal utility)是指某种物 品的消费量每增加一单位所增加的满 足程度。
表3.1 总效用与边际效用的关系
冰激凌的消 费量 0 1 2 3 4 5
总效用
0 30 50 60 60 50
第二章 价格理论
需求理论 供给理论 均衡理论 弹性理论
第一节 需 求 理 论
一、需求和需求量
(一)需求 经济学的需求(demand)指在不同的价格水平下 消费者愿意并且能够购买的商品或劳务的数量， 它反映了某一商品的不同价格和对应的需求量 之间的关系。 (二)需求量 需求量与需求不同，它是指消费者按照某一特 定的价格愿意并且能够消费的数量。
中职规划教材经济学基础教案
中职规划教材经济学基础教案第一章：经济学基础概述经济学作为一门社会科学，研究资源在社会中的有效配置和利用，对于中职学生来说，了解经济学的基本概念和原理对于未来的职业规划和生活都有着重要意义。
1.1 经济学的定义和研究对象经济学是研究人类在有限资源下如何做出最优选择的学科。
它的研究对象包括生产、分配、交换和消费等经济活动。
1.2 经济学的基本原理经济学的基本原理包括供求关系、边际效应、机会成本等概念。
供求关系指的是商品或服务的供给量与需求量之间的关系；边际效应是指每增加或减少一单位资源的效果；机会成本是指为了得到某种资源而放弃的最好的替代品。
1.3 经济学的分支学科经济学可以分为宏观经济学和微观经济学两个主要分支。
宏观经济学研究整体经济运行规律，如国民收入、就业和通货膨胀等；微观经济学则研究个体经济单位的决策行为，如消费者和企业的供求关系。
第二章：市场经济与计划经济市场经济和计划经济是当今世界存在的两种主要经济体制，了解它们各自的特点和优缺点对于中职学生了解社会经济形态具有重要意义。
2.1 市场经济的基本特点市场经济是以市场为基础，通过市场供求关系的调节实现资源的配置和利用。
市场经济的基本特点包括私有产权、自由竞争、价格形成和市场调节等。
2.2 市场失灵与政府干预市场经济虽然具有自我调节的能力，但也会出现市场失灵的情况，例如垄断、外部性和公共物品等问题需要政府进行干预与管理。
2.3 计划经济的基本特点计划经济是以国家计划为中心，通过政府统一安排实现资源的配置和利用。
计划经济的基本特点包括国有制、计划指导和政府调控等。
2.4 市场经济与计划经济的比较市场经济和计划经济在资源配置、效率和公平等方面存在差异。
市场经济注重效率和个体利益的最大化，计划经济关注社会公共利益和平等的实现。
第三章：供求关系与价格调节供求关系和价格调节是市场经济中最基本的经济行为，对于中职学生理解市场运行机制非常重要。
3.1 供求关系的形成供求关系是由供给和需求的相互作用决定的。
经济学基础概念总结
经济学根底概念总结第1章经济学十大原理稀缺性：社会资源的有限性。
经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源。
效率：社会能从其拥有的稀缺资源中生产出最多的物品和劳务。
平等：经济成果在社会成员中公平分配。
时机本钱：为了得到*种东西所必须放弃的东西。
边际变动：对行动方案微小的增量调整。
市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳动市场上相互交易时，通过他们的分散决策配置资源的经济。
市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况。
外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。
市场势力：一个经济活动者〔或经济活动者的一个小集团〕对市场价格有显著影响的能力。
生产率：一个工人一个小时〔或单位时间内〕所生产的物品与劳务量。
通货膨胀：经济中物价总水平的上升。
菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。
第2章像经济学家一样思考循环流向图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间滚动的直观经济模型。
生产可能性边界：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。
微观经济学：研究家庭和企业如何作出决策，以及他们在市场上的相互交易。
宏观经济学：研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
实证表述：描述世界是什么的观点。
标准表述：描述世界应该如何运行的观点。
第3章相互依存性与贸易的好处〔未要求〕绝对优势：根据生产率比较一种物品的生产者。
当生产者生产一种物品所需要的投入量较少时，就说该生产者在生产这种物品中具有绝对优势。
比较优势：根据时机本钱比较一种物品的生产者。
当生产者生产一种物品所需要的时机本钱较少时，就说该生产者在生产这种物品中具有比较优势。
进口：国外生产而在国内销售的物品。
出口：国内生产而在国外销售的物品。
第4章供给与需求的市场力量市场：*种物品或劳务的一群买者与卖者。
竞争市场：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。
垄断者：一些市场只有一个卖者，而且这个卖者决定价格，这个卖者被称为垄断者。
经济学基本知识概述
经济学基本知识概述
第一部分：经济学的定义与目的
经济学是一门研究资源分配和决策制定的学科。
它涉及个人、家庭、企业和国家之间生产、消费和分配的行为。
第二部分：经济体系
经济体系是指一个国家或地区内的经济组织结构和运作方式。
主要的经济体系有市场经济、计划经济和混合经济。
第三部分：供求关系和市场
供求关系是指商品和服务在市场上的价格和数量之间的关系。
市场机制通过供求关系来决定价格和资源分配。
第四部分：经济增长和发展
经济增长是指国民生产总值（GDP）的增加。
经济发展则涉及经济结构的改革和社会的进步。
第五部分：货币和通货膨胀
货币是用作交换媒介和价值存储的一种资产。
通货膨胀是指物价普遍上升导致货币购买力下降的现象。
第六部分：国际贸易和全球化
国际贸易是国家之间交换货物和服务的过程。
全球化则涉及全球经济的互联互通和相互依赖。
第七部分：市场失灵和政府干预
市场失灵是指市场机制无法有效分配资源导致经济效率下降的情况。
政府可以通过干预来修复市场失灵。
第八部分：经济政策和经济周期
经济政策是指政府为了影响经济发展而采取的措施。
经济周期是指经济增长和衰退交替出现的周期性现象。
以上是对经济学基本知识的概述，希望对您有所帮助。
经济学基础教案
第1章经济学概述(6学时)课题1.1 什么是经济学（2学时）一、学习目标1.理解经济学的基本前提2.掌握经济学、经济资源、资源配置、机会成本等基本概念3.掌握生产可能性曲线模型4.计算机会成本5.运用机会成本与生产可能性曲线解释和分析现实问题6.提升节约意识二、教学重点与难点重点：经济学、经济资源、资源配置、机会成本等基本概念难点：机会成本和生产可能性曲线三、课型理论课四、教学方法讲授法、讨论法、案例法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题1.2经济体制（2学时）一、学习目标1.理解绝对优势和比较优势2.掌握经济体制、市场经济体制、计划经济体制等基本概念3.掌握市场运行模型、价格机制4.能画出具体情况下的市场运行图5.能区分绝对优势和比较优势6.提升竞争意识、节约意识、大局意识二、教学重点与难点重点：市场运行模型、价格机制难点：绝对优势与比较优势三、课型理论课四、教学方法案例法、讲授法、讨论法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题1.3 经济学的理论体系与方法（2学时）一、学习目标1.了解经济学的理论体系与研究方法2.理解学习经济学的意义与学习方法3.提升大局意识二、教学重点与难点1.微观经济学与宏观经济学的主要区别2.学习经济学的方法三、课型理论课四、教学方法讲授法、练习法、讨论法五、教具多媒体教学设备、课件、复习与测试资料六、教学进程第二章供求与价格理论(12学时)课题2.1 需求理论（2学时）一、学习目标1.掌握需求的概念2.掌握需求定理3.掌握需求函数及其影响因素4.正确区分需求与需求量的变动5.能运用需求理论解释、分析现实问题6.提升竞争意识二、教学重点与难点1.需求的概念及其影响因素2.需求定理3.需求与需求量的变动（难点）三、课型理论课四、教学方法讲授法、案例法、讨论法、练习法五、教具多媒体教学设备、课件、案例及实训资料六、教学进程课题2.2 供给理论（2学时）一、学习目标1.掌握供给的概念2.掌握供给定理3.掌握供给函数及影响因素4.正确区分供给与供给量的变动5.能运用供给理论解释、分析现实问题6.提升竞争意识二、教学重点与难点1.供给的概念及其影响因素2.供给定理3.供给与供给量的变动（难点）三、课型理论课四、教学方法目的: 建立库房管理制度，保证物料在储存期安全储存。
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原理三：边际决策原理
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•“边际”指的是“边缘” •边际变动：描述对现有行动计划的微小 增量调整
边际变动的经典解释
• 生活中的很多决策很少是黑与白的选择， 而往往涉及到一些其他利益或影响。人们 通过考虑边际量来做出最优决策。 • 当考试临近时，你的决策不是放弃考试或 一天学习24小时之间的选择，而是是否要 多花一小时复习功课而不看电视。
（2）静态分析、比较静态分析和动态分析
•静态分析就是分析经济现象的均衡状态 以及有关的经济变量达到均衡状态所具备 的条件，它完全抽象掉了时间因素和具体 的变化过程，是一种静止地、孤立地考察 某种经济事物的方法。
原理一：交替关系原理
YOUR SUBTITLE GOES HERE •“天下没有白吃的午餐。”为了得到 我们喜爱的一件东西，通常就得放弃 另一件我们喜爱的东西。 •面临权衡取舍
原理二：机会成本原理 •做出决策就要比较可供选择的行 动方案的成本与收益。 •一种东西的机会成本是为了得到 这种东西所放弃的东西
• 所涉及的经济概念是效用、利润、收益、 生产函数、个别市场的供给和需求、均 衡价格，以及各种弹性概念、生产资源 的分配以及各种市场中的企业均衡。
•研究整个基本组成部门或其他总体（特定经济单 位的集合），如政府、所有的家庭、所有的企业等。 •所涉及的经济范畴和基本概念是：国内生产总值、 国民收入、总需求、总供给、总投资、总消费、总 储蓄以及整个社会的货币流通量、价格水平、失业、 通货膨胀、经济周期和经济增长等，构成各种总体 的特定单位被忽略。
•又称边际报酬递减规律或边际产量递减规律 YOUR SUBTITLE GOES HERE •在技术水平不变的条件下，增加某种生产要 素的投入，当该生产要素投入数量增加到一定 程度以后，增加一单位该要素所带来的产量增 加量是递减的，边际收益递减规律是以技术水 平和其他生产要素的投入数量保持不变为条件
1.2.3经济学的研究方法
1.2 经济学的研究对象与研 究方法
YOUR SUBTITLE GOES HERE 经济学按其研究的经济问题、经 济范畴和经济概念的不同，大体 上可分为微观经济学和宏观经济 学。
•研究单个经济单位（如单个的行业、企业、 家庭或个人）的经济行为； •度量某一具体产品的价格，单个厂商雇用的 工人数量，某一特定企业或家庭的收入，或 具体某个企业、具体政府部门或家庭的指支 出。
判断
• 中秋、国庆“双节”临近，盐城 市场主副食品价格总体运行平稳。 20日从盐城物价部门获悉，与上 月同期相比，重点监测的57个品 种中，呈现出“19升12降26平” 态势。 • 9月份，二元猪、三元猪收购均 价670元/担、747元/担，与上月 相比，分别上涨了3.4%、2.8%。
1.2.2经济学的十大原理
• 最惊人的通货膨胀:1921年1月，德国一 份日报价格为0.3马克。不到两年之后， 1922年11月，一份同样的报纸价格为 7000万马克。经济中所有其他价格都以 类似的程度上升。
• 经济学者认为，“通货膨胀”与“失业” 之间，存在着某种“此消彼长”的关系， 这种关系被称为菲利普斯曲线。
原理十：收益递减原理
YOUR SUBTITLE GOES HERE
• 核心内容：两利取重、两害取轻
原理六：“看不见的手”原理
YOUR SUBTITLE GOES HERE •经济学家亚当 · 斯密提出了全部经济 学中最有名的观察结果：家庭和企业 在市场上相互交易，他们仿佛被一只 “看不见的手”所指引，引起了合意 的市场结果。
市场失灵的原因
• 外部性 • 市场势力：垄断
下面再介绍3个涉及整体经济运 行的原理
原理八：生产率差异原理
生产率是指一国生产物品和劳务 的能力。各国生产率的不同导致 各国人均收入和生活水平的差异。
YOUR SUBTITLE GOES HERE
原理九：通货膨胀与失业之间的短期交替关系
•通货膨胀是指一国经济中物价水平的持续 YOUR SUBTITLE GOES HERE 上升。通俗地说，
原理四：激励反应Байду номын сангаас理
YOUR SUBTITLE GOES HERE 由于人们通过比较成本与收益做出 决策，所以，当成本或收益变动时， 人们的行为也会改变。这就是说， 人们会对激励做出反应。
案例
分析
小结
• 以上4个原理讨论了人们如何做出决策。 • 以下3个原理是关于人们如何互相交易 的。
原理五：比较优势原理/交换（贸易）原理
•价格就是“看不见的手”用来指引经济活动的 工具。
原理七：“看得见的手”原理
•“看不见的手”通常会使市场有效地配置资 YOUR SUBTITLE GOES HERE 源。但是，由于各种原因，有时看不见的手 不起作用。经济学家用市场失灵这个词来指 市场本身不能有效配置资源的情况。这时政 府干预或宏观调控就不可避免。
•局部均衡分析是假定在其他条件不变的情况下来 分析某一时间、某一市场的某种商品（或生产要素） 供给与需求达到均衡时的价格决定。
• 一般均衡分析在分析某种商品的价格决定时， 则在各种商品和生产要素的供给、需求、价格 相互影响的条件下来分析所有商品和生产要素 的供给和需求同时达到均衡时所有商品的价格 如何被决定。一般均衡分析是关于整个经济体 系的价格和产量结构的一种研究方法，是一种 比较周到和全面的分析方法。
回答“是什么”
回答“应该是什么”
第一，口述法， 或称叙述法。用 文字来表述经济 理论。
第二，算术表示 法，或称列表法。 用表格来表述经 济理论
第三，几何等价 法，或称图形法。 用几何图形来表 述经济理论
第四，代数表达 法，或称模型法。 用函数关系来表 述经济理论
（1）均衡分析
在物理学中，均衡表示：同一物体同时受到几个方 向不同的外力作用而合力为零时，该物体所处的静 止或匀速运动的状态。英国经济学家马歇尔把这一 概念引入经济学中，主要指经济中各种对立的、变 动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变 动的境界。