业余学钢琴的四个阶段
学钢琴要经过哪几个阶段
学钢琴要经过哪几个阶段钢琴专业学习可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。
今天店铺给大家整理了学钢琴要经过哪几个阶段，希望对大家有所帮助。
学钢琴经历的阶段启蒙阶段在目前较流行的启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。
《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法。
《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。
巴托克：《小宇宙》。
这是一本非常重要的入门课本。
因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。
齐格勒：《钢琴教本》第一册。
该书的特点是先听后弹，耳朵领先。
勋格勒：《钢琴教室》第一册。
狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》越早进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。
初级阶段一、钢琴教学初级阶段的练习曲这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。
1、车尔尼的《钢琴初步教程》5992、车尔尼《钢琴简易练习曲》1393、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》7184、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》8215、莱蒙《钢琴练习曲》37(又译为“勒穆瓦纳”)6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》1097、车尔尼的《流畅练习曲》8498、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》二、初级阶段的复调复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。
对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。
1、巴赫《初步钢琴曲集》。
2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》。
3、中国作品。
比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
三、钢琴初级阶段的乐曲1、汤普森《现代钢琴教程》2、《钢琴小奏鸣曲大全》3、中国风格《儿童钢琴曲选》中级阶段钢琴教学的中级阶段是一个比较长的阶段，其中车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299程度与车尔尼《钢琴练习曲50首》作品740程度可视为两个台阶。
钢琴启蒙教学的四个阶段【转】
钢琴启蒙教学的四个阶段【转】钢琴启蒙教学在整个钢琴教学过程中占有十分重要和特殊的地位。
小美在线把启蒙教学过程大体分为四个阶段：第一阶段：非连音（non legato）奏法。
先将手腕慢慢提起，手放松下垂，手指自然弯曲，略高于键盘后手腕翻转自然下落，用3指指尖弹奏中央C。
此时要注意掌关节的支撑和指关节的巩固以及其他手指的放松。
体会“重量落下”的基础上，进而教学生用非连音奏法让学生在键盘上找不同位置的do。
使学生在掌握非连音奏法的同时，初步熟悉键盘位置。
此时要提醒学生3指在白建上的触键点要落在靠近黑键的地方。
在学习非连音奏法时，要充分发挥学生的听辨力，让学生辨别各种方法弹出来的声音的好坏，努力追求一种不敲不砸不虚不浮，像撞钟一样圆润丰满的声音，学琴伊始就建立一种正确的声音概念。
在非连音奏法的关键是体会放松。
第二阶段：连音（legato）奏法。
连音奏法的关键是在于重心的移动。
连音奏法应从两个音的连接开始，让学生在学习两个音的连奏中体会与非连音奏法一样的落下，然后轻轻抬起第二个手指，像走路一样把重心转移过去弹奏第二个音，紧接着像弹奏非连音一样将手腕再提起来。
先掌握了两个音的连奏后，再练习更多音的连奏，逐渐扩大。
连奏音的第一个音和最后一个音的动作与非连音的落下和提起动作一样，中间各音像走路一样，依次将重心移动。
教连音奏法时要特别强调音与音的连接，后一个音未弹下去以前，前一个音的手指不能离开键盘；后一个音弹下去之后，前一个音必须马上离开键盘，否则弹出来的音就浑浊不清。
连音奏法的动作要比较缓慢、自然、连贯、否则就弹不出圆润丰满的声音。
教完连音奏法后要与非连音奏法结合起来练习，训练大脑对左右手的指挥能力和协调能力。
第三阶段：跳音（staccato）奏法。
跳音奏法比较复杂。
跳音又可以分为手腕跳音、手指跳音、手臂跳音等多种。
对于儿童启蒙教学中跳音的教学有两种不同的意见。
有人主张先从手臂跳音入手，有人主张先从手腕跳音入手。
钢琴考级的学习计划
钢琴考级的学习计划第一阶段：基础练习（1-3个月）在学习钢琴考级之前，首先要进行一些基础练习，以帮助我们熟悉钢琴，练习手指的灵活性和力度，并提高对音乐的感知能力。
1.每天进行手指的基础练习，包括手指关节的灵活性和力度的练习，可以进行手指按压力度的练习，以及手指的独立性练习等。
2.学习简单的乐理知识，包括音符，节拍等的基础知识。
3.每天练习基础的琴键练习，如琴键的跳跃，手指的放松与控制等。
4.学习简单的练习曲，如一些简单的练习曲，如《布朗熊故事》等。
5.用曲目练习手指的力度和灵活性，如《克莱儿》《牧羊曲》等。
第二阶段：入门级曲目学习（3-6个月）在基础练习完成后，我们可以开始着手学习一些入门级的曲目了。
1.选定入门级的曲目作为学习目标，如《小星星》《蓝色的调子》等。
2.每天练习钢琴上的音阶和琶音，以及琴键的跳跃和连音等。
3.学习更复杂的节奏练习，如各种不同的拍子，如2/4拍，3/4拍等。
4.学会辨识和演奏不同的音符，包括音符的时值和节拍等。
第三阶段：中级曲目学习（6-9个月）一旦我们掌握了入门级的曲目后，我们就可以开始着手学习一些中级的曲目了。
1.选择中级的曲目作为学习目标，如《献花》《水边的阿狄丽娜》等。
2.每天进行更复杂的琴键练习，包括更大范围的琴键跳跃和连音等。
3.学习更复杂的音乐节奏，包括更多的拍子和节奏的变化等。
4.加强对乐理知识的学习，包括音程，调式的学习等。
第四阶段：高级曲目学习（9-12个月）最后，一旦我们掌握了中级的曲目后，我们就可以开始着手学习一些高级的曲目了。
1.选择高级的曲目作为学习目标，如《梦幻曲》《月光奏鸣曲》《军队进行曲》等。
2.每天进行更复杂的琴键练习，包括更大范围的琴键跳跃和连音等。
3.学习更复杂的音乐节奏，包括更多的拍子和节奏的变化等。
4.加强对乐理知识的学习，包括和声，曲式和作曲原理的学习等。
通过以上四个阶段的学习，我们就可以为钢琴考级做好充分的准备了。
希望以上的学习计划可以帮助到你，祝你考级成功！。
零基础学习钢琴计划
零基础学习钢琴计划第一阶段：基础知识和技巧的学习（1-3个月）在零基础学习钢琴之前，要对钢琴有一定的了解。
首先应该了解钢琴的基本结构和原理，明白音阶和音名的概念。
找一本专门介绍钢琴的书籍或者上网搜索相关知识，对于钢琴的基础知识进行学习。
接下来就是学习基本的音乐理论。
这包括音符的认识、节奏的学习、调式的概念等等。
可以通过专业的音乐学习教材，或者参加线上音乐学习课程，来系统的学习音乐理论知识。
同时，学习钢琴的基本技巧也是非常重要的。
这包括手部的正确姿势和手指的运动，以及落在钢琴键盘上的正确位置。
可以开始从基础的练习曲和乐曲开始练习，将手指的灵活度和敏捷度都提高起来。
在这个阶段，最重要的是打下坚实的基础。
通过对音乐理论和基本技巧的学习，为之后的钢琴学习打下良好的基础。
第二阶段：基础乐曲和练习曲的学习（3-6个月）在已经打下了基础以后，就可以开始学习一些简单的基础乐曲和练习曲了。
这些曲目可以是一些流行的简单钢琴曲，也可以是一些专门钢琴学习教程推荐的乐曲。
通过学习这些曲目，可以进一步提高自己的钢琴演奏技巧和表现能力。
同时，还应该加强对基本音乐理论知识的巩固。
包括音符、节奏、调式等等的练习，可以通过练习简单的音乐理论习题来提高自己的理论水平。
另外，可以开始学习一些基本的和弦理论知识。
学会一些简单的和弦进行和和弦变化，能够在弹奏乐曲中更加丰富和完整的表达音乐。
在这个阶段，应该不断练习，不断巩固所学到的知识和技巧。
通过一些基础曲目的学习和练习，来提高自己的钢琴演奏水平。
第三阶段：进阶曲目和艺术表现的学习（6-12个月）在已经掌握了基本的乐曲和练习曲之后，就可以开始学习一些进阶的曲目了。
这些曲目可以是一些著名的古典音乐曲目，也可以是一些比较具有挑战性的现代钢琴曲。
通过学习这些曲目，可以提高自己的音乐表现能力和艺术修养。
同时，还应该不断深入学习音乐理论知识和钢琴演奏技巧。
可以尝试学习一些更加复杂的音乐理论知识，比如和声学、复调学等等。
怎么划分钢琴学习的五个阶段
怎么划分钢琴学习的五个阶段09-20 15:54 钢琴学习的整个过程其实可以分为五个阶段，每个阶段都有不同的练习曲、复调、中小型中外乐曲及大型乐曲，包括了从不同角度训练学习者掌握钢琴的各种表现手法、培养学习者的音乐修养、锻炼学习者的思维能力及提高其弹奏钢琴的结构均衡感等等。
01周四阅读奖励已送达！马上领取！广告入门阶段钢琴学习者的入门阶段，刚开始学琴要大胆的去演唱作品和尝试边弹边唱形式，使学习者大脑中能储存一定的音乐旋律，以便对音乐有个最初步的认识。
这个阶段主要的学习教材有《汤普森简易钢琴教程》一、二册，《儿童钢琴初步教程》一、二册，《汤普森现代钢琴教程》第一册和《拜厄钢琴基本教程》，此阶段应以掌握弹奏的基本姿势、手型的正确运用及最基础的乐理知识为主，因此阶段的学习者多以儿童为主，所以不应急于求成，应慢慢引导儿童们的思想、启发他们的音乐想象力、培养他们的兴趣、及时纠正错误的弹奏方法和不良姿势，使整个弹琴过程在轻松、愉悦的氛围中度过。
02上升阶段是技术渐渐上升的时期，要有更坚定的信心去完成它。
这个阶段的教材有《汤普森简易钢琴教程》三、四、五册，《汤普森现代钢琴教程》第二册，《哈农钢琴指法练习》，《车尔尼钢琴初步教程》（作品599），《巴赫初级钢琴曲集》和部分简单的小奏鸣曲。
这个阶段的弹奏这者对音乐有了一个初步的理解与表现能力了，不能光局限于把音符弹对，而应在音色的变化、强弱的对比、节奏的统一、乐曲的完整性上下功夫，同时手指的站立、跑动和掌关节熟练运用的也甚为重要。
03完善阶段坚持不懈努力完善阶段。
这个时期主要练习作品有：《车尔尼钢琴流畅练习曲》（作品849）、《车尔尼钢琴快速练习曲》（作品299）中较容易的一部分，《莱蒙钢琴练习曲》、《高等师范-钢琴基础教程》一、二、三册，巴赫的《小前奏曲与赋格曲》、《二部创意曲集》，巴托克的《小宇宙》，同时可适当涉及海顿、莫扎特、舒伯特、贝多芬、柴科夫斯基等大作曲家的程度略浅的作品。
6岁儿童学钢琴进度安排
6岁儿童学钢琴进度安排学钢琴是许多家长希望给孩子提供的一种音乐教育。
然而，对于6岁的孩子而言，学习钢琴需要适度的进度安排，既保证足够的学习效果，又不给孩子造成过大的负担。
接下来，我将为大家讨论6岁儿童学钢琴的进度安排问题。
第一阶段：音基培养（6个月至1年）对于初学者来说，无论是成人还是儿童，建立音基是非常重要的。
对于6岁的孩子来说，初步了解音符、乐谱基本符号以及琴键的分布是必不可少的。
在这个阶段，老师可以通过一些钢琴小游戏来培养孩子对音乐的兴趣，并逐渐学习简单的节奏、旋律，适应弹奏钢琴的姿势。
第二阶段：基础练习与简谱演奏（1年至1年半）在建立了基本的音基之后，儿童可以开始进行基础练习。
这些练习包括琴键训练、手指力量与独立性训练、音阶练习等，旨在培养孩子的手指技巧和音乐感觉。
同时，儿童可以开始学习简谱，并通过演奏一些简单的曲子来提高对乐曲的理解和表达能力。
第三阶段：初级教材学习（1年半至2年）当儿童熟练掌握了基本的手指技巧和对简谱的掌握后，可以进一步学习一些初级教材。
这些教材通常有专门为儿童编写的教程，内容涵盖了更多的基本乐理知识和技巧训练。
通过学习这些教材，儿童可以逐渐增强对音乐的理解力和演奏能力。
第四阶段：进阶教材学习（2年至3年）在掌握了初级教材的基础上，儿童可以开始学习更高级的教材。
这些教材难度逐渐增加，要求儿童具备较高的手指技巧和音乐表达能力。
同时，老师还可以根据儿童的兴趣和特长，选择一些适合他们的曲目进行学习，以激发他们的学习兴趣和培养个人风格。
第五阶段：演奏技巧与曲目拓展（3年至4年）在通过学习一系列教材后，儿童可以进一步拓展演奏技巧和曲目选择。
这个阶段可以选择一些具有挑战性的曲目，提升儿童的演奏水平和表演能力。
同时，老师也可以引导儿童参与一些音乐比赛和演出，以提高他们的自信心和舞台表现能力。
需要注意的是，在儿童学习钢琴的过程中，家长的陪伴与支持是至关重要的。
家长可以定期陪同孩子上课，帮助他们制定学习计划并监督练习进度。
成人自学钢琴教材顺序
成人自学钢琴教材顺序1、入门阶段：【拜厄钢琴基本教程】特点：真正的零基础，不仅教识谱，还教一些音乐基础知识，乃入门必备。
缺点是枯燥，不太好听，优点是层次分明，对于成年人来说哪怕只是通读一遍，通弹一边都会有很大的收获，所以即便觉得枯燥，也请耐着性子弹下去，绝对可以花费最少的时间取得最大的进步！【约翰·汤普森现代钢琴教程】（简称：大汤）第1册，特点：同是真正的零基础，同样教音乐基础知识，一般与拜厄同时开始练习。
与拜厄不同的是每个知识点后配的都是好听的小型乐曲。
成年人可以随意挑几首弹弹，愉悦一下心情。
【哈农钢琴练指法】特点：从初学者到钢琴家，只要你弹钢琴，你的钢琴生涯就离不开这本书，无论多少语言都描述不了哈农的重要性！对于成年人来说，并不能保证练琴的时间和频率，当你许久没有碰过琴键后，来一曲哈农，就如同疲惫的日子突然喝了脉动一样，一下子就找回了感觉！【什密特钢琴手指练习】特点：复杂版的哈农，有音阶、琶音等的基础训练，如果准备考级的话可以练练这个。
【钢琴天天练练】（作者：E.M.伯纳姆）特点：超级简易，可以自学使用，进度很慢，适合中老年人。
2、初级阶段：（1）练习曲（基本上就是车尔尼了）【车尔尼钢琴初步教程（作品599）】特点：里面有基础的讲解，还有实用的新技巧，弹琴者必练599。
对于成年爱好者来书说，技巧上的书弹完599基本上就够用了。
【车尔尼钢琴简易练习曲（作品139）】特点：很多单子上都有推荐。
【车尔尼钢琴流畅练习曲（作品849）】特点：弹完849基本上就可以步入中级阶段了。
849开始对速度有较高的要求了，另外加入了一些表情符号，练习曲就不只是简单的练习曲了，最好也能弹出些音乐性来。
成年爱好者可以视自己的水平选择性地弹一些，尤其是自己弹的乐曲速度上有难度时可以练一练849。
【车尔尼钢琴左手练习曲（作品718）】特点：就是练左手。
根据木桶效应，在由初级阶段到中级阶段的过程中，左手这个短板常常是致命的，所以练左手是必需的。
学钢琴一年学习计划
学钢琴一年学习计划第一阶段：基础练习（1-3个月）在学习钢琴的初期，我们需要先打好基础。
这个阶段的学习计划主要包括手指的训练、音阶的练习、基本的节奏和和弦练习等。
在每天的练习中，我们可以用一半的时间进行基础练习，另一半的时间进行其他练习。
1. 手指的训练：每天至少练习30分钟手指的力度和灵活度，可以使用手指操、手指按压练习等方式进行。
2. 音阶的练习：每天至少练习30分钟各种音阶的练习，包括大调、小调、和弦以及琶音等。
3. 基本的节奏练习：每天至少练习30分钟基本的节奏练习，可以参考练习册上的练习曲目。
4. 和弦的练习：每天至少练习30分钟各种和弦的练习，包括三和弦、七和弦、转位和弦等。
第二阶段：技巧练习（4-6个月）在打好基础后，我们需要开始进行一些技巧练习，包括指法的练习、音乐术语的学习、曲目的演奏等。
这个阶段的学习计划主要包括技巧的提升、曲目的练习和乐谱的阅读。
1. 指法的练习：每天至少练习30分钟指法的练习，可以通过练习曲目或练习册上的练习来提升指法。
2. 音乐术语的学习：每天至少学习30分钟音乐术语的知识，包括乐谱的标记、曲目的解读等。
3. 曲目的练习：每天至少练习1个小时曲目的演奏，可以选择一些简单的曲目进行练习并渐渐提高难度。
4. 乐谱的阅读：每天至少阅读30分钟乐谱，可以选择一些喜欢的曲目进行阅读并尝试演奏。
第三阶段：专业练习（7-9个月）在技巧练习之后，我们需要开始进行一些专业的练习，包括曲目的演奏、音乐理论的学习、音乐会的参加等。
这个阶段的学习计划主要包括专业水平的提升、音乐会的演出和音乐理论的学习。
1. 曲目的演奏：每天至少练习2个小时曲目的演奏，可以选择一些经典的曲目进行练习，或者参加一些钢琴比赛。
2. 音乐理论的学习：每天至少学习1个小时音乐理论知识，包括和声、赋格、音乐史等相关内容。
3. 音乐会的参加：每月参加至少1次音乐会，可以选择自己比较熟悉的曲目进行演奏，也可以尝试与其他乐器演奏合作。
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业余学钢琴的四个阶段
第一时期：入门时期
入门时期的定义：入门时期指进入《车尔尼》之前的学习时期。
入门时期的教学目的是：调动爱好，学会识谱，把握正确的弹奏方法，能够身心放松地进行演奏，养成正确的读谱与练琴适应，其核心问题是识谱。
入门时期的教材：入门时期必须采取中央C入门的教材。
美国钢琴家汤普森所编的《汤普森浅易钢琴教程》是目前我国使用最多的启蒙教材。
此教材识谱路子好，从中央C动身，高低音谱表同时学习，学生不走弯路，学得快。
教材图文并茂，形象生动，专门受儿童喜爱。
目前还有专门多入门教材，包括以中国作品为主的教材，如李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》能够作为补充，个人以为都还不宜代替《小汤》。
《小汤》的学习目的是：通过对中央C邻近的音符进行反复认音练习，把握五线谱基础知识，并将线谱与键盘有机地联系起来;通过数拍子，培养正确的节奏感。
为下一步的学习打下一个良好的基础。
《小汤》之后进入《拜厄》的学习。
《拜厄》的学习目的是：在《小汤》认谱的基础上扩展认音音域，重点加深中、高音区的认谱经历，进行初步的以连奏为主的流畅练习，为《车尔尼》的学习打基础。
注意事项：入门时期尽管只相当于业余考级的1—2级，然而相当重要。
以后的学习能否顺利进步，关键看入门时期是否开了好头。
提请注意：1、在前几节课必须调动学生的爱好，必须重视认谱，学习正确的弹奏方法，使学生有一个良好的状态进行钢琴学习。
2、入门时期上课周期不宜太长，可考虑每周上两次课，上一次课者要重视和加强陪练;
3、假如5岁多开始学琴，入门时期的学习应该在9个月～15个月左右终止。
3、入门时期必须有扎实的基础，才能进入下一个时期。
第二时期：初级时期
初级时期含义：进入《车尔尼》599的学习之后，钢琴学习进入初级时期，其程度大约相当于业余考级的2—8级，学习时刻大约需要2—4年。
初级时期要紧教学目的：在巩固弹奏方法与识谱的基础上进行手指差不多功训练和声部训练，能够明白得与表现音乐、明白得一些作者、作品等方面的知识等，其核心问题是手指训练。
要紧教材：《车尔尼》599、849、718、748，《莱蒙》、巴赫《初级钢琴曲集》、《小前奏曲与赋格》、《小奏鸣曲》、《哈农练指法》以及各类中外乐曲等，也能够包括299前部或者大部。
注意事项：在本时期的教学中，我们仍旧应该以《车尔尼》教材为主线，适当补充复调等其它内容。
目前还没有其它教材能够代替《车尔尼》。
学习《车尔尼》最明显的感受是不容易弹熟，弹熟的过程确实是手指工夫提高的过程。
加之《车尔尼》教材音乐形象较为单调，容易阻碍学生的爱好，中途撮学者专门多发生在那个时期。
为了幸免这种情形，建议：
1、重视爱好的培养，使学生始终有一个良好的状态;
2、重视音阶、琶音等差不多练习的学习与训练。
音阶和琶音是专门重要的差不多练习，专门多正确的弹奏方法是在这些差不多练习中把握的;
3、《巴赫》作品不要上太早，幸免复调的难度与《车尔尼》的难度迭加。
上《巴赫》时，学生应该感到不难，能够此进行衡量，如此才容易学好。
4、重视记谱。
视奏与记谱是一对矛盾，单纯重视某一方面差不多上不对的。
在相当长的一段时刻内我国的钢琴教学重视视奏忽视记谱，正是认识到了那个问题，因此现在的许多考级和竞赛都要求背谱。
学生在回课时差不多会背了，并不是坏事。
5、同时学习的教材不宜过多，每次回课1—3本书就够了，假如太多容易分散注意力，进步并不顺利。
第三时期：中级时期
中级时期与初级时期并没有明显的界限，在初级时期打下一个良好的手指工夫的基础上，逐步进入中级时期的学习。
中级时期的程度大约相当于业余考级的7—10级。
这时期的教学目的是巩固前一时期的手指训练与声部训练，了解音乐史，观赏更多的作品，学习一定的和声知识，背奏、精练一定量的作品。
要紧教材有：《车尔尼》299，《克拉莫练习曲》，《车尔尼》740，《莫斯柯夫斯基练习曲》，巴赫、亨得尔的高程度作品;海顿、莫扎特、贝多芬等的高程度作品;肖邦、苏伯特、门德尔松等的作品以及印象派，民族乐派的作品等。
第四时期：高级时期
高级时期与中级时期能够有一个大约的分水岭：考过业余10级良好以上成绩(中国音协标准);《车尔尼》740高质量学习15条以上。
这时业余学琴能够明白得为进入高级时期，学生应该差不多具备了走专业道路的条件。
本时期能够作为今后是否走专业的分水岭，以便在时刻与精力的分配上有所区别。
本时期要接触学习广泛的高级作品、大型作品。
这时期的教学目的是精练及背奏大量的作品，把握作品的精髓，并学习作品分析，作品创作等。