如何正确看待中学生的攀比心理

如何正确看待中学生的攀比心理
我们同学们生活的学校是一个小社会，它必然也会受到大社会的影响。

我们所要探讨的攀比现象更是如此。

攀比现象在各个班级在我们每一个同学的身上都不同程度的存在。

严重有碍现代中学生健康心理和健康人格的形成。

攀比是一种很不好的风气，它不是比学习、比勤奋、比文化素质，比团结友爱，而是变着法儿比吃、比穿、比打扮。

随着社会的发展和人们生活水平的提高，这种不良的攀比之风似乎有愈演愈烈的趋势，令人担忧。

作为一名中学生，我们有必要对此现象有所了解。

攀比现象主要有五种表现形式一是比吃喝，二是比穿戴，三是比时髦，四是比排场，五是比玩乐。

攀比现象的表现形式还有很多，还有一种更为荒唐的攀比---吃安眠药。

为什么会出现这种现象呢
心理学认为人的任何一个行为都有一定的心理基础，攀比也是如此。

而比是人近乎本能的活动，人是在不断与他人比较的过程中认识自己的。

也是在与他人比较的过程中不断前进的。

对于青少年学生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且时刻都发生在我们的身边。

但怎样使这种比指向积极的方面，避免其中的负面影响，这是我们每一位同学必须思考和弄清的问题。

中学生处于人生的特殊阶段，身体迅速发展，对身边的新生事物天生好奇，由于思维能力的缺欠，往往作出错误的选择。

若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比。

心理学认为，中学阶段是人格发展的重要时期。

这个过程实质上是个体反映社会现实的过程。

在形成和完善的过程中就得与社会与人广泛接触。

大量好的和不好信息就会源源不断地输入同学们的大脑，而处在十字路口的中学生往往缺少正确的判断和选择能力，而好奇成为第一需要。

社会上的攀比之风必然对学生的心理产生影响。

社会上很多明星的作秀成为学生攀比的榜样。

于是有的同学将头发染成花的，有的同学好好的牛仔裤挖几个窟窿。

所以从众心理在很大程度上是导致中学生相互攀比的重要原因之一。

攀比现象对中学生有很多危害，比如生活攀比会增加父母的经济负担，衣着攀比会影响身体的正常发育，而盲目攀比则会影响健康、荒废学业。

那么中学生应有怎样的消费观念呢
树立正确的消费观，要把握好四个字：“适度消费”。

该花的钱，父母不会吝啬；可花可不花的钱，不妨适当节制，把钱花到“刀刃”上；不该花的钱，要坚决不花。

把握住这样的原则，就能远离攀比，杜绝不正当消费。

首先是不要盲目攀比。

要正确地认识自己也要正确地看待别人，不要受表面现象影响。

比较是人获得自我认识的重要方式，然而比较要得法，知己又知彼才能知道是否具有可比性。

知己知彼后，心理失衡现象就会大大减低，也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。

保持平常心。

生活中保持一颗平常心是非常重要的，要时刻清醒地认识自己、控制自己，做一个道德高尚的人。

虽然保持一颗平常心不是件容易的事，但是只要下定决心去做，就一定能够成功。

以平常心对待一切，还自己一片宁静。

从实际出发。

要培养自己的务实精神，以“实事求是”为精神准则，没有务实精神，考虑问题从现实出发，不要跟着感觉走，目标要实际，做一个真正务实的人。

学会思考。

遇到事情首先要仔细思考，不要盲目地跟着感觉走或者随大流。

看问题要站得高看得远。

二是树立正确的服饰观念。

作为中学生，我们应该树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学生。

中学生都是消费者，应当树立勤俭、节约、朴素的作风，不能增加家长的负担，所以不能与社会青年一样追求时髦，而应以中低档服装为选购对象。

服装款式有较明显的区别。

女生不宜穿透露性强的服装，不穿超短裙。

以“中小学生行为规范”为原则，不着奇装异服。

不染发，男生不蓄长发。

不穿带有多种装饰物或非常艳丽花俏的服装，免得课堂上分散周围同学的注意力。

集体活动要穿校服。

中学生的主要的任
务是学习，而不是打扮。

不要盲目地追随潮流，在日新月异的时代里，我们应该更加努力学习，才能适应社会的发展！
三是树立适度消费的观念。

适度，就是要适家庭经济条件之度，花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。

父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。

而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。

这种消费行为的出发点是攀比，而不是实际需要。

这样比来比去，除了造成极大的浪费之外，还会有更多的危害。

这样的实例屡见不鲜的。

中学生的消费，几乎百分之百来自家庭的供给，父母辛勤劳动赚来的钱我们能够忍心去浪费吗
四是要防止盲目消费。

盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。

只要人家说声：“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，就非要人有我有不可，中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。

五是要抵制不利于健康的消费。

有资料表明，有个城市对中学生作了一项调查，吸烟的占35%，饮酒的占38%，会打麻将的占70%。

此外，还有同学进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博，这都是不良的消费行为。

中学生应在修身、立志、促学、健体上下功夫，这样才是一个正派而有风采的青少年。

有关专家指出：市场经济的巨大冲击，商品种类的极大丰富，使人们生活多姿多彩的同时，也使消费活动复杂化。

中学生成为消费大潮中一群特殊的消费者。

你们虽没有独立的经济能力，却又具有了一定的消费观和消费行为。

有调查研究表明，在普通的工薪家庭中，每月在孩子身上的消费约占家庭总支出的一半左右。

同时，一些中学生的超前消费行为也让家长难以招架。

这些虽然是一部分人的行为，但影响很坏，而且反映出的问题值得我们每一位中学生去认真的深思。

六是消费分为生存性消费、享受性消费和发展性消费三个层次。

在衣食不愁的基础上，中学生的消费要投向发展的层面。

例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。

不管社会发展到什么程度，节俭的美德不能丢。

七是要在积极的攀比中不断超越自我。

首先要解决的是“敢比”的问题。

在充分了解自己的基础上，要鼓励自己敢于同比自己高、比自己强、比自己先进的人比。

在攀比中超越自我。

其次要解决的是“会比”的问题。

“怎么比”常常困扰着不少学生，总是拿自己的短处与别人的长处比，就会形成自卑心理；总是拿自己的长处与别人的短处比，就会形成自负心理。

因此，要在积极的攀比中超越自我、认识自我、认识他人，以健康的心态，积极地去攀比，从而少走弯路。

同学们，让我们每个人都积极行动起来，共同努力，刹住校园内的攀比之风，让攀比之风远离校园。

创造一个良好的校园环境，让勤俭节约，力争上游之风成为校园的主流。

有效克服因感性比较产生的盲目攀比，倡导理性比较所形成的团结友爱，互相关心的健康心理模式。