好习惯-成就好未来主题班会
培养好习惯+成就好未来+高中主题班会

• 日本有一家视频公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎 实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开 的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃 过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎 么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻 孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。
• 3.自习课管不住自己,目标不明确,东翻西看。(危害:既影响他人学习,又让自 己不知所为,浪费时间。)
• 4.不带工具书在身边,需要查辞典字典时,还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习。(危 害:困难始终还是困难,问题始终还是问题。)
• 5.快下课时就听不进去了,不断地扭头看时间,早早把书包收拾好,心中开始想着 课后的娱乐活动。(危害:急躁、贪玩,只会让自己的心越来越不安静。)
• 20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,
宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时, 有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐 的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱 下来了。他觉得:"这么贵重的一个舱,怎么能穿着 鞋进去呢?"就加加林的这一个动作,让主设计师非
常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它 的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人 类第一个飞上太空的宇航员。
好习惯对于我们来说至关重要,要想养 成好习惯需要27天,好的习惯会使我们 终生受益,比如有的同学养成东西用完 放回的好习惯,拿到新书和新本就要写 名字的习惯,这些同学永远不会为找东 西而发愁,但有的同学因为没有养成这 样的好习惯,所以每天都要为找东西而 犯愁,为此耽误了很多宝贵时间,甚至 有些同学还养成了坏习惯,坏习惯就像 吸烟,一旦养成,有可能终生都改不过 来。
习惯成就未来班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们对良好习惯的认识,增强自我管理能力,促进班级整体素质的提升,我校七年级(2)班于2021年9月25日下午在教室召开了以“习惯成就未来”为主题的班会。
本次班会由班主任王老师主持,全班同学积极参与。
二、班会目的1. 使同学们认识到良好习惯的重要性,明确习惯对个人成长的影响。
2. 引导同学们养成良好的学习、生活、行为习惯,为未来的发展奠定基础。
3. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
三、班会内容1. 班主任发言王老师首先对同学们提出了以下几点期望:(1)明确目标,树立远大理想。
(2)养成良好的学习习惯,提高学习效率。
(3)注重生活细节,培养良好的生活习惯。
(4)团结协作,共同进步。
2. 同学们分享自己的良好习惯同学们纷纷发言,分享自己在学习、生活、行为等方面养成的良好习惯,如:(1)预习、复习的习惯:每天提前预习第二天要学习的课程,课后及时复习巩固所学知识。
(2)时间管理习惯:合理安排时间,充分利用课余时间进行自主学习。
(3)阅读习惯:每天坚持阅读,拓宽知识面,提高自己的综合素质。
(4)锻炼身体习惯:积极参加体育锻炼,增强体质,保持良好的精神状态。
3. 优秀学生代表发言优秀学生代表分享了他们在学习、生活中如何养成良好的习惯,以及这些习惯给他们带来的积极影响。
他们认为,良好的习惯是成功的基石,只有养成良好的习惯,才能在未来的道路上走得更远。
4. 小组讨论同学们以小组为单位,就以下问题进行讨论:(1)如何养成良好的学习习惯?(2)如何养成良好的生活习惯?(3)如何养成良好的行为习惯?在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见,分享了自己的观点和经验。
5. 班主任总结王老师对本次班会进行了总结,强调养成良好的习惯对个人成长的重要性。
她鼓励同学们要珍惜时光,养成良好的习惯,为实现自己的梦想而努力奋斗。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功,同学们对良好习惯的认识得到了进一步提高。
《好习惯成就一梦想》主题班会

班会目的
提高学生自我管理能力
01
通过班会活动,帮助学生认识到良好习惯的重要性,提高自我
管理能力,形成自律、自主的学习和生活态度。
促进班级凝聚力和向心力
02
通过集体讨论、分享和互动,增强班级凝聚力和向心力,形成
积极向上的班级氛围。
引导学生树立正确的人生观和价值观
03
通过班会活动,引导学生树立正确的人生观和价值观,明确个
人梦想和目标,为未来的发展奠定基础。
02
CATALOGUE
好习惯的重要性
什么是好习惯
01
02
03
积极的学习态度
对学习有积极的态度,愿 意主动学习并享受学习过 程。
良好的时间管理
有效地管理时间,制定合 理的学习计划并按时完成 学习任务。
健康的生活习惯
保持健康的饮食和睡眠习 惯,进行适量的运动和休 息。
成。
自我监督,自我激励
自我反思
定期对自己的行为进行反思和评估,找出存在的 问题和不足,及时调整计划和策略。
设定奖励机制
为自己设定合理的奖励机制,当达到一定的目标 时,给予自己适当的奖励,激励自己继续努力。
寻找榜样
寻找身边的榜样或优秀人物,学习他们的经验和 做法,激励自己不断进步和提高。
04
CATALOGUE
《好习惯成就一梦想》主 题班会
汇报人:可编辑
2023-12-13
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 如何养成好习惯 • 优秀习惯案例分享 • 梦想与好习惯的关系 • 总结与展望
01
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引言
主题介绍
• 《好习惯成就一梦想》主题班会:本次班会以“好习惯成就一 梦想”为主题,旨在引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯 和行为习惯,为实现个人梦想奠定基础。
好习惯成就好人生的主题班会(2篇)

好习惯成就好人生的主题班会主题:好习惯成就好人生一、引言(500字)尊敬的老师和同学们:大家好!今天我有幸能够主持这场以“好习惯成就好人生”为主题的班会。
习惯是我们一生中的重要组成部分,良好的习惯不仅能改善我们的生活,还能使我们的未来变得更加美好。
因此,我们今天聚集在一起,探讨好习惯对我们人生的影响。
二、什么是习惯(800字)1. 定义:习惯是一种长期形成并重复出现的行为方式或思维方式,既是机械的、无意识的,也可能是有意识的。
2. 习惯的形成:习惯是通过重复的行为、模仿他人或者环境的影响而形成的。
3. 好习惯的研究价值:科学家通过研究发现,好的习惯可以帮助我们避免不健康的行为,提高效率,塑造积极的个性。
三、好习惯对学习的影响(1500字)1. 时间管理:良好的习惯可以帮助我们合理安排时间,避免拖延,提高效率,从而更好地学习和完成任务。
2. 目标设定:好习惯能够帮助我们明确目标,激发学习的动力,助力我们更积极地投入学习,并取得更好的成绩。
3. 自律能力:良好的习惯要求我们保持自律,通过坚持不懈的努力,我们可以养成自律的习惯,从而更好地应对学习和生活中的挑战。
4. 健康管理:好习惯还包括健康生活方式的养成,如定期锻炼、良好饮食、充足睡眠等,对学习和身心健康具有重要意义。
5. 学习方法:良好的习惯可以帮助我们形成科学的学习方法,有利于我们更有效地掌握知识,提高学习效果。
四、好习惯对生活的影响(1500字)1. 健康生活方式:好习惯包括养成健康的饮食、充足的睡眠、适度的运动等,这些习惯有助于我们保持身心健康,快乐地生活。
2. 社交能力:良好的习惯可以让我们变得更加有礼貌、有思考能力和情商的人,使我们在社交中更容易与人相处,建立良好的人际关系。
3. 价值观培养:好习惯可以培养我们正确的价值观,使我们更有责任心、正义感和同理心,为他人和社会做出贡献。
4. 经济管理:良好的习惯还包括理财、计划和节约的习惯,使我们能够更好地管理自己的财务,保持经济独立和稳定。
养成好习惯,成就大未来主题班会

复习与总结
分享有效的复习方法和知识总结 技巧,提高学习效果。
生活习惯的案例分享
规律作息
介绍如何养成规律作息的习惯,保证充足的睡眠 和精力。
健康饮食
讨论如何选择健康的食物,培养均衡的饮食习惯 。
运动锻炼
分享坚持运动锻炼的好处,以及如何养成运动习 惯。
社交习惯的案例分享
尊重他人
强调尊重他人是社交的基础,分享在交往中如何做到尊重他人。
鼓励同学们不断追求进步和发展 ,不断挑战自己,实现更高的目
标和梦想。
鼓励同学们积极行动,养成好习惯
01
鼓励同学们要有意识地 培养好习惯,不断反思 和调整自己的行为和态
度。
02
鼓励同学们要勇于尝试 和探索新的方法和思路 ,不断拓展自己的视野
和能力。
03
鼓励同学们要坚持不懈 地努力,不怕困难和挫 折,持之以恒地追求自
习惯的养成
2
习惯的养成需要时间和努力,通过不断地重复和实践,逐渐
形成稳定的行为模式。
习惯与未来
良好的习惯是未来成功的重要保障,能够为个人未来的发展 奠定坚实的基础。
班会目的
提高学生对习惯的认识
通过班会活动,让学生更加深入地了解习惯对于个人成长和未来发展的重要性。
引导学生养成良好习惯
通过分享和讨论,引导学生认识到良好习惯的重要性,并积极养成良好习惯。
01
良好的习惯有助于提高个人素质和综合能力。
02
习惯是个人成长的重要基石,它可以让我们更 加高效地学习和工作。
03
相反,不良的习惯则会阻碍个人的成长和发展 。
习惯对未来发展的影响
良好的习惯有助于我们更好地适应未来的发展需求。
习惯对于一个人的职业发展有着至关重要的影响,良好的习惯可以帮助我们更好地 适应工作环境、提高工作效率和获得更多的发展机会。
《好习惯成就大未来》主题班会

3 人际关系
良好的习惯可以提升自我的知名度,扩展自己的社交范围,提升人际关系。
实践好习惯的案例
学习习惯
同学小明对自己的学习习惯 进行了调整,每日目标+日总 结,最终成绩上涨了30分。
健康习惯
同事小李控制饮食,饮水量 加强,每周坚持三次健身, 减重10斤并有效控制了自己 的身体状况。
工作习惯
同事小张通过制定学习计划 和时间管理,顺利完成项目, 赢得了客户的青睐与赞誉。
结论和展望
总结
养成好习惯是我们成长的必经之路。一个 好的习惯,需要我们长期的努力和坚持, 不需要等到明天,从今天开始,养成好习 惯,迎接更好的未来。
展望
下期班会,我们将讨论如何克服习惯难以 克服,并进一步深入探讨怎样才能便捷地 养成好习惯,欢迎大家踊跃参与讨论。
《好习惯成就大未来》主 题班会
每个人都想好好生活,实现自己的愿望。但是,好的未来只有依靠好的习惯 才能实现。今天,我们一起来探讨好习惯的重要性,以及如何养成好习惯。
什么是好习惯
定义
好习惯是指符合社会规范和个人成长需要 的行为习惯,是长期培养培养形成的,具 有稳定性和持久性。
例子
好的习惯大家都知道,比如:早睡早起, 勤洗手,独立思考,学习积极向上的知识 等等。
培养好习惯的重要性
1
积极向上
2
好习惯让人有积极向上的心态,脚踏 实地,不抱怨,能够更好地克服困难。
3
自我管理
培养好习惯可以让你更好地管理自己, 做事更有计划性,时间更充裕。
社交能力
培养好习惯可以增强我们的社交能力, 具有更好的人际交往能力。
养成好习惯的方法
设定期限
养成好习惯首先要对自己的学 习、工作和生活等方面设定期 限,时间限制能产生压力,可 以激励自己。
养成好习惯,成就大未来主题班会课件

03
添加标题
如何养成好习惯
培养良好的学习好习惯
总结词
自主、专注、批判性思维
详细描述
1. 自主:培养孩子的自主学习能力 ,让他们明白学习是自己的责任, 从而激发他们的内在动力。
详细描述
2. 专注:通过训练孩子的专注力和 排除干扰能力,提高他们的学习效 率。
详细描述
3. 批判性思维:教会孩子批判性思 考问题,让他们能够理性地分析和 解决问题。
良好的作息习惯
早睡早起,合理安排作息时间。
卫生习惯
保持个人卫生,经常打扫卫生。
健康饮食习惯
合理膳食,不挑食,不暴饮暴食。
运动习惯
坚持锻炼身体,保持良好身体素质。
社会好习惯
遵守法律法规
了解并遵守国家法律法规。
文明礼貌
使用文明礼貌用语,不粗言秽语。
尊重他人
学会尊重他人,与他人友好相处。
合作分享
学会与他人合作,分享自己的经验和知识 。
总结词
遵纪守法、关爱他人、积极合作
详细描述
2. 关爱他人:培养孩子的同理心和爱心, 让他们懂得关心和帮助别人。
详细描述
1. 遵纪守法:教育孩子遵守社会公共秩序 和法律法规,做一个守法的公民。
详细描述
3. 积极合作:教会孩子学会与人合作和沟 通,提高他们的团队协作能力。
04
实际案例分享
学习好习惯的案例分享
202X
简约教育教学 课件通用
养成好习惯,成就大未来主题班会课件
目 录
• 引言 • 好习惯对未来的影响 • 如何养成好习惯 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和背景
目的
本次主题班会旨在帮助学生们了解养成良好习惯对个 人成长和未来发展的重要性,培养良好的行为习惯和 生活方式,为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
《好习惯早养成习惯成就未来》主题班会教案

《好习惯早养成,习惯成就未来》主题班会教案一、班会目的:通过本次班会,旨在引导学生认识到良好习惯的重要性,探讨如何养成好习惯,并激发他们积极培养良好习惯的意识和行动。
二、班会对象:初中学生三、班会教学目标:1. 了解好习惯对个人成长和未来发展的影响;2. 掌握养成好习惯的方法和技巧;3. 激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
四、班会学情分析:学生年龄阶段为初中阶段,正处于身心发展的关键时期。
他们的行为习惯和生活习惯正在形成,并对未来的发展产生重要影响。
然而,部分学生存在习惯不良的问题,缺乏良好的自律能力和习惯养成意识。
五、班会教学重难点:1. 重点:引导学生认识到好习惯对未来的重要性;2. 难点:激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
六、班会教学过程:步骤一:引入教师可以使用以下引入方式之一:1. 引述名人名言:教师:“好习惯早养成,习惯成就未来。
”这是一句非常有智慧的名言,它告诉我们良好的习惯对我们的未来发展非常重要。
请你们思考一下,你们认为好习惯对我们有什么样的影响呢?2. 相关故事:教师可以讲述一个关于习惯的故事,如一个运动员通过良好的训练习惯成为冠军,或者一个学生通过坚持每天阅读养成了良好的学习习惯。
步骤二:知识讲解教师可以进行以下讲解:1. 好习惯对个人成长和未来发展的重要性:教师可以通过举例说明好习惯如规律作息、良好的学习习惯、爱护环境等对学生成绩、人际关系、职业发展等方面的积极影响。
2. 成功人士案例分享:教师可以分享一些成功人士的案例,如著名科学家、商界精英或运动员,讲述他们如何通过良好的习惯取得成功。
可以强调他们在追求目标时坚持习惯养成的重要性。
步骤三:讨论与分享教师引导学生进行以下讨论与分享:1. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并分享自己身边的好习惯案例,以及这些好习惯对他们的影响。
例如,有同学可以分享自己每天坚持做早操的好习惯,讲述这个习惯对他们身体健康和精神状态的积极影响。
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世界上之所以有成功的人和不成功的人,因 为他们的习惯不同。成功的人之所以成功, 是因为他们有成功的习惯;而失败的人之 所以失败,是因为他们的习惯不好。
播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。
在你的脑中想象“好习惯”和“坏习惯” 两个词,然后好好地审视一下自己的生活, 接着在好习惯和坏习惯下面想出你有哪些 好习惯,有哪些坏习惯,而且你还希望你 有什么好习惯。
猜猜看:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。 • 我不是机器,但我全心全意听命于你。 • 对成功的人来说,--我是功臣;
• 对失败的人来说,--我是罪人。
• 培训我,--我会为你赢得整个人生; • 放纵我,--我会毁掉你的终身。 • 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 • ( )
活动目标:
1. 以学生个体的行为习惯为切入口,知道好 习惯的基本含义,懂得好习惯的养成对成 就未来的重要意义。 • 2.明确行为规范要求的落实,进一步细化 对学生行为规范的管理,鼓励学生自觉遵 守校纪校规,做文明中学生。
案例四
2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究 生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知 超过了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去 了考试资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉 了网络公司的工作,牺牲了很多东西,到头来却 因为这个缘故被拒之门外。 在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕, 其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研 已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次 机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水, 值得同情;规则,应该遵守。
好习惯的表现:
• 1、在学习中遇到问题题后,积极思考,请 教同学或老师,想尽一切办法主动解决; • 2、上课专心听讲…… • 3、上课偶尔有情绪波动或其它杂念,但能 及时调整,自己提醒,不因任何事情影响 了听课效果 • 4、考试考差了后,下定决心认真学习,毫 不松懈坚持下去,最终获得进步
从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日 常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养 成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一 种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学 习一种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好 习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为 动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾 名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。
你相信吗?
一根小小的柱子,一截细细 的链子,拴得住一头千斤重的 大象?
• 在印度和泰国,驯象人在大象还 是小象的时候,就用一条铁链将它 绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎 么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习 惯了不挣扎,直到长成了大象,可 以轻而易举地挣脱链子时,也不挣 扎。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
案例三
文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞, 我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。 10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结 束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说: “我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很 遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本公司从来 不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们为什 么这么感慨万千呢?他们说:“我们长这么大,就从 来没听说过不能乱翻别人的东西。”
案例二:
• 有这样一个故事:1998年1月21日至28日,全球 75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎,为人 类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间, 有人向一位诺贝尔奖获得者请教:“您是在哪所 大学、哪个实验室获得你人生最重要的知识的? ”出人意料的是,这位白发苍苍的老者却说:“ 我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了,接着问 :“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?” 这位科学家耐心地回答说:“我学会了把自己的 东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿; 用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后 要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察 周围的大自然……”谁也没想到,在我们平时看起 来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉 煌的事业,这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。“
案例一
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇 航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的 人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘 坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来 了。 他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢 ?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想: 只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他 的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
案例三
北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、 相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人 才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后 一关:总经理面试。 这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了, 准十拿九稳了。没想到,这一面试出问题了。一见面, 总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去 10 分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去 吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志, 得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面
• 您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少 是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的思 考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例 与日俱增,坏的比例逐日减少。
下面再来听两个小故事!看看不 良习惯对一个人的损失有多大。
你对以下习惯有什么看法?
• 1、在学习中遇到问题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。 • 2、上课喜欢搞小动作,不能专心听讲…… • 3、上课经常一想到什么事情,就不能控制 自己马上跟同学闲聊或跟老师争论,结果 影响了听课效果 • 4、考试考差了后,开始下定决心认真学习, 但几天后又松懈了。 • 5、、……在思考问题时一边旋笔一边思考