9.3 VFP 6.0 程序设计基本语法结构
input “请输入X的值:” to x Do case case x >0 y=1 case x<0 y= -1 case x=0 y=0 endcase ?y
Y=
0 -1
例：求一元二次方程ax2+bx+c=0的根(设a不等于0) input "input a: " to a input "input b: " to b 2 input "input c: " to c del = b*b- 4*a*c do case case del>0 x1=(-b+sqr(del))/(2*a) case del=0 wait windows "方程有两个相等的实数根：" otherwise wait windows "方程有两个复数根：" endcase
三、循环结构-- SCAN…ENDSCAN
语法格式 SCAN [范围][FOR<条件>][ WHILE<条件>] <语句组> ENDSCAN
说明
– 该语句用于对表中记录进行类似处理 – SCAN语句自动控制记录指针移到 下一条记录，并执行循环体
示 例
显示教师表中记录号为双号教师的工号和姓名 use js
阅读程序，给出运行结果
s=1 i=0 do while i<10 if i%2=0 s=s+i endif i=i+1 enddo ?s 21 return
阅读程序，给出运行结果 clear for i=1 to 5 ? space(i) for j=1 to 11-2*i ?? „*‟ endfor Endfor Return
9.3 VFP 6.0 程序设计基
本语法结构
创建、修改和运行应用程序
• 创建应用程序
– 项目管理器：“代码”—“程序”
– MODIFY COMMAND 程序文件名
• 修改程序
MODIFY COMMAND 程序文件名
• 运行程序
DO <程序文件名> && .prg
基本的赋值语句
• Store <表达式> TO <名称列表> • 或 <名称> = <表达式> • 举例： store 5*6+8 to x,y,z temp= “学生成绩”
循环变量=循环变量+<步长>
***以下循环计算1到100的和*** s=0 for i = 1 to 100 step 1 s=s+i endfor ?s *** 以下循环计算5的阶乘*** p=1 for i =1 to 5
p=p*i
endfor ?p
例：打印如下所示的图形
* *** ***** ******* *********
由若干语句行组成，按其中的语句顺序执行
• 分支结构
根据条件的测试结果执行不同的操作 – If …(else)…endif 结构 – Do case…endcase 结构
• 循环结构
使得一组语句(循环体)重复执行若干次 – For…endfor 结构 – Do while… enddo结构 – Scan…endscan 结构
&&显示最大公约数
.F. ENDDO
说明
循环体中一般需存在能改变循环条件的语句， 用于正常退出循环
计算5的阶乘
i=1 p=1 do while i<=5 p=p*i i=i+1 enddo ?p
FOR 循环实现:
p=1 for i =1 to 5 p=p*i endfor ?p
示 例
利用一张厚为0.25毫米的纸对折，多少次后 可达珠穆朗玛峰高度(8848米)? ncount=0 height=0.25 Do while height<8848000 height=height*2 ncount=ncount+1 Enddo ?‘对折次数为：’+str(ncount)
FOR 循环变量=<初值>
循环条件是否成立
.F.
.T.
循环体
ENDFOR
循环变量=循环变量+<步长>
FOR 循环变量=<初值>
说明
循环成立条件 步长为正时：循环变量<=终值 步长为负时：循环变量>=终值
循环条件是否成立
.F.
.T.
循环体
步长缺省为：1 ENDFOR 系统自动增加步长 循环变量[TO 内存变量]
VFP基本语法结构
常用命令
– CLEAR: 清除主窗口中的显示内容
– Quit：退出VFP – Return：退出当前程序 – Set talk on|off：开启(关闭)人机对话
• 常用辅助命令
VFP基本语法结构
VFP程序控制结构
• 顺序结构
b b 4ac x 2a
三、循环结构—For…Endfor
语法格式
FOR <循环变量>=<初值> TO <终值> [STEP <步长>] < 循环体> ENDFOR | NEXT
执行步骤
① 将初值赋给循环变量； ② 判断循环条件； ③ 若不满足，结束循环， 执行NEXT后命令； ④ 若满足，执行循环体； ⑤ 循环变量自动增加步长； ⑥ 转②，重复②~⑤步骤。
s=0 for i=1 to 100 step 2 if mod(i, 3)=0 loop endif s=s+i endfor
循环结构中的LOOP和EXIT命令
EXIT命令 (退出语句) 功能：结束循环结构 例：随机产生一个70~80之间的数 do while .t. x=rand( )*100 if x>70 and x<80 exit endif enddo ?x
scan
If recno( )%2=0 ? js.gh , js.xm endif endscan use
循环结构中的LOOP和EXIT命令
LOOP命令 (短路语句) 功能：结束本次循环 例: 求1~100之间非3倍数的所有奇数之和
s=0 for i=1 to 100 step 2 if mod(i, 3) !=0 s=s+I endif endfor
J= 10+(x-3)*1.8
• End if • ?? “需付金额：”,
J
程序填空
编程计算 s=1+2+3„„+99+100
A=
0
100
For i=1 to
a=a+i
Next for ? „s=„,s
程序填空
求两个数的最大公约数 input to m input to n __________ r=m%n do while r<>0 m=n n=r m%n r=_______ enddo n ? _______ return
********* ******* ***** *** * 0********* 00******* 000***** 0000*** 00000*
程序填空
出租车计价器（3公里以内10元,超 出部分每公里1.8元）
• Input “请输入公里数” to x • If x<=3 then
J= 10
• Else
DO CASE CASE <条件表达式1> <命令组1> [CASE <条件表达式2 > <命令组2 > …… CASE <条件表达式n> <命令组n >] [OTHERWISE <其他命令组 >] ENDCASE
输入任意成绩，判断等第
• 0~59 不及格 60~74 及格 75~89 良好 90~100 优秀
For i=1 to 5 ?space(5-i) For j=1 to 2*i-1 ?? „*‟ Endfor(next j) Endfor (next i)
三、循环结构—DO WHILE…ENDDO
语法格式
DO WHILE <条件> <语句组> ENDDO DO WHILE
条件求值
.T. 语句组
一、顺序结构
例：根据输入的记录号显示该学生的姓名
clear
input “输入学号： ” to m input “输入编号： ” to n ? M,n
一、顺序结构
例：交换两个变量a和b的值
input "请输入a： " to a
input "请输入b： " to b c=a a=b b=c ? "交换后的a和b的值为： " ，a, b
1 Y= -1 x≤0 x>0
例：根据变量X的正负决定变量Y的值
input “请输入X的值：” to x
if x >0 y=1 else if x<0 y= -1 else y=0 endif endif ?y
1 Y= 0 -1
x>0 x=0 x<0
二、分支结构
2. DO CASE……ENDCASE结构
每次只能走若干 通路中的一条
DO CASE
条件1
.f.
条件2
……
.f.
条件n
.f.
.t.
命令组1
.t.
命令组2
.t.
命令组n
其他命令组
ENDCASE
例：根据变量X的正负决定变量Y的值
1 x>0 x=0 x<00
input “请输入X的值:” to x if x >0 y=1 else if x<0 y= -1 else y=0 endif endif ?y
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VisualFoxPro6.0编程基础
a=1 b=.t. c={^2005-10-12} d='A' e={^2005-10-12 12:30:28 a} store 10 to f, g a=[中国] h=$123.23 b=" 哈尔滨 " ?a,b,c,d,e,f,g c=123 ?a,b ??"c=",c ?a,b
显示内存变量
输出 08/28/2006
练习
1、 Set mark to “.” set date to YMD set century on ？ {^2004-12-25} 输出结果：2004.12.25
5、日期时间型： 格式：{<日期>,<时间>} {^YYYY-MM-DD,[hh [:mm[:ss]][a|p]]} 例：输入：{^2006-08-27,10:15 a} 输出结果：08/27/06 10:15:00 AM 注：1）hh,mm,ss,a|p的默认值分别为： 12，00，00，AM 2）输入时逗号不可省，输出时省略
变量
字段变量
变量
简单的内存变量
内存变量
数组 区别：简单内存变量不用定义直接使用， 数组必须先定义再使用。
简单变量
简单内存变量赋值命令： 格式1：<变量>=<表达式> 格式2：STORE <表达式> TO <变量表> 功能: 格式1将表达式的值赋给变量。 格式2将表达式的值赋给变量表中的所有 变量。
6、逻辑型（用来表示真或假的常量） 真：.T. 、 .t. 、 .Y. 、 .y. 假：.F. 、 .f. 、 .N. 、 .n. 注：逻辑型常量输出时就有两个值： 真： .T. 假： .F.
变量
vfp程序设计结构
vfp程序设计结构在当今数字化的时代，程序设计成为了一项至关重要的技能。
而Visual FoxPro（简称 VFP）作为一种关系型数据库管理系统，其程序设计结构具有独特的特点和优势。
VFP 程序设计主要包含顺序结构、选择结构和循环结构这三大基本结构。
顺序结构是最为简单直观的，它按照语句的先后顺序依次执行。
就好比我们日常做事，先完成第一步，再接着做第二步，依次类推。
在VFP 中，例如赋值语句、输入输出语句等通常都按照顺序结构执行。
选择结构则赋予了程序根据不同条件做出不同决策的能力。
这就像是我们在岔路口，根据路况和目的地选择走哪条路。
VFP 中的选择结构主要有 IFELSE 语句和 DO CASE 语句。
IFELSE 语句通过判断一个条件是否成立，来决定执行相应的代码块。
比如，如果成绩大于等于60 分，就显示“及格”，否则显示“不及格”。
而 DO CASE 语句则适用于多个条件的判断，根据不同的条件执行不同的操作。
循环结构则是让程序能够重复执行一段代码，直到满足特定的条件为止。
这就好像我们不断地重复做一件事情，直到达到预期的目标。
VFP 中的循环结构有 DO WHILE 循环、FOR 循环和 SCAN 循环。
DO WHILE 循环在条件为真时执行循环体中的代码；FOR 循环通过设定循环的次数来执行相应的操作；SCAN 循环则用于对数据表中的记录进行遍历操作。
在实际的 VFP 程序设计中，我们常常需要灵活运用这些结构来解决各种问题。
比如，要计算 1 到 100 的整数之和，我们可以使用循环结构来实现。
通过设置一个变量初始化为 0，然后在循环中不断累加，直到达到 100 为止。
再比如，要根据用户输入的不同选项执行不同的功能，就需要用到选择结构。
用户输入 1 时执行功能 A，输入 2 时执行功能 B 等等。
另外，VFP 还支持子程序和函数的定义与调用。
子程序就像是一个独立的小模块，可以完成特定的任务，通过主程序调用它来执行相应的操作。
VFP6程序设计基础
16/46
三条输入命令的异同
ACCEPT命令只能接受字符型数据，不需定界符， 输入完毕按回车键结束，如果不输入任何内容直接 按回车键，系统会将空串赋给指定的内存变量； WAIT命令只能输入单个字符，且不需定界符，输入 完毕不需按回车键； INPUT命令可接受数值型、字符型、逻辑型、日期 型和日期时间型数据，数据形式可以是常量、变量、 函数和表达式，如果是字符串，需用定界符，输入 完毕按回车键结束，不允许不输入任何内容直接按 回车键
25/46
（2）语句功能： 该语句根据给出的N个〈条件表达式〉 的值，选择N+1个〈命令行序列〉中的一个 执行。当所有CASE中〈条件表达式〉的值 都是假的时候，如果有OTHERWISE项，则执 行〈命令行序列N+1〉，再执行ENDCASE后 面的第一条命令；否则，直接执行ENDCASE 后面的第一条命令
SET TALK OFF CLEAR ACCEPT “请输入数据库名：” TO AAA OPEN DATABASE &AAA ACCEPT "请输入表名" TO BBB USE &BBB LIST USE SET TALK ON RETURN
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2．INPUT命令 【格式】INPUT [<提示信息>] TO <内存 变量> 【功能】在程序执行过程中，将用户交互式 输入的内容赋值给指定内存变量 可以输入字符型、数值型、逻辑型、日期 型和日期时间型等类型数据，而且可以是 常量、变量、函数或表达式等形式，按回 车键结束输入，系统将输入的数据赋值给 <内存变量>。
3/46
2.菜单方式 在Visual FoxPro 环境下，也可以通过系统提供 的菜单选项，对数据库资源进行操作管理和对系统环 境进行设置；并通过菜单建立命令文件及运行命令文 件。所谓菜单方式，即通过打开不同的菜单选择并完 成不同的操作 3.程序文件方式 程序文件（简称程序）也叫做命令文件。运用程 序文件方式进行数据库管理，是通过程序文件编辑工 具，将对数据库资源进行操作管理的命令和对系统环 境进行设置的命令，集中在一个以（.PRG）为扩展名 的命令文件中，然后再通过菜单方式或命令方式运行 该命令文件。所谓命令方式，即通过程序文件中的命 令完成不同的操作。
三条输入命令的异同
ACCEPT命令只能接受字符型数据，不需定界符， 输入完毕按回车键结束，如果不输入任何内容直接 按回车键，系统会将空串赋给指定的内存变量； WAIT命令只能输入单个字符，且不需定界符，输入 完毕不需按回车键； INPUT命令可接受数值型、字符型、逻辑型、日期 型和日期时间型数据，数据形式可以是常量、变量、 函数和表达式，如果是字符串，需用定界符，输入 完毕按回车键结束，不允许不输入任何内容直接按 回车键
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（2）语句功能： 该语句根据给出的N个〈条件表达式〉 的值，选择N+1个〈命令行序列〉中的一个 执行。当所有CASE中〈条件表达式〉的值 都是假的时候，如果有OTHERWISE项，则执 行〈命令行序列N+1〉，再执行ENDCASE后 面的第一条命令；否则，直接执行ENDCASE 后面的第一条命令
SET TALK OFF CLEAR ACCEPT “请输入数据库名：” TO AAA OPEN DATABASE &AAA ACCEPT "请输入表名" TO BBB USE &BBB LIST USE SET TALK ON RETURN
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2．INPUT命令 【格式】INPUT [<提示信息>] TO <内存 变量> 【功能】在程序执行过程中，将用户交互式 输入的内容赋值给指定内存变量 可以输入字符型、数值型、逻辑型、日期 型和日期时间型等类型数据，而且可以是 常量、变量、函数或表达式等形式，按回 车键结束输入，系统将输入的数据赋值给 <内存变量>。
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2.菜单方式 在Visual FoxPro 环境下，也可以通过系统提供 的菜单选项，对数据库资源进行操作管理和对系统环 境进行设置；并通过菜单建立命令文件及运行命令文 件。所谓菜单方式，即通过打开不同的菜单选择并完 成不同的操作 3.程序文件方式 程序文件（简称程序）也叫做命令文件。运用程 序文件方式进行数据库管理，是通过程序文件编辑工 具，将对数据库资源进行操作管理的命令和对系统环 境进行设置的命令，集中在一个以（.PRG）为扩展名 的命令文件中，然后再通过菜单方式或命令方式运行 该命令文件。所谓命令方式，即通过程序文件中的命 令完成不同的操作。
第2章 VFP 6.0 语言基础(1)
•数组变量：一组变量的集合，这些变量的数据类型可 以不同，每个数组元素都可以通过一个数值下标被引用， 相当于一个内存变量。 •一维数组：各个元素按线性排列；
•数组元素的数据类型是通过所赋值的数据类型来确定的。
二维数组：类似于一个数据表，第一维是行，第二维 数组下标的排列规则 是列。 数组从下标1开始排列
如：a, _123, aaa123, 学生123
aa-123 非法的变量名：235, 12aa, 学生 123,
2.2.2 变量
2. 字段变量 存在于数据表中。当定义好一 个数据表的结构，该表中的各个字段名就形成 了各个字段变量。 字段变量必须先定义然后才能使用。
（1）字段变量隶属于数据表文件。 （2）数据表是存在于计算机中的一个二维表格，数据表中的每一列称为一个字 段，是数据表进行数据处理的基本单位；数据表中的每一行内容称为一条记录， 由若干个相关联的字段组成。 （3）在数据表中，字段必须先定义后赋值，然后才可以使用。 （4）字段变量名由汉字、字母、数字和下划线组成，必须以字母或汉字开头。 （5）字段变量的数据类型有13种，与前面的数据类型相同。
说明：<数值表达式>为数组下标，对一维数组来说， 指的是数组元素的个数；对二维数组来说，指的是数组 的最大行号和最大列号。 数组的下标允许使用圆括号或方括号括起来。 在同一个数组中，不同的数组元素数据类型可以 不同。
数组一旦被定义之后，该数组的每个元素的初值 为逻辑假值，可以使用有关的命令给数组元素赋值。
2.2.1 常量
通过SET DATE，SET CENTURY等命令可以改 变默认的日期格式。
（2）SET CENTURY命令
格式： SET CENTURY ON|OFF
Visual FoxPro 6.0语言基础
2
第3章
Visual FoxPro 6.0语言基础
−
本章要点
熟悉Visual FoxPro 6.0的各种数据类型
−
−
了解常量和变量的基本概念，掌握常量的数据类型
熟悉内存变量的赋值、显示与存储
−
掌握表达式、函数的功能和书写格式
3
第3章
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.1 数据类型
VF 中 主 要 的 数 据 类 型
19
系统 变量
第3章
3.2.2
变 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
字段变量是指数据库文件中预定义好 的任意数据项（数据列），通过字段 名作为变量名来标识字段变量。如果 一个数据库表中有10条记录，每一个 字段名就有10个可取值。在数据库表 中有一个记录指针，它指向的记录定 义为当前记录，字段变量的值就是当 前记录中对应字段的值。
3.2.1
常 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
日期型（Date）常量
日期格式的设置命令 格 式
SET STRICTDATE TO [0 | 1 | 2 ]
功 能
用于设置是否对日期格式进行检查。其中，0 表示不进行严格的日期格式检查；1表示进行 严格的日期格式检查，它是系统默认的设置； 2表示进行严格的日期格式检查。 16
变 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
系统变量
系统变量是Visual FoxPro自动生成和维护的变量， 用于控制输出和显示信息的格式。为了和一般内 存变量相区别，在系统变量名前加一条下划线 “_”。例如，_CLIPTEXT，_PAGENO等。
第3章
Visual FoxPro 6.0语言基础
−
本章要点
熟悉Visual FoxPro 6.0的各种数据类型
−
−
了解常量和变量的基本概念，掌握常量的数据类型
熟悉内存变量的赋值、显示与存储
−
掌握表达式、函数的功能和书写格式
3
第3章
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.1 数据类型
VF 中 主 要 的 数 据 类 型
19
系统 变量
第3章
3.2.2
变 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
字段变量是指数据库文件中预定义好 的任意数据项（数据列），通过字段 名作为变量名来标识字段变量。如果 一个数据库表中有10条记录，每一个 字段名就有10个可取值。在数据库表 中有一个记录指针，它指向的记录定 义为当前记录，字段变量的值就是当 前记录中对应字段的值。
3.2.1
常 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
日期型（Date）常量
日期格式的设置命令 格 式
SET STRICTDATE TO [0 | 1 | 2 ]
功 能
用于设置是否对日期格式进行检查。其中，0 表示不进行严格的日期格式检查；1表示进行 严格的日期格式检查，它是系统默认的设置； 2表示进行严格的日期格式检查。 16
变 量
Visual FoxPro 6.0语言基础
3.2 常量与变量
系统变量
系统变量是Visual FoxPro自动生成和维护的变量， 用于控制输出和显示信息的格式。为了和一般内 存变量相区别，在系统变量名前加一条下划线 “_”。例如，_CLIPTEXT，_PAGENO等。
Visual FoxPro 6.0程序设计与实现第9章 表单设计
9.4.2 表单运行
25
VFP程序设计与实现
9.4.1 表单修改 1.方法一 用菜单方式修改表单 2.方法二 使用MODIFY FORM命令修改表单。 命令格式： MODIFY FORM <表单名>
26
VFP程序设计与实现
9.4.2 表单运行
1.方法一 用菜单方式运行表单 2.方法二 选择“常用”工具栏里的 ！ 3.方法三 使用DO FORM命令运行表单。 命令格式： DO FORM <表单名>
16
VFP程序设计与实现
9.2.3 控件的操作 1.移动控件 2.缩放控件 3.删除控件 4.复制控件 5.在表单上画多个同类控件 6.调整和对齐控件
17
VFP程序设计与实现
9.2.4 设置Tab键顺序
运行表单时可以利用交互方式和列表方式来确定 表单中的控件获得焦点的次序，设置方法是：单 击菜单中的“工具”“选项”命令，再单击“选 项”对话框中的“表单”选项卡，从“Tab键次序” 下拉列表框中选择“交互”或“按列表”。
选择表单样式
排序次序
完成
5
运行结果
VFP程序设计与实现
2.创建一对多表表单 【例9.2】利用一对多表单向导，设计教师综合情况表。
一对多表单向导
6
从父表中选定字段
VFP程序设计与实现
从子表中选定字段
建立表之间的关系
选择表单样式
7
排序次序
VFP程序设计与实现
完成
运行结果
8
VFP程序设计与实现
9.1.2 用表单设计器设计表单 1.创建的方法
3.设置数据环境 （1）向数据环境添加表或视图 （2）从数据环境移去表或视图 （3）在数据环境中设置关系
25
VFP程序设计与实现
9.4.1 表单修改 1.方法一 用菜单方式修改表单 2.方法二 使用MODIFY FORM命令修改表单。 命令格式： MODIFY FORM <表单名>
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VFP程序设计与实现
9.4.2 表单运行
1.方法一 用菜单方式运行表单 2.方法二 选择“常用”工具栏里的 ！ 3.方法三 使用DO FORM命令运行表单。 命令格式： DO FORM <表单名>
16
VFP程序设计与实现
9.2.3 控件的操作 1.移动控件 2.缩放控件 3.删除控件 4.复制控件 5.在表单上画多个同类控件 6.调整和对齐控件
17
VFP程序设计与实现
9.2.4 设置Tab键顺序
运行表单时可以利用交互方式和列表方式来确定 表单中的控件获得焦点的次序，设置方法是：单 击菜单中的“工具”“选项”命令，再单击“选 项”对话框中的“表单”选项卡，从“Tab键次序” 下拉列表框中选择“交互”或“按列表”。
选择表单样式
排序次序
完成
5
运行结果
VFP程序设计与实现
2.创建一对多表表单 【例9.2】利用一对多表单向导，设计教师综合情况表。
一对多表单向导
6
从父表中选定字段
VFP程序设计与实现
从子表中选定字段
建立表之间的关系
选择表单样式
7
排序次序
VFP程序设计与实现
完成
运行结果
8
VFP程序设计与实现
9.1.2 用表单设计器设计表单 1.创建的方法
3.设置数据环境 （1）向数据环境添加表或视图 （2）从数据环境移去表或视图 （3）在数据环境中设置关系
9.3 VFP 6.0 程序设计基本语法结构
&&显示最大公约数
DO CASE CASE <条件表达式1> <命令组1> [CASE <条件表达式2 > <命令组2 > …… CASE <条件表达式n> <命令组n >] [OTHERWISE <其他命令组 >] ENDCASE
输入任意成绩，判断等第
• 0~59 不及格 60~74 及格 75~89 良好 90~100 优秀
三、循环结构-- SCAN…ENDSCAN
语法格式 SCAN [范围][FOR<条件>][ WHILE<条件>] <语句组> ENDSCAN
说明
– 该语句用于对表中记录进行类似处理 – SCAN语句自动控制记录指针移到 下一条记录，并执行循环体
示 例
显示教师表中记录号为双号教师的工号和姓名 use js
VFP基本语法结构
常用命令
– ? 或 ?? – @ 行，列 SAY 数据
例：@ 10,10 SAY “在主窗口显示数据”
• 基本输出命令
– Wait windows 字符串
例：wait windows ‘此命令用于显示系统窗口’
• 程序交互命令
– INPUT [提示信息] [TO 内存变量]
例： input “请输入A的值：” to • 只接受字符数据 A
– ACCEPT [提示信息] [TO 内存变量]
VFP基本语法结构
常用命令
– CLEAR: 清除主窗口中的显示内容
– Quit：退出VFP – Return：退出当前程序 – Set talk on|off：开启(关闭)人机对话
vfp6章 结构化程序设计
分支结构
多向分支：根据多个条件表达式的值， 多向分支：根据多个条件表达式的值，选择执行多个操
作中的一个对应执行 。 语句格式： 语句格式：DO CASE CASE〈条件表达式1 CASE〈条件表达式1〉 命令行序列1 〈命令行序列1〉 ［CASE〈条件表达式2〉 CASE〈条件表达式2 命令行序列2 〈命令行序列2〉 … … CASE〈条件表达式N CASE〈条件表达式N〉 命令行序列N 〈命令行序列N〉］ OTHERWISE ［OTHERWISE 命令行序列N+ N+1 〈命令行序列N+1〉］ ENDCASE ENDCASE
分支结构
功能：根据给出的N 条件表达式〉的值， DO CASE功能：根据给出的N个〈条件表达式〉的值，选 N+1 命令行序列〉 中的一个执行。 当所有CASE CASE中 择 N+1 个 〈 命令行序列 〉 中的一个执行 。 当所有 CASE 中 条件〉的值都是假时，如有OTHERWISE 则执行〈 OTHERWISE， 〈条件〉的值都是假时，如有OTHERWISE，则执行〈命令 行序列N+ N+1 再执行ENDCASE 后面的第一条命令； ENDCASE后面的第一条命令 行序列 N+1〉 ， 再执行 ENDCASE 后面的第一条命令 ； 否则 直接执行ENDCASE后面的第一条命令。 ENDCASE后面的第一条命令 直接执行ENDCASE后面的第一条命令。
程序文件方式：通过程序文件中的命令完成不 程序文件方式： 同的操作。 同的操作。
程序文件也叫做命令文件。 程序文件也叫做命令文件。运用程序文件方式进行数 据库管理，是通过程序文件编辑工具，将对数据库资 据库管理，是通过程序文件编辑工具， 源进行操作管理的命令和对系统环境进行设置的命令， 源进行操作管理的命令和对系统环境进行设置的命令， 集中在一个以（.PRG）为扩展名的命令文件中， 集中在一个以（.PRG）为扩展名的命令文件中，然 后再通过菜单方式或命令方式运行该命令文件。 后再通过菜单方式或命令方式运行该命令文件。
VF编程方法
第四部分Visual FoxPro 6.0程序设计第9章 Visual FoxPro程序设计基础内容提要♦程序设计的优点♦Visual FoxPro 的编程机制♦程序的基本结构♦VFP不但拥有大量的交互式数据库管理工具，而且还有一套功能完善的程序语言设计系统。
♦ Visual FoxPro 将过程化程序设计与面向对象程序设计结合在一起，帮助用户创建出功能强大、灵活多变的应用程序。
♦在VFP系统环境下，数据库的操作既可以是交互工作方式，也可以是单命令或程序工作方法，且后者在实际应用中更为重要。
♦从概念上讲，程序设计就是为了完成某一具体任务而编写一系列指令；从深层次来看，Visual FoxPro 程序设计涉及到对存储数据的操作。
♦本章讲解程序设计基础知识，结合对程序设计的基本概念、结构和流程的介绍，使大家进一步掌握运用VFP解决问题的能力通常，在程序中能够完成的工作大都可以通过人工操作来完成，但需要足够的时间。
例如：在xscj表中要查找一个特定学生的信息（如学号109601），可以通过人工执行一系列指令来实现:(1)在“文件”菜单中选择“打开”命令。
(2)在“文件类型”列表框中选择“表(*.dbf)”,在“搜寻（I）：”中进入文件所在子目录，在文件列表中双击表文件（如：Xscj.dbf）（或单击表文件，再单击“确定”按钮）。
(3)选择主菜单“显示/浏览”命令。
(4)滚动遍历表,查找学号字段（如：学号字段为若要通过编程实现上述目的，可以在“命令”窗口中键入下列 Visual FoxPro 命令：•USE c: \vftest\Xscj•LOCATE FOR 学号 = "109601"•BROWSE♦在表中找到这个学生以后，就可以执行预定的操作（如将其成绩提高10分）。
♦若要通过人工操作改变成绩：(1)选定成绩字段。
(2)将原来成绩字段值加10后在该字段处键入得到的结果。
♦若要通过编程实现以上结果，可以在“命令”窗口中键入以下命令：•REPLACE 成绩 WITH 成绩 + 10提出问题♦如果要修改某个学生的成绩，用人工方式或在“命令”窗口中键入指令都很容易实现，但如果要把所有学生的成绩都提高10分，若还是用人工方式来做，不但费时费力，而且还容易出错。
2024版Visual FoxPro 6.0程序设计教学设计
建议学员关注新技术发展趋势，了 解最新的数据库技术和开发工具， 以便及时更新自己的知识和技能。
感谢您的观看
THANKS
了解Visual FoxPro 6.0的高级功能， 如存储过程、触发器、游标等，并能 够应用于实际开发中。
学习使用Visual FoxPro 6.0进行程序 设计，包括表单设计、菜单设计、事 件处理等。
培养学生的实践能力和问题解决能力， 通过案例分析、项目实践等方式提高 应用水平。
学习者特征分析
学习者应具备一定的计算机基础和数据库知识，能够熟练操作计算机和使用常见软 件。
学习者应具备逻辑思维能力和编程基础，能够理解和运用程序设计的基本概念和方 法。
学习者应具备自主学习和合作学习的能力，能够积极参与课程讨论和项目实践。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学资源与环境
教室应配备多媒体设备和网络设施，方便学生进行实践 操作和在线学习。
学校应提供良好的实验环境和项目实践机会，帮助学生 将理论知识应用于实际开发中。
演示如何将不同类型的数据进行转换，以满足数据处理和分析的 需求；
介绍如何通过SQL语句或程序来实现数据的合并与拆分，以便于进 行更复杂的数据分析和处理；
介绍如何使用Visual FoxPro 6.0的图表功能来展示数据，以便于 更直观地理解和分析数据。
实验报告撰写规范
实验目的和要求
明确写出本次实验的目的和要求，以 便于读者了解实验的背景和意义；
理解数据库、表和字段等 概念，并学会创建和管理 它们；
培养解决实际问题的能力， 提高编程思维和逻辑分析 能力。
实验步骤详细演示
创建数据库和表
演示如何通过Visual FoxPro 6.0的界面或命令来创建数据库和表，并 设置相应的属性和字段；
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了解Visual FoxPro 6.0的高级功能， 如存储过程、触发器、游标等，并能 够应用于实际开发中。
学习使用Visual FoxPro 6.0进行程序 设计，包括表单设计、菜单设计、事 件处理等。
培养学生的实践能力和问题解决能力， 通过案例分析、项目实践等方式提高 应用水平。
学习者特征分析
学习者应具备一定的计算机基础和数据库知识，能够熟练操作计算机和使用常见软 件。
学习者应具备逻辑思维能力和编程基础，能够理解和运用程序设计的基本概念和方 法。
学习者应具备自主学习和合作学习的能力，能够积极参与课程讨论和项目实践。
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教学资源与环境
教室应配备多媒体设备和网络设施，方便学生进行实践 操作和在线学习。
学校应提供良好的实验环境和项目实践机会，帮助学生 将理论知识应用于实际开发中。
演示如何将不同类型的数据进行转换，以满足数据处理和分析的 需求；
介绍如何通过SQL语句或程序来实现数据的合并与拆分，以便于进 行更复杂的数据分析和处理；
介绍如何使用Visual FoxPro 6.0的图表功能来展示数据，以便于 更直观地理解和分析数据。
实验报告撰写规范
实验目的和要求
明确写出本次实验的目的和要求，以 便于读者了解实验的背景和意义；
理解数据库、表和字段等 概念，并学会创建和管理 它们；
培养解决实际问题的能力， 提高编程思维和逻辑分析 能力。
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创建数据库和表
演示如何通过Visual FoxPro 6.0的界面或命令来创建数据库和表，并 设置相应的属性和字段；