最新高中历史教研组工作计划

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高中历史教研组工作计划7篇

高中历史教研组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高中历史教研组工作计划范文

2024年高中历史教研组工作计划范文一、总体目标1. 提高教师教学能力和教学质量，提升学生历史学科素养；2. 探索创新教学方法，加强教研与科研的结合，推动学科发展；3. 加强师德建设，树立良好的教师形象。

二、工作重点及具体计划1. 教学研究1.1 开展教学反思及交流活动，总结历史课堂教学经验，提出优化方案；1.2 加强历史资源的开发与整合，优化教材内容和教学资源；1.3 提高新课程标准下的历史教学质量，在课程设置、教学方法等方面进行创新尝试；1.4 加强对学生的评价和跟踪，建立科学合理的评价体系。

2. 教学活动安排2.1 安排例行的教研活动，包括教材研讨、教学方法研讨、案例分享等；2.2 定期组织大课间、微课比赛等教学活动，激发教师的教学热情；2.3 开展教师互相观摩和听课互评活动，促进教师之间的交流与学习；2.4 配置专业教学设备，提供良好的教学环境和条件。

3. 教师培训3.1 组织教师参加学科研修班、教学法培训等，提高教师教学水平；3.2 鼓励教师参与学术研究和论文撰写，提升教师的学术影响力；3.3 注重教师的综合素质培养，组织心理健康和教师职业道德培训；3.4 建立教师成长档案，定期进行教师个人目标与成长计划的评估。

4. 教研成果推广与交流4.1 加强与其他学校的合作交流，共同研讨教学问题，互相借鉴；4.2 组织学术交流会和教学经验分享会，推广优秀的教学案例；4.3 制作教学课件、教学视频等多媒体资源，共享给其他教师使用。

5. 学科竞赛和活动策划5.1 组织学科竞赛活动，激发学生学习历史的兴趣和积极性；5.2 策划丰富多样的历史主题活动，开展趣味性、实践性的教学活动；5.3 鼓励学生参与学科科研和文化艺术类比赛，拓宽学生综合素质。

三、工作措施与保障1. 加强领导核心班子建设，明确工作任务和责任分工；2. 定期开展高质量的教研活动，确保教研工作的实效性；3. 统筹资源，提供教研经费和教学设备保障；4.关注教师心理情绪变化，提供心理辅导和支持；5. 配备专业的教育软件和技术支持团队，提供技术培训和维护支持。

高一历史教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中历史教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高高一历史教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升教师的教学水平和教研能力。

二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解，确保教学目标的科学性和针对性。

2. 加强教师之间的交流与合作，促进教学经验的分享与传承。

3. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力，提高课堂教学效率。

4. 培养教师的教学研究意识，推动历史学科的教学改革。

三、活动时间2023年10月至2024年6月，每周五下午14:00-16:00。

四、活动地点学校历史教研组办公室五、活动内容1. 集体备课（1）时间：2023年10月第一个周五（2）内容：确定本学期高一历史教学计划，制定各章节教学目标、重难点，设计教学方案。

（3）形式：各备课组教师共同参与，主备人负责讲解，其他教师补充和完善。

2. 教学观摩与研讨（1）时间：2023年11月至2024年5月，每月至少一次（2）内容：由教研组指定教师进行公开课展示，其他教师观摩并参与研讨。

（3）形式：课后组织教师进行评课，针对教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行交流。

3. 教学经验交流（1）时间：2023年12月、2024年3月（2）内容：邀请经验丰富的教师分享教学心得，包括教学方法、课堂管理、学生评价等方面。

（3）形式：教师自愿报名，轮流进行经验分享，其他教师提问和讨论。

4. 教学研究活动（1）时间：2024年1月至2024年4月（2）内容：围绕教学中的热点、难点问题，开展课题研究，撰写研究报告。

（3）形式：教师分组进行课题研究，定期进行阶段性成果汇报。

5. 教学技能培训（1）时间：2023年11月、2024年2月（2）内容：邀请专家进行教学技能培训，包括多媒体教学、课堂互动、学生评价等。

（3）形式：专家讲座，教师互动学习。

六、活动组织1. 成立高一历史教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

高中历史教研活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高高中历史教学质量，提升教师的专业素养和教学能力，我校历史教研组特制定本教研活动安排。

本次教研活动将围绕新课标、新教材、新高考等方面展开，旨在通过集体备课、教学研讨、课题研究等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

二、活动目标1. 提高教师对新课标、新教材、新高考的理解和把握能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法。

3. 提升教师的教学设计和课堂组织能力，提高教学质量。

4. 培养教师的教育科研能力，推动学校教育教学改革。

三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每月第一周星期五下午2:00-4:00（2）地点：历史教研组办公室（3）内容：围绕新教材内容，进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法、教学手段等。

2. 教学研讨（1）时间：每月第二周星期五下午2:00-4:00（2）地点：历史教研组办公室（3）内容：结合教学实践，探讨课堂教学中的问题，分享教学经验，提出改进措施。

3. 教学观摩与反思（1）时间：每月第三周星期五下午2:00-4:00（2）地点：各年级教室（3）内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行课后反思，总结经验教训。

4. 课题研究（1）时间：每月第四周星期五下午2:00-4:00（2）地点：历史教研组办公室（3）内容：围绕学校教育教学改革，开展课题研究，提升教师的教育科研能力。

5. 教学资源分享（1）时间：每月最后一周星期五下午2:00-4:00（2）地点：历史教研组办公室（3）内容：教师分享优秀教学资源，如课件、教案、习题等，促进资源共享。

五、活动要求1. 全体历史教师应积极参加教研活动，确保活动顺利进行。

2. 教师应认真备课、听课、评课，提高自身教育教学水平。

3. 教师应认真撰写活动记录，总结经验教训，为今后教育教学工作提供参考。

4. 教研组长负责协调活动时间、地点、内容等，确保活动有序开展。

高中历史教研组计划5篇模板

高中历史教研组计划5篇模板1.高中历史教研组计划一、指导思想以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考，不断进行课堂教学改变，探究高三教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题，解决问题和应试能力，从而提高历史课的教学质量。

二、工作目标1、以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求，让学生加工教材，理解掌握根本的历史概念，历史现象，历史事件，根本的历史开展脉络。

2、改变教学观念，大胆地进行课堂改变，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括，归纳，分析，综合，比较，迁移等根本的学科思维能力.学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。

3、采纳多种多样的方式方法，让学生学会用根本的史学方法去认识和总结历史开展的规律，从而增强民族自尊心和自信心，增强年轻人责任感和爱国主义情感，理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性，培养学生正确的历史观。

4、加强教研，研究高考和高考试题，注重知识的迁移和运用，精选习题。

5、进行有效知识落实，把课堂上的根本知识做为落实的主渠道，及时进行"章结"，"单元过关"和"月清"。

6、学生的学科成绩在优秀率，平均成绩和及格率上有明显提升。

三、高三历史课堂教学中存在的问题1、缺乏对高三教学，复习的整体把握和详细计划及实施措施，对高三只是有大致的阶段安排与复xxx度，对每一阶段的教学和复习目标，复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑，这种计划的盲目性，必定导致教学的盲目性，质量提高的。

盲目性。

2、教师没有对大纲，考试说明进行详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要求，考试说明中也有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明，教师只是在想当然的去教学。

3、教学手段单一，课堂效率低下，对于新的教学方法，模式及新理念缺乏学习和实践，课堂中仍习惯于教师一讲到底，教师累，学生睡，效果差，成绩低。

2024高二历史备课组的教学工作计划(三篇)

2024高二历史备课组的教学工作计划一、指导思想本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，____执行____省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。

二、教学目标和要求1、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。

学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。

3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。

三、改进教学、提高教学质量的主要措施1、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。

2、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。

3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。

4、针对学生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。

四、教科研设想1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。

2、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。

3、着重思考“____二中271”新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。

4、开发校本课程和组建历史学科社团。

2024高二历史备课组的教学工作计划（二）一、指导思想____年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合作性的教学新模式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作好充分的准备，争取考出优异的成绩。

高中历史教研组工作计划(19篇)

高中历史教研组工作计划（19篇）高中历史教研组工作计划 1一、人员组成高中历史备课组由5名教师组成，他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣，其中中教一级教师4名，中教二级教师1名。

牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任。

大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖。

高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍，是团结、和睦、奋进的集体。

在过去的岁月中，高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩，为十三中的`辉煌贡献了力量。

二、教研工作现状高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入。

教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。

教学基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成果。

三、教师培养关心教师专业成长，培养青年教师，是学校发展的要求和根本，也是备课组长责无旁贷的任务。

1、教师情况分析牛伟是把好手没说的，秦xx、熊x、热x、万xx三位老师有干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论。

年轻教师李xx，能博览群书，口才表达能力较好，字写的漂亮，专业知识深厚，但成绩有待继续提高，也缺乏理论。

2、教师培养在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍，不断提高理论素养。

积极撰写论文，参加论文大赛，不断总结不断升华。

积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动，在锻炼中不断提高。

积极参加教研所组织的教研活动，并主动承担公开课和发言。

作为组长我要多听李建荣的课，并给予指导，同时要求李建荣多听课，向别人汲取经验。

四、教研活动学习《历史课标标准》和《历史课程标准（实验）解读》，熟悉新课程体系的目标和内容。

积极开展集体备课，本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最后形成集体教案。

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xxxxx 教研组工作计划
历史组20xx—20xx学年第二学期
我们组以“一切为了学生的发展”为宗旨,外树形象，内抓管理，挖掘内涵，提高质量为宗旨，让每位组内教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使组内新教师迅速成长成为合格的历史教师；使全体历史成员都能把准当今历史高考的脉，胜任高三历史教学，并成为优秀的高三历史教师；力求使每位组员成为研究性的历史教师。

具体计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合高中历史教学实践，促进历史教研工作发展，深化基础教育教学改革。

认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化教师的教育理念，提高教学实效。

把握当今历史高考动向，胜任高三历史教学，为我校的历史教学打开新局面而努力。

二、历史教研组本学期工作目标
1全组教师同心同德，团结进取，刻苦奋进，力争20xx高考历史取得较好成绩；
2、高一、高二期末考考出好成绩，应居于中上游位置，不得低于其他学校的相应
成绩。

三、主要工作
（一）、加强课程理论学习
1，组织全组老师认真学习，提升教学教研水平，努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。

2、要求历史教师密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动，开展课题研究。

（二）、优化教学常规，提高教学质量
1、打造精品历史课堂。

本学期我们将积极组织各类形式的公开课。

3、搞好组内“课题研究”的教研活动。

力求在科研课题理论的指导下进行。

4、高考工作为重中之重。

切实做好复习计划，吃透教材，讲清概念，扎实做好第一轮复习，提高复习课的针对性、实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。

加强考试研究及考试信息的收集，高三教师要共同关注高考，了解新课程改革形势下高考的动向，共同试做、研究高考题及模拟题，阶段性地集体备课。

充分利用集体的智慧指导高三历史教学工作。

高一、二教师积极为高考设定复习模块及相应复习资料。

具体负责人：
5、聚焦高中新课程。

以高一备课组为核心，组织教师学习新课程改革理论；认真组织好每周一次的集体备课，同时开设好高一年级新课程学习的探究活动。

6、切实落实教学常规工作。

①认真执行学校制定的《教学工作常规》，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导等各个环节，规范教学行为。

②倡导课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

③加强高一、高二备课组的集体备课活动。

做到统一教学进度、资料和考试；开展教法、学法研讨。

每周一次的备课活动要定时间、并填写好备课活动记录本，教研组配合学校教务处不定期抽查。

④把好各备课组期中考试试卷的命题关，备课组要写出书面教学质量分析报告，教研组帮助进行分析，对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。

⑤要求教师之间互相听课，听课记录中应有简要的听课意见或评价，做到取长补短。

⑥规范教研组活动纪律。

做到无无故迟到、缺会、早退等现象。

⑦教研组每个月检查一次备课本、听课本。

本着加强我们组员的团结协作，本着构建和谐组内环境的宗旨，本着谦虚踏实的作风，本着为我们组全体成员服务的原则，努力推进历史学科组的建设工作。

附一：各备课组的活动人员及时间
附二：发挥全组集体智慧，高一二教师为高三复习提供研究资料附
三：本学期教研组活动行事历历史教研组活动行事历
历史教研组
20xx-4-5。