_五年级下册数学一课一练-.人教版--第7课时 长方体和正方体的体积(2)
第7课时长方体和正方体的体积(2)(教材P31)
一、(新知导练)填一填。
1．长方体或正方体底面的面积都叫做( )，长方体(或正方体)的体积＝( )×( )，用字母表示为(V＝Sh)。
2．一个长方体，它的底面积是9dm2，高为2dm，它的体积是()dm3。
3．一个正方体的底面积是16m2，它的体积是()m3。
4．一块长方体形状的大理石，体积为36m3，底面积是9m2，这块大理石的高是()m。
5．某装饰公司订购400根长方体木材，每根木材的横截面面积都是1.5dm2，长为4m，这些木材一共是()m3。
二、填出下表中长方体或正方体的相关数据。
底面积高体积
26m24m
6cm 180cm3
64dm2320dm3
1．一根方木的体积是80dm3，长是2m，这根方木的横截面面积是( )。
A．40dm2B．4dm2C．4cm
2．棱长为8dm的正方体木块可以切割成( )块棱长为4dm的小正方体木块。
A．2 B．4 C．8
3．棱长为6cm的正方体的体积与表面积相比，( )。
A．体积大B．表面积大C．无法比较
四、解决生活中的问题。
1．一辆小货车的油箱是长方体的形状，它的底面积是16dm2，高是25cm，这个油箱的体积是多少立方分米？
2．把一个棱长是8cm的正方体橡皮泥捏成一个底面积是32cm2的长方体。
这个长方体的高是多少厘米？
3．一块长方体钢材的长是8m，横截面的面积是100cm2，如果这种钢材每立方厘米重7.8g，那么这块钢材重多少千克？
五、一个长方体，如果它的高增加3cm，就成为正方体，这时的表面积比原来增加72cm2，原来长方体的体积是多少立方厘米？
第7课时长方体和正方体的体积(2) 一、1.底面积底面积高V＝Sh 2.18 3.64 4.4 5.24 二、
三、1.B 2.C 3.C
四、1.25cm＝2.5dm16×2.5＝40(dm3)
2．8×8×8÷32＝16(cm)
3．8m＝800cm100×800×7.8＝624000(g)624000g＝624kg 五、72÷4÷3＝6(cm)6×6×(6－3)＝108(cm3)。
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积 人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积一、单选题1.一部手机的体积大约是76（）。
A. 立方厘米B. 立方分米C. 立方米2.棱长是6cm的正方体的体积和表面积相比（）A. 一样大B. 体积大C. 无法比较3.一大桶矿泉水的体积是20L，一小瓶矿泉水500mL。
请问：一大桶矿泉水的体积相当于（）小瓶矿泉水。
A. 4B. 40C. 4004.一个长方体，相交于同一个顶点的三条棱的长度的比是1：1：2，它们的和是80厘米。
这个长方体的体积是（）立方厘米。
A. 400B. 3200C. 4000D. 16000二、判断题5.正方体的棱长和体积成正比例。
（）6.因为1L=1000mL，所以8000mL=8L。
（）7..把一个长方体平均分成2份，表面积增加，体积不变．（）8.正方体的棱长扩大到原来的5倍，体积就扩大到原来的5倍.（）三、填空题9.一个长方体油桶的容积是18升，它的长是18厘米，宽是10厘米，高是________厘米．10.1.5时=________时________分7400L=________m3．11.单位换算6000立方分米＝________立方米0.5dm3＝________ ml12.长方体、正方体、圆柱的体积计算公式都可以写成________。
四、解答题13.国际级竞赛标准的游泳池是长方体，从里面量长50米，宽25米，深2米，要给这个游泳池的四周及底面贴瓷砖，至少需要多少平方米瓷砖？现在池内水深1.8米，池内蓄水多少立方米？14.在一个棱长为5dm的正方体容器中，放入一个长4dm、宽2dm、高2.5dm的长方体铁块（完全浸没），此时水深3.3dm。
如果将铁块从容器中取出，水面会下降多少分米？五、应用题15.一种饮料,4升的大包装标价16元,200毫升的小包装标价1元,你认为买哪种包装的这种饮料便宜?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】一部手机的体积大约是76立方厘米.故答案为：A.【分析】常见的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米，根据物品的大小，结合题中的数据选择合适的单位即可.2.【答案】C【解析】【解答】棱长是6cm的正方体的体积和表面积无法比较.故答案为：C.【分析】体积指物体所占的空间大小，所有立体图形外面的面积之和叫做它的表面积，体积和表面积不是同类量，无法比较大小，据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：20×1000=20000mL，20000÷500=40（瓶）故答案为：B。
五年级下册数学一课一练3.3长方体和正方体的体积人教版(含解析)
13.挖一个长方体的蓄水池，长18米，宽8米，深6米，现在有24名，工人参加挖池劳动，每人每天挖3立方米，需要多少天才能挖完？
14.如图是一个无盖的玻璃鱼缸，玻璃厚0.5厘米，这个玻璃鱼缸可装多少升的水？
五、综合题
15.数一数，填一填。
（1）上图是由棱长为1cm的小正方体搭成的。这个长方体共用了________个小正方体，所以长方体的体积是________。
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
4.用同样大小的正方体拼成一个大正方体，最少需要（）个。
A. 4 B. 8 C. 9
二、判断题
5.判断
一台冰箱最多能容纳216 的物体，这台冰箱的容积是216L．
6.棱长6cm的正方体与长、宽、高分别是9cm、7cm、4cm的长方体体积一样大。（）
7.把一个正方体的橡皮泥捏成一个圆柱体，它的体积不变。（）
9×7×4
=63×4
=252（cm3）
216cm3＜252cm3，体积不相等，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】已知正方体的棱长，求正方体的体积，用公式：正方体的体积=棱长×棱长×棱长；已知长方体的长、宽、高，求长方体的体积，用公式：长方体的体积=长×宽×高，据此计算再比较大小.
7.【答案】正确
16.【答案】解：18.6×18.6×68×4
=23525.28×4
=94101.12(立方米)
答：这四根核心筒的体积一共是94101.12立方米。
【解析】【分析】长方体体积=长×宽×高，根据公式先计算出一根的体积，再乘4就是总体积。
8.用4个同样大小的小正方体能拼成一个大正方体。（）
三、填空题
9.单位换算：5.2 =________ 1.02L=________mL
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》练习题(含答案)
【一课一练】五年级下册第三单元——长方体和正方体第3课时长方体和正方体的体积（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选一选1．正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。
A．2倍，2倍B．4倍，4倍C．4倍，8倍D．2倍，4倍2．一本数学书的体积约是417（）。
A．立方米B．立方分米C．立方厘米3．四个同学分别用8个1cm3的立方体测量3个盒子的容积，容积最小的盒子是（）。
A．B．C．D．4．下图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（）。
A．一本数学书B．一部《新华字典》C．一张试卷D．一台冰箱二、填一填5．把一根长16米的方木锯成相等的5段，表面积增加了4平方米，这根方木的体积是________立方米。
6．墨水盒的体积大约是350________，制作这个墨水盒大约需用纸板300________，它里面的墨水瓶大约能盛墨水200________ 。
（在横线上填上单位名称）7．把一个马铃薯浸在一个装满水的盆里，溢出水360mL，这个马铃薯的体积是________cm3。
8．在横线上填充。
容积的计算方法，跟体积的计算方法________。
但是要在容器的里面量________、________、________。
计量容积，一般就用________单位。
但是计量液体的体积，常用容积单位升和________。
9．在横线上填上合适的容量单位。
一大瓶雪碧的净含量为2________。
一桶大豆油的净含量为4________。
一大瓶果汁的净含量为1000________。
一盒牛奶的净含量为250________。
10．一个长方体的积是630dm3。
这个长方体的宽是________dm。
11．一个正方体的棱长扩大到它的2倍，表面积扩大到原来的( )倍，体积扩大到原来的( )倍。
12．至少用( )个棱长为2cm的小正方体就能拼成一个更大一些的正方体，拼得的正方体与原来的一个小正方体比较，棱长总和是原来的( )倍，表面积是原来的( )倍，体积是原来的( )倍。
五年级下册数学一课一练长方体和正方体的体积_北京版(2024秋)(含答案)
《长方体和正方体的体积》练习1．填空。
（1）()叫做物体的体积。
（2）用字母表示长方体的体积公式是()。
（3）棱长2分米的正方体，一个面的面积是()，表面积是()，体积是()。
（4）一个长方体长是0.4米、宽0.2米、高0.2米，它的表面积是()，体积是()。
（5）5立方米=()立方分米（6）把一个表面涂红色的长方体切割成棱长为1厘米的小正方体，四面红色的小正方体个数正好是三面红色的小正方体个数的2倍。
原长方体的体积是（）立方厘米。
（7）一个表面涂成红色的长方体，分割成棱长为l厘米的小正方体，恰好有3块小正方体的四面是红色的，原长方体的体积是（）立方厘米。
（8）一个表面涂成红色的正方体，分割成棱长为l厘米的小正方体，恰好有一块表面没有涂色，原正方体的体积是（）立方厘米。
（9）有一个表面涂红色的长方体切割成棱长为1厘米的小正方体，恰好有4个小正方体的四面是红色的，而且不存在三面是红色的，也不存在五面是红色的，那么原长方体的体积是（）立方厘米。
2.应用。
（1）一块砖长24厘米，宽1.2分米，厚6厘米，它的体积是多少立方分米？（2）一个长方体的沙坑装满沙子，这个沙坑长3米，宽1.5米，深2米，每立方米沙子重1400千克。
这个沙坑里共装沙子多少吨？（3）有一根长0.5米的方木料，横截面的边长为2厘米，这根方木，平放时占地面积有多大？体积是多少？（4）.一个正方体木块，棱长6分米，已知每立方分米木重0.4千克，这个木块重多少千克?（5）把一块棱长是20厘米的正方体钢坯，锻造成底面积是16平方厘米的长方体钢材，长方体钢材长多少厘米？3.推断。
（1）1千克重的铁块和棉花的体积一样大。
（）（2）一个长方体木箱，竖着放和横着放时所占的空间不一样大。
（）（3）棱长1dm的正方体放在地上，这个正方体占地面积是1立方分米。
（）（4）正方体的棱长扩大3倍，体积扩大9倍。
（）（5）3立方厘米和3平方厘米一样大。
（）（6）粉笔盒的体积是1立方分米，它的占地面积肯定是1立方分米。
【教育资料】五年级下册数学一课一练长方体和正方体_人教新课标(含答案)学习专用
长方体和正方体认识长方体和正方体，知道长方体的面，棱和顶点的个数，知道正方体是特殊的长方体。
掌握长方体和正方体面积和表面积的计算。
长方体和正方体的认识：1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等；有8个顶点。
正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。
2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×4，用字母表示：(a+b+h)×4正方体的棱长总和= 棱长×12，用字母表示：12a长方体和正方体的表面积：1、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。
2、长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2用字母表示：S=（ab＋ah＋bh）×2正方体的表面积= 棱长×棱长×6用字母表示：S=6a23、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米4、1m2 =100dm2 1dm2 =100cm2长方体和正方体的体积：1、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2、长方体的体积= 长×宽×高，用字母表示：V=abh正方体的体积= 棱长×棱长×棱长，用字母表示：V=a33、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1m3=1000000cm34、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高，用字母表示：V=Sh5、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率；------大乘小把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。
------小除大长方体和正方体的容积：1、容积：容器所能容纳物体的体积。
五年级下册数学一课一练—长方体和正方体的体积(人教版新课标,含答案)
3—3长方体和正方体的体积【一课一练】一、填空题1、单位换算6立方米＝（）立方分米 3400立方厘米＝（）立方分米96立方厘米＝（）立方分米 4立方米＝（）立方厘米2.75升=（）毫升 2700毫升=（）升 2.6升=（）立方分米3650 cm3＝（）mL＝（）L 8509 dm3＝（）m3（）dm32、一个长方体方钢，横截面积是12平方厘米，长2分米，体积是（）立方厘米。
3、一块长方体的钢板长2.2米，宽1.5米，厚0.01米，它的体积是（）立方分米。
4、一个正方体棱长5厘米，它的棱长和是（），表面积是（），体积是（）。
5、一个正方体的表面积是96 dm2，它的体积是( )dm3。
6、把144升水倒入一个棱长为6分米的正方体容器里，水面高（）分米。
7、一个正方体的棱长总和是24分米,它的体积是( )立方分米。
8、一个无盖正方体水槽的表面积是20 dm²，这个水槽的底面积是（）dm²，容积是（）L。
9、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。
如果高增加2米，体积比原来增加（）立方米。
10、妈妈准备将一桶5 L的色拉油分装在250 mL的小油瓶里，共需要（）个小油瓶。
11、在括号里里填上适当的单位。
①一本数学书的体积约是240（）。
②汽车的油箱可装汽油60（）。
③一个仓库的容积是540（）。
④一墨水瓶的容积是52（）二、判断题1、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。
（）2、用6个棱长是1厘米的小正方体拼成的所有立体图形的体积都相等。
（）3、一个薄塑料长方体（厚不计），它的体积就是容积。
（）4、底面积为100 dm2的正方体，体积为1 m3。
（）5、表面积相等的两个长方体，体积一定相等。
（）三、选择题1、将40升水倒入长0.4米，宽0.2米的长方体玻璃缸中，水深（）分米。
A.50B.5C.0.5D.5002、边长是5 dm的正方体,它的表面积与体积比较（）。
A.一样大B.表面积大C.体积大D.无法比较3、将一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，正方体和长方体相比，( )。
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积 人教新版(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积一、单选题1.“乌鸦喝水”的故事揭示的数学概念是（）A. 面积B. 体积C. 表面积D. 不知道2.在一个长方体中，相交一个顶点的三条棱长的长度分别是a厘米、b厘米、c厘米，则这个长方体的体积是（）。
A. abcB. 2abcC. ab+bc+acD. 2（ab+bc+ac）3.一本数学书所占的空间是0.3（）。
A. 分米B. 立方分米C. 平方分米D. 平方米4.体积相等的两个正方体，它们的表面积（）。
A. 相等B. 不相等C. 无法确定二、判断题5.一个水瓶的容量是3升，表示这个水瓶可以装3升水。
（）6.华华一口喝了20升水。
（）7.表面积相等的长方体，它们的体积不一定相等。
（）8.. 一个长方体的长是10分米，宽是8分米，高是1.5米，它的体积是：（）10×8×1.5=120(立方分米)三、填空题9.按要求填上适当的单位．一个鸡蛋的质量约是50________．一间教室大约占地48________．一个喝水杯子能盛水500________．淘气每步的长度大约是6________．10.2立方米30立方分米=________立方米532mL=________cm3 28分=________时11.9立方米780立方分米=________立方米0.6L=________dm32700立方厘米=________立方分米 42分=________时四、解答题12.从里面量一种汽车油箱长8dm，宽3dm，高2.5dm。
（1）这个油箱最多能装多少升汽油?（2）如果一辆汽车每千米的耗油量是0.08L，这箱油最多可以供汽车行驶多少千米?13.一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽都是2dm，高1.5dm，向容器中倒入5L水后，水深多少分米？五、应用题14.上海世博会上的中国馆——“东方之冠”，造型独特，令世人瞩目。
它的顶层是由底部的四根巨型钢筋混凝土核心筒托起，每个核心筒截面为18.6米×18.6米，高68米。
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.3长方体和正方体的体积一、单选题1.一只茶杯可以装水( )。
A. 250升B. 25立方分米C. 250毫升2.计量液体，可以用（）作单位。
A. 平方米或平方分米B. 升或毫升C. 千克或克3.把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（）。
A. 200立方厘米B. 10000立方厘米C. 2立方分米D. 20立方厘米4.把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。
A. 1个面B. 2个面C. 4个面二、判断题5.长方体和正方体的体积都可用底面积乘高来计算。
（）6.一瓶洗衣液200L。
7.判断对错．木箱的容积大约是30平方分米．8.用4个同样大小的小正方体能拼成一个大正方体。
（）三、填空题9.一个长方体的体积是45dm3，长是5dm，高是3dm，宽是________dm。
10.填上适当的容积单位。
水桶12________开水瓶2500________水壶5________11.一个长方体鱼缸，长80cm，宽40cm，高50cm．这个鱼缸最多可装________升水。
12.春光小学要在操场上挖一个长5米，宽2.6米，深0.5米的沙坑．要填满这个沙坑需要________立方米的黄沙。
13.一个长方体的容器，长30厘米，宽20厘米，高15厘米，容器内装满水后，将一铁块放入容器中，水溢出，然后将铁块取出，这时容器中的水面低9厘米，铁块的体积是________四、解答题14.学校在新建的运动区内挖一个长方体形状的沙坑，长4米，宽2.8米，深0.4米，需要多少立方米黄沙才能将沙坑填满?15.动手搭一搭。
用16个大小完全相同的小正方体搭一搭：（1）搭出两个物体，使它们的体积相同。
（2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个物体体积的3倍。
五、应用题16.一辆运土机运了36立方米的沙子，准备铺在一个长45米，宽20米的长方体沙坑里，所铺沙子的厚度是多少厘米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一只茶杯可以装水250毫升。
五年级下册数学一课一练-3.2长方体和正方体的体积 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.2长方体和正方体的体积一、单选题1.如图，是一个正方体的平面展开图，图中的“你”的对面是（）A. 顺B. 利C. 试D. 祝2.观察下边展开图应该正方体的展开图A. B. C.3.右图是一个无盖正方体的展开图，①号面的对面应该是( )号面。
A. ②B. ③C. ④D. ⑤4.下面（）号图是正方体的展开图。
A. B. C. D.5.把长7厘米，宽5厘米，厚3厘米的长方体肥皂两块包装在一起，用（）平方厘米包装纸最节省。
A. 127B. 242C. 214二、判断题6.左图不能折成正方体．7.两个正方体的表面积相等，它们的体积也相等。
（）8.长方体的展开图折叠后不一定都能围成长方体。
9.图形，一定能围成正方体。
10.一个正方体，棱长是3分米，它的表面积是________平方分米，体积是________立方分米．11.下面是一个长方体展开图的左面、前面和下面，先把展开图画完整，再填（每个小正方形的边长都是1cm），这个长方体的长是________ cm，宽是________ cm，高是________ cm．12.有一个底面是正方形的纸箱，如果把它的侧面展开后，可以得到一个边长是80厘米的正方形(如图)．做这样一个纸箱，至少需要________平方厘米的纸板。
13.一个长方体三个不同面的面积分别是，和，(如下图)每个面的棱长都是整数．这个长方体的体积是________立方厘米.14.把一个正方体的各面上分别标上1、2、3、4、5、6六个不同的数字，把它剪开(如图)．我知道：1和________相对．2和________相对．3和________相对．15.笑笑将一个长15cm，宽8cm，高28cm的长方体饼干盒的四周和盒盖都贴上商标纸，需要多少平方厘米的商标纸？16.要粉刷一个长24m、宽10m、高3m的礼堂，门窗的面积是64m2，如果每平方米的涂料费是6元，粉刷礼堂四周墙壁共需涂料费多少元？五、综合题17.解答（1）点C（1，3）向右移动3格后位置是（________，________），把线段AB绕A点逆时针旋转90°后，B点的位置是（________，________）．（2）一个长方体的盒子，要得到它的平面展开图，需要剪开________条棱．如图阴影部分是一个长方体的平面展开图，每个小正方形的边长是1厘米，这个长方体的体积是________立方厘米．（3）如果将这幅图按1：3的比例放大后，用新的图形做成一个长方体，这个新长方体的表面积是________平方厘米．六、应用题18.李老师要做一个无盖的铁盒，根据下面所示的图形，你能计算出做这个铁盒需要多少铁皮吗？（单位：dm，铁皮厚度忽略不计）参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】如图，，是一个正方体的平面展开图，图中的“你”的对面是“试”.故答案为：C.【分析】此题主要考查了正方体的展开图，观察可知，“你”与“试”是对面，“祝”与“顺”是对面，“考”与“利”是对面，据此判断.2.【答案】C【解析】【分析】根据正方体特征有6个正方形平面4连方特点，所以，应该选C。
五年级下册数学一课一练长方体和正方体的体积_人教新课标(无答案)
长方体和正方体的体积（一）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、填空题。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。