大班健康公开课教案：跳舞的树叶娃娃
2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃
2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃大班教案：跳舞的树叶娃娃1设计意图："快来看呀，树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?"……根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标：1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3.在创作中体验线描画及合作的乐趣，。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。
1.欣赏课件，观察不同形状的`树叶。
你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么?小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2.展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么?小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;像二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》
大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.激发大班幼儿对美的感受和表达能力；2.培养大班幼儿的观察能力和色彩感受能力；3.提高大班幼儿的想象力和创造力；4.给大班幼儿提供一个自由发挥、互相学习和交流的平台。
教学准备1.教材：《跳舞的树叶娃娃》；2.艺术制作材料：9 * 12寸纸，彩色铅笔，彩色毛笔，色彩卡，剪刀等；3.制作教具：以《跳舞的树叶娃娃》为主题，制作多张照片、PPT等，辅助教学。
教学过程第一步：导入引入《跳舞的树叶娃娃》，读故事、看图片，让大班幼儿感受色彩、形状、结构、情感和氛围等方面，引导幼儿发掘主题，体验海洋世界的美妙。
第二步：思考放下故事，针对幼儿的年龄和感性认识，进行一些简单的提问和挑战，如：你们能想象出树叶子跳舞的样子吗？你们会选择哪些颜色去画这个树叶娃娃呢？这样的树叶娃娃，会是什么感觉呢？第三步：示范教师在黑板或画纸上进行展示，让学生了解绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色、纹理等，同时教师也在示范中呈现艺术的东西，如创意、想象力和个人表达等。
第四步：制作让幼儿按主题创作，并鼓励他们自由发挥，进行艺术创作。
第五步：分享教师指导大家在班内展示、分享和交流，分享绘画的主题、感受和技巧。
第六步：展示对于优秀的作品，可以进行整场展览，并评选出最佳作品展示出来。
可以开展群众评选活动，让大家民主选举最喜欢的作品。
教学反思通过本次美术课程的开展，我感觉大班幼儿的创造力和想象力得到了极大的发挥，他们在自由创作的过程中，展示了自己独特的思维和理解，同时也培养了他们的观察能力和色彩感受能力。
在教学过程中，我重点讲解了“线条、颜色、形状和纹理”等，这让学生更好的掌握了绘画的基本技巧，同时也激发了他们的想象力和创造力。
在制作教具的时候，我发现对于孩子来说，文字的理解可能会有一定的难度，所以我特地制作了很多图片，来诠释和辅助教学，这得到了很好的效果。
同时，在教学过程中，我也发现有些孩子较为腼腆和害羞，他们不太愿意与大家分享自己的作品，需要引导和开导他们，让他们敢于表现和展示自己。
跳舞树叶娃娃大班教案
跳舞树叶娃娃大班教案教案概述本教案是针对大班幼儿（3-5岁）设计的一节跳舞课教学计划。
通过让幼儿在音乐的引导下，模仿树叶飘舞的动作，培养幼儿的身体协调性和音乐感知能力。
教案以积极活动为主导，结合幼儿的兴趣和特点进行教学，注重游戏与乐趣的融入，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学目标1.培养幼儿的身体协调性和灵活性；2.培养幼儿的节奏感和音乐感知能力；3.培养幼儿的团队合作意识；4.培养幼儿的语言表达能力；5.增进幼儿对舞蹈艺术的理解和喜爱。
教学准备1.音乐播放设备；2.舞蹈课程音乐选取；3.舞蹈表演视频或图片资料；4.叶子装饰道具；5.幼儿舒适的舞蹈服饰。
教学过程步骤一：热身铺垫（10分钟）1.教师引导幼儿进行简单的身体活动，如头部转动、手臂扭动等；2.播放轻松欢快的音乐，让幼儿做简单的舞蹈动作，如舞动双手、扭转身体等，以准备进入正式的课程。
步骤二：介绍跳舞树叶娃娃（5分钟）1.展示树叶娃娃的图片或视频资料，简单介绍树叶娃娃的特点和舞蹈动作；2.和幼儿一起观察，引导他们描述树叶娃娃的形状和颜色，并告诉他们树叶娃娃每次都会在音乐的伴奏下舞动。
步骤三：学习树叶娃娃的舞蹈动作（20分钟）1.教师播放舞蹈音乐，引导幼儿一起模仿树叶娃娃的舞蹈动作；2.教师示范并慢速指导幼儿学习基本的舞蹈动作，如摆动双手、扭动腰部等；3.分组练习，让幼儿在小组内互相协助、观察和学习。
步骤四：创作舞蹈表演（20分钟）1.分组编排舞蹈表演，让幼儿在音乐的引导下，结合树叶娃娃的舞蹈动作，发挥想象力创作；2.鼓励幼儿在表演中展示自己的舞蹈才华，并互相欣赏和表扬。
步骤五：总结回顾（5分钟）1.回顾本节课学习的舞蹈动作和舞蹈表演；2.让幼儿分享自己的学习感受和喜欢的舞蹈动作；3.和幼儿一起欣赏舞蹈表演视频或图片，让幼儿对舞蹈艺术有更深入的理解。
温馨提示1.教师应根据实际情况调整教学内容和步骤，确保教学活动的连贯性和适应性；2.在引导幼儿学习舞蹈动作时，注重个体差异，尊重幼儿的表达方式；3.在舞蹈表演过程中，鼓励幼儿展示自己的才华和个性，不评价舞蹈的好坏，注重幼儿的参与和享受。
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》
幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.认识秋天的特征及一些植物的变化。
2.提高幼儿的想象力和创造力。
3.学习基本画笔的使用技巧，如描边，填色等。
4.通过画画活动，培养幼儿对自然物的关注和表达能力。
教学准备1.画画纸、颜料、画笔、杂物（如擦、水杯等）。
2.展示一些秋天的植物图片。
3.音乐：轻快的跳跃舞曲。
教学过程1. 课前准备为让幼儿更好地感受秋天和树叶的特征，教师可以在教学班级的环境中贴一些秋天的图片，同时也可以播放一些秋天的音乐，让幼儿们跟随节奏感受秋天的节奏。
2. 提问引导引导幼儿们谈论秋天，教师可以提问：“此时此刻，我们已经进入哪个季节了呢？秋天的天气和春天、夏天有什么不同呢？”等等。
老师可以给幼儿一些提示词，如“树叶的颜色”、“落叶”等。
3. 展示作品老师可以在黑板上展示一些秋天的作品，比如「秋天树叶」和「落叶玩耍」，并给其简单地介绍一下其画法和步骤。
4. 边画边练教师指导幼儿们先从用画笔练习画一些树枝、干燥的草叶，然后再进行身体比例的绘画，最后让幼儿模仿树叶的颜色和形态进行作画。
5. 提示引导为使幼儿切实学习到有效的画法和技巧，教师可以给予幼儿干扰性很小的提示，鼓励幼儿在实践中自己进行思考和发现。
6. 教具引导教师可以指导幼儿们使用画笔和不同颜色的画笔进行作画，比较不一样的颜色和不一样的笔触。
7. 画完作品完成作品后可以在班级展示区挂出来，共同欣赏彼此的劳动成果。
教学效果通过本课的教学，幼儿们能够掌握一些基本的画笔技巧，并能画出一幅富有想象力的画作。
同时，也能更好的了解秋天的特征，加深幼儿们对自然物的关注和爱护意识，培养幼儿们的感性认知能力。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。
2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。
3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。
3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。
六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。
2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。
3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。
4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。
七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。
2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。
步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。
3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。
教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。
会跳舞的叶子大班教案(通用3篇)
会跳舞的叶子大班教案（通用3篇）1.会跳舞的叶子大班教案第1篇【教材分析】秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。
孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好。
因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。
【活动目标】1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节。
2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点。
3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。
【活动准备】1.收集各种各样的树叶。
2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识。
【活动过程】1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。
2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍。
（1）引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？（2）引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。
提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。
提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?引导幼儿讨论：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。
3.幼儿尝试完整演唱歌曲。
（1）集体演唱歌曲，并自由表现。
（2）游戏：会跳舞的小树叶。
集体演唱歌曲，一人在中间表演。
4.用多种形式演唱歌曲。
（1）教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。
（2）幼儿手拿树叶分组表演.。
【活动延伸】还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。
2.会跳舞的叶子大班教案第2篇活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。
2、用正确的节奏歌唱。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案
《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。
5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。
3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。
七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。
4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。
5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
大班美术教案：跳舞的树叶娃娃
大班美术教案：跳舞的树叶娃娃教案概述：本节课的主题是“跳舞的树叶娃娃”，旨在通过绘画和手工制作创造出活泼、有趣的树叶娃娃。
通过本节课的学习，学生将学习到绘画技巧、颜色搭配以及手工制作的基本技能。
并通过完成作品，培养学生的创造力和想象力。
教学目标：1. 学习树叶的形态特点，并能够准确地绘画出树叶的形状。
2. 学习颜色的搭配，能够合理运用颜色给树叶娃娃添加生动的形象。
3. 发展学生的手工制作能力，通过剪纸和粘贴等方式制作树叶娃娃。
教学准备：1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 树叶的样本图片。
教学步骤：步骤一：引导学生观察和描述树叶的形态特点，引发学生的兴趣和想象力。
步骤二：带领学生绘画树叶的形状。
首先用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出树叶的形状，然后用彩色铅笔填充颜色，可以选择喜欢的颜色搭配。
步骤三：展示一些创意的树叶娃娃图片给学生，引导他们思考如何利用手工制作将树叶绘画和剪纸结合起来，形成有趣的树叶娃娃。
步骤四：给学生分发剪刀和纸，引导他们根据创意设计剪纸，然后利用胶水将树叶娃娃的各个部分粘贴在一起。
步骤五：让学生展示和分享自己制作的树叶娃娃，鼓励他们讲述创作的过程和想法。
步骤六：整理和评价。
引导学生对自己的作品进行查看和评价，总结本节课的学习成果。
教学延伸：1. 可以让学生自由发挥创意，设计其他类型的树叶娃娃，如天使、动物等。
2. 可以以树叶娃娃为主题，组织学生进行手工制作的比赛，增加趣味性和竞争性。
3. 可以鼓励学生在家中寻找真实的树叶，以及其他自然材料，进行手工制作，培养他们对自然的观察和热爱。
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大班健康公开课教案：跳舞的树叶娃娃
活动目标：
1.学习用棉签均匀地涂色
2.能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣
活动准备：
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个
活动过程：
一、导入部分
1.师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
(老师示范画树叶)小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
”(老师示范画线条)”
2.(出示红棉签)师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?(先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满)红颜色娃娃满意地离开了
3.(出示绿棉签娃娃)“瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试?(请一名幼儿来操作)
4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧!
二、幼儿操作
1.提出操作要求：
(1)记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地
(3)还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看
2.幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样?美在什么地方?师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮!
2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的?
3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色?
四、结束部分
“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
好，现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的颜色，好吗?。