现代家庭垃圾的现状调查研究
关于垃圾分类的调查研究报告(精选17篇)
关于垃圾分类的调查研究报告（精选17篇）关于垃圾分类的调查讨论报告范文（精选17篇）当我们要进行垃圾分类现状调查讨论，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
下面是我整理的关于垃圾分类的调查讨论报告的内容，欢迎阅读借鉴！关于垃圾分类的调查讨论报告精选篇1区垃圾分类工作在区委、区政府的正确领导下，在各方共同努力下，各项工作稳步推动。
现将我区生活垃圾分类工作开展状况总结如下：一、工作开展状况(一)公共机构、学校垃圾分类全面绽开1、区136家单位均已做到垃圾分类全掩盖，垃圾分类设施配置到位。
各镇街、各系统相继召开了垃圾分类宣扬培训活动并有针对性地开展垃圾分类宣讲活动，将生活垃圾分类学问普及到基层一线。
2、区分类办依据市、区要求对辖区内集贸市场和港口码头单位进行专项检查，做到垃圾分类无“死角”。
截止目前，针对全区党政机关、公共机构已开展垃圾分类专项督查5次，印发垃圾分类工作通报5期，下发整改督办单4次。
(二)小区垃圾分类工作逐步推动1、11月1日，区首批8个试点小区启动生活垃圾分类工作。
12月31日，其次批6个小区生活垃圾工作启动。
其中，12个社会化定点定时投放模式小区硬件设施全部配置到位。
每个小区2名督导员现场引导指导居民分类投放。
2、2个市场化智能收运模式小区，配备了22组智能化分类箱且使用率为100%。
截止目前，2个小区入住1152户共发放921张智能积分卡，对于还未领取积分卡的用户，通过挨家挨户电话、上门等方式进行宣扬，力争最短时间做到小区全掩盖。
目前，14个试点小区正在乐观开展试点工作并开头厨余垃圾的收运，每天可收运厨余垃圾460余公斤。
(三)创新宣扬形式，助力垃圾分类1、结合主题宣扬日、党日活动、新时代文明实践等活动大力宣扬垃圾分类。
2、区环卫利用保洁车辆小喇叭循环播放垃圾分类宣扬学问，流淌宣扬;组织开展“垃圾分类，‘鼠’能生巧”迎新春积分兑换活动。
(四)各部门扎实推动垃圾分类工作1、区城管局联合商务局给农贸市场商户进行宣扬培训并每个商户配置了厨余垃圾桶。
垃圾分类的调查报告范文(8篇)
垃圾分类的调查报告范文〔精选8篇〕垃圾分类的调查报告范文〔精选8篇〕垃圾分类的调查报告篇1一，现状调查：清早的时候，街道两旁到处可见的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就随意弃置在地上，有的放在垃圾桶里。
路过医院，我看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里，这些垃圾发出一股刺鼻的味道，让我不敢靠近。
工厂的一角，废弃的电池、旧机器、电路板以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。
电池已经破损，漏出里面的液体。
废电池素有“微型杀手”之称，我们可以想像，这些废电池渗进泥土以后，将对土地造成多大的危害。
菜市场，废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中，苍蝇嗡嗡地鸣叫，这样的景象使我感到吃惊，难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗？一位环卫工人告诉我，这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋或者燃烧处理的。
二，垃圾的危害：随意地处理垃圾潜在宏大的危害，这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？在燃烧的过程中，又会产生多少有毒气体，危害人们的身体安康？我们不断地把有限的地球资变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，长期如此，我们的后代将到哪里去寻找需要的能？三，垃圾处理分类：难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗？不，根据我们的调查研究，垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有关厂里重新加工，废物利用。
比方：1吨废纸可再造800公斤的好纸；回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰；回收废塑料可以回炼为燃油。
厨余垃圾，如剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等，可以堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤。
有害垃圾，如废日光灯管、过期药品等可以集中起来燃烧，使垃圾的危害性降低到最低点。
其他垃圾，如陶瓷、渣土等难以回收，又不危害环境，可以有效填埋，减少对地下水、土壤和空气的污染。
四，我们的考虑：有关统计数字说明：我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。
生活垃圾调查报告
生活垃圾调查报告生活垃圾调查报告（通用5篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编收集整理的生活垃圾调查报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活垃圾调查报告1随着科技的日新月异，城市的现代化进程加快，我们的生活也变得丰富多彩，五彩缤纷。
但是跟着这些进步到来的不仅仅是人们生活的便利，与之俱来的还有城市的生活环境的不断恶化。
环境问题已经是现在的重大社会问题之一，垃圾的分类处理显得尤为重要，这直接关系到生活垃圾对环境的破坏程度。
因此，把好垃圾分类处理这一关，将是缓解环境问题的重要举措。
为更好地处理好生活垃圾，创建一个美好舒适的生活环境，我跟我的几位好友对我所在的城市生活垃圾处理情况进行了一些调研，并结合实际谈谈我的认识和建议。
一、垃圾的分类垃圾主要分为：建筑垃圾、医疗垃圾、工业垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。
建筑垃圾可以由施工单位进行相应的回收处理；医疗垃圾由医院等卫生单位负责相关处理；工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事；而废水污泥也是有废水处理厂进行相应的处理。
这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。
二、垃圾分类的好处垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。
垃圾分类处理的优点如下:1.减少占地。
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60％以上。
2.减少环境污染。
废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。
3.变废为宝。
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8％~15％。
1吨废塑料可回炼600公斤柴油。
垃圾的处理教案教学设计
垃圾的处理教案教学设计垃圾的处理》的教学设计教学内容】教科版科学六年级下册第四单元第二课《垃圾的处理》。
本单元教学内容概述：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。
第一部分是“对垃圾的研究”：以学生认识发展的过程为线索，从研究“我家一天的垃圾”开始，认识垃圾的数量、成分，引起学生对垃圾问题的关注，了解垃圾处理的方法。
知道可以通过自己的行动减少垃圾和对垃圾进行科学化的处理。
期望通过活动，使学生对垃圾带来的问题和解决这些问题的科学方法有比较全面的了解，把对环境保护的认识体现在行动上。
第二部分是“对生活用水的研究”：学生将统计家庭一天的用水量，了解人们日常生活对淡水资源的巨大需求，改变“地球是水的星球，水资源取之不尽”的错误观念，培养节约用水的意识。
探索水污染的成因，了解污水处理的方法，感受净水的来之不易。
进而实际考察家乡的自然水域，了解家乡水环境存在的问题。
第三部分是“环境问题和我们的行动”：了解人类面临的主要环境问题，人类的活动造成的环境问题，认识人类应该约束自己的行为，减少对环境的破坏进而改善环境。
学情分析：人类的保存离不开环境，但人们在追求生活富裕和方便时，往往不断破坏环境，破坏人类赖以保存的基础，使自身的保存受到越来越大的要挟。
从学生的生活惯来看，垃圾丢在哪都可以，没什么大碍。
虽然大多数学生都知道垃圾要集中处理，但他们没有去想垃圾集中处理会产生什么问题，怎样处理，对环境有无影响，因此，本课针对上述学情阐发，确定的教学重点是：通过做实验，知道垃圾处理的方法有简单的填埋、燃烧，但填埋、燃烧同样会污染环境。
教学难点：开端尝试体验建一个垃圾填埋场的活动过程，相识现代垃圾填埋场的办法和感化，阐发理解采纳清洁填埋可以减少垃圾对地下水的污染，但仍旧不能肃除对环境的污染，潜在的危害依然存在。
在打破重难点的过程中，教师主要让学生认识到人类既依赖于环境又影响环境，人对物质的利用会给环境带来正面和负面的影响；人对环境负有保护和改善的责任；感受人与自然要和谐相处；造就积极介入资源和环境保护的意识。
垃圾处理调查报告（精选9篇）
垃圾处理调查报告垃圾处理调查报告（精选9篇）随着个人的素质不断提高，报告有着举足轻重的地位，其在写作上具有一定的窍门。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的垃圾处理调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾处理调查报告篇1一、简介生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
对垃圾实行分类回收管理，可以有效减少污染，增加可回收垃圾的再利用。
二、主要分类生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
三、主要危害1、塑料：如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等。
危害：难以分解，破坏土质，使植物生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害气体。
2、电池：如纽扣电池、充电电池、干电池危害：纽扣电池含有有毒重金属汞；充电电池含有有害重金属镉；干电池含汞、铅和酸碱类物质等对环境有害的物质。
垃圾分类的调查研究报告范文六篇
垃圾分类的调查研究报告范文六篇【篇1】垃圾分类的调查研究报告一、问题提出有一天，我看见一个写着“可回收”字样的垃圾桶。
然后我把头探进里面，结果却看见各式各样的垃圾有矿泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳琅满目”“应有尽有”。
这说明我们佛山市的垃圾分类情况不太好，然后就进行了一次调查。
二、调查对象路人和（小区）清洁工三、调查情况和整理资料调查任务调查答案网上答案在中国生活垃圾分成哪几类90%的人都不知道生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
清洁工对垃圾有没有进行分类清洁工1、6：没有，没有把垃圾分类。
清洁工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐捡起来，其他垃圾不分类。
清洁工8：有把垃圾进行分类。
是否知道哪些垃圾是放哪个垃圾桶是否按垃圾桶的标志投放垃圾知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
垃圾分类有什么好处70%的人都不知道（1）回收可再生资源。
（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）（2）有利于处置有毒有害物。
（如废电池等）（3）有利于利用资源。
（如有机垃圾可制成肥料）应采取什么措施才能改变现在的状况60%都不知道四、结论1、一个城市的垃圾处理可能会改变整个城市，如果处理不得当就会对城市的环境造成很大的伤害。
但调查发现，在佛山人们的环保意识并不算很强，特别是垃圾分类。
那些垃圾桶大多数都没有进行分类。
有很多人购物或买菜是都使用一次性的塑料袋。
还有就是有些人把烟头扔都垃圾桶里如果里面有纸张的话就很容易酿成火灾。
清洁工大多数都只捡一些塑料瓶和易拉罐。
有些人虽然知道这回事，但在实际中许多人都嫌麻烦而不愿意做。
年纪大一点的人很多都根本不知道这回事。
我认为原因之一可能是市政府的宣传力度还不够大。
但令人欣慰的是乱丢垃圾的现象有很大的改善！可垃圾不分类确实不太好，比如说：废旧电池如果腐烂的话就会造成水土流失，污染环境；一些垃圾袋如果失火的话就会在空气中产生大量的二氧化碳等有毒气体，对人体有很大的伤害……。
小区垃圾分类调查报告范文（精选5篇）
小区垃圾分类调查报告范文（精选5篇）在某些事情不明真相时，我们需要开展调查工作，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
调查报告怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小区垃圾分类调查报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
小区垃圾分类调查报告1一、问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?二、调查的目的1、了解正确处理垃圾的方法2、增强保护环境的意识3、提高自己的调查能力三、调查的方法1、查阅书籍2、采访身边的人3、上网查询4、深入实际，亲自去调查四、调查内容1、马路上乱扔垃圾的现象2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况3、家庭垃圾分类的情况五、调查准备：在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。
资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。
垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸;垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体;废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。
如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。
此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。
垃圾自然降解的时间表：纸3—4个月;烟头1—5年;橘子皮2年;铁罐2019年;尼龙织物30—40年;皮革50年;易拉罐80—12019年;塑料100—22019年;玻璃瓶402019年和羊毛织物1—5年。
垃圾分类表：可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物六、调查经过一组调查了居民小区和菜市场。
绥化市社区生活垃圾分类投放问题与对策研究
涉及村干部没有为村民办实事时，无论村民的年龄、性别、身份、文化程度、政治面貌，有125名对象认为向上级政府反映情况是解决监督问题的途径，还有11名对象认为联系其他村民联名罢免村干部这种类似于弹劾的监督方式，25名对象认为下次选举不选他们这样的默默的监督方式；同时，在民主监督另外两类的形式：村委会向村民（代表）会议作报告和民主评议村干部，分别有160名对象认为村委会每年都向村民（代表）会议作报告和有162名对象认为实行了民主评议村干部的制度。
3.整体数据分析。
根据以上数据，目前在讷河市老莱镇的农村地区，村民的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督实现民主途径均正常运转，民主选举过程公正公开，村民整体的民主意识较高，能够积极主动参与到民主管理的各项事务中去，对于村委会选举，村民都能意识到这是关系到自身利益的，是有助于增进民主的途径，村里的各项制度和重大事项由村民自治完成。
但是，民主管理弱化情况明显，民主监督的形式也有落后趋势，虽然村务公开程度较高，但是村务公开的方式十分落后，应该将传统公开方式与现代公开方式相结合，保证村务的有效公开，村务的有效监督。
（二）问题分析和建议。
1.村民自治的有序发展必须要跟上时代的进步。
村民自治工作要主动适应新形势和新要求，要与时俱进将村民自治的相关法律法规与之相匹配。
第一，在法律法规中明确村民自治基本内容和相关内容。
建议在《宪法》《村民委员会组织法》等相关法律法规中明确村民自治的基本内容以及实现村民自治权的方式和方法；健全和完善《村民委员会组织法》中有关村党支部、村委会、村监会自身的职能以及三者关系在法律层面的权利与义务，进一步明确和规范选民在整个村委会选举过程中的行为。
第二，完善与村民自治法律制度有关相应配套制度。
建议省级、市级制定和出台相关的村民自治的实施办法和选举办法等，进一步制定和出台相应的村民自治的细则，使县级、乡镇级做到有据可依。
除此之外，与村民自治有关的各相应职能部门也应制定和出台相关的法律法规和规章政策等，例如民政部门、监察部门等。
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研究性学习方案设计
现代家庭垃圾的现状调查研究
一、课题的选择
如今，人们的物质生活水平迅速提高，家庭垃圾也因此随之增加不少。
然而，就在当今社会，人们的环境保护意识不强，家庭垃圾的处理方法也不是很正确，这已经影响到了人们的身体健康和生活质量。
因此，我们选择“现代家庭垃圾”课题，通过小组活动形式调查研究现代家庭垃圾问题，提高人们的环境保护意识，使我们的家庭与社会生活环境越来越好，也使我们的身体更加健康。
二、活动目标
1、认识现代家庭垃圾的种类。
2、了解人们对现代家庭垃圾的处理现状。
3、深入认识家庭垃圾处理不当造成的社会危害，并思考现代家庭垃圾的正确处理方式。
4、通过调查研究，提高小组成员的综合实践活动能力，培养自觉保护环境的意识。
三、活动步骤与方法
1、问卷调查，获得人们对家庭垃圾的认识与处理方式。
2、整理调查数据，了解人们对家庭垃圾的认识，分析现代家庭对垃圾的主要处理措施。
3、个别访谈，具体了解人们对家庭垃圾的处理方式和保护环境的意识。
4、上网查询，全面认识现代家庭垃圾的分类与正确处理方式。
四、计划访问的校内、外专家
1、社区干部，
2、家庭成员，
3、环卫干部
4、垃圾站管理人员。
五、活动所需条件
1、照相机，
2、互联网调查，
3、经费：一部分经费可能由学校支出，也有可能由自
己全部支出。
六、预期成果展示的方式
1、调查报告，
2、图片资料，
3、小论文等。
七、活动阶段安排
12-15个课时完成，建议分为以下四个阶段。
①选择并确立课题，制定计划与方案；②
收集信息；③整理和分析信息；④成果展示与交流，发现问题找寻原因，通过合作学习提出
解决冋题的对策。
（一）第一阶段：确立课题，制定计划与方案（2-3课时）
1教学目标：
了解本课题所包含的广泛内容，能用发散的眼光看待课题。
学会在合作学习中发现新的课题，选择适合自己的探究学习方向；掌握探究课题的基本要求，修改并确立本次探究活动的课题；能根据不同课题选择相应的探究方法，制定较为合理的探究计划；
2、教学准备
教师：收集并为探究小组提供以下参考资料：《课题探究方案》、《调查问卷》样例一份；提出查阅“垃圾分类”等相关槪念和数据的任务
学生：查阅相关的概念、相关的科学数据、社会舆论的宣传情况以及目前社会中普遍存在的饮食误区。
3、教学过程
5、探究计划（方案）结构及参考样例
（1 ）探究计划（方案）结构
1）课题名称
2）课题探究目标
3）课题探究的意义与价值
4）探究成员及分工
5）课题探究可能的方法
6）探究时间安排
7）课题研究成果预测
（二）第二阶段：收集信息（3-5 课时）
1、教学目标能通过组内合作设计调查问卷，在校内或校外组织开展问卷调查活动；能利用各种渠道搜集
资料；能与陌生人进行交谈，利用访谈更直接地了解信息；能在各小组之间开展质疑与互评活动。
2、教学准备（略）
3、教学过程（略）
4、学习评价（略）
（三）第三阶段：整理和分析信息（4 课时）
1、教学目标能通过组内合作对问卷进行数据统计；能利用EXCEL 或其他电脑软件对数据进行分析；能
对问卷中的开放题以及访谈记录中的信息进行概括提炼与分类统计；能在各小组之间开展质疑与互评活动。
2、教学准备（略）
3、教学过程（略）
4、学习评价（略）
（四）第四阶段：成果展示与交流（ 3 课时）
1、教学目标
学会整合信息，制作演示文稿；能通过组内、组间合作,展示各探究小组的研究成果；各小组之间能开展质疑，在质疑与被质疑的过程中发现问题，提出解决问题的对策；能自我反思，并在各小组之间进行互评。
2、教学准备
教师：数据分析样例一份；为学生顺利活动开具介绍信并取得校方全力支持；
学生：前三个阶段的所有相关资料；每个小组都需要更多地了解其他小组各阶段的探究内容与方法以便对他组提出质疑；借用场地，布置会场；联系并邀请成果展示的观摩者与摄影师；各小组准备好成果展示的内容，推选好小组代表。
3、教学过程：
教师活动学生活动教学建议
一、鼓励学生在调查报告的基础上
制作PPT演示文稿或其他汇报形式，生动直观地展示自己的探究成果。
内容必须包括：课题名称、背景、探究方法、组员姓名、组内分工情况等。
二、鼓励学生自行组织成果展示活动、自评活动、小组之间的相互质疑活动以及提出解决方案的活动。
强调应以小组形式汇报，组内有分工。
学生小组利用现有资料共同制作图
文并茂的PPT演示文稿或其他汇
报形式。
各小组派出代表协商“成果展示组
织方案”，协调人力物力资源，完
成相关准备工作。
一个小组应负责
选择并联系场地，在展示活动当天
完成接待工作；一个小组应负责邀
请观众（可以是本校教师、学生，
也可以是街道百姓、家长，还可以
是专家、媒体或其他人士）与摄影
师；一个小组应负责采购展示时所
需各类物品并完成会场布置工作；
一个小组应负责设计展示的流程并
在有条件的情况下安排好彩排工
作。
展示活动应包括以下几个方面：
1、小组推选代表充分利
教师应事先做好电脑与网络的准
备，在提示PPT制作要领的同时
倡导学生发挥各自特长，合作完成
演小文稿或其他汇报形式。
可以视
情况播放录像供学生参考。
教师可把课堂组织的权力放心下放
于学生，就如同主题班会课一样不
必担心学生的创造力，然而适当的
干预与建议仍不可少。
在筹划准备阶段，教师应提醒学生
一一所有支出开具发票。
如需外出注意安全。
与人交往礼貌
大方。
遇到麻烦积极求助。
对于展示活动，教师可建议学生在
展示形式上尽量多样化、
个性化，利用好团队中的每一名成
员，避免墨守成规；强调展示交流
的基本规则与礼仪；
提醒学生应善于倾听，对他组展示
的要点做好记录，以便提。