评价指标体系及评分标准
中央行政事业单位资产管理绩效评价指标体系和评分标准(2020年度)
入增长率为N，则：
3 ①X≤0，得3分；
②0＜X≤N，得2分；
③N＜X≤2N，得1分；
④X＞2N，不得分。
部门内部资产调剂利用率=所属单位之间资产调剂数量÷本部门年度资产配置
2
总量×100%。设部门内部调剂利用率为X，则： ①X≠0，以及当年未配置资产或无下属单位的，得2分。
②X=0，且本部门当年发生资产配置行为，并有下属单位的，不得分。
分值
评分标准
配置费用节约率=当年实际配置总费用÷（价格标准上限×当年实际配置数 量）×100%。分别计算台式计算机、便携式计算机、打印机、复印机、办公 桌、办公椅、书柜、文件柜8类具体资产的配置费用节约率，每项1分。设某 8 部门某类资产配置费用节约率为X，则： ①X≤80%，得1分； ②80%＜X≤100%，或该项资产未购置，得0.5分； ③X＞100%，或未编报当年配置计划，不得分。
4
①X=100%，或者当年处置废弃电器电子类资产总量为0的，得4分； ②95%≤X＜100%，得3分；
②90%≤X＜95%，得2分；
③85%≤X＜90%，得1分； ④X＜85%，不得分。 环保回收处置率=本年环保回收废弃电器电子类资产数量÷本年处置废弃电器
电子类资产数量×100%。设部门环保回收处置率为X，则：
(27分)
（29）业务培训情况 （30）资产决算材料报送情况
（31）资产配置计划报送情况 工作落实情况
（32）公务用车管理制度落实情况
（33）资产管理工作落实情况
【加分项】 工作创新情 况（10分， 绩效评价总 分累计不超 过100分）
注：1.除 资产保值 增值情况
实践创新情况 理论创新情况
1 本部门领导重视资产管理工作，年度内有相关批示或讲话，得1分。
公司员工绩效考核指标体系及评价标准
公司员工绩效考核指标体系及评价标准一、绩效考核指标体系和绩效标准的设置对一个以工程施工为主营业务的企业,其管理的主要环节体现在三个方面，即对项目经理部的管理、对项目工作人员的管理、对公司机关工作人员的管理，绩效考核体系也主要围绕以上三个方面进行设计和建立.（一)项目经理部绩效考核指标体系对工程施工项目的管理,是施工企业管理的重头戏,是企业管理的永恒主题.项目经理部是公司为保障一个承包工程项目的有效实施而组建成立的项目管理组织，对项目经理部的考核是施工企业绩效考核的重点.对项目经理部的绩效考核指标体系，主要包括技术经济方面的数量指标和进行管理工作方面的管理指标,可按履行承包合同所涉及的生产技术指标、安全生产指标、财务管理指标、廉政及明建设指标、综合管理指标五大项绩效指标来设置。
公司战略规划目标和指标、年度经营计划指标、企业化建设和其他总体要求，基本体现在五大指标之中。
另外可辅助设置顾客满意度和员工满意度两个单独调查的子指标,如果设置细些，还可包括信息管理、风险管理、沟通管理、品牌管理等.但从抓主要管理的角度考虑,这五大指标已具体涵盖了其他方面的管理内容。
1生产技术绩效考核指标体系公路施工项目生产技术指标体系主要包括生产组织管理指标、进度管理指标、质量管理指标、工程结算计量指标、技术基础管理指标等。
生产组织管理指标绩效标准，主要包括按施工承包合同及项目业主要求，建立健全项目管理机构、制定生产组织计划、组织管理程序措施完善、计划任务落实到位、人力、物资、机械、技术等保障措施完善、项目管理制度建立健全、施工现场准备充分等.进度管理指标绩效标准，主要包括进度管理计划周密完善、进度计划目标任务分解落实、总体和分项工程开工手续符合规定要求、实际进度与计划进度相符合、项目整体进度满足项目业主要求等。
质量管理指标绩效标准主要包括按S9000标准建立健全全面质量管理体系、质量目标任务分解落实、合同设定的质量标准和公司创优目标能够实现、施工质量水平和顾客满意度达到要求、进行了质量管理方面的自检考评、无发生严重不合格和质量事故、无严重质量缺陷等。
体育评价指标体系评价表
体育评价指标体系评价表
一、体能
指标评价标准得分
速度根据100米和200米跑的时间来评定最高得分:10分
力量根据引体向上和卧推的次数来评定最高得分:10分
耐力根据3000米跑的时间和恢复时间来评定最高得分:10分
柔韧性根据坐位体前屈的距离来评定最高得分:10分
协调性根据跳绳的次数和动作的流畅性来评定最高得分:10分
二、技能
指标评价标准得分
基本技能根据足球、篮球、排球等基本技能的掌握程度来评定最高得分:20分
技术应用能力根据在比赛或模拟比赛中的技术应用水平来评定最高得分:20分
技术创新能力根据对技术的理解和创新应用程度来评定最高得分:20分
三、态度和参与度
指标评价标准得分
出勤率根据每学期的出勤次数来评定最高得分:10分
学习态度根据课堂表现、学习态度和专注度来评定最高得分:10分
团队合作能力根据在团队活动中的表现和合作程度来评定最高得分:10分对体育活动的热爱程度根据对体育活动的兴趣和参与度来评定最高得分:10分
四、健康生活方式
指标评价标准得分
饮食健康习惯根据饮食习惯和营养摄入情况来评定最高得分:10分
睡眠质量与习惯根据睡眠时间和质量来评定最高得分:10分
健康管理意识与行动根据是否定期进行身体检查，是否主动参与健康管理活动来评定最高得分:10分。
天津市建筑施工企业信用评价指标体系和评分标准.doc
天津市建筑施工企业信用评价指标体系和评分标准（2018年修订版）
（1）企业无不良记录和违规处罚的计20分
（2）企业有以下不良记录的扣分，可出现负
分: 评价标准数据来源数据时效
1）通报批评、警告：-2 分/次；2）经济处罚：-5 分/次；3）停止招投标资格：-10 分/
次; 4）责令停业整顿，降低资质等级：-15 分/
次;
5 ）吊销单项资质：-20 分/
次;
6）撤回单项资质：-20 分/
次;
7）暂扣安全生产许可证：-20 分/
次;
8 ）清岀建筑市场：-100 分。
（3）本项不设下限，按处罚次数累计扣分，可出现负分，在总得分中扣除。
若同一时间因同种原因
进行多项处罚，按处罚扣最高分计算。
不良记录来源于天
津市、区行政建设主管部门。
上一年度。
评价指标体系及评分标准
2008年云南省院所技术开发类项目绩效评价指标及说明
评价结果：分值= ;绩效等级：优（）、良（）、中（）、差（）
单位名称：项目名称:
4.效益指标
（15%）
填表说明：
1、请在评价得分一栏填写三级指标的实得分数，按百分制计；
2、请针对每项三级指标的自评分，详细填写评分说明，评分说明主要填写针对评分标准，自评分得分的依据，不填写评分说明项自评分无效；
3、2.1.1、2.1.2、2.1.3项评分说明可不填，但需详细填写附表：项目资金预算、收支、结余情况表；
4、除2.1.1、2.1.2、2.1.3外，所有三级指标自评分为档次分，即参照评分标准，根据本单位情况，自我评价所属档次，不在档次区间内另行给分。
如项目
“ 1.2计划进度完成程度”指标，得分档次为100分、75分、60分、0分。
项目单位实际完成程度为80%，则自评分为75分，而不能在区间内打分;
5、绩效评价结果分为优、良、中、差四等，根据计算结果的分值，确定绩效评价对象最后达到的档次，具体见下表。
绩效次表。
教师课堂教学评价指标体系
教师课堂教学评价指标体系中小学教师课堂教学评价指标体系学校：班级：教师姓名：所授学科：课型：注：请按照评价指标，在相应的评价结果处填写数字，由高至低（“3——2——1”）。
一级指标：1.教学设计评价指标：认真研究教材，教学目标准确，符合课程标准，内容正确，密度、速度适当，条理清楚；根据学生的实际状况创造性地、灵活地运用教材，重难点的提出与处理得当，充分发挥目标的导向、激励、调控等功能；教学过程思路清晰，课堂结构严谨。
面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。
评价结果：符合率>2/3 符合率=2/3 符合率<2/3教学设计是教学的重要组成部分，需要认真研究教材，确保教学目标准确、符合课程标准，并且内容正确，密度、速度适当，条理清楚。
同时，教师应根据学生的实际状况灵活运用教材，处理好重难点，充分发挥目标的导向、激励、调控等功能。
教学过程应思路清晰，课堂结构严谨，面向全体学生，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。
二级指标：1.教学内容评价指标：教学目标明确，教学标高恰当；准确把握大纲要求，吃透教材内容，传授知识正确；评价结果：符合率>1/2 符合率=1/2 符合率<1/22.课堂调控评价指标：研究活动的设计有利于形成语感和语言技能，并对课堂活动过程进行有效的引导；教学方法灵活多样，并能根据反馈信息适时调整教学进度和难度；能发现、利用课堂上生成的课程资源，创学活动，促进学生发展、师生相长。
评价结果：符合率>3/5 符合率=3/5 符合率<3/53.学生参与度评价指标：课堂自由度高，给学生创造机会，激发他们积极参与、主动发展；寓德育于教学之中；突出对学生的创新意识、创新能力的培养；评价结果：符合率>2/3 符合率=2/3 符合率<2/34.教学氛围评价指标：尊重学生，课堂气氛和谐、融洽，注重学生兴趣、惯、自目标；研究环境和研究条件的创设能激发学生进一步研究的兴趣，有利于教学目标的实现；教师启发有效，问题设计逻辑性强，学生能发表自己的见解，敢于质疑；充分利用教学资源，既解决教学的预设问题，又关注课堂生活，联系社会，联系科学技术，关注学科渗透。
企业经营目标评价指标、权重及评分标准
企业经营目标评价指标、权重及评分标准一、本文概述本文旨在为企业构建一套全面的经营目标评价指标体系，涵盖财务、客户、内部业务流程、员工学习与成长等多个方面。
通过确定各指标的权重及评分标准，为企业提供一个客观、量化的绩效评估工具，有助于企业战略目标的实现。
二、企业经营目标评价指标1、财务指标：包括收入、利润、成本、现金流等，反映企业的盈利能力、成本控制能力和资金运营能力。
财务指标是企业经营目标评价中最为重要的一类指标。
它们能够直接反映企业的经营成果和财务状况，帮助企业领导人了解企业的盈利水平、成本控制能力和资金运营情况。
以下是财务指标的具体内容及其意义：（1）收入指标：收入是衡量企业经营成果的最直接指标之一。
它反映了企业在一定时期内的销售业绩和市场占有率，以及企业的市场地位和竞争能力。
收入指标的计算方法通常为：收入=销售额×销售量。
（2）利润指标：利润是企业经营的主要目标之一，它反映了企业在一定时期内的盈利能力。
利润指标的计算方法为：利润=收入-成本-费用-税金。
其中，成本包括直接成本和间接成本，费用包括销售费用、管理费用和财务费用等。
（3）成本指标：成本反映了企业在生产、销售和管理过程中所消耗的资源，它与利润直接相关。
成本指标的计算方法为：成本=原材料成本+生产成本+销售成本+管理成本等。
（4）现金流指标：现金流反映了企业在一定时期内的资金流动情况，是企业生存和发展的基础。
现金流指标的计算方法为：现金流=现金流入-现金流出。
以上四个指标各有其特点，但它们之间又相互联系、相互影响。
通过对这些指标的分析和比较，企业可以了解自身的经营状况和财务状况，找出问题和不足，制定出更加科学合理的经营策略。
2、客户指标：包括客户满意度、客户保留率、客户增长率等，反映企业在客户心目中的形象和市场份额。
企业经营目标是公司使命和愿景的具体化，它反映了企业在一定时间内追求和实现的目标。
企业经营目标评价则是根据一定的标准和方法，对企业的经营业绩进行评估，以便了解企业是否达到了预设的目标，从而为企业的战略制定和未来发展提供决策依据。
绩效评价原则、评价指标体系(附表说明)、评价方法、评价标准 范文
绩效评价原则、评价指标体系(附表说明)、评价方法、评价标准范文绩效评价是企业管理中的一个重要环节，它可以帮助企业了解员工的工作表现，激励员工提高工作效率，促进企业的发展。
在进行绩效评价时，应该遵循以下原则：客观公正原则：绩效评价应该基于客观的数据和事实，避免主观臆断和偏见。
评价标准应该明确、具体、可衡量，评价过程应该透明、公开。
激励性原则：绩效评价应该激励员工提高工作效率和工作质量，促进员工的个人发展和职业成长。
评价结果应该与员工的奖励和晋升挂钩，激发员工的积极性和创造力。
可行性原则：绩效评价指标应该可行、可操作，考虑到企业的实际情况和资源限制。
评价方法应该简单、易行，便于实施和管理。
灵活性原则：绩效评价指标和方法应该具有一定的灵活性，可以根据企业不同部门、不同岗位的特点和要求进行调整和改进。
同时，绩效评价也应该随着企业战略和市场环境的变化而变化。
评价指标体系在构建绩效评价指标体系时，应该从多个维度出发，全面评估员工的工作表现。
以下是一个可能的评价指标体系：工作质量：评估员工完成的工作是否符合标准、是否出现错误或遗漏、是否达到预期效果等。
可以采用合格率、不合格率等指标进行衡量。
工作效率：评估员工完成工作的速度和效率，是否能够按时按量完成任务。
可以采用工作完成率、工作时长等指标进行衡量。
工作态度：评估员工的工作态度和职业精神，是否认真负责、积极主动、团结协作等。
可以采用工作态度评分、团队合作能力评分等指标进行衡量。
创新能力：评估员工在工作中的创新意识和创新能力，是否能够提出新的想法和方法，是否能够不断改进工作流程和提高工作效率。
可以采用创新项目数量、创新成果转化率等指标进行衡量。
个人成长：评估员工在工作中是否能够不断提升自己的能力和素质，是否能够不断学习和进步。
可以采用培训参与度、技能提升率等指标进行衡量。
评价方法在进行绩效评价时，可以采用以下几种方法：目标管理法：通过制定明确的绩效目标，并对员工的完成情况进行评估。
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2008年云南省院所技术开发类项目绩效评价指标及说明评价结果：分值= ；绩效等级：优（）、良（）、中（）、差（）
单位名称：项目名称：
填表说明：
1、请在评价得分一栏填写三级指标的实得分数，按百分制计；
2、请针对每项三级指标的自评分，详细填写评分说明，评分说明主要填写针对评分标准，自评分得分的依据，不填写评分说明项自评分无效；
3、2.1.1、2.1.2、2.1.3项评分说明可不填，但需详细填写附表：项目资金预算、收支、结余情况表；
4、除2.1.1、2.1.2、2.1.3外，所有三级指标自评分为档次分，即参照评分标准，根据本单位情况，自我评价所属档次，不在档次区间内另行给分。
如项目“1.2计划进度完成程度”指标，得分档次为100分、75分、60分、0分。
项目单位实际完成程度为80%，则自评分为75分，而不能在区间内打分；
5、绩效评价结果分为优、良、中、差四等，根据计算结果的分值，确定绩效评价对象最后达到的档次，具体见下表。