小班科学教案小鸡长大了
喂小鸡小班科学教案
喂小鸡小班科学教案喂小鸡实验是非常适合小班幼儿科学教学的一个主题。
通过这个实验，幼儿可以观察和了解小鸡生长的过程，培养他们对于动物、生长和变化的认知和兴趣。
本文将详细介绍一个适用于小班幼儿的喂小鸡科学教案，并附上相关活动安排和教学目标。
一、教学目标：1. 培养幼儿对于动物和生命的兴趣和热爱。
2. 帮助幼儿认识小鸡的生长过程，理解动物的变化和生命的奇妙。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作意识。
4. 通过做实验和观察，培养幼儿的科学探究精神和实践操作能力。
二、活动安排：活动1：了解小鸡的生长过程1. 导入：教师准备一段有关小鸡生长过程的故事，并给幼儿讲解。
2. 引导：教师利用图片或玩具小鸡，引导幼儿讨论小鸡从孵化到成长的过程。
3. 复习：通过与幼儿对话，复习幼儿已经知道的有关动物、成长和变化的知识。
活动2：喂小鸡实验1. 预备工作：- 购买一批小鸡，并提前照料好。
- 准备好小鸡饲料和饮水器。
- 设计一个观察小鸡生长的环境，在教室或户外安置一个小鸡舍，确保小鸡安全舒适。
2. 实验过程：- 将小鸡舍放在教室或户外光线充足的地方。
- 分配每位幼儿一个时间段，让他们帮助喂养小鸡。
- 建议每天3次喂食和检查饮水器。
- 让幼儿观察小鸡的生长过程，记录下他们的发现和观察结果。
3. 整理观察结果：- 每天让幼儿分享他们的观察结果，并用简单易懂的语言记录在大纸上。
- 教师帮助幼儿整理观察到的现象和变化，比如小鸡的体型、变化、活动等。
活动3：总结和反思1. 组织反思分享会：- 让幼儿依次分享他们喂养小鸡的经历和观察到的变化。
- 教师引导幼儿思考并总结小鸡的生长过程，以及变化的原因。
2. 思考和讨论：- 教师提出一些问题，引导幼儿进行思考和讨论。
比如，为什么小鸡会长大？他们是如何吃东西长大的？幼儿可以根据自己的观察和经验回答这些问题。
三、教学重点和难点：教学重点：- 培养幼儿对于动物和生命的兴趣和热爱。
- 帮助幼儿认识小鸡的生长过程，理解动物的变化和生命的奇妙。
我长大了小班教案5篇
我长大了小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学活动教案小鸡长大了
小班科学活动教案——小鸡长大了一、活动目标：1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
2. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
3. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示鸡蛋，询问幼儿：“你们知道这个是什么吗？它将来会变成什么样子呢？”引导幼儿思考和讨论。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
5. 结束：教师和幼儿一起总结小鸡的成长过程，引导幼儿说出小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以让家长帮助幼儿观察家里的鸡或者鸡蛋，了解小鸡的成长过程。
2. 环境创设：教师可以在班级的自然角放置一些小鸡的玩具或者实物，让幼儿随时观察和触摸。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论和观察。
2. 观察幼儿在活动中的表达能力，是否能够说出小鸡的成长过程。
3. 观察幼儿在活动中的好奇心，是否对小鸡的成长过程感兴趣。
六、活动准备：1. 准备一本关于小鸡成长的图画书。
2. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
4. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
七、活动过程：1. 教师带领幼儿阅读关于小鸡成长的图画书，让幼儿了解小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
科学活动：小鸡长大了
科学活动：小鸡长大了
活动目标：1.知道小鸡生长的过程.
2.激发孩子们探索大自然的兴趣.
活动准备：1.鸡蛋1个,大公鸡图片1个.
2.小朋友生长过程图片.
活动过程：1.音乐导入课题(唱儿歌激发孩子们的好奇心) 小朋友们今天老师给你们请来了十二生肖中一只小动物((一位戴着大公鸡头饰的幼儿神秘出现) 看这是一只可爱的大公鸡：请幼儿认真观察大公鸡的外形;引导幼儿唱儿歌;
公鸡公鸡真美丽;
大红冠子,花外衣;
油亮脖子,金黄爪;
要比漂亮我第一.
老师接着很神秘的问：小朋友们你们知道大公鸡是怎样出生和长大的吗?这时教师再出示实物：鸡蛋;引导启发原来小鸡是鸡蛋孵出来的,最后带领小朋友一起观看小鸡慢慢长大成大公鸡的整个过程.
2.由此延伸到我们小朋友是怎样长大的,以及整个生长过程中的需要.
3.师幼游戏”小鸡抓虫子”,结束活动.。
幼儿园小班健康详案教案及教学反思范文模板《小鸡长大了》[合集]3篇 小班科学苗儿生长教案反思
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下面是收集的幼儿园小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》[精选合集]3篇 小班科学苗儿生长教案反思，供大家参考。
幼儿园小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》[精选合集]1 《中班健康详案教案《我长大了》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。 活动目标 1.观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。 2.举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。 第 2 页 共 7 页
3.学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4.初步了解健康的小常识。 5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1.学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。 2.学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动准备 1.儿歌“我长大了” 2.准备字宝宝“长大”身高“ 3.幼儿小时候的照片与现在的照片对比 活动过程 1.幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2.让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。 3.跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4.教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。知道自己真的成长了。 第 3 页 共 7 页
小班鸡的一生教案与反思
小班鸡的一生教案与反思活动目标：1、了解小鸡的生长过程。
2、发展观察力及语言表达能力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学时间：2教时第一教时活动准备：录音机、磁带、磁铁教具。
活动过程：一、听录音：鸡叫提问：1、请小朋友听听这是什么声音？2、我们小朋友是妈妈生出来的，小鸡呢？小鸡是从哪儿来的呢？（鼓励幼儿开动脑筋，举手发言）二、听故事1、好刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，我请小朋友听一个故事"瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？这是谁？它在干什么？这些小鸡是怎么出来的，请小朋友仔细听。
哦，小鸡终于出来子，小鸡慢慢长大了，变成什么啦？"关，倒带。
2、提问：刚才，小朋友听了故事，现在，我们来想一想，小鸡是从哪儿来的呢？幼：鸡妈妈生的。
师：鸡妈妈是怎么生的呢？幼：鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。
师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）3、演示教具：母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）第二教时活动准备：录音机、磁带、磁铁教具，狐狸头饰，鲜花活动过程：一、听故事，了解鸡的成长。
1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。
鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋），小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）2、鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（动作提示）（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了，哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？小鸡啄破壳。
现在，请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）3、小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的'，可爱极了。
中班科学教案小鸡长大了
中班科学教案小鸡长大了一、教学目标1. 让幼儿了解小鸡生长过程中的变化。
2. 培养幼儿观察、比较、归纳总结的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力。
二、教学内容小鸡成长的过程及变化。
三、教学准备1. 图片或卡片：小鸡孵化、小鸡长大、鸡蛋、母鸡、父鸡、饲料等。
2. 一只模型小鸡。
3. 学生绘画用纸和蜡笔。
四、教学过程1. 导入新课教师放置一只模型小鸡在桌上，引导幼儿观察并提问：“大家看看这是什么？”幼儿回答：“小鸡。
”接着教师继续引导幼儿：“小鸡长大之前是什么样子的？”让幼儿说说自己的想法。
2. 学习新知教师出示图片或卡片，依次介绍小鸡孵化、小鸡长大、鸡蛋、母鸡、父鸡、饲料等的图片或卡片，并与幼儿一起朗读词汇。
教师可以适时提问，引导幼儿观察和发现。
3. 实践操作教师给每个幼儿发下一张学生绘画用纸和蜡笔，请幼儿画一只小鸡，然后描绘出小鸡在不同阶段的生长和变化。
教师边走访辅导，边与幼儿交流和引导，帮助幼儿发现和思考小鸡生长的过程中的变化。
4. 经验总结教师收集幼儿绘制的图片，选择几张作品进行展示，并引导幼儿共同欣赏和思考。
教师向幼儿提问：“你们画的小鸡是不是都在不同的阶段呢？有没有发现画小鸡的时候需要注意哪些细节呢？”鼓励幼儿积极参与讨论和分享。
五、拓展延伸1. 观察小鸡成长幼儿园可以养一些小鸡，让幼儿亲身参与观察小鸡的成长过程。
幼儿们可以轮流喂食小鸡，记录小鸡的变化，并以绘画、手工制作等方式表达自己对小鸡成长的理解。
2. 组织小鸡成长故事剧场教师可以引导幼儿用手偶、绘画或其他方式创作一个小鸡成长的故事剧场。
幼儿可以设计故事情节，制作小鸡和其他角色的道具，通过角色扮演的方式，表演小鸡成长的过程。
3. 学习更多的动物成长过程通过观察和研究更多的动物成长过程，让幼儿了解不同动物的生命周期和成长变化。
可以选择蚕宝宝变成蝴蝶、蝌蚪变成青蛙等例子，引导幼儿观察和思考。
六、课堂小结通过本节课的学习，幼儿们了解了小鸡成长的过程和变化。
幼儿园小班健康优质教案小鸡长大了
幼儿园小班健康优质教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第三章“认识自己”，详细内容为“小鸡长大了”。
通过故事、游戏和实践活动，让幼儿了解小鸡的成长过程，从而引导幼儿认识自己的成长。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，知道从小到大是一个自然规律。
2. 学会观察和描述小鸡的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸡的成长过程，并引导他们认识到自己的成长。
教学重点：观察小鸡的特点，学会用语言描述，培养表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长过程的图片、小鸡模型、观察记录表。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述小鸡从孵化到长大的故事，引导幼儿关注小鸡的成长。
2. 例题讲解：（1）展示小鸡成长过程的图片，让幼儿观察并说出小鸡的成长变化。
（2）通过小鸡模型，让幼儿亲手触摸，感受小鸡的外形特征。
3. 随堂练习：（1）分组观察小鸡模型，记录小鸡的特点。
4. 小结：引导幼儿认识到小鸡的成长是一个自然规律，我们每个人也在不断成长。
5. 互动环节：组织“小鸡找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中巩固对小鸡特点的认识。
六、板书设计1. 板书小鸡长大了2. 板书内容：（1）小鸡的成长过程：孵化、破壳、成长、长大。
（2）小鸡的特点：毛茸茸、黄色、可爱、活泼。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小鸡。
2. 答案要求：幼儿根据观察和想象，画出小鸡的外形特点，并用彩色笔上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸡成长过程的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长在家庭中与幼儿一起观察小鸡，记录成长过程，培养幼儿的观察力和关爱动物的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
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小班科学教案小鸡长大了
小班科学教案：小鸡长大了
引言：
科学是小班教育中重要的学科之一，通过科学教育，可以帮助幼儿培养好奇心、观察力和思维能力。
本教案以小鸡为主题，设计了一系列科学活动，旨在帮助幼儿了解小鸡的成长过程以及与之相关的科学概念。
通过实践和观察，幼儿将亲身体验、探索和理解小鸡长大的奇妙过程。
教学目标：
1. 培养幼儿对小鸡成长过程的兴趣和好奇心。
2. 观察、思考和描述小鸡的生长变化。
3. 通过实践活动，帮助幼儿理解生命的基本特征和生长变化的科学原理。
教学准备：
1. 幼儿图画或照片、模仿小鸡的音效。
2. 小鸡蛋（硬纸板或塑料蛋）和小鸡人偶。
3. 简单饲料（小麦、玉米等）和水杯。
4. 电子屏幕或图片展示小鸡的照片。
教学过程：
一、导入（引发好奇心，创设情境）
1. 教师在黑板上画一只小鸡，或出示小鸡的图片，引导幼儿讨论小
鸡的特征和生活习性。
2. 教师播放小鸡的音效，让幼儿猜测声音来源，并和他们一起模仿
小鸡的叫声。
二、探索（观察小鸡蛋）
1. 教师展示一颗小鸡蛋，带领幼儿用触摸和观察来描述蛋的特征。
2. 教师提问：“你们知道小鸡从哪里来吗？”引导幼儿思考和回答。
3. 教师用纸巾包裹小鸡蛋，并以合适的温暧温暖它，模拟小鸡蛋孵
化的环境，激发幼儿的好奇心和猜测。
三、实践（孵化小鸡）
1. 教师将孵化箱放在教室一角，并模拟“母鸡孵化”的过程。
2. 教师与幼儿合作，每天检查小鸡蛋，并记录下观察结果。
3. 教师和幼儿一起学习温度和湿度对小鸡孵化的影响，并调整孵化
箱的环境参数。
引导幼儿思考和预测小鸡的孵化时间。
四、观察（小鸡出生）
1. 当小鸡破壳而出时，教师引导幼儿观察、描述小鸡的特征和行为。
2. 教师提问：“小鸡长出来以后，它是怎么行走的？”，并让幼儿模
仿小鸡行走。
五、探究（小鸡的成长）
1. 教师出示小鸡的照片或视频，与幼儿一起观察和描述小鸡成长的过程，引发幼儿的思考和讨论。
2. 教师询问幼儿关于小鸡成长的问题，鼓励他们提出自己的观点和猜测。
六、实践（喂养小鸡）
1. 教师向幼儿展示小鸡的食物，如小麦、玉米等，并向他们解释小鸡的主要食物来源。
2. 教师和幼儿一起将食物放入小鸡笼，并观察小鸡进食的方式和习性。
七、总结（回顾与总结）
1. 教师带领幼儿一起回顾小鸡的成长过程，并鼓励他们描述小鸡从蛋到长大的变化。
2. 教师总结提问：“什么东西让小鸡长大了？”引导幼儿回答并理解小鸡成长的原因。
拓展活动：
1. 观察其他动物的生长过程，如蝴蝶、青蛙等，与小鸡进行比较和对比。
2. 通过制作手工小鸡或绘画小鸡，进一步巩固对小鸡成长过程的理解。
3. 借助其他科学实验，如水的状态变化、植物的生长等，培养幼儿
对科学的兴趣和探究能力。
结语：
通过本教案的设计与实施，幼儿将通过观察、实践和思考，亲身体
验小鸡的成长过程，培养了解自然界生命现象的兴趣和好奇心，同时
也培养了幼儿的观察力、思维能力和科学意识。
通过这样的科学教育，幼儿将能够更好地理解和尊重生命，培养对自然科学的兴趣与热爱。