图书馆几大功能部分分为..
学术阅览室工作布局
学术阅览室工作布局1. 引言本文档旨在详细阐述学术阅览室的工作布局，以便为读者提供舒适、便捷的阅读环境，同时满足图书馆工作人员的管理和服务需求。
本文档适用于新建或改建学术阅览室，为建筑师、设计师、图书馆工作人员及相关部门提供参考。
2. 学术阅览室功能区划分学术阅览室应根据其规模、读者需求和功能定位进行合理布局。
以下是一个典型的学术阅览室功能区划分：2.1 阅览区阅览区是学术阅览室的核心区域，为读者提供安静、舒适的阅读环境。
阅览区可进一步细分为：- 普通阅览区：提供大量座位，供读者自由阅读。
- 团体阅览区：设置小型讨论区，供小组讨论或研究使用。
- 多功能阅览区：设置多功能座位，可供读者使用笔记本电脑、进行互动交流等。
2.2 检索区检索区位于学术阅览室入口或显眼位置，方便读者快速查找所需资料。
可包括：- 自助检索机：提供图书馆藏书的检索服务。
- 电子阅览区：提供电脑供读者查阅电子资源。
2.3 咨询区咨询区为读者提供面对面咨询和帮助的服务。
可包括：- 咨询台：图书馆工作人员为读者提供咨询、借还书等服务。
- 辅导区：提供辅导桌椅，供图书馆工作人员与读者进行交流和辅导。
2.4 特色资源区特色资源区用于展示学术阅览室的特殊藏书、古籍等，如：- 古籍阅览区：展示古籍、善本等珍贵文献。
- 特色藏书展示区：展示学术阅览室独有的特色藏书。
2.5 辅助功能区辅助功能区包括休息区、饮水区、卫生间等，为读者提供便利设施。
3. 学术阅览室动线规划合理的动线规划有助于提高学术阅览室的使用效率，降低读者行走距离。
以下是一些建议：- 直接动线：将阅览区、检索区、咨询区等主要功能区沿直线布局，使读者行走距离最短。
- 迂回动线：在学术阅览室中设置迂回的动线，增加读者行走距离，降低拥堵。
- 导向标识：设置清晰的导向标识，引导读者快速找到所需区域。
4. 学术阅览室设施与装修要求为了满足学术阅览室的功能需求，应选择合适的设施和装修材料：- 阅览桌椅：选择舒适、耐用的桌椅，满足不同读者的需求。
图书馆功能模块划分
图书馆功能模块划分网上图书馆部分大的功能：读者登陆的个人借书、还书、借阅历史和定制服务等等信息查询公告的图书馆里面书籍信息的查询公布的新书到了的公布栏好书推荐专栏推荐购书专栏描述·填写信息（要求详细，因为其他同学需要了解更多信息）·推荐书的个人有权利修改和编辑这本书的信息（包括评论），包括可以看到谁推荐了这本书，他的评论如何？·别人看到这本书的时候，可以参与支持这本书，并且附加新的评论。
·怎么样被处理。
·推荐部分最最基本的两个模块：推荐书、处理结果。
模块基本模块一个登陆模块。
一个随机抽取两本书的做大特写的模块一个输入查询内容的模块。
（图书模糊查询、图书基本查询、图书分类查询、一个推荐书籍的输入模块侧面专栏一个显示当前各种书籍分类的侧面模块（小的，大的可以考虑使用XML）一个显示当前各种图书系列的侧面模块一个显示图书简单列表的侧面模块（新进书TopN、借阅次数TopN、阅历次数TopN、被最新推荐的TopN、某一类别的书的TopN、按某一系列的书的TopN、被最新评价TopN、星级评定TopN）图书信息一个显示图书较详细列表的显示模块（配套上面的……（一列多少，然后分页）、按某一个关键字的、按模糊书名|作者|简介划分的、ISBN的、按出版社的、按图书系列的、被用户推荐的 字段看情况选择）一个对某本书的网上信息的管理模块。
一个评论的输入模块，要求实名。
一个评论的显示模块个人服务一个根据某个用户的书籍详细列表显示模块（当前借阅图书＋超期的特殊标记、借阅历史列表、罚款未交的图书、违章的包括丢失和超期的书列表）一个某本书的浏览和管理模块。
一个提供续借的输入必要信息的模块留言板一个留言板的显示列表一个留言板的管理模块（删除和答复的链接）一个留言板的添加模块一个留言板的答复模块FAQ一个FAQ的显示列表模块一个FAQ的管理列表模块一个FAQ的添加模块公报发布一个图书馆公告信息发布的列表模块一个图书馆公告信息浏览的模块一个图书公告信息添加删除和管理的模块图书信息管理部分大的功能借书、还书、丢数登记图书与图书馆和其他图书相关信息管理借书、丢数信息查询系统用户登记描述·角色划分：借阅员：借书、还书、缺书登记书库管理员：图书信息管理系统管理员：用户管理，包括读者管理和系统用户的管理网络管理员：管理网页上的信息管理信息搜集查询每个人都可以控件与模块划分系统存储图书管理目录管理获得所有大的目录列表，DataSe/ArrayListt获得大目录详细信息，DataRow传入ID获得所有小目录列表，DataSet/ArrayList获得小目录详细信息，DataRow传入ID获得某大目录下的小目录列表，DataSet/ArrayList创建大目录，Int创建小目录，Int修改大目录，Int，传入描述修改小目录，Int，传入描述添加小目录到大目录，Int，传入大、小目录的ID从大目录小删除小目录，Int，传入小目录的ID（其实就是删除小目录）从大目录小清除所有小目录，Int，传入大目录的ID删除大目录，传入ID出版社管理获得出版社列表，DataSet/ArrayList创建新的出版社，Int，传入描述删除出版社信息，Int，传入ID修改出版社信息，Int，传入描述图书地管理获得图书藏地信息，DataSet/ArrayList创建图书地，Int，传入描述删除图书地，Int，传入ID修改图书地信息，Int，传入描述图书系列管理获得图书系列列表，DataSet/ArrayList创建新的图书系列，Int，传入描述删除图书系列信息，Int，传入ID修改图书系列信息，Int，传入描述图书信息管理CdCount、Catelog》获得图书基本小视图，DataSet 《《id，Library、ISBN、IsbnMore、BarCode、Name、Authors、WordCount、Format、Press、PublishedDate、Price、CdCount、Catelog、Series、Subject、AddedDate、TotalCount 、CanBeBorrowedCount 、在馆几本、remark 》》 ← 可以过滤 获得图书基本大视图，DataSet 《上面所有＋关键字＋Pic ＋简介＋备注》获得某种图书的附加信息，DataRow ，传入ID 。
图书馆几大功能部分分为
图书馆几大功能部分分为一、阅读与借阅功能图书馆作为知识的宝库，其首要功能便是提供丰富的图书藏品供读者阅读与借阅。
无论是纸质书籍还是电子书籍，图书馆都致力于满足读者的阅读需求。
图书馆会将图书按照不同的分类体系进行整理和分类，并标注清晰的索引，方便读者查阅。
读者可以在图书馆中悠然翻阅书籍，获取知识和信息，满足自身的学习和娱乐需求。
同时，图书馆还提供借阅服务，读者可持借阅证借阅心仪的图书，图书馆会对借阅记录进行管理和归还提醒，确保读者能够享受图书资源的便利。
二、研究与学习功能除了提供图书借阅服务，图书馆还提供研究与学习的功能。
在图书馆内，读者可以利用各类参考书、期刊、报纸、学术论文等资源进行深入研究。
图书馆通常设有专门的阅览室，提供安静、舒适的环境，使得读者能够专注于学习和研究。
同时，图书馆还会定期举办学术讲座、展览和培训活动，邀请专家学者分享知识和经验，为读者提供学习交流的平台。
无论是研究生、教师还是普通读者，都可以在图书馆的学习氛围中不断提升自己的学术素养和专业技能。
三、终身学习与社交功能图书馆是一个终身学习的场所，它不仅欢迎各个年龄段的读者，也提供了丰富多彩的活动和资源。
针对青少年和儿童读者，图书馆常常设置儿童阅览区和青少年活动室，举办有趣的读书分享、讲故事和手工制作等活动，为他们打造一个温馨亲子的读书环境。
图书馆还经常举办文化节、书展和读者沙龙等活动，吸引读者前来交流、分享和互动，形成一个充满文化氛围的社交场所。
通过参与各种活动，读者能够结识志同道合的朋友，拓展人际网络，丰富自己的生活。
四、数字资源和信息服务功能随着信息技术的迅猛发展，图书馆的功能也得到了扩展和拓展。
图书馆借助数字化技术，建立起了丰富的数字资源库，包括数字图书、电子期刊、电子报纸、学术数据库等。
读者可以通过图书馆的计算机终端或者个人设备，远程访问和利用这些数字资源。
此外，图书馆还提供信息查找和咨询服务，帮助读者解答疑惑，寻找所需的信息。
图书馆的房屋构造
图书馆的构造胡冯伟武汉大学测绘学院2009301610284建筑物是人类为了避风雨，避严寒和防备野兽或者其他自然侵袭的需要而建造的，因此它首先要具有保温，隔热，隔声，防风、雨、雪、火等性能，这是人们对建筑物的基本要求。
其次，任何建筑都是人们为了一定的目的，满足某种具体的使用要求而建造的，一次它具有不同的，各具特点的要求，这些就是建筑物的使用功能。
如住宅是人们为了居住与生活而建造，商场是人们为了买卖交易而建造的，厂房是人们为了在其中生产某些产品而建造的。
各类建筑的基本功能都是相近的，而其使用功能则是多种多样的。
下面以武汉大学信息学部图书馆为例来详细介绍建筑物的各个构件。
图书馆作为一栋公共建筑，它的使用功能有：①收藏更多的书。
②为学生提供看书的场所。
根据图书馆的使用功能，对它的建造有着不同的要求：建筑必须保温，如果室内温度和外界气温一样变化，长期会对图书馆的各种设施，书籍都会有不同程度的破坏，因此图书馆必须保温；建筑必须防热，武汉处于中部地区，夏季气候炎热，高温持续时间长，太阳辐射强度大，相对湿度高，图书馆在强烈的太阳辐射和高温，高湿气候的共同作用下，通过维护构件将大量的热传入室内，室内各种人类活动也会产生大量的余热，这会引起室内过热，严重影响室内学生学习和工作人员的工作。
通过采取合理的布局和良好的朝向，尽可能争取有利的通风条件，绿化周围环境等措施以降低室外综合温度，尽可能提高户外构件的防热和散热性能；图书馆要节能，在空间一定的情况下，通过合理的布局，最大化得利用室内空间（门窗的开启方式等），这样可以容纳更多的学生自习看书；作为一个公共的建筑，而且还是一个要求非常安静的地方，隔声是必须的，这样既不影响其他人的学习和工作，也可以凸显学习的氛围；一般一栋建筑是有基础、墙、楼板层、地坪层、楼梯、屋顶和门窗等六大部分组成。
1.地基与基础部分基础是建筑屋得重要组成部分，是位于建筑物得地面以下的承重构件，图书馆的自重再加上所有的学生荷载通过楼板层传给墙和柱，然后传给基础在传给地基。
图书馆空间布局
图书馆空间布局图书馆是一座为读者提供图书借阅、学习和研究的重要场所。
一个良好的图书馆空间布局对于提供舒适的学习环境、满足读者需求、促进知识传播具有重要意义。
在本文中，将探讨图书馆空间布局的关键因素以及如何设计一个优秀的图书馆空间。
一、图书馆的功能区划图书馆可以分为多个功能区域，如阅览区、书库、电子阅览室、自习室、多媒体资源区等。
每个功能区域都有不同的特点和需求，因此在图书馆的空间规划中，需要根据不同的功能划分出相应的区域。
1. 阅览区：阅览区是读者借阅图书、阅读和学习的主要区域。
在阅览区，应该提供充足的书桌和椅子，确保读者有舒适的读书环境。
此外，鲜明的照明和良好的通风也是必要的条件。
2. 书库：书库是图书馆最核心的区域，用于存放图书和其他资料。
在书库的规划中，需要考虑书架的摆放方式、通道的宽度以及读者找书的便利性。
同时，合理利用书库空间并且提供良好的标识，能够帮助读者快速找到自己需要的图书。
3. 电子阅览室：随着数字化时代的到来，电子阅览室成为图书馆不可或缺的一部分。
在电子阅览室，应该提供充足的电脑、网络接入和相应的软件资源，以满足读者在线浏览和查询资料的需求。
4. 自习室：自习室是供读者集中学习和独立思考的地方。
在自习室的规划中，要确保有足够的座位和良好的隔音效果，以便读者能够在安静的环境下进行学习。
5. 多媒体资源区：多媒体资源区是供读者使用音视频资料和其他多媒体设备的地方。
在这个区域，应该提供充足的设备和空间，以满足读者对多媒体资源的学习和娱乐需求。
二、图书馆的空间设计原则在进行图书馆的空间设计时，需要考虑以下几个原则，以确保图书馆能够提供良好的学习和研究环境。
1. 空间利用：合理利用图书馆的空间是十分重要的。
通过合理布局，可以提供更多的学习和阅读区域，同时还能确保各个功能区域之间的联系和流畅的人流动线。
2. 光照和通风：良好的光照和通风是提供舒适学习环境的关键。
在图书馆的设计中，应该确保充足的自然光和合适的通风设施。
图书馆知识竞赛题库
北京青年政治学院图书馆知识竞赛初赛题库一、单项选择题1、我国现在最大的百科全书是（B）。
A、《中国百科全书》B、《中国大百科全书》C、《中国小百科全书》2、我国最大的图书馆是（A）。
A.中国国家图书馆B.上海图书馆C.广州图书馆D.北京大学图书馆3、世界上最大的图书馆是（ B ）。
A、中国国家图书馆B、美国国会图书馆C、英国图书馆D、法国国家图书馆4、下列文献检索途径中，反映文献内容特征的是（A）A.主题途径B.著者途径C.序号途径5、发明或实用新型专利权的保护范围以其（B）的内容为准。
A、说明书B、权利要求书C、附图6、数据库是建立信息网络不可缺少的信息资源，下列电子资源中属于全文数据库是（B）A、CBMB、ElsevierC、CAD、AGRIS7、我国发明专利权的保护期限为（C）年。
A、10 年B、15 年C、20 年D、25 年8、中国期刊网专题全文数据库，收录的主题范围包括（C）个专辑。
A、8B、9C、10D、129、在文献检索中，ISSN的含义是（C）A、国际标准书号B、国内刊号C、国际标准刊号10、《中国科学引文索引数据库》的英文缩写是（D ）A、SCIB、EIC、SSCID、CSCI11、《中国图书馆图书分类法》共分（）大部类（D ）大类。
A、5，21B、5，20C、6，22D、5，2212、用户在网上最常用的信息查询工具是（B）A. ISPB.搜索引擎C.网络加速器D.离线浏览器13、WWW即World Wild Web，我们通常称它为（D）A、邮件网B.世界网C.局域网D.万维网14、检索“1992年扬州市国民生产总值”宜使用（C）A.江苏统计年鉴（1992）B.扬州统计年鉴（1992）C.扬州年鉴（1993）15、超星数字图书馆提供的资源是（B）A、电子期刊B、电子图书C、电子期刊和电子图书16、常用于科研评价的国外数据库是（A）A、SCI、EI、ISTPB、CSSCI、CSCI、ISTPC、SCI、EI、CSCID、ISR、CSSCI、SCI17、联合国教科文组织从1996年起把每年的（ A ）定为"世界图书日"，因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉索•维加三位世界大文豪的逝世纪念日。
图书室介绍
图书室介绍我校图书室成立于2009年，是集现代化与信息化于一体的功能室，其中包括阅览室和藏书室两部分。
其中藏书室共有藏书两万多册，配套有图书馆电子管理系统，另有图书架八个，四个为双面书架，四个为单面书架、电脑以及空调等现代化设备。
阅览室环境整洁、幽静，文化氛围浓郁，所有图书都贴有标签，并按标准分为22个基本部类，其中第一大类占有1.2%，第二大类占有2.0%，第三大类占有2.3%，第四大类占有79.4%，第五大类占有15.1%，分配结构合理，摆放有序，和谐美观，保证质量。
图书室墙上张贴着《藏书室借书制度》、《阅览室制度》便于领导、老师、学生监督使用。
图书室内张贴标语、板报、字画用于图书宣传，介绍。
我校每个班级有自己的小书架，二、三楼有全校的开放性书架，方便学生课间阅读；每周有一节阅读课，有利于阅读教育；每天午读时间图书室、藏书室都对全校师生进行开放，方便师生借阅。
五河县实验小学图书室简介（中国移动项目）一、学校概况五河县实验小学是蚌埠市示范小学。
先后多次荣获蚌埠市文明单位、文明标兵，是五河县中华传统文化教育示范学校，蚌埠市校园文化示范学校，蚌埠市德育示范学校，安徽省家教名校，安徽省语言文字规范化示范学校，安徽省未成年人思想道德建设示范学校。
二、图书室概况实验小学图书室创建于1998年，至今已有14年历史，已发展为中型图书室。
（一）室舍实验小学图书室整洁、幽静，文化氛围浓郁，集藏书、阅览、借还为一体。
在位于北教学楼三楼，建筑面积70平方米（不含多媒体阅览室），窗明几净，室内布置彰显出文化底蕴。
（二）设施图书室有图书架26个，为单面书架，上下为五层（目前正在添置新书架）。
日光灯6个，电扇4个，图书室有遮光窗帘，阅览长桌8张，阅览椅32把，办公桌3张，装订机、特种订书机各一个，有电子监控系统等。
基本设备齐全，布局合理，基本达标。
（三）藏书图书室现有图书122类，6228种，39876册。
另有多媒体阅览室，有计算机14台。
图书馆职责职责
图书馆职责职责
图书馆的职责包括以下几个方面：
1. 收集和保存图书和其他资料：图书馆负责收集、购买和保存图书、期刊、报纸、音像资料、电子资源等各种资料，以满足读者的学习和娱乐需求。
2. 组织和管理图书馆的藏书：图书馆负责对所收集的图书进行分类、编目和馆藏管理，确保图书的有序、便捷地被读者查找和借阅。
3. 提供阅览和借阅服务：图书馆提供舒适的阅览环境，读者可以在图书馆里阅读，借阅图书、音像资料和电子资源，借阅期限可以根据不同类型的资料进行调整。
4. 提供咨询和参考服务：图书馆的工作人员可以为读者提供关于图书借阅、资料查找、学术研究等方面的咨询和帮助。
5. 举办文化活动和培训：图书馆可以举办各种文化活动，如讲座、展览、演出等，以丰富读者的文化生活；同时也可以组织培训和学习活动，提供读者相关的知识和技能培训。
6. 推广阅读和提供读者教育：图书馆向读者推广阅读的重要性，并提供阅读教育和培训，帮助读者提高阅读能力和阅读理解能力。
7. 积极参与社区文化建设：图书馆积极参与社区的文化建设，与其他机构合作，举办各种文化活动，为社区居民提供丰富多彩的文化生活。
总之，图书馆的职责是为读者提供方便、高质量的图书借阅和阅读服务，促进知识的流动和传播，推动文化建设和社区发展。
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高校图书馆设计调研——功能部分的分区与联系ppt分四大部分：1. 功能分区2. 交通流线3. 平面布局4. 案例分析1.功能分区图书馆几大功能部分分为：主要功能用房，包括：书刊借阅区、基本书库及学生自修室；公共活动及辅助服务空间，包括：门厅，目录检索及出纳厅、寄存处、读者休息室、展览厅或陈列厅、报告厅及对外服务用房等；行政办公、业务及技术设备用房；配套用房（请在PPT中加入动画色块方式表示该关系图。
读者区和基藏区一种颜色，为主要功能用房；入口和公共活动区用一种颜色表示，为公共活动及辅助服务空间；办公和研究区用一种颜色，为行政……；技术设备区为配套用房）各主要空间关于功能，空间，环境等方面的特点主要功能用房之书刊借阅区功能：是图书馆功能的重要组成之一，融阅、藏、借、管于一体，为读者提供可选择的、舒适的阅览环境，它应是读者最容易、最方便的到达之地。
空间需要的一个开敞的空间，并且该空间是最活跃的、易变的，要能满足开架的需要，并能提供不同特点的空间环境供读者选择。
环境：本区应有良好的自然采光和通风环境。
同时室内宜采取吸声、隔声措施，以减少噪声干扰。
技术：宜采用统一层高，统一柱网，统一荷载的“三统一”结构设计，以根据不同的需要，对文献资源进行灵活的摆放或调整。
藏书区：包括基本书库、辅助书库、储备书库、和特藏书库。
应布置紧凑，合理利用空间。
它与阅览区要分隔又要有联系。
要求有自己单独出入口，中小型图书馆可与管理人员出入口合一，大型图书馆宜设置专门的图书出入口，让运书车方便通达。
应具备长期保存图书资料的良好条件，考虑防火，防晒，防潮，防虫，防紫外线，保温，隔热，通风等因素。
学生自修室：充分利用自然光，宜适当装设遮光和调光设施。
同时注意避免炫光。
公共活动及辅助服务空间之门厅及附属空间是进入图书馆的必经之地，为引导和服务空间，兼有验收、咨询、收发、寄存等功能。
服务频繁，读者活动多，流线复杂，是全馆交通处理的重点。
读者要能直接到达，并又能方便地通到各种阅览区域。
宜将浏览性读者用房和公共活动用房（如演讲厅、陈列室等）靠近门厅布置，使之出入方便和不影响阅览室的安静。
公共活动空间是为学术和社会活动服务提供的一个动态空间，一般由报告厅、接待室、会议室、培训室、书吧、展厅等组成。
因其动态性与开放性的特点，既要与图书馆有关空间相连，但又有自己的独立性，便于独立开放，不干扰图书馆的正常使用。
行政办公、业务及技术设备用房区域相对独立和稳定，对空间的容量要求比读者区要小得多，大开间分隔而成的。
要与馆内各区能方便联系，又便于对外交往。
大型图书馆须独立设置出人口。
配套用房：包括空调机房、电话机房、电子计算机机房等技术设备用房。
该区域应避免噪声及振动对其他区域的影响，一般常设在地下或顶层。
2．交通流线图3.1－5大学生图书馆功能关系图交通设置应满足：以人为本，方便读者，满足快速通过，直达性；分区明确，读者、书籍和服务之间路线便捷通畅，避免交叉干扰；出入口设置不相互混杂。
2.平面布局应满足分区明确，互不干扰在建筑布局时，要根据图书馆内各部分空间的使用特点划分为不同的区域，进行合理的分区。
使各区之间既有联系，又有分隔，互不干扰。
图书馆建筑一般应将对内和对外两大部分分开，闹区和静区分开，从而为图书馆的高效性创造条件。
(1)内外分区内外分区即是将读者活动路线、工作人员的工作路线和书籍的加工运送路线合理地加以组织区分，使流线简捷明确，避免彼此穿行、迂回曲折和互相干扰。
内部区域主要是工作人员活动的区域，包括藏书区、办公区、内部作业及加工区等等。
外部区域主要是读者的活动区域，包括阅览区、公共活动的报告厅和展厅以及为读者服务的餐厅、书店等商业用房。
这两个区域既要区分明确，又要联系方便。
（2）闹静分区读者需要一个安静的阅读环境。
因此在图书馆设计中还要将闹区和静区分开，以创造一个良好的室内环境。
从“闹”和“静”的角度分析，图书馆设计一般将内部加工区与读者使用区分开，阅览区和公共活动区分开，而各区内部也应进行一些必要的分区，如在公共图书馆中，要将成人阅览区与儿童阅览区分开。
（3）分区方式:分区方式一般采用水平分区与垂直分区或者两者兼用。
水平分区，就是将各种不同性质、不同要求的部分布置于同一平面的不同区域。
一般总是将内部用房布置在后，读者用房布置在前，“闹”区布置在前，“静”区布置在后，即前后分区；此外，还有左右分区的布局方法(即将内部用房、读者用房左右分开布置)。
垂直分区的布置方法就是将不同的区域放置在不同的楼层上。
一般将闹区安排在较低层，将静区安排在较高层；人流量多的在较低层，人流量少的在较高层。
通常单一分区方法不能完全解决问题，更多的是将水平分区与垂直分区结合的布置方法。
阅览室与书库的布局基本方式：（1）阅览室在前，书库在后优点:(1)分区明确、便于管理; (2)容易获得良好的朝向和自然采光与通风; (3)结构比较简单，造价比较便宜; (4)便于书库和阅览室今后的扩充。
（2）阅览室在四周，书库在中央其基本想法是书库可以不需要自然采光，用人工照明，书籍少收外界阳光的直射和气候的影响，对防晒、防尘、防潮都有利。
把书库放在中央核心部分，对外不开窗，而把需要自然光线的阅览室和工作室放在外围。
平面紧凑，借阅方便，管理集中，造价经济。
（3）阅览室在中央，书库在四周这种布局的特征是位于中部的阅览室又高又大，借助抬高空间来争取自然光线和通风，平面形式大多为圆形和八角形。
借书处往往在大厅的中心，便设置放射形或环形的阅览桌。
持外，采用这种布局，四周书库是开架的。
（4）阅览室在上，书库在下这是一种使阅览室、借书处与书库采用垂直方向联系的布局方法。
在图书馆规模不大、藏书量不多的情况下，一般是把阅览室放在第2层，把书库放在第1层。
优点:借书处与书库为上下联系，图书在出借过程中减少了水平运送距离，从而加快了提调速度，缩短了读者候书时间。
向下发展，深人地下的书库，因不受阳光的照射和少受外界气温变化的影响，对图书的保护也较有利。
但是必须在工程上做到严格防水和增加空调设备。
书库在上，阅览室在下这是与上述布局相反，道理相同的又一种方法。
藏书仍然是沿着垂直方向送到借书处。
优点:它可以不依赖机械通风，也可避免地下防水处理。
主层部分没有书库，全部主层面积上都可以用来安排阅览和为读者服务的其他房间，使得平面布置紧凑，管理集中，灵活自由，方便读者。
书籍的传送时间比水平面方式的布局大大缩短。
4.案例分析有现成的PPT，但仍需要修改！下面内容是可以添加进去的！请对号入座。
西雅图图书馆建筑设计：OMA/LMN主要建筑师：雷姆·库哈斯（Rem Koolhaas）地址：华盛顿州西雅图第四大街1000号完工时间：2004占地面积：5000平方米左右总建筑面积：33700平方米不同于传统的图书馆基于平面上的功能划分，西雅图公共图书馆从整体的体块入手，在垂直方向上进行了功能划分和流线组织。
库哈斯将当代图书馆的复杂功能和内部活动进行整合压缩，重组成九个功能区，提出了了“5+4”的体块组合方式，形成了五个尺度不同的实体与它们之间形成的四个虚体，这种操作方式使五个相对私密的功能体块间自然形成了活跃的公共空间。
实体代表着不同的相对私密的功能，顶层的体块为办公，往下依次是螺旋书库、采编、仓库及设备停车。
中心阅览作为单独的一部分，悬浮于建筑的上部，下面的开敞空间为演出，交流，文化活动等公共性更强的功能，提高了作为城市文化中心的作用。
根据基地现有高差，在其不同标高层设有不同人员的出入口。
主要人流出入口设在北面的第五大街上，由三层进入，并就近设置单独的残疾人入口；在南面的第四大街设有少儿图书及外文入口，避免了大量人流对于少儿的干扰。
各个功能体块间主要以电梯和自动扶梯相连，不同的人流被分送到相应体块内，可以最快速的完成自己的借书过程。
整个建筑虽然规模宏大，但流线清晰合理，使用高效。
南方科技大学建筑用地处于校园核心组团,师生们每日往返于教学区与生活区时会从不同方向途经此地。
这种穿越的动线吸引了建筑师——是否可以将“路过”的日常行为引入建筑内部?于是,顺应南北走向的动线在建筑体上凹进一个两层挑空的通廊,以期像传统的岭南骑楼一样,既能适应深圳炎热多雨的气候,又能吸引人走进去参与空间活动。
图书馆的主入口门厅、学术报告厅、社团活动室和书吧等公共功能被有意地安排在通廊两侧。
这样,人们每日的穿越行为既给图书馆带来了公共活动,也使阅览和交流成为师生日常生活的一部分。
与首层相比,顺应东西走向动线生成的二层通廊则更像公园里的“游廊”。
学生们从公共教学楼走来,自西向东可以先途经书吧,走过天井时看到二楼的期刊阅读区和三楼的电子阅览区,路过多功能研修室,穿过竹园,选择进入开架阅览区或者继续前行,在台地上欣赏远山,或径直下台阶到百树园去。
老师们则借助半室外游廊的“捷径”自南向北穿过建筑,可以一路走到食堂。
由这样上下两条廊道组成的“十”字形游廊系统将不同高度和不同功能的空间剖开,立体地展示给路人。
交叉的曰常流线给师生们提供机会在此相遇、停留、参与学术活动,使实体图书馆有机会比虚拟阅读更有吸引力,更鲜活有趣。
从平面布局上看,“十”字形游廊系统将建筑分为“西动东静”的格局,西侧设天井,东侧设内庭(竹园),利用游廊为一至三层的各种室内功能区都建立了视觉联系,步移景异。
同时,有意模糊公共区域与私密区域的界定,是对市民等非本校师生持开放的心态,使非读者也有机会在图书馆中自由穿行,促进校内外的学术交流。
（请选择性加入PPT中）福州大学图书馆请在平面图上标注一下内聚的流线和功能分区！。