北师大版四年级数学下册第四单元《看一看》课件
努 力 吧 ！
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
（1）
（2）
2.想一想，从上面看填一填。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？ ① ③ ④
⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ； 从左
右
面看是图③。
只 缘 身 在 此 山 中
不 识 庐 山 真 面 目
远 近 高 低 各 不 同
横 看 成 岭 侧 成 峰
题 西 林 壁
上面
右 面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。 侧面是指左面和右面。
正面
我搭你画，从正面看到的是什么？
看看淘气画出的图形，再想一想。
虽然这两个正方形不在同一平面上，但是 我们将它画出来后，看上去依然是由两个 正方形拼成的一个长方形。
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看
从左面看
从上面看
小结：这节课你学到了什么？
1、从不同的方向观察物体,所看到的形状有可能不同。
2、在画图时，应该仔细观察物体，掌握画图的方法。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
在方格纸中画出观察到的立体图形的形状的方法：
1.观察到的形状和数量（即由几个正方形组成的， 每个正方形的位置。） 2、将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。
3、画好后，再看看和原来立体图形进行比较。
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新北师大版四年级数学下册《看一看》公开课课件
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
4.想一想，在方格纸上画一画。 ⑴从上面看，看到的是什么形状？ ⑵从左面看，看到的是什么形状？ ⑶用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
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5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ， 搭出3种来。
活动二
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 1、从不同的方向观察物体,所看到的形状有可能（不同 ）。
2、观察立体图形时，要按照（一定）的顺序。
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活动三
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
在画图时，应该注意什么?
在方格纸中画出观察到的立体图形的形状的方法：
1、要明确观察到的形状，即由几个正方形组成的，每个正 方形的位置。
2、将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。 3、画好后，再看看和原来立体图形进行比较。
努 力 吧 ！
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
看
一
看
4
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
这里所说的正面、右面和上面，都是 相对于观察者而言的。
活动一
我搭你画，从正面看到的是什么？
正面
正面 正面
看看淘气画出的图形，再想一想。
虽然这两个正方形不在同一平面上，但是 我们将它画出来后，看上去依然是由两个 正方形拼成的一个长方形。
大家好
1
每日一练
0.5 ×0.3 ＝ 1.2×0.4＝ 1.1×9 ＝ 0.3×70 ＝ 0.2×8 ＝
21春最新北师大版数学四年级下册《看一看》教学课件
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3.想一想，在方格纸上画一画。
⑴从上面看，看到的是什么形状？ ⑵从左面看，看到的是什么形状？ ⑶用这几块正方体还能搭出其他立体图 形吗？试一试，并进行观察。
4.观察下面的立体图形，然后填一填从什么 方位观察到的。
（上面 ） （左面 ） （正面 ）
同5步.练想习一想，画一画。 下面的立体图形，从正面、上面、左面看 到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
我搭你画，从正面看到的是什么？
这回可难了，从正 面看到的是什么呢？
看上去是两个正 方形组成的一个 长方形。
看看淘气画的图形，再想一想。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连 一连。
搭一个
，看一看，把你从正面、上面和左面
看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
课堂练习 1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
北师大版 数学 四年级 下册
4 观察物体
看一看
《看一看》(课件)四年级下册数学北师大版(4)
同桌2人，一搭一画 小组4人，分享画法
小组汇报：你搭我讲 2人上台，一搭一讲
荣誉大殿
兹聘任四（2)班，成 为数学王国的小法官，即 日生效。
数学王国委员会 2023年4月21日
搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？P54第1题
不一样
不一样
用四个正方体搭一搭，在方格纸上画一画。
正面
上面
左面
我的收获
北师大版四年级数学下册第四单元
观察物体（1）看一看
观察立体图形（最多4个正方体），能 辨认从正面、上面、侧面（左面）观察到 的形状，并能画出看到的形状。
借助自主搭建立体图形的经验操作， 经历操作、观察、想象、判断的过程，培 养空间观念。
初步经历把立体图形转化为平面 图形的过程，发展空间观念以及观察、 想象能力，培养协作学习能力。
布置作业
课堂作业：完成课本P54第2、4题。 家庭作业：1.与你的家长聊聊今天的收获。
2.完成课本P54第3、5题。
谢谢
板书设计
情境导入
探究新知
上面
侧面（左面）
正面
活动一 我搭你说，从正面看到的是什么？有什么发现？
不同的立体图形，从同一位置观察，看到的形状可能相同。
பைடு நூலகம்
活动二 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
正面
左面
上面
同一个立体图形，从不同位置观察，看到的形状可能不同。
活动三
小组协作，你搭我画
小组协作，你搭我画
小组汇报：你搭我讲 2人上台，一搭一讲
荣誉大殿
兹聘任四（2)班，成 为数学王国的小法官，即 日生效。
数学王国委员会 2023年4月21日
搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？P54第1题
不一样
不一样
用四个正方体搭一搭，在方格纸上画一画。
正面
上面
左面
我的收获
北师大版四年级数学下册第四单元
观察物体（1）看一看
观察立体图形（最多4个正方体），能 辨认从正面、上面、侧面（左面）观察到 的形状，并能画出看到的形状。
借助自主搭建立体图形的经验操作， 经历操作、观察、想象、判断的过程，培 养空间观念。
初步经历把立体图形转化为平面 图形的过程，发展空间观念以及观察、 想象能力，培养协作学习能力。
布置作业
课堂作业：完成课本P54第2、4题。 家庭作业：1.与你的家长聊聊今天的收获。
2.完成课本P54第3、5题。
谢谢
板书设计
情境导入
探究新知
上面
侧面（左面）
正面
活动一 我搭你说，从正面看到的是什么？有什么发现？
不同的立体图形，从同一位置观察，看到的形状可能相同。
பைடு நூலகம்
活动二 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
正面
左面
上面
同一个立体图形，从不同位置观察，看到的形状可能不同。
活动三
小组协作，你搭我画
小组协作，你搭我画
2016北师大四年级下册观察物体看一看示范课课件
岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
课余时间观察生活中的 球、正方体
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
搭一搭
用4个正方体搭一搭，使正面看到的 形状是上图，至少搭出三种。
回顾整理，反思提高
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 愿意和大家分享一下吗？
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
正面
上面
左面
画图时，应该注意什么?
看一看
观察下面的图形，你有什么发现？
物体的形状不同，但有时从不同的方向观察， 看到的图形可能（ 相同 ）
努 力 吧 ！
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
看一看
观察方向：正面，侧面，上面
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
从正面看到的是什么？
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 从不同的方向观察立体图形,所看到的形状有可能（不同）
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画一画
看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。
题 西 林 壁
中目同峰
课余时间观察生活中的 球、正方体
填图号。
①②③
A
④⑤
⑥
B
1、上图哪些物体从正面看是图A？①③④
2、上图哪些物体从正面看是图B？②⑤ ⑥
搭一搭
用4个正方体搭一搭，使正面看到的 形状是上图，至少搭出三种。
回顾整理，反思提高
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 愿意和大家分享一下吗？
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
正面
上面
左面
画图时，应该注意什么?
看一看
观察下面的图形，你有什么发现？
物体的形状不同，但有时从不同的方向观察， 看到的图形可能（ 相同 ）
努 力 吧 ！
正面画“√”上面画“○”，右面画 “△”
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
看一看 连一连
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
看一看
观察方向：正面，侧面，上面
上面 右面
正面
观察物体时，最 多可以看见这个 物体的三个面。
从正面看到的是什么？
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
发 现： 从不同的方向观察立体图形,所看到的形状有可能（不同）
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画一画
看一看，把你从正面、上面和左面看 到的形状分别在方格纸上画出来。