向大树道歉

美读感悟
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树， 衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它 三鞠躬，然后高声说：‘‘大树 我的好兄弟， 大树， 三鞠躬，然后高声说：‘‘大树，我的好兄弟， 我真对不起你﹗你吸收了空气中的二氧化碳， 我真对不起你﹗你吸收了空气中的二氧化碳， 又把氧气赐给我们，还给我们遮阴， 又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把 铁链锁在你的身上，虐待你。 铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这 种蠢事，请你原谅﹗ 说完，上前几步， 种蠢事，请你原谅﹗”说完，上前几步，把树 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
美读感悟
“把自行车用铁链锁在树上， 把自行车用铁链锁在树上， 与⁄给一个无罪的人戴上手铐脚 给一个无罪的人戴上手铐脚 镣／无异。” 无异。
自学导航（ 自学导航（二）
• 1、默读课文5、6自然段，要求：要沉静下来， 、默读课文 、 自然段 要求：要沉静下来， 自然段， 把心放进课文，注重内心的感受） 把心放进课文，注重内心的感受） • 2、找出具体描写丹尼尔道歉的句子，认真读一读。 、找出具体描写丹尼尔道歉的句子，认真读一读。 思考：作者是抓住丹尼尔的哪些方面来描写的？ 思考：作者是抓住丹尼尔的哪些方面来描写的？ 画出具体词语，仔细品一品， 画出具体词语，仔细品一品，并在旁边写出你的 感受。（提示：抓住重点词语，细心体会） 感受。（提示：抓住重点词语，细心体会） 。（提示
课堂检测
1、请设计一句环保广告语。 、请设计一句环保广告语。 2、语段理解 、 衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：‘‘大 衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：‘‘大 的丹尼尔大步走向大树 三鞠躬 我的好兄弟，我真对不起你﹗你吸收了空气中二氧化碳， 树，我的好兄弟，我真对不起你﹗你吸收了空气中二氧化碳，又把氧气赐给 我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。 我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干 这种蠢事，请你原谅﹗ 说完，上前几步，把树抱得紧紧 抱得紧紧的 并将脸颊贴 这种蠢事，请你原谅﹗”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在 树上。 树上。 （1）这段话主要是写＿＿＿＿。 ）这段话主要是写＿＿＿＿。 （2）填空 ） 我从蓝色词语中体会到＿＿； 我从蓝色词语中体会到＿＿； 从丹尼尔的话中体会到＿＿。 从丹尼尔的话中体会到＿＿。 3、在改造周围环境、绿化、美化家园的活动中，你准备怎么做？请设想一 、在改造周围环境、绿化、美化家园的活动中，你准备怎么做？ 下并行动。 下并行动。
树的作用
制造氧气，减少二氧化碳， 制造氧气，减少二氧化碳， 吸尘，净化空气、有机物制造、 吸尘，净化空气、有机物制造、 固土，化工原料，防风，降温， 固土，化工原料，防风，降温， 转化无机物， 转化无机物，生物圈不可或缺 的生产者等
拓展延伸
• 说说你从丹尼尔向大树道歉这件事中 想到些什么？ 想到些什么？
关爱自然 保护环境
美读感悟
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树， 衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它 大步走向大树 三鞠躬，然后高声说：‘‘大树，我的好兄弟， 三鞠躬，然后高声说：‘‘大树，我的好兄弟， 高声说 大树 我真对不起你﹗你吸收了空气中的二氧化碳， 我真对不起你﹗你吸收了空气中的二氧化碳， 又把氧气赐给我们，还给我们遮阴， 又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把 铁链锁在你的身上，虐待你。 铁链锁在你的身上，虐待﹗ 说完，上前几步， 得紧紧的，并将脸颊贴在树上。 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
10 向大树道歉
复习检查
• 1、我会读 、 • 拥挤 揭发 罪行 罚款 违反 采访 浇水 • 鞠躬 水泄不通 衣冠楚楚 • 2、请仔细回忆一下，上节课我们还有哪些 、请仔细回忆一下， 问题没有解决？ 问题没有解决？
自学导航（一）： 自学导航（
1、大声读2---4自然段。（要求：认真、准确、 、大声读 自然段。（要求： 自然段。（要求 认真、准确、 流利） 流利） 2、思考：丹尼尔为什么要向大树道歉？ 、思考：丹尼尔为什么要向大树道歉？ 3、有什么不明白的地方用“-------？”勾出， 、有什么不明白的地方用“ ？ 勾出， 在小组内解决. 在小组内解决
他给纽约市的公园管理局写去一封检 举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行” 举信，揭发了丹尼尔虐待树木的“罪行” 这位先生在信中说：“把自行车用铁链锁 这位先生在信中说： 在树上， 在树上，与给一个无罪的人戴上手铐 脚镣无异。 脚镣无异。”
美读感悟
“把自行车用铁链锁在树上， 把自行车用铁链锁在树上， 与⁄给一个无罪的人戴上手铐脚 给一个无罪的人戴上手铐脚 镣／无异。” 无异。