高中语文必修三作文指导
人教版高中语文必修3第四单元作文学案
作文指导：《爱的奉献，学习议论中的记叙》【教学目标】⒈知识与能力：从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
⒉过程与方法：寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。
⒊情感态度与价值观：领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。
【教学重难点】教学重点：从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
教学难点：寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。
【写作指津】一.记叙文里的记叙记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。
二.议论文中的记叙议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。
它的这一特点，决定了它的语言是概括性的语言。
所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。
比如毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
”这就是高度地概括化了的语言。
议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。
议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。
要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。
要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。
定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。
为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。
定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。
《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段，原文是1400多字的故事。
高中语文必修三第一单元作文：学习选取立论的角度(下)
高中语文必修三第一单元作文：学习选取立论的角度（下）注意事项：议论文在确立论点时，应该注意以下几点：1。
前后一贯，首尾一致。
一篇*只能有一个中心论点，可以用多个分论点进行论述。
选取的分论点应紧紧围绕中心论点展开，开头提出什么观点，最后仍要归结到什么观点。
在论证过程中，不能任意离题发挥，或者变换论点。
分论点之间可以是并列关系，也可以是递进关系。
2。
论点必须是一个完整的句子，且观点鲜明。
论点切忌出现模棱两可的情况。
3。
论点要积极健康，有针对性。
4。
论点涉及的内容要符合生活实际，切忌“假”“大”“空”。
范文导航：不同人不同世界2014年山东一考生多彩的世界犹如嵌在画框内的一幅幅图画，而当它展现在人们眼前时，在每个人眼中呈现的却纷繁各异。
雅俗闹静、美丑明暗，每个人眼中自有一个世界。
推开窗子，让我们望向正在案前奋笔疾书的格林兄弟……为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。
他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。
窗外日月交替星辰流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。
那本未完的书稿被一位朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，于是《格林童话》问世了，而且闻名遐迩。
面对同一本书，格林兄弟关注于其史学价值，而朋友眼中则看到其文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映。
不同人有不同的眼光，看到的世界也千姿百态。
透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他……褚时健，亚洲第一卷烟厂――红塔山烟厂的创立人。
一开始办厂缘起就是他透过窗户看见了与别人所见不一样的世界。
面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到它的享受功用，有人看到外国货的品质优良，褚时健却看到中国还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔山诞生。
面对同一个事物，人们因为境界的不同，作出了对此事物不同的反应，也踏上了不同的生命道路。
我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同境界。
打开窗户，让我们凝视那小屋内孤独的身影……倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，历尽艰险，危险的实验导致他失去了自己的亲人。
高中语文人教版必修三作文教案设计
《多思善想，学习选取立论的角度》教学目标：1、知识与技能：学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。
2、过程与方法：运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用；通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
3、情感态度与价值观：培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
重点与难点：1、从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。
2、培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
教学过程：一、导入新课看一幅图，导入。
出示课件，提问：你看到的是一幅什么图画？（这幅图从不同的角度看可以得到不同的答案，花瓶或者是两个人的脸。
）达芬奇的老师佛罗基尔说：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。
”苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”我们的议论文写作也是这样，要学会选取立论的角度。
出示课件横看成岭侧成峰——多思善想，学习选取立论的角度古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。
”“作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。
句则为其裨将，字则为其兵卒，材料则为其器械，当使兵随将转。
”二、立论的定义：提问：首先，我们先要搞清楚什么是立论？请同学回答。
明确：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。
三、话题探讨A、滥竽充数：齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(sì)以数百人。
宣王死，湣(mǐn)王立，好一一听之，处士逃。
（《韩非子·内储说上》）齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。
南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。
官仓供养的乐手有好几百人。
齐宣王死后，他的儿子继位。
湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。
滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
高中语文必修3 议论文写作指导
3.要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用 务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其 大意，但要注意人称的转换。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不 识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，都用优美的语言送走了友人，达到了友情 的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归 来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白 的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之 回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人 便从言语中感受到朋友的关怀，沟通也便到 了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声 胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切 。友情的沟通，需要语言的钥匙。
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论证方法
所谓论证方法，是指运用论据来证明 论点的正确性的手法和阐述论点内容的方 法。常见的论证方法有七种：例证法、引 证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法 和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也 比较好用的论证方法。
论证方法之例证法
事例
论点
事实胜于雄辩
选例典型——叙例简明——说理充分
如果没有爱，赫本不会将最后5年的生命献给非 洲的孩子们，不会丢弃自己的孩子去关爱更多无辜 的生命，更不会将用青春博来的名利投入慈善，义 无反顾。我们也就无法知晓，那些孩子的家在哪儿? 他们的明天又该走向体何方?非洲荒原上那个瘦弱的 身影却又正是爱的代称，美丽的外化。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 —— 如成势的水流汹涌流动 ——
有清流，有平缓 有浊流，有湍急
——
童年时无忧无虑
青年时渴望追求
有时保持高洁 有时迷失自我
新人教版高中语文必修三单元写作导航四
人教版语文必修3单元写作导航四写作指导谈论文的论证方法素材是文章的血肉，素材运用适当才能让谈论文中心明确、内容充分。
高考作文评分标准在基础等级有“内容充分”的要求，在发展等级有“资料丰富”的要求。
而剖析说理是谈论文的基本特色，理性地展现自我是对考生写作的基本要求。
谈论文写作在立意和论点特别明确、论据选择特别精当的前提下，如何奇妙地剖析说理就显得尤其重要。
剖析作为认识事物的一种方法，是论据与论点之间联系的纽带。
要提升学生谈论文的写作水平，一定增强剖析说理能力的训练。
写作要领剖析说理的基本因素是“谁”“做了什么”“扣题剖析结果如何”。
剖析说理的常用方法：1．因果论证剖析：从因果关系上把论点与论据联系起来。
详细说，就是沿着“为何”这条思路，研究案例的本源，发现其实质，使内容逐渐深入。
2．正反对照剖析：就是把正面论据(或看法 )与反面 (或看法 )比较来剖析。
正反剖析，对照鲜亮，能很鲜亮地证明看法和深入看法。
3．假定论证剖析：先提出一个确实的论据，而后运用一个虚假的论据，先假定它是真切的，以推出相应的结果，来证明论点的正确与荒唐。
因此，假定剖析一般是从反面来证明论点。
4．归纳论证剖析：列举多个典型论据以后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
5．引用论证剖析：引用名家名言等作为论据，引经据典地剖析问题、说明道理。
谈论文的实质就是要剖析说理。
剖析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不可以相互浸透、交融。
自然，剖析说理的方式不仅以上这几种，也不可以这样机械，以上几种交错、套嵌使用，就能够写出逻辑严实、变化多姿的谈论文。
典例精析因果论证剖析【示例】有时劫难，恰好能够历练人生，绽开光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的劫难下创建出不朽的交响曲，撼人心灵，那是由于他不折服命运的压打，坚强抗拒恶运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭到腐刑，却能在这样的羞耻中写成《史记》，汗青溢光，那是由于他有坚定如山的信念，坚毅如铁的意志，于诋毁讥嘲中坚持自己的理想，才突围成为“史圣” ；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地创始了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是由于他懂得蒙受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开辟出一条新路。
语文必修三第一单元作文讲评
6.孔子云：“常流不息，能普及一 切万物，好像有德；流必向下，不逆成 行，或方或长，必循礼，好像有义；浩 大无尽，好像有道；流几百丈山涧而不 惧，好像有勇；安放没有高低不平，好 像守法；量见多少，不用削刮，好像正 直；无孔不入，好像明察；发源必自西， 好像立志；取出取入，万物就此洗涤干 净，又好像善变化。”
• 因果、假设分析法
• xxx：做人应该像水一样---坚毅。 爱迪生……助他成功的正是那份坚 毅。如果他没有耐心，那我们现在 恐怕还要在黑暗中度过，哪里会有 街上灯火的繁华。在我们的学习和 生活中不也是如此吗？坚持不懈， 持之以恒，在困难面前仍有那份坚 毅，相信学习成绩总会有提高的。 假设分析法
• xxx：海纳百川，做人，当有水的宽容。林 肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起 一议员的不满：“你不应该试图和那些人交 朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答 ：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在 消灭我的敌人吗？”一语中的。多一些宽容 ，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。林 肯用一颗宽容的心去包容他人，不仅多了一 个朋友，亦为人所敬仰。
• 运用事例应做到像这样：
• xxx：滴水穿石，坚持不懈。（观点）滴在石头
上的水滴正式具有坚持不懈的精神，才能将坚硬 的石头洞穿。人不也应如此吗？唯有坚持，才能 成功。（阐释）司马迁，遭遇宫刑，受尽世人的 嘲笑与凌辱，但他没有放弃自己的梦想，坚持完 成《史记》。（事例）他正如滴在石头的水滴一 般，正是因为他的坚持，才会有这部流传千古的 巨著。如果他当初在面对逆境时选择死亡，那么 ，中华五千年光辉历史中就不会有司马迁这一页 。（分析）
前列，在属于自己的位置上，开出
最美的浪花。
• 水，有志气的水，总是不思 辛苦，积蓄力量，坚持自己的目标， 凭坚强冲向更辉煌的高度。
高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教
高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教江苏省南通第一中学陆真杰第一专题：祖国土一、江山多娇这一板块在主题上重在阐释祖国对个体的文化滋养，表达了人们对祖国的热烈赞颂。
整个板块由三篇散文组成,黄药眠的《祖国山川颂》以片断式的结构方式，跨越时空，全景式的描画与铺陈，运用多种修辞描绘景物，直抒胸臆,赞美祖国大好河山；刘白羽的《长江三峡》抓住三峡特点，有序写景，采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人等多种修辞描形状物,绘色拟声,极具感染力,借景抒情,托物言志,爱国情怀不言自明；《萧邦故园》是波兰作家的作品,这是一篇音乐与文学结合的作品，作者把人、物、景与音乐结合起来写，由人及事,由景及物，由故园到祖国，景语成情语,与音乐的对照性描写，既赋予了风景以精神，又赋予了音乐以形象。
本板块主要是比较复杂的写景抒情性散文，启发我们学会观察体悟自然,关注人文内涵,注重审美体验，写法上学会抓住景物特征从多个角度、采用多种手法，运用多种修辞，以景语传情语，具体地说：调动各种感觉器官去观察、体验、感悟自然与生活；在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法;注意运用动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合、渲染烘托等表现手法.※二、颂歌的变奏这一板块由四首中外抒怀诗组成，是第一板块的延展与深化。
主题上重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。
闻一多的《发现》直抒胸臆，表现自己强烈的爱国情怀；艾青的《北方》主要采用衬托手法，语言朴素，节奏鲜明;舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》注重意象叠加，强化推进情感，层次感强；阿赫马托娃的《祖国土》是一首十四行诗，音乐感强,颇具物质感、具象感。
本板块都是诗歌，主要让学生重朗读与情感体验，诗歌的写法不是重点。
本专题的文本由散文与诗歌组成，意在体现情感抒发要营造具体情境，注重情感外化，凸显人文内涵。
高中语文必修3课本中的作文素材及作文写作方法
如何写好语文作文作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。
培养学生的写作兴趣和写作能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
多观察生活，体验生活读万卷书，行万里路，做万件事。
概括起来，写好作文要做好以下四点：A. 玩中丰富自己的人生。
实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。
爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。
而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。
所以，写好作文的第一秘诀——会玩。
玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。
B. 读中丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。
爱读书的孩子，没有坏孩子。
所以，写好作文的第二秘诀——多读。
精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C. 思中激发创造的灵感。
鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。
”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。
只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。
所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D. 写好表达自己的情感。
“好脑子不如烂笔头”。
清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。
”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好，作文的最大秘诀——多写。
能说出来就能写出来我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。
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作文
• 阅读下面的材料，根据要求作文。 • 有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你
可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一 个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。 还有这样一则 谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边， 你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥 自己的潜能。在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的 成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”，你有什么感受和认识 ？ • 请以“逼”为题目，写一篇作文，文体：议论文，不少于800字。
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是的，上面的事例令人深思，其实机遇存在上的每个角落， 所不同的是，有人抓住了它，而人却遗憾地放走了它。抓住 了机遇的人，也因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只 能平平庸庸地过完一生。［正反对照］
一个人如此，一个民族，一个国家更是如此，中国于二 千年加入世贸组织，这可是中国进一步发展的一大机遇，中 国抓住了它，积极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此 近几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育科研事业呈 现出蓬勃的生机，人民生活水平有了很大的改善。
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一、议论文的特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式，以鲜 明的态度表明自己的观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。
二、议论文的三要素（论点、论据、论证） 论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。须做
到正确、鲜明、新颖。 论据：做到可靠、典型、新鲜 论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条理清晰，论证透彻
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三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
பைடு நூலகம்本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总 10
把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都 要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌 的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命，或 许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但只会抱怨，没 有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这个降 落到自己头上的“机遇”，为力学的发展开辟了道路。［摆 事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时，有人抓住了，有 人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般的幸运，在研究 磁生电的实验中，他因为“跑”而失去了发现“磁生电”的 机遇。
• 议论文是我们高中阶段所要重要练写的文体之一 ，高中阶段主要培养学生的分析问题、解决问题 的理性思维能力，议论文的写作恰恰就是这种能 力的主要体现。 • 议论文的写作初中有所涉及，这里从三个方面（ 三要素）作简要的归纳。
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• 任何文体都有它本身的要求，打基础，中规中 矩是必要的；后升华，做到从容驾驭，花样翻 新更好。
• 议论文其实不在乎怎样写，因为“文无定法” 。它的关键在于能否解决人们不知道的问题和 人们信不信的问题。
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• 一篇议论文，只讲道理不注重论据，未免空洞抽象 ，缺乏真实感；而只拘泥于事实不说理，又会缺乏 理论深度。所以，议论文要有理有据。
• 除了有理有据，在内容上须有条有理层次清楚，结 构得体恰当。
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常规结构形式
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组 合起来。
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并列式：把一个问题从不同角度分解成几层意思，
逐层加以论证，最后加以总括。又叫总分式。
常
见 的 论 证
对照式：提出中心论点后，从正反两个方面对中心论
点进行剖析、论证。从而达到否定错误观点，树立正 确论点的目的的论证模式。
结
构
递进式：就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，
前后之间是逐层推进，步步深入的关系。
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说“思”
1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
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中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机 遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们 面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现 实］
其实，不论一个人，还是一个国家，都应该善于把握机遇， 只有把握机遇，才能创造更加美好的明天，一个会把握机遇的 人，注定是一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定是一 个有希望的国家。［呼应开头,展示前景］
历年高考议论文
• 阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了， 蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是， 现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁 苦涩，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一 口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！终于有一天 ，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现， 枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
• 江苏省南京市四校2012届高三月考 CCTV-2“第一时间·天气预报” 栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你能 从中获得怎样的感悟？
• 请以“分享和分担”为题， 联系自己的生活实际，写一篇不少 于800字的议论文。 要求：①立意自定；②角度自选。
本堂课的目标：
1.培养对议论文的兴趣。 2.掌握发散思维的表现形式。 3.明确选取最佳立论角度的方法。
历年高考议论文
• 湖南长郡中学2012届高三第四次月考 阅读下面的文字，根据要 求作文。（60分） 成都有位97岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙 。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的 是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道 ：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生 命状态。” 请以“享受 ”为题，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 要求：①在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整 。 ②自定立意，要不套作，不得 抄袭。