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幼儿英语教学工作计划5篇
幼儿英语教学工作方案幼儿英语教学工作方案精选5篇〔一〕幼儿英语教学工作方案随着越来越多的家长开场意识到学习英语的重要性，幼儿英语教学也越来越受到关注。
作为一个幼儿教育工作者，我们需要设计一个全面且合理的幼儿英语教学方案，以帮助孩子们在语言上得到更好的开展和进步。
英语教育的核心目的在于培养幼儿的英语思维才能和语言运用才能，同时输出一定数量的英语单词量和简单的语法知识。
1.培养幼儿听说读写四项才能，让孩子们可以用英语进展根本交流。
2.使幼儿对英语产生浓重兴趣，激发他们学习英语的热情。
3.培养幼儿的语感、语调、语音、语文感知及英语思维才能，使其习惯英语环境，享受每一个学习的过程。
幼儿英语教学内容要与幼儿的年龄、语言开展阶段和学习兴趣相适应。
1.教授根本的英语单词、短语及句型，注重培养孩子们的听、说、读、写四项才能。
2.让孩子们理解英语的语音、语调和韵律，起到培养孩子语感的作用。
3.启发孩子们的英语思维才能，培养孩子的创造性思维才能。
4.采用游戏、歌曲等各种形式的教学方式，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习英语。
幼儿英语教学要采用多种方法，让孩子们在自然而然的情境下渐渐地习得语言。
1.听说读写四项相结合，最好形成良好的“语言环境”，营造愉悦的学习气氛。
2.采用游戏化教学，通过游戏和互动的方式，增加孩子们的学习兴趣，进步学习效果。
3.采用多媒体教学，使用视频、图表等形式，通过图像、音频等多种方式进展教学，加强幼儿的学习记忆效果。
4.体验式教学，利用实物、场景等教具，使孩子亲身体验英语学习的过程，强化学习印象和记忆效果。
幼儿英语教学应该是渐进的过程，细致周到的设计教学流程能更好地帮助幼儿学习英语。
2.制定教学方案，分析每节课的课时长度、教学形式、教学内容和教学目的。
3.制定教学方案，分析每节课的课时长度、教学形式、教学内容和教学目的。
4.每节课教学前，老师应该进展预习，准备好教学教具，确定讲义策略和重点。
5.课后及时分析学生的表现和反应，进展教学效果的评估，调整教学方式和内容。
幼儿英语学期教学计划
幼儿英语学期教学计划幼儿英语学期教学计划（通用6篇）幼儿英语学期教学计划1在不知不觉之中，一个学期又过去了，回顾上学期的点点滴滴，有着一丝丝的不舍。
但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。
这个学期由我来担任他们的英语科目，根据这几个星期和小朋友的相处，对这学期的工作进行规划；一、情况分析我班有41名小宝宝，男孩有27名，女孩有14名。
宝宝们都很喜欢英语，对英语课有很大的期待。
但由于个体的差异，有一部分的小朋友已经找到上课的感觉了，但是有一小部分孩子由于年龄的问题，还尚未适应课堂常规。
另外由于发音器官发育不是十分完善，不易辨别差别较小的音，不善于协调发音的方法，所以存在发音不清楚的情况。
二、教学工作根据班上幼儿的特点，创建以情景教学活动模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在玩乐中学，在不知不觉中玩有所获，学有所成树立以幼儿为主体的教学观和欣赏教育观。
采取‘复习一情况呈现一集体性游戏一唱歌’的教学模式，即在上课前调动幼儿的`情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情况中介绍引入新单词、新内容；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动。
在活动中学习英语；学唱英语歌，边唱边跳，通过血的过程中巩固所学的句型，培养幼儿自助学习英语的良好习惯。
在生活日常中，多鼓励幼儿学会自理，懂得自己的事情自己做，让幼儿明白自己正在逐渐逐渐地成长，培养了幼儿做事情的成就感。
教导幼儿爱清洁有礼貌，做到不乱扔垃圾，碰到老师问声好，见到同学问声好的良好习惯。
三、学期目标1、培养幼儿对英语课程的积极性、主动性，乐于参与英语各项活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英语名字，并能说出同伴的英语名字。
4、准确地学会教过的课程、单词和短语的发音文。
幼儿英语学期教学计划2今年我将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
幼儿英语老师学期工作计划
一、前言作为一名幼儿英语老师，肩负着培养幼儿英语兴趣、提高幼儿英语水平的重要责任。
本学期，我将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿的年龄特点和兴趣，制定以下学期工作计划。
二、学期工作目标1. 培养幼儿对英语的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。
2. 提高幼儿的英语口语表达能力，使幼儿能够在日常生活中运用简单的英语进行交流。
3. 培养幼儿的英语听力，提高幼儿的英语理解能力。
4. 培养幼儿的英语阅读兴趣，提高幼儿的英语阅读水平。
5. 培养幼儿的英语书写能力，使幼儿能够书写简单的英语单词和句子。
三、具体工作计划1. 教学内容：（1）根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合的教学内容，如动物、颜色、数字、日常用品等。
（2）采用多元化的教学方法，如歌曲、游戏、故事、情景模拟等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
（3）注重培养幼儿的英语听说读写能力，使幼儿在各个方面都得到提高。
2. 教学方法：（1）互动式教学：鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的参与度。
（2）情境教学法：创设真实的生活情境，使幼儿在情境中学习英语。
（3）游戏化教学：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
（4）个性化教学：关注每个幼儿的特点，因材施教。
3. 教学评价：（1）定期进行口语测试，了解幼儿的英语口语表达能力。
（2）观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的英语学习兴趣。
（3）定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的英语学习情况。
4. 工作计划安排：（1）第一月：进行英语口语训练，培养幼儿的英语听说能力。
（2）第二月：学习英语颜色、数字等基础知识，提高幼儿的英语认知能力。
（3）第三月：学习英语动物、日常用品等词汇，拓展幼儿的英语知识面。
（4）第四月：进行英语阅读训练，提高幼儿的英语阅读水平。
（5）第五月：进行英语书写训练，培养幼儿的英语书写能力。
（6）第六月：进行英语综合运用训练，使幼儿能够在日常生活中运用英语。
四、总结本学期，我将全力以赴，以饱满的热情投入到幼儿英语教学中。
英语教师个人学期工作计划范本（3篇）
英语教师个人学期工作计划范本新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
幼儿园英语学期工作计划
一、学期目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 提高幼儿的英语听说能力，为今后的英语学习打下基础。
3. 培养幼儿良好的英语学习习惯，提高他们的英语综合素质。
二、教学内容1. 基础词汇：教授日常生活中常用的英语词汇，如颜色、数字、动物、食物等。
2. 基础句型：教授简单的英语句型，如问候、介绍、请求等。
3. 基础语法：教授简单的英语语法知识，如名词、动词、形容词等。
4. 儿歌与歌曲：教授适合幼儿学习的英语儿歌和歌曲，提高他们的英语听力水平。
5. 故事与绘本：通过英语故事和绘本，培养幼儿的英语阅读能力。
三、教学方式1. 游戏化教学：通过组织各种英语游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情景模拟：创设真实的生活情景，让幼儿在实际运用中学习英语。
3. 多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的英语学习进度。
四、教学进度安排1. 第1-4周：教授英语字母和基础词汇。
2. 第5-8周：教授基础句型和简单语法。
3. 第9-12周：教授英语儿歌和歌曲，提高幼儿的英语听力水平。
4. 第13-16周：教授英语故事和绘本，培养幼儿的英语阅读能力。
5. 第17-20周：进行英语综合实践活动，巩固所学知识。
五、教学评价1. 定期进行口语测试，了解幼儿的英语听说能力。
2. 对幼儿的英语作业进行批改，关注他们的学习进度。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家中的英语学习情况。
4. 对幼儿的英语学习成果进行总结，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。
六、注意事项1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 保持教学内容的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
3. 关注幼儿的情感需求，营造良好的学习氛围。
4. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的英语学习。
通过本学期的工作计划，我们期望幼儿在英语学习方面取得显著的进步，为他们的未来英语学习奠定坚实的基础。
2024年幼儿园英语教师教学计划(2篇)
2024年幼儿园英语教师教学计划幼儿园英语教师教学计划（2024年）一、教学目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高英语听、说、读、写的能力。
2. 培养幼儿的英语应用能力，使其能够用英语进行简单的交流。
3. 通过英语学习，培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 单词与短语：围绕生活场景、动物、食物、家庭、身体部位等方面的英语单词与短语进行教学。
2. 句型与对话：通过日常生活中常见的句型和对话，帮助幼儿学会基本的英语交流。
3. 歌曲与诗歌：通过适合幼儿的英文歌曲和儿歌，培养幼儿的英语语感和节奏感。
4. 绘本与故事：选择适龄的英文绘本和故事书，让幼儿在阅读中学习和提高英语。
5. 游戏与活动：通过各种游戏和活动，激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语运用能力。
三、教学重点1. 培养幼儿对英语学习的兴趣和自信心。
2. 通过有趣的教学方法，提高幼儿的听说能力。
3. 培养幼儿的语音准确性和语法运用能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，引发幼儿学习兴趣。
2. 游戏教学法：以游戏的形式激发幼儿的主动参与和积极性。
3. 多媒体教学法：利用多媒体辅助教学，提高幼儿的学习效果。
五、教学安排1. 每周三次课，每次课45分钟。
2. 每节课教学内容的安排：复习上一节课的内容，引入新知识，巩固学习，开展语言活动，总结。
六、教学实施1. 创设情境：根据具体情境，引导幼儿进行英语学习。
如购物场景，设计购物对话让幼儿学会如何用英语询问价格、购买物品等。
2. 游戏活动：通过各种游戏活动，激发幼儿学习的兴趣。
如英语角色扮演，让幼儿在游戏中运用所学英语表达自己的意思。
3. 绘本与故事：选择适合幼儿的英文绘本和故事书进行阅读和讲解，帮助幼儿提高英语的阅读理解能力。
4. 歌曲与诗歌：教唱适合幼儿的英文歌曲和儿歌，培养幼儿的英语语感和节奏感。
5. 听说训练：通过听力训练和口语练习，提高幼儿的听说能力。
幼儿英语教师学期工作计划
一、前言新学期伊始，作为幼儿园英语教师，我深感责任重大。
本学期，我将以幼儿的全面发展为核心，结合《幼儿园教育指导纲要》和英语课程标准，制定以下学期工作计划，以期提高幼儿英语学习兴趣，促进其语言能力、思维能力和社交能力的综合发展。
二、指导思想1. 以幼儿为本，尊重个体差异，关注每个孩子的成长需求。
2. 注重兴趣培养，激发幼儿学习英语的内在动力。
3. 强化英语听说能力，为幼儿未来学习打下坚实基础。
4. 促进幼儿全面发展，提高综合素质。
三、学期工作目标1. 提高幼儿英语听说能力，使其能够用英语进行简单交流。
2. 培养幼儿良好的英语学习习惯，提高自主学习能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高社交能力。
4. 提升幼儿的跨文化意识，拓展视野。
四、具体工作安排1. 教学内容：（1）以幼儿生活为切入点，围绕日常生活、自然、社会、文化等方面开展教学活动。
（2）结合绘本、歌曲、游戏等多种形式，提高幼儿学习兴趣。
（3）注重情景教学，让幼儿在真实语境中运用英语。
2. 教学方法：（1）采用启发式教学，引导幼儿主动思考、积极参与。
（2）运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）开展小组合作，培养幼儿的团队协作能力。
3. 家园共育：（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家学习情况，共同关注幼儿成长。
（2）开展亲子活动，增进亲子关系，让家长参与幼儿英语学习。
（3）向家长推荐英语学习资源，鼓励家长与幼儿共同学习。
4. 教师自身发展：（1）参加各类培训，提高自身专业素养。
（2）关注教育前沿动态，不断更新教育理念。
（3）反思教学实践，总结经验，提高教学水平。
五、学期工作重点1. 关注幼儿个体差异，因材施教。
2. 注重英语听说能力的培养，提高幼儿英语交流能力。
3. 加强家园共育，形成教育合力。
4. 注重教师自身发展，提高教学质量。
六、总结与反思本学期，我将认真执行工作计划，关注幼儿成长，努力提高教学质量。
在学期末，对工作计划进行总结与反思，及时调整教学策略，为下一学期的工作奠定基础。
2023年幼儿园英语教学学期工作计划
2023年幼儿园英语教学学期工作计划一、教学目标：1. 培养幼儿的英语兴趣和语感。
2. 培养幼儿的英语听说能力。
3. 帮助幼儿掌握基本的英语词汇和表达方式。
4. 培养幼儿的英语文化意识和跨文化交流能力。
5. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、教学内容：1. 学习英语基本的问候语和日常用语。
2. 学习英语的音标和发音规则。
3. 学习英语的数字、颜色、动物等基本词汇。
4. 学习英语歌曲和儿歌，增加幼儿的语感。
5. 学习英语绘本，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习英语。
2. 多媒体教学法：利用多媒体设备展示英语视频、音频等资源，增强教学效果。
3. 互动教学法：通过幼儿之间的互动合作，促进语言交流和思维发展。
四、教学组织形式：1. 教师引导：教师根据教学目标和内容，引导幼儿学习，激发他们的学习兴趣。
2. 小组合作：将幼儿分成小组进行活动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
3. 个别辅导：对于有个别困难的幼儿，给予个别辅导和关注，帮助他们克服困难。
五、教学评估：1. 观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现和参与程度，评估他们的听说能力和词汇掌握情况。
2. 作品评估：通过幼儿的作品如绘画、手工等，评估他们的英语表达能力和创造力。
3. 反馈评估：与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中学习的情况，及时调整教学策略。
六、教学资源准备：1. 多媒体设备：投影仪、音响等，用于展示英语视频、音频等资源。
2. 教材和教具：备好适合幼儿学习的英语教材、卡片、贴纸等教具。
3. 英语歌曲和儿歌CD：准备一些流行的英语歌曲和儿歌CD，以增加幼儿的语感。
4. 英语绘本：准备一些适合幼儿阅读的英语绘本，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
5. 游戏道具：准备一些适合幼儿学习英语的游戏道具，帮助他们在游戏中学习。
七、教学计划安排：1. 第一周：学习英语基本的问候语和日常用语，进行角色扮演游戏。
幼儿园英语学期教学计划幼儿园英语教学计划
幼儿园英语学期教学计划一、教学目标1.培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。
2.使幼儿能够简单听、说、唱、演英语单词和句子。
3.培养幼儿基本的语言交流能力，提高他们的自信心。
二、教学内容1.单词：本学期共学习100个生活常用单词，如：hello、goode、dog、cat等。
2.句子：学习20个简单的句子，如：Goodmorning、Howareyou、Ilike等。
3.儿歌：学唱10首英语儿歌，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《ThewheelsontheBus》等。
4.语法：学习一般现在时，了解主语、谓语、宾语的基本结构。
三、教学安排1.每周安排2次英语课程，每次40分钟。
2.课程内容包括单词、句子、儿歌、游戏等。
3.单词和句子学习采用循环教学法，重复练习，确保幼儿掌握。
4.儿歌学习结合动作表演，提高幼儿的参与度。
5.游戏环节设计寓教于乐，让幼儿在游戏中自然地使用英语。
四、教学方法1.情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
2.互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师生互动、生生互动。
3.游戏教学法：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
4.艺术教学法：通过绘画、手工等艺术形式，让幼儿感受英语。
五、教学评价1.定期进行单词、句子、儿歌的测试，了解幼儿的学习进度。
2.观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的学习兴趣和参与度。
3.家长座谈会，了解幼儿在家庭中的英语学习情况。
4.期末举行英语汇演，展示幼儿的学习成果。
六、教学保障1.加强师资培训，提高教师英语教学水平。
2.完善教学设施，提供丰富的教学资源。
3.加强家校沟通，促进家长对英语教育的重视。
4.定期组织英语主题活动，增加幼儿实践机会。
七、教学展望2.提高幼儿的综合素质，增强他们的国际竞争力。
3.激发幼儿的创造力，培养他们的跨文化交际能力。
4.促进幼儿全面发展，为我国培养更多优秀的人才。
通过本学期的英语教学，我们相信幼儿们能够轻松愉快地掌握英语基础知识，为今后的英语学习奠定坚实的基础。
幼儿园英语教学学期工作计划范文
幼儿园英语教学学期工作计划范文一、教学目标本学期，我们将以培养幼儿英语兴趣为主，注重培养幼儿的听说能力，提高幼儿的语音、语调感知能力，使幼儿能够在日常生活中运用简单的英语进行交流。
二、教学内容1.学习26个英文字母，使幼儿能够熟练掌握字母的发音和书写。
2.学习10个常用英语单词，如：hello、goode、thankyou、please、yes、no等。
3.学习5个简单英语句子，如：“Howareyou?”、“What'syourname?”、“Ilikeapples”等。
4.学习2首英语儿歌，如：“OldMacDonaldHadaFarm”、“Twinkle,Twinkle,LittleStar”等。
5.进行英语情景对话，如：自我介绍、问候、告别等。
三、教学方法1.采用生动、有趣的游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2.运用多媒体课件，丰富教学手段，提高教学效果。
3.注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
4.创设英语环境，让幼儿在日常生活中自然地学习英语。
四、教学安排1.第一周：学习字母Aa、Bb、Cc，掌握发音和书写。
2.第二周：学习字母Dd、Ee、Ff，掌握发音和书写。
3.第三周：学习字母Gg、Hh、Ii，掌握发音和书写。
4.第四周：学习字母Jj、Kk、Ll，掌握发音和书写。
5.第五周：学习字母Mm、Nn、Oo，掌握发音和书写。
6.第六周：学习字母Pp、Qq、Rr，掌握发音和书写。
7.第七周：学习字母Ss、Tt、Uu，掌握发音和书写。
8.第八周：学习字母Vv、Ww、Xx，掌握发音和书写。
9.第九周：学习字母Yy、Zz，掌握发音和书写。
10.第十周：复习巩固26个字母，进行字母书写比赛。
11.第十一周：学习英语单词hello、goode、thankyou、please、yes、no，掌握发音和拼写。
12.第十二周：学习英语句子“Howareyou?”、“What'syourname?”，进行情景对话练习。
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幼儿园英语教学学期打算
我让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。
根据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。
俗话说是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，如果幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融到活动中。
反之，如果只是追求单词句子的多少，孩子会处于一种消极状态。
因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，幼儿学英语的。
1、故事教学法。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。
2、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。
因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。
通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。
3、游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
游戏能激起幼儿学英语的，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。
也在不知不觉中了知识。
更重要是感受到学习英语的乐趣。
因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。
4、引竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。