2018春北师大版历史八年级下册第三单元建设中国特色社会主义第10课伟大的历史转折
一、单项选择题
3. “我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的 故事，改革开放富起来。”这首歌描绘的两位领导人是（ Ａ） A. 毛泽东和邓小平 B. 孙中山和邓小平 C. 孙中山和毛泽东 D. 刘少奇和邓小平
一、单项选择题
4. 十一届三中全会是中华人民共和国成立以来党的历史上具 有转折意义的会议，其“转折”体现在（ Ｃ ） A. 从旧民主主义革命转向新民主主义革命 B. 党的工作重心从城市转向农村 C. 从“以阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心 D. 挽救了党，挽救了中国革命 5. 1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给 __________的种种罪名，为其恢复名誉，使党的历史上最 大的冤案得到平反。横线处应填（ Ａ ） Ａ. 刘少奇 B. 贺龙 C. 陈毅 D. 朱德
一、单项选择题
10. 假如中共十一届三中全会即将召开，你需要为邓小平同 志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是（ Ｂ ） A. 否定“两个凡是”的方针 B. 阶级斗争要常抓不懈 C. 将党和国家的工作中心转移到经济建设上来 D. 实行改革开放 11. 下列哪个序号所代表的时期属于“社会主义现代化建设 的新时期”？（ Ｄ ）
材料二 以下是中国复兴之路时间轴。
二、综合题
（1）材料一中的“三位世纪伟人”分别是谁？
孙中山、毛泽东、邓小平。 （2）材料二中结束中国2 000多年的封建帝制的事件是什么? 该事件的指导思想是什么？
辛亥革命。 三民主义。 （3）在实现“建国之梦”的过程中，中国共产党建立的第 一个农村革命根据地是什么？党的历史上生死攸关的转折点 是什么？
一、单项选择题
6. 某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时，自制了 一把历史年代尺，其中④处应该填写的是（ Ｄ ）
A. 开天辟地 C. 遵义会议
B.题
7. 李克强总理在十二届全国人大会议上的政府工作报告中， 77次提到了“改革”二字，表达了政府深化改革的决心。 20世纪70年代，做出改革开放的重大决策的是（ Ｄ ） A. 毛泽东 B. 朱德 C. 聂荣臻 D. 邓小平 8. 邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切 从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的 生机就停止了，就要亡党亡国。”由此反映出的邓小平的思 想是（ Ｂ ） A. 实行家庭联产承包责任制 B. 倡导解放思想，实事求是 C. 提出要以经济建设为中心 D. 建立社会主义市场经济体制
第10课 伟大的历史转折
学习目标
1. 了解关于真理标准问题的讨论与中共十一 届三中全会召开的内在联系。 2. 掌握中共十一届三中全会的内容及其伟大 历史意义。
知识网络
1978 左 真理标准问题 阶级 经济建设 邓小平 伟大转折 改革开放 经济建设 改革开放 中共中央委员会成员 解放思想
全面改革
对外开放
一、单项选择题
1. 20世纪70年代，我国思想理论界开展了关于真理标准问 题的大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准。这 场大讨论首先否定了（ Ｃ ） A. “以阶级斗争为纲” B. 资产阶级自由化 C. “两个凡是”的方针 D. “文化大革命”的错误 2. 1978年11月,邓小平曾语重心长地说:“再不实行改革，我 们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成 为开辟新时期道路的宣言书。随后召开的具有转折意义的会 议是（ Ｄ ） A. 遵义会议 B. 七届二中全会 C. 中共八大 D. 十一届三中全会
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
二、综合题
12. 阅读材料，回答问题。
材料一 “文革”结束后，举国欢腾，百废待兴，党面临着 思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是， 这一进程受到“两个凡是”的方针的阻碍，党和国家的工作 在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，从中央到军队，从 干部到群众进行了一场关于真理标准问题的讨论。
材料二 它结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘 徊中前进的局面，重新确立了党的思想路线、方针以及工作 重点，因此被称为是“新时代的遵义会议”。
二、综合题
（1）根据材料一并结合所学知识指出，这次“讨论”的结 果如何？这次“讨论”有何历史意义？ 得出实践是检验真理的唯一标准这一结论。打破了长期 以来的个人崇拜和教条主义的束缚，形成了一场广泛而 深远的思想解放运动，为实现中国共产党的历史性的伟 大转折奠定了思想理论基础。 （2）材料二中提到“新时代的遵义会议”指的是在哪里召 开的哪一次会议？这次会议确立的党的“思想路线”“工作 重点”具体是指什么？ 北京；中共十一届三中全会。解放思想、开动脑筋、实 事求是、团结一致向前看；把党和国家的工作中心转移 到经济建设上来。
二、综合题
（3）“新时代的遵义会议”形成了以谁为核心的党中央 领导集体？从此，中国进入哪一时期？ 邓小平。社会主义现代化建设新时期。
二、综合题
13. 阅读材料，回答问题。
材料一 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最 伟大的梦想。20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷，三位 世纪伟人先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之 梦”进行了不懈的探索。
井冈山革命根据地。遵义会议。
二、综合题
（4）材料二中使我国进入社会主义现代化建设新时期的事 件是什么? 十一届三中全会。 （5）为了实现“我的中国梦”，作为一名新时代的中学生， 你会怎么做？
努力学习，打好基础，长大后报效祖国。（言之有理即 可）
强化训练
1. 随着我国社会主义民主法制建设的加强，依法办事 观念逐渐深入人心。这种局面出现在（ Ｄ ）
一、单项选择题
9. 中共十一届三中全会实现了历史性的伟大转折。以下关于 十一届三中全会的叙述，正确的是（ Ｃ ） ①重新确立解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前 看的思想路线 ②第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本 问题 ③做出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的伟大决 策 ④将邓小平理论作为党的指导思想 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
八年级历史下册第10课 建设中国特色社会主义 课件(共25张PPT)
2.主要内容： “三个代表”重要思想被确 立为中国共产党的指导思想
3.意义： 进一步回答了什么是社会主 义、怎样建设社会主义的问 题，创造性地回答了建设什 么样的党、怎样建设党的问 题
“三个代表”具体内容
2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大 会在北京人民大会堂隆重开幕。江泽民同志作报告
一 三 探究点：中国共产党第十七次全国代表大会 1.时间：2007年 2.主要内容：推动“科学发展观” 3.意义：对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重 大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关 于发展的世界观和方法论的集中体现 科 学 发 展 观 的 内 涵
2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大 会在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛同志作报告
么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中 国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所 以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐 渐形成了邓小平理论。邓小平理论，第一次比较 系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列 基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
一 四 探究点：中国共产党第十八次全国代表大会 1.时间：2012年 2.主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指 导，为全面建成小康社会而奋斗 3.内容： “科学发展观”被写进党章，确定了全面建成小 康社会和全面深化改革的目标，习近平当选为 中共中央总书记
报告指出：经过长期 努力，中国特色社会主义 进入了新时代。这是我国 发展新的历史方位，我国 社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾
在中共十九大上，习近平 新时代中国特色社会主义 思想被确立为中国共产党 必须长期坚持的指导思想
八年级历史下册 第10课 伟大的历史转折教案 北师大版
第10课伟大的历史转折〖教学目标〗１、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
２、知道家庭联产承包制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本准则。
３、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
〖教学方法〗教学方法：讲述法、讨论法、问题教学法、归纳法学法指导方法：可以先引导学生自主学习本课的每一节目，通过一些问题让学生思考、讨论并回答问题。
〖教学重难点〗一、知识与能力：１、能列举中共十一届三中全会的主要内容，了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
２、说出家庭联产承包责任制的主要内容。
３、了解深圳等经济特区的经济腾飞情况，根据史实分析、归纳经济特区建立的历史作用。
二、过程与方法：１、了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，提高史论结合进行分析的能力。
２、读《沿海地区对外开放示意图》，了解沿海经济开放区的地理范围，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。
３、鼓励、指导学生在读书、读图过程中主动质疑。
三、情感态度与价值观：１、知道实践是检验真理的唯一标准。
２、认识中共十一届三中全会是一次伟大转折。
３、知道改革开放是我国的基本国策、强国之路。
〖板书设计〗〖教学过程〗一、引入：引导学生阅读本节导言，进而学习本课：第１１课伟大的历史转折二、新课：（一）、改革开放的春雷先让学生认真阅读本节。
后教师先简单介绍一下中共十一届三中全会召开的背景。
１、中共十一届三中全会的召开。
指导学生说出会议召开的时间和地点。
２、中共十一届三中全会的主要内容。
提问：１、谁能说说中共十一届三中全会的指导思想是什么？２、中共十一届三中全会确立的党和国家的工作重点是什么？３、哪一次会议上决定中国要实行改革开放？学生回答后即可总结出中共十一届三中全会的主要内容：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想；以社会主义现代化建设为党的工作重点，实行改革开放；形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体；决定进行拨乱反正。
2018北师大版八年级历史下册第10课《伟大的历史转折》PPT课件
学习目标
1. 了解关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内 在联系。 2. 掌握中共十一届三中全会的内容及其伟大历史意义。
知识网络
1978 左 真理标准问题 阶级 经济建设 邓小平 伟大转折 改革开放 全面改革 对外开放 经济建设 改革开放 中共中央委员会成员 解放思想
A. 开天辟地 C. 遵义会议
B. 当家做主 D. 十一届三中全会
一、单项选择题
7. 李克强总理在十二届全国人大会议上的政府工作报告中，77次提到了“改革”二字， 表达了政府深化改革的决心。20世纪70年代，做出改革开放的重大决策的是（ ） A. 毛泽东 B. 朱德 C. 聂荣臻 D. 邓小平 Ｄ 8. 邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷 信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”由此反映出的邓小 平的思想是（ ） A. 实行家庭联产承包责任制 B. 倡导解放思想，实事求是 C. 提出要以经济建设为中心 D. 建立社会主义市场经济体制 Ｂ
A. 中华人民共和国成立时 B. 中华人民共和国第一部宪法颁布时 C. 社会主义制度确立时 D. 中共十一届三中全会后
5. 1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给__________的种种罪名，为 其恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。横线处应填（ ） Ａ. 刘少奇 B. 贺龙 C. 陈毅 D. 朱德
Ａ
一、单项选择题
6. 某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时，自制了一把历史年代尺，其中④处 应该填写的是（ ） Ｄ
材料二 它结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，重新确 立了党的思想路线、方针以及工作重点，因此被称为是“新时代的遵义会议”。
北师大版八年级历史下册第三单元第10课 伟大的历史转折(共16张PPT)
D
D
历史学家胡绳认为：
“十一届三中全会在中共党 史上的地位类似于遵义会议。”
遵义会议 纠正了 博古等人 在军事和组织上 的错误 确立了 毛泽东 的领 导地位
是党的历史上生死 攸关的转折
十一届三中全会
彻底纠正了“ 左 ” 的思想错误 形成了以 为 核心的领导集体 建国 是＿＿以来党的历 史上深远意义的转 折
1978年5月《光明日报》发表 《实践是检验真理的唯一标准》
中共十一届三中 全会的主要内容有哪 些?它的召开，有何 伟大的历史意义?
阅读课文，完成下面的表格 中 时间 共 地点 十 一 指导思想 内 届 工作重点 容 三 中 重大决策 全 会 领导核心 1978年12月18日至22日 北京 解放思想、实事求是
C
A
3.下列是十一届三中全会内容的是（ ） ①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线② 彻底否定了“两个凡是”的错误方针③把党和国 家的工作重心转移到经济建设上来④实行改革开 放 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是 （ ） A．新中国的建立 B．“文化大革命”的结束 C．社会主义改造基本完成以后 D．十一届三 中全会的召开
社会主义现代化建设（经济建设）
改革开放 以邓小平为核心的第二代领 导集体
十一届三中全会有哪些转折 两个“凡是” “阶级斗 争为纲”
思想路线
政治路线
解放思想 实事求是
经济建设 改革开放
冤假错案
组织路线
平反冤 假错案
为什么说：十一届三中全 会是建国以来党的历史上 的伟大转折？
党在思想上、政治上、组织上等领域的拨乱 反正。 实行改革开放，建设有中国特色社会主义的 新道路，邓小平理论逐渐形成
推荐八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第10课伟大的历史转折教案1北师大版 (2)
（1）“当家做主站起来”标志性事件是什么？代表人物又是谁？
（2）“改革开放富起来”的标志性事件是什么？代表人物又是谁？这两代伟人有怎样的精神值得我们继承和发扬？
四、课堂小结：
中国的改革开放是在坚持社会主义制度的前提下进行的。其根本目的是为了发展社会生产力、进行社会主义现代化建设。改革开放是我国的基本国 策，是强国之路。十一届三中全会是伟大的历史转折，标志着我国社会主义建设新时期的开端。从此，全国人民在以邓小平为核心 的党中央领导下，走上了社会主义现代化建设的道路。
（1）思想路线：
（2）工作重心：
（3）经济决策：
（4）总方针：
（5）领导集体：
3、历史意义：
三、探究讨论：
1、为什么说十一届 三种全会是建国以来党的历史上的伟大转折?
2、中国人民近代史上经历了那三次历史性 的巨变？
3、（结合下面的材料，探索分析）听歌曲《走进新时代》，针对其中歌词，教师总结升华本课。
第10课伟大的历史转折
课题
第10课伟大的历史转折
授课类型
新授
课标依据
了解中国共产党十一届三中全会,认识邓小平对改革开放所起的作用.
教学目标
知识与
技能
①、记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届 三中全会的主要内容。评价党的十一届三中全会的深远历史意义。
②、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“两个凡是”。在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义，
问题二：什么“两个凡是”？性质是什么？它错在什么地方？
教师点拨：“两个凡是”性质上是“左”倾思想的继续。错在---是再继续维持对毛泽东的个人崇拜，是搞教条主义，使全国的工作出现了 徘徊的局面，这引起全国上下的不满，不利于拨乱反正和开创新局面。
八年级历史下册第3单元建设中国特色社会主义第10课伟大的历史转折课件北师大版
过关训练
11.某历史兴趣小组在进行主题为“伟大的转折” 的探究性学习，请你帮助他们为图中空缺的部 分配一个人物图片，他是( D)
A.孙中山 B.毛泽东 C.周恩来 D.邓小平
过关训练
12.下列会议与其内容不相符的一项是( D)
选项 会 议
内容
A 1954 年 ， 第 一 届 通 过 了 《 中 华 人 民
第三单元 建设中国特色社会主义
第10课 伟大的历史转折
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知识要点
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历史
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课程标准
考纲要求
了解中国共产党十一 中国共产党十一届三
届三中全会，认识邓 中全会是我国ห้องสมุดไป่ตู้会主
小平对改革开放所起 义现代化建设史上的
的重要作用。
伟大转折。
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知识要点
一、背景 人们要求纠正长期以来的“左”的错误；认为
知识要点
全会作出的实行 改革开放 的新决策，开始了 中国从“以阶级斗争为纲”到 以经济建设为中心 、从僵化半僵化到 全面改革 、从封闭半封闭到 对外开放 的历 史性转变。全会后，全党和全国人民在以邓小 平为核心的中央领导集体的领导下，开始走上 建设 中国特色社会主义 的新道路。
难点释疑
十一届三中全会召开的伟大意义：“三新”。
实践 是检验真理的唯一标准。 二、概况 1978 年，中共十一届三中全会在 北京 召开。 会议在思想上，确定 解放思想 、 开动脑筋 、 实事求是 、团结一致向前看的指导方针；
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知识要点
政治上，作出把党和国家的工作中心转移到 经济建设 上来、实行 改革开放 的历史性决 策；组织上，形成了以 邓小平 为核心的中共 中央领导集体。 三、意义 中共十一届三中全会，是新中国成立以来具有 深远意义的 伟大转折 。
八年级历史下册第3单元建设中国特色社会主义第10课伟大的历史转折课件北师大版
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(1)材料一中提到的《实践是检验真理的唯一标 准》这篇文章发表于哪场思想解放运动中？这 场解放运动冲破了哪种思想的束缚，掀开了历 史的崭新篇章？对于十一届三中全会的召开有 何重要意义？
关于真理标准问题的大讨论； 冲破了“左”倾思想的束缚； 意义：为十一届三中全会提出了基本的指 导思想。
过关训练
解题技巧
★右图是1978年5月发表在《光明日报》上的 文章。这一文章的发表深刻地影响了现代中国 历史的进程，因为该文章的发表( A) A.深刻地解放了人们 的思想 B.开创了经济建设的 新局面 C.结束了“文化大革命”的动乱 D.纠正了“左”倾错 误路线
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正确答案：A 解题分析：关于真理标准问题的讨论，使人们 认识到实践才是检验真理的唯一标准，这是一 场深刻的思想解放运动。帮助干部和群众打开 了思想解放的大门，它冲破了“两个凡是”的 严重束缚及长期以来“左”倾错误思想的禁锢。 故此题选A。
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4.(2017娄底)下图是展示近现代中国奋斗历程 的历史年代尺，在方框②④内应该填写的是 ( D)
A.开天辟地 中美建交 B.转危为安 恢复合法席位 C.焕然一新 港澳回归 D.洗刷耻辱 十一届三中全会
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5.中华民族在近百年伟大复兴历程中，通过 “中国新生”和“伟大转折”，实现了国家的 独立和富强。“中国新生”和“伟大转B 折”分 别指( ) A.中国共产党成立、抗战胜利 B.新中国诞生、十一届三中全会召开 C.抗战胜利、新中国诞生 D.中国共产党成立、新中国诞生
第三单元 建设中国特色社会主义
第10课 伟大的历史转折
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八年级历史下册第三单元第10课建设有中国特色的社会主义(共30张PPT)
邓小平理 论的主要 内容
发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：工人、农民、知识 邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是 分子，各族人民 祖国统一：一国两制 发展道路：建设有中国特色 社会主义
邓小平理论是马克思主义同中国实际相结 合第二次历史性飞跃的理论成果
孙中山、毛泽东、邓小平 探索民族发展之路的思想和模式
孙中山 三民主义
毛泽东
邓小平
农村包围城市
苏联模式
解放思想、实事求是
中国特色
欧美模式
共同道路：是救国、建国、强国之路， 是振兴中华、振兴民族的道路
课后拓展：关注社会，关注发展
“不管黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫。”白猫黑猫论是 邓小平在20世纪60年代提出来的。当时在1958年由于“大跃 进”和人民公社化运动给国民经济造成了巨大的损失，之后 邓小平提出了白猫黑猫论。这个理论实际上就是说，允许通 过一切形式发展经济，解放生产力，而不仅仅局限于它的形 式。这个理论在九十年代的时候起到了极其重要的作用。但 是随着时代的推进，它的弊端就凸显出来了，比如说环境污 染，资源短缺等造成人地矛盾激化，只顾短期经济利益而不 重视长远的环境效益已经不适应当前的需要了。相应的，我 们提出走可持续发展道路，实现经济、生态、社会全面发展。
二、邓小平理指导地位的确立
2、1992年中共十四大高度评价了邓小平建设有中国 特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位
高举中国特色的社会主义理论旗帜
提出中国经济体制改革目标 建立社会主义市场经济
“十四大”
1992
北师大新课标初中历史八年级下册《第10课 伟大的历史转折》优质课教学设计_0
第１１课 伟大的历史转折学习目标1．列举十一届三中全会的内容，理解全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2．知道家庭联产承包责任制的主要内容。
3．以深圳经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义建设中的作用和影响。
重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义，庭联产承包责任制的主要内容。
难点：如何理解中共十一届三中全会是共和国历史上的伟大转折教学过程：一、情景导入，认定目标二、新课学习【自主学习】一、（请同学们认真阅读课本，思考并完成学案1-3题）1、1978年12月，中国共产党 在北京召开。
全会确立了 、 的指导思想，作出把党和国家的工作重点转移到 和 的重大战略决策，形成以 为核心的新的党中央第二代领导集体。
我国开始走上 、 的准确道路。
2．3．说出我国对外开放逐步深入的过程。
（1）1980年，我国决定在______、____________、_____设置经济特区，打开了对外开放的窗口。
（2）1984年，党中央决定再开放_____________，逐步兴办经济技术开发区。
（3）从1985年起，又相继在______________、____________、____________和______________开辟经济开发区，批准______建省并成为经济特区。
（4）1990年，党中央和国务院又做出了开发与开放____________的决定。
我国的对外开放出现了一个新局面。
【共同探究】1.读书小岗村相关图片和小岗村相关数据，回答——（1） 小岗村的变迁和表格内数字变化的原因是什么？（2）建国以来对农村生产关系的调整主要有哪几次？分别起到了什么作用？家庭联产承包责任制 形式：“ ”内容：家庭联产承包责任制建立在_________基础上，_ ___所有的土地长期 各户农家使用，把农民的____、____、____紧密结合起来。
意义：调动了____的积极性、解放了农村_____、推动了____大发展。
初中历史八年级下册《第10课建设中国特色社会主义》(说课稿)
初中历史八年级下册《第10课建设中国特色社会主义》（说课稿）一. 教材分析《建设中国特色社会主义》是初中历史八年级下册的一课。
本课主要介绍了我国改革开放以来，在邓小平理论的指导下，中国特色社会主义的建设过程。
教材内容主要包括四个方面：农村经济体制改革、城市经济体制改革、改革开放和现代化建设、以及邓小平理论的指导地位。
通过本课的学习，使学生了解我国改革开放的历程，认识中国特色社会主义的特点和优势。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国现代史有一定的了解。
但对于改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程，以及邓小平理论的内涵，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重对基础知识的讲解，以及引导学生从宏观和微观的角度去分析问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程；掌握邓小平理论的指导地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设而努力奋斗的情感态度；增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国改革开放以来，中国特色社会主义的建设过程；邓小平理论的指导地位。
2.教学难点：农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响；改革开放和现代化建设的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文献资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的图片，引导学生思考我国社会主义现代化建设的历程。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响。
3.合作探讨：分组讨论改革开放和现代化建设的关系，以及邓小平理论的指导地位。
4.教师讲授：讲解农村经济体制改革、城市经济体制改革的具体措施和影响，阐述改革开放和现代化建设的关系。