第七章 改革开放理论
第七章 社会主义改革开放理论

(三)改革的持续性 ——全面深化改革
2013年11月2日,在会见21世纪理事会 北京会议外方代表时,习近平总书记再次 向国际社会郑重宣示“中国坚持改革开放 不动摇。中国越发展,就越开放,中国开 放的大门不可能关闭。改革开放永无止境 ,只有进行时没有完成时。”
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》
第一、是对中国长期停滞落后的历史经验教训总结的结果。 第二、是对当代世界经济发展和国际形势敏锐观察的结 果。
第三、对外开放是中国现代化建设的需要。 (可以利用两个资源,两个市场)
第四、是为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成 果。(借鉴当今世界各国先进的经营方式、管理方法)
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》
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79年——建立4个经济特区————点 80年——14个沿海开放城市————线 85年——长江三角洲、珠江三角洲、闵南三角地区 及山东半岛、辽东半岛————面 88年——海南建省成为最大的经济特区 90年——上海蒲东开发 90年以后,又陆续开放了5个沿江城市、18个省会城市、13个沿边城 市、增加了34个口岸。 2006年又决定开发天津滨海新区。 2013年国务院正式批准建立 中国上海自由贸易试验区,与此同时,鼓励深圳前海现代服务业示范 区、珠海横琴新区、广东南沙新区、福建平潭综合试验区在扩大服务 业开放方面先行先试。 *从而形成了经济特区—沿海经济开放区—三个三角洲和两个半 岛—内地中心城市—沿江、沿边地带,这样一个立体交叉的开放模式。
《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》
二、毫不动摇地坚持对外开放
(一)中国为什么要对外开放? ——对外开放的依据 (二)怎样进行的对外开放? ——对外开放的进程 (三)如何进一步对外开放? ——提高开放型经济水平
第七章 社会主义改革开放理论

改革是动力。新时期我们经济建设的巨大成就是在 改革中实现的,实现未来的奋斗目标关键仍在于 深化改革。 发展是目的。中国解决所有问题的关键要靠自己的 发展,全面建成小康社会,进而建成富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟 大复兴的中国梦,离不开发展。 稳定是前提。发展和改革必须要有稳定的政治和社 会环境,没有稳定的政治和社会环境,一切无从 谈起,一些国家由于政局动荡、社会动乱,不仅 失去发展机遇,也给这些国家的人民带来深重灾 难。 总之,只有社会稳定,改革发展才能推进;只有 改革发展不断推进,社会稳定才具有坚实基础。
正确处理改革、发展和稳定的关系, 胆子要大,步子 要稳。 要坚持改革、发展、稳定的统一 ,把 改革的力度、发展的速度和社会可以承受 的程度统一起来,把改善人民生活作为处 理改革、发展、稳定关系的重要结合点, 在保持社会稳定中推进改革和发展,通过 改革发展促进社会稳定。
三、毫不动摇地坚持对外开放
(一)中国的发展离不开世界 (二)对外开放的格局
改革开放的性质
(1)改革开放是一场革命 邓小平指出:“改革是中国的第二次革命。” 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进 行的新的伟大革命,它不是对原有经济体制的细 枝末节的修补,而是对原有经济体制的根本性变 革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经 济体制,建立充满生机和活力的社会主义新经济 体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体 制。
3.宽领域:范围、空间、形式
宽领域: 在开放范围上,除经济上开放外,在 政治上、军事上和思想文化上都要开放; 在开放空间上,由生产领域扩展到商 业、金融业、旅游业、信息产业等许多领 域,全面走向国际市场; 在开放形式上,全面地利用国际通行 的各种贸易形式和投资形式。
中国特色的对外开放
毛概社会主义改革开放理论

社会革命:指一种社会形态代替另一种社会形 态.中心问题是国家政权问题.最显著的特点是 采用暴力的手段. 体制改革:指在不改变社会基本制度的前提下, 为巩固和完善现存社会制度而对经济、政治、 文化等方面的具体体制进行的变革.中心问题 是发展生产力和提高人民的生活水平.其特点 是自我的完善.
第七章 社会主义的改革和对外开放
厚德博学 筑基建业
一、改革开放是一场新的伟大革命
1978年,中国共产党召开了具有重大历史意义的 十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。从 此,中国共产党人和中国人民走上了改革开放的道 路。改革开放的伟大实践,使中国人民的面貌、社 会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史 性变化。
1.为什么要改革? 中国共产党在20世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策 ,是有其深刻的国内和国际两方面的背景。
市场经济体制确立为经济体制改革的目 标,由此加快了改革的进程。
第二节 坚定不移地推进全面改革
厚德博学 筑基建业
一、改革是全面的改革
1.改革的历史进程
在全面改革中,经济体制改革是重点。 经济体制改革需要政治体制及其他体制改 革的配合,因此,政治体制、文化体制、社
会体制以及其他各方面体制的改革也随之深
,面临着巨大的国际竞争压力。
第一节 改革开放是决定当代 中国命运的关键选择
厚德博学 筑基建业
第七章课件:社会主义改革开放理论

1、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 我国社会主义改造完成以后, 毛泽东以中国的实践经验为 基础,运用马克思主义基本 原理,全面阐述了社会主义 社会的矛盾问题,并形成了 比较系统的理论。
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
二、社会主义制度的自我完善和发展
直到1978年,中国人均粮食产 量还是318公斤,只比国民经 济恢复后的1952年多30公斤, 比1956年多10公斤,整整徘徊 了22年。全中国有三分之一的 地区生活水平不如50年代,有 三分之一的地区生活水平不如 30年代。
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
“大逃港”事件
深圳历史上共出现了四次大规模 偷渡‛,分别为1957年、1962 年、1972年和1979年。据广东省 委边防口岸领导小组办公室的统 计,1954年到1980年,官方明文 记载的‚逃港‛事件就有56.5万 多人次。参与者来自广东、湖 南、湖北、江西、广西等全国12 个省、62个市(县)。
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
主要内容:
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
第一节 改革开放是中国特色社会主义的 必由之路
‚我们把改革当做一种革命‛ ——邓小平
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
一、决定当代中国命运的关键抉择
(一)改革开放的必然性
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
第三节 毫不动摇地坚持对外开放
一、中国的发展离不开世界 二、全方位、多层次、宽领域的对外开放 三、全面提高开放型经济水平
视频:对外开放
第 七 章 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论
第七章社会主义改革开放理论

57.5%
67.7%
2012
2
11.5%
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5680美 元
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39.3%
视频:改革开放30年
• 政治:体制改革不断深化,各项政治制度日益完 善,社会主义法制建设取得重要进展。
• 文化:文化事业生机盎然,文化产业空前繁荣, 国家文化软实力不断增强。 • 社会:覆盖城乡居民的社会保障体系初步形成, 社会管理不断改进,社会大局保持稳定。 • 生态:确立了节约资源和保护环境的理念和基本 国策,努力推进生态文明建设。 • 国际地位:不断提高,在国际事务中发挥着越来 越重要的影响。
一、 全面深化改革
二、 坚持改革的正确方向 三、 正确处理改革、发展、稳定的关系
没有改革开放就没有中国的今天,没有 改革开放也没有中国的明天。我国的改革开 放只有进行时没有完成时。
(一)改革的历史进程
农村 城市
农村改革的第一步是废除人民公社制 度,建立以家庭联产承包为主,统分 结合、双层经营的新型集体所有制。
上世 纪80 年代 初, 喇叭 裤是 一种 所向 披靡 的时 尚。
上世纪80年代, 健美裤流行了相 当长的时间。健 美裤一般以黑色 为主,带着很大 的弹性。后来脚 蹬裤的材料变得 多种多样,不过 基本的特点都没 有变:贴身,高 弹力,且透风。
上世纪80年代 牛仔裤在中国 年轻一代中流 行开来,至今 不衰。图为当 年当红影星张 瑜穿着牛仔裤 给《大众电影》 杂志拍的封面 照片。
第三,社会革命往往要通过武装 斗争、暴力革命的形式;社会改革 尽管要付出代价,但一般不需要采 取大规律的武装斗争和暴力冲突的
形式。
①从解放生产力、扫除发展生产力的障碍 这个意义上来说,是一场新的革命。 ②从政策的重新选择、 体制的重新构建的深 刻性和广泛性来说, 它不是对原有体制的 细枝末节的修补,而 是一场深刻而全面的 社会变革。
第七章社会主义改革开放理论

第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
•二、改革开放的理论依据——社会主义社会基 本矛盾理论 毛泽东、邓小平关于社会主义社会基本矛盾 理论的不同之处 在基本矛盾的解决方法上(在发展动力问题上)
•毛泽东:一是片面强调通过生产关系的反作用来推动生产力发展 抓革命 促生产 (追求纯而又纯的公有制,人民公社,割资本主义尾巴);二是以 阶级斗争来推动生产力的发展。
结合材料回答问题: (1)毛泽东提出社会主义社会基本矛盾的历史背 景及这理论的重大意义(6分) (2)邓小平关于社会主义基本矛盾“深入的具体 的研究”所取得的理论成果主要有哪些(4分)
(1)从实践背景来看,社会主义改造基本完成以后, 在社会主义社会是否存在矛盾,它和其他社会制度下的 矛盾有何区别?这是社会主义制度建立后必须予以正确 解答的重大问题也是党提出改革决策的理论基础;从理 论背景看,马克思恩格斯科学阐明了人类社会基本矛盾 运动的一般规律及其在一些社会形态尤其是资本主义社 会中的运动形式,但他们没有具体分析社会主义社会的 矛盾问题。列宁虽然提出了在社会主义制度下,对抗消 失了,矛盾还会存在的观点,但对社会主义社会的矛盾 运动规律没有进行系统阐述。斯大林曾认为精神上和道 义上的一致是苏维埃社会发展的动力,晚年他认识到在 社会主义制度下仍然存在着生产关系和生产力之间的矛 盾,但没有把它当作根本性问题提出来。 p163
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第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
•二、改革开放的理论依据——社会主义社会基 2 本矛盾理论 毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论
第一,指出社会主义社会仍然存在着矛盾。毛泽东说,社会总
是充满着矛盾,即使社会主义和共产主义社会也是如此,不过矛 第二,阐明了社会主义社会基本矛盾及其性质、特点。社会主义社 盾的性质和阶级社会有所不同罢了。正是这些矛盾推动着社会主 会的基本矛盾,仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基 第三,提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。解决 义社会向前发展。 础之间的矛盾。它的性质是非对抗性的。特点是“又相适应又相矛 的方法是依靠社会主义自身的力量,通过对生产关系和生产力、上 第四,分析了中国的社会矛盾。指出我国存在着两类不同性质的 盾”。 层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。 矛盾,即敌我矛盾和人民内部矛盾。正确处理人民内部矛盾是国家 政治生活的主题。
第七章 社会主义改革开放理论

第七章社会主义改革开放理论1、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路?(一)决定当代中国命运的关键抉择(改革开放的重要性)十一届三中全会,中国处于历史转折关头,有深刻的国内和国际背景;(二)社会主义制度的自我完善和发展(改革的性质)改革是社会主义社会发展的直接动力。
人类社会是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中发展的,生产力是决定性因素。
革命是解放生产力,改革也是解放生产力,改革的目的同过去的革命一样,都是为了扫除社会生产力发展的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
2、如何理解全面深化改革的重大意义和目标任务?(1)没有改革开放就没有中国的今天和明天,未来发展必须坚定不移的依靠改革开放,改革开放没有完成时只有进行时。
(2)实现十八大提出的战略目标和任务,要求全面深化改革。
(3)解决我国发展面您的一系列突出矛盾和问题,实现经济社会持续健康发展,不断改善人民生活,要求全面深化改革。
总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
3、怎样理解必须坚持改革的正确方向?(1)坚持什么样的改革方向,决定着改革的性质和最终成败,全面深化改革,广泛性、深刻性前所未有。
(2)全面深化改革的国际国内环境非常复杂,各种思想文化相互激荡,各种矛盾相互交织,各种诉求相互碰撞,各种力量竞相发声。
因此要确保改革沿着有利于党和人民事业发展的方向前进。
(3)30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就,根本原因在于坚持了正确的改革方向和改革立场,既不走封闭僵化也不走改旗易帜。
4、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?改革是动力,新时期我们经济建设的巨大成就是在改革中实现的,实现未来的奋斗目标关键仍在于深化改革。
发展是目的,中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展,全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族的伟大复兴的中国梦,离不开发展。
稳定是前提,发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境,没有稳定的政治和社会环境,一切无从谈起。
第7章 社会主义改革开放理论

邓小平:“不改 革开放,不发展经济, 不提高人民生活,只 能死路一条。”
改革后,我们的国家,发生 了翻天覆地的变化。
(二)实行改革开放的成就
改革后经济实力大幅 提升 ——
“文革”前中国的GDP是日本的 1/4,人均是日本的1/30。改革后中国的经 济保持平稳快速发展,国内生产总值年 均增长10%以上,我国2005年GDP超过 英法,2007年超过德国,2010年 GDP39.8万亿元(5.94万亿美元)是 1978年的115倍,超过日本位居第二,是 俄罗斯的4倍,是美国的1/2。
“大包干”1979年就见成效,粮食总产量6.6万公 斤,第一次向国家交了公粮,还了贷款。1980年,小 岗村产粮6.95万公斤,1997年增至38万公斤。全村年 人均纯收入分别由原来的22元猛增到1997年的1300元。 但是,20多年后,即沈浩2003年刚到任时,小岗村 全村人均年收入只有2000元,低于全县平均水平,村 集体欠债3万元,人心涣散,村里多年没有选出“两委” 班子。
风云激荡1978
十 一 届 三 中 全 会
30年的回忆:高考制度的恢复
第 二 篇 章
恢复高考后 清华大学1977级的学生在课堂上
30年的菁菁校园
上世纪80年代,留长发穿喇叭裤手抱吉他, 唱着当年流行的校园歌曲
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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政治领域 的改革
文化领域的 改革与开放
社会领域的 改革与开放
政府机构改革 (如放权给企业)
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两个重大事件
1、历史大转折:十一届三中全会
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2、一剂强心针——邓小平92南巡谈话
教学音视频\邓小平南巡讲话[1].f4v
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课后准备
两人一组,在第七章第二、三节中选择一个
小知识点或者小问题为切入点,制作一个授 课时间为5分钟以上的课件。 后面两周轮流上台讲课。
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9月第二次课
通识教育七章 改革开放
本章学习安排
第一次课:教师讲授本章主要内容并布置相
关学习任务。 第二三次课:学生上5-10分钟的小专题课, 学生互评,教师点评。
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我国的基本国策
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邓小平
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引申
4、国家发展需要创新,一个人的终身发展更
需要创新。 想一想:创新,我们应该怎么做?
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我的观点
创新----思维能力----质疑能力(人最核心的能
力) 邓小平是改革开放的总设计师,你怎样看待 这个观点?
重庆幼儿师范高等专科学校
1904--1997 ,四川广安人。 新中国第二代领导核心。 改革开放的总设计师? 人生的“三落三起”。
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一、中国为什么要进行改革开放?
1、历史背景
国内背景 国际背景
重庆幼儿师范高等专科学校
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二、改革开放的主要内容
改革 开放
经济领域的 改革与开放
农村改革 企业改革 对外开放
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歌曲欣赏
春天的故事
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三、改革开放的成就
1、学生以自己的体会总结其成就
..\教学辅助材料\改革成就图片.ppt
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四、改革开放之我见
1、决定当代中国命运的关键一招。
2、一场新的伟大革命。 3、从实质上讲改革开放就是一种变革, 一种创新。