八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 Whats the strong
Unit4OurWorldTopic1SectionD课件-仁爱科普版八年级英语上册

以...为食
Blue whales live in the ocean.They are the largest animals in the world.
(large)
The water is less and lessThe trees are fewer and fewer .
pandas
live in the forests and mountains
bamboo
lovely, cute
in danger
less and less land to live on
dogs
live in myhome
bonesand meat
friendly helpful
want to protectthem
pandas
live in theforests andmountains
bamboo
lovely, cute
in danger
less and less land to live on
Collect information about animals that you want to protect andcomplete the table.
形容词的比较级与最高级
WhichWhy
Functions
betterΒιβλιοθήκη share..Mark True(T)or False(F)after reading.(T )1.Pandas live in the forests and mountains of Southwest China.(T)2.Pandas feed on bamboo.(F )3.Pandas become fewer in number because they have less and less land to live on
仁爱版初中英语八年级上Unit 4精品教案

八年级上册教案设计Unit 4 Our WorldTopic 1 What’s the strongest animal on the farm?Section AⅠ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a, 2b和3。
本节课主要学习形容词的比较级、最高级这一重点语法,它是本话题的重点也是难点,建议至少用两节课完成Section A 的教学。
本节课通过Michael 和Wang Wei 的对话,引出农村和城市的对比,最终学习本节课以及整个话题的重点:形容词的比较级和最高级。
课本中设计了农村和城市对比的图片和农场里各种不同的动物的图片,这些跟日常生活密切相关,能引起学生的联想和兴趣。
在设计这堂课的时候,教师可以根据实际情况,增加模拟真实的情景让学生有更加真实的感受,在活动中自然习得语言。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims:1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的黑体单词, 如: sky, river, clear, beauty, nature,horse, sheep等。
2. 能正确地拼写本课新词,根据对比或者联想记忆单词,如:sky-blue, river-clear等。
3. 能正确地运用比较级和最高级来分层描述物体。
4. 能运用本课所学语言,对比物体,学会正确客观看待某件事物。
Skill aims:1. 能听懂有关农村和城市对比的话题,并能听懂熟悉的事物之间的比较。
2. 能正确地用比较级和最高级谈论一组事物。
3. 能正确朗读课本的文本材料,读懂用比较级和最高级描述的句子。
4. 能正确地用比较级和最高级写出事物之间的对比。
Emotional aims:培养学生正确看待事物的能力,教育学生任何事物都有两面性,对于学习不能骄傲,也不必气馁,凡事都得用发展的眼光去看待。
Ⅲ. The key points and difficult pointsKey points:1. 正确、熟练地运用比较级和最高级。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the stron

八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm必考知识点汇编(新版)仁爱版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级英语上册Unit 4 Our World T opic 1 What's the strongest animal on the farm必考知识点汇编(新版)仁爱版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm必考知识点汇编(新版)仁爱版的全部内容。
Unit4 Topic1 必考知识点汇编1。
【考点】名词的单复数形式(教材P82)【典例】The students of Grade 7 visited Mike’s farm and saw many _______ there。
A。
bird B。
duck C。
sheep D。
rabbit(2012 广东)【解析】C 本题考查名词词义辨析及复数形式。
空格前有many修饰,所以应该用名词的复数形式,sheep的复数形式仍然是sheep,而A、B、D三项的复数形式都应该在词尾加—s.故选C。
2。
【课文原句】I think animals are friendlier。
I think roses are the nicest of all the flowers. (教材P83)【考点】比较级和最高级的用法【典例1】I didn’t buy the second—hand book because the seller wanted ______ money than I had expected。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strong

八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm语法讲解—形容词比较级精讲练(新版)仁爱版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm语法讲解—形容词比较级精讲练(新版)仁爱版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为八年级英语上册Unit 4 Our World Topic 1 What's the strongest animal on the farm语法讲解—形容词比较级精讲练(新版)仁爱版的全部内容。
语法讲解:形容词比较级精讲练一、用法1。
表示两个人或事物作比较时,形容词要用比较级形式,形容词比较级之后常用 than 引出比较的对象。
例:This pen is longer than that one。
这支钢笔比那支长。
New York is bigger than Cambridge.纽约比剑桥大。
2. 表示两者之间的选择,意为“哪一个更……”。
例:Who is taller, Lily or Lucy?莉莉和露西相比,谁更高?二、形容词比较级的变化1。
规则变化2。
不规则变化三、形容词比较级前的修饰词在英语中常修饰比较级的词汇有:much, a lot, a little, even, far 等.例:Believe me, you really look much better than before.相信我,你看起来真的比以前好多了。
仁爱版英语八年级上册Unit4OurWorld1.What'sthestrongestanimalo

一、单项选择1. The blue T-shirt is ________ of them all.A.expensive B.more expensive C.most expensive D.the most expensive 2. —Which do you like ________, Mary or Lily?—Neither. I like Joan.A.good B.well C.better D.best3. I think pandas are ________ of all the animals.A.cuter B.cute C.the cutest D.cutest4. The farmer ________ some chickens in the mountains, but most of them died last month.A.rose B.returned C.reported D.raised5. After he heard his mother’s words, he ________ he was really wrong. A.realized B.reported C.rose6. After the heavy rain, the river ________ a lot.A.raised B.rose C.down D.up7. Snow White is the most beautiful girl ________ all the girls.A.from B.for C.of D.with8. — ________ do you like the elephants?— Because I think they are very interesting.A.What B.Which C.Where D.Why9. The man ________ from his seat and ________ a difficult question.A.rises, to raise B.raises, to rise C.raised, rose D.rose, raised二、单词拼写10. To catch the early train, we got up before the sun r________.11. As the sun r_____ in the sky, the temperature climbed.12. The price of houses ________ (上升) a lot in Suzhou last year.三、用所给单词的正确形式填空13. In the old days, the farmers started to work when the sun ________ (rise), and they went to rest when the sun ________ (set).四、完成句子14. 为什么不和你妈妈分享你的喜悦呢?________ ________ ________ your joy ________ your mother?15. 我更喜欢蝴蝶。
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 What's the strong

Unit 4 Our WorldTopic 1 What’s the strongest animal on the farm?Section AⅠ. 目标定位Section A的主要教学活动为1a, 2b和3。
本节课主要学习形容词的比较级、最高级这一重点语法,它是本话题的重点也是难点,建议至少用两节课完成Section A 的教学。
本节课通过Michael 和Wang Wei 的对话,引出农村和城市的对比,最终学习本节课以及整个话题的重点:形容词的比较级和最高级。
课本中设计了农村和城市对比的图片和农场里各种不同的动物的图片,这些跟日常生活密切相关,能引起学生的联想和兴趣。
在设计这堂课的时候,教师可以根据实际情况,增加模拟真实的情景让学生有更加真实的感受,在活动中自然习得语言。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims:1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的黑体单词, 如: sky, river, clear, beauty, nature, horse,sheep等。
2. 能正确地拼写本课新词,根据对比或者联想记忆单词,如:sky-blue, river-clear等。
3. 能正确地运用比较级和最高级来分层描述物体。
4. 能运用本课所学语言,对比物体,学会正确客观看待某件事物。
Skill aims:1. 能听懂有关农村和城市对比的话题,并能听懂熟悉的事物之间的比较。
2. 能正确地用比较级和最高级谈论一组事物。
3. 能正确朗读课本的文本材料,读懂用比较级和最高级描述的句子。
4. 能正确地用比较级和最高级写出事物之间的对比。
Emotional aims:培养学生正确看待事物的能力,教育学生任何事物都有两面性,对于学习不能骄傲,也不必气馁,凡事都得用发展的眼光去看待。
Ⅲ. The key points and difficult pointsK ey points:1. 正确、熟练地运用比较级和最高级。
Unit4OurworldTopic1笔记八年级英语上册

Unit 4 Our worldTopic 1 What’s the strongest animal on the farm?Section A1. What are you thinking about? 你在想什么?think → thought (过去式)think about sth. 思考,考虑The teacher was angry with Jack and asked him to think about his future.老师对杰克很生气,要他考虑一下自己的前途。
When he thought of his dead dog, he felt like having a cry.他一想到他死去的狗,就想哭一场。
think over 仔细考虑Before we make a decision, we should think it over.在我们做决定之前,我们应该仔细考虑一下。
2.1) 规则变化2)不规则变化:good / well → better → best bad / ill → worse→worstmany / much →more →most little → less → leastfar → farther / further →farthest / furthest注意:farther 强调距离上的远;further 可以指距离上的更远,还可以指强调程度上的更深一步,更进一步。
Some students go to America for further study. 有些学生去美国深造。
3)可修饰比较级的副词有:much, a bit, a little, far, even, still 等。
Yesterday it was cold, but it is even colder today .昨天冷,但今天甚至更冷。
4)形容词比较级用法:比较级+ thanShe is heavier than Kate. 她比Kate 重。
Unit4 Topic1仁爱版英语八年级上册课文同步翻译知识梳理和话题写作范文

仁爱版英语八年级上册Unit4 Topic1 课文同步翻译知识梳理和话题写作范文Unit 4 Topic 1 同步翻译Unit 4 Our worldTopic 1 What's the strongest animal on the farm?Section C 1a雨林雨林是生长在世界上热带地区的茂盛森林。
降雨量很多,地面通常都是湿的。
雨林中又热又暗。
雨林覆盖了地球表面6%的面积。
它们为无数地球上其它地方没有的动植物提供了栖息地。
那里有很多高大的树木和其他不同的植物。
有无数动物居住在雨林中。
它们生活在30多米高的树上。
雨林对我们很重要。
它们是地球的肺。
雨林中的植物让空气更新鲜更洁净。
下雨时还能储存水分,促进水循环。
它们在控制气候方面扮演着重要的角色。
雨林还能保存自然美。
如果没有雨林,很多漂亮的动植物都会灭绝。
雨林为我们提供木材、食物、水果、药材和很多其他有用的东西。
有很多原因让我们离不开雨林。
但是现在,雨林变得越来越少,我们必须要保护它们。
Unit 4 Topic 1 知识梳理Topic1【重点短语】1.think about 思考,考虑2.the beauty of nature 自然美3.run after 追逐4.live a happy life 过着愉快的生活5.keep a pet dog 养宠物狗6.as we know 众所周知7.share sth. with sb. 与某人分享某物8.provide sth. for sb.= provide sb. with sth. 为某人提供某物9.nowhere else 没别的地方10.be important to sb. 对某人很重要11.keep sb./sth. doing sth. 让……一直做某事12.play an important part/role 扮演重要的角色13.die out 灭绝14.feed on (动物)以……为食15.live on (人类)以……为食16.in number 在数量方面17.be in danger 处于危险之中【重点句型】1.I think the countryside is much quieter than the city, too.我认为乡下也比城市更加安静。
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Unit4 Topic1 课文重难点讲解
【l】Hey,Wang Wei, what are you thinking about?喂,王维,你在思考什么呢?
think about意为思考,考虑……,后接名词、代词或动名词。
如:
I’m thinking about going there some day.我在考虑有一天去那儿。
【链接】(1) think over仔细考虑。
如:
Think it over, then you will have a good idea. 好好想想,你就会有一个好主意。
(2)think of ...认为……,想起……。
有时可以与think about互换。
如:
—What do you think of the film? 你认为这部电影怎么样?
—Wonderful!好极了!
I tried not to think of/about Richard. 我尽量不去想理查德。
【2】That must be fun! 那一定很有趣!
must在这里表肯定推测,有“准是,一定”的意思。
如:
The woman in black must be your mother. You look the same.那个穿黑衣服的妇女一定是你妈妈,你们看起来很像。
【链接】must not禁止,不允许,表否定,主观语气强。
在表否定推断时,不能用mustn’t,而要用,can’t 意为“不可能”。
如:
You mustn’t play on the ice. It's too dangerous. 你们不许在冰上玩耍,太危险了。
It can’t be Li Ping.那不可能是李平。
【3】Thousands and thousands of animals live in rainforests.成百万上千万的动物栖息在雨林中。
thousands and thousands of 成百万上千万的类似的表达方式有:hundreds of成百上千的;
thousands of成千上万的;millions of数百万的。
用复数形式时后常跟of。
如:
hundreds of teachers 数百名教师
注意:(1)与具体数字相连不加S。
如:
two thousand books 两千本书
(2)a few,several等词修饰时也不加s。
如:
several thousand people 几千人
【4】Many of them live in the trees over 30 meters from the ground.它们中有许多都居住在离地面三十多米高的树上。
over在这里相当于more than,意为“多于,超过”。
【链接】over(反义词under)还表示“在……上方”,表示某一物体高出另一物体(两者之间不接触)。
如:
There is a bridge over the river. 小河的上方有座桥。
(1)above和over都有“在……上”之意。
above(反义词below)表示“在……正上方”,两者之间垂直且不接触。
如:
Our classroom is above yours. 我们教室在你们教室的正上方。
(2)在表示“高于”某物而又不接触该物体时,有时above和over可以通用。
如:
There is a lamp above/over the bed. 床上方有盏灯。
(3)若表示“在……之上”(表面接触)则用如。
如:
The book is on the desk. 书在桌子上。
【5】Rainforests are very important to us.热带雨林对我们很重要。
be important to sb. /sth.表示“对某人或某物是重要的”。
【拓展】It’s + adj. + (for sb. ) + to do sth.。
表示“(对某人来说)做某事是怎样的”。
It是形式主语,真正的主语是to do sth.。
如:
It's easy for us to answer the questions.回答这些问题对我们来说很容易。
【6】The plants in the forests help to make the air fresher and cleaner.森林里的植物有助于空气更清新干净。
(1)help(sb.) (to) do sth.表示“帮助(某人) 做……”,在动词help后的不定式,带to 或不带to均可。
如:
I’m going to help my mother (to) clean the house. 我准备帮助妈妈打扫房间。
(2)make the air fresher 使空气更清新,make 是使役动词,表示“使成为,使作为”,make + sb./sth. +adj.或make后接不带to的不定式表示“使……怎么样”。
如:
The bad news made me sad.这条坏消息使我很难过。
His mother made him stand behind the door. 他妈妈让他站在门后。
【7】They play an important part in controlling the climate.它们对调节气候起到了重要作用。
play a part (i n s t h.)(在某事中)起作用;参与(某事)。
如:
China plays an active part in the world affairs. 中国积极参与国际事务。
【8】Without rainforests, many beautiful plants and animals would die out.没有热带雨林,许多美丽的植物和动物就会灭绝。
without prep.
(1) 没有;没带,缺少。
后接名词、代词或动名词。
如:
Jack went to school without breakfast.杰克没吃早饭就去上学了。
They left for America without saying good-bye to us. 他们没跟我们道别就去了美国。
(2) (表示条件)如果没有。
如:
We can’t do it without your help.没有你的帮助我们是做不成的。
【9】We need rainforests for many reasons.我们有许多原因需要热带雨林。
need在本句中作实义动词,意为“需要”,有人称和数的变化,其后可直接跟名词、代词作宾语,也可以跟带to的动词不定式。
如:
I need to go now. If I don’t,I’ll miss my train. 我现在必须走了。
要不然,我会赶不上火车的。
【拓展】need可用作情态动词,其后直接加动词原形,意为“需要”,仅用于否定句或疑问句中,在肯定回答中一般用must,have to等代替。
如:
You needn’t come so early.你不必来得这么早。
—Need I come? 我需要来吗?
—Yes, you must.是的,你需要来一下。
一No, you needn’t.不,不必了。
【10] But now, rainforests are becoming smaller and smaller, so we should protect them.但是,现在热带雨林变得越来越少,因此我们应该保护它们。
smaller and smaller越来越小,比较级+ and +比较级,表示“越来越……”;多音节形容词在表示“越来越……”时,常用的结构是more and more +形容词原级。
如:more and more beautiful 越来越漂亮
【11】They feed on bamboo.它们以竹子为食。
feed v.作“喂养”讲时,后面常接on,to, with等介词,其用法如下:
(1) feed…on给……喂……。
如:
We feed the cow on grass.我们给牛喂草。
注意:feed on意为“以……为食,从……中得到满足和供养”。
如:
The cows feed chiefly on grass. 牛主要以草为食。
(2)feed ... to把……喂给,向……供给食料/ 动力。
如:
I feed meat to my dog.我拿肉喂我的狗。
(3)feed...with 向……提供,用……满足。
如:
She feeds the baby with milk. 她给婴儿喂牛奶。
feed with money 贿赂。