(完整版)低年级硬笔书法教案

第一课左偏旁〔一〕

学习目标：

1、掌握单人旁、双人旁、竖心旁及 6 个单据的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学惯用具：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、如何写好左右结构的字

2 、今天，我们开始练习写好左偏旁的合体字。〔出示课题〕

二、学习单人旁

1、读单人旁书写解析。

2、登台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、生默读“你〞和“保〞的书写解析，边读边用手比划，目标

要把字“印〞在脑中。

6、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第二课左偏旁〔二〕

学习目标：

1 、掌握两点水、三点水、火字旁及 6 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：你保很行快怕

2、今天，我们接着学习第十课。〔板书课题〕

二、学习两点水

1 、一人读两点水书写解析。

2 、一人登台书写，并讲解要领。

3 、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4 、生完成练习。

5 、生默读“冰〞和“冷〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字“印〞在脑中。

6 、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7 、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8 、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第三课左右结构字的长短搭配

学习目标

1、看清字的较短局部的书写地址，认识这局部左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。

2、养成优秀的写字习惯。养成的观察和比较能力。提高书写技能。

学习要点

注意左右局部长短合理搭配，掌握书写规律。

学习过程

一、复习导入，揭穿课题

1、同学们，经过前面的学习，你们知道写左右结构的字要注意些什么吗？〔一人答复〕

2、同学们，左右结构的字不但要看清左右两局部的宽窄比率，注意主动躲让、巧妙穿插，还要看清他们的长短，注意合理搭配，这样才能把字写得既爽朗又漂亮。今天我们就来学习左右结构字的长短搭配〔出示课题〕

二、感知领悟，指导书写

〔一〕指导书写“明〞

1、出示“明〞。

2、观察字形，发现其左右两局部长短的特点。

3、在写较短局部时要注意些什么？所以较短局部在左边应该注意：短的在左往上挪，让出地址给右坐

4、写“明〞字要注意些什么呢？

5、师范写，并边写边讲解注意要点。

6、同学描红练写，师显现议论。此后再练习书写、议论。

〔二〕指导书写“知〞

1、出示“知〞。

2、观察字形，发现其左右两局部长短的特点。

3、在写较短局部时要注意些什么？所以较短局部在右边应该怎么办？要注意：短的在右向下移，左右平稳才合适。

4、写“知〞字要注意些什么呢？

5、师范写，并边写边讲解注意要点。

6、同学描红练写，师显现议论。此后再练习书写、议论。

三、课堂小结，延伸拓展。

同学们，今天这节课你有哪些收获？课后将练习纸上其他左右长短合理搭配的字，再练习练习。

第四课左偏旁〔三〕

学习目标：

1 、掌握言字旁、示字旁、衣字旁及 6 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：护持村枝种科

2、今天，我们接着学习第十二课。〔板书课题〕

二、学习言字旁

1 、一人读言字旁书写解析。

2 、一人登台书写，并讲解要领。

3 、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4 、生完成练习。

5 、生默读“让〞和“请〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字“印〞在脑中。

6 、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7 、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第五课左偏旁〔四〕

学习目标：

1 、掌握口字旁、日字旁、月字旁及 6 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：让请礼祖初被

2 、今天，我们接着学习第十三课。〔板书课题〕

二、学习口字旁

1、一人读口字旁书写解析。

2、一人登台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、生默读“叫〞和“喝〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字“印〞在脑中。

6、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第六课左偏旁〔五〕

学习目标：

1 、掌握土字旁、王字旁、山字旁及 3 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：叫喝昨晚肚腰

2、今天，我们接着学习第十四课。〔板书课题〕

二、学习土字旁

1 、一人读土字旁书写解析。

2 、一人登台书写，并讲解要领。

3 、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4 、生完成练习。

5 、生默读“地〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字“印〞在脑中。

6、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第七课左偏旁〔六〕

学习目标：

1 、掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及 3 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：地球峭

2 、今天，我们接着学习第十五课。〔板书课题〕

二、学习反犬旁

1、一人读反犬旁书写解析。

2、一人登台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、生默读“陈〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字

“印〞在脑中。

6、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第八课左偏旁〔七〕

学习目标：

1 、掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及 3 个单字的书写要领。

2、养成优秀的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

学习准备：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧知，导入新课

1 、一人登台书写：陈狼姑

2 、今天，我们接着学习第十六课。〔板书课题〕

二、学习绞丝旁

1、一人读绞丝旁书写解析。

2、一人登台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在底稿本上练习，尔后再和字帖进行对照，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、生默读“给〞的书写解析，边读边用手比划，目标要把字“印〞在脑中。

6、一人登台书写，其他同学在底稿本完成书写。

7、对照找问题，尔后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对照，最后坚固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按方才的方法自学其他字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视指导。

3、生进行行款练习时，老师提示同学注意还要把练习内容搞

清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品显现

选择局部优秀作品进行显现，师指出作品中的优缺点。

五、学习总结

第九课字头〔一〕

学习目的：

1 ．掌握十字头、日字头、八字头及 6 个单字的书写要领，养成优秀的书写习惯。

2．养成认真敏锐的观察力，养成优秀的观察事物的心理质量。

3．将汉字笔画间的关系引申到同学的平时表现，教育同学要礼让互帮，团结协作，从小成立集体主义看法，塑造健康人格。

4．养成对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

学惯用具：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧课

1、什么是字头？

2、你认识哪些字头？〔十字头、日字头、八字头〕

3、你平时在哪些字里面见过这些字头？

二、出比方字，揭穿新课

1、出示小黑板：支卖早星公分

2、齐读，这几个字是什么结构的字？〔左右结构〕

3、认真观察这几个字上下局部田字格中所处的地址有什么不同样？同学分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。

三、指导书写

1、出示投影上的字〔做成抽拉片、覆盖片〕

2、“卖〞由哪几个局部组成？

3、你认为这两个局部组成的合理吗？为什么？

同学边讨论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。同学在

讲和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更雅观。

4、教师范写。

5、同学练写。

四、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各局部之间紧紧相连，你

们可要看清它们，和它们做好朋友哟。

第十课字头〔二〕

学习目的：

1、掌握秃宝盖、宝盖、穴宝盖及 6 个单据的书写要领，养成优秀的书写习惯。

2、养成认真敏锐的观察力，养成优秀的观察事物的心理质量。

3、将汉字笔画间的关系引申到同学的平时表现，教育同学要礼让互助，团结协作，从小成立集体主义看法，塑造健康人格。

4、养成对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

学惯用具：实物投影、铅笔、米字格

学习过程：

一、复习旧课

1、一人上来书写：支卖早星公分]

2、今天我们接着学习字头。〔秃宝盖、宝盖、穴宝盖〕

3、你平时在哪些字里面见过这些字头？

二、出比方字，揭穿新课

1、出示小黑板：写军定室空穿

2、齐读，这几个字是什么结构的字？〔左右结构〕

3、认真观察这几个字上下局部田字格中所处的地址有什么不同样？同学分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。

三、指导书写

1、出示投影上的字〔做成抽拉片、覆盖片〕

2、“写〞由哪几个局部组成？

3、你认为这两个局部组成的合理吗？为什么？

同学边讨论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。同学在

讲和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更雅观。

4、教师范写。

5、同学练写。

四、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各局部之间紧紧相连，你

们可要看清它们，和它们做好朋友哟。