健康教育与健康促进管理工作制度三篇

健康教育与健康促进管理工作制度

三篇

篇一：健康教育与健康促进管理工作制度

为保证健康教育工作在本单位的顺利开展，充分发挥健康教育在医院的疾病预防医疗和康复中的作用，特制定本制度：

一、医院成立健康教育与健康促进组织机构和领导小组，由分管院长担任组长，成员包括各行政职能科室和临床科室的主任、护士长。定期召开会议，负责健康教育相关制度的制定和落实；健康教育与健康促进工作纳入医院工作计划。

二、健康教育科作为健康教育和健康促进日常管理部门，负责医院健康教育和健康促进的计划、实施、总结、改进工作。

三、建立完善的健康促进网络，由各科室主任和护士长和健康教育骨干组成，负责本科室健康教育和健康促进工作的实施。

四、健康教育科每年组织健康教育骨干参加一次健康促进知识培训，系统学习健康教育与健康促进及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康促进专业水平，临床医技科室由科室健康教育骨干培训。

五、健康教育科统一管理医院的健康宣教资料。各种宣传资料的内容由科室提供，健康教育科统一审核、印刷、存放，各科室再到健康教育科领取相关内容的健康宣传资料。

六、医院开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教

育，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤、结核病、肝炎、性病梅毒、艾滋病、流感和手足口病等重点疾病健康教育。对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，由相关医务人员发放各种宣传资料。在候诊室、门诊大厅、住院大厅等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，传播各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，并且经常更换宣传内容。

七、各科室有义务参与针对本地区人群健康状况特点开展健康教育与健康促进等公益性活动以及积极开展卫生宣传日活动，计划、宣传主题清晰，内容丰富，形式多样，医院每半年进行一次效果评价；同时各科室医护人员也有义务接受各行政部门指令或医院自发组织开展的社会公益活动。

八、建立健康教育工作考核制度，定期对各部门的健康促进工作进行考核评比。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。

九、应按医院健康教育与健康促进台账资料规范化管理要求，按统一规定整理归档，以年度为单位保存健康促进资料。

篇二：健康教育与健康促进管理工作制度

1.制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。

2.建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。

3.开通辖区健康服务咨询热线（专线），提供健康心理和医疗咨询等服务。

4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。

5.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。

6.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。

资料管理制度

一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分，必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。

二、资料主要包括四大部分：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。

三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目。

四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况。

五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。

六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续：

1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。

2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。

3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。

4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。

5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。

6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。

7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。

8、宣传资料收发做到每张（份）出入库有登记有签字。

卫生院健康教育管理制度

1. 在街(乡)政府健康促进领导小组领导下，建立健全健康教育工作网络，制定工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。

2. 建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。

3. 开通社区健康服务咨询热线，提供健康心理和医疗咨询等服务。

4. 针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。

5. 发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。

6. 完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。信息管理制度

1、凡在项目活动中形成的，已经办理完毕，具有保留价值的信息资料均应及时整理、立卷、归档保存。

2、项目办应指定专人负责所有信息的收集、整理、存档、更新和查询。

3、项目信息资料整理实行分类负责，规范整理、集中管理。

4、信息资料收集要完整齐全，如何条件，要收集电子版文件保存。

5、信息资料整理要严格执行一事一卷的规定、分类整理、按时间顺序归档。

6、信息资料归档要科学分类。

7、各项目实施单位的信息联络员要定期与县项目办公室信息管理员直接联络、汇报、交流各地信息。

8、信息管理员要确保信息提供的准确性和信息流通的安全性。

督导评估制度

一、旗项目办公室建立督导评估领导机构。

二、督导评估工作由旗项目办公室主任负责主抓。

三、督导评估领导小组分工明确，责任要落实到位。

四、各项目实施单位要按评估指标体系定期进行自查。对乡村每月进行一次督导评估。

五、在督导过程中，要及时写好督导情况记录。

六、由旗项目办督导领导小组研究评定合理打分。

七、如有不达标的项目，要有改进及提高的措施。

八、旗项目办做好年度督导评估工作总结。

档案管理制度

1、档案要求：目录条理分类清楚，档案要存放有序，有专门存放地点和管理人员，内容丰富，有价值。

2、档案管理科学规范，细致全面。

3、档案管理原则：根据档案形式和内容，注重档案间的横向联系(同一时间联系)纵向联系(同一目标按时间顺序排列的参照对比)。

4、管理方法：

(1)有统一的分类标准，将文件分门别类。

(2)采用目录制，即总目录、分目录、文件名。

(3)案卷内任何文件都须有封皮、名称。

(4)可设专档，如：特色活动档案等。

5、档案管理具体内容：

(1)本项目办年度工作计划。

(2)本项目办阶段性工作汇报及工作总结。

(3)大型活动计划，具体实施方案资料及总结等。

(4)例会签到表，会议记录本，上级来文及发文备份。

(5)各季度工作计划、工作汇报及工作总结。

(6)办公室制定的各项规章制度。

医院门诊健康教育制度

1、门诊部主任、总护士长必须重视并主管门诊健康教育工作。

2、门诊各科要根据患者及家属的不同要求，在诊疗过程中有针对性地开展健

康教育工作。

3、门诊各科护士在接待病人时，需开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗，促进其康复，采用口头讲解、宣传栏、发放卫生宣传资料、健康教育处方等方式。

4、医师在诊疗过程中应针对病人的病情对其的行为和生活方式给予正确引导，将主要的内容记录在病历中，并发放健康教育处方。

5、各楼层候诊区设有资料架，资料免费取阅，工作人员应随时保证各种资料的齐全。

6、各楼层候诊区设有视频电视，滚动播放健康教育知识。

7、根据病人及家属要求针对某病开展教育大课堂或义诊。

8、门诊健康教育发放量应达到年门诊病人就诊量的20％。

医院住院健康教育制度

（1）、各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位责任制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传内容；举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。（2）、每月召开医患(或家属)座谈会或咨询会，根据住院病人情况选定时间由医生或护士进行集体讲解。内容带有普遍性。如：个人卫生、公共卫生、饮食卫生、常见病、多发病、传染病的防治知识、简单的急救常识、妇幼保健等。讲解时注意语言通俗易懂。

（3）、医生利用查房和值班时间，针对病人的不同情况给予医药卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导内容和行为目标提供给责任护士，由护士长督促实施，并指导护士开展本科健康教育的效果评价。

（4）、责任护士按护理程序系统搜集资料，评估病人的健康状况了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人提供出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等。

医院健康教育工作考核奖惩制度

1、每季召开一次由分管院长主持，各部门、科室负责人参加的健康教育例会，并同时对各部门、科室的健康教育工作进行检查。健康教育职能科室或专(兼)职健教人员及护理部每月检查一次医院的健康教育工作，并在例会上通报检查情况；必须分别建立例会记录本和检查登记本，及时记录每次例会、检查的情况；按时上报健康教育工作报表

2．检查内容：

(1)检查视频电视使用情况；健康教育专栏内容每季度更换情况，记录其主要内容；健康教育处方及宣传品的发放情况。

(2)检查各部门、科室和社区健康服务中心的健康教育工作记录；检查医患座谈会、社区居民座谈会等活动安排及实施记录；检查岗位责任制的落实情况。

(3)检查健康教育培训计划及落实情况；医务人员是否参加本院举办的健康教育讲座等培训，活动必须签到；检查控制吸烟情况。

3．医务科、护理部负责人和门诊部主任、护士长每月检查一次门诊健康教育工作，抽查10位门诊病人接受相关健康教育知识的情况，以此作为门诊健康教育评估考核依据。

4．医务科、护理部负责人和临床业务科室主任、护士长每月检查一次该科室

住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家属，该科医务人员是否对其开展入院、住院、出院健康教育，并了解病人对相关健康教育知识的反馈信息，以此作为住院健康教育评估考核依据。

篇三：健康教育与健康促进管理工作制度

XX市XX区妇幼保健院

20XX健康教育与健康促进工作实施方案

为加强妇幼健康教育工作，促进妇幼健康教育活动经常化，运作流程科学化、规范化，管理标准化。根据《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、《中国妇女发展纲要（20XX—20XX年）》、《中国儿童发展纲要（20XX—20XX年）》和《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《全国妇幼保健机构健康教育工作管理规范（试行）》，结合我院及我区实际情况制定本实施方案。

一、指导思想

建立和完善适合我区妇幼保健健康教育的工作体系，提高专业人员素质，围绕妇女保健、儿童保健、预防艾滋病母婴传播、预防出生缺陷等重大妇幼卫生工作，开展多种形式的健康教育活动，普及健康知识，促进妇女、儿童健康与保健意识，从而达到提高出生人口素质，降低孕产妇、儿童死亡的目的。

二、工作目标

坚持以健康教育为基础，通过开展多种形式健康教育和健康促进活动，向孕产妇及婴幼儿家长宣传有关母婴营养、健康行为、防病治病的科普知识，从而提高群众接受保健服务的积极性和主动性。

三、妇幼健康教育的对象

辖区青少年、新婚夫妇、孕前夫妇、孕产妇、婴幼儿家长、计划生育手术服务对象、更年期、老年期妇女等。

四、健康教育内容

健康教育贯穿了公共卫生、临床诊疗的整个过程，主要包括以下内容：

（一）妇女健康教育：包括妇女青春期、围婚期、围产期、围绝经期、老年期保健、心理保健、常见疾病和恶性肿瘤的普查普治、计划生育技术指导等内容（二）儿童健康教育：包括儿童各年龄营养、体格生长与发育、心理与智力发展、常见病防治、康复、五官保健等内容；

（三）婚前健康教育：包括生育保健、新婚避孕、性卫生、性健康教育等内容（四）宣传基本公共卫生服务项目。包括：农村孕产妇住院分娩补助项目、农村妇女乳腺癌和宫颈癌检查项目、城乡已婚低保妇女常见妇女病免费检查项目、农村妇女孕前和孕早期增补叶酸预防神经管缺陷项目、预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播项目、农村孕妇和城市低保孕妇免费产前筛查诊断项目、地中海贫血防控试点项目等。

五、功能与职责

（一）健康教育科

1、辖区健康教育工作

（1）建立健全妇幼健康教育工作制度，逐步规范健康教育材料、设备、档案管理和信息收集系统，并根据工作情况不断细化、完善；

（2）建立健全本辖区内的以妇幼保健网络为依托的妇幼健康教育工作网络；（3）接受上级妇幼保健机构的业务指导，负责基层妇幼健康教育工作人员的培训与督导；

（4）制作并发放妇幼健康教育材料：健康教育材料内容覆盖孕产保健、儿童保健、妇女保健及计划生育技术服务。发放健康教育材料，覆盖辖区相关妇幼健康服务机构；

（5）负责组织落实上级保健机构布置的各项妇幼健康教育任务；

（6）与本辖区内相关部门协作交流，积极参与辖区内健康教育活动。

2、院内健康教育工作

（1）策划并组织院内开展多种形式的健康教育活动；

（2）负责院内健康教育处方、健康教育宣传栏、展版、折页、手册等宣传材料的制作与发放；

（3）负责组织院内妇幼保健人员健康教育相关知识、技能的培训；

（4）负责新婚学校院内健康教育的管理；

（5）负责为我院网站和LED屏提供健康教育相关内容；

（6）负责我院的控烟工作。

（二）各科室职责：

（1）结合妇女保健、儿童保健、婚前保健、门诊咨询等临床诊疗，以个体健康教育、讲座、健康教育处方、宣传墙报、led、视频等形式宣传妇幼保健知识；

（2）及时收集、整理、妥善保管相关素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等（如：新婚学校宣教登记本、婚育知识问卷等），做好健康教育活动记录和效果评价；

（3）负责提供健康教育宣传材料的相关内容；

（4）负责本科室宣传栏的制作；

（5）负责与本科室相关院内及辖区健康教育活动的人员和技术支持；

（6）负责组织本科室职工参加院内组织的健康教育相关培训，并负责相关内容的师资；

（7）参加健康教育例会，交流、总结经验，将会议精神传达给科室职工，提出整改措施，推动全院健康促进与健康教育工作的开展。

六、健康教育的形式与时间

（一）健康教育的形式：

1.提供健康教育资料

（1）发放印刷资料：发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在本院的候诊区、诊室、咨询台、供居民免费索取。印刷资料内容不少于12种。

（2）播放音像资料：播放音像资料，使用LED电子屏幕滚动式播放资料，在健教室、新婚教室等场所或宣传活动现场为新婚夫妇、孕妇、儿童等人群播放音像资料。

2.设置健康教育宣传栏：在院内各楼层设置健康宣教栏共3个。宣传栏一般设置在院内检验科、收费处、门诊大厅等明显人流较大处，中心距地面1.5米左右高的位置，健康宣教栏每两月至少更换一次。

3.开展公众健康咨询活动：在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，并利用会议、集会、等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料，面向大众的公共卫生日宣传咨询活动每年至少1次。

4.举办健康知识讲座：以辖区青少年、新婚夫妇、孕前夫妇、孕产妇、婴幼儿家长、计划生育手术服务对象、更年期、老年期妇女等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，从而促进本辖区内居民的身心健康，讲座原则上一年举办两场次。

（二）健康教育的执行时间：

20XX年1月1日——20XX年12月31日

七、健康教育的质量控制方法

1. 记录与报告方法：从计划开始实施时起就要求各分项目和各部分工作的负责人切实作好实施记录，即时记录下实施工作中的重要信息，如健康教育活动记录表、讲座记录表包括活动发生的地点、时间、参加活动的人员、现场情况、经费使用、参与人员对活动的意见等。定期或不定期的报告制度有利于领导小组和实施负责人了解实施情况监控实施质量。

2. 现场考察和参与方法：主管人员可以对实施活动现场进行考察，或者亲自参与实施活动，了解实施工作情况，发现问题，解决问题。

3. 调查方法：通过调查获取资料，可分为定量调查、半定量调查和定性调查。

八、实施与管理

1、在区卫计局和XX市妇幼保健院的统一指导下，推进全区妇幼健康教育与健康促进开展工作；

2、院健康教育领导小组负责我院健康教育工作规划以及协调各科室共同开展健康教育工作，每季度组织健康教育例会。领导小组负责对院内健康教育工作进行督导考核，并根据考核结果进行奖惩；

3、健康教育科在健康教育领导小组领导下，协同儿保科、妇保科、计划生育科及其他相关科室做好全院健康教育工作的组织及管理工作；

4、科室负责人为本科室健康教育工作的第一责任人；

5、各科室推荐1名及以上本科室职工具体负责各科室的日常健康教育工作。

九、健康教育的设备和材料准备

本院的健康教育室、门诊室、新婚教室、门诊大厅设有固定的健康教育设备（如LED显示屏、相机、电视、DVD、宣传资料架等）。外出开展健康教育活动设备备有血压计、听诊器、血糖仪、体重称、皮尺等。

十、健康教育的效果评价

健教工作是一项长期而细致的工作，不能急于求成，要结合实际反复宣讲，不厌其烦。求健康是人们的追求和渴望，我们要在认真总结本年度工作的同时，潜心探讨健教工作的新思路、新方法、新途径，力求让居民群众学到更多的保健知识，并会用、会做，使居民群众人人享受健康的快乐，通过对年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，从而进一步推进健康教育。

XX市XX区妇幼保健院

20XX年月日