学校健康教育工作制度16924
学校健康教育课工作制度
学校健康教育课工作制度一、总则第一条为加强学校健康教育课的管理，提高学生的健康素养，促进学生身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条学校健康教育课应以学生为本，注重预防为主，结合学校实际情况，全面提高学生的健康知识、健康行为和健康素养。
第三条学校健康教育课应遵循科学性、系统性、实用性和针对性的原则，注重理论与实践相结合，提高学生的健康实践能力。
第四条学校健康教育课应由具备相关专业背景和资质的教师担任，确保教学质量。
二、组织管理第五条学校应成立健康教育领导小组，负责学校健康教育工作的组织实施和监督管理。
健康教育领导小组由校长担任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。
第六条学校应明确健康教育课的责任人，负责组织、协调、实施健康教育课程，确保课程的开设和教学质量。
第七条学校应定期召开健康教育工作会议，研究解决健康教育工作中存在的问题，督促检查健康教育工作的开展情况。
三、课程设置与教学内容第八条学校健康教育课应按照教育部颁布的教学大纲和教材进行教学，确保课程内容的科学性和系统性。
第九条学校健康教育课应包括以下内容：（一）心理健康教育：引导学生正确面对心理问题，提高心理素质，促进心理健康发展。
（二）生理健康教育：普及生理健康知识，培养学生良好的生活习惯，预防生理疾病。
（三）环境卫生教育：提高学生环境卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造健康的学习生活环境。
（四）营养与饮食教育：普及营养知识，引导学生养成良好的饮食习惯，提高营养素养。
（五）安全与急救教育：培养学生安全意识，掌握基本的安全知识和急救技能。
四、教学方法与评价第十条学校健康教育课应采用多种教学方法，如讲座、讨论、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
第十一条学校应定期对健康教育课进行评价，包括学生学习成绩、教师教学水平和课程实施效果等方面。
评价结果作为教师教学考核的重要依据。
学校健康教育工作制度（精选3篇）
学校健康教育工作制度（精选3篇）学校健康教育工作制度篇1学校健康教育制度一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。
二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，、评价，学生有健康教育读本。
健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。
三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。
四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出，要求和方法。
随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。
五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。
六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。
七、教育学生认真做好课间操。
积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。
八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。
不要躺着或乘车、走路时看书。
不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。
保质保量上好每一节健康教育课。
健康教育工作制度一、学校成立心理健康教育领导机构。
校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。
有计划、有组织地开展健康教育活动。
二、将健康教育列入学校卫生工作计划。
三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。
健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。
四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。
五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。
六、学校环境卫生有专人负责。
学校健康教育工作管理制度(3篇)
学校健康教育工作管理制度第一章总则第一条为加强学校健康教育工作的管理，增强师生的健康意识和健康素养，提高师生的身体素质和心理健康水平，特制定本制度。
第二条学校健康教育工作实行全员参与、全方位覆盖、全过程推进的原则。
第三条学校建立健康教育工作领导小组，负责统筹、规划、管理、落实健康教育工作。
第四条学校健康教育工作按照国家有关法律法规、政策文件和学校规定进行，有关健康教育工作的常规规定可根据实际工作情况进行调整。
第二章健康教育工作的组织管理第五条学校领导把健康教育工作纳入学校发展战略，加强对健康教育工作的领导和支持，明确工作目标和要求。
第六条学校建立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，各职能部门、班级教师和学生代表等组成。
第七条健康教育工作领导小组的职责包括：（一）制定学校健康教育工作计划和年度活动方案；（二）加强健康教育工作的督查和评估；（三）协调解决健康教育工作中的问题。
第八条学校设立健康教育工作中心，负责具体的健康教育工作的组织和管理，中心主任由学校领导任命并下设健康教育工作团队。
第九条健康教育工作中心的职责包括：（一）负责学校健康教育工作的具体组织和落实；（二）策划和实施主题健康教育活动；（三）开展师生健康素质的评估和培训。
第十条学校各级教育行政部门要加大对学校健康教育工作的支持力度，加强健康教育工作的监督和指导。
第三章健康教育工作的内容与方法第十一条学校的健康教育工作内容包括但不限于以下几个方面：（一）健康生活方式的培养：通过课堂教育、校园活动等方式，引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食、适度运动等。
（二）心理健康教育：加强心理健康知识的普及，帮助学生树立积极的心态，提升抗挫折能力和解决问题的能力。
（三）青春期健康教育：加强对学生青春期发育和性教育的关注，培养学生正确的性观念和性道德。
（四）卫生与安全教育：引导学生养成卫生习惯，普及常见的疾病预防知识和自救技能。
（五）健康知识普及：通过宣传、讲座、展览等形式，普及健康知识，提高学生的健康素养。
学校健康教育工作制度
学校健康教育工作制度引言学校健康教育工作制度是为了培养学生的健康意识、培养健康的生活方式和健全的人格发展，确保学生的身心健康而制定的。
本制度旨在规范学校的健康教育工作，促进学校健康教育工作的深入开展，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
一、学校健康教育的目标学校健康教育的目标是培养学生良好的健康习惯和健康的生活方式，提高学生的身心健康水平，促进学生全面发展。
具体目标包括：1.提高学生的健康意识，使学生认识到健康对于个人发展的重要性。
2.培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、定期锻炼等。
3.培养学生良好的饮食习惯，促进营养均衡。
4.培养学生正确的心理态度，提高心理素质。
5.提供性教育，帮助学生正确认识自己的身体，了解性知识，并正确面对与性相关的问题。
二、学校健康教育的内容学校健康教育的内容应围绕以下几个方面展开：1. 健康常识教育学校应开设相关健康常识课程，教授学生关于饮食、运动、心理健康等方面的基本常识，使学生具备基本的健康知识。
2. 体育锻炼和运动教育学校应组织体育锻炼和运动教育活动，包括体育课程、运动会、户外活动等，促进学生积极参与体育锻炼，增强体质，提高身体素质。
3. 卫生习惯养成教育学校应开展卫生习惯养成教育，教授学生正确的洗手、刷牙、眼保健操等卫生习惯，养成良好的个人卫生习惯。
4. 心理健康教育学校应注重心理健康教育，开设心理健康相关课程，教授学生正确的心理调节方法，提高学生的心理素质，帮助学生更好地应对各种心理问题。
5. 性教育学校应根据学生的年龄特点和成长需求，设置适宜的性教育内容，教授学生正确的性知识、性道德和性行为规范，帮助学生形成正确的性态度。
三、学校健康教育的实施为了有效实施学校健康教育，需要做好以下几方面的工作：1. 制定健康教育课程计划学校应根据学生的年龄特点和发展需求，制定健康教育课程计划，明确每学期的教育内容和目标，保证教育的全面性和连贯性。
2. 培养专业的健康教育师资队伍学校应建立健康教育师资培训机制，培养专业的健康教育师资队伍，提高教师的教育教学能力和专业素养。
学校健康教育工作制度
学校健康教育工作制度
《学校健康教育工作制度》
健康教育在学校教育中占有重要地位，对学生的身心发展起着至关重要的作用。
为了保障学生的健康成长，维护校园的健康环境，学校需要建立健康教育工作制度。
学校健康教育工作制度应该包括以下内容：
1. 教育目标和原则：明确学校健康教育的目标和原则，如促进学生身心健康成长、提高健康意识、培养健康生活习惯等。
2. 教育内容和方法：规定学校健康教育的内容和教学方法，包括营养健康、心理健康、性健康等方面的知识和技能培养。
3. 教育资源和环境：保障学校健康教育资源的充足，提供健康教育课程、设施和活动。
4. 教育管理和评价：建立健康教育的管理体系和评价机制，对健康教育工作进行监督和评估。
5. 教育宣传和参与：加强学校健康教育的宣传和参与，提高学生、家长和社会的健康意识和参与度。
通过建立健康教育工作制度，学校能够将健康教育纳入学校教育的重要组成部分，为学生提供系统和全面的健康教育，促进学生身心健康的全面发展。
同时，学校还能加强与家长、社区
和相关部门的合作，共同关注学生的健康成长。
在制定健康教育工作制度的过程中，学校应该充分考虑到学生的特点和需求，根据学生的年龄、性别、健康状况等因素，灵活安排健康教育的内容和方式。
并且，学校还需要不断地改进和完善健康教育工作，保持与时俱进，适应社会发展的需要。
通过《学校健康教育工作制度》的建立和实施，学校能够更好地履行健康教育的责任，为学生的全面发展和社会的健康发展作出积极贡献。
学校教育健康工作制度
学校教育健康工作制度一、目的和意义学校教育健康工作制度旨在保障学生身心健康，提高学生健康素养，预防疾病，促进学生全面发展。
通过建立健全的健康教育制度，培养学生良好的生活习惯和健康行为，使学生在学习、生活、心理等方面得到全面关爱和保障。
二、组织与管理1.学校成立健康教育领导小组，由校长任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。
领导小组负责学校健康教育的组织领导、政策制定、工作协调和监督评估。
2.设立健康教育办公室，负责学校健康教育的日常工作。
办公室设在学校后勤部门，由分管副校长兼任办公室主任，卫生保健教师、班主任为成员。
3.班级设立卫生委员，负责班级健康教育工作。
卫生委员由学生民主选举产生，报学校健康教育办公室备案。
4.学校与家长密切配合，共同推进健康教育工作。
学校定期向家长发送健康教育信息，邀请家长参加健康教育活动，促进家长关注和重视学生的身心健康。
三、教育与宣传1.学校将健康教育纳入课程体系，开设健康教育课程，确保健康教育课时。
课程内容包括心理健康、饮食与营养、体育锻炼、疾病预防、安全常识等。
2.教师在课堂教学中注重健康教育，将健康知识与学生实际生活紧密结合，培养学生的健康意识。
3.学校定期举办健康教育主题活动，如健康知识讲座、知识竞赛、海报制作、征文活动等，提高学生健康素养。
4.利用校园广播、宣传栏、黑板报等渠道，宣传健康教育知识，营造良好的健康教育氛围。
5.学校加强与社区、医院等单位的协作，利用外部资源开展健康教育活动。
四、健康管理与服务1.学校建立健全学生健康档案，定期对学生进行健康检查，及时了解学生健康状况。
2.学校卫生保健教师负责学生健康管理工作，定期分析学生健康状况，提出改进措施。
3.学校配备专职卫生保健人员，负责学校卫生保健工作。
卫生保健人员需具备相关资质，定期接受培训。
4.学校加强食品安全管理，确保学生饮食安全。
建立食品安全管理制度，定期检查食品卫生状况。
5.学校落实传染病防控措施，加强疫情监测，及时报告疫情，确保学生生命安全。
学校健康教育工作制度
学校健康教育工作制度一、总则为确保学校师生的身心健康，提高学校健康教育质量，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
学校健康教育工作坚持以“预防为主、防治结合”的原则，注重师生心理健康、生活方式、环境卫生、食品安全等方面的教育，全面提升师生的健康素养。
二、组织管理1. 学校成立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健老师、班主任等为成员，负责学校健康教育工作的组织领导、统筹协调和监督实施。
2. 设立健康教育工作室，配备专（兼）职工作人员，负责学校健康教育日常工作和健康教育活动策划实施。
3. 班级设立健康教育委员，由班主任担任，负责本班健康教育活动的组织与实施。
4. 学校与家长、社区密切合作，共同推进学校健康教育工作。
三、教育内容1. 心理健康教育：开展心理健康知识普及，提高师生心理素质，促进师生人格健全发展。
2. 生活方式教育：倡导健康生活方式，包括合理膳食、适度运动、戒烟限酒、心理平衡等。
3. 环境卫生教育：普及环境卫生知识，提高师生的环境卫生意识，创建整洁、优美的校园环境。
4. 食品安全教育：加强食品安全知识普及，提高师生的食品安全意识，保障师生饮食安全。
5. 预防传染病教育：普及预防传染病知识，提高师生的自我防护能力，减少传染病的发生。
6. 性教育：开展性知识、性道德教育，提高师生防范性侵害的意识和能力。
7. 法制教育：加强法制教育，提高师生的法制观念，维护校园和谐稳定。
四、教育途径1. 课程教育：将健康教育纳入课程体系，通过课堂教学，系统传授健康知识与技能。
2. 主题教育活动：结合世界健康日、学校运动会等活动，开展主题教育活动。
3. 的宣传月活动：开展健康教育宣传月活动，普及健康知识，营造健康氛围。
4. 实践活动：组织师生参加体育锻炼、志愿服务、社会实践等活动，增强师生的健康实践能力。
5. 校园文化建设：通过校园广播、橱窗、网站等载体，宣传健康知识，营造健康文化氛围。
学校健康教育工作制度
学校健康教育工作制度一、总则学校健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。
为了加强学校健康教育工作，促进学生身心健康发展，特制定本工作制度。
二、健康教育目标1、帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高学生的健康意识和自我保健能力。
2、向学生传授基本的健康知识和技能，包括营养、运动、心理健康、疾病预防等方面的知识。
3、培养学生正确的健康观念，引导学生树立积极向上的生活态度和价值观。
三、健康教育内容1、身体健康教育营养知识：教育学生了解合理饮食的重要性，掌握食物的营养成分和搭配原则，培养学生良好的饮食习惯。
运动健康：教导学生掌握科学的运动方法和运动安全知识，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
睡眠与休息：引导学生养成良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间，了解休息对身体健康的重要性。
2、心理健康教育情绪管理：帮助学生认识自己的情绪，学会调节和控制情绪，培养积极乐观的心态。
人际交往：教导学生掌握良好的人际交往技巧，学会与他人友好相处，处理好同学关系、师生关系和家庭关系。
压力应对：引导学生正确面对学习和生活中的压力，学会采用有效的应对方式，如放松训练、时间管理等。
3、疾病预防教育常见疾病预防：向学生传授常见疾病的预防知识，如流感、手足口病、近视、龋齿等，培养学生的预防意识和能力。
传染病防控：加强传染病防控知识的宣传教育，如新冠肺炎、麻疹、水痘等，让学生了解传染病的传播途径和预防措施。
4、安全教育交通安全：教育学生遵守交通规则，注意交通安全，培养学生的交通安全意识。
消防安全：向学生传授消防安全知识，如火灾的预防、逃生自救等，提高学生的消防安全意识和应急能力。
校园安全：加强校园安全知识的教育，如防欺凌、防踩踏、防溺水等，保障学生的在校安全。
四、健康教育途径1、课程教学将健康教育纳入学校课程体系，安排专门的课时进行教学。
选用适合学生年龄特点和认知水平的教材，确保教学内容的科学性和实用性。
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1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。
并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
配备1名以上专（兼）职健康教育人员
3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。
至少每2年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。
对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。
主要由校医务室或（或总务处、行政办公室、后勤处等）负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。
同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。
要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。
8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。
9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。
11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。
12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。
13、健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。
14、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。
15、每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。
16、重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。
17、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。
18、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。
19、定期出卫生宣传板报，宣传内容要有记录。
20、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。
21、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。
22、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。
同时尊医嘱对患者隔离或休学。
23、教育学生不吸烟，不酗酒，远离毒品。
学校健康教育工作制度
文汇路小学。