浅析简爱的创作背景.
小说《简·爱》的文学赏析

小说《简·爱》的文学赏析小说《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特所著,于1847年出版。
这是一部关于爱与独立的小说,通过主人公简·爱的成长与奋斗,展示了女性追求自由和独立的意志和力量。
该小说被誉为英国文学史上最伟大的小说之一,也是女性文学的经典之作。
以下是对该小说的文学赏析。
该小说以一位普通女性的视角出发,真实而感人地描绘了一个现实中的普通女子的成长和奋斗过程。
主人公简·爱是一个普通的女孩,她在失去双亲后被送进了一所严苛的寄宿学校,受尽了欺凌和压迫。
她并没有沉沦于境地,而是保持着自己的独立和坚强。
她成为了一名家庭教师,开始了她独立的生活。
通过主人公的经历,勃朗特展现了女性追求自由和独立的伟大意志和力量,呼唤着女性的觉醒和自我认同。
该小说以细腻的笔触刻画了主人公简·爱的内心世界。
通过简·爱的自述,读者能深入了解她内心的挣扎和奋斗。
她渴望被接纳和爱,却因为自己的身世和家庭出身而受到各种歧视和排斥。
她追求知识和独立,但又害怕被孤立和伤害。
她对罗切斯特先生的爱,不仅是对他的外貌和财富的迷恋,更是对他真实内心的渴望与追求。
勃朗特通过精心描写简·爱的内心世界,使读者产生共鸣和共情,引发读者思考自己的内心世界和追求。
该小说通过复杂而有趣的情节结构,赋予了作品更加丰富的内涵与张力。
小说中,简·爱与罗切斯特先生之间的爱情故事是小说的主线。
他们两人的爱情充满了波折、挣扎和磨难,但最终他们相爱并走到了一起。
这种爱情不仅仅是对彼此外貌和财富的吸引,更是一种对真实和内心渴望的追求。
在小说的情节中,勃朗特还巧妙地安排了一系列的悬念和反转,使整个故事更加紧凑和引人入胜。
小说《简·爱》通过描绘主人公简·爱的成长与奋斗,展示了女性追求自由和独立的力量与意志。
通过细腻而真实的笔触刻画了主人公的内心世界,引发读者的共鸣和思考。
《简爱》(中考常考点)

简爱(中考常考点)《简·爱》是一部经典的英国文学名著,讲述了孤儿简·爱在寻求自由、平等和爱情的过程中,经历了多重苦难,最终与罗切斯特先生幸福相聚的故事。
这部小说的常考点有以下几个方面:作者及背景:夏洛蒂·勃朗特是英国维多利亚时代的著名女作家,她的作品反映了当时社会的不公和女性的困境,她的生活经历也影响了她的创作。
《简·爱》是她的第一部长篇小说,也是她最成功的作品,有自传色彩,被认为是现代女性主义的先驱之作。
主题及思想:《简·爱》的主题是追求自由、平等和爱情,突出了女性的独立人格和自尊自爱的精神。
小说的思想是反对封建礼教和等级制度,主张人的精神平等,呼吁女性的解放和进步。
情节及结构:《简·爱》的情节分为五个阶段,分别是简·爱在舅妈家、孤儿院、桑菲尔德庄园、沼地居和芬丁庄园的经历,体现了她的成长和奋斗过程。
小说的结构是第一人称叙述,采用回忆和插入的手法,使故事更加生动和真实。
人物及形象:《简·爱》的主人公是简·爱,她是一个貌不惊人,但有着坚强意志和高尚品格的女性,她敢于反抗不公,敢于追求爱情,敢于面对困难,是一个典型的现代女性形象。
小说的另一个重要人物是罗切斯特先生,他是一个富有而孤独的贵族,他的婚姻不幸,他的性格复杂,他对简·爱有着真挚而深刻的感情,是一个有缺陷但有魅力的男性形象。
小说还塑造了其他一些人物,如圣约翰、海伦、谭普尔小姐等,他们都对简·爱的成长和命运有着重要的影响。
一些近年来的中考真题,你可以参考一下:请根据阅读积累,在下面表格的横线上填写出相应的人物。
《简·爱》他是一块大自然可以从中雕刻出英雄来的材料——基督教徒和异教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者。
他是可以寄托巨大利益的坚强堡垒,但是在火炉旁边,却总是一根冰冷笨重的柱子,阴郁沉闷,格格不入。
③圣约翰名著阅读。
语文《简爱》知识清单

名著导读:《简爱》资料
一、作者简介
夏洛蒂·勃朗特,英国女作家。
母亲早逝,8岁就被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构,15岁进了伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当老师。
后来曾做家庭教师,最终投身于文学创作的道路,1847年出版长篇小说《简·爱》轰动文坛。
二、创作背景
夏洛蒂·勃朗特创作《简·爱》时,英国已成为当时工业大国,资本主义迅速发展,但是妇女的社会地位没有改善,依然是依附和从属的地位。
以作家为职业的女性被认为是违背了正当的女性操守,会受到男性的激烈攻击,因此,作者及其姐妹初次发表作品时,都不得不假托男性化的笔名。
这些现实激发了夏洛蒂摆脱压迫与歧视的愿望,创作了这篇带有浓郁自传色彩的作品。
三、小说概述
小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。
她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。
她具有强烈的自尊心和反抗精神。
她自幼父母双亡,寄住在舅妈家,但她热忱刚烈,童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗,长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢的放弃已有的“饭碗”。
她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。
这集中体现在他对爱情的追求上,在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人罗切斯特,虽然地位悬殊,她却敢于追求爱情,因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。
四、简·爱生活过的主要场所、故事情节、性格发展
场所一
盖茨海德府——悲惨童年
场所二
洛伍德学校——艰难成长
名著导读:《简爱》资料
场所三
场所四
场所五。
简爱写作背景介绍

写作背景介绍:《简·爱》1847是一部自传成分很浓的小说,虽然书中的故事是虚构的,但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境,甚至许多生活细节,都是取自作者及其周围人的真实经验。
作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。
母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。
在那里生活条件极其恶劣,她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。
于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡,在荒凉的约克郡山区度过了童年。
15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当教师。
后来她曾作家庭教师,但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄,放弃了家庭教师的谋生之路。
她曾打算自办学校,为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。
然而由于没有人来就读,学校没能办成。
但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望,促使她投身于文学创作的道路。
《简·爱》写于1846年,是夏洛蒂的第二部小说。
她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历,抒发了自己胸中的积愫,深深打动了当时的读者。
小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表,随即在次年又相继两次再版。
这位名不见经传的作者,夏洛蒂·勃朗特,由此进入英国着名小说家的行列。
《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力,还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力,独立自主,积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事,生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵,强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚蠢,显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱,然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候,又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想,即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想,在当时不同凡响,对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾,描写简爱获得一笔遗产,回到孤独无助的罗切斯特身边。
小说《简·爱》的文学赏析

小说《简·爱》的文学赏析1. 引言1.1 简·爱的背景介绍《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年匿名出版的一部小说,是19世纪英国文学的经典之作。
小说讲述了一个孤儿女孩简·爱的成长历程,她从贫苦的家庭中艰难成长,最终通过努力学习和勇敢追求自由与平等,赢得幸福和尊重的故事。
简·爱的背景设定在乔治亚时代的英国乡村,这个时代是英国社会变革时期,工业革命和社会改革使得社会阶级结构产生了剧变。
小说中描绘了贵族庄园主人和庄园里的仆人、孤儿院的孩子们等不同社会阶层的人物形象,展示了当时社会的不公和压迫现象。
通过对简·爱的背景介绍,读者可以更深入地了解故事发生的时代背景和社会环境,从而更好地理解和品味小说中所揭示的人性、社会阶级、爱情等主题。
简·爱这个角色的成长经历,也反映了作者勃朗特对女性权益和社会公正的关注和思考,具有深刻的现实意义和历史价值。
1.2 简·爱的主题《简·爱》的主题主要围绕着自我意识、自尊自爱、个人解放以及女性独立等议题展开。
通过主人公简·爱的成长历程,小说探讨了女性在19世纪英国社会中的地位和角色。
简·爱从小就饱受欺凌和孤立,但她从未放弃对自我价值和幸福的追求。
她勇敢地面对困境,坚持追求真相和自由,最终实现了自我的完善和独立。
简·爱的形象在小说中是一个极具现代意义的女性形象,她不愿受人摆布、不甘颓废堕落,她追求心灵的自由和平等的尊重。
简·爱的坚强和独立,引发了读者对传统观念的思考和对自我认知的反思,塑造了一个积极向上、独立自主的正能量形象。
通过简·爱这一角色的塑造,小说呼吁人们要勇敢面对生活,坚守自我,追求内心的真善美,实现人格独立和自我价值。
《简·爱》的主题深刻而广泛,触及了人性的深层次,引发了读者对自我和社会的深刻思考。
2. 正文2.1 人物描写在小说《简·爱》中,夏洛蒂·勃朗特通过对主人公简·爱的人物描写,展现了一个坚强、独立、勇敢的女性形象。
简爱故事知识点总结

简爱故事知识点总结《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一,也是世界文学史上具有重要影响力的小说之一。
小说以女主人公简·爱的成长和奋斗为主线,展现了一个在逆境中顽强求存的女性形象,同时也涉及了爱情、信仰、理想等多个主题。
以下是《简爱》中的一些重要知识点总结。
一、小说背景1.作者夏洛蒂·勃朗特及其作品夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Brontë,1816-1855)是英国文学史上著名的女作家之一,她的代表作品包括《简爱》、《茱莉叶》等。
她的作品以其对女性内心世界的细腻刻画和对社会现实的批判而闻名,对当时的英国文学产生了深远的影响。
2.小说创作背景《简爱》于1847年首次出版,是夏洛蒂·勃朗特的处女作,也是她最著名的作品之一。
小说题材新颖、语言生动,受到了当时读者和评论家的广泛好评。
小说以简·爱的成长和奋斗为主线,刻画了一个在逆境中顽强求存的女性形象,对当时的封建伦理和社会习俗提出了质疑和批判。
二、主要人物1.简·爱简·爱是本书的主人公,一个在世俗礼教和封建伦理束缚下长大的女孩。
她聪明、善良,但又倔强、独立,不愿受到任何人的摆布。
在逆境中,她勇敢追求自己的幸福和尊严,最终取得了自由和幸福。
2.爱德华·罗彻斯特爱德华·罗彻斯特是本书的男主人公,一个有着曲折命运的男人。
虽然他外表强大、自信,但内心却充满了深渊和孤独。
爱德华在与简的相处中,逐渐变得更加坦诚和温柔,最终与简走在一起,获得了真正的幸福。
3.约翰·里弗斯约翰·里弗斯是简的表哥,他生性严厉、固执,对亲人和下属都要求严格。
尽管他对待简并不友善,但在小说结尾部分,当他失去了一切后,也得到了简的谅解和帮助。
4.海伦·伯恩斯海伦是简的好友和前辅导老师,她是一个善良、睿智的人,对简起到了很大的帮助。
海伦用她的言行影响了简一生的成长和价值观,使得简在逆境中也不失勇气和希望。
小说《简·爱》的文学赏析

小说《简·爱》的文学赏析《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一,在19世纪中期出版,被誉为英国文学的经典之作。
它通过主人公简·爱的一生,展现了19世纪英国社会中封建等级制度的束缚与权力的斗争,同时也探讨了女性在当时社会中的地位与命运。
本书的主要魅力在于其独特的叙事视角。
小说通过第一人称的方式,以主人公简·爱的口吻进行叙述。
简·爱告诉读者她自己的经历、思想和感受,使读者能够更真实地感受到她的内心世界。
这种叙述方式不仅直接而真实,也更加贴近读者的心理,使人产生强烈的共鸣。
小说中的人物形象多样而鲜活。
主人公简·爱是一个强烈而独立的女性形象,她勇敢地追求自己的爱情和自由,坚持自我。
书中还有许多其他形象鲜明的人物,如简·爱的丈夫罗切斯特先生,他有着矛盾的性格和阴暗的过去,与简·爱的感情纠葛构成了小说的一大看点。
勃朗特也通过其他次要人物的塑造,如简·爱的堂姐夏洛特和学校的校长布洛克斯特等,展示了不同社会阶层和性格类型的人物形象,丰富了小说的故事情节。
本书还以深入的情感和细腻的描写为读者呈现了一个富有戏剧性和感染力的故事。
尽管书中充满了悲惨的命运和不幸的遭遇,但作者通过对细节的刻画和情感的抒发,使得读者对主人公简·爱产生了一种深厚的同情和理解。
故事中所蕴含的对爱情、自由和追求幸福的渴望,以及对社会不公和封建制度的批判,引发了读者对人生意义和社会关系的思考。
本书还具有强烈的宗教意味,勃朗特通过简·爱的信仰和她对自己命运的掌控,表达了对宗教和人性的思考。
简·爱在面对各种困难和考验时,依靠自己坚定的信仰和内心的力量,最终获得了幸福和自由。
这种宗教意味为小说添加了一层深刻的哲理思考,也为读者提供了一种积极的人生态度。
《简·爱》是一部具有深刻内涵和独特魅力的文学作品。
通过对19世纪英国社会封建制度的揭示和女性命运的反思,勃朗特展示了一种坚持追求自由和幸福的精神,同时也表达了对宗教和人性的思考。
九年级名著简爱复习知识点

九年级名著简爱复习知识点九年级名著《简爱》复习知识点《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作品之一,也是世界文学史上的经典之作。
它以女主人公简·爱为中心,讲述了她从孤儿院到受过良好教育的女教师,再到成为继承人的一生经历。
这部小说涉及了众多主题,如爱情、自由、平等等,既富有思想性,又情感丰富。
首先,我们来了解一下小说的背景和主要人物。
故事发生在19世纪英国,当时社会阶级分化严重。
简·爱是一个特立独行的女子,出生在一个贫困的家庭,丧母早逝,父亲又在她很小的时候去世。
她在舅舅家生活了一段时间后,被送到了罗沃德学院,这是一所苛刻的孤儿院。
后来,她成为了一个女教师,在走访几个家庭后,来到了锡斯顿庄园担任家庭教师。
故事的情节主要围绕着简·爱与罗切斯特之间的爱情展开。
罗切斯特是一个身世显赫但脾气古怪的男子,他的妻子贝瑞斯则因为精神疾病而被关押在屋顶上的阁楼里,事实上罗切斯特早已不再与她有感情。
简爱一开始并没有意识到自己对罗切斯特的感情,但随着时间的推移,她逐渐意识到了自己对他的深爱,并勇敢地向他表白。
尽管他们彼此相爱,但由于罗切斯特的婚姻状况,他们面临着无法克服的道德和社会阻力。
在小说中,作者通过描述简·爱的成长和追求爱情的过程,探讨了女性自主权与社会限制之间的矛盾。
简·爱是一个有主见、追求自由的女性形象,她坚持追求自己的爱情,不愿妥协于社会的偏见和限制。
她相信每个人都应该有追求幸福的权利,不分男女、贫富。
这种主旨使得小说在当时的社会中引起了极大的争议,也使它具有了时代意义。
另外,小说还涉及了宗教与道德的思考。
简·爱是一个热情而有信仰的人,她将自己的信仰延伸到与他人的关系中,始终坚持着善良和真实。
她不仅尊重自己,也尊重他人,秉持着对待他人公正和善良的原则。
这种信仰和道德观念无疑给了她内心的力量和坚定的信念。
当然,小说中还有其他一些值得关注的主题,如家庭关系、社会阶级等。
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浅析《简爱》的创作背景摘要《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
作者所处的时代正是英国社会动荡的时代,随着资本主义迅速发展,阶级斗争不断激化,爆发了英国历史上著名的宪章运动。
本文对作者所处的社会背景和家庭背景进行了探讨,作者正是在这样的背景下创作了简爱。
关键词:简爱;夏洛蒂;环境前言作品中简爱既无财产又无姿色,但她顽强、勇敢、真诚、热情,追求独立、自由、平等,捍卫个人的价值,维护自我尊严,可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立的时代新女性。
本文着重从简爱的生活经历以及所处的环境,阐述了简爱如何在环境的影响下,如何由一个软弱的小女孩,变成一个敢于向命运挑战,并且通过自己的努力,实现自我价值的成功女性。
作品成功地塑造了一位在社会的不公面前,敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象,从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。
体现了十九世纪西方妇女已经开始觉醒的女性意识。
作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深刻的影响,这种不向压力屈服,敢于向挫折挑战的精神在今天看来都是难能可贵的。
自尊自强自立的简爱应该永远是我们学习的榜样.1.1社会背景《简爱》这部小说是十九世纪中叶英国女作家夏洛特勃朗蒂的成名作和代表作。
十九世纪三十到四十年代之间,工人运动在北方工业地区蓬勃开展起来。
在蔓切斯特和它附近的工厂城市里发生了在革命口号下进行的、人数众多的集会和示威游行;当时的英国,虽然实行了资产阶级民主改革,政府部门表面上采取了某些改革的措施,比如通过了女工实行十小时工作在劳渥德学校制的法案,但是妇女在社会上的地位并没有得到改善,并没有获得平等的权利,即使是经过了三次高潮的宪章运动,吸引了成百万的工人和劳动群众参加争取自身权利的斗争,也没有能提出男女平等问题,但是资产阶级社会的矛盾同时也激发了妇女摆脱男子的压迫和歧视的要求。
在当时的英国,女性是难以取得一席之地的。
尤其是不少处于小资产阶级范畴的妇女,她们受过文化教育,但没有财产,在婚姻市场上缺少竞争能力,往往不得不因贫穷而遭受冷遇,落到寄人篱下、身无分文的境地。
对于那些上流社会的女子来说,结婚或终生陪伴父母成为了她们的最终选择。
而那些处于社会底层的女性,不管结婚或者未婚,都要在农场,客栈,商店等地方工作,当工业发展初步具有规模后,她们也可以到工厂去工作,除此以外,做女佣也是她们通常的选择。
这就是十九世纪英国严酷的现实。
1.2家庭背景夏洛蒂生于英国北部约克郡哈沃斯一个穷苦的家庭,她的家庭处于上下阶层之间,父亲是约克郡哈沃斯的一个圣公会穷牧师,毕业于剑桥圣约翰学院,学识渊博,喜爱创作,他亲自教子女读书,给他们讲故事,指导他们看书报杂志,母亲是个可爱,善解人意,并且善于用文字表达内心情感的人。
兄弟姐妹共六人,都爱好文学,从小最大的乐趣是坐在一起读书。
幼年丧母,父亲变得沉默,更经常与书为伴。
照顾她们的姨妈不允许她们吵闹,而母亲在时,因为生病,她们也需要保持安静。
尽管家庭不富裕,她们还是被送往寄宿女校。
三姐妹长大以后,有的留人教校,有的去做家庭教。
1842年为了开办自己的学校,夏洛蒂与艾米丽来到布鲁塞尔学习外语。
然而就在这愉快的时刻,不幸接踵而来,三姐妹中的两个妹妹与兄长都相继染病去世,只剩下夏洛蒂继续创作。
2.1在舅妈家的生活简爱从小失去父母,寄居在舅舅里德家,过着寄人篱下的生活,不久舅舅也离开人世。
而舅母是一个自私、冷酷的人,对自己的孩子百般溺爱、娇纵,而对简爱舅母和孩子们却极端仇视她、虐待她,视她为眼中钉,甚至连保姆和侍女都看不起她这个吃白食的穷人。
舅母一家对她在精神上和肉体上的双重虐待使她内心充满了愤怒与怨恨,她无法在忍耐,她要反抗。
在那儿,可怜的简受尽了羞辱,仆人对她有偏见,舅妈讨厌她。
上天对简是不公平的。
但她并没有在绝望中放弃。
相反,对于简来说,舅妈家好像培养她性格的沃土。
使她更加独立和反抗。
当她被表哥打的时候,她敢于站出来还击他。
出此之外,她还反抗她的舅妈,揭露她的虚伪和残忍。
舅妈和表哥的虐待,使的简与他们越来越疏远。
由于担心她没有家的感觉,她想找一个属于她自己的地方。
这种想法更加深了她对平等和对自由的渴望。
里德夫人也不喜欢简,就把她送到了专门接受贫穷孩子的慈善学校—劳渥德学校。
2.2在劳渥德学校在劳渥德学校,简爱性格中的反抗因素得到进一步的发展。
这个孤儿院哪里是一个慈善机构,这是一个人间地狱。
督学布洛克赫斯特,是个伪善的清教徒,他以办慈善机构为名,而以吸取孤儿血为实。
学校的围墙高得把什么风景都遮蔽了。
她们每天吃着简单而不饱肚的食物,两人睡一张床,六个人用一个脸盆,穿着不合身的单薄的衣服,轻易不能出学校半步。
生活条件如此恶劣,人人都面黄肌瘦,一旦有人病倒,半饥半饱,感冒又没有及时治疗,这就注定了大部分学生要受到传染;在这儿,简目睹了在孤儿这么艰苦的条件下,受尽折磨。
在这样的环境下,简爱更容易表现出自己的个性。
在落伍德,作者创造了另一个角色。
海轮的性格完全不同简,这样安排的目的是为了暴露学校的残忍和黑暗。
作者并没有太多的直接描写简的性格,而主要是通过海伦这面镜子,将简的想法和性格展现在读者面前,我们可以看出简的倔强的性格。
2.3在桑菲尔德简想要新的生活,她找到了一个家庭教师的工作,主人是非常富有的庄园主。
在那儿,他教一个可爱的叫做alele的法国小女孩。
简的雇主有一个非常迷人的名字,叫罗切思特。
简爱发现她自己已经爱上罗切思特了。
当罗切思特带回一个漂亮但心肠不好的小姐时,简感到很失望。
简爱以为罗切思特钟情于这个小姐,然而,使简爱惊奇的是罗切思特喜欢她。
于是简答应了。
在婚礼的那天,当简爱和罗切思特正要交换戒指的时候,有人大喊到罗切思特已经有一个结发妻子,罗切思特也很吃惊,但他并没有否认这一切,他解释到他年轻的时候的确和一个叫Bertha的女人结过婚,但是她现在已经疯了。
他们去了Thornifield,亲眼看见了那个疯女人bertha 她被藏在三楼的一个房子里。
当简爱觉得她不可能呆在罗切思特身边的时候,他离开了Thornfield。
简没有吃的,也没有钱,她只能在外边过着流浪的生活。
2.4在约翰家简爱被救了.其中有一个人叫约翰,他是一个教士,而且是她的亲戚。
约翰帮助简在morton的一个慈善学校找了一份工作。
有一天约翰告诉简爱他是简的表哥,简的叔叔约翰.简已经去世了,并且给她留下200000 pounds。
简很惊奇,然而她却决定和她的这三个亲戚均分这笔财产。
约翰决定去印度传教,并且他要求简爱和他结婚,一块去印度。
他答应给简爱自由,原则的自由。
简爱最终意识到这种表面的自由就像是监禁,因为她并不爱约翰。
简答应了去印度,但她并没有答应结婚。
她心里仍然惦记着她最爱的罗切思特。
当她匆匆赶到桑非尔德的时候,这儿已经是一片废墟了。
疯bertha 一把火烧了一切,她自己也在大火中丧生了。
罗切思特虽然没有死,却失明了,并且一只手残废了。
他们在罗切思特的新家和好了,不久,他们就结婚了。
在故事的结尾。
简描述了他们的幸福生活:两年后,罗切思特的一只眼睛又重见光明了,他用他的一只左手幸福的抱着他们的第一个儿子。
3.夏洛蒂的生活经历Bronte (1816-1855),出生在应个英格兰北部的约克郡上的一个贫穷的神职人员家里。
在当时阶级斗争的情况下,出现了一种新的批评现实注意文学。
19世纪四五十年代的英国,批评现实主义盛行。
现实主义作家以生动和艺术的写作技巧,从民主的角度批判了资本主义制度。
她和她的三姐妹被送去了一个慈善学校。
在那儿,他们受到了残忍的虐待,她的两个姐姐在那儿去世了。
1835年到1855年,她在学校当教师,后来她又去当了家庭教师。
在1842年,她和她的妹妹艾米丽去Brussels 的一个学校去学习语言。
在1843年,她在那个学校当了老师。
在这的经历启发了在小说中写到的落伍德学校。
1847年出版的简爱,一经出版,就获得了巨大的成功。
内心渴望平等,现实却让她“竭力恪尽一个女子应尽的职责”。
但是成功的写出了作品《简爱》。
小说塑造了一位敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象,与众多普通女性不同,她敢于大胆表白自己的爱情,鄙视以金钱为基础的婚姻,同时又具有善良的品质。
这也正如她本人,身上体现出不平凡的气质和人格美的魅力,全身心的付出不为名利,外表平凡和内心的美丽完美的结合。
才气,坚强,智慧,反抗。
敢于反抗和揭露剥削妇女平等权利的社会。
尽管曾回信告诉她:文学不能成为也不应该成为女人的终生事业。
但她依然没有停止创作的脚步。
4.联系现代生活,女性,总结,启示作者通过描述女主人公对爱情的执着追求,表达了争取独立自由平等的价值观。
简爱虽身处逆镜,仍自尊自强,努力追求自身在社会上的独立和尊严。
她的精神品格使读者得到道德净化和精神的升华。
通过简爱的爱情故事,作者大胆提出了具有资产阶级民主主义的进步思想,建立在平等、独立、自主基础上的伦理观念和爱情理想,抨击了一切世俗的陈规陋习,因而在当时的英国社会引起了极大的反响,使那些与作者处于社会上同一层面的女性深受鼓舞。
指出了妇女谋求自身幸福的道路,她们从《简爱》中吸取无穷力量,确立起生活的目标,展望到如何摆脱从属地位,争得自由、平等、独立、幸福的前景。
简爱一直想自己开办学校,她认为当教师是为了培育“美德、聪明和仁慈感情的胚芽”。
最后,简爱尽管未办成学校,但她已在许多人(小阿戴勒和莫尔顿谷的农民女儿等)身上培育了美德的胚芽,由此可见简爱对人生真谛的探索并未停留在精神自立和心灵契合的爱情上,而是在于她对崇高事业的追求,简爱虽然是一个相貌平平的弱女子,由于她性格中的敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的精神,她不断地超越世俗、自己,最终得到了自己的幸福;《简爱》充分塑造了一个对爱情、生活、宗教都采取了积极进取态度的、敢于斗争的平凡而伟大的女性形象。
《简爱》是英国文学史上一部伟大的著作,流传至今,以让许多人爱不释手。
很多人喜欢《简爱》,都是因为她传奇般浪漫动人的爱情故事。
但是,如果单单只看到爱情的话,只能说你还停留在浅层的表面,并没有体会到爱情下的实质。
难道夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》吗?作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。
而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。
这种独立意识在简爱的身上表现的淋漓尽致。
让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
所以为什么《简爱》让我们感动,爱不释手——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。
这种女性的独立意识正是现代女性所需要的重要品质。