农村调查报告优秀九篇
调查村情况汇报
调查村情况汇报
近期，我对所在村庄进行了一次全面的调查，以便对村情况进行汇报。
通过此
次调查，我对村庄的基本情况、经济发展、社会状况和环境问题有了更深入的了解。
首先，我对村庄的基本情况进行了梳理。
该村庄位于山区，交通不便，基础设
施相对薄弱。
村民主要以种植业和畜牧业为生，生活水平相对较低。
村庄内部分老旧房屋亟待维修，村民居住条件有待改善。
其次，我对村庄的经济发展进行了调查。
该村庄的主要经济来源是农业生产，
种植业以水稻、玉米为主，畜牧业主要以牛羊为主。
然而，由于交通不便和市场信息闭塞，农产品销售面临一定困难，农民收入较低。
村庄周边的资源开发较为薄弱，缺乏新的经济增长点。
再者，我对村庄的社会状况进行了观察。
村庄内部分居民文化素质较低，缺乏
文化娱乐活动，社会交往较为匮乏。
部分老年人缺乏养老保障，子女外出务工，留守老人问题较为突出。
村庄内部分儿童缺乏足够的教育资源，教育问题亟待解决。
最后，我对村庄的环境问题进行了调查。
由于缺乏环境保护意识，部分村民存
在随意排放垃圾、乱砍滥伐等行为，导致村庄周边环境污染问题较为严重。
同时，由于缺乏环境治理设施，部分村庄存在饮用水安全隐患，环境污染问题亟待解决。
综上所述，通过此次调查，我对村庄的情况有了更为清晰的认识。
为了改善村
庄的发展状况，我建议加强基础设施建设，提升农产品加工和销售能力，加强环境保护意识，加大对教育和养老保障的投入。
希望相关部门能够重视村庄的发展问题，制定出台相关政策，为村庄的发展注入新的活力。
农村实习报告范文九篇
农村实习报告范文九篇农村实习报告篇1为了响应高校鼓励大学生利用假期时间到农村进行相应实践活动的号召，为了体验农村生活、了解现代农村的发展情况、生活情况等，我于月日进入了进行了为期天的实践活动。
在这次农村实践活动中，我在一下两个方面体会颇深：一、通过这次寒假实践，感到了农村面貌翻天覆地的变化还记得小时候的农村，曾经是落后的象征；曾经农村是脏、乱、差的代名词。
那是一种无奈的现实。
在那种温饱不及的年月，柴草乱堆，垃圾乱丢，厕所乱搭，猪圈乱盖，污水横流，臭气熏天，蚊蝇乱飞。
改变村容村貌，建设宜居新农村，而如今，再到农村走一圈，你会发现祖国的农村大地，山川秀美。
能源建设，漂亮房屋、平整的院落等等这一些，正悄悄地改变广袤农村，重塑千万农户。
告别过去的农村局面，现在的农民过上了窗明几净、整洁卫生、方便快捷的城市似的家庭生活，这正是大部分农户的现实。
正是新农村这样的变化是我：明白贫穷落后并不可怕，只要有信心，有能力，用自己的聪明智慧，中国人就能用自己的勤劳苦干，去改变贫穷落后的面貌，在一穷二白的大地上绘制最美丽的画图。
二、通过这次寒假实践，我深深感到社会实践与学校读书有着明显的区别学校是学习基础理论与基本技能，实践是接触社会实际。
实践使我感悟了社会，了解到专业知识在生活的应用，这些知识一般在学校里学不到。
这次寒假实践使我加深了对自己所学专业的理解，新时代的大学生要适应社会主义现代化建设需要，做到德、智、体、美全面发展。
目前，我还是一名专业的大一学生，就专业来说，无论是专业理论知识与实践工作经验都远远不够，这就需要认真学习，努力实践。
为此，我在学校里要充分利用一切时间，更加努力学习专业知识，掌握好基本理论与基本技能；要多参加社会实践，特别是要深入到生活中，近距离地与人民群众接触，增加自己的感性认识，把课堂学的知识与实践相结合，增强自己的知识理论水平与实践工作经验，促进自己成长成才，使自己毕业以后，能够顺利走上社会，从事专业工作，独立完成工作任务，取得良好工作成绩。
农村实践调查报告2篇
农村实践调查报告农村实践调查报告精选2篇（一）标题：农村实践调查报告一、调查目的：本次农村实践调查的目的是了解农村地区的发展现状、农民生活状况以及农村经济发展对其产生的影响。
二、调查方法：1. 实地走访：选择了多个不同地区的农村进行实地调查，并与农民进行面对面的交流，了解他们的日常生活、种植业、养殖业等情况。
2. 问卷调查：针对农村居民进行了问卷调查，了解他们对农村发展的期望和困惑。
三、调查结果：1. 农民生活状况：a. 随着农业机械化的进一步普及，农民的生活方式发生了许多改变。
他们的工作变得更加轻松高效，同时也减轻了体力劳动的负担。
b. 农民对于子女的教育重视程度提高，他们更加注重子女的学习和培养，积极寻求更好的教育资源。
c. 由于交通便利性的提高，农民的生活圈放大，他们更加容易获得城市的信息和资源，生活品质也有所提升。
2. 农村经济发展：a. 农村经济多元化发展，农民开始涉足非农产业，增加了收入来源。
一些农村地区出现了小型工厂、农家乐等经济活动。
b. 农村电商的兴起，为农民提供了更多的销售渠道，使他们的农产品更容易销售，提高了收入水平。
c. 农村旅游产业的发展，吸引了更多的游客前往农村观光度假，带动了农民的收入增加。
3. 难题和挑战：a. 农村的教育资源仍然相对匮乏，留守儿童问题依然存在，农民对于更好的教育资源的需求较为迫切。
b. 农民在开拓非农产业时存在一定的困难，缺乏相关经验和技能。
c. 城乡差距仍然存在，一些地区的农民收入水平仍然较低，发展机会也相对较少。
四、未来发展建议：1. 政府部门应加大对农村教育的投入，提高农村学校的师资力量和教育设施，提供更优质的教育资源。
2. 给予农民更多的培训机会，提供相关的技能培训和创业指导，帮助他们开拓非农产业。
3. 政府和社会各界应加大对农村经济发展的支持，提供更多的政策扶持和财务支持，鼓励农民参与农村旅游、电商等新型产业。
以上是关于农村实践调查的报告，通过实地走访和问卷调查等方式，对农村地区的发展现状进行了综合分析，并提出了相应的发展建议。
农村现状调查报告
农村现状调查报告农村地区一直是社会关注的焦点之一，近日，我们对某农村地区进行了一次现状调查。
通过深入的问卷调查和实地走访，我们全面了解了该农村地区的生产生活状况，并得出以下报告：一、基本情况该农村地区位于山区，交通不便，自然条件较为艰苦。
村庄内人口规模约2000人，主要以务农为生。
农民收入主要来源于种植水稻、玉米等粮食作物以及养殖家禽家畜。
二、农业生产状况1. 作物种植：调查显示，该地区主要种植水稻、玉米、豆类等作物，但由于土地贫瘠和缺乏科学种植技术，作物产量较低，农民收入不稳定。
2. 养殖情况：农民家庭养殖的家禽家畜主要包括鸡、猪、牛，但规模较小，养殖方式较为传统，存在饲料不足和疫病防控不力等问题。
三、农民生活状况1. 教育水平：大部分农民只完成了初中及以下学历，缺乏专业技能和就业机会，影响了农民的收入水平和生活质量。
2. 医疗保障：基层医疗设施简单，医疗资源匮乏，农民看病难题仍然严峻。
3. 居住环境：部分农民住房简陋，缺乏基本卫生设施，影响了农民的居住舒适度。
四、农村发展建议1. 农业技术培训：加强农业技术培训，推广先进种植技术和养殖技术，提高农业生产效益。
2. 基础设施建设：加大基础设施投入，改善交通条件，提升农村居民生活水平。
3. 教育医疗改善：加强对农村教育医疗事业的支持，提高农民的文化素质和医疗保障水平。
五、结语农村现状调查报告显示，该农村地区存在着诸多问题，但也有发展的潜力。
我们呼吁有关部门和社会各界共同关注农村发展，为农民创造更好的生产生活条件，实现乡村振兴的目标。
这也是我们的责任和使命。
家乡变化社会调查报告(9篇)
家乡变化社会调查报告(9篇)家乡变化社会调查报告1__x市__x镇__x村是我美丽的家乡，村内有条小河，养育着当地人民。
改革开放以来，__x村经济和交通有了很大的发展。
然而经济的发展、给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。
作为家乡的一员，我们热爱自己的家乡，关心自己周围的环境，因此我们利用休息时间对村里的环境污染状况展开了一系列调查，希望借此了解家乡的环境现状，找到改善家乡环境的对策，为家乡的环境保护事业尽一份力。
调查过程及结果此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽量获得第一手资料，力求真实和准确反映事物的本来面貌。
在指导老师的带领下，在村里选点实地观察并采取水样;到几家企业调查了排污及治理情况;走访了村里的一些居民，了解了居民对环境污染的认识及对其污染危害的看法。
要想全面反映一个地区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。
(一)实地观察过程及结果本次实地调查，我们进行了大气和水污染状况调查。
观察表明，唐坪村大气状况尚属良好，晴天时大气能见度比较高。
个别地方存在着一定程度的水体污染。
如附近河段水色浑浊，散发出臭味，水样ph值测定表明，其ph为酸性。
通过查阅资料我们了解到，污水直接排入河道和水体造成的。
(二)调查结果据调查，很多人认为，目前唐坪村的环境大大不如十年前了，存在着一些问题，如河水存在一定的污染，有些时候村里的空气质量也不能尽如人意等等。
被访者普遍认为，确实应该加大力度、采取措施来加强对环境的保护和治理，被访者就如何保护我们的环境纷纷提出了意见和看法，他们也表示愿意从自身做起，参与到环境保护工作中来，为把我们唐坪村建设得更美尽自己的一份力量。
可见人们对周围的环境还是十分重视的，他们的环保意识也是很强的。
通过这次调查，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。
农村调查报告范文
农村调查报告范文
《农村调查报告》
一、背景介绍
近年来，中国农村的发展面临着诸多挑战和问题。
为了更好地了解农村的现状和发展趋势，我们开展了一次农村调查。
二、调查目的
本次调查旨在了解农村地区的生产、生活、教育、医疗等方面的情况，掌握农民的生活状况和需求，为政府制定农村发展政策和措施提供数据支持。
三、调查内容
1. 生产情况：了解农村的农业生产情况，包括主要种植作物、畜禽养殖情况以及农业技术推广、农资使用等情况。
2. 生活情况：了解农民的生活水平、收入来源、住房条件、基本生活设施等情况。
3. 教育情况：了解农村学校的教学条件、师资力量、学生人数、教育资源配置等情况。
4. 医疗情况：了解农村的医疗资源、卫生设施、医生配备等情况。
四、调查结果
1. 生产情况：农村地区以种植水稻、小麦和玉米为主，畜禽养殖较为普遍。
不少村民使用化肥农药，但农业技术水平整体较低。
2. 生活情况：农民的住房条件普遍较差，公共基础设施不完善，
收入水平较低。
3. 教育情况：农村学校教学设备简陋，教师素质参差不齐，学生上学难度大。
4. 医疗情况：农村医疗资源匮乏，卫生设施欠缺，医疗服务不完善。
五、建议和措施
1. 加强农业技术推广，提高农民的生产水平和收入水平。
2. 加大对农村基础设施建设的投入，改善农村居民的生活条件。
3. 政府应加大对农村教育和医疗的支持力度，提高农村的教育和医疗水平。
六、结语
通过此次调查，我们对农村的现状有了更深入的了解，也提出了一些合理的建议和措施。
希望政府能够重视农村的发展问题，全力支持农村的建设与发展。
关于调查报告精选范文9篇
关于调查报告精选范文9篇关于调查报告精选范文 1实践单位：xx乡小港村实践时间：xx年8月1日至年8月3日共 3天xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂州市华容区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动，本次社会调查实践的主要目的是对湖北省农村及新农村建设有所了解，并且正确认识“三农”问题和新农村建设中出现的具体问题。
首先，对于此次调查要做几点说明：1. 本调查主要通过问卷、访谈和照片的形式获取信息和资料，有三部分来源：乡村干部访谈、乡村教师访谈和农户访谈。
2. 本次调查由负责访问的大学生进行同步记录，保证原始信息真实可靠。
3. 由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之后调查主要以访谈为主，回答都做了及时的记录。
4. 本次调查中社会实践小分队原计划去十堰市竹山县进行进一步调查，但在小分队到达十堰后，十堰市开始降雨，在当地人的建议下，考虑到安全问题，小分队在竹山县的考察被迫取消。
调研内容和结果分析经过对原始资料的收集和整理、分析，调查人员对湖北省农村的新农村建设得出几点认识，并且尝试提出必要的观点，具体如下：第一，国家政策好全部被调查人员都说国家政策好，确实有利于农村发展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出具体有哪些政策，但从最近几年新增补贴和村镇的变化中都可以感受得到政策的好处。
调查过程中我们还发现政策的宣传过程中还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家政策的宣传方式主要以开会、看新闻联播等类似口头的方式比较有效。
而有些私下的口头方式的互传容易导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。
第二，家长重视教育，但却有部分学生不想读书调查过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育的重要性。
虽然很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认识的那些读书的朋友们的发展状况也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下两代能够好好读书。
调查过程中我们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不让女孩子读书的情况。
2024年社会实践农村调查报告(13篇)
2024年社会实践农村调查报告(13篇)一、农村教育现状调查根据我们对农村教育的调查，发现农村教育资源短缺，师资力量不足，教育质量参差不齐。
许多农村学生仍然无法获得良好的教育资源。
二、农村医疗卫生调查通过对农村医疗卫生情况的调查发现，农村地区的医疗设施和医疗资源仍然匮乏，很多农民无法获得及时的医疗救助和健康保障。
需要进一步完善农村医疗卫生体系。
三、农村环境调查在农村环境调查中，我们发现土地资源的浪费现象严重，农业面临着土壤污染和水资源不足等问题。
需要进一步加强农村环境保护工作。
四、农村产业发展调查农村产业结构的单一性问题仍然突出，农民收入仍然主要依靠农业，需要进一步发展多种产业，提高农民收入水平。
五、农村网络建设调查农村地区的网络建设仍然滞后，普及率较低，需要进一步加强网络建设，提高农民对信息化的接触和利用水平。
六、农村儿童教育调查在对农村儿童教育情况的调查中，我们发现农村儿童普遍缺乏优质教育资源，需要加强对农村儿童的教育投入，改善其教育状况。
七、农村留守儿童调查在农村留守儿童调查中，我们发现许多农村儿童因为父母外出务工而留守家中，他们的成长环境和心理健康面临挑战，需要关注留守儿童的成长问题。
八、农村妇女发展调查农村妇女的地位和权益保障仍然不足，需要加强农村妇女的发展和权益保障工作。
九、农村文化传统调查农村文化传统的传承和发展面临困难，需要进一步加强对农村文化传统的保护和传承工作。
十、农村社会治安调查农村社会治安形势较为脆弱，需要进一步加强对农村社会治安问题的管理和维护工作。
十一、农村务工人员调查农村务工人员的生活和工作状况普遍较差，需要关注农村务工人员的权益和生活保障问题。
十二、农村老年人状况调查农村老年人的养老问题仍然突出，需要加强对农村老年人的养老保障和生活关爱工作。
十三、农村产业发展调查农村产业结构的单一性问题仍然突出，农民收入仍然主要依靠农业，需要进一步发展多种产业，提高农民收入水平。
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农村调查报告优秀九篇农村调查报告篇一家在农村的我，从小学到初中，从初中到高中，再从高中到大学一路走来，身后一辈辈农村的孩子也将这样走着，如今看着家乡的教育状况，不由为所有的家村孩子们捏了一把汗，于是想努力做这份名为有关农村中小学教育的调查报告。
近几年随着国家科教兴国方略的实施，我国的教育状况有了明显的改观。
《xx—xx年年教育振兴行动计划》的起动，让人们看到了一道道教育振兴的光明航线。
在农村实施九年义务教育免费制，也初步得到落实。
但当我看到自身的家乡河北省邯郸市邱县的基层教育现状时，不免对从媒体上得知的一些些有关农村教育的消息产生怀疑。
也意识到目前“新农村建设”和“大学生支教”的必要与必然。
一.农村学校的变迁由于种种限制，农村的教育层次只限于对孩子们的九年义务教育，而更高层的教育绝大部分集中到了大小城市。
以我所处的邱县为例，全县仅邱县第一中学拥有高中部，作为向高等教育输送人才的窗口。
其它均为中小学，且可分为“公办”和“私立”两种性质。
所谓“公办”是指直接归属教育局管理的一类学校。
“私立”是由教育局批准设立而由民间个人或集体建设并管理的一类学校。
近些年来，随着国家相关部门对教育事业支持力度的增加，尤其是“普九”以来，大部分公办学校的基础设施已相当健全，农村学生所承受的经济负担也大大减小了。
但让人难以接受的事实却是，办公学校的教学质量却急剧下降，并不能满足农村孩子的学习要求和部分家长的愿望，以至于农村学生大量涌入由私人管理的私立学校。
截至xx 年，邱县共拥有公办中小学207所，私立学校4所，而在xx年，公办学校数量减少至135所，相反私立学校却增多至18所。
在我所处的邱县石佛寺村曾拥有邱县第六中学（公办），我曾在那里——邱县第六中学附小读完了我的小学，当时，1997年，全校在生共有600多人，教职工40多人，占地10余亩，校内绿草如茵，高大的梧桐覆盖着小径，教学楼前的榕树花开满树，那口铁钟的声音波及全村。
而在现在，也就是八年之后，xx年，我再次回到村子的时候，邱县第六中学已被取消，学校名字变为石佛寺联办小学，仍是那个校园，仍是那片土地，可在校生已锐减至50多人，这块10余亩的土地变得异常的空旷和安静了，就连那校内的数十棵大梧桐也在几年前被村干部卖光了。
如今我们全村的孩子不得不另求求学之地，远至十几里，数十里。
于此同时，私立学校在县内却如雨后春笋一样悄然崛起。
两年前，在与石佛寺东附近的公办大马堡中学东面尚为一片空地，但就在xx年，那块土地上，由个人集资兴建了私立大马堡希望学校，至今仅一年多时间学校已发展为拥有中小学学生四百多人，教职工20多人的中等规模的学校，并仍处于扩招状态。
而邻近的公办大马堡中学则处于明显的劣势和即将被淘汰的危险中。
据了解，私立学校较之公办学校唯一的缺点就是收费较高，有的能高出十倍以上。
但尽管如此，农村的孩子还是纷纷涌向了私立学校。
在这样的大趋势之下，因生源严重不足，丘县第二至第六中学、谢里庄乡中等10所公办中学和数十所村办小学相继被取消。
与此同时，奥博、东方、暑光、向阳、广大、华夏、育才等十几所私立中小学蓬勃发展。
我经过走访各类学校，了解农村在校学生以及家长的反应，最后得出造成此现象的原因主要有以下几点：第一，就公办学校而言，虽然其物质条件不错，但是由于管理制度不善，造成教育质量急剧下降。
在公办学校内，教师们只管抱紧了自身的铁饭碗，吃国家的固定财政，教学质量的好坏于其自身毫无利害冲突，以至于大部分教师的育人态度产生不良转变。
这也反应出农村教育者自身素质的问题，想要成千上万个徐本禹，恐怕不简单。
另外农村学校领导层教育理念落后，得不到及实更新，基层教育人才的缺乏，教育者更新周期过长，都是造成公办学校教育质量下降的原因。
第二，县教育局对公办学校的教育质量监督力度不够，公办学校在其教学质量上容易疏忽。
虽然县教育局有时到各乡镇村的学校进行检查，但往往都是片面的，对于“教学质量”这一项起不到决定性的作用。
县教育局虽然依上级指示对各级教师进行过素质培训和再教育，但对其效果和质量的把握上却远远不够，甚至陷入形式主义的旋涡。
第三，就私立学校而言，优越的管理制度保证了其教学质量。
私立学校都进行封闭式管理，学生皆寄宿于校内，满足了学生对求学环境的要求。
教师工资与自已所教的课时和教学质量直接挂钩，调动了广大教师的积极性，努力提升教学质量。
第四，私立学校与私立学校之间存在着激烈的生存竞争，这也就促使了私立学校自身不错发展，最重要的是促使着各私立学校努力提升教学质量以求生存。
由此，可以得出，农村家长往往为了让孩子能得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。
从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并未能给广大农民减轻负担，反而使他们的负担较往日大大加重了。
这就是问题的所在。
二.农村家长的选择面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对即将接受教育的下一代，面对自身的收成，农村的家长们无不考虑再三。
一般来讲农民们对于教育孩子存在两种思路：其一，读书只求识字，将来还当农民，像是一种“放羊娃”式的哲学。
其二，读书还求读书，将来走出农村，走出贫困，走进城市。
对于在农村生活了几辈子甚至几十辈子的农民来说，他们饱经了农民的贫困与苦难，也充满了对那些高层次生活的向往，于是在为下一代的道路选择上，他们往往选择后者，渴望儿女成龙成凤，飞出去，以免孩子们因自身而辈辈受累。
因此大部分农民为孩子选择了学费昂贵的私立学校，而对于把自身的孩子都送入私立学校的农村家长来说，他们将承受怎样的经济压力呢？而对于孩子上了公办的家长来说，他们往往又承受着一种精神压力。
公办学校不能满足孩子们的学习要求，九年下来，国家的义务教育只是为国家培养了识字的农民而已。
由于农村这种公办学校教学质量的问题，即便是从公办学校上到高中，也无法改变辍学的命运，或是得不到好的结果。
因为在高中他们将面临从未有过的学习压力和竞争，再加上自身底子薄，只能被淘汰。
只能顺从自身在就业上的宿命。
于是，在我所处的地区农民在受教育方面所面临着一种不平衡，那就是，如果读公办学校，家长将无经济负担，但孩子要付出自身的前程；如果读私立学校，孩子可以争取自身的前程，但家长要付出具大的牺牲。
这种两难境地，正是农村教育的困境。
据调查，现在重点大学生中农村学生所占的比例正在减少，这也将成为我所谈的问题的佐证。
前些时间，陈桂棣、春桃夫妇做了《中国农民调查》，轰动一时，但又不知，在农民那包含劳累与痛苦的眼中，所折射的对下一辈的希冀是多么得让人心寒也是多么的难得和伟大。
农村调查报告篇2调查对象：宗址村三队村民调查人：潘xx调查目的：了解有多少人了解“低碳”的含义，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
调查方式：口头访问访问的内容：1.你知道“低碳”是什么意思？2.你在生活中如何解决衣、食、住、行中的节能低耗的问题。
3.家里新增添了什么家用电器，会正确节能使用吗4.近距离外出和远距离外出时，分别会选择什么交通工具？调查分析：1.本次调查中，一共访问了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2.在对老年人的调查中发现，大多数老人都不知道“低碳”是什么意思，但他们从小吃过苦，生活大多很节俭，因此其实一直在过着低碳生活。
例如：在天黑之后他们才会开灯；米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自来水清洗一遍，用过的水也不浪费，用来浇花洗菜、喂性畜等；常把细小的肥皂收集起来，装到丝袜里，捏成大肥皂再用；上街时，除步行外，一般骑自行车或电动车；买菜时会自身带篮子，不用塑料袋。
3.成年人爱看报纸，因此对于低碳还是比较明白。
可他们身强力壮，挣钱相对容易。
为图方便快捷，出门就骑摩托车或开车，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒；夏天图舒服，就把空调温度打得很低，整天呆在空调房里，玩电脑时电视也同时开着；手机常换新的，各种锂电池、镍电池也随手丢弃。
4.未成年人中，除了几个在校的高年级学生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年龄小同学都不知道。
因此他们用电、用水则更加浪费。
刷牙时，水龙头开着刷牙；小孩子喜欢吃棒冰，常常在冰箱里面折腾半天，也没找到自身想要的；他们不喜欢喝白开水，只喝冰的饮料；他们最好一天24小时呆在空调房里。
调查建议书：1.打空调时，温度最低控制在26℃2.尽量少开冰箱门。
3.带上小手绢、小毛巾，尽量不使用纸巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，为地球添一份绿。
4.上街购物、买菜，自身备带布袋、菜篮子，不要使用塑料袋。
5.把家里的白炽灯换成节能灯。
6.外出时，最好使用自行车或电动车，以减少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7.大力推广并使用太阳能，使用太阳给我们带来的免费资源。
调查总结：我们应当学习老年人的某些不错的生活习惯，每一个人能在生活中自觉地做到低碳生活，让我们的天更蓝，水更绿，生活更美好。
农村调查报告篇3一. 乡村学校负债累累由于农村学生的学费难收齐，而教师的办公经费又不足，很多农村学校只得向私人借款维持学校的正常运作。
有的学校为达到"普九标准"向私人借贷修建设施，等到新学年开始就从学杂费中提取一部分支付债务。
有些地方主管教育部门不顾农村的现状而要求一些小学、中学一定要达到"普九标准"，这无异是在让学校背负沉重的债务。
更有些学校为应付上级的各种检查，花费巨额的招待费。
导致农村教育的发展变得越来越艰难，有很多农村少年儿童无法得公平的受教育机会，造成很多农村少年儿童"望学兴叹"，以致不得不离开学校农村学校的负债累累将严重阻碍农村教育的发展。
二. 杂费和书费让学生家长难以承受在调查中了解到，农村经济发展较落后，农民相对较贫困。
政府在财政支出吃紧，教师工资难以发放的情况下，就通过增多学杂费，从中提取一部分放给教师，以弥补财政亏空。
有的学校为拿到出版社的回扣，把出版社的一些"辅导材料"强行要学生购买；一些九年义务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和条件完成教学如同虚设，但这些书还得学生购买，这些书除了增多他们的负担还有什么用？而农村还有一种怪现象就是摊派多，修路筑桥建戏台等，都要他们出钱，农民靠种几亩地如何能应付这么沉重的负担？三.师资力量严重不足，教师问题多多乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。
根据规定要转正参加培训考试得花一笔少的钱，由于地方财政支出有限，教师工资又难发齐，这给教师带来沉重的负担。
而很多乡村任教的教师还要承担一些摊派，如修建公路、地方报纸的征订，这些费用全都直接从教师工资中扣除，这些摊派根本就不同教师商量，犹如强盗拦路抢劫，这些做法直接损害了教师的利益。