六年级下册语文第六单元核心素养测试卷(含答案)-人教版
第六单元核心素养测试卷(时间：80分钟满分：100分，其中卷面书写3分)第一部分基础知识积累与运用(30分)一、听短文，回答问题。
(5分)(一)填空。
(2分)蔡芸芝老师假装发怒。
我用儿童的的眼光，她爱我们，并没存心要打的意思。
(二)判断题。
对的画“√”，错的画“×”。
(3分)1. 蔡老师只打过我一次。
( )2. 在假日里，我们把蔡老师带到家里和朋友家里观察蜜蜂。
( )3. 我到现在还能背诵蔡老师当年教我们读的诗。
( )二、用“”画出下列词语中的错别字并在括号里改正。
(4分)身临其镜( )迫不急待( )仰幕不已( )引人入盛( )三、用“珍”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。
(4分)1. 博物馆里陈列了许多艺术( )。
2. 我们要( )美好时光，努力学习，刻苦锻炼。
3. 我将永远( )你送给我的最( )的礼物。
四、将下列句子中画“”的部分替换成成语。
(4分)1. 有了书，我们就像有了一座拿不完、用不尽的知识宝库。
( )( )2. 春天是一切事物都在恢复生机的季节。
( )3. 记得一年级的时候，稚嫩的我心神极为不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。
( )五、按要求，写句子。
(4分)1. 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？(改为陈述句)2. 仿写句子。
做花一样的人，不一定艳丽多姿，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔俊秀；做水一样的人，，。
六、根据意思把下面一段话补充完整。
(2分)老师就像妈妈一样关心着我们，我常常感叹道：“谁言寸草心，”。
我们和同学朝夕相处，同学间的情谊不会忘记！这真是“，天涯若比邻”。
七、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(3分)1. “您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。
”一句运用了比喻的修辞方法。
( )2. 《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳，她在文中赞颂了老师对她的鼓励，充满了感激之情。
( )3. 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分。
( )八、赠言是指临别给朋友留下的忠告或鼓励的话，或是给朋友送礼物时附赠的话。
请你分别给老师和同学写一条赠言吧。
(4分) 送给老师：送给同学：第二部分阅读知识积累与运用(27分)九、阅读选文，回答问题。
(13分)相逢是首歌——写给我的学生我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。
六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。
我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，lǐng lüè( )迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。
车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
感谢你们，我可爱的孩子。
或许我对你们要求过严，可你们知道吗，老师是严中有爱；或许我不苟言笑，距离你们心目中hé ǎi( )可亲的形象很远；或许我没有深入调查，有些武断，我们之间产生过误会，其实只要把事情说清楚，误会就会烟消云散；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫很远。
但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
感谢你们，我善良的孩子。
从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般zhàn fàng( )。
感谢你们，我聪慧的孩子。
那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
“相逢是首歌，相聚是种缘。
”这是我们的约定，永远的约定。
(有删改)1. 读文中的拼音，在括号里填入正确的词语。
(3分)2. 根据意思，在文中找出相应的四字词语。
(3分)(1)翻山越岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。
( )(2)形容事物消失净尽。
( )(3)不随便说笑，形容态度严肃庄重。
( )3. 在学生即将毕业时，作者心情如何？她是如何描述这段师生关系的？(3分)4. “远方还有更美好的景致在等待着你们”一句中“更美好的景致”指的是。
(2分)5. 对题目“相逢是首歌”理解正确的一项是( )(2分)A.老师和同学们的相识就像是在创作一首歌曲，有人作词，有人作曲，共同歌唱。
B.在老师的眼里，与同学们相逢就像一首歌，充满了对生活的热爱，对人生的美好追求，饱含了丰富的情感。
C.老师和毕业后的学生们再次相遇都要唱这支歌曲，表达对过去美好岁月的怀念。
十、阅读短文，回答问题。
(14分)特级教师学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学里的老师谁都没有见识过特级教师。
有的对特级教师不以为意；有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。
毫不夸张地说，如果打扮得更鲜艳时髦一些的话，她可以和巩俐比俏。
特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。
这间教室的讲桌上散．落(sǎn sàn)着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。
特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散．乱(sǎn sàn)的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。
片刻的鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。
所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。
讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。
”这堂课讲得十分生动。
所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。
(有删改)1. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
(2分)2. 先解释“鸦雀无声”的意思，再用它写一句话。
(3分)鸦雀无声：造句：3. “所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分”这个“开场白”指什么？请用“”画出来。
(2分)4. 请用“”在文中画出能表现“这堂课讲得十分生动”的语句。
这个老师讲得生动的原因是：。
(4分)5. 短文最后说“所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师”。
联系短文和生活实际，你觉得怎样的教师称得上特级教师？(3分)第三部分写作与表达(40分)十一、习作。
(40分)弹指之间，六年的小学生活即将结束。
在这六年里，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择印象最深的一个人、一件事、一堂课或一次活动等，写一篇文章。
要求：1. 根据提示选择一个话题进行习作，题目自拟。
2. 叙述有一定的顺序，表达自己真实的感受。
3. 内容具体，语言流畅，不少于400字。
4. 不出现真实的校名和人名。
第六单元核心素养测试卷听力原文：我的老师(节选)魏巍最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有一块榆钱大小的黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和她的朋友家里。
在她朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗。
一、(一)狡猾察觉(二)1.× 2.× 3.√二、镜(境)急(及)幕(慕)盛(胜)三、1.珍品 2.珍惜 3.珍藏珍贵四、1.取之不尽用之不竭 2.万物复苏3.忐忑不安五、1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
2.不一定汹涌澎湃但必须清澈明净六、报得三春晖海内存知己七、1.× 2.√ 3.√八、“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”老师，这是您的精神写照，您的无私奉献将会永远成为我的榜样。
铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
只要你继续下苦功，梦想会离你越来越近的。
加油！九、1.领略和蔼绽放2.(1)跋山涉水(2)烟消云散(3)不苟言笑3.作者的心情异常复杂。
她把自己比作导游，与自己的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光，与他们友好相识、真心相知。
4.学生在初中、高中、大学甚至走出校门后，将会经历的美好时光、遇到的机遇和收获的珍贵友谊5.B十、1.sàn sǎn2.形容非常安静。
虽然老师不在，但教室里鸦雀无声，同学们都在静静地看书自习。
3.特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散．乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。
4.讲课的过程中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。
讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。
”老师的语言很幽默；尊重学生的差异，鼓励学生独立思考，大胆发表自己的见解5.上课时尊重学生的差异和不同的想法，语言风趣幽默，教学方法灵活；课后能关心学生，和蔼可亲，做学生的朋友。
十一、略。
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价试卷 附答案
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字 (17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．。
(6分)．．、整洁2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)A. 炊．烟(chuī) 描摹．(mú) 颤．抖(chàn)B. 喝．住(hē) 折．断(zhé) 滋．养(zī)C. 衣襟．(jīn) 周转．(zhuǎn) 琴弦．(xián)D. 叮咛．(níng) 娟．秀(jūn) 气馁．(něi)3.查字典填空。
(5分)(1)明明读到“演讲有时需要提纲挈领抓重点”这句话时，不认识“挈”字，就去查字典。
他先查________部，再查________画，知道了读音，它在“提纲挈领”中的意思是_______。
(①举；提。
②带领)(2)“凹凸不平”中“凹”字按音序查字法应查大写字母________，再查音节________。
4.“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来。
“素”在“银装素裹”中的意思是________；在“素质教育”中的意思是________；在“素不相识”中的意思是________；在“衣着素净”中的意思是________。
(4分)第2部分积累与运用 (28分)5.把下列词语补充完整，并完成练习。
(8分)桃李．．( )门朝( )相处依依( )( ) 身( )其境( )然而止娓娓( )( ) 迫不及( ) 引人入( ) 妙手( )( )(1)加点词“桃李”指代__________________________。
(2)写出与画线词语结构相同的词语：________________、________________。
(3)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是__________。
6.判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
六年级下册语文素质测评试卷-第六单元-(含答案)
第六单元素质测评试卷㊀第１页㊀共４页第六单元素质测评试卷(总分:１００分㊀时间:１２０分钟)题㊀号一二三四五六七八九十选做题总㊀分得㊀分一㊁下面加点字注音完全正确的一组是(Ｃ)ꎮ(３分)Ａ 矗∙立(ｃｈù)㊀㊀㊀瓷∙器(ｃí)㊀㊀㊀窥∙破(ｇｕī)㊀㊀㊀煎∙茶(ｊｉāｎ)Ｂ 吮∙吸(ｓｈǔｎ)膝∙盖(ｘī)栖∙息(ｑī)鸣啭∙(ｚｈｕǎｎ)Ｃ 芭蕾∙舞(ｌěｉ)汲∙取(ｊí)恬∙静(ｔｉáｎ)堆砌∙(ｑì)Ｄ 馥∙郁(ｘｉāｎｇ)蜈蚣∙(ｇōｎｇ)哽咽∙(ｙè)贪婪∙(ｌｕáｎ)二㊁给下列形近字组词ꎮ(１０分)婪(贪婪)梦(梦想){截(截取)栽(栽树){唾(唾骂)锤(锤炼){筝(风筝)睁(睁眼){稚(幼稚)推(推拿){精(精致)睛(眼睛){樱(樱桃)嘤(嘤嘤){琅(琅琅)浪(波浪){贴(贴切)粘(粘连){瓣(花瓣儿)辨(辨别){三㊁下列词语没有错别字的一组是(Ａ)ꎮ(３分)Ａ.倾盆大雨㊀㊀㊀㊀㊀依依不舍㊀㊀㊀㊀㊀饥肠辘辘㊀㊀㊀㊀㊀扶摇直上Ｂ.慷慨激昂气喘吁吁书声浪浪嗡嗡婴婴Ｃ.炫丽多彩轻盈多资汗流挟背硕果累累Ｄ.生机勃勃雷鸣电闪歪歪纽纽翩翩起舞四㊁手拉手ꎬ找朋友(把意思和相应的词语用线连起来)ꎮ(４分)１ 形容轻快地跳舞ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀①慷慨激昂２ 果实又多又大ꎮ②饥肠辘辘３ 形容非常饥饿ꎮ③翩翩起舞４ 形容情绪㊁语调激动昂扬而充满正气ꎮ④硕果累累五㊁判断下面句子使用了哪种修辞手法ꎬ写在括号里ꎮ(５分)比喻㊀㊀㊀拟人㊀㊀㊀排比㊀㊀㊀夸张㊀㊀㊀反问１ 看ꎬ操场中间ꎬ同学们有的在跳皮筋ꎬ有的在跳绳ꎬ有的在踢毽子ꎮ(排比)２ 下课了ꎬ校园ꎬ像一个鸟岛ꎮ(比喻)３ 教室里安静得连一根针掉到地上都能听见ꎮ(夸张)４ 我怎能不喜欢我的刘老师呢?(反问)５ 小鸟在枝头上欢快地唱着歌ꎮ(拟人)六㊁理解句子ꎮ(６分)１ 对 急忙打开书ꎬ一页ꎬ两页ꎬ我像一匹饿狼ꎬ贪婪地读着 理解不正确的一项是(Ａ)Ａ 贪婪 一词突出地表现了 我 对读书的贪得无厌和不知疲倦ꎮＢ 这句话运用形象的比喻ꎬ将 我 比作一匹饥饿的狼ꎬ写出了 我 对读书的渴望ꎮＣ 这句话写出了 我 强烈的求知欲和对读书的渴望ꎮ２ 对 我很快乐ꎬ也很惧怕 这种窃读的滋味 理解不正确的一项是(Ｃ)Ａ 这句话是文章的中心句ꎬ集中概括了 我 窃读时的百般感受ꎬ也是 我 情感的集中体现ꎮＢ 这句话说明 我 在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐ꎬ同时又时刻害怕被发现而受到训斥和驱赶ꎬ所以形成了复杂的㊁难以言说的感受 快乐与惧怕交织ꎮＣ 这句话说明 我 只有在窃读中才能感受到书籍所带来的智慧和快乐ꎮ七㊁课文内容精彩回放(根据课文内容填空)ꎮ(２１分)１ 我踌进店门ꎬ踮脚尖ꎬ从大人的腋下钻过去ꎮ哟ꎬ把短发弄乱了ꎬ没关系ꎬ我总算挤到里边来了ꎮ在一排排花花绿绿的书里ꎬ我的眼睛急切地寻找ꎬ却找不到那本书ꎮ２ «理想的风筝»是一篇回忆性散文ꎬ作者是苏叔阳ꎮ短文通过写刘老师的三件事:谈腿疾㊁写板书㊁放风筝ꎬ赞扬了一位身有残疾的老师对工作认真负责㊁对学生和蔼可亲㊁对生活无比热爱的精神ꎮ３ «校园交响诗»是一篇散文ꎬ作者是望安ꎮ文中 蜂巢 指的是教室ꎬ 鸟岛 指的是校园ꎬ 花瓣 指的是贺信ꎬ 喷泉 指的是花匠ꎬ 树根 指的是老师ꎮ八㊁日积月累(补全下列句子)ꎮ(１１分)１ 一生最好是少年ꎬ一年最好是春天ꎬ一朝最好是清晨ꎮ２ 青春是有限的ꎬ智慧是无穷的ꎬ趁短短的青春ꎬ去学习无穷的智慧ꎮ３ 寻常的山花凋谢了ꎬ还会再开ꎬ而我们的青春却一去不复返ꎮ４ 青春是美妙的ꎬ挥霍青春就是犯罪ꎮ九㊁阅读乐园ꎮ(１２分)爸爸错了孩子!你听我说!当我进来时ꎬ你已经睡着了ꎮ你把一只小小的手压在腮旁ꎬ你前额的汗把你的金发贴住ꎮ几分钟之前ꎬ我的心中曾涌起一阵思潮ꎬ它使我不由自主地跑来看你ꎮ孩子!我深深悔悟ꎬ以前我是待你太凶狠了!你晨起洗脸粗疏ꎬ挨我一顿恶骂ꎻ你皮鞋忘了擦净ꎬ受我一阵痛斥ꎻ你随地乱丢东西ꎬ我就暴跳如雷ꎮ吃早点时ꎬ我责怪你打翻了杯子ꎬ责怪你在面包上涂了很多的牛油ꎮ当我出门ꎬ你送我出来ꎬ并向我道别时ꎬ我粗声恶气地说: 进去!下午我回来了ꎮ一切情形仍是如此ꎮ我在路上碰见你正在与小朋友伏在地上玩石子ꎬ我就当面把你申斥一顿ꎬ扯你回家ꎮ我教训你说你看你把袜子都弄破了你知道它们是你爸爸用血汗换来的吗试想说这话的是你的亲爸爸呀之后我走到书房去读报ꎬ你跟了进来ꎬ你那种懦弱可怜的样儿!我一看见你就又怒声喝道: 进来干什么? 可是你没有回答我ꎬ却突然奔到我跟前ꎬ两手绕住我的脖子ꎬ发狂一般地吻我ꎮ我猛然感到一种不可磨灭的爱!我看见你后来放开手臂走了ꎬ但是我自己呢?一种茫然无措(ｃｕò)的心境占据了我ꎬ手中的报纸已不知什么时候滑落ꎮ我想起来了!以往我做了些什么?我一直把你看作像我一样的大人ꎮ我要求你应该和我一样懂事ꎬ但却忽略了你的年龄 你还是一个小孩子哩!我整天用斥责㊁厌恨㊁吹毛求疵(ｃī)的态度来对待一个像你这样的小孩子!我想起来了!你是多么天真而又光明哟!这一切在你吻我并道晚安时完全表现出来了ꎮ孩子ꎬ我不想再说什么ꎬ现在窗外夜色茫茫ꎬ我已悄悄地在你床前跪下忏悔(ｃｈàｎｈｕǐ)ꎮ我知道这一番话即使在你醒着时告诉你ꎬ你也不会懂得ꎮ我要做你的好爸爸ꎬ好朋友ꎻ我要跟着你笑ꎬ跟着你愁ꎻ我要永远记住一句话: 你还是一个天真的小孩子!我后悔不该用成人的眼光ꎬ对你过于苛求ꎮ瞧ꎬ你睡得多么天真!我完全知道了ꎬ你还不过是一个小小的孩子呀!你昨天还把头倚在你母亲的怀里睡呢!我太糊涂了ꎮ１ 填入第３自然段 处恰当的标点是(Ｃ)ꎮ(４分)Ａ ꎬ㊀ꎬ㊀ꎮ㊀?㊀:㊀!㊀㊀㊀Ｂ ꎬ㊀ꎬ㊀ꎮ㊀!㊀ꎬ㊀!Ｃ : ㊀ꎬ㊀ꎬ㊀? ㊀:㊀!Ｄ : ㊀ꎬ㊀ꎬ㊀! ㊀ꎬ㊀!２ 你昨天还把头倚在你母亲的怀里睡呢! 文中爸爸说的这句话的含义是什么?(４分)这句话形象地说明孩子非常幼小ꎬ对于一个尚且缠绵于母亲怀抱的孩子ꎬ家长怎么能提过高的要求呢?３ 短文中的爸爸为什么说 我太糊涂了 ?(４分)因为他一直在用成人的眼光看待㊁要求孩子ꎬ却忽略了孩子的年龄ꎬ他后悔不该过于苛求孩子ꎮ十㊁习作天地ꎮ(２５分)㊀㊀我们就要离开生活学习了六年的母校了ꎬ有哪些人㊁哪些事让你难以忘怀呢?即将离开母校了ꎬ你一定有许多话想说ꎮ请以 即将离开母校 为题写一篇作文ꎬ４００字左右ꎮ选做题:(８分)下面句子在学习方面分别强调什么?请你用线连起来ꎮ１ 书读百遍ꎬ其义自见㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ａ 多思２ 非问无以广识ｂ 多读３ 拳不离手ꎬ曲不离口ｃ 多问４ 好学深思ꎬ心知其意ｄ 多练。
最新人教版部编版小学六年级语文下册第六单元测试卷及答案
六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)一、读拼音.写词语.注意书写规范。
（6分）á rá1、查字典.按要求填空。
（5分）（1）“矜”用部首查字法.应先查( )部.再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨.在“矜持”中应选（）.在“自矜其功”中应选（）。
（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（）.再查音节( ).“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（）.在“晦暗”一词中应选（）。
（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）3、根据语境填成语。
（4分）时间过得真快呀.六年的小学生活很快就结束了.回想愉快的时光.我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”.回想往事.我们会用成语、、来概叹时间之快.想着的老师和的同学.心中真有点。
三、句子。
（17分）1、按要求改写句子。
（8分）①父亲鼓励我说.既有一.何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子.有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。
（缩句）④春天的雨非常珍贵。
（改夸张句）⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事.教室里响起了排山倒海的掌声。
（修改病句）⑦站在山头远望去.看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）⑧我们听着鸟的欢叫.闻着小草的芳香.感受着阳光的温暖.当然也带回来了写日记的灵感。
（仿写句子）2、积累运用。
（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“ . ”来告诫我们一定要趁年轻还轻.好好努力.不要等到老子一事无成.只留下悲伤和遗憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀.不要怀狭隘私欲的名言警句是“ .。
. ”③我们快毕业了.为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：。
人教版六年级语文下学期第六单元测试题及答案
人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（6分）晦暗（huì méi）沦陷（lún lún）虐杀（nüè yuè）戛然而止（jiá gá）铭刻（míng mīng）沐浴（mǘ mū）馥郁（fù fū）万马齐喑（yīn àn）矜持（jīn mā）信笺（jiān qiān）邮戳（chuōjié）萁在釜下燃（fǔ fù）二、词语连线。
（4分）狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗？（9分）一个字的：瞧________ ________ ________两个字的：观看________ ________ ________四个字的：东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。
（4分）1．（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。
2．这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。
3．（）赶快采取措施，（）能多出人才。
4．与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。
五、综合改错。
（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。
以表达自己的离别心情。
（4分）1．写给同学的：________________________________________________________ 2．写给老师的：________________________________________________________ 七、口语交际。
2022-2023学年下学期核心素养阶段评价六年级语文试题含答案解析
2022-2023学年下学期核心素养阶段评价六年级语文试题一、书写(共5 分)1.我会把字正确、美观地写在田字格里【答案】【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
其中“通宵、沸腾、王侯”容易写错，注意书写。
二、信息匹配(共5 分)2.给划线字选择正确的读音打“√”间断（jiān jiàn）簿记（bù bó）栅栏（shān zhà）掺和（chān cān）畜养（chù xù）褴褛（lán jiān）薄雾（báo bó）尽管（jìn jǐn）【答案】jiàn bùzhàchānxùlán bójǐn【详解】本题考查字音辨析。
间：jiān/jiàn，中间，一定的空间、时间或范围之内/缝隙；隔阂。
间断（jiàn）：意思是中断而不连续，间断是意为事情的开展失去连贯性的一个词语。
簿：bù/bó，1.登记册。
2.书写用的本子/古同“箔”，养蚕席。
簿记（bù）：是在本子上保持记录，即记账的意思。
栅：shān/zhà/shi/cè，［栅极］多极电子管中位于阴极和阳极之间的一种电极/栅栏。
用竹、木、铁条等做成的阻拦物/地名，均在中国广东省/地名，均在中国广东省。
栅栏（zhà）：用竹子、铁条、木条或其他物品做成形似篱笆的围栏。
掺：chān/càn/shǎn/xiān，1.混杂；拌和/古代一种鼓曲/持；握/形容女子手的纤美。
掺和（chān）：意思是混杂；犹言参与、插手。
畜：chù/xù，1.禽兽，多指人所饲养的禽兽/饲养（禽兽）。
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)一、读拼音，写词语，注意书写规范。
（6分）1、查字典，按要求填空。
（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。
（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。
（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）3、根据语境填成语。
（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。
三、句子。
（17分）1、按要求改写句子。
（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。
（缩句）④春天的雨非常珍贵。
（改夸张句）⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。
（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。
（仿写句子）2、积累运用。
（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“，。
，”③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：。
b、对自己最真诚的朋友你想说：。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、基础知识部分。
（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。
（4分）A. 疲倦绢秀娓娓动听（）B. 茂盛偶而身临其境（）C. 歇脚仰幕戛然而止（）D. 沮丧轨道迫不急待（）3.辨字组词。
（8分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。
（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。
（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
（ )（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。
（）5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
（5分）（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。
（ )（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（ )（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（ )（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
（ ) （5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。
（ )6.按要求完成句子练习。
（6分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。
（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。
①把句子补充完整。
②“插柳之恩”是指。
2025年部编版六年级下册语文第六单元综合素养培优试卷及答案
3. 【补充串词】﹝温州市期末﹞为表达对老师的感恩之情，主持 人典典准备了下面的节目串词。根据下面的示例再续写一句， 最合适的一项是( A ) (2 分) 六月，一个绿意盎然、生机勃勃的时节，同时也伴随着毕 业离别的伤感。我们难以忘记老师的恩情，一根粉笔，书写着 您的谆谆教导；一册作业，留下了您的辛勤付出；______。 A. 一块黑板，记录了您的无私给予 B. 一次春游，留下了我们的欢声笑语 C. 一杯奶茶，享受着我们成长的惬意 D. 一场篮球赛，记录着我们成长的点滴
C. 活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的 内容。
D. 活动策划书书写时注意分工职责要明确，活动流程 要清楚。
2. 【征集标语】主题标语，是联欢会的灵魂。策划小组征 集到以下标语，最适合本次联欢会的一项是( B ) (2 分) A. 与书为伴，以书会友 B. 师恩难忘，友谊长存 C. 激情碰撞，跌宕成长 D. 海纳百川，有容乃大
5. 【写开场白】精彩的开场白，能够在瞬间抓住观众 的心。请紧扣“感恩母校，扬帆起航”的 主题， 帮主持人典典设计一段毕业联欢会的开场白，至 少用上两种修辞手法。(5 分)
_示__例__：__尊__敬__的___老__师__，__亲__爱__的__同__学__们__，__大__家__好___！__欢__迎__ _大__家__参__加__这__次___毕__业__联__欢__会__。__日__月__忽__其__不__淹__兮___，__春__与__ _秋__其__代__序__，__眨___眼__间__我__们__就__要__在__此__分__别__，__扬__帆___起__航__，__ _开__始__新__的__学__习___生__活__。__在__此__我__们__倾__诉__衷__肠__，__感__恩___母__校__、 _老__师__和__同__学__们___，__畅__想__美__好__的__未__来__。__下__面__，__就___让__我__们__ _一__起__来__欣__赏__同__学__们__的__精__彩__表__演__。____________________
统编人教版六年级语文下册第六单元质量检测试卷(含参考答案)
统编人教版六年级语文下册第六单元质量检测试卷（含参考答案）统编人教版六年级下册第六单元质量检测试卷语文题号书写展示（5分）积累运用（32分）句子练习（15分）短文阅读（18分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【积累运用32分】三、把句子补充完整。
（5分）五彩（）的小学生活马上就要结束了，好像一首美妙的乐曲戛然而止，令人依依( )。
我们即将告别朝夕相处的同学，告别和蔼可亲的老师。
在离别之际，我想祝愿我的同学( )!祝愿我的老师( )!祝愿我的母校( )!(在最后三个括号里填上一个表示祝愿的四字词语，不重复)四、名言警句积累。
（10分）1.春风又绿江南岸，。
2.百啭无人能解，。
3.，山是眉峰聚。
4.，小扣柴扉久不开。
5劝君更尽一杯酒，。
6.谁道人生无再少，。
7.，草色遥看近却无。
8.，终身难忘。
9.随风潜入夜，。
10.今我来思，。
五、判断题。
正确的打“√”,错误的打“x”。
（5分）1.成长纪念册分为封面、落款、正文几部分。
（）2.整理资料时可以按照不同的角度进行分类。
（）3.《聪明在于学习天才在于积累》告诉我们要努力学习，不断积累。
（）4.《作文上的红双圈》中“我就接着'折腾’”的“折腾”指的是继续写作。
( )5.“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。
( )六、选择题。
（12分）1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )。
A.叮咛（níng）河畔(pàn) 散步(sàn) 戛然而止(jiá）B.堤（tī）坡琴弦（xuán）气馁(něi) 语重心长（zhòng）C.兴奋(xīng) 懵（méng）懂熏陶（tāo）信手拈来（niān）D.沮丧(jǔ)颤抖(chàn)岔路（chà）浅笑盈盈（yín）2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )。