【高中物理】电流和电路复习提纲
高二物理期末电流和电源必背知识点
高二物理期末电流和电源必背知识点高二物理期末电流和电源必背知识点电荷1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3、电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑(C)，简称库。
4、善于导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液;不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等。
1、元电荷：e =1.610-19C2、验电器：用来检验物体是否带电。
原理是利用同种电荷相互排斥3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。
得到电子的带负电4、金属导电靠自由电子，酸碱盐水溶液靠正负离子导电电流和电路1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2、电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动方向和电流方向相反;②在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极。
3、电路的组成：电源、用电器、开关和导线。
1、电路的三种状态：通路、断路和短路2、电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图串联和并联1、串联电路：①把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联;②特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响。
2、并联电路：①把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;②特点：电流有多条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可连成通路。
注意：连接电路一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的'负极;并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。
电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、电流表：①测量电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里;被测电流不能超过量程;必须使电流从+接线柱流进电流表，从-接线柱流出;使用电流表时，绝对不允许把电流表直接连在电源的两极上。
②电流表的读数：(1)明确所选量程是0.6A还是3A;(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)是0.02A还是0.1A电流单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(A)1A=1000mA1mA=1000A串、并联电路的电流规律1、串联电路中电流的特点：电流处处相等;2、并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和( I=I1+I2) 。
高三物理电学知识点提纲式
高三物理电学知识点提纲式一、电荷与静电场1. 电荷的基本特性与分类2. 库仑定律与电场强度3. 电场线的性质与表示方法4. 高斯定律及其应用二、电势与电势能1. 电势的概念与计算2. 电势能的概念与计算3. 电势的分布与性质4. 电势差与电势的关系三、电场中的导体1. 导体内部的电场分布2. 导体表面的电场性质3. 导体中的电荷分布4. 静电平衡与电场中的导体四、电容与电容器1. 电容的定义与计算2. 并联与串联电容的等效电容3. 带电导体与金属球的电容4. 电容器的基本结构与性质五、简单直流电路1. 欧姆定律与电阻的概念2. 简单电路中的串并联关系3. 电功与电能的计算4. Kirchhoff定律及其应用六、电流、电阻与电阻率1. 电流的概念与计算2. 电阻的特性与计算3. 导体材料的电阻率与温度关系4. 简单电路的电阻测量七、磁场与静磁场1. 磁场的特征与表示方法2. 安培定律与磁场强度3. 磁场中的运动带电粒子4. 简单电流圈和线圈的磁场性质八、电磁感应1. 磁场中的运动导体2. 法拉第电磁感应定律3. 楞次定律与磁场中的动生电动势4. 动生电动势的应用与感应电流九、交变电流与交流电路1. 交变电流的特点与表示2. 交变电压与交变电流的关系3. 交流电路中的有功和无功功率4. 交流电路中的电感和电容十、光电效应与光的本质1. 光电效应的基本现象与特点2. 普朗克量子假说与光的粒子性3. 单色光的能量与动量4. 光的干涉与衍射现象以上是高三物理电学知识点的提纲式概述，根据这些知识点可以进一步展开详细的讲解和解题。
学好这些知识点对于高三物理的学习非常重要，希望你能够认真学习并掌握这些内容，为高考物理取得好成绩打下坚实的基础。
物理高考知识点电路总结
物理高考知识点电路总结电路是物理学中的一个重要概念，也是高中物理考试中的一个重点内容。
它涉及到电流、电压和电阻等基本概念，对于理解电路的运行原理以及解题至关重要。
本文将对电路相关的知识点进行总结，帮助考生更好地掌握和应用。
一、电流和电路基础知识1. 电流的定义与特点电流表示单位时间内通过导体横截面的电量，通常用I表示。
电流的方向从正极（高电位）到负极（低电位），即与电子的运动方向相反。
根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
2. 电路元件电路中常见的元件有电源、导线、电阻、电容和电感等。
电路元件的连接方式包括串联和并联。
串联电路中，电流相同，电压按元件电阻大小分配；并联电路中，电压相同，电流按元件导纳大小分配。
3. 电阻和电阻定律电阻用R表示，是材料对电流流动的阻碍程度。
根据欧姆定律，电阻与电流和电压成正比，其关系式为U = I × R。
电阻的计算公式也可以写为R = ρ × (L/A)，其中ρ为电阻率，L为导体长度，A为导体横截面积。
二、串联电路和并联电路1. 串联电路串联电路是将电路元件依次连接，形成一个回路。
串联电路中，电流相同，电压按元件电阻分配。
根据串联电路中的电压分配定律，电压与元件电阻成正比。
应用串联电路的原理，可以实现分压电路、电压放大电路等功能。
2. 并联电路并联电路是将电路元件并排连接，形成一个回路。
并联电路中，电压相同，电流按元件导纳分配。
根据并联电路中的电流分配定律，电流与元件导纳成正比。
应用并联电路的原理，可以实现分流电路、电流放大电路等功能。
三、电容和电感1. 电容电容用C表示，是指两个导体之间储存电荷的能力。
电容器的单位是法拉(F)。
根据电容的定义，电容C = Q/V，表示电容器所储存的电荷量与电容器两端的电压之比。
电容器的充放电过程中，可以绘制出电容特性曲线，帮助理解电容的运行原理。
2. 电感电感用L表示，是指电流变化时导线或线圈所产生的自感应电动势。
【高中物理】《电流和电路》复习要点
【高中物理】《电流和电路》复习要点一、知基点：电荷1.自然界中只有两种电荷：当丝与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去电子并带正电荷，而丝的电子带负电荷；当毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮会失去带正电荷的电子，而橡胶棒会得到带负电荷的等量电子。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体可以吸引轻小物体，一物体靠近另一物体时互相吸引，则这两物体可能都带电，且为异种电荷（因为异种电荷互相吸引），还有可能一物体带电，而另一物体不带电是轻小物体（因为带电体可以吸引轻小物体）。
物体由于带电互相排斥时，一定带同种电荷（因为同种电荷互相排斥）。
3.电荷量称为电量，符号为Q，电量单位为“库仑”，符号为“C”。
二、破难点：电流方向1.电荷的定向运动形成电流。
2．把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
金属导电时发生移动的电荷是自由电子，它移动的方向跟电流方向相反，导体导电靠自由电荷，酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子。
3.电源上有两极：正极和负极。
在闭合电路中，电流的方向从电源外的正极流向负极，从负极流向电源内的正极。
三、明重点：电路1.组成：电路：由电源、开关和电器导线组成的电流通路；电源：提供电能的设备；用户：消耗电能的设备；开关：控制电流的通断；导线：连接电路元件以形成电流的路径。
2．电路图是用统一规定的符号来代表各种元件画出的电路连接的图。
（1）通过比较实际电路或实际电路绘制电路图。
通过比较电路图，连接电路或实际电路图的基本要求是“一对一对应”，即每个元件相对于电源正负极的位置顺序保持不变。
（2）画电路图还要求：a.元件要用统一规定的符号；b.尽可能画成长方形，做到横平竖直；c.用电器、开关、电源等电路元件不要画在拐角处；d.连线要到位，中间不能断点。
3.两个电路：（1）串联电路：元件逐个顺次连接起来，电路不交叉，电流路径只有一条，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件，各用电器相互影响，一个用电器断开不能工作，其他的用电器也不能工作。
【高中物理】《电流和电路》复习提纲
【高中物理】《电流和电路》复习提纲一、电荷1.带电（带电）：当摩擦的物体具有光和吸引物体的小物体的性质时，我们称该物体带电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2.给物体通电的方法：①摩擦起电定义：通过摩擦使物体通电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
本质：电荷从一个物体转移到另一个物体，将正负电荷分开。
能的转化：机械能→电能。
② 接触带电：物体与带电物体之间的接触带电。
如果带电体与验电器的金属球接触，它将带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3.两种收费：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
本质：物质中的原子失去电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
本质：物质中的原子获得额外的电子。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5.验电器：结构：金属球、金属棒、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（c）元电荷e7.中和：将相同数量的异质电荷放在一起完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
② 中和并不意味着消除相同数量的正电荷和负电荷。
事实上，总电荷量保持不变，但相同数量的正电荷和负电荷使整个物体不带电。
二、电流定向电荷形成：电流形成。
注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2.方向调节：指定正电荷运动方向为电流方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子的运动方向相反3．获得持续电流的条件：电路中有一个电源电路4．电流的三种效应。
（1）电流的热效应。
如白炽灯、电饭锅等。
（2）电流的磁效应，如电铃等。
（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
总结高中物理电流和电路知识点
高中物理电流和电路知识点第1章电路元件与电路定律本章重点1．电压、电流和功率等物理量的意义；电压和电流的参考方向。
2．基本电路元件。
3．基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）。
学习指导电路原理所讨论的电路是将实际电路元件进行模型化处理后的电路模型。
电路模型由为数不多的理想电路元件构成，通常用电压、电流关系描述电路元件，称为元件特性。
描述元件之间连接关系的是基尔霍夫电压定律和电流定律。
元件特性和基尔霍夫两个定律构成了电路分析的基础。
电路分析就是在电路结构、元件特性已知的条件下，分析电路中的物理现象、电路的状态和性能，定量计算电路中响应与激励之间的关系等。
一、电路的基本概念和基本电路元件1．实际电路实际电路是电流可在其中流通的由导体连接的电器件的组合。
组成实际电路的器件种类繁多。
2．电路模型电路模型与实际电路有区别，它由为数不多的理想电路元件组成，可以反映实际电路的电磁性质。
理想电路元件包括电阻、电感、电容、电压源、电流源、受控源、耦合电感和理想变压器等。
电路理论中的电路一般是指电路模型。
3．基本物理量电压、电流是电路分析的基本物理量。
对于储能元件电感和电容，有时也用磁链和电荷来描述。
功率和能量也是电路中的重要物理量。
为了用数学表达式来描述电路元件特性、电路方程，首先要指定电压、电流的参考方向。
对一个二端元件或支路，电压、电流的参考方向有两种选择，即关联参考方向和非关联参考方向，如图1-1所示。
4．基本的无源元件最基本的理想电路元件是线性时不变二端电阻、电感和电容，这些电路元件符号及电压、电流参考方向如图1-2所示。
（a）（b）图1-1（a）u, i为关联参考方向；（b）u, i为非关联参考方向（a）（b）（c）图1-2（a）电阻元件；（b）电感元件；（c）电容元件图1-2中，各元件的电压、电流为关联参考方向。
在此参考方向下，电压与电流关系（时域）、功率和能量表示如下。
（1）电阻元件电压、电流特性为或吸收的功率为从－ 到t时刻消耗的能量为（2）电感元件电压、电流特性为或吸收的功率为储存的磁场能量为（3）电容元件电压、电流特性为或吸收的功率为储存的电场能量为5．独立电源元件独立电源有理想电压源和理想电流源，它们是电路中的激励，其电路符号如图1-3所示。
高中物理 电源、电流、电动势 (提纲、例题、练习、解析)
电源、电流、电动势【学习目标】1．了解电源在电路中的作用，电路中产生持续电流的条件。
2．从电流的形成过程理解电流形成的内因和外因。
3．理解电流的定义和电流方向的规定并能熟练运用。
4．知道电动势的定义，能够从能的转化方面理解静电力和非静电力以及对应的电动势和电势差的区别。
【要点梳理】要点一、在电路中形成电流的条件1．电流的形成电荷定向移动形成电流。
电荷的热运动，从宏观上看，不能形成电流．(如图)2．形成电流的条件（1）从整个电路看，有电源的闭合电路中存在持续的电流；（2）从一段导体来看，导体两端必须有电压才有可能有电流；（3）从微观上看，导体中有自由移动的电荷以及有电场作用在这些电荷上是形成电流的必需具备的条件。
要点二、电流的定义1．电流的意义电路中的电流有强弱之分和流向的不同，为了表达电流的强弱人们定义了电流强度，简称为电流，为了便于表达电流的流向人们规定了电流的方向。
2．电流的定义通过导体横截面的电荷量跟通过这些电荷量所用时间的比值，叫做电流。
用I 表示。
定义式：q I t=． 要点诠释：①公式中q 是通过横截面的电荷量而不是单位横截面的电荷量。
②电荷量不等的同种电荷同向通过某一横截面时，12q q q =+，两种电荷反向通过某一横截面时，12q q q =+，不能相互抵消。
③横截面的选取是任意的，电流的大小与横截面无关。
3．方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
要点诠释：①金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
（如图） ②电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的。
③在电源外部的电路中，电流是从电源的正极流向负极；在电源内部的电路中，电流是从电源的负极流向正极。
④电流既有大小又有方向；但它不是矢量，而是标量。
4．单位在国际单位制中它的单位是安培，简称安（A ）。
它是国际单位制中七个基本单位之一，常用的单位还有毫安mA 、微安μA ；361A 10mA=10μA =．注意：电流I 的单位是规定的，而电量的单位是导出的，即q It =．5．直流：方向不随时间变化的电流．恒定电流：方向和强弱都不随时间变化的电流．要点三、电流形成的原因及恒定电流1．恒定电场的产生恒定电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。
物理电流和电路知识点
物理电流和电路知识点1. 电流的基础概念- 电流定义：电流（I）是指单位时间内通过导体横截面的电荷流量。
- 单位：安培（A）。
- 方向：电流的方向是正电荷移动的方向。
2. 电压与电流的关系- 电压（V）：电势能的差异，是推动电荷移动的力量。
- 欧姆定律：V = IR，其中R是电阻，I是电流，V是电压。
3. 电阻- 定义：电阻（R）是阻碍电流流动的程度。
- 单位：欧姆（Ω）。
- 影响因素：材料、长度、横截面积和温度。
4. 串联和并联电路- 串联电路：电阻器首尾相连，电流只有一条路径。
- 并联电路：电阻器头尾相对连接，电流有多条路径。
- 串联电阻的总电阻：R总 = R1 + R2 + ... + Rn- 并联电阻的总电阻：1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn5. 电路元件- 电源：提供电压的设备，如电池、发电机。
- 电阻器：限制电流的组件。
- 电容器：存储电能的组件，能在电路中储存和释放电荷。
- 电感器：对电流变化产生感应电动势的组件。
6. 交流电（AC）与直流电（DC）- 直流电：电流方向恒定不变的电流。
- 交流电：电流方向周期性变化的电流。
7. 电路分析- 基尔霍夫电流定律（KCL）：节点处电流的总和为零。
- 基尔霍夫电压定律（KVL）：闭合回路中电压的总和为零。
8. 电磁感应- 法拉第定律：通过闭合回路的电动势与穿过回路的磁通量的变化率成正比。
- 洛伦兹力：电荷在磁场中受到的力，F = q(v × B)，其中q是电荷，v是电荷的速度，B是磁场。
9. 电磁波- 电磁波是由变化的电场和磁场组成的波动现象。
- 电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播。
10. 电路的实际应用- 家庭电路：包括照明、插座等。
- 工业电路：用于驱动机械设备。
- 电子设备：如计算机、手机等。
以上是物理电流和电路的基本知识点，涵盖了电流的定义、电路的基本组成、电路分析方法以及电磁现象等。
这些知识点是理解和设计电路的基础，对于学习电子工程和物理学至关重要。
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【高中物理】电流和电路复习提纲
一、电荷
1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2．使物体带电的方法：
①摩擦起至电
定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：相同物质原子核束缚电子的本领相同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
能够的转变：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应器磁铁：由于带电体的促进作用，并使带电体附近的物体磁铁。
3．两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶厉害所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排挤，异种电荷相互迎合。
5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
促进作用：检验物体与否磁铁。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6．电荷量：定义：电荷的多少叫做电量。
单位：库仑（c）
元电荷e
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量左右，也可以出现中和现象。
这时，磁铁量多的物体先用部分电荷和磁铁量太少的物体中和，余下的电荷可使两物体拎同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1．形成：电荷的定向移动形成电流。
备注：该处电荷就是自由电荷。
对金属来说就是自由电子定向移动构成电流；对酸、碱、盐的水溶液来说，正负离子定向移动构成电流。
2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
备注：在电源外部，电流的方向从电源的负极至负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3．赢得持续电流的条件：
电路中有电源电路为通路
4．电流的三种效应。
（1）电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
（2）电流的磁效应，例如电铃等。
（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
备注：电流看不到、摸不着，我们可以通过各种电流的效应去推论它的存有，这里彰显了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5．单位：（1）国际单位：a
（2）、常用单位：ma、μa
（3）折算关系：1a=1000ma1ma=1000μa
6．测量：
（1）仪器：电流表
（2）方法：
㈠读数时应努力做到“两看清楚”即为看清楚接线柱上标的量程，看清楚每大格电流
值和每小格电流值。
㈡使用时规则：两要、两不
①电流表必须串联在电路中；
②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要少于电流表的最小测量值。
危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会
被打弯，甚至表被烧坏。
挑选量程：实验室用电流表存有两个量程，0～0．6a和0～3a。
测量时，先挑选大量程，用控制器试触，若被测电流在0．6a～3a可以测量，若被测电流大于0．6a，则改用
大的量程，若被测电流大于3a则改用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体
1．导体：定义：容易导电的物体。
常用材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。
表明：金属导体中电流就是自由电子定向移动构成的，酸、碱、盐溶液中的电流就是
正负离子都参予定向运动。
2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常用材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3．“导电”与“磁铁”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，
能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4．导体和绝缘体之间并没绝对的界限，在一定条件下可以相互转变。
一定条件下，
绝缘体也可以变成导体。
原因就是：冷却并使绝缘体中的一些电子逃脱原子的束缚变成自
由电荷。
四、电路
1．共同组成：
②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能?→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：运送电能。
2．三种电路：
①通路：拨打的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端轻易用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易
引起火灾。
3．电路图：用规定的符号则表示电路相连接的图叫作电路图。
4．连接方式：
5．辨识电路串成、并联的常用方法（挑选最合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分
流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每
条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
②断裂法：换成任一一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；
若另一个用电器不受到影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的
两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
④观测结构法：将用电器接线柱编号，电流流向端的为“首”电流流入端的为“尾”，观测各用电器，若“首→尾→首→尾”相连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，
为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。