初中政治说课稿
七年级政治老师说课稿精彩范文五篇说课
七年级政治老师说课稿精彩范文五篇
七年级政治老师说课稿精彩范文五篇说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面就是小编给大家带来的七年级政治老师说课稿精彩范文五篇，希望大家喜欢！七年级政治老师说课稿1教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能推荐度：点击下载文档文档为doc 格式
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初中政治万能说课稿模板
初中政治万能说课稿模板尊敬的评委老师、各位同仁：大家好！今天我说课的题目是《初中政治课程的教学设计与实施》。
在这个过程中，我将重点介绍课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，以及如何有效地将这些要素融入到课堂教学中。
一、教学目标的设定在制定教学目标时，我们首先需要考虑的是课程标准和学生的实际情况。
初中政治课程旨在培养学生的公民意识、法治意识和社会责任感，同时提高他们的思辨能力和实践能力。
因此，教学目标应该围绕以下几个方面来设定：1. 知识与技能：使学生掌握基本的政治理论知识，了解国家的基本制度和法律法规，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
2. 过程与方法：培养学生的批判性思维，教会他们如何通过讨论、辩论和合作学习等方式，主动探索和解决问题。
3. 情感、态度与价值观：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容的组织根据教学目标，我们需要精心选择和组织教学内容。
初中政治课程通常包括以下几个模块：1. 公民与社会：介绍公民的基本权利和义务，社会的基本结构和功能，以及公民与社会的关系。
2. 法治与社会秩序：讲解法律的基本原则和功能，以及法治对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性。
3. 经济与生活：分析经济活动对个人生活和社会进步的影响，培养学生的经济意识和消费观念。
4. 文化与道德：探讨文化多样性和道德规范，引导学生尊重文化差异，树立正确的道德观。
在教学过程中，我们应该注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等活动，使学生能够将抽象的知识具体化、生动化。
三、教学方法的选择与应用为了实现教学目标，我们需要采用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣和参与热情。
以下是一些有效的教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的思考和表达能力。
2. 合作学习：通过小组合作完成项目任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
(完整)初中政治万能说课稿
(完整)初中政治万能说课稿一、课程内容概述本节课的主题是初中政治，通过引入学生们了解国家政治和政府机构的基本概念和职责。
本节课将探索以下三个方面的内容：国家政治的概念、政府机构的组成和职责、以及政府机构间的关系。
通过分析案例和小组讨论，培养学生的思辨能力和社会责任感。
二、教学目标1. 了解国家政治的基本概念，理解政治对个人生活和社会发展的重要性；2. 理解政府机构的组成和职责，掌握各个机构间的关系；3. 培养学生的思辩能力，让学生能够批判性地分析案例，并提出解决问题的建议；4. 增强学生的社会责任感，使他们意识到每个公民都应该为国家政治做出贡献。
三、教学重点和难点教学重点:1. 国家政治的基本概念和意义；2. 政府机构的组成和职责。
教学难点:1. 解释政治对个人生活和社会发展的重要性；2. 理解政府机构间的关系。
四、教学方法与过程1. 情境导入：通过引入一个具体的案例，引发学生对政治问题的思考。
2. 概念讲解：向学生解释国家政治的基本概念和意义。
引导学生思考国家政治对个人生活和社会发展的影响。
3. 小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个政府机构并进行研究。
让他们了解该机构的组成和职责，并思考该机构与其他机构的关系。
4. 学生展示：每个小组派代表进行展示，向全班介绍所研究的政府机构。
让其他学生提问并进行讨论，加深对政府机构间关系的理解。
5. 案例分析：通过具体案例分析，引导学生运用所学知识分析问题并提出解决方案。
6. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，引导学生思考政治对个人和社会的重要性。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在小组讨论和案例分析中的积极参与程度；2. 学生展示：评估学生向全班介绍政府机构的能力；3. 小组讨论的结果：评估学生对政府机构和政治关系的理解程度；4. 案例分析的结果：评估学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
六、教学资源1. 教科书和课堂讲义；2. 案例分析材料和小组讨论指导手册；3. 小组展示的评分表；4. 录音设备和投影仪。
初中政治说课稿
初中政治说课稿初中政治说课稿3篇 导语：“说课”是教学改⾰中涌现出来的新⽣事物，是进⾏教学研究、教学交流和教学探讨的⼀种新的教学研究形式，也是集体备课的进⼀步发展，⽽【说课稿】则是为进⾏说课准备的⽂稿。
以下是⼩编整理关于初中政治说课稿，以供参考。
初中政治说课稿（⼀） 初中政治说课稿（⼀） ⼀、说教材（初⼀思想政治（下册）第⼗⼀课第⼆框）： 1、教材的地位和作⽤：本框谈了爱国情操的表现。
这实际上是在⼀个重要⽅⾯阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感，为学⽣提供了⼀个努⼒的⽅向、追赶的⽬标。
这⼀框为最后⼀框讲述为什么"爱国情操⼀向备受推崇"以及为什么要"⽴志培养爱国情操"奠定了思想认识基础。
2、教学⽬标： （1）知识⽬标：让学⽣知道爱国情操的表现是多⽅⾯的，爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。
（2）能⼒⽬标：让学⽣学会⽤爱国情操的多种表现来认识⾃⼰在爱国情操⽅⾯的状况和存在的差距。
3、教学重点和难点： （1）"爱国情操的表现是多⽅⾯的"是本框的重点，这是因为讲好这个问题，会使学⽣⼼理受到震撼，产⽣向爱国志⼠学习的强烈愿望，从⽽会使学⽣向培养爱国情操的⽬标不断去追求。
同时对中华民族的⽂化源远流长的原因有个较深刻的了解。
再次为讲述中华民族的性格和民族情感奠定了基础。
（2）难点是"爱国情操是⼀种世界性的情感".因为这个问题，不但要从我国⾓度来理解，⽽且要从世界⾓度来理解，⽽初⼀学⽣对世界上其他国家了解较少，所以教学上有⼀定难度。
4、教材的处理：由于学⽣对全国的事例有⼀定的感性认识，因⽽对待教学重点我采取理论和事实结合，做到讲理论⽤事实、事例来说明，讲事实、事例要从中引伸出所要说的理论。
理论通俗，事实⽣动，⽽且详略结合，对教学难点在理论上不⼀定多讲，⽽是多举些外国事例来说明。
为了更好地达到教学⽬的，我把教材分为三个部分：第⼀部分，爱国情操是⼀种世界性的情感；第⼆部分，爱国情操的表现是多⽅⾯的；第三部分，爱国情操的种种表现筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。
初中政治万能说课稿5篇
初中政治万能说课稿5篇学校政治万能说课稿精选篇1一、说教材1、本节教材的地位：个人隐私权属于人格尊严权中的一种，是人的神圣不行侵害的权利。
但在皇权至上的国和父权至上的家里，一直得不到承认和敬重，更不要说未成年的孩子了。
因此，在学校阶段对孩子们进行爱护个人隐私的教育，无论是对于培育同学的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。
但由于中国的传统文化和习惯势力，同学对于个人的隐私权缺乏自觉的熟悉。
故而在教材编写上，将其特地作为一节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。
2、本课的基础学问有：A、隐私权以及对隐私权的敬重程度的社会意义；B、法律如何爱护公民的、特殊是如何爱护未成年人的隐私权；3、学问与力量培育目标：A、了解个人隐私的内涵及爱护隐私的必要性；B、理解个人隐私权对于现代社会的重要性；c、学会维护个人隐私和敬重他人的隐私4、情感态度和价值观目标：A、从个人隐私权的被敬重体会人的尊严；B、学习我国爱护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和敬重他人的隐私权，建设现代文明国家。
5、教学重点：什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。
由于现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要爱护个人的隐私和空间。
6、教学难点：在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。
由于在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识；再者，个人隐私的界定也难于把握。
二、说教法1、引导和阅读教学针对同学在隐私方面的模糊熟悉，在阅读教材时设置相关的问题，组织同学进行分组争论2、情景式教学设置一些侵害个人隐私的情景，让同学来推想、想象大事的结果，最终老师进行归纳说明。
从而唤起同学学习的需要和情感的需要，引发同学学习的爱好。
3、体验式教学引导同学沟通自己隐私受到侵害时的感受，在争论中使同学切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。
三、说学法现代教学思想特殊留意发挥同学的主体作用，重视同学的情感体验。
初中政治说课稿怎么写5篇
初中政治说课稿怎么写5篇初中政治说课稿篇1一．教材分析1．本课地位其中九班级思想品德教材的主题是责任与使命，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
依据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我，学会与他人沟通和交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责，对国家负责，和对社会负责。
只有具有剧烈的责任意识，才能自觉关心祖国的前途和将来，勇于承担历史使命。
因此本课起到了承上启下的作用。
2．教学目标学问目标：使学生维护国家尊严，为国分忧是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。
能力目标：提高学生关爱社会的实践能力。
自主反思责任，自觉承担责任的能力。
情感、态度和价值观目标：使学生体验承担责任的欢乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
3．教学重难点对于本节课的重难点是培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。
因为学生虽然对“责任”有所耳闻，但对责任心、责任感还没有明确认识。
部分学生有意躲避责任。
表现之一是自我中心意识过重，社会责任意识淡化。
凡事以我为中心，遇事讲索取，讲实际，服务奉献意识不足。
只顾个人利益，不他人利益。
二是公德纪律意识淡化，角色责任意识弱化。
一些学生厌学，逃课，作弊，说谎，拉帮结派，打架斗殴，破坏公物，迷恋网吧等，屡教不改。
三是个人责任与社会责任错位。
有些学生对集体活动、公益活动不感兴趣，有利的就上，无利的就让。
认为抱负是远的，信念是空的，金钱是实的。
一旦遇到失败和挫折，不是从自身找缘由，而是抱怨同学、老师、家长和社会，认为父母不关心，机会不均等，社会不公平。
因此，对学生加强责任意识教育尤为重要。
二．教学方法本人在指导学生学习和培养能力方面采用了以下方法：学生自主合作探究活动与老师点拨引导相结合的教学策略。
依照新课标的要求，老师应是学生学习的组织者、引导者、参与者。
老师要着眼学生的长远发展，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
其中详细做法是：通过活动教学法、情景教学法、案例教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法等，对如何承担社会责任的详细要求，引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结，避开老师说教灌输。
初中道德与法治的说课稿
初中道德与法治的说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治_____（具体课题）。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析（一）教材的地位和作用本节课是初中道德与法治_____（教材版本）＿____（具体章节）的内容。
这部分知识在整个初中道德与法治课程体系中具有重要的地位，它不仅是对前面所学知识的延伸和拓展，也为后续学习奠定了基础。
通过本节课的学习，有助于学生树立正确的价值观、人生观和世界观，提高学生的道德素养和法治意识。
（二）教学内容本节课主要包括_____（具体知识点）等内容。
这些内容紧密联系学生的生活实际，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和探究道德与法治问题。
二、学情分析（一）学生已有的知识基础经过之前的学习，学生已经对道德与法治的相关知识有了一定的了解，具备了一定的分析问题和解决问题的能力。
但对于一些较为抽象的概念和复杂的问题，学生的理解还存在一定的困难。
（二）学生的学习兴趣和学习态度初中学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的求知欲。
但在学习过程中，部分学生可能会出现注意力不集中、学习动力不足等问题。
因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
三、教学目标（一）知识目标学生能够理解和掌握_____（具体知识目标），了解_____（相关知识）。
（二）能力目标通过课堂教学，培养学生的_____能力（如分析问题、解决问题、合作探究等能力），提高学生的思维能力和创新能力。
（三）情感态度价值观目标引导学生树立正确的_____（价值观、道德观、法治观等），增强学生的_____（意识，如责任意识、法律意识、公民意识等）。
四、教学重难点（一）教学重点＿____（重点知识内容），这是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的知识。
七年级道德与法治说课稿范文通用
七年级道德与法治说课稿范文通用七年级道德与法治说课稿范文(篇1)【知识目标】1．青春期的含义2．青春期身体和心理变化的表现3．如何处理青春期的心理矛盾【能力目标】通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力【情感态度价值观目标】正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。
教学重点青春期身体和心理变化。
教学难点如何克服青春期烦恼教法学法学生自主学习为主，教师点拨为辅教学过程教学环节知识点位教师活动学生活动活动目的备注导入进入中学，同学们大都开始进入青春期了。
什么是青春期？青春期有什么特点？人们为什么都爱赞美青春？怎样才能让自己的青春更有光彩？让我们一起来学习第四课《欢快的青春节拍》。
首先我们学习第一框题“走进青春”。
激发兴趣，导入新课对照目标自主学习请同学们先对照学习目标浏览课文34—38页，大致了解本课内容。
（2分钟）学习目标：1.了解青春期的范围2.知道青春期的身体变化三大表现3.懂得青春期的变化有不同韵律和节拍4.了解青春期心理变化5.知道解除心理矛盾的方法看书学生初步了解本课知识学习新课青春悄悄来请同学们看书p34--35，同时思考问题：用笔画出重点1.青春期是指人生发展中的哪一阶段？2.青春期我们的身体将发生哪三大变化？3.为什么同样的年龄身体成长却悬殊很大？思考、回答自主学习人生的成长阶段可分婴孩期、儿童期、青春期、成年期和中年期、老年期。
青春期就是从儿童期向成年期过渡的时期，年龄大约在10岁至19岁之间。
在这一时期你的身体进入一个“急风暴雨”式的生理发育期。
在三个方面发生了显著变化：即：身体外型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟写一写：你的小秘密：青春期的烦恼如实写出自己的烦恼发现学生实际问题进入青春期后，同学们可能会遇到一些身体发育而带来的烦恼，比如：个子增高、喉结、胡须出现、乳房发育、“青春痘”出现、声音变化、体味变重等等，这些都是正常的。
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说课稿
尊敬的各位评委老师！
你们辛苦了，今天我说课的题目是《》，接下来我将从设计理念、教材分析、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。
一、说设计理念
对于本节课的设计，我始终贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念和“让学生的生活成为教育的内容”新课程理念，尽量让课堂教学与生活实际相结合，让学生在生活情景当中感受到学习的快乐，又让学生在快乐中学到知识。
二、说教材分析
《》是科教版（）年级思想品德第（）单元第（）框题的内容。
本节内容是在学习了（）基础上进行学习的，为后面学习（）打下了坚实的基础，具有承上启下的作用。
三、说教学目标及重难点
根据本教材的结构和内容分析，我将制定如下教学目标：
（1）知识与技能目标：引导学生掌握和了解偶像崇拜的心理原因和行为利弊
（2）过程与方法目标：锻炼学生感受、体验、参与生活的能力，培养学生分辨是非善恶和自我控制的能力
（3）情感态度价值观目标：在帮助学生正确认识崇拜偶像的现象的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。
我根据新课程标准，并在在吃透教材基础上，确定了以下的教学重、难点：
教学重点：掌握和了解（追星的利与弊）
教学难点：（崇拜偶像的原因），由于知识的欠缺，对于（偶像）的理解停留在较浅的层次上，一时难以理解和掌握，需要着重突破。
四、说教法与学法
我们都知道思想品德是一门培养人的实践能力的重要学科。
在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
因此，我采用的教法有：直观演示法、活动探究法、集体讨论法，学法有：小组合作讨论法、自主探究法、总结反思法。
这样不仅可以让学生真正的参与课堂活动，也充分发展了学生的思辩能力，并且让学生真正成为了学习的主人。
五、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点，并为了最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
我将教学过程制定如下。
（1）情景导入
利用多媒体播放生活中粉丝追星的现象事例导入新课。
这样不仅激发了学生的学习兴趣，也引起了学生的求知欲望，并让学生感受到知识与生活紧密相连。
（2）探究新知
我利用多媒体展示课本中的内容，让学生自主讨论追星的原因和自己追星的情况，并让学生发言追星对我们会造成什么影响，通过紧密联系学生实际自身，在此基础上，教师引导点拨，从而让学生懂得正确合理的追星有助于我们的成长。
这既发挥了学生的主体性，又将所学知识落实为实际行动，真正发挥思想品德课的作用。
（3）课堂小结
同学们今天我们学习了什么内容，你们又学会了什么知识。
通过这样简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解思想品德理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良
好的个性
（4）拓展提高
针对不同层次的学生布置不同的作业，并且让学生搜集生活当中哪些方面体现了我们今天所学的知识。
这样不仅可以让学生掌握基础知识，并且有可以让学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。
六、说板书设计
我的板书力求简洁明了，结构清晰，重难点突出，便于学生能够理解和掌握。