冀教版英语八年级下册 Unit 6 Lesson 35《The Dream Team》(共17张PPT)
volleyball or soccer team.
3. A dream team has not only the best players and
the best coach ,but also the best team spirit.
.
Reading (熟读课文，把握课文重点)
Task1
Read the lesson and answer the questions.
Reading (熟读课文，把握课文重点)
3. All of the players must work hard and do their best for the team. 所有的运动员必须努力奋斗，为这支队伍尽他们最大的努力。
【解析】 do one’s best（to do sth.） try one’s best (to do sth.)尽某人最大的努力(做某事）
3. What does a dream team have? A dream team has not only the best players and the best coach, but also the best team spirit. 4. How can the players perform better? They perform better by working together.
Eg:You should
try/do your best to learn English well.
Reading (熟读课文，把握课文重点)
4. By working together,they perform better,and never give up. 通过共同努力，他们表现得更好，并且永不放弃。
Let’s play games!1.Biblioteka 2.3.4.
You are a lucky dog.
You will get one yuan.
Let’s practise(把握学习效果) 1.This book has a great influence B me. A.to B.on C.in D.at 2. He has C studying English because he thinks it
dream team
time after time
do one’s best（to do sth.）
Homework
1. Remember the words and expressions in Lesson 35. 2. Finish off “Let’s Do It!”.
Thank you
3. time after time
4. do their best
5. give up
6.dream team
梦之队
Reading (熟读课文，把握课文重点)
1. They had a great influence on people everywhere,not just in
the Olympic Games. 他们对身在各处的人们都有影响，不仅仅是在奥运赛场上。
1. What is the dream team of the U.S.? The basketball team. 2. Is the diving team China’s only dream team?
No. China also has dream teams in ping-pong and badminton.
Listening (初步熟悉课文)
Listen to the tape and fill in the blanks.
1. At the 1992 Olympics,the U.S.basketball team
defeated all the other teams.
2. For Brazil,the dream is the men’s
Word- guessing：
flinceuen rbzial edaetf aedlm 跳水 minbadton 教练；辅导老师 金；金色 ; 金色的
influence n. 影响；作用 Brazil 巴西 defeat v. &n. 战胜；打败 medal n. 奖牌；勋章 diving n. badminton n. 羽毛球 coach n. gold n. / adj.
Goodbye!
【解析】 give up 放弃，是v+adv.短语
give up doing sth.放弃做某事
Eg:(1)That is a good plan.Don’t give it up easily. (2)Your father should give up_____. B A. to smoke B. smoking C.smokes D.smoked
Unit6 Be a Champion!
Lesson 35:The Dream Team
New words(学习单词，为学习课文做准备) defeat gold medal influence Brazil diving badminton coach v. &n. 战胜；打败 n. 金；金色 adj. 金色的 n. 奖牌；勋章 n. 影响；作用 巴西 n. 跳水 n. 羽毛球 n. 教练；辅导老师
Translate the following words and phrases into Chinese.
Words: defeat gold Brazil diving Expressions:
medal influence badminton coach have an influence on
is too difficult for him. A.give up B.give away C.given up D.give in
3.Our country also has dream team （梦之队）. 4. Time after time （一次又一次），my heart was hurt.
Reading (熟读课文，把握课文重点)
Task2
Read again and try to find the following phrases. 对…有影响
1. have a great influence on…
2. be considered to…
被认为…
反复，一次又一次,不断地 尽他们最大的努力 放弃
【解析】have an influence on/upon
have an effect on/upon Eg:父母的行为对孩子有很大的影响。
对……有影响
Parents’ behavior has a great influence on their children.
Reading (熟读课文，把握课文重点)
2. A dream is considered to be the greatest team in this field.
梦之队被认为是在这个领域里最强大的队伍。
【解析】consider用法：
①考虑：consider+doing sth. ②认为：consider sb./sth.+ to … 考虑/想着做某事
认为……是…… 被认为……
be considered to …
Eg:(1)Everyone considers Liang to be our monitor. (2)Class 5 is considered to be the strongest in our school
sports meeting.
冀教版八年级英语下册第6单元《Lesson 35 The Dreamteam》教案设计
Lesson 35 The Dream Team【教材分析】本单元主要是围绕奥运会和世界纪录来展开话题，通过本单元的学习，使学生了解有关奥运会的发展历史和世界纪录的相关情况，乐于接触并了解异国文化。
在学习过程中，应该让学生能够对自己感兴趣的人物或事件，勇敢地用英语表达自己的看法，感受奥运健儿和世界纪录的创造者那种努力拼搏、不断超越自己的精神。
Lesson 35 是在谈论各国的“梦之队”。
让孩子们体会到一支梦之队不仅要有最优秀的运动员、教练员，还要有最好的团队精神。
而我们在学习和生活中也要具有合作精神。
教学重点：1巩固形容词和副词的等级变化和用法。
2.学习介绍梦之队的句式。
教学难点：1.掌握介绍梦之队的有关词汇。
2介绍自己所了解的梦之队。
【教学目标】1.知识目标：识记单词: defeat; gold;medal; influence; diving; badminton; coach;Brazil;掌握句型短: dream team; have an influence on; time after time; give up; do one’s best;win gold meda ls for…;2.语言技能：掌握描述体育队伍的相关词汇与语句，并就自己喜欢的梦之队进行简单介绍。
3.情感态度：通过对课文的学习培养孩子们的爱国情操和合作精神。
4.学习策略：鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习与合作学习。
【教学步骤】一、认知学习目标1.新课导入:Which sports team do you like best ? Why? What is the most important part of a team? to lead in the new lesoon .2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生齐读学习目标。
教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
二、预习成果展示1.学习本课的新单词，教会学生用拼读法记单词并对重点单词运用进行举例讲解。
冀教版初中英语八年级下册《Unit 6 Lesson 35 The Dream Team》课件
B. as much as
C. as often as
D. as soon as
12. I will hand in the report as soon as Andrew __c_o_m__es__ (come) back.
一、单项选择
1. —Have you ____D____ spoken to an Englishman?
C. while
二、用所给词的适当形式填空 6. She __c_a_l_le_d__ (call) them one after another by name, but no one answered. 7. He will do _____h_is____ (he) best for the coming exams.
16 G 17 F 18 E 19 B 20 C
课后巩固
21 healthy 22 that 23 Swimming 24 countries 25 whether
答案呈现
26 thousands 27 running 28 Chinese 29 has 30 inventing
一、根据汉语提示完成句子, 并背记相应英语词汇 1. He won three ___g_o_ld_s__ (金牌) and a bronze. 2. Tony Woodcock has joined the team as a __c_o_a_c_h__ (教练).
C. neither; nor
D. not; but
7. 在图书馆内, 我们既不应该吃东西也不应该交
谈。
【中考•广州】
We should __n_e_i_t_h_e_r__ eat ___n_o_r___ talk in the
冀教版英语八年级下册Unit6Lesson35TheDreamTeam.教案设计
冀教版英语八年级下册Unit6Lesson35TheDreamTeam.教案设计Lesson35The Dream Team教学理念：按照基础教育阶段英语课程的总体目标，在课堂教学中要注意学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的培养，让学生在获得知识和技能的过程同时学会学习和形成正确价值观。
本单元是让学生了解奥运会，，积极参与到语言的运用情景之中，体验合作交流的乐趣。
教材分析：1. 教材简析：本课通过描述‘梦之队’，学习有关运动的词汇，帮助学生积极地描述奥运会的各个方面，扩充词汇，掌握有关目标和计划方面的常用语言，激发学习英语的兴趣，有利于培养想象力及用英语进行思维的能力。
2、教学目标：知识与技能目标：知识目标：Learn and master the following expressionsDefeat beathave an influence ontime by timeDo one’s best to技能目标：1、students to expresstion the dream team情感态度价值观目标：介绍自己所了解的梦之队的情况教学重点:1、Some words and expressions about sports教学难点：1.defeat或beat2.Have an influence on/upon3.Not only....but also教学用具：Recorder and tape课型：New lesson学情分析:八年级学生已经具备了介绍的基本知识和技能，为本课的学习作下了铺垫。
此阶段的学生是一个特殊时期，有了一定的英语学习习惯，但须巩固，他们有了一定的认知能力和语言基础，需要进一步扎实基础，提升能力，但是学生学习的差异性很大，部分语言学习能力较强的学生表现更为优异，对英语学习表现出较强的自信心，能积极参与课堂活动，针对他们，任务的设计可以是对语言表达能力要求较高的活动，引导他们在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务;班里还有一些语言能力较差，语言综合运用能力没能达到要求级别，自信心不足，缺乏学习动力与积极性，教师要鼓励他们，针对他们设计容易完成的活动，使其体验到成功的喜悦的同时，激发培养英语学习兴趣，树立信心。
冀教版八年级下册unit6Lesson35TheDreamTeam教学设计
4.学生在听说方面有一定的基础，但在实际运用中仍需加强，教师应注重提高学生的实际运用能力。
针对以上学情，教师应采取以下措施：
1.针对学生对一般过去时的掌握程度，设计不同难度的练习，帮助巩固语法知识。
2.在课堂活动中，关注学生的个体差异，给予每个学生表达和展示的机会，鼓励他们积极参与，提高自信心。
4.引导学生关注课文中的主题句型，如：“They worked together to make their dream come true.”、“Their hard work and dedication paid off in the end.”等，学习团队合作、梦想和努力的表达方式。
（三）学生小组讨论（500字）
4.鼓励学生在课后继续关注梦之队的相关资料，将所学知识运用到实际生活中，为实现自己的梦想努力奋斗。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实践能力和自主学习能力，特布置以下作业：
1.书面作业：
-完成课后练习册的相关练习，加强对一般过去时和本课词汇的掌握。
-根据课堂所学，用一般过去时写一篇关于梦之队的短文，至少包含5个本课所学词汇和短语。
-句子翻译：将课文中的句子翻译成中文，巩固语法和词汇。
3.学生独立完成练习，教师给予及时反馈，帮助学生纠正错误。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结一般过去时和本课词汇的用法。
2.各小组分享讨论成果，展示他们对梦之队的认识和理解。
3.教师对本节课的重点知识进行梳理，强调团队合作、梦想和努力的重要性。
-课堂小结：对本节课的重点知识进行总结，帮助学生梳理所学内容。
冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 35 The Dream Team. 教案
Lesson35: The Dream Team一、Teaching content:1. New words and phrases: defeat, gold, medal, influence, Brazil, diving, badminton, coach, have an influence on, time after time, not only…but also.2. Learn about the meaning of text—The Dream Team.二、Teaching goals：1. Master the new words and phrases, the meaning of text.2. Talk about the dream team, the spirit of the dream team.三、Key points:New words and phrases, the meaning of the text.四、Difficult points:Talk about the dream team, the spirit of the dream team.五、Type of the lesson:New lesson.六、Teaching procedure：Step 1. Present1.Greeting2. Lead inShow a video to lead in the new lesson- The Dream Team..3. New wordsBy introducing the origins of the dream team and brainstorm to present the new words, the teacher leads the students to read all the words. After learning, play an apple-picking game to check if the students have mastered.Step 2. listeningListen to the text and match the countries with the dream teams of sports. Step 3. ReadingRead the lesson paragraph by paragraph and answer the questions.1. What is a dream team ?2. Why would many people say the diving team is China's dream team?3. What does a dream team have?4.How can the players perform better ?Step4. Knowledge points1. have an influence on 对……有影响eg: The weather has a big influence on agriculture.2.Time after time 多次，反复，不断地eg: The doctor told him time after time to have a good rest.3.not only …but also …不但……而且……，连接并列成分。
冀教版英语八年级下册Unit6Lesson35TheDreamTeam.教学设计
5.积极向上的态度：教师将鼓励学生保持积极向上的心态，面对团队合作的困境时，能够以乐观的心态寻求解决方案，勇于尝试，不断进步。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.词汇与语法：本章节的词汇和语法点是学习的重点，尤其是新词汇的掌握和时态的正确运用。学生需要能够熟练运用一般现在时和一般过去时描述团队成员的行为和团队成就。
4.阅读与写作：学生需要通过阅读理解课文，并在写作中运用所学的词汇和语法。
重难点：如何提升学生的阅读理解能力和写作技巧，使其能够独立完成相关的写作任务。
（二）教学设想
1.创设情境：通过引入与现实生活紧密相关的团队活动，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中自然习得语言。
设想：使用多媒体展示不同的团队活动，如体育比赛、科学实验等，让学生在观看后用英语描述所看到的团队协作场景。
2.语法讲解：结合课文，讲解一般现在时和一般过去时的用法，让学生明白如何描述团队成员的行为和团队的成就。
3.听力训练：播放课文录音，让学生跟随录音，提高听力技巧，并获取关键信息。
4.课文解析：带领学生共同分析课文，讲解重点句型和语法结构，帮助学生理解文章内容。
（三）学生小组讨论
在小组讨论环节，我将分配大约15-20分钟的时间，让学生进行以下活动：
1.团队合作意识：通过学习"The Dream Team"，学生能够理解团队合作的重要性，学会在团队中积极承担责任，与他人协作，共同完成任务。
2.沟通与协作能力：学生将在小组活动中锻炼自己的沟通与协作能力，学会倾听他人意见，表达自己的观点，并尊重团队中的不同声音。
3.团队精神：学生能够认识到团队精神对于团队成功的重要性，培养团结互助、共同进步的品质。
冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 35 The Dream Team. 教案设计
课题Lesson35 The Dream Team年级：初二科目：英语课型：新授课课时：1课时备课人：时间：Curriculum Analysis【大纲学情分析】本单元主要围绕奥运会和体育纪录开展，而本课介绍了奥运会各国的梦之队以及如何构建梦之队。
依据《义务教育英语课程标准2011版》和中学生英语学科素养，旨在要求学生能够理解梦之队的组建因素并锻炼学生对文本的复述能力以及结合学生课堂小组建设，内化梦之队团结合作、永不言弃的精神，创建自己的“梦之组”。
本课篇章结构较为清晰，但细节性内容较多，学生英语基础较为薄弱，尤其发音，所以需要加强对文本的理解、复述能力以及输出能力。
Learning Aims【学习目标】1. 通过自然拼读，能够掌握新课标要求的“四会”词汇gold, influence, coach；2. 通过快读文本，借助回答问题的形式，能够掌握文章主要内容。
3. 通过精读文本，借助回答问题和填空的形式，能够了解梦之队的含义并分层级复述。
4. 通过小组合作，进行话题讨论，能够介绍如何创建班级内的梦之组。
Key Points and Difficulties【重点难点】重点：1. 识记Lesson 35重点的单词词组defeat, gold, medal, influence, Brazil, diving, badminton, coach; dream team梦之队, have an influence on对……有影响, time after time多次；反复；不断地, do one's best 尽某人最大努力, give up放弃, win gold medals赢得金牌2. 识记重点句型。
(1)At the 1992 Olympics，the U．S. basketball team defeated all the other teams and won the gold medal.(2)They had a great influence on people everywhere—not just in the Olympic Games.(3) All of the players must work hard and do their best for the team.(4) That's what makes a dream team！(5) But she didn't want to miss the Olympics，so she practiced as soon as she got out of the hospital.3.学生通过精读文本，借助回答问题和填空的形式，能够了解梦之队的含义并分层级复述。
冀教版英语八下Unit6《Lesson35TheDreamTeam》说课稿
冀教版英语八下Unit 6《Lesson 35 The Dream Team》说课稿一. 教材分析冀教版英语八下Unit 6《Lesson 35 The Dream Team》是一篇关于篮球比赛的文章。
通过讲述一支篮球队在比赛中的出色表现，引导学生学习篮球运动的相关词汇和表达方式，同时培养学生团队合作的精神。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了篮球运动的基本词汇，如：篮球、球员、比赛等。
同时，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并运用所学知识进行简单的交流。
但是，部分学生对于篮球比赛的规则和技巧还不够了解，需要在教学过程中进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握篮球比赛的相关词汇和表达方式，如：pass、dribble、shoot等。
2.技能目标：学生能够正确运用所学知识进行篮球比赛的描述和交流。
3.情感目标：培养学生团队合作的精神，鼓励学生在比赛中互相支持、互相帮助。
四. 说教学重难点1.重点：篮球比赛的相关词汇和表达方式的运用。
2.难点：对于篮球比赛规则和技巧的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过创设篮球比赛的情境，让学生在实际情境中学习和运用所学知识。
2.交际法：引导学生进行小组讨论和交流，提高学生的口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成篮球比赛的相关任务，培养学生团队合作的能力。
4.多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示篮球比赛的情景，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以篮球比赛的视频引入话题，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：通过展示篮球比赛的照片，引导学生学习篮球比赛的相关词汇和表达方式。
3.课堂练习：分组进行篮球比赛的描述和交流，巩固所学知识。
4.任务型活动：学生分组进行篮球比赛，完成相关任务，培养团队合作的能力。
5.总结提升：引导学生总结篮球比赛的特点和技巧，提高学生的理解能力。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出篮球比赛的相关词汇和表达方式。
冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 35 The Dream Team 课程教学设计
2. Phrases: have an influence on, time after time
知识与能力
be considered to be
3. To learn some sentence structures of introducing the dream teams.
e the new expressions to describe how to be the dream class.
Homework
Step5. Show time
What makes a dream class?
Step 6.Homework
1.Finish this passage.
To be the best class, we must have__________. By________, we _____ . we will achieve our goals (/…). No
教学策略与 设计说明
为了使学生更易理解语篇，把本文分为两部分：世界闻名的梦之队以及成为梦之队 的品质两部分。第一部分采用课后整合问题引领及表格梳理的方式，结合图片展示使学 生清晰了然。第二部分采用由易到难，层层递进的方式来让学生结合课文谈到的表达如 何成为梦之队，再引申到自身或集体如何做能成为最棒，最后通过图片文字配以音乐来 让学生感受我们祖国的“梦之队”, 让学生得到情感的升华!
Retelling Discussion
this part? 2. What is the dream team of the U.S.? 3.口头英译汉：At the 1992 Olympics, it defeated all the other teams and won the gold medals.They had a great influence on people everywhere—not just the Olympic Games. 4. What ’s the country’s dream team of Canada? 5. What’s the dream team of Brazil? 6. Is the diving team China’s only dream team? If not, what are they? And which team won the most gold medals?
2015春冀教版英语八下Unit 6《Lesson 35 The Dream Team》ppt课件1
4. not only…but also…“不但……而且……”, ①连接两个并列成分，着重强调后者； also有时可省略。 She not only dances well, but also sings well. 她不仅舞跳得好，而且歌也唱得好。 ② 并列两个主语时，就近原则 Not only you but also he has to leave. 不仅你 ，连他也得离开。
1. dream team
梦之队
2. defeat (v.) 意思是“(在竞赛、选举、 战斗等中)打败, 击败, 战败”。 ①defeat/beat+人/集体 (sb./a team/enemy) (二者经常可互换) ② win +比赛/奖牌/名次 （game/match/prize/a gold medal) （例）
8. do/try one’s best ( for sb.) to do sth. （为…）尽最大努力做某事 翻译：每个运动员都尽自己最大的努力为团 队以赢得比赛。 Every player tries/does his best for the team to win the match. 9. give up + sth. /doing 放弃… 注：give it/them up 代词居中 (例 ) (1):Your father should give up smoking (smoke) .
Badminton Team
the Dream Team
Task1
Read the lesson and answer the questions.
• Task2 • Draw a mind map.
Dream Team
• Task 3 • Retell the story with the help of the mind map.