名著导读《西游记》精读和跳读PPT课件
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名著导读-《西游记》精读和跳读——七年级上册语文课件
——搬弄是非
精读细研
《西游记》精读和跳读/
“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去 做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家， 只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”
——贪恋女色
我若就回去，对老和尚说没处化斋，他也不信我走了这 麽多路，须实在多晃个时辰，才好去回话......”即把头拱 在土里，只管鼾鼾睡起。
——坚持原则，顾全大局
精读细研
《西游记》精读和跳读/
恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局。 沙 僧
不善言辞，缺乏个性。
精读细研
《西游记》精读和跳读/
思考：沙和尚是不是可有可无的角色？
不是，因为当孙悟空和猪八戒闹矛盾的时候，要由他 出来劝说调解，两位师兄外出时，就由他陪伴师父，如果 没有了他，唐僧就危险了，经也取不成了。
行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！” （节选自《西游记》第五十九回）
中间的诗歌不读有没有关系？
合作探究
《西游记》精读和跳读/
方法指导 1. 主动地舍弃。跳读是在阅读中，有意识的跳过一 些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读 方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应 速度，是阅读速度与思维过程的同步进行。
行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀， 现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’”……
唐僧见他言言语语，越发恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取 出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道： “猴头，执此为照，再不要你做徒弟了。……”行者接了贬书道： “师父，不肖发誓，老孙去罢。……”
《西游记》精读和跳读/
《西游记》，无论 是电视剧情节还是名著 内容对同学们来说应该 不陌生，你能说出几个 经典片段名称吗？
第六单元名著导读《西游记》课件 (共25张PPT)统编版语文七年级上册
那罗刹女听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。这大圣，下雕 鞍，牵进金睛兽，弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出， 即携手而入。着丫鬟设座看茶，一家子见是主公，无不敬谨。须 臾间，叙及寒温。“牛王”道:“夫人久阔。”罗刹道:“大王万 福。” ……又道:“近闻悟空那厮保唐僧，将近火焰山界，恐他来 问你借扇子。我恨那斯害子之仇未报，但来时，可差人报我，等 我拿他分万段，以雪我夫妻之恨。”罗刹闻言，滴泪告道:“大王， 常言说男儿无妇财无主，女子无夫身无主。‘我的性命，险些儿 不着这猢孙害了!” ……罗刹复接杯斟起，递与大王道:“自古 道:“妻者，齐也。”夫乃养身之父，请甚么谢。”两人谦谦讲讲， 放才坐下巡酒。
2.分别说说三调芭蕉扇中，悟空所用方法及结果。 一调：（逼）悟空化作蟭蟟虫儿，钻入铁扇公主肚子里， 借到假扇。 二调：（骗）悟空变作牛魔王骗过铁扇公主拿到真扇， 被牛魔王变成猪八戒骗回去。 三调：（打）悟空与八戒一起，在诸神仙的帮助下和牛 魔王打斗，拿到真扇，永久熄灭了火焰山的大火。
精读法： 请细读第59-61回，完成下列精读任务。
有所记载，这些都为《西游记》的创作 奠定了基础。
课前小测： 一、看回目，梳理故事脉络
3.《西游记》共 100回，主要由三个部分组成： 第一部分（1-7回）：猴王出世、大闹天宫 ； 第二部分（8-12回）：取经缘由、唐僧经历 ； 第三部分（13-100回）：西天取经（主体） 。
4.请你梳理孙悟空在小说回目中的名称变化。 石猴 美猴王 孙悟空 弼马温 齐天大圣 心猿 斗战胜佛。
······
我来说一说 “西游”是个……的故事。
打怪
2
取经
降妖除魔 3.5
互帮互助
2.8
坚持不懈
4.3
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》：精读和跳读》课件(共21张PPT)
对作者的解读
❖ 关于《西游记》写作者是谁？历来有争议. ❖ 一般认为是有两个：丘处机还是吴承恩？ ❖ 胡适和鲁迅认为是吴承恩。
《西游记》阅读的三个层面
❖ 一、文字的解读：即读故事，把书读顺； ❖ 二：文学的解读：即读形象，把书读懂； ❖ 三：文化的解读：即读内蕴，把书读透
文字的解读
❖ 破烂流丢一口钟
作业：
❖ 1、分析一下为啥要在柜子里面放“破烂流丢 一口钟”？
❖ 2、《西游记》这部神魔小说，除了娱乐功能 西游记的社会功能：歌颂玄奘取经的壮举
强烈的批判精神，你从文中选一节来赏析。
敢问路在何方
❖ 大中国雄风重振 新丝路畅享世界！
《西游记》三个误区
❖ 取经是个人行意志而非行为； ❖ 被称为唐僧是习惯而非唐太宗赐姓； ❖ 三藏法师是极高的荣誉而非唐太宗授予；
与历史上的陈玄奘相比，《西游记》中的唐僧 已经面目全非。历史人物的玄奘，是一个为了探 求佛法不畏艰难的英雄，而小说中的唐僧研究学 理探求佛法的目的变成了为唐王朝取回统治人心 改变人心的法宝，使江山永固。
文学作品的阅读指导
❖ 一、对书名的解读； ❖ 二、对作者的解读； ❖ 三、对人物的解读； ❖ 四、对故事情节的解读； ❖ 五、对作品主题的解读……
为什么叫《西游记》？
史上生产力低下，还无
条件向东、向南（大海）、向北（草原）发 展；玄奘取经是古代丝绸之路上一个著名的 故事，是两大文明交流的反映；
原来如此！
西游人物我最爱
唐僧还是孙悟空
你喜欢唐僧还是陈玄奘？
❖ 1、官僚主义严重 ❖ 2、昏庸无道； ❖ 3、不学无术 ❖ 4、坐享其成
历史上真实的陈玄奘
❖ 其父不是状元，但是饱读诗书；童年也不苦 难，聪颖通慧；
【精品】统编教材七上第六单元名著导读《西游记》：精读和跳读精品课件
专题探究 专题二：话说唐僧师徒
在中国民间文化中成为了机智与勇敢的化身，中国人将它奉为神明。 孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他 本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一 双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战 天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一 路上出生入死，忠诚不二，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马 功劳。
专题探究 专题二：话说唐僧师徒
猪八戒（悟能 净坛使者）
猪八戒又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的“天蓬元帅”，掌管天河水府。 因在王母瑶池蟠桃宴上醉酒，逞雄闯入广寒宫，企图调戏嫦娥，嫦娥再三再 四不依从，东躲西藏心不悦，被纠察灵官奏明玉皇，惹怒玉帝，被罚下人间。 但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。在高老 庄抢占高家三小姐高翠兰，被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。最终得正果， 封号为“净坛使者”。为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小便宜、好色， 但他又是温和善良的，而且富有人情味。它咬杀母猪，打死群彘，又招赘到 福陵山云栈洞的卵二姐（凤凰生的一个死卵，因灵气强大幻化成妖），想不 到一年卵二姐却死了，只留下一个洞府给他。至此栖身云栈洞，自称“猪刚 鬣”。唐僧西去取经路过高老庄，在云栈洞与孙悟空大战，听说唐僧之名， 前去拜见。被唐僧收为二徒弟后，为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个 别名叫“八戒”。八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧去西天取经。
唐僧：心地善良、崇信佛法、严守戒律、立 场坚定、勇往直前、有时贤愚不分，好坏不辨， 迂腐固执、胆小懦弱。
与人物相关的故事情节：女儿国唐僧入赘、四圣试禅心、三打白骨精、黑松 林逢魔
专题探究 专题二：话说唐僧师徒
名著导读西游记：精读和跳读PPT课件 人教版 (共52张PPT)
你挑着担,我牵着马, 迎来日出送走晚霞。 踏平坎坷成大道, 斗罢艰险又出发,又出发. 啦……啦…… 一番番春秋冬夏， 一场场酸甜苦辣。 敢问路在何方,路在脚下。
1.通过阅读《西游记》，把握该类作 品的阅读方法，即：精彩的故事、典 型的人物、深刻而独到的主题。 2.通过合作、探究、交流，提高对名 著的认知能力和审美鉴赏能力。
Hale Waihona Puke 概括内容如 来 佛 祖
观 音 菩 萨
太 白 金 星
二 郎 神
阎 王
托 塔 天 王
玉 皇 大 帝
哪 吒
黄风怪
白骨精
金、银角大王
精细鬼、伶俐虫
九尾狐
青牛精
“西游”人物辩论会
我喜欢______因为___________
孙悟空乐观、 聪明、勇敢、顽 皮、灵活、热爱 自由，除恶务尽， 充满了斗争精神， 最受读者喜爱。
优点：肯干脏活、累活， 与妖精斗争十分勇敢，是一个 好人，憨厚纯朴，没有害人之 心，能坚持到最后的胜利。 缺点：干活偷懒，有时找 借口逃避战斗，好吃贪睡，爱 占便宜，贪图女色，嫉妒心强， 喜欢拨弄是非，一遇困难就打 退堂鼓，有时耍小聪明。
法号悟能，是唐僧的二徒弟 ，原来是玉皇 大帝的天蓬元帅， 因调戏嫦娥被逐出天界，到 人间 投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪 相似。他 会变身术，能腾云驾雾 ，使用的兵器是九齿钉 钯。唐僧 西去取经路过云栈洞，猪八戒被 孙悟 空收服，八戒从此成为孙悟 空的好帮手，一同 保护唐僧西天 取经。八戒性格温和，憨厚单纯 ， 力气大，但又好吃懒做，爱占 小便宜，贪图女 色，经常被妖怪 的美色所迷，难分敌我。他对 师 兄的话言听计从，对师父忠心耿 耿，为唐僧 西天取经立下汗马功 劳，是个被人们喜爱同情 的喜剧人物。
1.通过阅读《西游记》，把握该类作 品的阅读方法，即：精彩的故事、典 型的人物、深刻而独到的主题。 2.通过合作、探究、交流，提高对名 著的认知能力和审美鉴赏能力。
Hale Waihona Puke 概括内容如 来 佛 祖
观 音 菩 萨
太 白 金 星
二 郎 神
阎 王
托 塔 天 王
玉 皇 大 帝
哪 吒
黄风怪
白骨精
金、银角大王
精细鬼、伶俐虫
九尾狐
青牛精
“西游”人物辩论会
我喜欢______因为___________
孙悟空乐观、 聪明、勇敢、顽 皮、灵活、热爱 自由，除恶务尽， 充满了斗争精神， 最受读者喜爱。
优点：肯干脏活、累活， 与妖精斗争十分勇敢，是一个 好人，憨厚纯朴，没有害人之 心，能坚持到最后的胜利。 缺点：干活偷懒，有时找 借口逃避战斗，好吃贪睡，爱 占便宜，贪图女色，嫉妒心强， 喜欢拨弄是非，一遇困难就打 退堂鼓，有时耍小聪明。
法号悟能，是唐僧的二徒弟 ，原来是玉皇 大帝的天蓬元帅， 因调戏嫦娥被逐出天界，到 人间 投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪 相似。他 会变身术，能腾云驾雾 ，使用的兵器是九齿钉 钯。唐僧 西去取经路过云栈洞，猪八戒被 孙悟 空收服，八戒从此成为孙悟 空的好帮手，一同 保护唐僧西天 取经。八戒性格温和，憨厚单纯 ， 力气大，但又好吃懒做，爱占 小便宜，贪图女 色，经常被妖怪 的美色所迷，难分敌我。他对 师 兄的话言听计从，对师父忠心耿 耿，为唐僧 西天取经立下汗马功 劳，是个被人们喜爱同情 的喜剧人物。
《西游记》——精读和跳读PPT课件
名著导读 《西游记》
-8-
三借芭蕉扇 唐僧师徒四人路过火焰山,由于山上是一片火海,他们无法通过。得知铁扇公主的芭 蕉扇能扇灭火焰山的火,孙悟空就亲自前往借扇。铁扇公主误以为是孙悟空坑害了她 的儿子红孩儿,死活不愿借扇给孙悟空。无计可施后,孙悟空变成小虫钻进茶沫,随茶水 一起被铁扇公主喝进肚中,逼铁扇公主交出了扇子。孙悟空拿着铁扇公主的芭蕉扇返 回火焰山,可是火越扇越大,孙悟空才知道被铁扇公主骗了。孙悟空变成牛魔王再次找 铁扇公主要扇子,骗得真扇后,又被牛魔王所变的猪八戒夺回。孙悟空与牛魔王大战,八 戒、众神也都上前助战,最后将牛魔王降伏。于是师徒四人顺利通过了火焰山,继续向 西赶路。
名著导读 《西游记》
-7-
智取红孩儿 红孩儿用计骗了唐僧后,又用狂风卷走了他。孙悟空找到红孩儿并与之展开大战。 红孩儿口吐三昧真火,孙悟空无法取胜,便去求四海龙王施雨灭火,可是无济于事;又让 八戒去向观音求救,结果半路上八戒被红孩儿假扮的观音擒了去;孙悟空变作牛魔王去 救,也没有成功;孙悟空只好亲自到南海向观音求救。观音到了洞前,红孩儿几次问她话 她都不应答,只留下莲台便走了。红孩儿不知就里,坐上莲台结果被擒,但他死性不改, 最终观音又给他戴上金箍儿,让他成了座前的善财童子。
名著导读 《西游记》
-4-
【精彩情节】 大闹天宫 孙悟空拜师求艺归来,本领大增,自称“美猴王”,便去东海龙宫借得定海之宝——如意
金箍棒,又去阴曹地府,把自己和所有猴子的名字从生死簿上勾销。东海龙王、阎罗王 去天庭告状,玉帝把孙悟空召入上界,授他做弼马温。孙悟空嫌官小,愤而回到花果山, 自封“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,没有成功,便让孙悟空管理蟠桃园。孙 悟空偷吃了蟠桃,搅了王母娘娘的蟠桃宴,又盗食了太上老君的金丹,后逃离上界。玉帝 又派托塔天王率天兵捉拿,未果。观音菩萨举荐二郎真君助战,太上老君在旁使暗器帮 助,最后孙悟空被擒。孙悟空被刀砍斧剁、火烧雷击,甚至被置炼丹炉煅烧四十九日,依 然毫发无损,还炼得一双火眼金睛,并在天宫大打出手。玉帝请来如来佛祖帮忙,才把孙 悟空压在五行山下。
七年级上册(2024修订)第六单元整本书阅读名著导读 《西游记》：精读和跳读 课件(共29张PPT)
第40 — 42回 牛魔王的儿子 洞，欲食唐僧肉。悟空不敌他的 儿被降伏，做了
( 号叫作 ，请来
)据守 火云 降妖。红孩
第三个故事是“火云洞逢魔红孩儿”,牛魔王的儿子红孩儿 据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空不敌他的三昧真火，请来 观音菩萨降妖。红孩儿被降伏，做了善财童子。
简拟标题
简拟标题的格式“什么人做了一件什么事”
(三)莲花洞智斗金银角
主要是靠自己的智慧来获胜的。
赏“难”
孙悟空有三次哭，你们从悟空的“三哭”中读出 了什么呢?
◇好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪 来…… ◇那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念 圣僧。厉 声叫道：“师父啊!想当时你到两界山，揭了压 帖……我和你同住同修， 同缘同相，同见同知，乍想到 了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜， 可怜!你死 该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场! ……”叹罢， 那珠泪如雨。 ◇孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭 起来， — 你道他哭怎的，莫成是怕他?……他当时曾下 九鼎油锅，就煤了七八日也 不曾有一点泪儿。只为想起 唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭。
《西游记》中，多是重复类似的“难”: 遇到妖怪，唐僧被抓，悟空敌妖，寻找救兵，收 服妖魔，重新上路。 作者为什么要这样写这些“难”呢?
(1)同中有异，丰富情节 (2)磨炼心志，走向完善 (3)明确取经的意义 ……
谢谢观看
(二)乌鸡国救主
行者(对唐僧说)道：“我日间与那太子夸口，说 我的手段比山还高，比海还深，拿那妖精如探囊 取物一般，伸了手去就拿将转来， 却也睡 不着，想起来，有些难哩。”
太子道：“胡说!胡说!我父自全真去后，风调雨 顺，国泰民安。”
这次是乌鸡国王找上门来寻求帮助，悟空应该说是 路见不平拔刀相助， 所以，除了“智”以外，还有 一个非常关键的点，同时它也是取胜的前提，那就 是“义”。可以说，这一难取胜的关键，是“智义 并举”。
统编版语文七年级上册第六单元整本书阅读《西游记》课件 (共37张PPT).ppt
《西游记》名著导读 精读和跳读
童心之作 神魔小说 具有丰富内容和光辉思想
本课时目标
1.了解《西游记》主要内容与主要人物， 培养阅读兴趣。(重点)
2. 了解并学习精读与跳读的方法，感受人 物形象。(难点)
走近吴承恩
吴承恩(约1500—约1582),明代 文学家。字汝忠，号射阳山人，山阳(现 江苏淮安)人。自幼喜爱神话故事。在 科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。一般 研究者认为，他在前人作品和民间传说 的基础上，进行再创作，写出了富有浪漫 主义色彩的著名长篇小说《西 游 记 》 。
我最喜欢第五十四回他们 去女儿国误喝子母河泉水的情 节。因为只有女子才能怀孕， 《西游记》却能想象出男子也 怀孕，这一点非常神奇大胆， 令我觉得非常有意思。
合作探究
1.为什么要学会精读和跳读的方法?
(1)书籍浩如烟海 《红楼梦》107万余字 《水浒传》96万余字 《西游记》8 2万余字 《四世同堂》10 0万余字
(节选自《西游记》第三十二回)
(1)请问“蔽”字怎么读? 读luǒ。
(2)这个字不认识影不影响读这一段话? 为了不影响阅读节奏和兴趣，可以猜读，也可以忽略。
合作探究
2.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关， 洞外风光秀丽。好去处!正是那：
山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。 嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰 柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐 苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼 高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来 远岫，略无定体漫随风。
酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天哪!孤拐都化了!” 那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时， 都化尽矣，揭起帖儿看看。”
童心之作 神魔小说 具有丰富内容和光辉思想
本课时目标
1.了解《西游记》主要内容与主要人物， 培养阅读兴趣。(重点)
2. 了解并学习精读与跳读的方法，感受人 物形象。(难点)
走近吴承恩
吴承恩(约1500—约1582),明代 文学家。字汝忠，号射阳山人，山阳(现 江苏淮安)人。自幼喜爱神话故事。在 科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。一般 研究者认为，他在前人作品和民间传说 的基础上，进行再创作，写出了富有浪漫 主义色彩的著名长篇小说《西 游 记 》 。
我最喜欢第五十四回他们 去女儿国误喝子母河泉水的情 节。因为只有女子才能怀孕， 《西游记》却能想象出男子也 怀孕，这一点非常神奇大胆， 令我觉得非常有意思。
合作探究
1.为什么要学会精读和跳读的方法?
(1)书籍浩如烟海 《红楼梦》107万余字 《水浒传》96万余字 《西游记》8 2万余字 《四世同堂》10 0万余字
(节选自《西游记》第三十二回)
(1)请问“蔽”字怎么读? 读luǒ。
(2)这个字不认识影不影响读这一段话? 为了不影响阅读节奏和兴趣，可以猜读，也可以忽略。
合作探究
2.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关， 洞外风光秀丽。好去处!正是那：
山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。 嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰 柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐 苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼 高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来 远岫，略无定体漫随风。
酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天哪!孤拐都化了!” 那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时， 都化尽矣，揭起帖儿看看。”