部编版小学语文二年级下册人教版-二下-识字3.《“贝”的故事》
赚
易错提示：
péi
赔 翘舌音，三拼音节，四声。
组词：赚钱 赔赚
gòu
购
易错提示：四声。 组词：购买 订购
pín
贫
易错提示：平舌音，前鼻 音，三声。 组词：损坏 破损
易错提示： 二声。
组词：赔赚 赔钱 赔偿
易错提示： 前鼻音，二声。
组词：贫穷 贫富
字词乐园—会认字
品
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会写字
bèi
吃贝
kè
叫壳
笔顺：
书写提示：第三笔撇在竖中线上起笔，笔画舒展，点稍小。
组词：贝壳 宝贝 巧记：借才生财。 造句：姐姐送给我一枚漂亮的贝壳。
笔顺：
书写提示：“士”竖在竖中线上稍短，冖要宽，“几”笔画舒展。
组词：贝壳 蛋壳 外壳 巧记：“士”在“冖”上走，“几”在冖下蹲。 造句：人们模仿蛋壳的结构创造了薄壳结构的建筑。
字谜识记：巾字头戴帽。
字词乐园—会写字
yǔ
叫与
cái
吃财
笔顺：
书写提示：第一横稍短，最后一笔横稍长。 组词：相与 与人无关 巧记：写—冖＝与。 造句：这个故事与人无关。
笔顺：
书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的笔画舒展。
组词：钱财 财富 发财 巧记：贝＋才＝财。 造句：读好书是一笔精神财富。
朗读指导
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
重读“漂亮、珍贵”，读出喜 爱之情。
重难点点拨
甲骨文中的“贝”是什么样子的？
甲骨文中的“贝”字，画的是贝类的两扇壳张开的 样子。
贝类的两扇壳张开的样？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
图形识记：
贝
字词乐园—会写字
jiǎ
吃甲
gǔ
叫骨
笔顺：
书写提示：“口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。 组词：甲骨文 甲数 甲乙
巧记：四张口无头有尾。
造句：老爷爷是一位研究甲骨文的专家。
笔顺：
书写提示：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖”宽，“月”的第 一笔变成竖。 组词：甲骨文 骨头 骨骼 巧记：一滑水（氵）没啦。 造句：小花狗爱吃骨头。
识记：贝才相遇发大财。
字词乐园—会写字
guān
叫关
笔顺：
书写提示：第一横短，第二横长，撇捺舒展。
组词：有关 关心 关于 巧记：“天”字头长角。 造句：老师关心我们。
关系
字谜识记：点撇在“天”上。
字词乐园—会认字
lèi
类
易错提示：
四声。
组词：贝类 种类
piào
漂
易错提示：三拼音节，四声。
组词：漂亮
（1）肚、腿、胳、膊 （2）桃、梨、杏、林
第一组每个字的意思都和肉有关系。 第二组的每个字的意思都和木头有关系。
偏旁能表示字义。
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
zhēn
珍
pǐn
品
易错提示： 翘舌音，前鼻音，三声。
组词：珍贵 珍宝
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：饰品 商品
sshì
饰
suí
随
易错提示： 整体认读音节，翘舌音。
组词：饰品 装饰
易错提示： 平舌音，二声。
组词：随身 随手
字词乐园—会认字
yì
易
易错提示：
整体认读音节，四声。
组词：容易 简易
sǔn
损
zhuàn
字谜识记：四张口无头有尾。
字词乐园—会写字
qián 笔顺：
钱
书写提示：“钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。 组词：钱币 金钱 钱财 巧记：钅＋戋＝钱。
造句：我们要经得起金钱的诱惑。
bì
币
笔顺：
书写提示：撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。 组词：钱币 金币 人民币 巧记：巾字头戴帽。 造句：阿凡提捡到一枚金币。
因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携带不易被损 坏，所以把贝壳当钱币。
重难点点拨
带有“贝”字旁的字的意思都与 什么有关？这是为什么？
于是古人还把贝壳当作钱币，所以用“贝”做偏旁的 字大多与钱财有关。
带贝字旁的字的意思大多与钱财有关，因 为古人把贝壳当作钱币。
词语积累
新词： 贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有
关
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，
喜欢把它们当作饰品戴在身上。
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、 用贝壳保护自己的生物；甲骨文中的“贝”字是贝类张 开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁 的字的意思大多与钱财有关。
板书设计
生活在水中的动物
“贝”的故 事
甲骨文的“贝” 像贝类张开两扇 壳
piāo（漂着）
词语解释
贝壳：贝类的硬壳。
造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。
漂亮：好看，美观。
造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
造句：这是一份非常珍贵的历史资料。
损坏：失去原来的使用功效。
造句：我们不能随意损坏公共健身器材。
课文早知道
课文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝” 的来源及含义等方面给我们讲述了“贝”的故事。
古人把贝壳当 作钱币
带有贝字旁的字意思大多与钱财有关
拓展延伸
描写贝壳的词语 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
拓展延伸
描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖 你只是大海音谱上的 一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角 被海水磨光 你不得不抚摸沙滩。
课堂作业
1.照样子组词。 贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝）壳（ ）蛋壳 钱（ 金）钱（ ）钱财 关（ 有）关（ ）关于
用熟字组成新 词的方法可以巩固
所学的生字。
课堂作业 2.根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。
（1）古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易找到。
（）
×
（2）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既漂亮又珍贵。（ ）
√
（3）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随身携带又不
容易损坏。（ ）
√
课堂作业
３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？
人教版二年级下册
新课导入
“小贝壳，小贝壳，在那阳光下 闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花 朵。”
在歌声中，去课文中看看小贝壳 还会有什么故事吧！
资料宝袋
甲骨文，是中国的一种古代 文字，是汉字的早期形式，有 时候也被认为是汉字的书体之 一，也是现存中国王朝时期最 古老的一种成熟文字，最早出 土于河南省安阳市殷墟。属于 上古汉语(old chinese)，而非 上古或者原始的其他语系的语 言。
字词乐园—会认字
赔
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
漂亮——好看 珍贵——宝贵 损坏——破坏 漂亮——丑陋 珍贵——廉价 损坏——保护
多音字
piào（漂亮）
漂
水面上漂（ piāo ）着一只漂（ piào）亮的小纸船。
易错提示：
péi
赔 翘舌音，三拼音节，四声。
组词：赚钱 赔赚
gòu
购
易错提示：四声。 组词：购买 订购
pín
贫
易错提示：平舌音，前鼻 音，三声。 组词：损坏 破损
易错提示： 二声。
组词：赔赚 赔钱 赔偿
易错提示： 前鼻音，二声。
组词：贫穷 贫富
字词乐园—会认字
品
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会写字
bèi
吃贝
kè
叫壳
笔顺：
书写提示：第三笔撇在竖中线上起笔，笔画舒展，点稍小。
组词：贝壳 宝贝 巧记：借才生财。 造句：姐姐送给我一枚漂亮的贝壳。
笔顺：
书写提示：“士”竖在竖中线上稍短，冖要宽，“几”笔画舒展。
组词：贝壳 蛋壳 外壳 巧记：“士”在“冖”上走，“几”在冖下蹲。 造句：人们模仿蛋壳的结构创造了薄壳结构的建筑。
字谜识记：巾字头戴帽。
字词乐园—会写字
yǔ
叫与
cái
吃财
笔顺：
书写提示：第一横稍短，最后一笔横稍长。 组词：相与 与人无关 巧记：写—冖＝与。 造句：这个故事与人无关。
笔顺：
书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的笔画舒展。
组词：钱财 财富 发财 巧记：贝＋才＝财。 造句：读好书是一笔精神财富。
朗读指导
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
重读“漂亮、珍贵”，读出喜 爱之情。
重难点点拨
甲骨文中的“贝”是什么样子的？
甲骨文中的“贝”字，画的是贝类的两扇壳张开的 样子。
贝类的两扇壳张开的样？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
图形识记：
贝
字词乐园—会写字
jiǎ
吃甲
gǔ
叫骨
笔顺：
书写提示：“口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。 组词：甲骨文 甲数 甲乙
巧记：四张口无头有尾。
造句：老爷爷是一位研究甲骨文的专家。
笔顺：
书写提示：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖”宽，“月”的第 一笔变成竖。 组词：甲骨文 骨头 骨骼 巧记：一滑水（氵）没啦。 造句：小花狗爱吃骨头。
识记：贝才相遇发大财。
字词乐园—会写字
guān
叫关
笔顺：
书写提示：第一横短，第二横长，撇捺舒展。
组词：有关 关心 关于 巧记：“天”字头长角。 造句：老师关心我们。
关系
字谜识记：点撇在“天”上。
字词乐园—会认字
lèi
类
易错提示：
四声。
组词：贝类 种类
piào
漂
易错提示：三拼音节，四声。
组词：漂亮
（1）肚、腿、胳、膊 （2）桃、梨、杏、林
第一组每个字的意思都和肉有关系。 第二组的每个字的意思都和木头有关系。
偏旁能表示字义。
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
zhēn
珍
pǐn
品
易错提示： 翘舌音，前鼻音，三声。
组词：珍贵 珍宝
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：饰品 商品
sshì
饰
suí
随
易错提示： 整体认读音节，翘舌音。
组词：饰品 装饰
易错提示： 平舌音，二声。
组词：随身 随手
字词乐园—会认字
yì
易
易错提示：
整体认读音节，四声。
组词：容易 简易
sǔn
损
zhuàn
字谜识记：四张口无头有尾。
字词乐园—会写字
qián 笔顺：
钱
书写提示：“钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。 组词：钱币 金钱 钱财 巧记：钅＋戋＝钱。
造句：我们要经得起金钱的诱惑。
bì
币
笔顺：
书写提示：撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。 组词：钱币 金币 人民币 巧记：巾字头戴帽。 造句：阿凡提捡到一枚金币。
因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携带不易被损 坏，所以把贝壳当钱币。
重难点点拨
带有“贝”字旁的字的意思都与 什么有关？这是为什么？
于是古人还把贝壳当作钱币，所以用“贝”做偏旁的 字大多与钱财有关。
带贝字旁的字的意思大多与钱财有关，因 为古人把贝壳当作钱币。
词语积累
新词： 贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有
关
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，
喜欢把它们当作饰品戴在身上。
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、 用贝壳保护自己的生物；甲骨文中的“贝”字是贝类张 开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁 的字的意思大多与钱财有关。
板书设计
生活在水中的动物
“贝”的故 事
甲骨文的“贝” 像贝类张开两扇 壳
piāo（漂着）
词语解释
贝壳：贝类的硬壳。
造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。
漂亮：好看，美观。
造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
造句：这是一份非常珍贵的历史资料。
损坏：失去原来的使用功效。
造句：我们不能随意损坏公共健身器材。
课文早知道
课文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝” 的来源及含义等方面给我们讲述了“贝”的故事。
古人把贝壳当 作钱币
带有贝字旁的字意思大多与钱财有关
拓展延伸
描写贝壳的词语 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
拓展延伸
描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖 你只是大海音谱上的 一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角 被海水磨光 你不得不抚摸沙滩。
课堂作业
1.照样子组词。 贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝）壳（ ）蛋壳 钱（ 金）钱（ ）钱财 关（ 有）关（ ）关于
用熟字组成新 词的方法可以巩固
所学的生字。
课堂作业 2.根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。
（1）古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易找到。
（）
×
（2）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既漂亮又珍贵。（ ）
√
（3）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随身携带又不
容易损坏。（ ）
√
课堂作业
３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？
人教版二年级下册
新课导入
“小贝壳，小贝壳，在那阳光下 闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花 朵。”
在歌声中，去课文中看看小贝壳 还会有什么故事吧！
资料宝袋
甲骨文，是中国的一种古代 文字，是汉字的早期形式，有 时候也被认为是汉字的书体之 一，也是现存中国王朝时期最 古老的一种成熟文字，最早出 土于河南省安阳市殷墟。属于 上古汉语(old chinese)，而非 上古或者原始的其他语系的语 言。
字词乐园—会认字
赔
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
漂亮——好看 珍贵——宝贵 损坏——破坏 漂亮——丑陋 珍贵——廉价 损坏——保护
多音字
piào（漂亮）
漂
水面上漂（ piāo ）着一只漂（ piào）亮的小纸船。
合集下载
部编二年级下册语文识字3《“贝”的故事》
备课素材三篇课文。
本课向我们介绍了“贝”字的演变过程。
课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。
“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。
课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。
在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。
本文虽短，却讲清了汉字的起源和发展，不但讲解了汉字的字形，还讲出了它的意义，这为以后学习汉字知形明义打下坚实的基础。
【与文章相关的资料介绍】【汉字起源】汉字起源的旧说法有五种，即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
结绳说：《北史·魏本纪》说：北朝魏的先世“射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。
”记录了一些原始社会部落，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。
过去亦有学者据《周易·系辞下》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。
”的论说，推断“文字起源于结绳”。
八卦说：孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。
”河图说：《易·系辞上》：河出图，洛出书，圣人则之。
《河图·玉版》：仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。
揭开此说的神秘面纱，不难发现，它真实的核心就是算数，能对照“九宫”算法。
所谓“九宫”，在谶纬家来说，是八卦加上中央，合为九（“五”位于中央，还可以和五行联系起来）；在术数家眼中，则其数横、竖、斜偏、相加得数恒为15。
2021年人教部编版语文二年级下册识字3 “贝”的故事课件
初读课文 ①图片识记
识记方法
甲骨文
刻在龟甲、兽 骨上的文字
由贝壳做成的 饰品
人民币
初读课文 ②随文归类
财赚赔购贫
“贝”作偏旁的字大多与钱财有关
房子、汽车都是家里的财产；做生意 可以赚钱，也可能赔钱；购买东西要花钱。
初读课文
说一说：你还知道哪些“贝”字旁的字？
贵
赠
贡
资
账
初读课文 ③熟字识记
“日”加一笔变“甲”；“巾”加一笔变“币”
品读课文
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
·
珠宝
·
参考答案：“镜”的偏旁“钅”与金属有 关。 “珠”的偏旁“王”与玉石有关。
课后作业
给家人讲一讲“贝”的故事。 以“汉字故事”为主题开展活动，可以
讲汉字故事，也可收集汉字故事图片、 文章，剪贴制作小报。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
3 “贝”的故事
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你去过海边吗？你 在那里看到了什么？
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把 课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。 本文一共有_2__个自然段。
思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？
初读课文
1
2
初读课文
贝壳
suí
随身 钱c财ái
pín
币 与 财 关 变短点。
时，撇变成竖。
（金币） （与其） （财产）（有关）
初读课文
贝壳甲骨钱币与 财关
上下结构
骨币 关
独体结构
二年级下册语文课件识字“贝”字的故事人教部编版
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝 壳甲骨
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25 二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝 宝贝
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25 二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
gé
花蛤
chēng zi
蛏子
gé
血蛤
淡菜
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
花蛤 蛏子 淡菜 （ 贝类） 黄种人 白种人 黑种人（人类）
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
赚赔 购 贫
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
珍
王
斜玉旁
＝﹢
珍爱
珍惜、珍藏
珠 玲 玩 球 玉石
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
鲤鱼 草鱼 金鱼 （ 鱼）类
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝
cái zhuàn
péi gòu
财 赚 赔购
pín
贫货贵
四人小组合作，说说你 是怎么记住这些贝字旁的 字？
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝 壳甲骨
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25 二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝 宝贝
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25 二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
gé
花蛤
chēng zi
蛏子
gé
血蛤
淡菜
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
花蛤 蛏子 淡菜 （ 贝类） 黄种人 白种人 黑种人（人类）
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
赚赔 购 贫
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
珍
王
斜玉旁
＝﹢
珍爱
珍惜、珍藏
珠 玲 玩 球 玉石
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
鲤鱼 草鱼 金鱼 （ 鱼）类
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
二 年级下 册语文 课件识 字3“贝 ”字的 故事人 教部编 版25
贝
cái zhuàn
péi gòu
财 赚 赔购
pín
贫货贵
四人小组合作，说说你 是怎么记住这些贝字旁的 字？
部编人教版小学二年级语文下册《“贝”的故事》课件
哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜哩哇啦 哐啷 嗖嗖嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 呜呜地哭哗哗地流 嗷嗷地叫 嗡嗡地叫
用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？
整体感知
课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩
读一读
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
读一读
xī
fù
看谁捡的贝壳多
壳
甲
关
骨
钱
币
与
贝
财
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。
我会读课文
课文讲了关于“贝”的哪几件事？
骨
gǔ
甲骨文
组词：甲骨 骨骼
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：G 部首：五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
钱
qián
钱币
组词：钱币 钱财
造句：钱币的发展是一段悠久的历史。
音序：Q 部首：钅
结构: 左右
书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔写在竖中线上。
人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
第2课时
说一说，课文的主要内容是什么？
快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。
用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。
壳
ké
贝壳
组词：贝壳 鸡蛋壳
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？
整体感知
课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩
读一读
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
读一读
xī
fù
看谁捡的贝壳多
壳
甲
关
骨
钱
币
与
贝
财
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。
我会读课文
课文讲了关于“贝”的哪几件事？
骨
gǔ
甲骨文
组词：甲骨 骨骼
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：G 部首：五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
钱
qián
钱币
组词：钱币 钱财
造句：钱币的发展是一段悠久的历史。
音序：Q 部首：钅
结构: 左右
书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔写在竖中线上。
人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
第2课时
说一说，课文的主要内容是什么？
快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。
用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。
壳
ké
贝壳
组词：贝壳 鸡蛋壳
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
小学语文部编版二年级下册《识字3 “贝”的故事》教案
备课素材篇课文。
本课向我们介绍了“贝”字的演变过程。
课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。
“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。
课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。
在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。
本文虽短，却讲清了汉字的起源和发展，不但讲解了汉字的字形，还讲出了它的意义，这为以后学习汉字知形明义打下坚实的基础。
课时1.会读“甲、骨”等16个生字。
2.了解“贝”字的起源,“贝”的作用以及其字形、字义。
3.进一步了解汉字的意思与偏旁有关的特点。
生字卡片、多媒体课件。
一激趣导入,走近课文有这么一个传说,在很久以前的黄帝时期,黄帝命令他的臣子仓颉创造文字。
仓颉是一个长有八只眼睛的怪人。
他用自己的八只眼睛观察八方,看见各种各样的东西。
他把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上,就成了最早的文字。
这个神话当然是荒谬的,但也说明了一个事实——汉字是由象形字演变而来的。
远古人学会了用语言来表达意思后,又学会了用手势交流。
但有些事物用语言和手势是难以表达的,于是有人想出了做记号的方法。
可记号太多,也容易忘记,所以,后来人们就用图形表达意思。
比如,“太阳”就画成一个圆圈的形状,“树”就画成树的模样。
最早的象形文字就是这样产生的。
汉字有许多奇妙的故事,这节课,老师就和同学们一起来学习有关“贝”的故事。
二学习课文,感知内容朗读课文。
(课件出示要求)要求:本课是以讲故事的形式呈现的,在朗读的时候,速度稍慢,要读出故事性来。
朗读指导:讲故事要力求吸引大家,在读的时候,速度不宜过快,要读出一种神奇的语气来,使读者听起来感到有趣。
部编版二年级语文下册-二下语文《识字3.“贝”的故事》优秀教学课件ppt
欢把它们当作饰品戴在身上。 小凤教学 XFJXZYD XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
小凤教学自营店
而且贝壳可以随身携带，小凤不教学 容易损坏，于是
小凤教学
古人还把贝壳当作钱币。
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD 小凤教学资源店
XFJXZYD
ké
壳
Piào （漂亮）
选一选
piāo
Piǎo
Piào
1.一直纸船漂( piāo )浮在水里。 2.这朵花真漂( Piào )亮！ 3.这件衣服需要漂( Piǎo )白。
读一读
XFJXZYD
贝壳
随身
XFXFJXZYD
容易 损坏
XFJXZYD
珍贵 饰品
小凤教学
XFJXZYD
组词：贝壳 鸡蛋壳 造句：海边有很多漂亮的贝壳。
所以，用“贝”作偏旁的字大多
与
，
比如：“ 赚、赔、购、贫、货 ”。
你们知道这些字 的意思吗？
➢ 你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？ 结合本文的提示猜一猜。
XFJXZYD
小凤课件 小凤课件
XFJXZYD
小凤教学自营店
都 赚 ：指得到钱。
小凤教学
3 “ 贝 ”的故事
探究新知
听课文朗读 1.标出自然段序号。 2.圈出生字词。
我会认
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
jiǎ
甲
yì
易
ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn suí XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
骨 类 XFJXZYD 小凤教学自营店
部编版二年级语文下册-二下语文《识字3“贝”的故事》优秀教学课件ppt
贝壳可以随身携带，不容 易损坏，于是古人还把贝壳当 作钱币。
Hale Waihona Puke 说话训练。请用“因为……所以……”说一句话。
所以，用“贝”作为偏旁的字大多 与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、 货”。
赚=贝+兼 赔 =贝+咅 购=贝+勾 贫 =分+贝 货=化+贝
贝壳在古代的作用。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当 作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱 财有关，比如,“赚、赔、购、贫、货”。
讲一讲“贝”的故事
用“贝”作偏旁的字与钱财有关。
口头填一填。 古时候，因为人们觉得贝壳很（漂亮 ），
很 (珍贵 )，所以喜欢把它们当作（饰品 ）戴在 身上。而且还因为贝壳可以（ 随身携带 ），不 （容易损坏 ），于是古人还把贝壳当作（钱币 ）。 所以，用“贝”作偏旁的字大多与（钱财 ） 有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
3 “贝”的故事
北流市永丰小学
苏桂梅
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古 人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、 赔、购、贫、货”。
古时候，人们觉得贝壳很 漂亮，很珍贵，喜欢把它们当 作饰品戴在身上。
二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事-人教(部编版)(10张)
piāo
甲骨类漂
zhēn
shì
pǐn
suí
珍饰品随
yì
sǔn
bì
cái
易损币财
zhuàn
péi
gòu
pín
赚赔购贫
我会读
我会认
动物 张开 钱币
贝壳 样子 钱财
甲骨文 可以 有关
（1）要求读准字音，不认 识的字查字典或请教老师 同学。 （2）读顺句子，不唱读， 不回读，注意语气和语调。 （3）把容易读错的字和句 子多读几遍。 （4）看看这篇短文一共有 几个自然段？
识字
3 “贝”的故事
贝壳不光外表漂亮，能做 饰品，还有更大的用处呢！今 天，老师就带大家好好学习一 下关于“贝”的故事。
（1）要求读准字音，不认识的字查字典 或请教老师同学。 （2）读顺句子，不唱读，不回读，注意 语气和语调。 （3）把容易读错的字和句子多读几遍。 （4）看看这篇短文一共有几个自然段？
再读课文 1.默读课文标出自然段序号，想想每 个自然段分别讲了什么。 2.指名说明每个自然段的大致意思。 3.精读理解，重点突破。
课堂小结： 说一说，为什么贝字做偏旁的字大多 与钱财有关。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，古 人还把贝壳当作钱币，所以贝字做偏 旁的字大多与钱财有关。
加你 油是 ！最
部编版小学语文二年级下册识字3.《“贝”的故事》
2019/5/20
25
课堂作业
1.照样子组词。 贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝）壳（ ）蛋壳 钱（ 金）钱（ ）钱财 关（ 有）关（ ）关于
2019/5/20
用熟字组成新 词的方法可以巩固
所学的生字。
26
课堂作业 2.根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。
（1）古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易找到。
词语积累
新词： 贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有
关
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，
喜欢把它们当作饰品戴在身上。
2019/5/20
21
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、 用贝壳保护自己的生物；甲骨文中的“贝”字是贝类张 开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁 的字的意思大多与钱财有关。
字词乐园—会认字
品
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
2019/5/20
11
字词乐园—会认字
赔
这些字你认 识吗？快来读一
读。
追气球啦！
2019/5/20
12
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗？快来读一
读。
2019/5/20
追气球啦！
13
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
漂亮——好看 珍贵——宝贵 损坏——破坏 漂亮——丑陋 珍贵——廉价 损坏——保护
人教版二年级下册
2019/5/20
1
新课导入
2019/5/20
“小贝壳，小贝壳，在那阳光下 闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花 朵。”
在歌声中，去课文中看看小贝壳 还会有什么故事吧！
人教版小学二年级下册语文生字教学精品课件 识字3 “贝”的故事
上半部分笔顺是竖、横 折、横折、点、横钩
返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财
qián
部首：钅 结构：左右
组词： 钱币
形近字：
造句： 浅
钱包
购
我很喜欢那个浅色的钱包。
注意右边两短横、一 短撇，而不是三横
返回
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bì
起笔是撇
部首：丿 结构：独体
组词： 钱币
形近字：
造句： 市
我在海边捡了许多漂亮 的贝壳。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
jiǎ
部首：丨 结构：独体
组词： 甲骨文 装甲
形近字：
造句： 申
阿姨的指甲涂得真漂亮。
末笔竖写在竖中线上 返回
笔顺：
gū 花骨朵儿
贝壳 甲骨 钱币 与财
gǔ
部首：骨 结构：上下
组词： 甲骨文 骨头
形近字：
造句： 滑
购
小狗叼起骨头就跑开了。
童话故事中的国王都拥 有大笔的财富。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
gòu
部首：贝 结构：左右
组词： 购买
形近字：
造句： 钩
购物
妈妈上周去商场购买了 一件新衣服。
返回
金币
爸爸收藏了几枚金币。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财
yǔ
部首：一 结构：独体
组词： 与其 与人为善
形近字：
造句： 马
购
第二笔竖折折钩的第 一折写在横中线上
笔顺：我们Leabharlann 与人为善，多帮 助他人。返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：