人教版小学二年级数学上册优秀《乘加乘减》课件
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二年级上册 数学 课件 《乘加乘减》(人教新课标)(共17张PPT)
3×3 +2=11（人） 9
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
二年级数学人教版(上册)《乘加、乘减》人教版(共14张ppt)
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算乘减算式，不管乘号在前面还 是在后面，都要先算乘法，后算减法。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
3×4-1= 11
① ②
先算（ 乘法 ）后算
（加法 ）或（减法 ）。
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
口答：一共坐了11人。
ห้องสมุดไป่ตู้
易错举例
判断：2+3×5=25
（ ×√ ）
错题分析：
此题错在运算顺序错误，应先算乘法，再算加法。
3+3+3+2=
探究新知
方法二
？人
先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再 加上另外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
探究新知
方法三
？人
假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中 一组旋转木马还差1人，应减去1人。
3×4-1=
探究新知
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
温馨提示：
在乘加或乘减算式里，不管乘号在前，还是在后， 都要先算乘法，再算加法或减法。
巩固拓展
算一算：
3×5+3= 18 4×2+5= 13 5×5-4= 21
5×2+6=16 3×4+4=16 4×5-7= 13
4×2-5= 3 5×5+4=29 4×5-5= 15
巩固拓展
二年级上册数学课件乘加、乘减_人教新课标(秋) (共16张PPT)
先算乘 再算减
问题2：这个算式在计算时先算什么？
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
这样的算式就是 乘加、乘减。
在乘加、乘减的算式中，先算 什么，再算什么？
在乘加、乘减的算式中， 要先算乘法，再算加减法
1.森林里的动物们开联欢会时，小猴子带 来一些礼物。请大家观察图：一共有多
少个桃子呢？你能列式计算出来吗？
一共有多少个桃子？
4×3+1=13 或3×4+1=13
一共有多少个桃子？
5×3-2=13 或3×5-2=13
2.口算比赛
4×3+4= 16 2×3-3= 3 5×5+5= 30
4×4-4= 12 5×3+2=17 4×5-4= 16
这节课，你有什么 收获呢？
第四单元 表内乘法（一） 乘加、乘减
从图中你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？
旋转木马里一共坐了 多少人？
旋转木马里一共 坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
乘法有用
旋转木马里一共 坐了多少人？
加法算式：3＋3＋3＋2＝11 乘法算式：3×3＋2＝11 同一个问题列出了不同的算式，你能读懂 这些算式的意思吗？
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:11:3011:11:3011:11Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3011:11:3011:11:30August 30, 2021
人教版小学二年级上册数学教学课件-4-6.《乘加乘减》
3x4+3=15(个）4x4-1=15(个）答：一共有15个西瓜。
继续
３ ４ ＋ ２ １４
继续
３ ４ ＋ ２ １４ ３ ５ － １＝１４
继续
继续
４ ３＋３＝１５（人）
４ ４－１＝１５（人）
继续
继续
５ ３＋４＝１９（枝） ５ ４－１＝１９（枝）
继续
《练习册》
3 x 5 + 3 18 4 x 5 - 2 18
一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 ).
8
6
一共有多 少个玉米？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
一共有多少 个玉米？
3+3+3+3-1=11 4×3-1=11 3×4-1=11 3+3+3+2=11 3×3+2=11
3×4-2=10
3×3+1=10
▪ 请问：在有乘加或乘减的算式里，应先算 什么？
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
答：一共需要25个。
小朋友，你们能帮 我算算我有几个孩 子吗？
算式：_3_×__5_=_1_5_或___5_×__3_=_15 口诀：三__五__十___五_________
答：你有15个孩子。
一个因数是3,一个因数是4,写作( 4 ) ×( 3 ).
3
4
4 x 4 + 3 19
4 x 5 - 2 19
P48
《练习册》
3 x 4 + 3 15 4 x 4 - 1 = 15
2x4+5 =13（元）
答：一共13元。
P48
《练习册》
乘加乘减人教版小学数学二年级上册PPT课件
新课导入
看图列乘法算式。
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
乘法算式： 4×4＝16
新知探究
图里共有多少个桃子？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
新知探究
一共有多少个桃子？
有4行桃子，其中3行桃子3个， 第4行桃子只有2个。
所求的问题是：一共有多少 个桃子？
新知探究
一共有多少个桃子？
资 料下 载：/ziliao/
个人 简历 ：/jianli/
试 卷下 载：/shiti/
教 案下载 ：/jiaoan/
手 抄报 ：/shouchaobao/
PPT课 件：/kejian/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kePjPiTa模n/板dil：i/www.1ppt.co历m/史mob课an件/ ：/kejPiPaTn素/l材is：hiw//sucai/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
人教版数学二年级上册乘加 乘减(课件)
列式：
其余每组3位小朋 友
巩固练习
4 5+3 2 5 5 - 2 32
3
2
3 +1
7
课堂总结
请下听老课师啦布置！作业
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
根据这两个说法，如何列式？
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
请列出乘加乘减算式 注意题目：两个算式都要写 乘加 3X4+2= 14
乘减 3X51=14
这组少了1位小朋 友
观察，你能发现什么？
RJ 二年级上册
4
乘加 乘减
观图片，请用一个乘法算式表示西瓜的数量
4
4
4
个
个
个
第4组少了1个，能用乘
法
算式表示吗？
3个？？？
多出的3 个
我们可以这样列式
前三组 3个 4 先用这个算式表示前三组西瓜的数量
多出的3个再用加法加 上
少了1个西 瓜
如何列式呢？ 结合他的说法，还可以把最后一组当成少1 个
这个算式表达的是什么意思呢？
假设4组西瓜每组 都 有4个
第4组少了1个西 瓜
计算乘加或乘减时，要先算乘后算加或减 像这样，既有乘法又有加法的算式，我们 把它称为“乘加算式”
既有乘法又有减法的算式，我们把它称为 “乘减算式”
看图，你知道了哪些信息？
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
人教版数学二年级上册第4单元 乘加 乘减 课件(共21张PPT).ppt
3 你能提出一个 数学问题吗？
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 = 9（人） 3 × 3 = 9（人）
3 3
你发现了什么？
2
3 3
一共坐了多少人？
2
3 + 3 + 3 + 2 = 11（人）
3
3×3 +2 =11（人）
9
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 + 2 = 11（人） 3 × 3 + 2 = 11（人）
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 13 3 × 5 － 2 = 13
书本第59页“练习十二”第3题
4×2+25= 33
8
2×2-4= 0
4
4×3+12= 24
12
3×3-7= 2
9
2×3+2= 8
6
4×3-2= 10
12
在这样的算式中，要先算乘法。
这节课，你有什么收获？
看图列乘法算式，并说一说用了哪句乘法口诀。
乘 法 算 式 ：2× 3 =6 或 3× 2 =6 口诀： 二三得六
乘法算 式：4× 5 =20或 5× 4= 20 口诀： 四五二十
让我们一起走 进游乐场，游 乐场里蕴含了 许多知识!
3 3
你发现了哪些数学信息？
每组旋转木马可以坐3人， 有3组旋转木马坐满了人。
二年级-上册-人教版-数学-第四单元
乘加 乘减
【学习目标】
能在具体情境中理解乘加、乘 减的意义。
能用乘加、乘减解决一些简单 的数学问题。
【课前准备】
学习用品：数学书、练习本、铅笔、橡皮
3×2=6
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 = 9（人） 3 × 3 = 9（人）
3 3
你发现了什么？
2
3 3
一共坐了多少人？
2
3 + 3 + 3 + 2 = 11（人）
3
3×3 +2 =11（人）
9
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 + 2 = 11（人） 3 × 3 + 2 = 11（人）
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 13 3 × 5 － 2 = 13
书本第59页“练习十二”第3题
4×2+25= 33
8
2×2-4= 0
4
4×3+12= 24
12
3×3-7= 2
9
2×3+2= 8
6
4×3-2= 10
12
在这样的算式中，要先算乘法。
这节课，你有什么收获？
看图列乘法算式，并说一说用了哪句乘法口诀。
乘 法 算 式 ：2× 3 =6 或 3× 2 =6 口诀： 二三得六
乘法算 式：4× 5 =20或 5× 4= 20 口诀： 四五二十
让我们一起走 进游乐场，游 乐场里蕴含了 许多知识!
3 3
你发现了哪些数学信息？
每组旋转木马可以坐3人， 有3组旋转木马坐满了人。
二年级-上册-人教版-数学-第四单元
乘加 乘减
【学习目标】
能在具体情境中理解乘加、乘 减的意义。
能用乘加、乘减解决一些简单 的数学问题。
【课前准备】
学习用品：数学书、练习本、铅笔、橡皮
3×2=6
人教版数学二年级上册《乘加、乘减》课件
乘加 乘减（例5）
学习内容
复习旧知
看图列乘法算式。
（1）
（2）
乘法算式：3×3＝9 （3）
乘法算式：2×4＝8或4×2＝8
乘法算式：5×4＝20或4×5＝20
探索新知
例5 一共坐了多少人？
图中有4个旋转木 马，其中有三个 旋转木马上坐了3 人，有一个旋转 木马上坐了2人。
从你图能中根你据们这得些到数了学哪信些息数提学出信数息学？问题吗？
探索新知
例5
有4个旋转木马，其中有3个旋转木马上坐了3人，有一 个旋转木马上坐了2人，一共坐了多少人？
● 请你●根据图●中信息● ，先画点子图，
● ●
再尝●●试列式●● 计算。●
连加 3＋3＋3＋2＝11 乘加 3×3＋2＝11 乘减 3×4－1＝11
请你说说这些 算式的意思。
探索新知
例5 一共坐了多少人？
（1） 4 5
5
5
5
（2）
14 4 4 4
一共有多少人？
一共有多少人？
4×5＋4＝24（人） 5×5－1＝24（人）
4×4＋1＝17（人） 4×5－3＝17（人）
课堂总结
1.既有乘法又有加 法的算式叫乘加， 例如3×3＋2；既有 乘法又有减法的算 式叫乘减，例如 3×4－1。
2.计算乘加或乘减 算式时，要先算乘 法，再算加法或减 法。
先算什么？
3×3＋2＝11
9
3×4－1＝11
12
在这样的算式中，要先算乘法。
巩固练习
1.看图填写合适的数和运算符号。（教材第58页做一做1题）
3 4 ＋ 1 13 3 5 － 2 13
巩固练习
2. 算一算。（教材第59页1题）
学习内容
复习旧知
看图列乘法算式。
（1）
（2）
乘法算式：3×3＝9 （3）
乘法算式：2×4＝8或4×2＝8
乘法算式：5×4＝20或4×5＝20
探索新知
例5 一共坐了多少人？
图中有4个旋转木 马，其中有三个 旋转木马上坐了3 人，有一个旋转 木马上坐了2人。
从你图能中根你据们这得些到数了学哪信些息数提学出信数息学？问题吗？
探索新知
例5
有4个旋转木马，其中有3个旋转木马上坐了3人，有一 个旋转木马上坐了2人，一共坐了多少人？
● 请你●根据图●中信息● ，先画点子图，
● ●
再尝●●试列式●● 计算。●
连加 3＋3＋3＋2＝11 乘加 3×3＋2＝11 乘减 3×4－1＝11
请你说说这些 算式的意思。
探索新知
例5 一共坐了多少人？
（1） 4 5
5
5
5
（2）
14 4 4 4
一共有多少人？
一共有多少人？
4×5＋4＝24（人） 5×5－1＝24（人）
4×4＋1＝17（人） 4×5－3＝17（人）
课堂总结
1.既有乘法又有加 法的算式叫乘加， 例如3×3＋2；既有 乘法又有减法的算 式叫乘减，例如 3×4－1。
2.计算乘加或乘减 算式时，要先算乘 法，再算加法或减 法。
先算什么？
3×3＋2＝11
9
3×4－1＝11
12
在这样的算式中，要先算乘法。
巩固练习
1.看图填写合适的数和运算符号。（教材第58页做一做1题）
3 4 ＋ 1 13 3 5 － 2 13
巩固练习
2. 算一算。（教材第59页1题）
最新人教版数学二年级上册《乘加乘减》精品教学课件
乘加 乘减
复习导入
• 连出小动物的过河路线。
探究新知
提出问题：一共坐了多少人？
• 有3组是3个人的，有一组的有2人的 • 3+3+3+2=11（人）
乘加
提出问题：一共坐了多少人？
• 比4组是3个人的少一个人 • 3×4-1=11
乘减
• 3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加 法。
• 3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减 法。
• 计算乘加、乘减要先算乘法
巩固练习
• 一共有多少人？
4×3+4= 4×4-4=
2×3-3= 5×3+2=
5×5+5= 4×5-4=
李老师买了一些奖品，4个软面抄，每个2元。 如果再买25元钱的铅笔，那么李老师一共需 要付多少钱？
刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买一盒 9元的抽纸，一共需要多少钱？
看一看，比一比，哪个图形中的 多？并说说你是怎样比较的。
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢观看
复习导入
• 连出小动物的过河路线。
探究新知
提出问题：一共坐了多少人？
• 有3组是3个人的，有一组的有2人的 • 3+3+3+2=11（人）
乘加
提出问题：一共坐了多少人？
• 比4组是3个人的少一个人 • 3×4-1=11
乘减
• 3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加 法。
• 3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减 法。
• 计算乘加、乘减要先算乘法
巩固练习
• 一共有多少人？
4×3+4= 4×4-4=
2×3-3= 5×3+2=
5×5+5= 4×5-4=
李老师买了一些奖品，4个软面抄，每个2元。 如果再买25元钱的铅笔，那么李老师一共需 要付多少钱？
刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买一盒 9元的抽纸，一共需要多少钱？
看一看，比一比，哪个图形中的 多？并说说你是怎样比较的。
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢观看
人教版二年级上册数学第四课乘加乘减(课件)
试一试
还剩多少个玉米？
3×3 +2= 11（个） 3×4 -1= 11（个） 答：还剩11个玉米。
探究新知
火眼金睛辨对错。
1、3+1×2=8
（× ）
2、4×3+3=15
（√ ）
3、5-2×2=6
（× ）
4、做乘加、乘减的题，可应该按从
左到右的顺序算。
（ ×）
拓展提高
1、计算下面的题，注意计算顺序。
单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添 加，此处输入详细的说明文字。单击此处添加文字，添加具体文 字内容，您的说明文字在此处添加，此处输入详细的说明文字。
添加文字信息
4.7 课题总结
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
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4+3×2= 10 3×3+4= 13 2×4-3= 5
5×5-3= 22 2+5×3= 17 1×2+4= 6
拓展提高
2、你会做吗？
二一班一共有5个小组，前 四组中每个小组有4人，第 五小组有3人。二一班一共 有多少人？
4×4+3=19（人）
4×5-1=19（人）
答：二一班一共有19人。
达标检测 1、看图写算式。
有乘法和减法， 要先算乘法。
我这样算：
探究新知 乘加、乘减计算题的运算顺序：
1、计算题中有乘法又有加法， 要先算乘法，再算加法。 2、计算题中有乘法又有减法， 要先算乘法，再算减法。
探究新知
试一试
一共有多少条金鱼？