四年级语文上册标点符号练习

四年级语文上册标点符号练习
四年级语文上册标点符号练习

标点符号

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、请在下面句子的方框中加上标点符号。(54分)

1.大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生

2.我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗

3.难道我们永远就在这儿坐下去吗它们中的一个问老

这样坐下去我恐怕会变得僵硬起来我觉得似乎外面发生了

一些事情我有这种预感

4.20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体

探索原子核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网

以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星

球变成联系紧密的地球村

5.燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候

6.他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你

们要好好学习将来

二、下面句子中标点符号使用有误的一项是()(7分)

A.我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。

B.科学家又做了两次实验,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。

C.老爷爷了点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。

三、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。(9分)

巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,大鸡蛋碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天,重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

四、为下列句中的省略号选择正确的作用。(12分)

省略号的作用有:

A.表示话未说完B.表示列举的省略

C.表示说话断断续续D.表示引文的省略

E.表示重复语句的省略F.表示语意未尽

1.这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……

啊,我和阿妈走月亮!()

2.“可恶!然而……”四叔说。()

3.达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……() 4.大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……()

5.他气喘吁吁地跑过来说:“你……你们……快……快去看看。”()

6.妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()

五、阅读练习。(20分)

1814年,俄奥普联军兵临巴黎城下,巴黎理工学校的学生纷纷请缨参战,并选派代表觐见拿破仑,他们慷慨激昂道:“我们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语,巴黎此刻危在旦夕,是我们该抛洒热血的时候了!”望着眼前这些因激动而面色涨红的学生,拿破仑的眼睛湿润了,沉声道:“你们是法兰西的未来,我没有权力将你们送到前线!”无奈,学生代表只好悻悻地离开。

几个参谋对拿破仑说我们守城的兵力不足现在正是让

青年们拿起枪的时候您为什么要拒绝他们呢

拿破仑一字一顿地说我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡

后来,这句名言,被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。 拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自己陷入灭顶之灾____也绝不让学生上前线____正是他的果敢决断____保住了这些有志青年____使巴黎理工学校在后来为法国培养出了上百名科学院院士____无数的工程师____实业家____将军和政治家____他们中的许多人____成为法国强大的中流砥柱____

1.请在文章第二、三自然段的方框里加上恰当的标点符号。(6分)

2.填入第四自然段横线处的标点符号,正确的一项是( )(3分)

A ., , 。 , , , , , , , 。

B ., , 。 , , 、 、 、 , , 。

C ., , 。 , 。 , 、 、 。 , 。

D ., , , 。 , 、 、 。 , , 。

3.“拿破仑的眼睛湿润了”是因为____________________________

____________,他不允许学生参战是因为______________________________________。(6分)

4.“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”,这句话的含义是()(5分)

A.拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋,所以不忍心杀掉母鸡。

B.这些学生都是祖国的未来,就像老母鸡一样,孕育着祖国的希望,他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。

C.拿破仑是个犹豫不决的人,他舍不得出钱给参战的学生。

15标点符号

一、1.,,、,。

2.:,,!?

3.“?”,“,。——!”

4.,,,,;,、、、、

,“”。

5.,;,;,。

6.,,:“………………”

二、B

三、巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,大鸡蛋碎了。轻而清的东西,

缓缓上升,变成了天重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

四、1.E 2.A 3.F 4.B 5.C 6.D

五、1.:“,,?”:“!”

2.B

3.巴黎理工学校的学生们为了祖国愿意抛洒热血,他们非常热爱祖国他想为祖国培养更多优秀的人才,建设自己的祖国4.B

人教版四年级上册语文词语盘点、日积月累

人教版四年级语文上册词语盘点 第一单元读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 第一单元读读记记 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚 第一单元日积月累 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天;绿水本无忧因风皱面;青山原不老为雪白头;水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇;重重叠叠山曲曲环环路;丁丁冬冬泉高高下下树。 第二单元读读写写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安 第二单元读读记记 蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 第二单元日积月累 正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。 第三单元读读写写 洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开 第三单元读读记记 脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴 第三单元日积月累 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。第四单元读读写写 高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落 第四单元读读记记 狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备 第四单元日积月累 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 第五单元读读写写

四年级上册语文试卷及答案

灵璧英才学校2015-2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努攀爬,细心采摘,到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦! 满分:100分 时间:90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分:基础积累与运用(50分) 一、写一写,把你字写得漂亮些、工整些,好吗?快动手吧!(10分) zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。(10分) 隔( ) 峡( ) 蹲( ) 彼( ) 仗( ) 融( ) 狭( ) 遵( ) 披( ) 杖( ) 三、我能用横线画出带点字的正确读音。(3分) 堤.岸( dī tí ) 骨髓.( suǐ suí ) 惟妙惟肖. ( xiào xiāo) 客舍. ( shè sh ? ) 给.予( jí g ?i ) 战车千乘. (shèn g chén g ) 四、读一读,连一连。(4分) 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。(6分) ( )( )无双 一( )不( ) 南( )北( ) 神( )气( ) ( )( )披靡 ( )( )欲试 六、我能选词填空。(6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加( )。 2.通过这件事,更加( )了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l .天气( )转睛,但人们( )不敢把棉被拿出去晒。 2.早晨,天气预报说下午有雨,刚吃过饭一会儿,( )下起了大雨。 3.刚才还晴空万里( )飘来几朵乌云,要下雷阵雨了。 4.天气预报没说下雨,现在( )下起来,真奇怪! 七、把下列诗句补充完整。(5分) 1、一径竹阴云满地, 。 2、 ,近水遥山皆有情。 3、 ,西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽, 。 5、 ,还来就菊花。 八、我能按要求写句子。(6分) 1、它屏息凝视,一等就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩写句子) 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。(用关联词连接句子) 第二部分:阅读积累与运用(20分) 九、认真阅读下面短文完成练习。 (一)为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血,她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗?”医生问。 詹尼犹豫着,他的嘴唇开始颤抖,然后微笑着说:“没问题,为了妹妹!” 不久,兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白,詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话,但当两人四目相投,詹尼露出开心的笑容。 学校: 英才学校 班级: 姓名: 考号: 得分:

统编版部编版四年级语文上册词语专项

统编版部编版四年级语文上册词语专项 一、组词练习。 1、词语朋友手拉手。 构 宣 贫 庭 排 屈 穷 造 院 传 辱 除 2、小鱼吐泡(一字组多词)。 良获 消 费 述 赞 二、选一选。 1 、拼一拼,选出正确的词语,用“√”标出。 2、为词语选择正确的读音,用“ ”标出。 吊坠(di ào zhu ì di ào du ì) 口诀(k ǒu j üé k ǒu ju é) 韭菜(q ín c ài ji ǔ c ài ) 苗圃(mi áo p ǔ mi áo q ú) 安慰(An w èi ān w èi ) 出租(ch ū z ū ch ū zh ū) sh ǒu ju àn b ào y ú p í p á m ó f ǎng qi ào m én q īng x ī

3、下列词语中没有错别字的一组是( )。 A 、青椒 淮河 管里 脾气 无线电波 B 、农历 衣旧 干活 满意 天崩地裂 C 、香味 庐山 卧室 滋润 提心掉胆 D 、海报 顺利 均匀 沉稳 若有所想 三、看拼音,写词语。 1、我们都知道古人有腰间p èi ( )玉的习俗,而d ì w áng ( )腰间则j ì( )着金玉带以显hu áng ji ā( )地位的尊贵。 2、爸爸zhu ān m én ( )从网上xu ǎn ( )购了一批天然é lu ǎn ( )石,品质ji ān y ìng ( ),色泽鲜明古朴,k àng ( )压耐磨。 3、最近y án ji ū( )表明,变色龙不是靠色素细胞变色,它sh àn y ú( )随环境的变化而改变自身的颜色,du ǒ( )避天敌,捕捉猎物。 四、选一选,填一填。 1、不入虎( ),焉得虎子。 2、爷爷刚打扫好了羊( )。 3、金窝银窝,不如自家的狗( )。 4、村外的鱼( )里养满了各种各样的鱼。 1、瞧,那一棵棵枝叶( )的果树上,果实累累,树枝都被压弯了。 2、那( )的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空,使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。 3、孩子们正值少年,有着( )的青春活力。 1、捉迷藏开始了,小伙伴们( )在各个角落。 2、尽管犯罪分子的作案手法很( ),但仍被我方公安人员识破了。 3、多年来,我的心里一直( )着一个秘密。 五、按要求完成下面的词语练习。 1、ABB 式 白 红 金 黄 孤 怒 眼 急 软 明 冷 笑 2、填写AABB 式的词语。 (1)美丽的月亮牵着那些( )的小星星,好像也在天上走着。 (2)几年前还是( )的泥土路,现在已经变成了平坦的公路。 (3)弟弟刚学会写字,写出的字都是( )的。

人教版四年级语文上册练习题

人教版小学语文四年级上册期中练习题 姓名:得分: 一、看拼音,写词语(20分) x ng g e m e hu c g c o do c OD cu i hu c k C ( )( ) () () j n zh i k cip i y u ku d y in r e zh u m u ( )()()()二、按要求,写成语(12 分) 柳()花() 若()若现群()()首 ()( )功劳鲜果()香望()成() 我能写两个含有数字的成语: 三、我能准确地用“一”给带点的字选出正确的读音<(12 分) 从容不迫(ch d n g c d n g)枝折花落(zh e sh e )啄食(zhu o zhu o ) 屏息凝视(p in g b in g)供养不周(g mg g d n g)郑重(ch di g zh d n g) 四、默写本学期课内所学古诗。(10分) 题西林壁(宋苏轼) 五、选择正确读音或词语,用“V”标出(6分) 1. 雅鲁藏(zm g c mg)布大峡谷的美景,将永远被我收藏(z mg c mg)在心里 2. 那“鸟的(de d id i)天堂”的(de d id i)确是鸟的天堂啊! 六、按要求改写句子。(6分) 1. _____ 蟋蟀感到疲劳,它_________ 在未完工的门口休息一会儿。(补上关联词) 七、给下面的句子选择关联词语,填在括号里。(12分)

2. 蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)

虽然……但是……不光……还……不但??… 如果?… ?而且…… …就... (1)()我们现在不好好学习,将来()不能担起建设祖国的重担。 (2)他()善于观察,()善于联想, 与起文章来总是具体生动。 (3)小敏()学习刻苦,()不爱锻炼身体。 (4)小强()嘴上这么说的,()有很好的实际行动,受到老师的称赞 八、认真阅读文段,按要求答题。(22分) 当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 虽然这个故事像我们的生活,但是我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1?请给短文加个题目。(3分) 2. 文中的第—自然段是母亲给我讲的故事。(4分) 3. 为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子。(4 分) 4. “我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。 们下面的那只鹰”指的是_________________________________________________ 。(5 分) 5. 试想一下, 那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?(6分) 这句话中“我 七、给下面的句子选择关联词语,填在括号里。(12分)

人教版四年级语文上册教材分析(全册)

文字介绍:四年级上册教材简介 《九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供实验班四年级第一学期使用。在保持上册编写体系的基础上,本册在专题内容上又有了新的变化。 为了帮助老师了解教材的编写意图,更好地使用教材,现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学目标、教材内容与教学建议做一简要说明,仅供教师教学中参考。 一、教材基本结构 本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2-3篇,略读课文1-2篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。 语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。 本册要求认识200个字,会写200个字。要求认识的字,分散安排在精读

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案

小学四年级语文上册全册单元测试题及答案 第一单元检测题 一、看拼音,写词语。(10分) fènɡ xì báo wù jìnɡ jì yìnɡ jiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fèi ténɡ hénɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续

1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体) 2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问

1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 () 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会儿 ...金灿灿的,一会儿 ...半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 ...红彤彤的,一会儿 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。(2分) 2、用加点的词写一句话。(2分) 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了()句式,既突出了云变化极(),又暗示了色彩极()。(3分)

人教版四年级上册语文练习题

小学语文四年级上册分类复习之字词句二 一、把下面词语补充完整。 ()平()静人()鼎()不()置{} 人()罕()()接不()千()()态()天卷地横()江面()首东()神()()测随()而()()卧不() 不可()()枉()心()()花()开鲜果()()草()花开雪花飞()()()不安从()不()()()不周不()其()()息()视变化多() 枝()花()慢()()理()其不()来龙去() 如()()翼老马识()牛刀小()()鸟先飞 ()小()鼠()马()劳气()()伟金碧()() 神()()爽神()自()()()无双南()北()()山峻()久经()()惟()惟()()首挺()()()炯炯()()当然平()无()()然大()血()亲情灯红()()风()日()()闹()凡()睦相()形()影()年()古稀年少气() 受()匪()出乎()()()()若狂形态各()

()根到()()有成()一()不苟()名其()二、填上合适的词语。 ()的地方()的红霞()的笑声()的寒风()的严冬()的阳光()的花园()的脸颊()的泉水()的头发()的大树()的冬天()的尾巴()的表情()的山岭()的工程()的奇迹()的样子()的艺术品()的情感()的音乐()的香气()的脸()的光芒()的夜晚()的面容()的眼神()的生活()的环境()的条件()的鸽子()的变化()的用途()()() ()地问()地说()地望着()()() ()()() ()地走()地躺着()地蹲着()()() ()()() ()地流着()地尖叫()地拍打

三、写出下面词语的近义词。宽阔——依旧——静寂——霎时—— 镇静——均匀——隐蔽——柔软—— 平坦——搜索——慎重——偶然—— 鼓舞——静谧——允许——孤独—— 训斥——覆盖——冷酷——诧异—— 高傲——郑重——倘若——侍侯—— 责备——欺侮——慈爱——盘旋—— 凝结——掩映——耸立——远眺—— 鸟瞰——端详——葱郁——期待—— 空旷——袭击——凋零——湿润—— 喜悦——悲哀——叮咛——嘱咐—— 怜悯——谴责——厉害——俗语—— 沉着——惩处——抱负——推荐—— 融洽——驱使——反驳——蕴含—— 惬意——崛起——模范——疏远—— 冒昧——依赖——寄托——洞察—— 描绘——轻盈——悦耳——储存—— 幻想——凶猛——预约——迟钝—— 敏捷——温顺——改观——安然—— 绝望——浑身——锋利——庞大—— 羡慕——疑惑——确切——居然——

四年级上册语文单元练习题及参考答案(全册)

四年级语文上册单元复习题 第一单元 ng bēn téng yī jiù kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi té ( ) ()()( ) ( ) ( ) huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào ( ) ()()()()()míng chēng shù shāo jìn g jìchuán jiǎng pāo kāiyíguàn ()()()()()()cháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū  ()()()()()、 水()相()()()江面若()若() ()()东望风()浪()()头()进 ()天()地一()不()山()地() 人()()沸()()为邻不容()() 神()莫()神来()()人迹()() 应()不()千()百()()()飞瀑 ()()江水恍恍()()()()细流 天连水尾水连天 青山原不老为雪白头 水水山山处处明明秀秀 丁丁冬冬泉高高下下树

jūn yúnchóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎohuái yí ()()( ) ( ) ()() hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng tǎnbā tǔkuān chǎng shèn zhònɡwā jué pāo qì  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引人注()毫不可()随()而安坐()不安 消()时光不可思()精神大()()费心机 浩如()()飞()重洋()有趣味()有成() 补充诗句、 ,远近高低各不同。 不识庐山真面目,。 莫笑农家腊酒浑,。 山重水复疑无路,。、 正月香又香,二月兰花,三月桃花,四月,五月,六月荷花,七月,八月,九月菊花,十月,十一月水仙,十二月腊梅。

人教版四年级语文上册全册

人教版四年级语文上册全册教学设计 1 观潮 【学习目标】 1、理解课文容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、有感情地朗读课文,背诵三、四自然段;初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象,感觉自然之壮美。 【教学重、难点】 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象,感觉自然之壮美。 【教学时数】2课时 【课前准备】 1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。 2、课件。(图文并茂、声乐结合) 第一课时 【教学过程】 一、直奔“潮”,整体感知 1、释题知“观潮”。同学们,我们已经预习过课文了,这儿的“潮”,就是指钱塘江大潮。“观潮”,你知道是怎么回事吧? 2、人文理“观潮”。 a、导人。是啊,钱塘江大潮是我国的一大自然景观,一个旅游胜地。今天,就让我们随着作者一同走近它,触摸它、观赏它、感觉它! b.读文。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中的一句话,是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句) 句子:这一天早上,我们来到了市的盐官镇,据说这里是现潮最好的地方。 ◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改,自己试着说一说吗?(农历八月十八,市的盐官镇) ◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮,今天“我们”这些人亲眼目睹了,究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文,想一想问题。 二、品味“奇”,感觉奇观 你认为“天下奇观”奇在哪里呢? 1、边默读课文边用“”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。读一读,说一说体会。(小组交流、汇报) 2、重点品读“潮来时”的“奇”:壮观、奇特。 a、点拨:句l:“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。” 句2:“过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。”, ◆感悟形象:此时此刻,你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了,带给你的感受又是什么呢? ◆适时引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。(奇:声音、形4k) b.精读第4自然段,立体赏“奇观”。 ◆读,朗读感受:这时,你又仿佛看到了什么?听到了什么? ◆提高学生咬文嚼字品评“奇”。

最新四年级语文上册第一单元测试题及答案

第一单元测试题 一、看拼音,写词语。(10分) fanɡ xì báo wù jìnɡ jìyìnɡjiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fai t?nɡ h?nɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续 1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)

2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问 1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。() 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会 ..儿.红彤彤的,一会儿 ...半 ...金灿灿的,一会儿 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。(2分)

统编版四年级上册语文期末试题

统编版四年级上册语文期末试卷 一、基础训练营(29分) 1、看拼音写词语(10分) p ú tao xu è y è b ēi c ǎn x ùn ch ì ( )( ) ( ) ( ) y í hu ò w éi k àng gu àn g ài ( ) ( ) ( ) 2、选出下面加点字的正确读音,打“√”(4分) 系.铃铛(j ì x ì) 弯曲.(q ǔ q ū ) 胳膊.(bo b ó) 家雀.儿(qi ǎo qu è) 荧屏.(p ín píng ) 青蒜.(su àn shu àn ) 要.求(y āo y ào ) 嘶.哑(sh ī s ī) 3、补充词语,再选合适的词语填空。(4分) 鹤( )童( ) 大( )( )色 若( )所( ) 志( )高( ) 提( )吊( ) 上( )入( ) 眉( )目( ) 鸦( )无( ) (1)他听说孩子被车撞伤了,顿时( )慌忙向医院跑去。 (2)李爷爷年近九十,( )身体硬朗。 4、判断下列句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”(5分) (1)《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 ( ) (2)“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是个拟人句 ( ) (3)《精卫填海》、《女娲补天》、《白雪公主》都是神话故事。 ( ) (4)阅读时,要尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题。 ( ) (5)《雪梅》通过对“梅”“雪”的评论,告诉我们人各有所长,也各有所短,要取人之长,补己之短。 ( ) 二、课本直通车(16分) 1、不识庐山真面目, 。 2、 ,雪却输梅一段香。 3、空山不见人, 。 4、 ,天下谁人不识君。 5、 ,古来征战几人回? 6、为学患无疑, 。 好问则裕 7、病从口入, 。 8、一封完整的信包括称呼、问候语、 、祝福语 和 这六个部分。 9、《夏日绝句》中的“ , ”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。 10、人问之,答曰:“ , ”取之,信然。 11、《陀螺》一文让作者明白了: ,海水不可斗量。 三、阅读检测台 (一)(25分) 叔叔的礼物不错! 这只陀螺不是人工削.( )制的,而是一位木工在旋.( )床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一位大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手! 我的陀螺刚一露脸,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。 1.请为选文中加点的字标注读音。(2分) 2.选文中“鸭蛋”指的是 ,双引号在这里的作用是 。(2分) 3.刚得到这只陀螺时,“我”的心里很 ,从词语“ ”可以看出来,那是因为这只陀螺 。(3分) 4.同学们嘲笑“我”的陀螺,是因为 ,这让“我”的内心变得 ,所以不敢向任何人挑战。(2分)

四年级上册全套语文练习题

四年级上册语文课堂检测题 第一课第四课 一、给加点字选择正确读音一、看拼音写词语 cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì模糊(m ómú)笑盈盈(yíng yín)一模一样(mómú)一转眼(zhuǎn zhuàn) 指出下列句子的修辞手法二、()( ) ( ) ( ) ( ) ()、)y mēng piàn fèīténg yíguàn ruòǐn ruòxiàn (小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢,跳起了欢快的舞蹈。 1 )一株榕树像一把绿绒大伞。2、()()()() ( 3、那声音把大地都震得颤动起来。()二、补充词语 )(( ) )首()望(()相接第五课风()浪:)人(人()一、给形近字组词))地())( ( 卷地山( 提(第二课)洒()底(题(酒( )低) ( ) ) ) (二、选择合适的诗句填空填序号一、给加点字选择正确读音ch ǐjj屋脊(ǐí)咫尺(zh ǐ)秘鲁(b ìm⑵不识庐山真面目,只缘身在此山中。o)⑴山重水复疑无路,柳暗花明又一村。àù美誉(ì)y y凌空展开(líng lín)人迹罕至(hǎn hán)堪称(kān shan)皑皑(ái kǎi ) 1、通过今天的“话说小伙伴”活动,我才了解到,我不但有那么多的优点,也有那么多缺点。过去我却从来不知道这么深刻。真是()。njun 涓涓细流(juāà) 看到爸爸那高兴爸爸前一段时间做生意亏了,很难过。可最近,却扭亏为盈了。2 二、补充词语、()细流的样子,我忽然想起了一句古诗:)()() ) ) )( 云遮( ( 姿( 态()之笔() 三下列诗句运用了哪些修辞手法)()( ))郁郁() )( (人迹()()飞瀑( 不容1 、危楼高百尺,手可摘星辰。)第三课()(、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2 一、看拼音写词语 gu ǎm n ng rám n gún àn làzh āáùjing īl (、粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间。3 ìng xf ǜè)c ( ( )(( ) ) )(( ) ) (、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。4 ) 给多音字组词二、)、能不忆江南?(5 )ngèf )Shǔ(((ngī) n ( ōg Y )(、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。6 )应干缝数 (éf )ù(Shng ) n( āg )(ngìY )1 第六课6、刘老师的穿着总是那么()大方。 隐蔽隐藏一、给多音字组词隐瞒 7、犯了错误我们要勇于承认,绝不()kòng ()pū())Zhòng ( 8、别的昆虫大多在临时的()藏身。铺重空 9、青草丛中())着一条倾斜的隧道。Chóng ()Kōng ()pù( 三、我会填写关联词语二、看拼音写词语 1、它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。jin jiàchùǎo hén jìyèbǐng zhúj ūn yún chóng dié2、蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()()())在未完工的家门口休息了一)()()((

人教版四年级语文上册全册

人教版四年级语文上册全册教学设计 1观潮 【学习目标】 1、理解课文内容,能根据上下文理解若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、有感情地朗读课文,背诵三、四自然段;初步学会按潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象,感觉自然之壮美。 【教学重、难点】 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象,感觉自然之壮美。 【教学时数】2课时 【课前准备】 1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。 2、课件。(图文并茂、声乐结合) 第一课时 【教学过程】 一、直奔潮”整体感知 1、释题知观潮”。同学们,我们已经预习过课文了,这儿的潮”就是指钱塘江大潮。观潮” 你知道是怎么回事吧? 2、人文理观潮” a、导人。是啊,钱塘江大潮是我国的一大自然景观,一个旅游胜地。今天,就让我们随着作者一同走近它,触摸它、观赏它、感觉它! b ?读文。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中的一句话,是具体告诉我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句) 句子:这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是现潮最好的地方。 ?这里的这一天”和这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改,自己试着说一说吗?(农历八月十八,海宁市的盐官镇) ?据说”怎么讲?自古以来堪称为天下奇观”的钱塘江大潮,今天我们”这些人亲眼目睹了,究竟是否与据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文,想一想问题。 二、品味奇”感觉奇观 你认为天下奇观”奇在哪里呢? 1、边默读课文边用“ ”划出最能感受到大潮的奇特”的语句。读一读,说一说体会。(小组交流、汇报) 2、重点品读潮来时”的奇”:壮观、奇特。 a、点拨:句I:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。” 句2:过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。”, ?感悟形象:此时此刻,你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了,带给你的感受又是什么 呢? ?适时引导学生联系闷雷滚动、一条白线"的情景谈感悟。(奇:声音、形4k) b ?精读第4自然段,立体赏奇观” ?范读,朗读感受:这时,你又仿佛看到了什么?听到了什么? ?提高学生咬文嚼字品评奇”。

人教版四年级上册语文期末试卷及答案

四年级语文上学期期末测试卷(一) (满分70分,考试时间:60分钟) [基础知识] 一、我会正确拼写词句。(7%) zūn xún táo zuì wēī’? chōnɡ jǐnɡlǎn du? shan t?u ()()()()( )()ju? xīn shìzhǒnɡ zi, shíɡàn cái shìf?i liào. _______________________________________________________________________________ 二、我能仔细辩别,准确组词。(8%) 概()霄()既()zhēng()慨()屑()即()zhang() [积累运用] 四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子。(7%) ()吃()用居()思()()()洋洋 ()往()前身()其()()()翼翼 ()头()干积()成()波涛()()()堂()笑心()胆()娓娓()() ():_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。(6%) 地名:北京_____________________________ 民族名称:汉族_____________________________ 家乡的桥:安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子。(8%)

1、福娃吸引了大家。 扩句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。 2、草原真美。 改成比喻句:______________________________________________________ 3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事。 改成反问句:______________________________________________________ 4、写出一个含有“月”的古诗句。 __________________________________________________________________ 七、我会在原句上修改病句。(6%) 1、他的家乡是福建省人。 2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。 3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。 4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上。 [阅读理解] 八、我能根据提示,把句子补充完整。(4%) 1、十年树木,_________________________________。《师恩难忘》 2、_______________________________,时鸣春涧中。《鸟鸣涧》 九、我能根据课文内容回答(尽量用课文原句回答)(4%) 《》是革命家叶挺写的。将军在十分渴望得到的情况下,却选择了,因为他深深地知道— —。 十、我能认真阅读短文,仔细作答。(14%) 卖镜子的人 从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。 但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(lā tā),自己(竟然虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越

四年级语文上册期末提升练习题及答案

四年级语文上册期末提升练习题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(15分) qīng jìng chà nà fēn biàn càn làn zǐ sè jù jí tún bùé jiǎo shí sǔn guān shǎng 二、比一比,再组词。(10分) 弛(______)棉(_______)嘲(_________)啄(_________) 驰(______)绵(_______)潮(_________)逐(________) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 四面(____)歌鱼(____)(____)出峰(____)(____)伟 水平如(____)风声(____)(____)(____)(____)会神 危峰(____)立争(____)恐(____)草木(_____)(____)1.描写自然景色的词语:___________________________________________ 2.描写战争的词语:___________________________________________ 3.描写人物动作、外貌的词语: ___________________________________________

四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 与其……不如……只有……才…… 尽管……还是……因为……所以…… 不仅……还…… 1. 我们(___)把轮船停在港口,(___)冒着狂风暴雨前进。 2. (___)从小学好本领,(___)更好地为国家建设出力。 3. 鲁迅(___)是伟大的文学家,(___)是伟大的思想家和革命家。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗?(改成陈述句) __________________________________ 2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌。 仿写:那个孩子不像______________,而是_______________。 3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句) _______________________________________________________ 4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?(改为陈述句) ________________________________________________________ 5.春天到了。(改为拟人句) ___________________________________________________________ 6.人们从那位老人的身边匆匆走过。(缩句) _________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(15分) 蔡文姬辨琴 ①蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿,从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老师,是个很有名的大学问家。这样的家庭环境,给了小文姬一个很好的学习氛围。

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一、生字篇 宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家佛香阁原子核因特网哲学家 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场

南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力 三、词语解释篇 岭——山峰,山脉. 峰——高而尖的山头. 缘——因为题——书写豚——猪疑——以为,怀疑浑——不清澈之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩. 更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭. 端详--- 仔细地看. 诸生---总称教室里的所有学生.洞察--- 观察得很清楚. 迟钝--- 反应慢,不灵敏. 惬意-- 很满意,很舒服. 红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌. 碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责. 摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难.凝视--- 指聚精会神地看. 慎重--- 认真谨慎,不草率. 静谧--- 形容十分宁静. 奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受. 蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸. 远眺--- 向远处看. 绾裤--- 把裤子挽起来的意思. 协调--- 配合得适当.矗立--- 高耸地立着. 得意--- 称心如意,感到非常满意.12、归根到底--- 归结到根本上.13、腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的.14、呼风唤雨--- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量.15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大,现用来指气势大.16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛.17、神秘莫测- 使人捉摸不透,高深难测.18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方.19、应接不暇- 形容来人或事情太多,接待应付不过来.20、恍恍惚惚- 精神不集中,看的不真切,不清楚.21、随遇而安--- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足.22、不可思议--- 不可想象,不能理解.23、枉费心机--- 白白地耗费心思.24、浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富.25、呲牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样 子.26、嘟嘟囔囔- 连接不断滴自言自语.27、左顾右盼---课文中指鹅来到一个新的

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