最新科研创新训练的小结3篇
本科科研训练总结范文
时光荏苒，转眼间本科阶段的科研训练已经接近尾声。
在这一年的时间里，我在导师的悉心指导下，在实验室的同仁们的帮助下，完成了一系列科研任务。
回顾这段经历，我深感收获颇丰，以下是我对本科科研训练的总结。
一、科研素养的提升在科研训练过程中，我深刻体会到了科研素养的重要性。
首先，我学会了如何查阅文献，掌握了文献检索的方法和技巧。
通过阅读大量的科研论文，我对自己的研究方向有了更深入的了解，为后续的实验研究奠定了坚实的基础。
其次，我学会了如何设计实验，从实验目的、实验方法到实验结果分析，我都力求做到严谨、科学。
此外，我还学会了如何撰写科研论文，掌握了论文写作的规范和技巧。
二、实验技能的锻炼在实验室的日常工作中，我积极参与各项实验操作，锻炼了自己的实验技能。
从基本的实验操作，如配制溶液、离心、分光光度法等，到复杂的实验技术，如基因克隆、蛋白质纯化等，我都积累了丰富的实践经验。
通过这些实验操作，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何解决实验中遇到的问题，为今后的科研工作打下了坚实的基础。
三、团队合作精神的培养科研训练过程中，我深刻体会到了团队合作精神的重要性。
在实验室，我们共同面对实验中的困难，共同探讨解决方案。
在导师的带领下，我们分工合作，共同完成实验任务。
这种团队合作精神使我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
四、科研思维的拓展科研训练使我逐渐形成了自己的科研思维。
在实验过程中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题。
面对实验结果，我不再局限于表面的现象，而是深入挖掘其背后的原因。
这种科研思维使我能够从多个角度思考问题，拓宽了自己的视野。
五、对科研工作的认识通过科研训练，我对科研工作有了更加深刻的认识。
科研工作不仅需要扎实的理论基础，还需要丰富的实践经验。
同时，科研工作是一个长期的过程，需要耐心、毅力。
在今后的学习和工作中，我将更加努力地提高自己的科研能力，为我国的科研事业贡献自己的力量。
创新科研总结(优秀10篇)
创新科研总结(优秀10篇)创新科研总结篇1一、注重理论学习，增强科研意识，创新教育理念。
1、欲给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。
从事教师工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验，还积极参加各级教育部门组织的各种培训活动。
因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
要想让学生学到更多的知识，首先要提高自己的教学本领;要想提高学生素质，首先就要提高自身的素质。
在教育工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。
2、“学高为师，身正为范”，教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。
多年来，我从教育教学实践中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。
目前，基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自已的教学风格。
课堂教学中，我把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。
在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识****不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。
二、重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作。
作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。
几年来，我坚持在苦练基本功，积极掌握新的教学理念的同时，还积极带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教育科研水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。
我的具体做法是：1.教研活动制度化，平时教研经常化。
我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。
要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的学习进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。
科研创新训练小结
科研创新训练小结
毕业论文文档贵族国际的科研创新训练项目是一项新的挑战，它旨在培养学生的科学
知识和创新技能，开发学生的科技能力，充分挖掘学生的创造性，让学生的科研蓬勃发展，创新跨越技术基础。
本次科研创新训练为期一个月，由贵族国际特聘的老师和专家团队讲授。
课程以参考
国内外研究成果和贵族国际创新实践为基础，以创新思维、技术应用、组织团队与学习能
力的培养为主线，共分为专题讲座、技术实践、科技辩论和创新研讨等组成部分。
训练期间，我们深入学习科学思维方法、学习机理与研究方法等；运用现代科技应用
技术进行模型构建；应用小组交流和讨论等方法，掌握发现问题、分析问题和总结发展方
向等解决问题的思维模式等；还会通过科技辩论和创新研讨，讨论当前科技发展及其对人
类生活的影响和影响未来社会发展的各种问题，以及对社会问题的客观解决措施等。
总的来说，本次科研创新训练对我有了很大的帮助，让我对科学的高等学习能力有了
更多的了解和体会，让我掌握了科学思维的技能，能够更加深入地运用和分析数据，更好
地解决问题和发现新事物。
最重要的是，本次科研创新训练让我拥有了一种更加开放、更
创新的思维，给我带来新的洞察力和表达能力，使我更有信心去面对未来的创新挑战和研
究中的技术技能。
2024年小学教科研个人工作总结（5篇）
2024年小学教科研个人工作总结在过去的一年中，我们在科研工作中体验到了紧张与疲惫，但更因工作中的突破和成就感到振奋。
全体教职员工以满腔热情，凭借创新思维、进取精神和务实态度，深入推动各项科研活动。
以下是教育科研工作的总结：一、强化指导，稳步开展业务学习。
我们以课题研究为核心，注重教师观念的更新和新课程理念的树立，强调理论与实践的结合。
采取集中与分散学习相结合的方式，充分利用网络资源和交流平台，引导教师理性思考教学问题，促进学习和交流，营造了浓厚的科研氛围。
二、强化立项课题的阶段管理。
根据学校实际，我们对已立项课题进行严谨的管理和实施，确保年初有计划，活动后有总结。
建立了教科研管理网络，为形成科研工作的中坚力量奠定了基础，一支能领导和管理科研工作的队伍正在逐步形成。
今年，我校的国家级子课题和区级课题均取得了重要的研究进展。
三、促进科研与教学的融合。
教导处加强了教研与科研的整合，要求教师将教研课转化为课题研究课，遵循计划-学习-活动-研讨-总结的流程。
各课题组制定了切实可行的研究计划并严格执行，有力推动了课题研究工作的深入发展。
四、创建人性化工作环境。
1. 教师快乐书吧：我们打造了温馨的教师书吧，提供丰富的书籍资源，为教师提供了学习、放松和交流的场所，成为提升自我和增进交流的圣地。
2. 出版校报《葵苑》：由校长主编的校报展示了学校教育教学动态和教师的科研成果，成为校本培训和交流的重要平台，激发了教师参与科研的积极性。
五、完善教科研奖励机制。
我们修订并完善了课题研究奖励办法，加大了对课题研究、论文发表等的奖励力度，以激励更多教师参与科研工作。
六、正视问题，提升科研实效性。
尽管我们取得了一些成绩，但也意识到存在的不足，如教师教育随笔质量参差不齐，科研成果质量有待提高，科研工作与课堂教学的结合还需加强，管理制度和激励机制尚不完善。
面对这些问题，我们将持续努力，遵循科研原则，强化管理，提高科研质量，更好地服务于教学，促进师生发展。
科研创新训练指导的工作小结
科研创新训练指导的工作小结
科研创新训练指导是一项重要的工作，可以帮助学生掌握科学研究的基本方法和技能。
在这篇小结中，我将总结一下我在这项工作中所做的工作和有关的经验。
首先，我参与了科研训练的组织和实施。
在这个过程中，我确保学生能够了解科学研究的基本原则和方法，包括问题选择、实验设计、数据分析和结果呈现。
我还帮助学生选择课题，并为他们提供必要的资源和支持，确保他们能够顺利开展研究。
其次，我鼓励学生积极参与学术会议和竞赛，并协助他们准备演示文稿和展示材料。
这样可以让他们更好地与同行交流，从而扩大他们的专业网络和提高他们的学术声誉。
另外，我在研究过程中着重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
我鼓励学生自己分析数据和结果，并帮助他们理解结果的意义和影响。
此外，我鼓励学生开展跨学科研究，以拓宽他们的知识和视野。
最后，我对学生的研究成果进行了认真的评估和反馈，并与他们商讨进一步改进和拓展研究的可能性。
这个过程中我们共同讨论了解决问题的方法和可能的策略。
总的来说，科研创新训练指导是一项复杂而又令人满意的工作。
通过这个过程，我不仅帮助学生开发了科研技能，而且还能够带给我这个指导者一份满意和成就感。
科研训练总结报告
科研训练总结报告科研训练总结报告科研训练总结报告科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。
由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。
作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。
一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。
加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的前提。
这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。
首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。
以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。
而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。
也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。
相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。
其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。
在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。
在问题面前一无所措，无从下手。
由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。
最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。
通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。
科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。
通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。
科研技能训练总结范文
时光荏苒，转眼间，我在科研技能训练中已经度过了一段时间。
在这段时间里，我通过参加各类培训和实践活动，对科研技能有了更深入的了解和掌握。
以下是我对这段时间科研技能训练的总结。
一、理论知识学习在科研技能训练过程中，我首先注重了理论知识的积累。
通过学习科研方法论、实验设计、数据分析等课程，我对科研的基本流程有了清晰的认识。
同时，我还学习了统计学、计算机编程等相关知识，为后续的实验操作和数据整理打下了坚实的基础。
二、实验技能训练实验技能是科研工作的核心。
在训练过程中，我积极参与实验室的各项实验，熟练掌握了常规实验操作。
例如，在细胞培养实验中，我学会了细胞传代、冻存等操作；在分子生物学实验中，我掌握了PCR、Western Blot等技术的操作。
这些实验技能的掌握，为我今后的科研工作提供了有力保障。
三、数据分析与论文撰写科研过程中，数据分析是必不可少的环节。
在训练过程中，我学习了多种数据分析软件，如SPSS、R等，并掌握了基本的统计分析方法。
同时，我还学会了如何撰写科研论文，从实验设计、数据整理到论文撰写，逐步提高了自己的科研素养。
四、团队协作与沟通能力科研工作是一个团队协作的过程。
在训练过程中，我学会了与团队成员有效沟通，共同解决问题。
通过参与课题讨论、学术交流等活动，我逐渐提高了自己的团队协作和沟通能力。
五、科研道德与伦理科研道德和伦理是科研工作的基石。
在训练过程中，我深刻认识到科研道德的重要性，严格遵守科研规范，诚实守信，尊重知识产权。
同时，我还学习了伦理学知识，提高了自己的伦理素养。
总结：通过这段时间的科研技能训练，我在理论知识、实验技能、数据分析、论文撰写、团队协作和科研道德等方面取得了显著进步。
然而，我也认识到自己在科研道路上仍有许多不足之处，需要在今后的学习和工作中不断努力提高。
首先，我要继续加强理论知识的学习，拓宽自己的知识面，为科研工作提供有力支持。
其次，我要在实验技能上不断精益求精，提高实验操作的准确性和效率。
科研训练总结3篇
科研训练总结3篇（完整文档）科研训练总结1没有接触到科研技能训练之前，一直认为科研技能训练陌生而深奥，然而当真正的接触到科研技能训练发现，科研技能训练并不是高高在上的，不是我们伸手而不可及的，它是创造、创新知识，是探索未知事实及其规律的实践活动，只要我们每个人认识学会使用它，一定可以变成我们手中的一把利剑，成为我们我们以后学习科研中的催化剂。
认识科研技能训练，首先要认识到科研技能训练总结的目的是什么。
简单的说是培养我们从事科研的一种正规、系统化的方式。
通过对自己所学相关领域的资料的搜集、整理、学习、加工、利用，撰写有着自己科学实验或者科研思想的论文综述。
同样，在论文的综述中我们要较全面的反映出自己研究方面的国内国外的科学成果、特别是近年来的最新研究成果和发展趋势，做到心中有数。
而在科研技能课上，我们也学会了怎么利用图书馆网络进行文献检索、利用关键词搜索自己所需要的材料。
并且对于可研报告中的中格式，例如文字字号、公式编辑器的运用、图表的排版方式做了一定学习。
从整体上提高了我们自己动手做科研论文的能力，也使我们对于科研技能有了更深的兴趣。
知道了科研技能训练总结的目的，我们就要清楚，我们要研究哪方面的问题，在道路上用什么样的方式使我们的科研技能目的变成现实。
我们可以综合各种相关文献进行论述，对于科研性比较强的题目，进行相关的实验验证。
对数据加以分析有其客观性和必要性。
而真正可以做好它的方式是我们真正的想研究这个问题，想把这个问题系统化。
在我们不断进行科研技能训练的同时，我们对其的认识也在不断的加深，思想认识也在不断的升华。
通过科研技能训练，我学到了很多的东西，不管是从知识上还是从思想上都是对自己的一次升华。
科研技能训练教会了我在做一项科研研究时，需要真正的抱着一丝不苟的态度，对于自己所想要研究的题目，必须一直坚持下去，不畏艰难，勇于攻克艰险的精神。
对于科研技能研究，他是严谨客观的，容不得半点马虎，而单单的一次科研技能训练在教会我们科研技能研究基本框架基础上，很难使我们的认知和知识水*有根本上的提高。
2024年科研训练心得体会
2024年科研训练心得体会科研训练是大学期间的重要环节，通过这项训练，我获得了很多宝贵的经验和知识，对于未来的科研道路有了更清晰的认识。
在这篇心得体会中，我将详细分享我在____年科研训练中的经历和收获。
首先，科研训练使我对科学研究的整个流程有了更深入的了解。
在课题选择阶段，我经历了广泛的文献调研，学会了查找、筛选和分析相关文献的方法。
我也学会了从现实问题出发，明确研究的目标和意义，并制定相应的研究计划。
在实际的研究操作中，我学会了如何进行实验设计、数据采集和数据分析，并通过反复实验和数据处理的过程，逐渐提高了自己的实验技能和数据分析能力。
同时，我还学会了如何撰写科研论文，包括论文结构的组织、实验方法的描述、结果数据的展示和讨论以及文献引用的规范等。
通过这些实践，我对科学研究的整个流程有了更加全面和深刻的理解。
其次，科研训练锻炼了我解决问题和自主学习的能力。
在实践中，我遇到了许多问题和困难，需要自己寻找解决的办法。
有时，我需要通过查阅文献和请教导师等方式获取帮助，有时则需要自己动手尝试不同的方法和方案。
通过不断的尝试和反思，我逐渐改进了自己的实验方法和数据处理方式，取得了实验上的进展。
同时，在整个研究过程中，我也不断学习相关的理论知识和技术，丰富了自己的学术背景。
这些实践锻炼使我有了更丰富的解决问题的能力和自主学习的能力，对于未来的科研和学习都有了很大的帮助。
另外，科研训练培养了我团队协作和沟通能力。
在科研训练中，我需要与导师、同学和实验室其他成员进行紧密的合作，共同完成研究任务。
在这个过程中，我学会了与他人合作的技巧，包括相互沟通、协调工作安排、分工合作、共同解决问题等。
我也学会了向他人请教和寻求帮助的勇气，以及向他人分享自己的研究成果和经验的乐趣。
这些团队合作的经验对于未来的科研和职业发展都是非常宝贵的。
最后，科研训练让我对科学研究的意义和价值有了更深刻的认识。
通过亲身经历科研训练，我深刻体会到科学研究的严谨性和创造性。
大学生创新训练个人总结_大学生科技创新部工作总结
大学生创新训练个人总结_大学生科技创新部工作总结在大学生创新训练的一个学期中，我个人感受到了许多的成长和收获。
通过与同学一起参加项目和课程，我切实地体会到了创新的魅力和严谨的科研态度，同时也明确了我在未来科研道路上需要增强的能力。
首先，在团队协作方面，我深刻地认识到了团队精神的重要性。
在项目中，我们不仅要根据自己的专业性和兴趣做到相互配合，同时也要尽量充分利用团队中每个人的优势，最大化发挥大家的潜能，以达到更好的成果。
通过团队合作，我积累了丰富的合作经验，学会了如何更好地沟通协作，以及如何更好地领导和被领导。
其次，在创新思维和能力方面，我也有了许多的进步和提高。
在课程教学中，老师们的开放式思维和探索精神深深地打动了我，也让我对未来的科研方向有了更深的思考和认识。
通过参加不同的项目，我也认识到了创新是不断尝试和打磨完善的过程，需要勇气和耐心去探索新的领域，以及更深入的思考去补足缺失，找到自己的核心优势。
最后，我认为在专业知识和技术方面，我们需要不断地更新知识和提高技能。
在参加项目期间，我收获了很多新的知识和技能，例如数据分析和处理，设计思路和方案制定等。
同时，我也认识到为了更好地提高自身能力和水平，需要加强平时的学习和思考，在更广泛的领域里接纳不同的观点和方法，让自己更具有竞争力。
在这个学习过程中，我了解到了许多创新思维的工具和技巧，更明确了自己未来的发展方向。
这个学期的训练，在我成长的历程中扮演了极为重要的角色，帮助我建立起更为全面的科研观念和工作方法，也让我更加热爱科学研究这份工作。
我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力和水平，为实现自己的目标而不懈奋斗。
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通过参加这次大学生创新性实验，让我受益匪浅。
自接到有关申请创新训练的通知开始，迫不及待的成立了自己的小组。
从项目选题，到最终确定项目的敲定，从撰写项目申请书，到立项审查的波折，从茫然无所知到逐步确定了实验的原理，后来的模块化实践实施计划。
我们收获的不但有丰富的专业知识，还有团队合作意识，坚定地决心，充分的耐心，满载的信心。
从前期的毛躁到后期的稳重，这之间我们经历的书山学海的折磨，也最终认识到拥有了不可估量的知识宝库。
资料的查阅，现实中得考察，看似简单，实际的操作却困难重重，也正是因为这些困难让我有了更深刻的认识，以及宝贵的收获。
2012年11月，我第一次参加了科研类项目——“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”。
这个项目主要是对大学生参与“微公益”活动的现状进行调查与分析。
我们团队的五个人都是第一次参加这类科研项目，由于准备不充分，也没有足够的经验，最终没有通过。
这次立项的失败，让作为主持人的我感到很挫败，同时也认识到自身理论知识的缺乏和沟通能力的不足。
作为领导者的我，缺乏足够的魄力，没有协调好大家的时间，也没有营造出一种归属感。
虽然一开始大家都激情满怀，但到了中后期就有人开始懈怠，经常缺席讨论，导致其他成员也离心。
2013年11月，我再次参加了“博文杯”，项目名称为《高校网上评教的目的和效果的契合度研究》，获得校级立项。
这次的项目经历让我从其他成员身上学到了很多东西，也积累了很多宝贵的经验。
2014年4月，我再次主持参加了“全国大学生创新性试验计划项目”，获得国家级重点立项。
这次终于立项成功了!第二次担任主持人，虽然心里还是有些忐忑，但这次却有了更为明确的方向和目标。
申请立项之前我们做了很多准备，看了很多论文和资料，一开始就确定了清晰的研究思路，即使在写项目书的时候仍遇到了一些困难，但大家都齐心协力克服了。
事实证明，只要认真付出，总会有相应的回报。
我们做的项目是基于文化快餐时代新闻深度报道的传播效果调查分析。
立项的目的主要是是为了找出传播效果最优的深度报道操作方式，为媒介提升其传播影响力提供参考和借鉴，并促进媒体有效运用深度报道“解释框架”，重塑主流意识形态的权威。
同时，根据传统媒体的“信源可信性效果”，创造有利于主流文化发展的传播环境，提升“软实力”，为构建社会主义现代化和谐社会贡献出一份力量。
鉴于我的专业优势以及小组成员对深度报道的兴趣，最终确定了这个项目。
立项的时候觉得不是很难，真正做起来并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。
比如早期的数据收集，文献查阅，数据计算及其分析。
整个过程中我认识到做科研项目必须具有一丝不苟的严谨态度。
一、现有基础和取得的成绩(一)科技创新基地情况
船舶工程学院拥有自己的创新基地船舶工程学院大学生船模创新活动中心(又称创新实验室)成立于2004年7月位于41号楼218房间，是船舶工程学院领导在全院办公室紧张的情况下为了支持学生课外科技创新活动而特批成立的一个专门用于大学生课外科技创新活动的场所，由船舶工程学院团委学术科技部(原船舶工程学院科协)负责日常管理与维护。
大学生船模创新活动中心经过了一年的发展，尽管还存在硬件和软件多方面的不足但也取得了长足的进步，短短的一年间已经有化学防护气囊、自动变速公路自行车、基于集散控制多功能组合机器人(仿生蛇II代)、通过对鼠标进行改进来实现手写输入、全方向移动吊架、船体分段仿真模型、新型鼠标、船舶建造工艺流程静态演示仪、半潜式海洋工程钻井平台模型等多件作品涌现，也出现了一批新的科技创新带头人。
同时，我们今年也与学校其他学生创新基地建立了初步的合作关系，实现了学生创新基地之间的优势互补。
我们和工程训练中心下设的学生科技创新基地SunWise创新工作室建立了长期的合作计划，由SunWise
创新工作室提供资金和大型机械加工设备，由我们提供人员和制作场地，在大学生船模创新活动中心建立一个专门的模型制作小组。
目前大学生船模创新活动中心的船模小组正在与SunWise创新工作室合作开展2208号中国新型双体导弹快艇模型的制作活动。
同时，我们应建工学院的要求，也将大学生船模创新活动中心对建工学院开放并负责对建工学院的建筑模型小组进行初步的模型制作方面的培训，充分利用了大学生船模创新活动中心的资源为全校热爱科技创新的同学服务。
一、项目简介
我们以合肥市具有代表性的几个湿地为研究对象，综合各个相关学科的专业知识、理论内容，通过查阅相关资料文献、实地考察、问卷调查、系统分析等途径，对合肥现有湿地的现状、发展潜力等方面进行了分析研究，得出能够合理利用和开发合肥湿地、充分发挥湿地在生态环保、社会人文等领域作用的规划和发展方式。
二、个人在项目研究中承担的工作及发挥的作用
本人在此次大学生创新性实验当中主要负责的是相关实践环节的计划实施、对部分考察获得资料的归纳整理以及湿地建设当中涉及土木工程专业知识的发挥应用。
鉴于本实验需要对合肥地区具有代表性的多个湿地地域进行现场观测，有大量的工作需要在室外现场实地考察，所以有必要在实验初期进行合理的计划安排，确定实验原理、实施方案与寻找创新点，并制定详细的研究方案和步骤，以使项目能够顺利有序地开展。
由于本实验在实施过程的当中需要对多个考察点同期进行实地考察，因而分别承担各个水域调研工作的小组需要对本小组的实地调研采集到的成果进行归纳整理，以便于后期的比较整合、统计分析。
再者，考虑到各个地域所处的开发阶段不同，现有建筑、施工、道路等对周围环境条件的不同要求，需要结合土木工程方面的知识加以综合全面的分析，这时候就需要发挥本人所学的专业知识来进行必要的整合，以期实验能够得到合理的符合发展规律的结论，从而对相关地域的长远发展提供有用的参考意见。
三、参加科技创新性实验的体验和收获
通过参加这次大学生科技创新性实验，使我受益匪浅。
首先是对这种实验项目的进一步认识。
大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。
回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。
在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。
创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。
我们所承担的创新性实验项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的知识，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告诉我们该怎么做，所有的工作都需要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。
弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。
这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。
在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。
创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。
所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。
通过这样一个项目的完整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。
另外，由于现实学习环境的不同以及课题研究人员学识认识水平的限制，本课题在实施过程当中仍然存在一些不足之处，主要表现在：1、由于小组成员在实验后期分别在不同的校区学习生活，这给小组成员在课题交流、讨论等方面带来了一定程度的不便和影响。
2、由于小组成员是在学习专业知识的同时开展实验的，所学的知识尚未真正融会贯通，运用的时候并不十分熟练，这对实验更深层次的结果造成一定影响。
总之，在这次创新性实验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业知识的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专业知识解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持不懈的务实态度，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过实验也让我进一步认识到自
己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。
这样一个的创新实验同时也成为了我们成长过程中的宝贵经验和财富。