6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
1．动物细胞的有丝分裂
1．下图是某一学生绘出的高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是
B．c和d C．b和d D．e和
二、有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化
结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中DNA
分裂末期
合作探究
数目加倍是在什么时期？原因是什么？
______________________________________________________________________________ 数目减半是在什么时期？原因又是什么？
染色体数目加倍是在什么时期？原因是什么？
______________________________________________________________________________ 加倍后的染色体数目减半是在什么时期？原因是什么？
．如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请分析：
段变化的原因是什么？
______________________________________________________________________________ 段中始终存在染色单体吗？
DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
DNA复制前会导致甲组细胞数减少
一题多变
1．实验原理
合作探究
3．下列关于实验过程的描述，正确的一组是()
①解离的目的是使细胞重叠②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避
1．动物细胞在有丝分裂前期，细胞内两组中心粒的行为特点是()
A．复制倍增B．两组中心粒分别移向细胞两极
)
段表示染色体复制，其含量加倍
．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
段细胞核中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数的比为
．如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”的显微镜下看到的洋葱根尖细胞有丝分
裂图像，据图回答：
将视野中的图像按有丝分裂的顺序进行排列_______________________(
处于有丝分裂后期的图像是__________，完成DNA数目加倍的时期是
欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向视野的
在观察细胞有丝分裂的实验中，你能否看到图像②慢慢地进入下一个分裂期？
答案精析
一、知识梳理
1．(1)中心体间期(2)中心体星射线(3)缢裂
2．(2)纺锤丝染色体
合作探究
1．(1)发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。
(2)高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
(3)高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞
2.
3.
中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。
活学活用
1．C[ b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。
从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。
]二、知识梳理
4c2n04c2n4n4c2n4n4c4n02c2n0
合作探究
1．如图所示
(1)分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
2．如图所示
(1)后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。
3．如图所示
4．(1)DNA分子的复制。
(2)是。
(3)后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。
活学活用
2．D[从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。
处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。
如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。
]一题多变46条92个46条46个
三、知识梳理
1．(2)碱性
2．(2)盐酸酒精(3)清水(4)龙胆紫醋酸洋红(5)盖玻片载玻片(6)分生区细胞中期前、后、末期合作探究
1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。
根据这个原则，上表中最合适的应该是物种C。
2．过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
3．防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。
4．不能。
将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
5．分裂间期。
观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短——间期最长，故观察的细胞最多。
活学活用
3．B[解离的主要目的是使细胞相互分离开来，还能杀死固定细胞，增加细胞膜的通透性便于染色。
漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度。
龙胆紫染液可以将染色体染成紫色。
压片的目的是使根尖细胞不相互重叠，形成单层细胞。
经过解离的细胞已经死亡，不会再发生持续的周期变化了。
]
课堂小结染色体DNA染色单体复制纺锤体子细胞
当堂检测
1．B[有丝分裂过程中，中心体在间期复制后形成两组中心粒，在前期分别移向细胞两极，并发出星射线形成
纺锤体。
]
2．D
3．D[用显微镜观察有丝分裂过程，主要观察分裂期的细胞，因此应选择细胞周期短(分裂旺盛)且分裂期相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。
]
4．(1)④②①③(2)①④间期(3)左下方(4)不能细胞已经死亡，失去了生命活性(5)很可能看到的是根尖的伸长区，没有找到根尖的分生区
答案精析
一、知识梳理
1．(1)紫红细胞整个琼脂块(2)正方体NaOH整个琼脂块体积2．(1)表面积与体积(2)细胞核
合作探究
6137
8 2
1．基本相同。
说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
2．逐渐减小。
3．逐渐减小。
4．细胞体积越大，与周围环境之间进行物质交流的效率就越低。
5．不是。
组成细胞的结构(如核糖体等)和物质(如酶)必须占据一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，这些因素决定了细胞的体积不能太小。
活学活用
1．C[物质运输效率可以通过在相同时间内，物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比来表示。
实验记录测量的结果是在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。
]
二、知识梳理
1．(1)繁衍增殖分化(2)分裂有丝分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂
2．连续分裂上一次分裂完成时下一次分裂完成时分裂间期分裂期
合作探究
1．(1)都不一定相同。
(2)不一定相同。
2．(1)a或c，因为间期所占的时间比例大。
(2)ab段或cd段。
3．①②③⑤。
活学活用
2．B
三、知识梳理
1．(1)DNA分子的复制蛋白质(2)姐妹染色单体
2．(1)前期①染色体②纺锤体③核仁核膜④染色体(2)中期①染色体赤道板②形态稳定数目清晰(3)后期①着丝点姐妹染色单体加倍②细胞两极(4)末期①染色质丝②核膜核仁③细胞板细胞壁
合作探究
1．(1)DNA复制，发生在分裂间期。
(2)染色质高度螺旋化、缠绕形成染色体，发生在前期。
(3)C是1条染色体，1和2是一对姐妹染色单体。
2．染色单体形成于间期(染色体复制)，消失于后期(着丝点分裂)。
G2、前、中期存在染色单体。
3.
活学活用
3．B[赤道板不是细胞中的一种结构，而是一个假想的平面，A错误；DNA复制过程中需要消耗ATP，B正确；赤道板只是一个位置，不是结构，C错误；在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期的长，D错误。
]课堂小结DNA蛋白质核膜、核仁染色体着丝点赤道板着丝点两极染色质丝纺锤体
当堂检测
1．B[相对表面积小，不利于物质运输。
]
2．A[细胞周期中，间期所经历的时长，大约占细胞周期的90%～95%，分裂期大约占细胞周期的5%～10%。
] 3．A[①发生于前期，②发生于末期，③发生于间期，④发生于中期，⑤发生于后期。
]
4．C
5．(1)细胞壁细胞板(2)84、8、8(3)后期(或A图)(4)B→C→A→D
11。
动植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂教案-苏教版高中生物必修1教案设计
第2课时动、植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂学习目标核心素养1.描述细胞通过不同的方式进行分裂。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。
1.通过列表格等方法，归纳总结动、植物细胞有丝分裂的区别，进一步深化结构与功能观。
2.依据教材方案，实施实验，观察并绘制显微镜下所观察到的细胞图像。
一、动、植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂1．植物细胞和动物细胞有丝分裂的比较(1)相同点：都要经过分裂间期和分裂期。
(2)不同点类型项目高等动物细胞高等植物细胞纺锤体的形成方式由中心体发出的星状射线形成由细胞两极发出的纺锤丝构成子细胞的形成方式在赤道板处由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞在赤道板处形成细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁(1)特点分裂过程中，细胞内没有染色体和纺锤体等结构的出现。
(2)过程细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。
二、观察植物细胞的有丝分裂根据下图和教材P95“边做边学”内容完成实验步骤步骤操作方法时间目的装片取材剪取洋葱根尖3 mm左右上午10时至下午2此部分是洋葱根尖的分生区部分，再长就是伸长区制作时细胞，压片后不易观察解离把剪下的根尖立即放入盛有盐酸和乙醇混合液(1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离3～5 min用药液使组织中的细胞相互分离漂洗用镊子把酥软的根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中约10 min防止盐酸与染色剂起作用；洗去药液，防止解离过度染色把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g/mL龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液的玻璃皿中染色3～5 min 使染色体着色，便于观察制片用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，覆上一张滤纸片后，加盖一片载玻片。
然后，用拇指轻轻地按压载玻片，以便使细胞分散开，便于观察观察先在低倍显微镜下观察，找到分生区细胞，再用高倍显微镜观察1．高等植物细胞有丝分裂的前期，由中心体向四周发出星状射线形成纺锤体。
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告
《观察植物细胞有丝分裂》实验报告组员：肖石连、周小燕、汪小康、邹苗执笔人：汪小康一、实验原理1.观察部位：植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞。
2.分裂过程：高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期，不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点.。
3.观察过程：先用低倍镜找到根尖生长点的细胞（正方形、排列紧密、有的正在分裂），再用高倍镜辨别各时期的染色体(染色质)变化，并判断该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
4.染色过程：细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红等）着色。
二、实验器材大蒜、显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、刀片、镊子、烧杯等15%的盐酸、95%的酒精、龙胆紫溶液等三、实验步骤1.前期培养：取大蒜若干放在装满清水的100ML烧杯上，让它的底部接触瓶内水面，把烧杯放在温暖地方培养。
2．解离：实验前一天，取大蒜根尖，使用卡诺氏固定液（乙醇：冰醋酸=3:1）进行24H固定，之后用蒸馏水冲洗，放入70%酒精中，在4℃冰箱中保存。
待到实验时即可进行解离处理。
取经过和未经过固定液处理的根尖各1-3个，剪根尖2CM，放入盛有15%盐酸和95%酒精1:1混合液的培养皿中并盖好（以防盐酸挥发），解离3~5min,此时根尖变得酥软透明。
3.漂洗：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到盛有清水的培养皿中漂洗2~3min，可用镊子或玻棒轻轻搅动。
4．染色：用镊子夹住伸长区一端，从培养皿中取出根尖，放到干净的载玻片中央，用刀片切去根尖大概0.5mm，紧贴刚刚切的位置切下针尖大小的根尖，此处即为根尖分生区。
利用准备好的染液进行染色，时间为3~5min。
5.压片：将被染上色的根尖盖上盖玻片（防止气泡产生），然后在盖玻片上放一层吸水纸，水平放在实验台上，用拇指稍用力对其按压，使根尖细胞呈云雾状散开，此时再把盖玻片周围染液吸拭干净即可。
6.观察：先用低倍镜观察，找到分生区细胞（体积小、排列紧密、整齐、近似正方形，有的细胞正在分裂）。
动植物细胞有丝分裂过程异同点
动植物细胞有丝分裂过程异同点嘿，朋友们！今天咱来聊聊动植物细胞有丝分裂过程的异同点，这可有意思啦！先来说说动物细胞吧。
动物细胞在有丝分裂的时候，就像一场精彩的演出。
中心体就像是导演，指挥着染色体这个大明星的行动。
前期的时候，染色体开始变得活跃，准备好要大显身手。
然后呢，纺锤体形成啦，就像是给染色体搭起了一个特别的舞台。
到了中期，染色体整整齐齐地排列在赤道板上，那场面，真叫一个整齐！接着后期，姐妹染色单体分家啦，各自奔向新的舞台。
最后末期，细胞一分为二，一场演出完美落幕。
再看看植物细胞，那也有它独特的地方。
植物细胞没有中心体这个导演，但它有自己的一套办法。
前期，染色体同样开始活跃起来。
中期呢，也会乖乖地在赤道板上排好队。
后期，姐妹染色单体照样分家。
但是到了末期，植物细胞可就不一样啦，它会形成细胞板，就像筑起一道墙，把细胞分成两个。
这细胞板多厉害呀，就像是植物细胞的秘密武器。
那动植物细胞有丝分裂的相同点可不少呢！它们不都是染色体要复制，然后进行一系列的变化，最后让细胞分裂吗？这就好像两个人都要去一个目的地，虽然走的路不太一样，但最终都能到达呀！而且它们都有前期、中期、后期和末期这些阶段，就像是一场比赛都有不同的环节一样。
不同点也很明显呀！动物细胞有中心体，植物细胞没有却有细胞板。
这就好像一个人有个特别的技能，另一个人有另一个独特的本事。
想想看，如果动植物细胞的有丝分裂都一模一样，那这个世界该多无趣呀！正因为有这些不同，生命才变得如此丰富多彩，不是吗？所以啊，我们要好好珍惜这些奇妙的生命现象，它们可都是大自然的杰作呢！这动植物细胞的有丝分裂过程，不就是生命的一场奇妙之旅吗？它们各自有着自己的精彩，共同构成了这个充满生机和活力的世界呀！。
新课标生物必修一达标检测试题：6-1-2细胞的增殖-动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
新课标·生物必修一·达标检测试题22动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验1．下列哪一项叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂()A．核糖体合成活动加强B．线粒体产生大量A TPC．中心体周围发射出星射线D．高尔基体数目显著增多解析：核糖体合成活动加强和线粒体产生大量A TP只能说明细胞代谢旺盛，不一定进行有丝分裂；在动物细胞中，高尔基体的作用是与细胞分泌物的形成有关，高尔基体数目增多，说明细胞分泌活动加强，与有丝分裂无直接关系。
选项中只有中心体周围发出星射线是动物细胞进行有丝分裂的特征。
答案：C2．下列关于菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂过程的描述，正确的是()A．细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，着丝点排列在细胞板上B．细胞分裂间期，细胞核和叶绿体中的DNA复制C．细胞分裂前期，核膜逐渐消失，核仁逐渐解体D．细胞分裂末期，赤道板消失、高尔基体参与细胞板的形成解析：菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上，而不是细胞板，中期细胞板还未形成；根尖无叶绿体，分裂间期只有细胞核DNA复制；赤道板只表示一个位置，细胞中无赤道板这一结构。
答案：C3．下列关于染色体和DNA分子关系的叙述，正确的是()A．DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍B．染色体数目减半时，DNA分子数目不变C．染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍D．染色体复制时，DNA分子也复制解析：DNA分子加倍发生在有丝分裂间期，此时染色体数目没有加倍；染色体减半发生在有丝分裂的末期，此时DNA分子的数目也随之减半；染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，此时DNA分子数目没有发生改变；染色体的复制实质是指DNA分子的复制。
答案：D4．a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，相关的描述正确的是()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变D．d图细胞中含有8条染色单体解析：题干中a图为有丝分裂末期；b图为蛙红细胞的无丝分裂；c图由于着丝点分裂，染色单体消失。
6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
知识 整合
1、选择实验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞； 2、解离的要求是使根尖细胞充分解离，又不能破坏细胞结构； 3、漂洗是为了防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影 响染色和腐蚀镜头； 4、解离后的细胞已经死亡。
(1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)细胞内的染色体易被
碱性 染料染成深色。
2.实验过程
(1)培养洋葱至根长约5 cm。
(2)解离：剪取根尖2～3 mm，放入盛有 盐酸
(3)漂洗：将解离后的根尖放入盛有 清水 的玻璃皿中漂洗。
和 酒精 混合液(1∶1)的玻璃皿中。
(4)染色：把根尖放进盛有 龙胆紫 溶液(或者 醋酸洋红 液)的玻璃皿中。 (5)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上 片
2n 4n 4n→2n
分裂后期
分裂末期
问题探究
结合上表分析：
1.请绘出核DNA的变化曲线，并分析： 答案 如图所示
(1)DNA数目加倍是在什么时期？原因是什么？ 答案 分裂间期。原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。 (2)DNA数目减半是在什么时期？原因又是什么？
答案 末期。原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
答案 如图所示
答案
4.如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请
分析：
(1)AB段变化的原因是什么？
答案 DNA分子的复制。
(2)BC段中始终存在染色单体吗？
答案 是。
(3)CD段表示什么时期？变化的原因是什么？
答案 后期。着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色 体上又只含有一个DNA分子。
动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件
设问(2)可联系：有丝分裂过程中各时期染色体、DNA 的数目变化及染 色体的行为。细胞分裂期细胞核中的染色体为高度螺旋化状态。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各 个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个 时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。
3．注意事项 (1)取材：剪取根尖应为 2 mm～3 mm，过长会包括伸长区， 无细胞分裂。 (2)解离：时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。 (3)漂洗：洗去细胞内部的盐酸，要保证足够的时间，否则 会影响对染色体(质)的染色。 (4)压片：要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会 压坏玻片。
1．有丝分裂的意义
(1)将亲代细胞的 染色体 经过复制(实质为 DNA 的复制)之后，精确地 平均分配 到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质 DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保 持了 遗传性状 的稳定性。
2．无丝分裂
(1)特点：分裂过程中不出现纺锤丝 和 染色体 的变化。
(2)过程：
①细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个 细胞核 。 ②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成 两个子细胞 。 ③实例：蛙的 红细胞 的无丝分裂。
3．判断曲线表示的是 DNA 还是染色体的方法 (1)依据：曲线中的“斜线”有无。 (2)判断： ①曲线中有“斜线”——DNA。 ②曲线中无“斜线”——染色体。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 第1节 第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的
第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．下列关于动物与高等植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是( )A．在分裂间期，DNA复制，含量加倍B．在分裂前期，由中心体周围发出的星射线形成纺锤体C．在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D．在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体答案：B2．鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是动物细胞还是植物细胞，最可靠的方法是( ) A．末期细胞分裂的状态B．细胞核消失和重建的状态C．纺锤体出现和消失的时期D．染色体行为变化的规律答案：A3．用高倍镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞，不能看到的结构是( ) A．染色体B．纺锤体C．细胞壁D．赤道板答案：D4.如图所示洋葱根尖细胞的细胞周期。
假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚22∶00，若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间是( )A．夜晚22∶00至0∶18之间B．次日8∶42至10∶42之间C．次日10∶42至13∶00之间D．次日0∶18至10∶42之间答案：B5．下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是( )A．本实验可用健那绿染液代替龙胆紫染液为染色体染色B．观察到分裂中期的细胞核内染色体的着丝点整齐排列在赤道板上C．该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→压片→观察D．质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液主要起固定作用答案：C6．下图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象。
请回答问题：(1)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是________，龙胆紫溶液属于________性染料，能够使细胞中的________着色。
(2)观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到________区的细胞进行观察。
(3)在一个视野中大多数的细胞处于________期，该时期细胞中发生的主要变化是________。
新教材高中生物第四章动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验学案浙科版必修第一册(含答案)
新教材高中生物浙科版必修第一册：第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验知识点一 动物细胞和植物细胞有丝分裂过程的比较小思考：总结如何界定动物和高等植物细胞有丝分裂图像？【答案】可以用“三看”法界定知识点二 活动：制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永久装片1．实验原理：盐酸能够破坏细胞间的__果胶__，使根尖细胞在后续的操作中彼此容易被分开。
__碱性染料__可以使染色体着色，但盐酸会影响染色剂染色的效果。
所以，要用__清水__把处理根尖的盐酸充分冲洗干净，再用染液将根尖染色并制成__装片__，这样就可以观察到细胞中染色体的形态。
2．方法步骤(1)根尖的培养：取洋葱(或大蒜)，使其底部接触到水，待根生长到__2～5__ cm 长时就可以用于实验观察。
(2)制作临时装片(3)观察：在低倍物镜下寻找到根尖__分生区__的近正方形细胞后，转换__高倍物镜__辨认细胞中染色体的形态和位置，识别有丝分裂不同时期的细胞。
小思考：在显微镜下能否观察到有丝分裂的动态变化？为什么？【答案】不能。
实验过程中解离液把细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期，通过移动装片可找到细胞的不同分裂相，这个过程看不到细胞分裂的动态变化。
知识点三有丝分裂可保证细胞亲子代间遗传物质的稳定性细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过__复制__后，精确地平均分配到两个__子细胞__中。
由于染色体上有遗传物质DNA，染色体的复制实质上是DNA的复制，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的__稳定性__。
知识点四癌细胞可以无限制地分裂1．癌细胞的概念：在__某些致癌__因素的作用下，有的细胞会变得不受控制而__无限增殖__，这种细胞就是癌细胞。
2．癌细胞的特点(1)有无限增殖的能力。
(2)能在体内转移：细胞膜表面的__粘连蛋白__很少或缺失，易于从肿瘤上脱落。
(3)核形态不一、代谢__旺盛__、线粒体功能障碍、无__接触抑制__现象。
动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
答案精析一、知识梳理1．(1)中心体间期(2)中心体星射线(3)缢裂2．(2)纺锤丝染色体合作探究1．(1)发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。
(2)高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体(3)高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞2.3.中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。
活学活用1．C [ b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。
从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。
] 二、知识梳理4c2n0 4c2n4n4c2n4n4c4n0 2c2n0合作探究1．如图所示(1)分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
2．如图所示(1)后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。
3．如图所示4．(1)DNA分子的复制。
(2)是。
(3)后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。
活学活用2．D [从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。
处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。
如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。
] 一题多变46条92个46条46个三、知识梳理1．(2)碱性2．(2)盐酸酒精(3)清水(4)龙胆紫醋酸洋红(5)盖玻片载玻片(6)分生区细胞中期前、后、末期合作探究1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。
新教材高中生物高效作业25动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验含解析浙科版必修第一册
新教材高中生物高效作业浙科版必修第一册：动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验[A级新教材落实与巩固]1．当今社会提倡健康的生活方式以预防疾病发生，下列除哪项外均会增加患癌症的风险( B )A．经常食用熏制食品 B．常喝绿茶C．经常压抑情绪 D．长期吸烟【解析】不当的饮食为不健康的生活方式，如经常食用熏制食品会增加患癌症的风险，A错误；绿茶中含有抑癌物质，常喝绿茶能抑制癌症的发生，B正确；经常压抑情绪，降低免疫力，能增加癌症的发生，C错误；长期吸烟不利于身体健康，大约30%的癌症与吸烟有关，即吸烟增加诱发癌症的风险，D错误。
2．与正常细胞相比，癌细胞具有的特征是( C )A．细胞间的黏着性会显著升高B．细胞周期将变长C．细胞膜上粘连蛋白会减少D．细胞代谢的速率会降低【解析】与正常细胞相比，癌细胞间的黏着性会显著降低，A错误；癌细胞具有无限增殖的特点，其细胞周期将缩短，B错误；癌细胞的细胞膜上粘连蛋白会减少，导致癌细胞容易扩散和转移，C正确；癌细胞的细胞代谢的速率会显著升高，D错误。
3．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是( A ) A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道面、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁【解析】植物细胞最外面是细胞壁，在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体，A正确；赤道面只是一个位置，而不是一个实际存在的细胞结构，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，B错误；核膜和核仁在前期消失，末期重现，在中期不可见，C、D错误。
4．下面关于有丝分裂的重要性及其相关说法，不正确的是( B )A．产生新细胞，使生物体生长B．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的C．产生新细胞，替换死亡的细胞D．对细胞的遗传有重要意义【解析】细胞有丝分裂能产生新细胞，使生物体生长，A正确；原核生物通过二分裂方式进行繁殖，B错误；细胞有丝分裂能产生新细胞，替换死亡的细胞，C正确；细胞有丝分裂对细胞的遗传有重要意义，D正确。