关于注册建筑师继续教育问题

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建筑学报

1概述

我国自1995年11月在全国实行了注册建筑师考试制度，并自1996年起陆续实行了注册建筑师的注册制度。一般情况下注册建筑师每两年注册一次。每次注册必须满足必修课和选修课的学时数。必修课学时数必须在全国注册建筑师管理委员会规定条件举办继续教育培训机构学习课时数，选修课学时数则可以是参加全国一级或二级注册建筑师考试阅卷次数，或者是在国际、国内省级以上刊物发表学术论文篇数等来计算。因能参加阅卷和能在国际、国内省级以上刊物发表学术论文的同志毕竞是少数，大多数地区的选修课也是由培训机构定期对注册建筑师进行专业知识的集中学习。目前全国各省市自治区均已实行对注册建筑师的继续教育制度。笔者也经常参加这类学习和培训，并借此机会和一些注册建筑师课后进行交流和闲聊，听他们反映了很多真实情况。从大家反映的情况来看，注册建筑师继续教育制度是很有必要的。

随着我国勘察设计行业各专业即将执行注册师制度，关于注册建筑师（以及其它专业的注册师）继续教育将会涉及量大面广的一项行业管理工作。对于专业技术人员来讲，由于当今世界科学技术不断发展，涉及到工程建设领域的相关技术材料和规范标准也是日新月异。如果不去学习新的东西，我们设计的工程项目就会落后于时代，也会因为采用了落后陈旧的设备和老的技术规范等给工程建设造成浪费。

由于我国以前对专业技术人员没有定期实行继续教育制度的先例。在近几年设计行业又在施行体制改革，建筑工程设计企业由国营事业编制变为民营股份制（或私营）企业。由于建筑工程设计企业的性质发生了变化，我们的一些建筑工程设计企业法人代表对企业的管理方式也发生了很大的变化。关于注册建筑师继续教育制度在他们的思想意识中又会怎样呢？鉴于上述原因，笔者在工作中和接触到一些注册建筑师和建筑工程设计企业法人等，对注册建筑师继续教育制度进行情况了解。现将有关注册建筑师继续教育制度存在的一些问题作一学术性探论，并提出几点建议以供我国建筑工程设计行业管理部门和广大注册建筑师参考。2注册建筑师继续教育的学习内容问题

从近几年我国各地实行的注册建筑师继续教育情况初步调查来看，大多数地区都办得很好，收益也很显著。但在一些地区也存在着一些问题，其主要反映在两个方面：学习内容和方式问题。现在各地注册建筑师继续教育学习培训的主要内容无非是国家和地方的新规范和新的规定等，但这种学习内容是否可以再作延伸和区别对待呢？大家都知道我国是地域辽阔人口众多，全国各地区自然条件和地理环境情况差异较大。大城市与中小城市、内地与沿海、东部与西部等，对于城市规划、建筑设计等不同程度地会受到自然条件、地理环境、风土人情、地方经济发展等因素的影响。另外，2001年11月2日《建筑时报》刊出了中美注册建筑师资质互认的消息。2004年7月13日全国注册建筑师管理委员会公告：中国内地有99名注册建筑师和中国香港有106名注册建筑师取得资质互认。从上述情况来看，我们的注册建筑师继续教育培训的内容是否也应该根据实际情况作适当的改进。（）关于学习新标准和新规范问题：中国内地各省市自治区的注册建筑师对国家新颁布的新标准和新规范

应该学习掌握，但对于不同地区的注册建筑师除要学习国内的新标关于注册建筑师继续教育问题

张鑫

作者单位：上海现代建筑设计集团(上海，)收稿日期：6摘要/针对当前勘察设计行业注册建筑师继续教育的情况进行调查和总结，并提出几点关于各专业注册师施行继续教育的改进建议。

关键词/注册建筑师继续教育必修课

选修课

ABST RA C T/Giving in vestig atio n and summarization to cu rrent situ a-

tion o f continu ing edu catio n for certified architects in recon naissance

and d esign industry,this paper p ropo ses su ggestio ns on impro vemen t o f co ntinuin g ed ucation to certified engineers of all specialties.

KE Y WORDS /certified arch itect,continu in g educatio n,required cou rse,

elective co urse

1200041200-11-14

建筑论坛A RCHITECT URE FORUM

准和新规范外，应根据自身所在的地区学习其它一些标准和规范。如我国一些大城市的注册建筑师（有可做涉外工程的）是否可以对境外的一些国家和地区的标准和规范进行了解和学习呢？又如已经取得中美和中国香港注册建筑师资质互认的中国注册建筑师，对中国香港和美国的一些建筑工程设计规范和标准是否也应该了解和学习呢？凡涉及到外国和中国香港地区的规范和标准，国内注册建筑师所了解的不多，而且单靠注册建筑师个人来收集这方面的资料是有困难的。如果建筑工程管理部门或中国建筑学会来关心这些事情，则定会取得很好的效果。（2）关于建筑节能、生态建筑等建筑知识的学习：我国地域辽阔，南北东西的自然条件差异较大，不同情况应分别对待。学习这些方面的建筑知识宜和当地的情况相联系，理论与实际相结合，活学活用，万不可生搬硬套。如有少数建筑师对玻璃幕墙式建筑特别感兴趣，不论当地自然条件如何，也不管是什么类型建筑，都喜欢套用玻璃幕墙。甚至在住宅建筑的屋顶也来个大面积的玻璃幕墙。如此设计造成城市光污染不说，就建筑节能来讲也是很不合理的。虽然有的采用了中空玻璃来降低建筑能耗，但工程造价要大大提高。类似这种情况在国内有些地区并不少见。那么我们的注册建筑师学习是否对这些现象给予重视呢？（3）对一些建设工程范例的研究与探讨。如优秀设计工程项目的建筑设计优点，对已经出了工程质量事故的工程项目事故原因的分析等。对于建筑设计来讲消防安全设计是十分重要的，如有火灾隐患和不安全因素存在，一但酿成事故则教训是惨痛的。笔者认为注册建筑师不但要学习新规范，而且要学习一些工程项目设计的经验教训。广大工程技术人员面对的工作都是涉及到国家和人民的生命财产安全等问题。如果我们的注册建筑师在工程设计中经验不足，一旦出错，轻则造成浪费，重则会酿成人民的生命财产损失。既然集中广大注册建筑师来学习培训，通过继续教育和学习培训，应该使得受教育者的专业技术水平有所提高，而不是走过场，搞形式。现在有少数地区因对此没有成熟的办班经验，凡是学习都是那么老一套。有少数学员就一学习内容参加了多次培训学习，实是叫人啼笑皆非。

3注册建筑师继续教育的学习方式和学时问题

关于学习方式问题目前存在的形式比较单一。大多是由举办单位请几个大学教师，参加学习的各个年龄层次的注册建筑师都在一起听课。这种方式作为有些内容的培训未必不可。但如果一次培训始终都是这种方式可能欠妥。其原因有二：一是参加继续教育的注册建筑师的年龄和工作时间差异很大。有的参加培训的注册建筑师工作了几十年。而有的注册建筑师才工作几年。这就好像在学校里把小学一年级的学生和六年级的学生放在一个教室里听课学习。其效果可想而知。二是请来的大学教师如针对那些工作年限较短的注册建筑师来讲还是比较合适的，但对于那些工作了几十年的老同志来讲，有少数教师的资格和阅历尚不如台下的“学生”。这种学习方式不但老师在讲课时有压力，对于那些老同志来讲也会产生厌学的思想情绪。如此学习方式有待于探讨。

现在我国施行注册建筑师每两年注册一次，凡是需继续注册的同志必须满足继续教育的学时数。其中有必修课学时和选修课学时，如前文所叙。对于必修课学时数就是必须在全国注册建筑师管理委员会规定条件举办继续教育培训机构学习培训班集中学习。当

然这种集中培训学习是要缴纳一定费用的。对于选修课一般也是由规定的培训部门集中学习，对于有些老同志参加过注册考试改卷和发表专业论文等也可以作为选修课学时，这样做也是合理的。但对于资历不同（或年龄不同的注册建筑师来讲）宜有所区别。如前文所述有的注册建筑师工作了几十年，而有的才工作几年。对于这两种学员非得要规定学习相同的学时，学习相同的内容和以相同的方式来学习。如此这般，是否值得我们一些管理部门去深思呢？诚然，我们大家对于在学校里把小学一年级和六年级的学生放在一起学习同样的内容会觉得可笑，而对工作了几十年而且年近花甲之人与那些二十几岁的注册建筑师在一起学习却不感到欠妥吗？当然，对学习某些新规范和新技术等内容应该说尚有理可据，而对于其它的学习内容可能会是高不成而低难就。因为年龄和工作阅历的差异也会直接反映他们所拥有的专业技术经验的差距，而且这种差距难道采取几次继续教育就能缩小吗？从现实情况来看是不可能的。因此关于必修课和选修课的学时数对不同资历的注册建筑师是否也应该有所区别呢，这个问题有待于大家进一步探讨和研究。

4继续教育工作应该全面化问题

由于现在一些设计企业都成为民营股份制或私营制，少数企业法人由于只注重企业的经营与生产，对注册建筑师继续教育工作很不重视，有的甚至不愿安排在职人员去参加继续教育。据笔者了解，有很多注册建筑师对目前国家实行具有强制性的继续教育制度均持欢迎态度，如不这样，那将会有不少注册建筑师会因企业法人（老板）所称工作忙而会一直没有机会参加继续教育。从我国对注册建筑师实行的继续教育制度来看收效显著。但目前有的工程质量事故也与企业法人有着难解难分的联系。有的就是因为企业法人的违规使得我们的注册建筑师不得已而违反规定。那么国家建设部和有关政府主管部门，是否也应该要对建筑工程设计行业的企业法人实行定期的继续教育和法制教育呢？使得我们的企业法人合法经营，按章办事呢？企业法人的素质将会直接影响着工程质量和现代设计企业的成长。工程设计行业非比一般生产行业，工程质量的优劣关系到人民的生命财产安全。而企业管理又是保证设计质量的必要条件。所以注册建筑师要进行继续教育是为了工程质量，而对我们的企业法人却不去管一管，是否有点抓了芝麻而丢了西瓜的迹象呢？我认为应该引起有关部门的注意。

5关于注册师继续教育的发展方向问题

随着我国各专业注册人员的增多，将来各专业注册师继续教育的要求量会不断地增长。而对于我们的主办部门需求各专业的培训教师也将是越来越多。对于省市级大城市应该说问题不大。而对某些偏远地区的中等城市来讲培训教师将会越来越难找。根据笔者调查的情况看，在我们的注册师队伍中有工作了几十年而且具有丰富的设计经验的老同志。那么我们的举办单位何不就“地”取“才”呢？在我们的注册师继续教育过程中，也可以形成教学相长、老中青传教带的教育模式。使得我们注册师队伍不断朝着健康和自我成长的方向发展，也使得我们广大年轻的注册师在继续教育中不但能够学到新规范和新标准，也能向那些在技术岗位上工作了几十年的老同志学习更多的工作经验和更多的成熟技术。我想这有可能是向国际接轨实行注册师制度和继续教育制度的真正发展方向。■

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