部编版小学一年级语文上册《语文园地四》优秀课件
部编版一年级语文上册《语文园地四》课件
部编版一年级语文上册《语文园地四》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级语文上册《语文园地四》的全部内容。
《语文园地四》共包含两个部分：第一部分为“词语盘点”，涉及常用词语的认读和运用；第二部分为“写话”，通过观察图片进行想象写话。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能熟练运用到实际语境中。
2. 培养学生观察图片、展开想象的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的运用和写话能力的培养。
2. 教学重点：生字词的学习和口语表达能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示生活中的图片，引导学生观察并说出图片中的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生学习《语文园地四》的生字词，并进行认读、运用。
3. 实践情景引入：出示图片，让学生用本课学到的词语描述图片内容，培养学生的口语表达能力。
4. 例题讲解：针对词语盘点部分，给出例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：让学生根据所学词语，进行词语搭配和句子仿写。
6. 写话指导：引导学生观察图片，展开想象，进行写话练习。
7. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的写话内容，互相评价、学习。
六、板书设计1. 词语盘点：生字词：走、跑、跳、笑、哭、叫、吃、喝、睡、玩等。
词语搭配：走来走去、跑来跑去、又哭又笑、又吃又喝等。
2. 写话指导：图片描述：一个可爱的小女孩在公园里玩耍。
写话提示：她在做什么？她是怎么做的？她心情怎么样？七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本课生字词，每个写5遍。
b. 用本课学到的词语造句。
c. 根据图片进行写话练习。
2. 答案：a. 略。
b. 示例：妈妈在厨房里走来走去，忙着做饭。
c. 示例：一个小男孩在河边放风筝，他跑来跑去，非常开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分学生在词语搭配和写话方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
部编人教版小学一年级语文上册《语文园地四 识字加油站》优质课件
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
练习读
nán nǚ 男女
kāi ɡuān zhènɡ fǎn 开 关 正反
找一找
大小 上 下 南 北
nán
nǚ
kāi ɡuān zhènɡ fǎn
男 女 开关 正反
谁能发现生字间隐藏的小秘密？
这些字是一对一对的， 都是反义词。
什么是反义词呢？
我们大家都知道， 一枚硬币有正面和反面， 词语当中有一部分也同 样有着正面和反面，如 果两个词语的意思完全 相反，就把它们叫做反 义词
说一说
大小
nán
nǚ
男女
上 下南北
kāi ɡuān zhènɡ fǎn
开关 正反
课堂练习
生活中像这样的一对一对 的反义词你肯定积累了不少吧， 同桌一起说一说。
交流形式：我说天， 你说地。
黑 轻深冷里 对 对 对 对 对 喜欢对讨厌 白 重 浅 热 外 温暖对寒冷
胖 粗 穷 高 高 成功对失败 对 对对 对对 瘦 细 富 矮 低 幸福对痛苦
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
以小组为单位共同读儿歌，并在儿歌 中找到反义词，画一画。
上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。
新编部编人教版一年级上册语文《语文园地四》教学课件ppt
语文园地四
识字加油站。
大 小 上 下 南北 男女 开 关 正反
同学们，看看都会写吗？
女开 男关 正反大小
读一读，说一说
春天 夏天 秋天 冬天
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
读上面的词语，选择恰当词语填空。 1.（ ）到了，（ ）从南方飞回来了。 2.（ ），池塘里的（ ）开了，（ ）在水中游 来游去。 3.现在是（ ），（ ）都从树上落下来了。 4.（ ）下雪了，我和小伙伴们一起堆（ ）。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见！
这两句谚语告诉我们：要珍惜时 间，好好学习。
回家和爸爸妈妈一起读 《小松鼠找花生》。
练一练
一.我会填 弯弯的( ) 红红的( ) 小小的 ( ) 闪闪的( ) 蓝蓝的 ( ) 暖暖的( ) 天气凉了，树叶（ ）了。 二.写反义词 热——（） 来——（） （）——去 （ ）——北 东——（） 直——弯
2024年部编版一年级上册语文《语文园地四》课件
2024年部编版一年级上册语文《语文园地四》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字、词语，并能正确书写、熟练运用。
2. 培养学生运用基本句型和日常对话进行简单交流的能力。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们对语文的热爱和欣赏。
三、教学难点与重点重点：生字、词语的学习和运用，句型练习，阅读分析。
难点：正确书写生字，运用词语和句型进行简单交流，阅读理解的深入。
四、教具与学具准备1. 课件、黑板、粉笔等教学工具。
2. 学生用书、练习册、文具等学习工具。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示、生活实例等方式，引导学生复习之前学过的字词，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：a. 学习生字、词语，让学生跟读、模仿，教师进行纠正和指导。
b. 进行句型练习，组织学生进行对话交流，培养他们的语言表达能力。
c. 阅读短文，引导学生进行阅读分析，提高他们的阅读理解能力。
3. 课堂练习：设计相关练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 语文园地四2. 内容：a. 生字、词语列表b. 句型、对话示例c. 阅读短文及分析要点七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本课生字、词语，每个写5遍。
b. 仿照句型、对话，编写一个新的对话。
c. 阅读短文，回答课后问题。
2. 答案：a. 生字、词语抄写略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行阅读，提高他们的语文素养。
可以布置一些阅读任务，如阅读一本课外书，分享阅读心得等。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合教材，按照学生的认知水平和兴趣进行选取和组织。
在《语文园地四》的教学中，应确保生字、词语的选择与学生的生活实际相关，便于学生理解和记忆。
部编版一年级上册《语文园地四》 课件(共26张PPT)
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•Байду номын сангаас
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
•
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
dú yi
dú
Ø 读一读。
粽子 胆子
镜
爸爸
妈妈
哥哥
故事
月亮
时
认识生字
zhǔ
主
笔顺：
认识生字
2024年秋一年级上册语文园地四 课件(共24张PPT).ppt
韵母表
6个单韵母
ɑoeiuü
9个复韵母
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün 5个前鼻韵母 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
4个后鼻韵母
整体认读音节表
zhi chi shi ri zi ci si yi wu
yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
juǎn
介母是ü
三拼音节
分一分。 （4）区分zuān与zhuān。
zuān
zhuān
平舌
翘舌
➢ 比一比，读一读。
遇到长得相似 的复韵母时，先发 第一个字母的音， 快速滑到第二个字 母，就能读好。
这样的韵母，要借助复韵母中第一个字母的读 音来辨别。如，ie和ei，都是由i和e组成的，只是 排列的顺序不同。ie在发音时先发i的音，再发e的 音，即i-e-ie；而ei是先发e的音，再发i的音，即 e-i-ei，这样就能正确区分ie和ei了。iu和ui也是 同样的道理。
➢ 秋游的时候，你想带些什么？
mào zi
shuǐ hú
pínɡ ɡuǒ
tiào qí bǐnɡ ɡān
miàn bāo yǔ sǎn
shuǐ cǎi bǐ wànɡ yuǎn jìnɡ
➢ 读一读,记一记,再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。
声母表 bpmfdtnl
ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
字词句运用
➢ 读一读，说一说。
车的种类
qì
火车 马车 汽车
车
车站 车x厢iānɡ
上车 坐车
与车相关的事物与部件
表现动作
试着用其中一个词语说一句话。
部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
guān
关
zhèng
正
关门 关灯
正面 正好
识字巧方法
天上长角
识字巧方法
证人不说话
fǎn
反
反面 反对
识字巧方法
撇撇内有又
练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的括号里。 (1)早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面
是( 北 )，右面是( 南 )。 (2)你去打( 开 )那间房门的时候，别忘了把窗户( 关 )
我拓展，我积累。 我知道下面的词语和四季有关：
春天：风筝、细雨、和风、树苗、绿色的麦田、迎春花、梨花、桃花等。 夏天：西瓜、冰淇淋、游泳、短袖、短裤、背心、裙子、凉鞋等。 秋天：稻谷、高粱、棉花、秋雨、大雁南飞、苹果、菊花、落叶等。 冬天：雪地靴、圣诞树、耳罩、棉袄、棉手套、梅花、青松、寒风等。
黄明哲
guō yǔ áng
郭宇昂
【第3课时】
一年之中，最好的季节是春天，一天之中最好的时间是早晨。
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到 一寸光阴。告诉我们时间十分宝贵。
这两则名言都教育我们要珍惜时间。我们在积累这两 则名言的同时，还可以积累更多的关于珍惜时间的名句。
练一练，学运用 从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。 (1) 我 喜 欢 睡 懒 觉 ， 妈 妈 语 重 心 长 地 对 我 说 ： “( 一日之计在于晨 )，我们要好好利用早晨的 时间啊！” (2)小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间 啊！( 一寸光阴一寸金 )”
我积累，我拓展 珍惜时间的名言还有： (1)少壮不努力，老大徒伤悲。 (2)莫等闲，白了少年头，空悲切。
部编版一年级语文上册《语文园地四》精美课件
2、在语境中初步认识7个生字。
体现了“自主”的学习方式。这样的学习不仅使学生记住汉字的读音而且了 解了汉字的构字特点。（板书：感知特点）
2、在语境中初步认识7个生字。
（3）做游戏——找朋友。（为每个学生发一张词语卡片）例如：一生手拿 “菊花”卡片站在中间问：“我的朋友在哪里？”其余的学生手拿“花园”卡片 围成圈一起说：“你的朋友在这里。”最后一起说：“我们大家在一起。”每组 可以派代表来游戏
2、在语境中初步认识7个生字。
鼓励学生多识字、多读书，扩大阅读面，不断丰富自己的词汇量。（板书： 扩大阅读面）教师启发引导：你们平时都读哪些书呢？把你读过的书名告诉大家。 （学生交流）鼓励学生多读书，从书中获取更多的信息。
参考内容
一、引言
一、引言
在语文学习的旅程中，一年级是一个重要的起点。在这个阶段，学生们不仅 要学习基础的拼音和汉字，还要开始掌握词语的理解和运用。为了帮助学生更好 地理解和应用所学知识，我们精心设计了一年级语文上册《语文园地四》的课件。
2、在语境中初步认识7个生字。
（2）反馈：教师出示带有拼音的生字卡片（也可用多媒体课件显示），请学 生当小老师领读。（充分尊重学生的主体地位）教师适时指导正音。（强调翘舌 音和后鼻音）对于出现错误读音的字及时反馈指导。（板书：翘舌音后鼻音）
2、在语境中初步认识7个生字。
学生在读的过程中自己发现规律，寻找方法帮助记忆。（板书：发现规律） 例如：“亭”和“停”读音相同，“亭”去掉“丁”就是“停”，“亭”和“停” 是意思相关的字放在一起可以帮助记忆。（板书：意思相关）学生通过自己的观 察、思考来寻找记忆的方法，
二、课件设计理念
二、课件设计理念
我们的设计理念是让学习过程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。 我们希望通过多样化的教学活动，帮助学生巩固已学的拼音和汉字，提高他们的 阅读理解和写作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写法指导：第一笔撇点不要写成两笔， 横为主笔，稍长。
写法指导：第三笔为竖撇，第三、四笔 都不出头。
观察下列词语，你发现了什么？
大——小 男——女
上——下 开——关
南——北 正——反
我发现每一组词语的 意思_相__反___。
我会说
左——右 真——假 长——短
黑——白 出——入 古——今
好——坏 来——去
它去问老牛，老牛指着自己汗淋
淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。”
小花猫摸摸鼻子，没汗！它再去
问小马。
小马在凉快的地方打滚。它指着 自己的身体说：“汗嘛，在身上。”
小花猫舔舔全身，没汗！它又去 问黄狗。
黄狗正吐着舌头乘凉。它说： “汗嘛，在舌头上。”
小花猫看不清自己的舌头，就请 小猪看。
小猪笑了：“你又不是狗，汗 怎么会在舌头上？”
小松鼠找花生
(原文略,见教材第65、66页)
我会说
小松鼠准备用花生来做什么？
小松鼠准备把 花生存起来，留着 冬天吃。
花生真的被人摘走了吗？它在哪儿呢？
花生没有被摘走。花 生是在地下结果的，小松 鼠不知道这个常识，所以 没有找到花生。
亲子共读
找汗
小花猫看见人会出汗，觉得很奇怪：咦，
我怎么没汗呢？
朝 起 早， 夜 眠 迟， 老 易 至，惜 此 时。
——《弟子规》
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一 点。因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们 要学会珍惜现在宝贵的时光。
我们这里现在是秋天，树叶变黄，瓜果飘香。 我最喜欢夏天，因为莲花开得很美，青 蛙快乐地歌唱。 春天来了，大地变绿，青草尖尖。
这些卡片 上的名字我都 认识。
我还从作业 本上认识了很多 同学的名字。
zuò yè běn 作 业本
diǎn mínɡ cè 点 名册
我从班级点 名册上认识了很 多同学的名字。
读一读，并且抄一抄。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一日 之 计 在 于 晨。
一年的收成就在于春天的种植，不然秋 季就不可能有收获。一天的学习就在于早晨 的用功晨读，只有这样才能学到知识。
比喻凡事要早做 打算，开头就要抓紧。
语文园地四
识字加油站
大小
上下
南北
男 女 开关 正 反
我会认
nán
男孩
nǚ
女孩
kāi
开门
ɡuān
关门
zhènɡ
正面
fǎn
反面
女 部首：女 笔顺： 组词：女孩 女生 少女
写法：撇点伸展有力；横从横中线起笔， 稍长，左低右高。
开
部首：开 笔顺： 组词：开会 开门 开学
写法：两横上短下长；撇、竖分布竖中 线两侧，底部撇高竖低。
寸 金 难 买 寸 光 阴。
意思是一寸光阴和 一寸长的黄金一样昂贵， 而一寸长的黄金却难以 买到一寸光阴。
说明时间宝贵，应该珍惜时间。
你还知道哪些关于 珍惜时间的名言？
一日无二晨，时间不重临。 花开按时令，读书趁年轻。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
和大人一起读
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
3.开展班级“姓名 识字大王”评选活动， 先在小组内评选，最终 评出班级“姓名识字大 王”。
活动示例
这是我收集到的名字：
lǐ jiā yáo
李佳瑶
ōu yánɡ xīn
欧阳鑫
lǐ zhèn yǔ
李振宇
zhāng huá qiánɡ
张华强
wánɡ mènɡ qí
王梦琪
日积月累
yì nián zhī jì zài yú chūn
大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反
读一读，你发现这些 词语有什么特点？
这些都是意思相反或者相对的词语。
利用反义词可以帮助我们 识字，这也是识字的好方法。
我 会
前——（后） 左——（右）
说 快——（慢） 黑——（白）
字词句运用 读一读，说一说。
观察这些词语， 你有什么发现？
春天 夏天 秋天 冬天
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一 日 之 计 在 于 晨。
意思是一年的计划要在春季 就考虑安排，一天的计划要在早 晨就考虑安排。
比喻凡事要早 做打算，开头就要 抓紧。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
我最喜欢夏天， 因为在夏天可以欣赏 粉白娇嫩的莲花。
展示台
这些卡片上的 名字我都认识。
展示 你收集到 的名字。
我还从作业 本上认识了很多 同学的名字。
活动指导
1.通过卡片和作业 本识字也是一种很好的 识字方法，快来加入识 字的大军吧！
2.全班同学将自己 的姓名卡或作业本上的 姓名集合在一起，大家 主动认读姓名，不认识 的字可以向别人请教。
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
第一行是关于季节的词语，下面两 行是动物、植物等表示事物的词语，这 些词语揭示了四季和万物之间的联系。 运用这些词语说话时，既可以用一个词， 也可以用几个词，既可以说四季和万物 之间的关系，也可以表达自己的感受。
我发现
我会说
我们这里现在是秋天， 蓝天上飘着朵朵白云，大地 一片金黄，真美啊！
dú yi dú shuō yi shuō
➢ 读 一 读，说 一 说。
用下列的词语 练习说话。
春天
夏天
秋天
冬天
大地 飞鸟
树叶 小鱼
青草 青蛙
莲花 雪人
我发现：第一行是关于季节的词语， 下面两行是动物、植物等表示事物的词 语，揭示了四季和万物之间的联系。说 的时候既可以用一个词，也可以用几个 词；即可以说四季和万物之间的关系， 也可以表达自己的感受。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
时间比金子还宝贵。
读完后，我们知道了要：
拓展延伸
zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí
小猪把自己的脚掌翻开，又 叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个 都笑了：“原来，我们的汗藏在 这里！”
语文园地四
我会读
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面