《三打白骨精》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍 棒当头就打。……悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说 着，就朝妖精劈脸一棒。
第二次：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
第三次：
悟空把金箍棒藏在身边，走上前去迎着妖精，笑道： “……。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手， 暗中叫来众神，吩咐道：“……。”众神都在云端看着。悟 空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
三进无底洞
八戒大战流沙河 智斗红孩儿 大闹五庄观
六安市长安小学
《西游记》中各人物封号：
唐僧：旃檀功德佛
猪悟能：净坛使者
孙悟空：斗战胜佛
沙悟净：金身罗汉
白龙马：八部天龙广力菩萨 关于《西游记》中人物的歇后语： 猪八戒照镜子————里外不是人 孙悟空捉妖————当头棒喝 唐三藏读佛经————出口成章
六安市长安小学
六安市长安小学
思考： 为什么孙悟空一次打不死白骨精，而要三次呢？
“三打白骨精”能够展开故事叙述，使情节曲 折复杂，引人入胜，更能体现降妖除魔的艰苦 不易。
六安市长安小学
课外拓展
出自《西游记》的成语： 一本正经 倒打一耙 囫囵吞枣 叫苦连天 火眼金睛 抓耳挠腮 神通广大 半路出家 出自《西游记》的故事： 大闹天宫 真假美猴王
六安市长安小学
试分析唐僧形象
请同学们再看看课文中其他对唐僧的细节描写。综合起来你， 你觉得唐僧的特点可以用哪些词语来概括呢？ 唐僧是西天取经的领导者，是一个 虔诚的佛教徒。在佛教传说中，唐僧 是一个完美的圣人。但是，吴承恩没 有把他写成一个圣僧，而是一个有许 多缺点的平常人。书中唐僧最大的弱 点是胆小怕事，懦弱无能。唐僧的第 二个弱点是不明事理，爱听馋言，黑 白不分。他人妖不分，相信妖怪的骗 术；又偏听猪八戒搬弄是非，错怪孙 悟空，结果害了自己。尽管唐僧有种 慈善为怀，菩萨心肠， 种缺点，有时甚至令读者讨厌，但是 不明是非，人妖不分，善恶 他具有取经的坚定信念，甘冒万死， 不辨，胆小 。 决不退却。
b、既然知道他为什么还要冒着生命的危险去惹他们呢？
贪婪——
“都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”
六安市长安小学
试分析白骨精形象
c、白骨精为了达到贪婪的目的是怎么做的呢？
第一次“摇身变作美貌的村妇，拎了一罐斋饭， 径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。”
Hale Waihona Puke “变”— —第二次“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄 着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。”
第三次“又变成一个白发老公公，来找他的 妻子和女儿”
六安市长安小学
试分析白骨精形象
d、阴谋被孙悟空识破后，白骨精又是怎么做的呢？
第一次“妖精扔下一具假尸体，化作一缕青烟逃走了。”
第二次“白骨精见棍棒当头落下，又用法术脱了身，丢 了具假尸首在路上。”
六安市长安小学
试分析白骨精形象
请同学们再看看课文中其他对白骨精的细节描写。综合起来 你，你觉得白骨精的特点可以用哪些词语来概括呢？
六安市长安小学
你们知道这是根据哪本名著 改编的吗？
六安市长安小学
《三打白骨精》选自我国古典神魔 小说名著《西游记》七十二回“尸魔 三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。作 者明朝吴承恩。
你们熟悉这个故事吗？谁能 给我们先讲讲这个故事呢？
六安市长安小学
吴承恩(1500-1582)， 字汝忠，号射阳山人，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市 楚州区）人。明代小说家。
六安市长安小学
默读课文
讲一讲 ：故事发展的6要素 • 时间（ 去西天取经路上的一天 ）
• • • • •
地点（ 一座高山中 ） 人物（ 唐僧师徒四人及白骨精 ） 起因（ 白骨精要吃唐僧肉 ） 经过（ 孙悟空三打白骨精 ） 结果（ 白骨精被打死 ）
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默读课文
说说这篇课文的大概内容是什么。
六安市长安小学
试分析孙悟空形象
请同学们再看看课文中其他对孙悟空的细节描写。综合起来 你，你觉得孙悟空的特点可以用哪些词语来概括呢？
机智 机灵
自信 果断
坚定 忠心 勇敢 嫉恶如仇 ……
六安市长安小学
试分析孙悟空形象
如果唐僧能退下孙悟空头上的金箍，孙悟空 会不会就离开师傅？为什么？
不会，这知识孙悟空的计谋，他知道师傅不能退下 他的金箍，他才会这么说的。可以看出他的机智，坚定。
六安市长安小学 兴化市中堡中心校 唐小明
同学们，你们知道哪些关于 孙悟空的故事呢？
六安市长安小学
六安市长安小学
四大名著中含“三”字的故事名
宋江三打祝家庄、宋江三败高俅。
《水浒传》 刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令。 《红楼梦》 刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义。 《三国演义》 三借芭蕉扇、三进无底洞、三打白骨精。 《西游记》
六安市长安小学
试分析唐僧形象
第一次：
一再推辞；
连忙扯住悟空；
责怪悟空无故伤人性命； 这才有些相信那村姑是妖怪。
六安市长安小学
试分析唐僧形象
第二次：
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人 打死一个，又打死一个？” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！ 你无心向善，有意作恶，你去吧！”
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。
六安市长安小学
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧 和白骨精的表现各是怎样的呢？请同 学们继续读课文，画出相关的句子， 读一读。
六安市长安小学
试分析白骨精形象
思考：
a、白骨精知道唐僧三个徒弟，特别是大徒弟孙悟空的本 领吗？
阴险 狡诈 贪婪 狡猾 诡计多端
六安市长安小学
e、白骨精虽然狡猾、诡计多端，但最终还是丧生在孙悟 空的金箍棒下，说明了什么呢？这里运用了什么手法呢？ 第三次“妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白 骨夫人。”
孙悟空更胜一筹
对比、反衬的手法更能体现孙悟空的
特点。
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试分析孙悟空形象
第一次：
第二次：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
第三次：
悟空把金箍棒藏在身边，走上前去迎着妖精，笑道： “……。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手， 暗中叫来众神，吩咐道：“……。”众神都在云端看着。悟 空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
三进无底洞
八戒大战流沙河 智斗红孩儿 大闹五庄观
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《西游记》中各人物封号：
唐僧：旃檀功德佛
猪悟能：净坛使者
孙悟空：斗战胜佛
沙悟净：金身罗汉
白龙马：八部天龙广力菩萨 关于《西游记》中人物的歇后语： 猪八戒照镜子————里外不是人 孙悟空捉妖————当头棒喝 唐三藏读佛经————出口成章
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思考： 为什么孙悟空一次打不死白骨精，而要三次呢？
“三打白骨精”能够展开故事叙述，使情节曲 折复杂，引人入胜，更能体现降妖除魔的艰苦 不易。
六安市长安小学
课外拓展
出自《西游记》的成语： 一本正经 倒打一耙 囫囵吞枣 叫苦连天 火眼金睛 抓耳挠腮 神通广大 半路出家 出自《西游记》的故事： 大闹天宫 真假美猴王
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试分析唐僧形象
请同学们再看看课文中其他对唐僧的细节描写。综合起来你， 你觉得唐僧的特点可以用哪些词语来概括呢？ 唐僧是西天取经的领导者，是一个 虔诚的佛教徒。在佛教传说中，唐僧 是一个完美的圣人。但是，吴承恩没 有把他写成一个圣僧，而是一个有许 多缺点的平常人。书中唐僧最大的弱 点是胆小怕事，懦弱无能。唐僧的第 二个弱点是不明事理，爱听馋言，黑 白不分。他人妖不分，相信妖怪的骗 术；又偏听猪八戒搬弄是非，错怪孙 悟空，结果害了自己。尽管唐僧有种 慈善为怀，菩萨心肠， 种缺点，有时甚至令读者讨厌，但是 不明是非，人妖不分，善恶 他具有取经的坚定信念，甘冒万死， 不辨，胆小 。 决不退却。
b、既然知道他为什么还要冒着生命的危险去惹他们呢？
贪婪——
“都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”
六安市长安小学
试分析白骨精形象
c、白骨精为了达到贪婪的目的是怎么做的呢？
第一次“摇身变作美貌的村妇，拎了一罐斋饭， 径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。”
Hale Waihona Puke “变”— —第二次“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄 着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。”
第三次“又变成一个白发老公公，来找他的 妻子和女儿”
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试分析白骨精形象
d、阴谋被孙悟空识破后，白骨精又是怎么做的呢？
第一次“妖精扔下一具假尸体，化作一缕青烟逃走了。”
第二次“白骨精见棍棒当头落下，又用法术脱了身，丢 了具假尸首在路上。”
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请同学们再看看课文中其他对白骨精的细节描写。综合起来 你，你觉得白骨精的特点可以用哪些词语来概括呢？
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《三打白骨精》选自我国古典神魔 小说名著《西游记》七十二回“尸魔 三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。作 者明朝吴承恩。
你们熟悉这个故事吗？谁能 给我们先讲讲这个故事呢？
六安市长安小学
吴承恩(1500-1582)， 字汝忠，号射阳山人，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市 楚州区）人。明代小说家。
六安市长安小学
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讲一讲 ：故事发展的6要素 • 时间（ 去西天取经路上的一天 ）
• • • • •
地点（ 一座高山中 ） 人物（ 唐僧师徒四人及白骨精 ） 起因（ 白骨精要吃唐僧肉 ） 经过（ 孙悟空三打白骨精 ） 结果（ 白骨精被打死 ）
六安市长安小学
默读课文
说说这篇课文的大概内容是什么。
六安市长安小学
试分析孙悟空形象
请同学们再看看课文中其他对孙悟空的细节描写。综合起来 你，你觉得孙悟空的特点可以用哪些词语来概括呢？
机智 机灵
自信 果断
坚定 忠心 勇敢 嫉恶如仇 ……
六安市长安小学
试分析孙悟空形象
如果唐僧能退下孙悟空头上的金箍，孙悟空 会不会就离开师傅？为什么？
不会，这知识孙悟空的计谋，他知道师傅不能退下 他的金箍，他才会这么说的。可以看出他的机智，坚定。
六安市长安小学 兴化市中堡中心校 唐小明
同学们，你们知道哪些关于 孙悟空的故事呢？
六安市长安小学
六安市长安小学
四大名著中含“三”字的故事名
宋江三打祝家庄、宋江三败高俅。
《水浒传》 刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令。 《红楼梦》 刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义。 《三国演义》 三借芭蕉扇、三进无底洞、三打白骨精。 《西游记》
六安市长安小学
试分析唐僧形象
第一次：
一再推辞；
连忙扯住悟空；
责怪悟空无故伤人性命； 这才有些相信那村姑是妖怪。
六安市长安小学
试分析唐僧形象
第二次：
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人 打死一个，又打死一个？” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！ 你无心向善，有意作恶，你去吧！”
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。
六安市长安小学
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧 和白骨精的表现各是怎样的呢？请同 学们继续读课文，画出相关的句子， 读一读。
六安市长安小学
试分析白骨精形象
思考：
a、白骨精知道唐僧三个徒弟，特别是大徒弟孙悟空的本 领吗？
阴险 狡诈 贪婪 狡猾 诡计多端
六安市长安小学
e、白骨精虽然狡猾、诡计多端，但最终还是丧生在孙悟 空的金箍棒下，说明了什么呢？这里运用了什么手法呢？ 第三次“妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白 骨夫人。”
孙悟空更胜一筹
对比、反衬的手法更能体现孙悟空的
特点。
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第一次：
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苏教版六年级下册语文《三打白骨精》课件PPT
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组
1.掌握课文中的生字词、理解词语， 正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要 内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、 感受人物形象。
妖精 斋饭 拎着
骷髅
蒙骗 嘴谗
癞蛤蟆 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
妖精 斋饭 拎着
骷髅 癞蛤蟆
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
一天，唐僧师徒四人来到一座高 山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走 了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙 悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四 处观看，见南山有熟透的山桃，便要 摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不 胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉 可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧 身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎 了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用 斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出
一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖， 一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变 的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍 棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在 路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说， 一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐 僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一 个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么 多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说： “师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大 惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说： “若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你 这一次，但不可再行凶了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧 上了马，继续前行。
1.掌握课文中的生字词、理解词语， 正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要 内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、 感受人物形象。
妖精 斋饭 拎着
骷髅
蒙骗 嘴谗
癞蛤蟆 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
妖精 斋饭 拎着
骷髅 癞蛤蟆
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
一天，唐僧师徒四人来到一座高 山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走 了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙 悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四 处观看，见南山有熟透的山桃，便要 摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不 胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉 可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧 身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎 了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用 斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出
一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖， 一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变 的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍 棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在 路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说， 一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐 僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一 个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么 多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说： “师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大 惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说： “若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你 这一次，但不可再行凶了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧 上了马，继续前行。
苏教版六年级下册第8课《三打白骨精》PPT课件
二、（2-7）讲述了孙悟空三次打白骨精的起因、 经过和结果。
19
比较三次打 悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说 着，就朝妖精劈脸一棒。 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就 是一棒。 悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
那么孙悟空在这三打的态度上你 发现什么变化没有？
一打急打、二打怒打、三打智打
大家有没有看过电视连续剧“西游 记”呢?看过的同学有什么体会，简单地 说一说吧！
。
《三打白骨精》选自我国古典小说名著《西 游记》。《西游记》根据唐玄奘去天竺取经这 一真实的历史事件改编，自问世以来在中国及 世界各地广为流传，被翻译成多种语言。在中 国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中 孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹 天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事 尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成 了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、 漫画，版本繁多。它是中国“四大名著”之 一 。
读读吧。
• 独角兕大王，西游记中的妖怪，原是太上老君的座骑青牛。 唐僧师徒西去取经经过的一座山叫做金兜山，山前有个金 兜洞，那洞中有个独角兕大王。那大王神通广大，威武高 强。
• 金鼻白毛老鼠精是《西游记》中的角色，长得花容月貌。 三百年前因在灵山偷吃香花宝烛，改名半截观音，后被李 天王哪吒父子拿住，饶了不死，因此拜李天王为父，哪吒 为兄。下界后改名为地涌夫人。她先在黑松林变为落难民 女，意在抓住唐僧，采他元阳来成就太乙金仙，虽然孙悟 空百般劝说，但是唐僧终将金鼻白毛老鼠精救下，并一起 来到镇海禅林寺。
这节课,我们按事情发展 的顺序,以白骨精想吃唐僧肉“三 变”骗唐僧,孙悟空为救师父“三 打”白骨精,唐僧被白骨精蒙骗 “二责”孙悟空,理清了文章脉络, 弄清了人物之间的关系,并复述了 课文内容。
《三打白骨精》课件(苏教版六年级语文下册课件)
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苏教版六年级语文下册第三组苏教版1.掌握课文中的生字词、理解词语，掌握课文中的生字词、理解词语，掌握课文中的生字词正确、流利地朗读课文。
正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要理清课文脉络，理清课文脉络内容。
内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、能通过具体语言描写，深刻理解、能通过具体语言描写感受人物形象。
感受人物形象。
妖精骷髅癞蛤蟆不胜欢喜斋饭蒙骗金箍棒拎着嘴谗瞒不过火眼金睛妖精骷髅癞蛤蟆不胜欢喜斋饭蒙骗金箍棒拎着谗言) 谗言嘴馋(谗言瞒不过火眼金睛斋饭:布施给僧尼斋饭布施给僧尼吃的饭食。
吃的饭食。
火眼金睛:课文中指孙悟空火眼金睛课文中指孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。
能识别妖魔鬼怪的眼睛。
后多用以形容人的眼光锐利，后多用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。
能够识别真伪。
悟空刚走，悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜不胜欢喜，骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道造化！造化！自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老长生不老。
说吃了唐僧肉可以长生不老。
(1) (4) (7)(2) (5)(3) (6)一天，一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
山前，只见山势险峻，峰岩重叠。
走了一天的路，唐僧感觉饥饿，了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端，悟空去找些吃的。
悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要处观看，见南山有熟透的山桃，摘些来给师父充饥。
摘些来给师父充饥。
悟空刚走，悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现白骨精不胜欢喜，自言自语道：了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了！它正要上前，今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面说是特地来请他们用斋的。
苏教版六年级语文下册三打白骨精PPT
三打：
白骨精三变老头，寻妻女
孙悟空三打，打的智
唐僧……
读、写法指导：
1.白骨精有三变，孙悟空就有三打，为什么第一次、 第二次打不死，而要到了第三次才打死白骨精？
读法：这就是读书的细节，我们读书时要抓住故 事的细节，联系人物的表现，再把故事的前后贯 穿起来，就会有非常深刻的理解。 2.这篇课文的主要任务是孙悟空，为什么还要用那 么多的笔墨写白骨精和唐僧？ 写法：这样的写法叫反衬。用白骨精的狡诈， 唐僧的糊涂来反衬孙悟空的机智
作业布置：
1、把课文复述给你的学习伙伴听 2、搜集有关“三”的故事，如：三 顾茅庐，三借芭蕉扇……
河峪中心校 黄荣
打
孙悟空
பைடு நூலகம்
白骨精
唐僧
一打：
白骨精一变村姑，送斋饭
孙悟空一打，打的猛
唐僧一责，有些信
二打：
白骨精二变老妇，找女儿
孙悟空二打，打的急
唐僧二惊，气念咒
唐僧（念咒）：若不听话，让你头疼；若不听话，让 你头疼…… 悟空（哀告）：师父别念了，师父别念了…… 唐僧（生气）：你为何不听劝说，把人打死一个，又 打死一个？ 悟空（辩解）：它是妖精！ 唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖 精！你无心向善，有意作恶，你去吧！ 悟空（眼珠一转）：师父若真不要我，就请退下我头 上的金箍儿！ 悟空（嬉笑) ：若无松箍咒，你还带我走吧！ 唐僧（无奈）：我再饶你这一次，但不可再行凶了。 悟空（忙点头）：是，是，师父，请上马。
〔苏教版〕六年级下册语文《三打白骨精》课件PPT
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
师徒们吃了桃子继续赶路。山 坡上闪出一个年满八旬的老妇人， 手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着 走来。悟空见又是那妖精变的，也 不说话，当头就是一棒。白骨精见 棍棒落下，又用法术脱了身，丢了 具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续 前行。
骷髅 癞蛤蟆
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
斋饭:布施给僧尼 吃的饭食。
火眼金睛:课文中指孙悟空 能识别妖魔鬼怪的眼睛。
后多用以形容人的眼光锐利， 能够识别真伪。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白 骨精发现了。白骨精不胜欢喜， 自言自语道：“造化！造化！都 说吃了唐僧肉可以长生不老。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
师徒们吃了桃子继续赶路。山 坡上闪出一个年满八旬的老妇人， 手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着 走来。悟空见又是那妖精变的，也 不说话，当头就是一棒。白骨精见 棍棒落下，又用法术脱了身，丢了 具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上， 不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛 难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说， 把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！” 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无 心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父 若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒 儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。” 唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶 了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续 前行。
骷髅 癞蛤蟆
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
斋饭:布施给僧尼 吃的饭食。
火眼金睛:课文中指孙悟空 能识别妖魔鬼怪的眼睛。
后多用以形容人的眼光锐利， 能够识别真伪。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白 骨精发现了。白骨精不胜欢喜， 自言自语道：“造化！造化！都 说吃了唐僧肉可以长生不老。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
孙悟空三打白骨精课件(苏教版语文六年级下册课件)
２、细读一打、二打、三打的段落，边读边划： 用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇 敢、善于识别敌人诡计的句子。 用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。 用“ 子。 ”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句
4
慈悲为本
唐 僧
sēng
5
坚定不移 机智勇敢
善于识别 敌人诡计
wù
孙悟空
6
残害百姓 guǐ 诡计多端 善于变化
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
白骨精
7
猪八戒
8
沙僧
9
孙悟空一打白骨精
10
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花 衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。 zhàng 那婆子拄着竹杖，口中喊着寻女儿。 白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找 唐僧。
那老头大声呼喊：“救命啊，救命！” 那老头冲到悟空面前说：“你打死了我的老 伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你 拼了！” 11
《西游记》 ，明代小说家吴承恩（字汝忠, 号射阳居士 ）著。《西游记》成书于16世 纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真 实的历史事件，自问世以来在中国及世界各 地广为流传，被翻译成多种语言。在中国， 乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙 悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹 天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故 事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改 编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动 画片、漫画，版本繁多。它是中国“四大名 著”之一 。
13
悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把 拉住。 悟空正要追赶，又被唐僧拦住。 悟空正要去追，又被唐僧拦住。
4
慈悲为本
唐 僧
sēng
5
坚定不移 机智勇敢
善于识别 敌人诡计
wù
孙悟空
6
残害百姓 guǐ 诡计多端 善于变化
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
白骨精
7
猪八戒
8
沙僧
9
孙悟空一打白骨精
10
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花 衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。 zhàng 那婆子拄着竹杖，口中喊着寻女儿。 白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找 唐僧。
那老头大声呼喊：“救命啊，救命！” 那老头冲到悟空面前说：“你打死了我的老 伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你 拼了！” 11
《西游记》 ，明代小说家吴承恩（字汝忠, 号射阳居士 ）著。《西游记》成书于16世 纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真 实的历史事件，自问世以来在中国及世界各 地广为流传，被翻译成多种语言。在中国， 乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙 悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹 天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故 事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改 编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动 画片、漫画，版本繁多。它是中国“四大名 著”之一 。
13
悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把 拉住。 悟空正要追赶，又被唐僧拦住。 悟空正要去追，又被唐僧拦住。
苏教版六年级下册语文《三打白骨精》PPT课件
正在这时，悟空从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖 精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙 扯住悟空。悟空说：“它是个妖精， 是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸 一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一 缕轻烟逃走了。
1.按照白骨精的三变,孙悟空的三打来 说说故事的主要内容
2.按照故事的时间、地点、人物、起 因、经过、结果说说故事的主要内容
苏教版 六年级 语文 下册 第三组
PPT教学课件
1.掌握课文中的生字词、理解词语， 正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要 内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、 感受人物形象。
妖精 斋饭 拎着
骷髅
蒙骗
嘴谗
癞蛤蟆 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
妖精 斋饭 拎着
骷髅 癞蛤蟆
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
3.自己想办法有条理地说出故事的主 要内容。
谢谢大 家
再见
不胜欢喜 火眼金睛
斋饭:布施给僧尼 吃的饭食。
火眼金睛:课文中指孙悟空 能识别妖魔鬼怪的眼睛。
后多用以形容人的眼光锐利， 能够识别真伪。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白 骨精发现了。白骨精不胜欢喜， 自言自语道：“造化！造化！都 说吃了唐僧肉可以长生不老。
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成
一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟 空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道： “你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖 精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立 刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番 两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在 半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金 箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊 梁上有一行字，叫做白骨夫人。
语文《三打白骨精》课件PPT
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组
1.掌握课文中的生字词、理解词语， 正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要 内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、 感受人物形象。
妖精 斋饭 拎着
骷髅
蒙骗
嘴谗
癞蛤蟆 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
妖精 斋饭 拎着
骷髅 癞蛤蟆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现 了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造 化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。 今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身 边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌 的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面 前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再 推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
3.自己想办法有条理地说出故事的主 要内容。
热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒
1.掌握课文中的生字词、理解词语， 正确、流利地朗读课文。
2.理清课文脉络，了解故事的主要 内容。
3.能通过具体语言描写，深刻理解、 感受人物形象。
妖精 斋饭 拎着
骷髅
蒙骗
嘴谗
癞蛤蟆 金箍棒 瞒不过
不胜欢喜 火眼金睛
妖精 斋饭 拎着
骷髅 癞蛤蟆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒙 骗 嘴 馋 (谗言) 金箍棒 瞒不过
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现 了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造 化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。 今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身 边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌 的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面 前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再 推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
3.自己想办法有条理地说出故事的主 要内容。
热污染多发点啊士大夫大幅度㑇㑇㑇 㑉㑋㑌 㑍㑎口 部:叧叨 叭叱叴 叵叺叻 叼叽叾 卟叿吀 吁吂吅 吆吇吋 吒吔吖 吘吙吚 吜吡吢 吣吤吥 吧吩吪 吭吮吰 吱吲呐 吷吺吽 呁呃呄 呅呇呉 呋呋呌 呍呎呏 呐呒呓 呔呕呗 呙呚呛 呜呝呞 呟呠呡 呢呣呤 呥呦呧 周呩呪 呫呬呭 呮呯呰 呱呲呴 呶呵呷 呸呹呺 呻呾呿 咀咁咂 咃咄咅 咇咈咉 咊咋咍 咎咐咑 咓咔咕 咖咗咘 咙咚咛 咜咝咞 咟咠咡 咢咣咤 咥咦咧 咨咩咪 咫咬咭 咮咯咰 咲咳咴 咵咶啕 咹咺咻 呙咽咾 咿哂哃 哅哆哇 哈哊哋 哌哎哏 哐哑哒 哓哔哕 哖哗哘 哙哚哛 哜哝哞 哟哠咔 哣哤哦 哧哩哪 哫哬哯 哰唝哵 哶哷哸 哹哻哼 哽哾哿 唀唁唂 唃呗唅 唆唈唉 唊唋唌 唍唎唏 唑唒唓 唔唣唖 唗唘唙 吣唛唜 唝唞唟 唠唡唢 唣唤唥 唦唧唨 唩唪唫 唬唭唯 唰唲唳 唴唵唶 唷念唹 唺唻唼 唽唾唿 啀啁啃 啄啅啇 啈啉啋 啌啍啎 问啐啑 啒
三打白骨精苏教版六年级语文下册课件
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
1．熟读全文。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
再见!
谢谢观赏
小说《西游记》 根据唐玄奘 去天竺取经这一真实的历史事 件改编而成，它是中国“四大 名著”之一 。书中孙悟空、 唐僧、猪八戒、沙僧等人物和 “大闹天宫”、“偷吃人参 果”、“三打白骨精”、“大 战红孩儿”和 “三调芭蕉扇” 等故事尤其为人熟悉。
请同学们默读课文，说说这篇课文 的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚 定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡 计的斗争精神。
《三打白骨精》选自我国古典小说 名著《西游记》，课文通过孙悟空三 次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空 坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人 诡计的斗争精神。
我能行
sēnɡ shú yāo zhāi há
僧熟 妖斋 蛤
僧人 成熟 妖怪 聊斋 蛤蟆
我能行
má zhànɡ zhòu mán
蟆 杖 咒瞒
虾蟆 拐杖 咒语 隐瞒
三打白骨精苏教版六年级语文下 册课件
《西游记》 ，明代小说家吴承恩（字汝忠, 号射阳居士 ）著。《西游记》成书于16世 纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真 实的历史事件，自问世以来在中国及世界各 地广为流传，被翻译成多种语言。在中国， 乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙 悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹 天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故 事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改 编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动 画片、漫画，版本繁多。它是中国“四大名 著”之一 。