清华大学双创示范基地建设方案
双创示范基地建设成效和经验
双创示范基地建设成效和经验一、成效。
1. 创业活力大爆发。
就像打开了一个装满创意小怪兽的魔法盒子一样，双创示范基地里到处都是创业者的身影。
以前可能大家都觉得创业是个遥不可及的事情，现在呢？在这些基地里，不管是刚毕业的大学生，还是在行业里摸爬滚打多年想自己单干的老江湖，都能找到机会。
比如说，有个大学生把自己喜欢的动漫元素和环保理念结合起来，做出了超酷的可降解动漫周边产品，在基地的扶持下，还开了自己的小公司呢。
新注册的企业数量就像火箭一样飙升。
这些企业涵盖了各种各样的领域，从高科技的人工智能、生物医药，到接地气的特色小吃、手工工艺品。
而且它们就像一群充满活力的小鱼，在市场这个大海洋里游来游去，给整个经济带来了新的生机。
2. 创新成果多如繁星。
创新在双创示范基地里就像春天的花朵，到处盛开。
各种专利申请和授权量大幅增加。
以前可能一个小公司想搞个发明创造，没技术、没资金、没设备，那简直是难于上青天。
但是现在在基地里，有共享的实验室，有专业的技术指导，还有资金支持。
就像有个小科技公司，研发出了一种新型的智能穿戴设备，不仅能监测健康数据，还能根据你的情绪播放合适的音乐来舒缓心情，这要是放在以前，没有基地的帮助，可没那么容易实现。
科技成果转化速度也加快了。
以前很多科研成果都只能躺在实验室的架子上睡大觉，现在呢？在基地里有专门的转化平台，就像一座桥梁，把实验室和市场连接起来。
比如说，某个高校的科研团队研究出了一种高效的新能源电池技术，通过基地的对接，很快就和企业合作，开始量产了，这对推动整个新能源行业的发展可是立了大功。
3. 带动就业效果显著。
这些双创示范基地就像一个个就业大工厂。
一方面，新创立的企业需要招人，从技术研发人员到市场营销人员，从生产线上的工人到办公室的行政人员，岗位种类繁多。
就拿一个新兴的电商创业公司来说，它需要美工设计网页、程序员搭建电商平台、客服人员跟客户沟通，还需要仓库管理员和快递发货员，这一下子就创造了好多就业机会。
2024年“双创”工作实施方案范文(3篇)
2024年“双创”工作实施方案范文双创工作是指大力推进大众创业、万众创新的工作。
自____年国家提出双创政策以来，各地纷纷响应并制定了相应的实施方案，不断推动双创工作取得丰硕成果。
为了进一步加强双创工作，推动经济转型升级，现将2024年“双创”工作实施方案进行如下阐述。
一、总体目标2024年“双创”工作的总体目标是推动创新驱动发展战略的实施，加强创新创业能力，打造全球科技创新中心，推动经济转型升级。
具体的目标如下：1. 提高创新创业质量和效果，全社会创新指数持续提升。
2. 培育一批具有核心竞争力的科技型企业和高成长性创业创新企业。
3. 增强创新创业支撑服务体系，提供全方位、多层次的支持。
4. 打造创新创业人才培养、引进和公共创业服务平台，建设一批高水平创新创业基地。
5. 完善法治环境，提高知识产权保护力度，支持企业创新创业。
二、重点任务2024年“双创”工作的重点任务是通过下列几个方面的工作推动创新创业：1. 提升创新创业质量和效果（1）加强创新能力培养，建设一批高水平创新创业教育基地，并建立跨学科的创新创业人才培养机制。
（2）支持科技成果转化，建立技术转移中心和科技巨头企业对接机制，提供技术成果孵化和转让服务。
（3）加强创新创业金融支持，建立风险投资基金和创业贷款机制，加大对创新创业项目的资金支持力度。
2. 推动创新创业发展（1）优化创新创业环境，推进相关法律法规的改革和完善，简化行政审批程序，降低创业成本。
（2）提供创新创业平台，建设一批创新创业示范基地，为高成长性创业企业提供创业孵化、产业链对接等支持服务。
（3）加强国际合作，引进优质创新创业资源和项目，推动国际化创新创业。
3. 支持创新创业人才培养（1）加强创新创业人才培训，推动高校和企业的合作，建立一批创新创业人才培训基地。
（2）引进创新创业人才，建立人才引进机制，提供人才购房、户口落户等优惠政策。
（3）建设公共创业服务平台，为创新创业者提供一站式的创业服务。
“双创”工作实施方案(三篇)
“双创”工作实施方案____年“双创”工作实施方案一、背景与目标随着科技的不断发展和经济的日益转型升级，创新与创业已成为推动社会进步和经济增长的重要动力。
为了进一步激发创新创业活力，我国将继续深化“双创”工作，鼓励更多的创业者和创新团队投身于新兴产业和科技创新领域。
____年的“双创”工作将聚焦于以下目标：推动创新创业成果转化，加强创新创业环境建设，培育更多的创新创业人才，促进创新创业与科技创新紧密结合，提高全社会对创新创业的认知和支持度。
二、主要任务与措施1.推动创新创业成果转化（1）加强知识产权保护。
加大对创新项目的知识产权保护力度，建立健全多层次、多样化的知识产权保护体系，鼓励企业加强知识产权战略规划，提升核心技术的自主创新能力。
（2）支持创新创业项目孵化。
加强创新创业项目孵化中心的建设，提供创业团队培训、咨询、资金和场地等全方位支持，推动项目快速转化和商业化。
（3）鼓励创新创业项目融资。
提供创新创业项目融资支持，建立风险投资基金，引导各类机构和个人提供创业项目的股权投资，拓宽创新创业项目的融资渠道。
2.加强创新创业环境建设（1）优化政策支持。
完善创新创业相关政策，降低创业者和创新团队的创业成本，提高创业者的获得感和归属感。
（2）减少行政审批环节。
简化创新创业相关行政审批流程，实行“最多跑一次”制度，提高行政效能，降低创新创业的制度成本。
（3）扩大创新创业空间。
积极发展创业园区和孵化器，提供低成本、高效率的办公场所和配套服务，满足创业者和创新团队多元化的需求。
3.培育更多的创新创业人才（1）加强创新人才培养。
增加创新人才的培养投入，加强对高校的创新创业教育支持，开展创新创业人才培养计划，培养更多具有创新创业精神和能力的人才。
（2）鼓励创新创业导师制度。
建立创新创业导师制度，吸引有经验和资源的导师参与创新创业项目，为创业者提供指导和支持。
（3）激发创新创业潜能。
开展创新创业大赛和创新创业讲座，激发广大青年的创新创业潜能，培养创新创业意识和能力。
双创示范基地工作方案双创工作实施方案
双创示范基地工作方案双创工作实施方案
双创示范基地工作方案的目标是促进创新创业的发展，激发创业创新的活力，打造一
批有影响力的创业示范基地，为创业者提供良好的创业环境和创业支持。
下面是一个
双创工作实施方案的示范：
1. 建设完善的创业生态系统：建设创业孵化器、众创空间等创业载体，提供创业者所
需的办公场所、设备和基础服务，同时提供创业指导、导师培训等支持服务，帮助创
业者快速成长。
2. 建立科技金融支持体系：与金融机构合作，设立创业创新专项基金，为创业者提供
贷款、风险投资、股权融资等金融支持，帮助创业者解决资金难题。
3. 搭建创业创新交流平台：组织创业交流活动、创业比赛等，为创业者提供学习、交流、展示的机会，增强创业者之间的合作、学习和竞争，推动创新创业的互动和共享。
4. 开展创业培训和指导：邀请成功创业者、专业导师、投资人等为创业者提供创业培
训和指导，围绕创业项目的策划、市场营销、财务管理等方面进行培训，提高创业者
的创业素质和能力。
5. 深化产学研合作：与高校、研究院所等开展合作，促进科技成果转化为创业项目，
为创业者提供技术支持和产业资源，加速创业项目的落地和推进。
6. 加强政策支持和服务：提出相关创业扶持政策，为创业者提供政策咨询、项目申报
等服务，创建创业服务一站式平台，简化创业流程，提高政策支持的效果。
7. 建立双创示范基地评估和评奖机制：建立评估指标体系，对双创示范基地进行评估
和奖励，激发基地的活力和创新意识，推动基地的持续发展。
通过上述实施方案，双创示范基地可以为创业者提供全方位的创业支持，帮助他们解决创业中的问题，提高创业成功率，并为推动创新创业发展作出积极贡献。
双创优秀基地建设方案
双创优秀基地建设方案一、项目背景介绍咱学校现在特别强调双创呢，就是创新和创业。
这可是个超酷的事儿，能让咱们大学生大展身手。
现在好多同学都有特别棒的想法，但是没有一个专门特别好的基地来支持大家。
所以呀，咱们就得建立一个双创优秀基地，给有想法的小伙伴们一个施展才华的舞台。
二、目标与需求说明1. 目标这个基地呢，就是要成为一个创意的孵化地。
让那些在脑海里一闪而过的好点子，在这儿生根发芽，最后长成参天大树。
要让同学们在这儿能把自己的创新想法变成实际的产品或者服务，还能学会怎么去创业，怎么把自己的东西推销出去。
2. 需求首先得有空间吧，要宽敞明亮，能放下好多设备和桌子椅子，让大家有地方坐下来讨论想法。
还得有网络，超高速的那种，现在干啥都离不开网络呀。
设备也不能少，像电脑、打印机这些基本的办公设备得有，要是有一些专门搞创新的设备就更好啦，比如说3D 打印机之类的。
还得有一些指导老师，他们得经验丰富，能给咱们指方向，就像在黑暗里的灯塔一样。
三、解决方案概述1. 场地规划找一个学校里比较大的闲置空间，把它分成不同的区域。
有头脑风暴区，那儿的布置就轻松自在一点，放些软软的沙发和小茶几，墙上可以挂个大白板，大家可以随便写写画画。
还有办公区，就得规规矩矩的，摆上桌椅电脑，像个正经的办公室。
再有就是展示区，把同学们的成果都展示出来，让大家都能看到，互相学习。
2. 设备采购向学校申请一笔资金，用来买设备。
先把那些基本的办公设备买齐，然后再看看有没有可能众筹或者拉一些赞助，买一些高级的创新设备。
比如说可以找一些跟咱们专业相关的企业，跟他们说在咱们基地会给他们展示的机会，说不定他们就愿意赞助我们一些设备呢。
3. 导师招募在学校里找那些有创业经验或者科研成果的老师，邀请他们来当导师。
还可以从校外请一些成功的企业家，偶尔来给咱们开个讲座，分享一下他们的经验。
可以给老师们一些小福利，比如说在基地有个专属的休息区，或者给他们一些荣誉称号之类的。
大学双创基地工作计划范文
大学双创基地工作计划范文一、项目背景与目标1.1 项目背景随着创新创业教育的推进和大学生创新创业的蓬勃发展，越来越多的大学双创基地应运而生。
大学双创基地是搭建学生创新创业平台的重要载体，是培养创新创业人才的重要机构，具有促进创新创业教育和实践的重要作用。
1.2 项目目标本次工作计划的目标是规划和组织大学双创基地的工作，通过开展一系列活动和项目，提高学生创新创业意识和能力，培养创新创业人才，为创新创业教育的深入开展提供支持。
二、工作内容及计划2.1 举办创新创业讲座通过邀请各个领域的创业成功人士和专家学者，组织举办创新创业讲座，为学生提供创业经验和知识的分享。
讲座内容包括市场调研、商业模式创新、创业融资等方面的内容，旨在帮助学生了解创新创业的全过程和要素，并激发创新创业的潜能。
2.2 开展创新创业培训班定期安排创新创业培训班，邀请相关专家和成功创业者担任讲师，结合实际案例和活动，培养学生的创新思维和实践能力。
培训内容包括市场分析、商业计划书撰写、团队管理等，通过培训提高学生的创新创业素质，为他们未来的创业之路打下坚实的基础。
2.3 组织创业比赛通过组织创业比赛，激发学生的创新创业热情，提高创新创业思维和能力。
比赛内容可以包括创业计划书评选、产品创意设计竞赛、商业模式竞赛等，旨在鼓励学生积极参与创新创业实践，发掘和培养优秀的创业项目和团队。
2.4 创新创业项目孵化为有创业想法的学生提供项目孵化的支持。
通过提供场地、设备和资金等帮助，帮助学生将创业想法转化为创业项目，并提供导师指导和创业实践的机会。
2.5 联合企业合作通过与企业合作，为学生提供实习、就业和创业机会。
与知名创业企业合作，提供实习和就业岗位；与投资机构合作，为优秀的创业项目提供融资支持；与创新孵化器合作，为创新创业项目提供孵化和加速服务。
三、组织与管理3.1 组织架构设立大学双创基地领导小组，由校领导担任组长，各相关部门的负责人担任成员。
2024年“双创”工作实施方案(2篇)
2024年“双创”工作实施方案____年“双创”工作实施方案一、背景分析双创（双创造）是指大众创业和万众创新的结合, 是推动经济发展、增加就业、提升国家竞争力的重要举措。
____年, 我国将继续深化双创工作, 进一步激发创新创业活力, 为经济转型升级提供强有力的支撑。
二、目标设定____年, “双创”工作的目标是: 进一步提升创新创业能力, 形成创新驱动的发展格局；加强科技创新引领, 构建创新创业生态系统；培育一批优质创新创业企业, 推动经济高质量发展；促进就业增加, 提高人民群众的获得感。
三、主要任务1.推进政策体系创新（1）加大政策支持力度, 制定出台一系列鼓励创新创业的政策, 包括税收优惠措施、贷款支持、创业培训和咨询等。
（2）优化创新创业环境, 简化创业登记和注销手续, 提高企业开办和退出的便利性。
（3）加强知识产权保护, 完善知识产权的法律法规, 加大对侵权行为的惩罚力度。
2.加强科技创新引领（1）推进创新驱动发展战略, 加大对科技创新的投入, 提高科技研发经费比例。
（2）加强科技创新平台建设, 建设一批国家级、省级和市级的科技创新基地, 提供创新创业服务和孵化器。
（3）加强技术转移和成果转化, 推动科技成果向市场转化, 促进科技创新与产业发展的结合。
3.构建创新创业生态系统（1）加强各类创新创业园区建设, 提供办公场所、设施设备和企业服务, 培育一批行业特色鲜明、具有较高影响力的创新创业园区。
（2）加强创新创业人才培养, 建立一套完善的创新创业人才培养机制, 提供创新创业导师制度和创新创业教育课程。
（3）促进大中小企业创新联动, 加强不同规模企业之间的合作与交流, 推动技术和资源的共享。
4.培育一批优质创新创业企业（1）加强项目孵化和创投机构建设, 提供风险投资和创业孵化服务, 筛选和培育一批具有发展潜力的创新创业项目。
（2）加大创新创业企业的金融支持力度, 设立专项基金和担保机构, 提供贷款和风险补偿等金融产品。
双创基地方案
双创基地方案1. 简介双创基地是指为大学生、创业者等提供创新创业平台和服务的场所。
在全球范围内，双创基地被广泛建设，以培养创新创业人才，促进科技创新和经济发展。
本文档将介绍一个双创基地方案，包括基地的设施、服务和管理。
2. 设施双创基地的设施是支持创新创业的基础，以下是一个常见的设施清单：•办公空间：提供独立办公室、共享办公区等，满足不同团队的需求。
•会议室：配备先进的会议设备，方便团队开会和与外界对接。
•孵化实验室：提供各类实验设备和场地，满足创新创业项目的研发需求。
•制造工坊：提供3D打印、激光切割等制造设备，支持产品的快速原型制作。
•学习空间：提供自习室、图书馆等学习场所，方便创业者学习和获取资源。
3. 服务双创基地除了设施外，还提供一系列服务来支持创新创业团队的发展：•创业辅导：派驻专业导师对创业团队进行一对一辅导，指导他们完善商业计划、市场营销和团队管理等方面。
•技术咨询：提供专业的技术咨询服务，帮助团队解决技术难题和提升核心竞争力。
•资金支持：为优秀的创新创业项目提供资金支持，帮助他们启动和快速发展。
•人才对接：与高校、企业等机构合作，为创业团队提供人才招聘和项目合作的对接服务。
•活动组织：定期举办创业大赛、创客嘉年华等活动，促进创新创业文化的传播和交流。
4. 管理良好的管理是双创基地顺利运营的保障，在管理方面可以采取以下做法：•团队管理：建立专门的项目管理团队，负责项目进展监管、资源调配和决策执行等工作。
•能力培训：定期组织创新创业相关的能力培训，提升团队成员的专业素养和创业技能。
•创新创业数据库：建立创新创业项目的数据库，记录项目信息和进展情况，方便管理和资源对接。
•数据分析：通过数据分析，了解双创基地的资源利用情况、项目成果和经济效益，为优化管理提供依据。
5. 推广为了吸引更多的创新创业人才和项目入驻，双创基地需要进行有效的推广：•线上推广：建立官方网站，并运营相关的社交媒体账号，发布最新的基地动态和成功案例。
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清华大学双创示范基地工作方案2016年6月清华大学双创示范基地工作方案根据2016年《政府工作报告》部署和《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发[2015]32号）等文件精神，为深入实施创新驱动发展战略，形成可复制、可推广的创新创业模式和机制，结合清华大学实际，整合全校创新创业资源，全方位推动“双创”示范基地建设，特制定本实施方案。
⼀一、基本条件清华大学的创新创业教育有着优良传统。
上世纪80年代起学校组织了“挑战杯”等科技赛事，上世纪90年代初学校成立清华科技园。
1997年清华大学成立学生创业协会，1998年清华大学在全亚洲首次发起举办了创业计划大赛，随后该项比赛发展成为全国性赛事。
同年清华大学在国内首次开设MBA创新创业管理方向的教育课程。
1999年清华科技园成立了启迪孵化器。
2003年起清华大学开始系统建设创业课程，2010年清华大学在全国率先开始举办公益创业实践赛，将创业与公益相结合，用商业化手段运营公益项目，该项赛事也已经推广至全国。
2015年5月4日青年节之际，国务院总理李克强回信清华大学学生创客，勉励他们丰富创客文化、播撒创客的种子。
2015年6月11日，由清华大学发起的全国高校创新创业教育联盟正式成立，标志着我国创新创业教育迈上新的台阶。
1．创新创业教育融入人才培养体系清华大学一直引领国内高校创新创业教育的发展。
长期以来，以不同形式、层面和角度形成了较为系统化的创新创业教育体系和生态系统。
目前学校已经构建了创新创业教育课程体系，开设相关课程，实施创新创业教育。
首先是推进创新创业教育的通识化，2015年面向全校开设了2学分的通识课程《创业导引》，邀请了20余位创业名家为学生授课。
同时，作为清华教改重点举措之一，学校正在大力推进的培养方案改革突出强调了授课内容注重创新、授课方法注重互动、培养方案管理注重灵活。
学校重点建设了《跨学科系统集成设计挑战》等15门挑战性学习示范课，围绕当前全球性挑战问题进行课程设计并采用小班授课，师生密切互动引导学生“做中学”，突出创新意识和能力的培养，成为学校创新教学模式的先行和示范。
另外在2015年开设了互联网金融与创业辅修专业，成为学校首个创新创业本科辅修专业，已招收71名学生。
2015年5月，学校正式推出了学业评价体系改革，变百分制为相对等级制，共分12个等级，引导学生弱化对考试成绩过于功利化的追求，将课程选择的着眼点重新定位到真正有益于自身长远发展的能力和素质的提升上来。
2.重点打造三创教育平台，着力营造创新创业教育氛围近5年来，学校重点打造了“兴趣团队”、创+、“iCenter创客空间”和“x-lab”等“创意、创新、创业”三创平台，推出“校长杯”创新挑战赛、清华创客马拉松、清华创客日等赛事和活动，承办中美青年创客大赛，着力营造创新创业教育氛围。
为了解决大学生创客们在创业过程中面临的资金、场地等资源瓶颈和国内缺乏鼓励创新、包容失败的创业文化等制约大学生创业发展的问题，清华大学整合社会资源，于2014年12月28日成立了清华创+这一实践育人创新创业教育平台，通过商业和公益相结合、线上和线下相结合的方式，通过创+平台、创+网站、创+实训和创+空间，服务青年创业者和有志于创业的大学生群体。
2015年10月，1.65万平方米的“清华iCenter”已投入使用，是全球最大的校园创客空间，每年可支持3000名学生活动；清华x-lab倡导学科交叉、探索未知、体验式学习和团队协作的教育理念，探索新型人才教育培养模式，逐步建立起集学生教育、团队培育、资源聚集和学科交叉的“三位一体”生态平台，为清华大学的学生、校友和老师持续提供创意创新创业方面的教育和培养服务。
截止2015年12月底，清华x-lab共聘请了23位“驻校企业家”和31位“驻校天使投资人”，与100余家中外投资机构建立合作，引入10家专业机构驻校，涉及银行、会计师事务所和律师事务所等。
搭建丰富的活动平台，以“挑战杯”为龙头建设涵盖百余项学科竞赛的赛事体系，组织清华大学“校长杯”创新挑战赛、清华“创客日”、中美青年创客大赛北京分赛区选拔赛、全球创客马拉松北京站比赛、国际创客教育论坛等系列活动，2014年起连续举办的“校长杯”创新挑战赛，每届有百余支团队参赛，前两届“校长杯”十强团队共获专利117个、融资总额1.98亿元人民币。
建立专业的协会平台，成立学生创客空间协会，累积会员逾1100人；成立职业发展协会，组建KAB创业俱乐部；设立兴趣团队培养计划，已有700余名本科生参与到未来汽车、未来航空等20余支兴趣团队。
3.开拓国际优质教育资源，提高研究生创新创业综合素质清华-伯克利全球技术创业项目。
2009年启动“清华-伯克利全球技术创业项目”。
该项目以培养未来具有国际影响力的科技企业家领袖，高层次、复合型、拔尖创新人才为目标。
一年内修满7学分并完成英文商业计划书者可获得双方共同签发的结业证书。
建立了创业交流平台和创业导师网络。
2009-2014年项目共六期，357名学生获得双方共同签发的结业证书。
项目鼓励学生参加研究生技术创业计划大赛并努力使学生融入中关村的领先技术企业,通过与孵化器、总部基地、大学科技园等项目共建，提高学生发展产业技术、管理技术企业的能力。
同时重点建设创业基地，为促进学生创业从理念转变为实践搭建良好的平台。
清华-帝国理工学术与职业发展博士生暑期项目。
2010年，由清华大学、帝国理工学院和英国首相计划行动共同资助实施了“清华-帝国理工学术与职业发展博士生暑期项目”。
项目整合双方学术与职业技能培训资源，提高博士生学术与职业发展相关技能，加强双方博士生和导师的联系，该项目提高了博士生就业和创业意识、增强了规划力和领导力，加强了双方导师和学生的联系。
4.发起成立“中国高校创新创业教育联盟”2015年6月11日，在教育部的指导和支持下，清华大学发起并成立了“中国高校创新创业教育联盟”，得到了国内众多高校和相关企事业单位、社会团体的积极响应。
“中国高校创新创业教育联盟”联合各成员单位共同研讨创新创业教育的理念、方法和体制机制，扎实推进全国高校开展多样化、多层次的创新创业教育合作，实现资源共享、协调发展、共同提高，共同引领我国的创新创业教育，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
5. 建立和完善技术转移体系，大力推进科技成果转化和技术转移工作为促进科技成果转化，清华大学组建了从项目管理、成果与知识产权管理到技术运营、中试与产业化平台在内的完整的技术转移体系；在科研项目的组织上，积极争取国家重大项目，围绕国家战略目标，在对经济、社会发展有重大影响，能在世界占有一席之地的重点领域，瞄准科学前沿和重大科技问题，开展重点基础研究、高技术科学研究。
同时，在重大项目完成之后进一步将重大项目的研究成果推向国民经济主战场；不断探索拓展和深化校地合作的模式，建立地方研究院。
在地方政府的大力支持下，借助地方的资金、体制优势联合建立研究与产业基地，实现了清华大学与地方的协同创新，推动了地方的高新技术发展、产业结构调整和产业升级，在引领技术前沿、服务于社会等方面发挥积极作用；清华大学与世界一流大学、研究机构和海外知名跨国企业通过共建联合研究机构、框架合作、委托研发、联合研发、设立合作研究基金、海外技术许可与转让等灵活多样的合作模式，积极开展前瞻性、高水平的科研合作与交流。
6. 5个重点工程的前期工作基础“清华大学双创在线教育与实践开放平台”项目已取得如下成果：慕课平台“学堂在线”开通两年多来，汇聚了近400门国内外名校课程，选课总人次突破500万；2015年3月24日新开通“中国创业学院”频道，推出系列创业在线课程，选课人数突破5万，其中校外选课人数占91%。
另外在创新创业孵化器建设方面，2015年7月9日，清华大学幸福科技发展中心（以下简称H+Lab）在清华科技园成立。
幸福科技发展中心将在增强创新心理健康素质、激发创造力等方面为创业者提供创业幸福感。
“清华大学服务于双创教育的跨学科创客实践平台”项目已取得如下成果：自2013年iCenter依托清华大学基础工业训练中心成立以来，举办了一系列在国内乃至国际具有影响力的活动，如全球创客马拉松、中美青年创客大赛、国际创客教育论坛、清华创客日等，吸引了世界各地的创客代表性人物参与。
目前该项目服务参与双创项目和双创活动的学生每年超过10000人次，同时发展多个学生创客社团并拓展技术支撑到学生的双创项目中。
已经初步建成设计与实现工作坊、快速原型制作工作坊、跨学科项目工作坊、学生创新社团工作室、学生项目团队工程孵化器等，同时开展相关课程建设，覆盖全校理工文法艺等各个专业学生的工程实践和创新教育活动，还开展了多项面向其他高校学生、职业院校师资和中小学生的创新课程及活动。
“清华大学服务于双创教育的国际化创新创业平台”项目已取得如下成果：2015年6月，全球创新学院（Global Innovation eXchange Institute，简称GIX）正式成立。
GIX是两所世界顶尖研究型大学——中国清华大学与美国华盛顿大学，合作在大西雅图地区创办的开创性创新教育机构，还将扩展引进更多全球领先的创新资源。
“清华大学服务于‘智能芯片+智能硬件’双创开放平台”项目已取得如下成果：在智能芯片和智能硬件相关的加工、集成领域，清华大学微电子所拥有国内高校领先水平的完整4英寸、1微米集成电路工艺生产线，及成套的三维硅微加工工艺设备，多种先进的用于新型微纳电子器件研究的专用工艺设备，以及相关的测试系统、SUN工作站服务器、微纳电子器件与系统设计、模拟软件等先进的设计、模拟环境，可很好地满足各种新型微纳电子器件及系统研制的需求。
实验室在新型微电子器件、传感器、及智能芯片和智能硬件的设计、制造、与测试领域均长期居国内前列，在国内外具有较大的学术影响。
“清华大学服务于双创教育的创新医药平台”项目已取得如下成果：清华大学在药学相关领域已经汇聚了一大批国际顶尖人才，形成了一批药学研究成果，引起了国际广泛关注，拜耳、强生、罗氏、施贵宝等国际著名医药公司纷纷前来我校合作，为未来的成果转化奠定了坚实的基础。
2016年1月22日，在瑞士达沃斯，清华大学与梅琳达-盖茨基金会签署协议，携手共建“全球健康药物研发中心”。
这标志着清华大学药学的国际竞争力得到了高度认可。
⼆二、总体思路（一）指导思想深入贯彻《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发[2015]32号）文件精神，牢固树立并贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快实施创新驱动发展战略。