第三章第二节第三课时《信息的发布与交流》

【新课讲解】
师：如果要把青春与梦想网页作品发布到网上，有那些方式，请同学们举出你所知道的信息发布与交流的方式、所适用的情况。
生：思考分析，举手发言。
师：当你选择信息发布与交流的方式时，要考虑的因素有哪些？只有把这些因素考虑在内，你才能选出最方便、最有效的方式。
活动一：
通过站点发布，让全班学生看到本组的信息作品
【课堂作业】
将上节课制作的网页作品“青春与梦想”通过不同的的信息发布与交流方式发布到网络中与他人进行交流。
【课堂小结】
本节课要掌握信息发布与交流的常用方式，并能根据不同的需求选择更有效、更快捷的信息发布与交流方式。
板书设计：
教后反思：
让学生参与体验活动，能充分调动他们的学习积极性；通过老师的引导、学生的实践，使学生体验到了利用网络进行信息发布与交流的优势。
教学时间
年 月 日 第 周 星期 累计节
教学内容
《信息的发布与交流》
教材分析
本节课内容为沪教版《信息技术基础》（必修）第三章第二节第三课时的内容。本小节之前一节学习了信息作品的制作，学生制作完一个网页作品后对于该学会如何发布作品并与他人进行交流。
教学目标
一、知识与技能：
1.掌握信息发布与交流的常用方式；
教学重点、难点
一、重点
体验信息发布与交流的方式；
二、难点
根据需求选择最方便、最有效的信息发布与交流方式
教学方法
任务驱动，小组合作探究。

【新课导入】
师：（幻灯片展示）请大家一起来欣赏上节课优秀小组制作的信息作品，如果要把这些优秀的网页作品展示给别人看该怎么办？有哪些途径可以进行交流与讨论？让我们一起进入本节课的学习。
活动二：
通过在线工具腾讯QQ群，全班学生展开讨论——利用网络进行信息发布与交流的方式还有哪些，它们有哪些优势、局限性。
讨论使用网络应遵守哪些道德规范。
活动三：
上网络搜索BBS、博客、主题网站等，了解它们的使用情况及优势。
老师的引导、学生的实践，学生体验到利用网络进行信息发布与交流的优势。
活动四：
请同学们帮助团委晨日报开展一次网络征稿活动，采取多种信息发布与交流方式，开展征稿活动。
2.根据不同的需求选择更有效、更快捷的信息发布与交流方式。
二、过程与方法：
在总结信息发布与交流在日常生活中的重要性时，能根据不同的需求选择更有效、更快捷的信息发布与交流方式；
三、情感态度与价值观：
通过课堂体验活动，能总结出只有规范地使用常见的信息发布与交流工具，才能与别人进行信息的交流、共享信息作品，并使自己得到提高。