六年级政治上册知识点归纳
2023年六年级上册道德与法治知识点整理
2023年六年级上册道德与法治知识点整理一、单元概述本单元主要围绕“公民与社会”这一主题展开，涵盖了个人与集体、社会的关系，以及作为公民的基本权利与义务等内容。
旨在引导学生了解社会现象，理解个人与集体的关系，培养其公民意识和社会责任感。
二、重要知识点1.个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互促进。
个人在集体中成长，同时集体也需要依靠个体的努力和贡献来发展。
2.公民权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由等；基本义务包括遵守法律、尊重他人的权利等。
学生应理解权利与义务的相辅相成关系，树立正确的权利观和义务观。
3.社会公德：社会公德是公民在社会交往中应遵循的基本道德规范，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物等。
学生应了解社会公德的意义，自觉遵守社会公德。
4.法律常识：学生应了解法律的基本概念、法律的作用以及违法行为的概念和种类。
同时，学生还应了解如何运用法律武器维护自己的合法权益。
5.国家机构与政治制度：学生应了解国家机构的基本构成和职能，了解我国的政治制度及其特点。
同时，学生还应了解公民参与政治生活的途径和意义。
6.民族团结：民族团结是我国的一项基本国策，学生应了解我国各民族的特点和分布情况，理解民族团结的重要性和意义，树立民族平等、和谐共处的观念。
三、学习方法建议1.理论与实践相结合：在学习过程中，学生应将理论知识与实践活动相结合，通过实际案例加深对知识点的理解。
2.注重思考与讨论：鼓励学生积极思考问题，参与课堂讨论，通过交流观点，加深对知识点的认识和理解。
3.强化记忆与运用：对于重要的知识点，学生应通过反复记忆、背诵等方式强化记忆。
同时，学生还应学会运用所学知识解决实际问题。
4.拓展阅读与资料收集：鼓励学生进行拓展阅读，收集相关资料，以丰富知识储备，加深对知识点的理解。
5.联系时事与社会热点：关注时事和社会热点问题，将所学知识与实际相结合，提高分析和解决问题的能力。
四、复习策略1.梳理知识体系：在复习阶段，学生应梳理本单元的知识体系，明确各知识点之间的联系和逻辑关系。
六年级道德与法治上册第三单元第6课必备知识点
六年级道德与法治上册第三单元我们的国家机构6 人大代表为人民必备知识点六年级道德与法治上册第三单元“我们的国家机构”中“6 人大代表为人民”的必备知识点主要包括以下内容：一、人大代表的产生与任期1. 产生方式：各级人大代表都由民主选举产生，分别是依据选举法的有关规定，采取直接选举与间接选举相结合的方式选举产生的。
直接选举：县级（包括县、自治县、不设区的市和市辖区）人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，采取直接选举的办法产生，即由选区选民直接投票选举产生。
间接选举：全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表采用间接选举的办法产生，即这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生上一级人大代表。
2. 任期：全国人民代表大会每届任期五年，每年在第一季度召开会议。
地方各级人民代表大会每届任期五年。
二、人大代表的职责与权利1. 职责：人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。
人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
2. 权利：人大代表享有审议各项议案、表决各项决定、提出质询和建议等权利。
人大代表有权依照法律规定的程序提出对各方面工作的建议、批评和意见。
三、人大代表的作用与意义1. 作用：人大代表是人民代表大会的主体，是国家权力机关的组成人员。
他们通过参与国家事务的管理，推动国家的发展和进步。
人大代表密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，为群众解决实际问题，是人民群众利益的忠实代表。
2. 意义：人大代表制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，它保障了人民当家作主的权利。
人大代表为人民，体现了社会主义民主的真实性、广泛性和有效性，有利于增强人民群众的政治参与感和归属感。
综上所述，这些知识点涵盖了人大代表的产生与任期、职责与权利以及作用与意义等方面，是六年级学生理解人大代表制度、增强民主意识、培养公民责任感的重要基础。
六年级上册道德与法治知识点10篇
六年级上册道德与法治知识点10篇1.六年级上册道德与法治知识点1.2014年，中国将12月4日定为国家宪法日。
中国依法治国的核心是依宪治国。
2、宪法是国家的总章程，规定国家和社会社会生活中重要、根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
3、国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
2.六年级上册道德与法治知识点1、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威2、宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。
3.宪法不同于其他法律。
它规定了一个国家的根本制度、根本任务、公民享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时还规定了行使国家权利的各种国家机关。
3.六年级上册道德与法治知识点1.NPC代表行使什么法律权利？①审议权；②提案权；③选举权；④质询权；⑤罢免权；⑥表决权；⑦提出建议、批评和意见等。
2、人大代表在人民代表大会召开之前、之中、之后分别应该做些什么？(1)会前:广泛听取民众意见；深入调查研究工作，充分掌握民情，广泛集中民智。
(2)会议期间:提出议案；听取和审议有关报告；选举一府两院领导人；制定法律法规；对重大问题进行决策。
（3）会后：监督各项政策的落实情况；督促各级机关依法行政、依法办事；听取和反映人民群众的意见和要求；向选民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。
4.六年级上册道德与法治知识点1、你选举“人大代表”的标准是什么？①工作能力强，富有正义和原则性。
①能联系群众，体察民情、善解民意。
③较高的文化素质和政治素养。
④有社会责任感和较强的参政议政能力。
2、公民行使选举权和被选举权的条件：我国《宪法》第34条规定：中华人民共和国年满18周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但依法被剥夺政治权利的人除外。
六年级政治上册知识点归纳
思品六年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人和其他生命均以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
(4）每个生命都是独一无二的自我生命的独特性？（1）外貌、性格、兴趣、意志、技能（2）人生道路、实现人生价值的方式、途径呈多样性。
3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵）（1）人最宝贵的是生命。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满着无限的欢乐和痛苦，我们要正确认识和体会。
（3）生命属于我们只有一次。
（4）生命对于我们是不可重复的、短暂的，必须倍加珍惜。
4、青少年怎样去珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值1、创造和奉献的意义？（为什么说人生的价值在于创造和奉献？）（1）人生的价值在于创造和奉献（2）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（3）奉献使人快乐、充实和高尚。
2、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
3、我们怎样来实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。
六年级道德与法治-思维导图+知识点
六年级道德与法治-思维导图+知识点第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段；为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学；我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中；我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战；我们要珍视当下；把握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性。
②新的课程；引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气；让生活更有色彩。
②少年的梦想；是人类美好的愿望；它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连；与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由(国家)制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是(犯罪)，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚(犯罪)，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
道德六上知识点总结
道德六上知识点总结人际关系是我们日常生活中必须面对的一个重要问题。
在与他人相处的过程中，我们需要学会尊重他人，包容他人的不同，建立良好的人际关系。
在课本中，我们学习了如何与同学、老师、父母、朋友等建立良好的关系。
例如，与同学相处，我们要遵守诚实守信的原则，不欺负他人，学会分享、合作，遇到纠纷要用和平的方式解决。
与父母相处，我们要尊敬父母，听从父母的教导，尽孝报恩。
与老师相处，我们要尊重老师，积极听讲，遵守纪律。
与朋友相处，我们要真诚友善，互相帮助，不要以自我为中心，学会以对方的需要为重。
情感管理是我们成长过程中必须面对的问题。
在课本中，我们学习了如何管理自己的情感，包括管理愤怒、控制情绪、表达感激和关爱等内容。
在面对愤怒时，我们要学会冷静思考，控制自己的情绪，不做出冲动的行为。
在表达感激和关爱时，我们要学会用心的行动表达对他人的感激和关爱，不光是口头上的感谢，更要通过实际行动来表现出来。
自我保护是我们在成长过程中必须学会的技能。
在课本中，我们学习了如何保护自己的安全，包括在家庭、学校、社会中如何保护自己。
在家庭中，我们要学会保护自己不受侵害，遵守家规家纪，遇到危险要及时向父母或其他成年人求助。
在学校中，我们要遵守校规校纪，注意安全，不乱跑乱玩，在校园内外都要保持自己的安全意识。
在社会中，我们要学会辨别善恶，保护自己不受坏人伤害，不随意接受陌生人的招呼和食物，不轻易离开父母或监护人。
另外，我们还学习了一些其他重要的知识点，比如诚实守信、爱护动物、节约粮食等。
这些知识点都是我们在成长过程中必须学会的道德素养和社会责任。
诚实守信是做人的基本准则，要求我们诚实待人，守信用，不说谎、不欺骗他人。
爱护动物是我们对待动物的态度，要求我们善待动物，不虐待动物，爱护动物。
节约粮食是我们在生活中要注意的问题，要求我们节约粮食，不浪费粮食，珍惜粮食资源。
在学习了以上这些知识点后，我们不仅可以提高自身的道德素养和社会责任感，还可以在日常生活中更好的与他人相处，更好的管理自己的情感，更好的保护自己。
六年级政治上册知识点总结归纳
六年级政治上册知识点总结归纳六年级政治上册主要涉及了国家与国际组织、政府与政治、行政区划、法律与法规、公民的权力与义务等方面的知识点。
本文将对这些知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和记忆相关内容。
一、国家与国际组织在六年级政治上册中，国家与国际组织是一个重要的知识点。
国家是由人口、领土、政权和主权组成的统一整体，具有独立完整的政治地位。
国家的核心是人民，人民是国家的主人。
国际组织是由各个国家共同组成的，主要用于国家间的合作与交流。
例如，联合国是一个重要的国际组织，致力于维护国际和平与安全。
二、政府与政治政府与政治是六年级政治上册的另一个核心知识点。
政府是国家的权力机关，负责行使政治权力。
政府分为国家政府和地方政府，国家政府是全国性的政府机关，地方政府是根据行政区划设置的各级政府机关。
政治是指人们在社会生活中通过制定规则、决策和管理来实现公共利益的活动。
政治体制包括社会主义制度和资本主义制度等。
三、行政区划行政区划是指国家将领土划分为不同的行政区域，以便进行有效的管理。
在六年级政治上册中，我们学习了我国的行政区划划分。
我国行政区划按照层级可以分为省级、地级、县级等。
同时，我国还特别设立了直辖市和自治区，这些行政区划具有相对独立的行政权力。
四、法律与法规法律与法规是六年级政治上册中的重要内容。
法律是国家对人民行为的规范，通过法律可以对人们的言行进行约束和规定。
而法规是根据法律制定的具体实施细则，可以更加详细地指导实践。
在我国，宪法是最高法律，其他法律法规都必须遵守宪法。
同时，我们还学习了法律的适用和守法的重要性。
五、公民的权力与义务公民的权力与义务是六年级政治上册中另一个重要的知识点。
公民权力是指公民在法律规定范围内行使的权利，例如言论自由、人身自由等。
公民义务是指公民在国家法律规定下应尽的责任，例如遵守法律、维护社会秩序等。
我们还学习了公民应享有平等的权利和履行相应的义务，同时要尊重他人的权利和自由。
道法六年级上册知识点
六年级上册主要涵盖了科学、语文、数学和英语等课程的知识点。
下面将为你详细介绍六年级上册的主要知识点。
一、科学
1.植物的组成和生长：根、茎、叶的结构及功能；植物的生长和繁殖方式；植物的光合作用。
2.动物的结构和功能：动物的外部结构及其功能；动物的内部结构及其功能；动物的生活习性。
3.人体健康：人体的常见疾病及其预防；健康的生活习惯；公共卫生常识。
二、语文
1.词语理解：词义辨析；成语、俗语的理解和运用。
2.阅读理解：阅读文章并回答问题；鉴赏文学作品包括诗歌、散文、小说等。
3.语法知识：词类的划分及其特点；句子成分的判断和分析；语法规则的掌握。
4.写作技巧：书写规范；叙事、描写、议论等不同文体的写作技巧。
三、数学
1.数与代数：整数的加减法；小数的比较与加减法；分数的比较与计算；代数式的表示和计算。
2.几何形状：平面图形的认识和分类；直线、线段、射线和角的认识和性质；多边形、圆、球的性质。
3.数据与图表：数据的整理和归纳；直方图、折线图、饼图的制作和分析。
四、英语
1.词汇积累：积累并运用常用的英语单词、短语和句型。
2.句型构造：学习动词的时态变化规则；运用一般现在时、一般过去时和将来时表达日常生活中的活动。
3.阅读理解：阅读简单的英语材料，并进行理解。
4.口语表达：通过听说训练提高听力和口语表达能力。
六年级上册道德与法治知识清单
六年级上册道德与法治知识清单
以下是六年级上册道德与法治知识清单的常见内容：
1. 道德与法律的关系
2. 道德的基本原则和要求
3. 爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等
4. 公民的基本权利和义务
5. 尊重他人、友善相处、互助合作的道德行为
6. 公共道德和公民道德
7. 孝敬父母、尊重长辈的道德义务
8. 诚实守信、正直守法的道德规范
9. 社会公德、学校纪律与班规
10. 交通安全意识和常识
11. 网络安全、防止青少年沉迷网络的道德教育内容
12. 突发事件应对与自我保护常识
13. 学生权益保障和禁止欺凌的法律法规
14. 社会问题的认识与解决方法
15. 颁布法律和制定社会规范的意义与过程
16. 青少年参与社会公益活动的重要性和途径
17. 引导学生正确使用自己的言行自由的道德规范
18. 引导学生树立正确的消费观
19. 引导学生正确对待名人、英雄和富有的人的道德价值观。
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鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。
（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。
要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）目标是方向，也是动力。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理，克服依赖心理。
自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
（2）纪律是集体利益的可靠保证。
自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。
（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己？（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
（3）要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？（1）学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（2）学习可以增长才干。
学习是丰富知识，增长才干的主要途径。
（3）学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利，又是义务？我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。
（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习？（1）转变学习方式。
我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
（2）选择适当的学习方式。
①掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因。
人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
（3）养成良好的学习习惯。
勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情？（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
第6课：师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？（1）老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。
22、为什么要尊敬老师？老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
23、怎样做到尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
24、怎样和老师交朋友？（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。
如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。
（3）正确处理与老师之间的矛盾。
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
27、为什么要自尊？（自尊的意义）①自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。
②自尊的人赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
③自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
28、如何做到自尊？（1）自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。
作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。
（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。
（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
29、为什么要有自信？自信是成功的基石。
①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
③充满自信能挖掘自己的潜能。
30、如何树立自己的自信心？①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。
②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。
我们要在生活中积累成功。
③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。
④树立自信必须克服自卑。
第8课：走自立自强之路31、为什么自立？①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。