细节教育-健康教育版第二期
五年级全册心理健康教育教案-第十课严谨细心并不难
五年级全册心理健康教育教案-第十课严谨细心并不难教学目标：1. 了解严谨细心的含义与重要性。
2. 培养学生严谨细心的习惯和态度。
3. 帮助学生在生活中注重细节，提高工作效率。
教学重难点：1. 帮助学生理解严谨细心的含义和重要性。
2. 培养学生严谨细心的习惯和态度。
3. 探究如何在生活中注重细节，提高工作效率。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师问：什么是严谨细心？为什么要严谨细心？2. 学生回答：严谨细心是指做事情认真、讲究细节；严谨细心很重要，可以避免错误和损失，提高工作效率。
二、讲解（10分钟）1. 教师向学生引入严谨细心在生活中的具体体现，如做作业时认真检查、写字工整、生活中注意安全等。
2. 通过幼儿园塑胶跑道买选来引导学生理解严谨细心的重要性，如购买产品时，要注意看清楚产品的质量、价格等，并在购买前做好比较。
3. 教师向学生传授几招严谨细心的技巧，如：在写字时注重笔画的大小一致、勤于思考、认真听讲、认真检查作业等。
三、实践（15分钟）1. 教师引导学生进行实际操作。
2. 学生根据实际生活中的事情，采用严谨细心的态度去做（如：认真检查作业、做饭时注重细节、打扫卫生时认真清洁等）。
3. 学生互相观察，提高互相之间的评价。
四、评价（10分钟）1. 教师总结严谨细心的重要性和体现。
2. 学生展示自己在实践中采用严谨细心态度的事情。
3. 老师给予积极鼓励和评价。
五、作业（5分钟）1. 学生需要在家长或老师的帮助下完成一篇漫画，表现自己在生活中严谨细心的态度和方法，并在漫画中加入自己的创意。
2. 提醒学生要按时提交作业。
教学资源：1. 幼儿园塑胶跑道购买选项2. 严谨细心的技巧3. 漫画绘画工具教学后记：在这堂课里，我们通过引导学生理解严谨细心的含义和重要性，帮助他们形成严谨细心的态度和习惯，从而在生活中注重细节，提高工作效率。
在实践环节，学生都表现得非常认真和积极，互相鼓励互相提醒，获得了很好的效果。
幼儿园健康教育教案20篇
幼儿园健康教育教案20篇幼儿园健康教育教案（一）：《多吃蔬菜身体棒》活动目标：1.引导幼儿观察常见蔬菜，如菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等，了解它们的名称和丰富营养；2.通过亲自烹饪，激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体有好处，并养成爱吃蔬菜的好惯。
活动准备：1.多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）；2.烹饪用具、音乐磁带、小篮子；3.丰富词汇：维生素。
设计思路：通过买菜、认识蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理等环节，针对中班幼儿纠正挑食、偏食的心理与行为，引导幼儿爱吃各种食物，养成健康饮食惯。
活动进程：1.进超市，播放《买菜》音乐，引导幼儿买喜欢吃的蔬菜；2.认识蔬菜，了解其丰富营养，如菠菜含有维生素A，有助于皮肤变光滑，预防口腔溃疡等；3.烹饪过程中介绍大蒜的营养，同时进行安全教育和随机教育；4.幼儿品尝自己做的菜，并学会收拾整理。
幼儿园健康教育教案（二）：保护眼睛设计思路：在之前检查视力时，发现班级中有不少幼儿视力低于平均标准，而平常与幼儿的聊天中也了解到，他们在家喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时，许多幼儿缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的常识。
因此，有必要对幼儿进行保护视力的教育。
活动内容：1.介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性；2.教育幼儿正确使用电子产品，如控制使用时间、保持距离、调整亮度等；3.引导幼儿养成良好的用眼惯，如每小时休息5-10分钟、远眺等；4.进行视力保护小游戏，如眼保健操、盲人接球等。
通过以上活动，帮助幼儿了解眼睛的重要性，掌握保护视力的常识和技能，养成良好的用眼惯，预防视力问题的发生。
本次活动分为三个环节。
第一环节是游戏导入，通过玩游戏引起幼儿兴趣，同时带领他们了解每个五官的具体位置。
第二环节是说一说，让小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少。
第三环节是贴一贴，通过动手操作进一步让幼儿加深对五官的了解。
四年级上册心理健康教育教学设计- 2.思维直通车｜黑教版
四年级上册心理健康教育教学设计－2.思维直通车｜黑教版教学目标1. 让学生理解思维直通车的概念，学会运用思维直通车的方法解决问题。
2. 培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。
3. 增强学生的自信心，提高学生面对问题的勇气和决心。
教学内容1. 思维直通车的概念和作用2. 思维直通车的使用方法3. 思维直通车的应用场景4. 思维直通车与日常生活的联系教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解并掌握思维直通车的概念和使用方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用思维直通车解决实际问题，培养学生的逻辑思维和创造性思维能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学视频等。
2. 学具：练习册、草稿纸、彩笔等。
教学过程1. 引入：通过一个有趣的思维游戏，引起学生的兴趣，导入本节课的主题——思维直通车。
2. 讲解：介绍思维直通车的概念、作用和使用方法，通过生动的案例和故事，让学生深入了解思维直通车。
3. 练习：让学生分组讨论，运用思维直通车的方法解决实际问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调思维直通车在日常生活中的重要性。
5. 作业布置：布置与思维直通车相关的作业，巩固所学知识。
板书设计1. 思维直通车2. 副打开思维的大门，通往成功的捷径3. 内容：思维直通车的概念、作用、使用方法、应用场景等。
作业设计1. 课本练习：完成练习册中与思维直通车相关的题目。
2. 实践作业：观察身边的实际问题，尝试运用思维直通车的方法解决，并记录下来。
3. 思维导图：绘制一张关于思维直通车的思维导图，加深对思维直通车概念的理解。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，引导学生积极思考，提高学生的思维活跃度。
2. 教师应注重培养学生的团队合作能力，让学生在解决问题的过程中学会与他人沟通、协作。
3. 教师应关注学生的课后实践作业，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高思维能力。
孩子的细节教育的案例(2篇)
第1篇一、背景介绍小明，一个活泼可爱的小男孩，今年7岁。
他聪明伶俐，但有时会因为一些小细节而惹出麻烦。
小明的父母都是知识分子，非常注重孩子的教育，但在细节教育方面却有些疏忽。
小明在学校里成绩优异，但在日常生活中，他的一些小毛病却让父母头疼不已。
为了帮助小明改正这些不良习惯，父母决定采取细节教育的策略。
二、问题分析1. 生活习惯方面：小明经常不按时吃饭，吃饭时狼吞虎咽，导致消化不良；睡觉前不刷牙，容易蛀牙；衣物乱扔，房间杂乱无章。
2. 学习习惯方面：小明做作业时容易分心，一会儿玩玩具，一会儿吃东西，导致作业质量不高；考试时粗心大意，容易犯低级错误。
3. 社交习惯方面：小明与同学相处融洽，但有时会因为一些小矛盾而争吵，不懂得宽容和理解。
三、细节教育策略1. 生活习惯培养（1）制定作息时间表：父母为小明制定了一份详细的作息时间表，包括起床、吃饭、学习、玩耍、睡觉等时间，让小明养成规律的生活习惯。
（2）培养良好的饮食习惯：父母以身作则，与小明一起吃饭，引导他慢慢品尝食物，细嚼慢咽。
同时，教育他珍惜粮食，不浪费。
（3）养成卫生习惯：父母每天监督小明刷牙、洗脸、洗手，让他养成良好的卫生习惯。
2. 学习习惯培养（1）营造良好的学习氛围：父母为小明创造一个安静、整洁的学习环境，让他专心致志地学习。
（2）培养专注力：父母教导小明在学习过程中要集中注意力，不随意走动、吃东西，提高学习效率。
（3）细心检查作业：父母鼓励小明在完成作业后认真检查，确保没有遗漏或错误。
3. 社交习惯培养（1）教导小明尊重他人：父母教育小明要懂得尊重他人，关心同学，学会换位思考。
（2）培养沟通能力：父母鼓励小明与同学交流，学会表达自己的想法，倾听他人的意见。
（3）教育小明宽容待人：父母教导小明在与人相处时，要学会宽容和理解，不斤斤计较。
四、实施效果经过一段时间的细节教育，小明在生活、学习和社交方面都取得了显著的进步。
1. 生活习惯方面：小明现在能按时吃饭、睡觉，刷牙、洗脸、洗手等卫生习惯也得到了改善。
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(健康安全版·第2期)
南通市通州区二窎中学 主编 2010年2月1日 星期一
南通市通州区二窎中学
安全工作领导小组
组 长：王振华
副组长：崔汉新 张永峰
组 员：顾宪明 严有军 瞿广荣 顾学成 宣卫东
张 旭 陶汉军 葛振华 各班班主任
师生应知应会的健康知识与健康行为
一、一般健康知识
1．健康是人类最宝贵的财富。
2．健康的概念是什么？
健康不仅是没有疾病和虚弱，而是身体健康、心理健康和社会适应的完美状态。有三层含义：一是身体
健康；二是心理健康，即良好的的个性、良好的处事能力、良好的人际关系；三是社会健康。
3．健康生活方式的“四大基石”是什么？
合理膳食；适量运动；戒烟限酒；心理平衡。
4．怎样做到平衡膳食？
营养要全面均衡。每餐以八分饱为宜，主食由细粮、杂粮搭配，减少动物性脂肪和甜食的摄入，多吃
新鲜蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制食盐用量，每人每天摄盐量不超过6克，摄油量不超过25克。
5．烟草对健康有什么危害？
烟草烟雾中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等有毒有害物质，吸烟会导致肺癌、冠心病、支气管炎、
二窎中学关
于调整安全工作
领导小组的公告
健
康
知
识
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肺气肿等多种疾病；吸烟污染空气，危害他人健康；吸烟浪费金钱，是引发火灾的重要原因。
6．毒品及其危害有哪些？
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、冰毒、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人成瘾的麻醉药
品和精神药品。
吸毒的危害：吸毒会使人成瘾；吸毒可直接损害人的大脑；静脉吸毒还会传播艾滋病、病毒性肝炎等；
吸毒极易诱发多种违法犯罪活动，危害家庭及社会的安全；孕妇吸毒回导致胎儿畸形及发育障碍、流产、
早死或死胎。
二、疾病预防知识
1．艾滋病传播途径及其预防
艾滋病的三种传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播（目前为止该病不可治愈，但可以预防）
艾滋病的预防：不以任何方式吸毒，特别不与他人共用注射器；不到医疗条件特差的诊所打针、拔牙、
针灸和手术；不用没有消毒的器具穿耳洞、文身、美容；不与他人共用剃须刀、牙刷等；不要有婚前或婚
外性行为。
2．怎样预防肠道传染病？
常见肠道传染病有：霍乱、伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴痢疾，甲型和戊型病毒性肝炎，及其
他感染性腹泻病等。
预防措施：⑴注意饮水、饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质食物，水果、蔬菜洗净再吃。⑵养成良
好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地大小便。⑶生熟炊具分开，剩余、隔餐食物要热透。⑷保持环境
清洁，消灭苍蝇、蟑螂。⑸注意劳逸结合、提高身体的免疫力。
3．怎样预防呼吸道传染病？
常见的呼吸道传染病有：流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、传染性非典型肺炎等。预
防措施：⑴常开窗，保持空气流通。⑵讲究个人卫生、注意个人防护，做到勤洗手，必要时戴口罩。⑶增
强身体抵抗力，做到均衡饮食；随气候变化及时增减衣服；保持充足休息，避免过分疲劳；不吸烟。
4．慢性非传染性疾病基本知识
慢性非传染性疾病主要有：高血压病、冠心病、中风、糖尿病、肿瘤
1）高血压病预防措施：限盐减重、戒烟限酒、合理膳食、常炼心宽。
血压正常值：收缩压大于等于90mmHg小于140 mmHg和舒张压大于等于60mmHg小于90mmHg。
2）冠心病预防措施：积极防治高血压、高脂血症、糖尿病、肥胖症等疾病；合理饮食；保持乐观情绪；
常锻炼；不吸烟、不酗酒；冬季注意保暖防寒。
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3）中风预防措施：有效防治高血压、动脉硬化、糖尿病等疾病；少吃肥肉、不吸烟、不喝酒、少吃盐、
多吃蔬菜水果、适量运动、保持心理平衡等，养成良好的行为和生活习惯。
4）糖尿病预防措施：常锻炼；肥胖和有糖尿病家属史的人要常检查自己的血糖；肥胖者要节制饮食、
减肥、控制体重；多吃新鲜蔬菜，增加纤维素的摄入。
5）肿瘤预防措施：不吸烟、不酗酒、不吃霉变粮食、花生和烧焦的鱼肉；多吃新鲜蔬菜、水果，不吃
过烫的食物，少吃腌腊、熏制、油煎食品；生活规律、睡眠充足、合理营养；情绪稳定乐观，提高身体的
免疫功能；慎用激素类药物，预防乙肝；厨房安装抽油烟机。
5．保持口腔卫生每天必须刷几次牙？
每天刷两次，早晚各一次。晚上睡前刷牙比早晨刷牙更重要，晚上刷牙保持口腔清洁的有效时间最长，
刷牙后不要再吃事物。
6．怎样预防龋齿？
(1)坚持早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确的刷牙方法；(2)使用含氟牙膏；(3)睡前不吃零食；(4)合理营
养，不挑食偏食；(5)发现龋洞要及时请医生修补。
三、健康技能
1．注意用眼卫生要做到哪“二要二不要”？
“二要”：读书写字姿势要端正，保持一尺一拳一寸，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔
尖一寸；连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会儿。 “二不要”：不要在光线太暗或直
射阳光下看书、写字；不要躺着、走路或乘车时看书。
2．学生要掌握的健康技能：
⑴正确刷牙；⑵正确洗手；⑶测量血压、脉搏；⑷体温测量方法；⑸伤口消毒包扎；⑹劝阻、拒绝吸
烟的技巧；⑺正确拨打各种报警电话：110、119、120；⑻煤气、溺水、触电急救等；⑼交通安全技能。
3．心理健康的标准
智力发育正常；能正确认识自己评价自己；热爱生活对前途充满信心；善于忍让克制，待人宽厚，遇
事不斤斤计较；有良好的人际关系；能冷静对待欢乐与忧伤等突发事件。
二窎中学安全工作计划
为进一步加强学校安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代
化建设，经研究，制定出我校安全工作计划如下：
一、加强领导，提高认识，落实责任。
安全工作“责任重于泰山”。我校按照国家安全工作的要求，本着对国家、对人民高度负责的政治态度，
安全校园
园 地
4
认真贯彻国家有关安全工作的法律法规，健全学校安全工作领导机构和各项安全工作负责制度，依法落实
各项安全措施，做到负责到人。根据“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一负责人，各
班班主任是该班安全工作第一负责人，各处室主任是该室安全工作第一负责人，学校将把安全工作作为对
每个教职工年度工作目标考核的重要内容，并实行“一票否决”制度。
二、 安全工作督查制度。
建立安全工作督查制度，行政值周、教师值周、学生值周、校园110、监督岗等加强学校日常安全的动
态管理和检查工作，消除各种安全隐患。加强门卫管理，对外来人员实行严格的登记、检查制度。对学校
教学设备实施建立定期检查制度。要采取有力措施，彻底排除各种安全隐患，确保万无一失。
三、认真做好卫生防疫和食品卫生安全工作。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防
疫和校内食堂的管理，对食品的采购、加工、储存、运输和分发等关键环节要进行严格控制。坚决禁止与
炊事工作无关的人员进入食堂的厨房和仓房。要建立学生菜肴试尝制度和成品菜点的留样制度。食堂工作
人员必须持有卫生部门颁发的健康证明，对患有传染性疾病的人员要立即调离工作岗位。
四、抓好消防安全工作。
学校要贯彻“预防为主，防消结合”的方针，要严格按消防部门的要求，配备消防人员和消防器材，
定期进行消防检查和消防演练。
五、切实做好学生集体活动的安全工作。
校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，正、副班主任是安全工作的负责人，学
生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学
生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不准组织学生参
加商业性庆典、演出活动。
六、彻底排查校园危房，确保师生生命安全。
学校一定下大决心、花大力气从检查、鉴定、排除、报告等环节对危房进行认真彻底的排查。如是危
房，立即停用。
七、加强对有毒有害和易燃易爆危险物品的管理。
自然实验室的易燃易爆、有毒、有腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等，一定要从采购、贮存、领用
等方面实行专人员负责制。必须到指定地点购买质量合格产品。危险物品要经过严格的验收方能入库保管，
危险物品的领取和使用要有严格的手续。
八、做好校园周边安全工作。
学校积极配合镇派出所，进一步加强对校园周边环境的治理，重点清理清查在校园周边200米内的各种
营业性歌舞厅、网吧、电子游戏厅等。禁止在校园周边办生产易燃易爆品的企业。
九、切实抓好安全教育。
学校利用教师会、学生集体朝会、班会、健康课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全
宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工
作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。
十、加强安全工作的档案管理。
学校要按照安全工作的要求，完善制度，规范管理，建立安全工作专项档案，做到安全工作档案资料齐备。
2010年1月
一切为了安全、健康，健康、安全才有一切！