第四章 社会工作理论课件
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第四章 社会工作理论
第四章社会工作理论第一节社会工作理论的含义与类型社会工作专业历经100 多年的发展，不但建立了完整的专业服务体系，而且在实践的基础上形成了丰富的社会工作专业理论。
社会工作专业理论作为社会工作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。
社会工作理论不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
一、什么是理论一般来说，理论涉及几个相关的名词：概念、观点、理论、原则和模式。
概念是对某类事物共同特点的概括，它反映了该类事物的某一方面的本质特征。
观点是人们观察分析事物的一个角度，是人们关于某事物的看法。
人们从不同的视角观察事物，就会得出不同的观点。
理论是由一系列逻辑上相互联系的概念和判断组成的知识体系，它从较高知识层次上来描述和解释某类现象的存在和变化，是对经验的抽象概括。
理论一旦形成并为人们所认同，就可以帮助人们将纷繁复杂的生活世界简化为易于理解和认识的形式。
社会工作理论也是一样，在实践中，人们对社会工作服务过程中的事物和现象形成了相对确定的认识，对一些问题形成了相对一致的处理方法，从而具备了理论特征，这便是社会工作理论。
二、理论在社会工作中的功能理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于帮助专业共同体建立权威地位，取得在社会中的合法性。
社会工作专业的权威性和合法性，首先取决于社会工作专业理论能否有效地解释和理解人们的需求，并且在实践中帮助人们找到解决问题、满足需求的途径。
在这一点上不论基础理论还是应用理论，都要做到能够解释纷繁复杂的社会现象。
在社会工作专业发展史上，曾经出现过理论与实务之争。
在临床实践中忽视理论的作用，社会工作专业也曾遭到其他学科的贬斥，认为社会工作专业是一个没有理论的专业。
其实所有这些争论或批评都是建立在理论与实践的二元对立观念基础上的。
社会工作理论ppt课件
• （二）、西方马克思主义学说 哈贝马斯批判学说、马尔 库赛的批判学说
• （三）、女性主义理论：自由主义女性主义、社会主义 女性主义、激进女性主义
• （四）、后现代主义学说
• （五）社会福利思想：迪尔凯姆和道德福利、韦伯和国家 福利
•
• 二、实务理论： • （一）、精神分析观点 • （二）认知行为理论 • （三）、危介入理论 • （四）、任务中心模式 • （五）社会支持网络理论
理论，社会交换理论，结
构化理论
客
激进结构主义（改革学
二、外借与实务理论
• 社会学社会工作理论基础包括外借理论和 社会工作实务理论两部分。
• 实务理论又分成评估和介入理论。
• 一、外借理论 • （一）、当代社会学理论对社会工作的影响： 功能主义
理论、社会冲突理论，社会交换理论，符号互动理论、结 构化理论和社会建构理论
第三节 认知行为理论
一、认知行为理论的来源
• 主要有两个来源： • 一是行为主义心理学 • 二是认知学派
二、认知行为学派的主要理论观点
• 第一：认知、情绪和行为二者当中，认知扮演着 中介与协调的作用，直接影响个体的行动。
• 第二,认知的形成受到"自动思考"机制的影响，即 人们有时会不加思考地按照既有的模式行动。
• 第三，每个人都不缺少能力，个人的能力 是可以通过社会互动不断增加的；
• 第四，服务对象是有能力、有价值的 • 第五，社会工作者与服务对象的关系是一
种合作性的伙伴关系。
二、增能理论在社会工作中的应用
• 可以从三个层面协助案主增能： • 第一，个人层次，包括个人感觉有能力去
影响或解决问题； • 第二，人际关系层次，指的是个人和他人
• （三）、女性主义理论：自由主义女性主义、社会主义 女性主义、激进女性主义
• （四）、后现代主义学说
• （五）社会福利思想：迪尔凯姆和道德福利、韦伯和国家 福利
•
• 二、实务理论： • （一）、精神分析观点 • （二）认知行为理论 • （三）、危介入理论 • （四）、任务中心模式 • （五）社会支持网络理论
理论，社会交换理论，结
构化理论
客
激进结构主义（改革学
二、外借与实务理论
• 社会学社会工作理论基础包括外借理论和 社会工作实务理论两部分。
• 实务理论又分成评估和介入理论。
• 一、外借理论 • （一）、当代社会学理论对社会工作的影响： 功能主义
理论、社会冲突理论，社会交换理论，符号互动理论、结 构化理论和社会建构理论
第三节 认知行为理论
一、认知行为理论的来源
• 主要有两个来源： • 一是行为主义心理学 • 二是认知学派
二、认知行为学派的主要理论观点
• 第一：认知、情绪和行为二者当中，认知扮演着 中介与协调的作用，直接影响个体的行动。
• 第二,认知的形成受到"自动思考"机制的影响，即 人们有时会不加思考地按照既有的模式行动。
• 第三，每个人都不缺少能力，个人的能力 是可以通过社会互动不断增加的；
• 第四，服务对象是有能力、有价值的 • 第五，社会工作者与服务对象的关系是一
种合作性的伙伴关系。
二、增能理论在社会工作中的应用
• 可以从三个层面协助案主增能： • 第一，个人层次，包括个人感觉有能力去
影响或解决问题； • 第二，人际关系层次，指的是个人和他人
社会工作的理论讲PPT课件
“三山实验”
采用三坐高低、大小和颜色不同的假 山模型，首先要求儿童从模型的四个角度 观察这三座山，然后要求儿童面对模型而 坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边， 要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具 娃娃看到的“山”。
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➢具体运算阶段（7岁到12岁）
对于具体的事物或情境能够按照逻辑法则进行 推理，但是本阶段的思维运演离不开具体事物的 支持。具体表现为： • 思维具有可逆性，能够完成守恒任务。 • 掌握了包含的观念，即一类物体与其子类的关系。 • 能够完成序列化的问题。 • 思维的去自我中心性。 • 掌握了群集的概念。
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➢隔离
将一些不快的事实或情感分隔于意识之外，以免引起精神上的不愉快。
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➢抵消
一旦发生了一些令人无法接受的事情，人们常常以某种象征性或者是 魔幻般的姿态或仪式来抵消由此造成的心理不安。
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➢合理化
指个人遭受挫折或无法达到所追求的的目标，以及行为表现不符合社 会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。虽然这些理由常常是不 正确的，在第三人看来是不客观或不合逻辑的，但本人却坚持用这些 理由去说服自己，用一种能为自己所接受的理由来替代真实的理由， 以避免精神上的苦恼。
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➢形式运算阶段（12岁到17岁）
思考方式已经成熟，懂得试验、假说、推理这类 形式化的思考应用。可以从复杂的资料和信息中， 看出其前因后果关系，得出结论，表现其思考的 成熟。
例如，“比例问题”、“颜色的组合”等。
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2、人格结构理论
本我 自我
超我
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人格中最原始、最模糊的部分，包括生存 所需的欲望和本能的冲动。毫无理智可言。 遵循的是快乐原则。（id）
第四章001.社会工作理论(一)
理论社会工作理论第四章社会工作本章知识点：（一）精神分析取向的社会工作理论（二）心理社会治疗模式（三）认知行为理论（四）系统理论和生态系统理论（五）人本主义和存在主义理论（六）增强权能理论（七）社会支持理论（八）优势视角理论（九）发展性社会工作知识点1：精神分析理论1.精神分析理论的主要观点（1）意识层次理论意识层次包括意识、潜意识和前意识三个层次。
（2）人格结构精神分析理论将人格分为本我、自我、超我。
本我、自我、超我之间如果能够保持和谐平衡的状态，人格就是完善的。
（3）焦虑、防卫机制当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就会发出警告，内部就会出现无法接受的冲突。
焦虑是一种痛苦的情绪体验。
防卫机制是为了消除不愉快情绪体验所采取的自我调适方法，包括：否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华。
（4）性心理发展弗洛伊德将性心理发展分为5个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。
每个阶段都要获得相应的满足，否则就会表现为问题，就需要治疗。
2.精神分析理论的实务原则（1）个别化原则。
强调每个人的早期经验都是不同的。
（2）强调与案主签订治疗契约。
（3）治疗者要为案主提供一个安全与支持的环境。
（4）精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。
（5）在治疗过程中，治疗者要倾听和同理案主的想法与感受，要给予支持和接纳。
3. 精神分析理论在社会工作服务过程中的应用治疗情境治疗关系治疗性对话（自由联想、治疗式倾听、诠释过程）总结：强调童年（或早年）经验对现在生活的影响运用自由联想的方法【例题】关于弗洛伊德精神分析理论的说法，正确的是（ ）。
A．前意识是精神分析理论的核心要素B．性心理发展是个人心理发展的基础C．超我是本我由经验中发展出来的D．防卫机制是正向的自我调适方法【答案】B【解析】弗洛伊德精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。
他将性心理发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。
第四章 社会工作理论
（二）社会学习理论 这一理论是在行为主义心理学的基础 上发展起来的，其对人的行为原因的考察 的理论对社会工作者颇有参考价值。
（三）人文主义理论 人文主义理论是在马斯洛的人本主义 心理学、胡塞尔与舒茨的现象学以及布鲁 默的符号互动主义等基础上形成的一种理 论。
（四）团体动力学 团体动力学也称群体动力学，是社会 心理学中研究群体和群体意识的形成及过 程、研究群体成员相互依存、相互作用、 群体行为和群体变迁的动力及其机制的理 论。
二、社会工作理论的发展 回顾西方社会工作发展的历史，早期 （19世纪）的社会工作者，被称为“提供 财物支持的人”。他们只是行动者，而不 是思想者，也没有自觉地运用科学的理论 和方法为案主提供服务。只是当社会工作 发展到专业化阶段，理论对社会工作的重 要性才逐步被认识并得到重视。
第二节 社会工作理论的范围及结构
二、本土社会工作理论的建构之路 首先是本土特色的社会工作理论基础或基础 理论的建构。在20世纪60年代之前，西方社会工 作理论主要借鉴其他学科，构成社会工作的理论 基础。这种局面在20世纪60年代之后发生了重要 的变化，开始了社会工作理论的整合化努力时期。 这种意图代表了社会工作理论发展的趋势，但由 于条件的限制，其所取得的结果还是有限的。
一、社会工作理论的范围及特点 （一）社会工作理论的范围 1.按学科归纳 2.按知识层次 3.综合性归纳
（二）社会工作理论的特点 1.社会工作理论的专业性 2.社会工作理论的改良性 3.社会工作理论的操作性 4.社会工作理论的客观性
二、社会工作理论的结构 社会工作理论的结构，从与社会工作 实践联系的紧密程度来划分，不少学者倾 向于将其划分为两大层次，但提法稍有不 同。提姆斯将社会工作理论划分为理论基 础（外借理论）和实施理论两个层次。大 卫·豪将社会工作理论划分为“为社会工作 理论”与“社会工作理论”两个层次。
社会工作概论第三版课件04第四章社会工作理论
（1）有关人类行为与社会环境的知识，包括社会学、心理学及社会心理学等。 （2）有关社会福利与社会服务体系的知识，包括经济学、政治学、生物学、人文生态学、 人类学、公共卫生学、医学、法学、犯罪学、行政学等。 （3）有关社会工作实施的知识，也称社会工作的实施理论，是以上述各种学科的知识为基 础，结合社会工作的实际经验而形成的。
一、理论对社会工作的重要性
（二）理论对社会工作的重要性
首先，是否有“一个理论体系”，是衡量一个专业能否成立且获得社会承认的重要标志。格
林伍德在１９５７年提出，作为一门专业，其所应具备的基本特征有以下五个： （ １）一个理论体系，即有一套系统的理论体系或专业知识、技术； （ ２）专业的权威； （ ３）共同信守的伦理守则； （ ４）社会或社区的认可； （ ５）专业的文化。
其次，社会工作理论对社会工作从业人员解决案主问题能力的培养产生着重要影响。
二、社会工作理论的发展
1917年芮奇蒙德发表的《社会诊断》一书，虽然采用了医学意义上的“诊断”概念，但该书仍然 根据社会学的观点，强调社会因素对个人行为的重要性。
1917年之后，随着“诊断”“治疗”模型的引进，精神分析心理学及精神医学对 社会工作训练 的影响逐渐加大，并逐步取代社会学成为社会工作的主要理论来源，以至于在社会工作理论的发展 史上出现了一个所谓“精神医学的洪流期”或“精神分析的洪流期”。这种状况一直延续到２０世 纪３０年代末期。
一、社会学的社会福利理论
（三）冲突主义的社会福利理论
2.冲突观点的社会福利理论
（1）福利国家产生的原因。沙维尔是最早应用冲突模型探讨福利国家起源与发展的学者。他认为， 福利国家的发展是以下三个因素相互作用的结果：一是工业资本主义对一个更有效率的生产环境的 要求，尤其是对高生产力劳工的需求；二是劳工阶级在反对剥削方面所做的斗争；三是有产阶级承 认为了政治安全所 必须付出的代价。 （2）福利国家的功能。冲突模型的社会福利理论将福利国家的一个主要功能视为维持社会秩序、减 少社会冲突和紧张。冲突模型的社会福利理论认为，福利国家的另一个功能在于提高资本社会经济 上的效率。 （3）福利国家的本质———是否达到了社会平等？至于福利国家是否如其提倡者所 称达到了社会 平等的效果，冲突模型社会福利学者则给予了否定的回答。
一、理论对社会工作的重要性
（二）理论对社会工作的重要性
首先，是否有“一个理论体系”，是衡量一个专业能否成立且获得社会承认的重要标志。格
林伍德在１９５７年提出，作为一门专业，其所应具备的基本特征有以下五个： （ １）一个理论体系，即有一套系统的理论体系或专业知识、技术； （ ２）专业的权威； （ ３）共同信守的伦理守则； （ ４）社会或社区的认可； （ ５）专业的文化。
其次，社会工作理论对社会工作从业人员解决案主问题能力的培养产生着重要影响。
二、社会工作理论的发展
1917年芮奇蒙德发表的《社会诊断》一书，虽然采用了医学意义上的“诊断”概念，但该书仍然 根据社会学的观点，强调社会因素对个人行为的重要性。
1917年之后，随着“诊断”“治疗”模型的引进，精神分析心理学及精神医学对 社会工作训练 的影响逐渐加大，并逐步取代社会学成为社会工作的主要理论来源，以至于在社会工作理论的发展 史上出现了一个所谓“精神医学的洪流期”或“精神分析的洪流期”。这种状况一直延续到２０世 纪３０年代末期。
一、社会学的社会福利理论
（三）冲突主义的社会福利理论
2.冲突观点的社会福利理论
（1）福利国家产生的原因。沙维尔是最早应用冲突模型探讨福利国家起源与发展的学者。他认为， 福利国家的发展是以下三个因素相互作用的结果：一是工业资本主义对一个更有效率的生产环境的 要求，尤其是对高生产力劳工的需求；二是劳工阶级在反对剥削方面所做的斗争；三是有产阶级承 认为了政治安全所 必须付出的代价。 （2）福利国家的功能。冲突模型的社会福利理论将福利国家的一个主要功能视为维持社会秩序、减 少社会冲突和紧张。冲突模型的社会福利理论认为，福利国家的另一个功能在于提高资本社会经济 上的效率。 （3）福利国家的本质———是否达到了社会平等？至于福利国家是否如其提倡者所 称达到了社会 平等的效果，冲突模型社会福利学者则给予了否定的回答。
社会工作理论梳理ppt课件.ppt
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②社会工作的任务：对服务对象的社会支持网 络在个人和社区不同的层面进行评估，从而拟 定工作计划。一方面帮助服务对象运用网络中 的资源解决问题，另一方面是帮助服务对象弥 补和拓展其社会支持网络，使得他们掌握建立 和运用社会支持网络的能力。
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一○．“增权”（enpowerment）或“ 倡导”理论
21
2. 主要观点：
它把人与生活环境看作是在功能上互相依 赖的各种元素所组成的整体系统；协调或 均衡是该系统运行与维持的基本条件，也 即是个体生存与发展所必需的基本条件。 当这个基本条件得不到满足，个人的生存 与发展就会出现问题。
22
社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子 系统或元素之间的均衡关系，使它们能够重新 有效配合、相互协调。有学者区分了社会工作 系统所包含的四种子系统：a改变媒介系统， 工作者和机构；b服务对象系统，个人、团体 及社区等服务对象；c 目标系统，那些为实现 助人目标所必须影响的人；d 行动系统，整个 助人过程进行的互动系统，包括了前面三个子 系统的互动过程。
8
激进变革理论
激进人文主义社
马克思主义社
主 观
会工作 （觉悟的提高者）
会工作 （革命者）
客 观
性
性
理
理
论 互动主义社会工作
传统社会工作
论
（意义的探求者）
（调停者）
秩序性理论
图4-2 大卫·豪的社会工作理论模型
9
第四章 社会工作的理论
第二节 社会工作理论的流派
10
一．心理分析学理论
1. 这是一种建立在弗洛伊德（Freud） 及其追随者学说基础上的社会工作理 论。主要包括人格发展理论和心理治 疗理论。20世纪60年代以前占主导地 位，现在已不再是主流。
②社会工作的任务：对服务对象的社会支持网 络在个人和社区不同的层面进行评估，从而拟 定工作计划。一方面帮助服务对象运用网络中 的资源解决问题，另一方面是帮助服务对象弥 补和拓展其社会支持网络，使得他们掌握建立 和运用社会支持网络的能力。
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一○．“增权”（enpowerment）或“ 倡导”理论
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2. 主要观点：
它把人与生活环境看作是在功能上互相依 赖的各种元素所组成的整体系统；协调或 均衡是该系统运行与维持的基本条件，也 即是个体生存与发展所必需的基本条件。 当这个基本条件得不到满足，个人的生存 与发展就会出现问题。
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社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子 系统或元素之间的均衡关系，使它们能够重新 有效配合、相互协调。有学者区分了社会工作 系统所包含的四种子系统：a改变媒介系统， 工作者和机构；b服务对象系统，个人、团体 及社区等服务对象；c 目标系统，那些为实现 助人目标所必须影响的人；d 行动系统，整个 助人过程进行的互动系统，包括了前面三个子 系统的互动过程。
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激进变革理论
激进人文主义社
马克思主义社
主 观
会工作 （觉悟的提高者）
会工作 （革命者）
客 观
性
性
理
理
论 互动主义社会工作
传统社会工作
论
（意义的探求者）
（调停者）
秩序性理论
图4-2 大卫·豪的社会工作理论模型
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第四章 社会工作的理论
第二节 社会工作理论的流派
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一．心理分析学理论
1. 这是一种建立在弗洛伊德（Freud） 及其追随者学说基础上的社会工作理 论。主要包括人格发展理论和心理治 疗理论。20世纪60年代以前占主导地 位，现在已不再是主流。
社会工作概论课件4
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增强每个人的隐私权
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准许他讲真话，并能披露有关资料
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符合规章
第四节 社会工作专业守则
一、专业守则的功能 二、香港社会工作者的专业守则 三、美国全国社会工作人员协会专业守则
一、专业守则的功能
（一）指导实践者面对工作中的两难处境； （二）向案主提供理念以评估社会工作者的专业能力； （三）监管实践者与案主、同事及社区等有关的行为； （四）为督导或其他专业人员评估社会工作者的活动
（四）社会工作者的价值观
作为一个人，社会工作者 必须承认他的价值观会渗透到 工作中。
价值无涉（价值中立）。
（五）社会工作专业的价值观
社会工作有区别于其他专 业的价值观体系，如果专业价 值观与上述价值观相冲突，那 么优先考虑的是专业价值观。
第三节 社会工作的价值观基础（二）
一、接纳 二、案主的自决 三、保密 四、伦理困境 五、伦理困境的处遇策略
（二）原则的相对性
案主的自决不是 绝对的，这一原则使 用的前提在于案主的 行动不能侵犯另一个 人的权利。
原则的相对性
❖ 1、能导致监禁的行为。 ❖ 2、虐待儿童。 ❖ 3、与身份相抵触的行为。 ❖ 4、案主生理上或心理上缺
乏做决定的能力。
三、保密
保守与案主有关的，在助 人过程中透露给社会工作者的 秘密资料。
请思考
想象一下你是下面三个情境中的社 会工作者，描述一下你的态度、感受和 对案主的回应，你是否发现接纳这些人 和他们的行为有困难？
情境A
在参观中度弱智人的福利工厂时， 有三个人靠近你并向你伸出手来要同你 握手。你对这些弱智人士的态度会怎样？ 在这种情形下你会有什么样的感觉？你 会如何反应？
情境B
功能：帮助案主透露生活 中隐私的部分。
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四、精神分析理论在社会工作中的应用
• 精神分析理论关注的焦点在于儿童时期的 性经验对现在生活的影响。
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第三节 认知行为理论
• 一、认知行为理论的由来及基本观念 • 二、认知行为理论的主要观点
• 三、认知行为理论在社会工作实务中的应 用
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一、认知行为理论的由来及基本观念
• 1．认知行为理论的由来 （1）巴普洛夫的经典条件反射学说为行为 主义提供了理论基础。 （2）阿尔弗雷德· 阿德勒（Alfred Adler）、 斯金纳（B．F．Skinner）、班杜拉等为认 知行为理论的发展做出了许多贡献。
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一、理论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 理论是由一系列逻辑上相互联系的概念和 判断组成的知识体系，它从较高知识层次 上来描述和解释某类现象的存在和变化， 是对经验的抽象概括。
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二、理论在社会工作中的功能
• 1．解释问题 • 2．预测 （1）对求助者可能发生的变化作出预测 （2）对影响求助者的各种因素的作用作出预测 （3）对社会工作者所提供的服务对求助者可能 产生的效用的预测 • 3．确定干预的方法和模式 • 4．指导服务实践的发展 • 5．发展新的理论
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二、精神分析理论的主要观点（弗 洛伊德精神分析理论）
• 3．焦虑、防卫与转移 （1）焦虑 焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失 去所爱，失去所爱之人对自己的爱，害怕 惩罚。 （2）防卫机制 防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体 验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允 许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。
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二、精神分析理论的主要观点（弗 洛伊德精神分析理论）
• 2．人格结构 （1）本我：由内驱力和欲望组成，遵循享乐 原则。 （2）自我：是本我由经验中发展出来的，包 括意识和前意识，遵循现实原则 （3）超我：由自我发展而来，包括意识和前 意识，包括部分潜意识，遵循理想原则本我、 自我、超我之间保持和谐平衡状态时，人格就 是完整的；当人格失调时，人的活动就会出现 问题。
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三、认知行为理论在社会工作实务 中的应用
• 1．认知行为理论的实务原则 （1）界定对服务对象问题看法的原则 ①服务对象的问题不是固有的 ②问题的外在性与内在性 ③服务对象及其处境的差异性
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三、认知行为理论在社会工作实务 中的应用
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一、认知行为理论的由来及基本观念
• 2．认知学派的基本观念
人类的思想、感觉和行动之间是有相互联 系的；在大多数情况下，行为和认知是相 伴而生的，认知可以改变行为，行为也可 以改变认知。
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二、认知行为理论的主要观点
• 1．认知学派认为，在认知、情绪和行为三者 当中，认知扮演着中介与协调的作用。认知对 个人的行动进行解读，这种解读直接影响着个 体是否最终采取行动。 • 2．认知的形成受到“自动化思考” （automatic thinking）机制的影响，要想改变 这种状况，就必须将这些已经可以不假思索发 出的行动重新带回个人的思考范围之中，帮助 个人在理性层面改变那些不想要的行为。
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二、认知行为理论的主要观点
• 4．认知行为理论借用社会学习理论的三个 要素（即前置事件、目标行为和结果）来 认识和改变人的行为。 • 5．认知行为理论将认知用于行为修正上， 强调认知在解决问题过程中的重要性强调 内在认知与外在环境之间的互动。认为外 在的行为改变与内在的认知改变都会最终 影响个人行为的改变。其主要包括问题解 决、归因和认知治疗原则三个方面。
第四章 社会工作理论
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• • • • • • •
第一节 社会工作理论的含义与类型 第二节 精神分析取向的社会工作理论 第三节 认知行为理论 第四节 社会支持理论 第五节 生态系统理论 第六节 人本主义和存在主义理论 第七节 增强权能理论
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第一节 社会工作理论的含义与类型
• 一、理论 • 二、理论在社会工作中的功能 • 三、社会工作理论的分类
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三、社会工作理论的分类
• 1．大卫· 豪对社会工作理论的分类 （1）支持社会工作的理论：对社会工作所涉 及的要素进行解释的理论 （2）社会工作理论：关于社会工作的性质、 目的、过程与方法的理
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三、社会工作理论的分类
• 2．马尔科姆· 佩恩的分类 （1）实证主义理论：一套判断知识有效性的 规则 实证主义取向的社会工作理论将自己定位为修 正那些偏离社会发展方向的社会及个人问题， 其目标是使社会及个人的发展都不要偏离社会 的基本目标。 （2）后现代理论 每个人所使用的符号、语言所表达的意义都是 与其个人特征、利益、社会地位等个人因素直 接相关。
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第二节 精神分析取向的社会工作理论
• 一、精神分析理论发展史（略）
• 二、精神分析理论的主要观点（弗洛伊德 精神分析理论） • 三、精神分析理论的实务原则 • 四、精神分析理论在社会工作中的应用
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二、精神分析理论的主要观点（弗 洛伊德精神分析理论）
• 1．心灵的构成 （1）意识：人在任何时候都可以觉察的想 法与感受 （2）前意识：通过思考可以觉察的部分 （3）潜意识：潜藏在我们一般意识底下的 一股神秘力量，不仅包括趋力、防卫、超 我的命令，也包括被压抑的事件与态度的 记忆
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二、认知行为理论的主要观点
• 3．艾利斯（Albert Ellis）提出了认知的 “ABC 情绪理论框架”即：真实发生的事件， 人们如何思考、信念、自我告知和评估其 所遭遇的事件和人们思考、信念、自我告 知和评估此事件的情绪结果。如果人们有 正确的认知，他的情绪和行为就是正常的， 如果他的认知是错误的，则他的情绪和行 为都可能是错误的。
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二、精神分析理论的主要观点（弗 洛伊德精神分析理论）
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二、精神分析理论的主要观点（弗 洛伊德精神分析理论）
• 4．性心理的发展 （1）口腔期 （2）肛门期 （3）性蕾期 （4）潜伏期 （5）生殖器期
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三、精神分析理论的实务原则
1．在治疗过程中要坚持个别化原则 2．精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约 3．治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境 4．精神分析治疗采用的基本方法是自由联想 5．在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的 想法与感受，要给予支持和接纳。