积跬步以致千里,积小流以成江海
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。翻译
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
翻译“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”的意思是，因此不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之。
不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
这句话出自《荀子·劝学》。
《劝学》是《荀子》一书的首篇。
又名《劝学篇》。
劝学，就是鼓励学习。
小编整理了《劝学》古代原文及翻译，希望对你有所帮助。
原文：君子日:学不可以已。
青、取之于蓝，而青于蓝，冰、水为之，而寒于水。
木直中绳，彝以为轮其曲中规，虽有椅暴，不复挺者，疑使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也，不闻先王之遗言，不知学问之大也。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟植者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积题步，无以致千里，不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;弩马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
督六跪而二鳌，非蛇蟠之穴，无可寄托者，用心躁也。
翻译：君子说，学习不可以停止。
靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青，冰是由水凝结成的且它比水更冷。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎园规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。
所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。
君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。
我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大;我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。
登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见;顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚;借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外;借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。
文言文劝学翻译完整版
世之学者，有志于学，必先立其志，志立则学可成。
学者如登山，非一日之功，必积跬步以致千里。
是以古之圣贤，莫不励志勤学，终成大业。
夫学，所以求道也。
道者，万物之根本，天地之纲纪，人生之准则。
欲明道，必先正心，欲正心，必先修身。
修身之道，在于养性，养性之道，在于习礼。
礼，所以立人伦，正名分，齐言行也。
人无礼则不立，家无礼则不和，国无礼则不宁。
学贵有恒，非一日之功，非一时之利。
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”习者，反复练习也。
学而不习，则所学不能深入心髓，终为浮光掠影。
故学者当以恒心为本，以勤奋为径，以刻苦为舟，以博览为航，以审问为帆，以慎思为舵，以明辨为楫，以笃行为橹。
读书破万卷，下笔如有神。
读书，所以博采众长，明辨是非，增长知识，陶冶性情。
读书之要，在于精思。
思而不学则殆，学而不思则罔。
学者当以精思为务，以博学为基，以笃行为准。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
此古人所以劝学也。
夫学不勤，则业不精；业不精，则无以致用；无以致用，则所学徒劳。
嬉笑怒骂，皆成文章；思虑深远，乃成事业。
学者宜勤于学，慎于行，不随波逐流，不趋炎附势。
夫学，非一日之功，非一地之利，非一人之所能。
学者当广交贤友，师从明师，以求学问之广博，道德之高尚。
友者，所以相切磋，相砥砺也。
师者，所以传道授业解惑也。
无友则孤，无师则迷。
学贵在明理，理明则行正。
行正则身正，身正则家齐，家齐则国治。
是以学者，必先明理，然后行正，然后修身，然后齐家，然后治国，然后平天下。
夫学，非为利也，非为名也，非为禄也。
学以修身，修身以齐家，齐家以治国，治国以平天下。
此学者之所以贵也。
学者宜以道德为本，以仁义为宗，以诚信为行，以谦逊为德，以宽容为怀。
呜呼！学者其勉之，勉之！天下兴亡，匹夫有责。
学者当以天下为己任，以天下之兴衰为己忧。
夫学，所以济世也，所以利民也。
学者宜以天下为念，以民生为怀，以国家为重，以天下为己任。
（文言文原文：世之学者，有志于学，必先立其志，志立则学可成。
高中积跬步至千里议论文600字
高中积跬步至千里议论文600字高中积跬步至千里议论文600字1古语有云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”可见，我们只有从小事做起，从点滴做起，日积月累我们才能“积土成山，积水成渊”。
“骐骥一跃，不能十步”，再好的千里马一步也不能一跃便跑“十步”，更何况我们人呢?所以我们只有像“驽马”一样，积少成多、积聚力量，我们才能驰骋千里，实现我们的人生理想!社会的发展十分迅速，日新月异的事物层出不穷，面对现实的诱惑，人们对于理想的实现过程也开始浮躁起来，总想着通过最简洁的路径能一步登天。
他们通过各种选秀活动让自己一夜成名，有的为了成名想尽各种方法，有的落选后哭得一塌糊涂……他们完全为了当时是为了怎么样的理想、追求和抱负走到了这里，只要能够一夜爆红，粉丝成群，什么歌唱的爱好和梦想，什么把音乐带给所有人的愿望都抛到了脑后。
我还是喜欢那种脚踏实地，一步一个脚印的人，比如像奥运健儿刘翔，他为了实现奥运梦，实现中国跨栏项目中零的突破，他十年如一日，奔跑在训练场上，年复一年，日复一日，面对枯燥乏味又单调辛苦的体能训练，他没有一句抱怨。
虽然在田径史上，直道项目的奖牌一向与黄种人无缘，但雅典奥运会是个例外，刘翔以13秒27、13秒26、13秒18的成绩，轻松进入决赛。
8月28日奥林匹克体育场雅典奥运会男子110米栏决赛，12秒91，刘翔平世界纪录创造了新的奥运会纪录。
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人不可跨越的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。
他身披国旗，一跃站在世界面前。
从此，跨栏项目留下了刘翔辉煌的一笔，也让世界看到了中国的雄风!他就像一条平凡的小马驹，伴随着日复一日、脚踏实地的刻苦训练，他成为了一匹迈向世界的千里马。
朋友们，请收起我们那颗浮躁的心，“泰山积起抔土，方能成其高;江河汇起涓涓细流，方能成其深”从点滴做起，从小事做起，才能做好一件大事，实现梦想，积累起每次走的一小步，才能最终驰骋千里。
不积小流,无以成江海论文
不积小流,无以成江海摘要：要教好语文，要学好语文，应该重感悟，勤积累，多实践。
平时点滴功夫不可少下。
正所谓“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
”语文教学积累应要“两手抓，两手都要硬”。
一手是课堂教学积累，课堂教学不仅要精讲精练，更要精读精背。
讲要注重阅读方法、鉴赏方法、写作技巧的学习指导；练要注重重视感悟的体味，情感的表达；读要重视文本的朗读，背要有一定的数量要求。
另一手是抓课外阅读的积累，重在巩固基础知识、扩大阅读面、积累语文素材、丰富文学素养、提高语感的敏锐度。
关键词：中学语文积累教书十数年，经验不算多，更多的是教学中面临的困惑和一些不成熟的设想。
我把其中一些拿出来晒一晒，希望能得到大方之家的指点。
困惑之一是：语文教学有没有“短、平、快”项目？我的这个困惑来源于一件小事。
段考前两天，班里几个平时不太用功的男生开始有点紧张起来，问我“老师，能不能告诉我们复习的重点和一些作文的范式技巧？”我听了，沉默许久。
我觉得这个问题很难回答。
因为我确实不知道一整本语文书哪个地方才是他所谓的“重点”，哪个地方又不是“重点”，作文也很难像解数理化题那样有相对固定的“模式”。
也因为语文课文的容量是庞杂的，一篇优秀的文章可学习的是多个角度的；语文学习不是单靠掌握一些“模式”和“技巧”就能学好的。
困惑之二是：语文课应该是教学材料最活最生动最吸引人的一门课，但我们的语文课是越上越没味，上来上去变成了面目可憎的东西。
有些语文老师上课上倒了一大片学生（尤其是“后进生”）。
语文课鲜活的生命去哪里了，语文课的出路在哪里？我们语文课新课标对学生语文能力提出明确要求：学生通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融汇整合，切实提高语文素养。
但我们有多少语文老师上课不是重于语句语段思想内容的分析，把教参的内容灌给学生就万事大吉了呢？有多少老师在课堂里能像清华大学附中的韩军老师这样重视感悟的积淀，又有多少老师能像余映潮先生一样重视语言材料的积累？我们经常见到的都是重讲轻读，重讲轻练的“语文课”，其结果是学生的语言贫乏,句式单调，作文内容无病呻吟、作文结构程式化。
积跬步以致千里,积怠惰以致深渊意思
积跬步以致千里,积怠惰以致深渊意思一、积跬步以致千里的含义“积跬步以致千里”是一句古老的成语，意思是指通过积累一点一滴的努力，最终能够取得巨大的成就。
这句成语告诉我们，只要肯努力，持之以恒，即使是一点一滴的进步，最终也能够达到遥远的目标。
二、积怠惰以致深渊的含义相对而言，“积怠惰以致深渊”则是一种警示，意思是指即使是微不足道的懒惰，如果长期累积，最终也会导致沦为无法挽回的深渊。
这句格言告诫我们，不要因为懒散而放弃一点一滴的努力，否则最终会迷失在深渊之中。
三、积跬步以致千里的启示1. 勤奋是成功的基石通过不懈的努力和积累，我们可以逐渐向着目标迈进，就像跬步积累最终可以走完千里的路程一样。
勤奋是成功的基石，只有不断地积累，才能获得更大的成就。
2. 坚持不懈是取得成就的关键即使是微小的进步，也要坚持不懈地追求，毫不懈怠地前行，只有这样才能最终取得辉煌的成就。
正如“滴水穿石”一样，即使是微小的行动，也能够在坚持的过程中达到惊人的效果。
3. 注重长期规划积跬步以致千里告诉我们，要注重长期规划，不要因为眼前的困难而沮丧放弃。
成功需要经历长期的坚持和积累，只有在不断地跨越障碍和困难之后，才能够到达成功的彼岸。
四、积怠惰以致深渊的警示1. 懒惰是成功的大敌懒惰是成功的大敌，即使是微不足道的懒散行为，长期累积也会导致失败和挫折。
我们要时刻提醒自己，不要因为懒惰而影响自己的进步和发展。
2. 慎防拖延症拖延症是许多人的通病，只要稍有懒惰的情绪，就容易拖延、搁置重要的事情。
然而，拖延只会导致问题的恶化，最终落得进退两难的境地。
我们要时刻提醒自己，远离拖延症，及时行动。
3. 警惕懒惰的累积效应即使只是一点点的懒惰，在长时间的累积之下，也会慢慢形成巨大的障碍，最终导致无法挽回的深渊。
要时刻警惕懒惰带来的负面影响，及时纠正自己的懒惰行为。
五、结语“积跬步以致千里，积怠惰以致深渊”这句格言告诉我们，勤奋、坚持和长远规划是取得成功的关键，而懒惰、拖延和怠惰只会导致失败和挫折。
积跬步,至千里;积小流,成江海
积跬步，至千里；积小流，成江海作者：刘兴兰来源：《语文周报·高中教研版》2013年第33期新的《语文课程标准》明确提出“加强积累，培养语感，从整体上提高语文素养”，语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，一切语言素养都是空谈。
学好语文，提高学生的语文素养不仅需要多阅读书籍，多积累语文知识，更重要的是要丰富学生的语言积累。
这样，课堂阅读教学就显得尤为重要。
因此，在阅读教学中要培养学生积累的兴趣，指导学生学会积累语言的方法，养成善于、乐于积累的习惯。
在实际的课堂教学中，该如何去丰富学生的语言积累呢？一、朗读促积累，增语感朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要环节，也是语言积累的重要途径。
在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展思维和陶冶情感。
同时朗读也是一种艺术的再创造，能使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。
既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，真可谓“书读百遍，其义自见”。
由此可见，阅读教学应以读为本。
让学生充分地读，反复地读，熟读成诵。
读出作者的意图，读出文章原有的滋味，读出自己的情趣，从而读有所获，在读中自然而然地积累丰富的语文材料。
叶圣陶先生曾把有感情的读称为“美读”，并指出，要指导学生有感情地朗读课文，在激昂处还它个激昂，在委婉处还它个委婉。
因而，教师要注意引导学生在朗读中促进积累，增强语感，从而主动积极地积累语言。
《沁园春·长沙》一课中，上片描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。
诗人首先选取的意象是湘江，在深秋的季节，诗人独自一人站在橘子洲头，望着湘江水日夜不息的向北奔流。
脚下是橘子洲，面前是汩汩向前的湘江水，背后是“寥廓江天万里霜”的秋景图。
下片是当年火热战斗生活的回忆，抒发了诗人乐观、昂扬向上和主宰世界的革命情怀。
教学中让学生听配乐朗读，并且让学生观看湘江秋景图，让毛泽东的豪情壮志感染学生。
表示积累的名句
表示积累的名句导读：1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
4、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
5、积累久了，可能的导致爆发；而爆发久了，都可能导致崩溃。
6、千里之堤，溃于蚁穴。
7、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。
8、岁月惋惜，譬诸逝水，当饱览机要，以济功业。
9、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。
10、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。
11、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
12、细节在于观察，成功在于积累。
13、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
14、韬略终须建新国，发奋还得读良书。
15、天才在于积累，聪明在于勤奋。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
16、生命是以时刻为单位的，糟蹋别人的时刻等于谋财害命，糟蹋本人的时刻，等于缓慢**。
17、冰冻三尺，非一日之寒。
18、吾生也有涯，而知也无涯。
19、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
20、聪明在于勤奋，天才在于积累。
21、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
22、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
23、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
25、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
26、今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。
27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
28、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
坚持不懈才能成功的名言
坚持不懈才能成功的名言日积月累有很多种方法积累，比如学习讲得是坚持，坚持是成功，成功是学习的积累下来的。
以下是店铺分享的坚持不懈才能成功的名言，一起来和小编看看吧。
坚持不懈才能成功的名言(最新篇)1 、不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。
——荀子2 、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
——约翰逊3 、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
——但丁4 、只需锲而不舍，常识丰厚了，终能发现其奥妙。
——杨振宁5 、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
——米南德6 、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
——雨果7 、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
——钱学森8 、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
——乔·贝利9 、不要失掉决心，只需锲而不舍，就终会有效果的。
——钱学森10 、谁有历经含辛茹苦的毅力，谁就能抵达任何意图。
——米南德11 、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
——武者小路实笃12 、全国无难事，只怕有心人。
全国天易事，只怕大意人。
——袁枚13 、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
——白哲特14 、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
——佚名15 、天下无难事，只怕有心人。
天下天易事，只怕粗心人。
——袁枚16 、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
——左拉17 、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
——马在思18 、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。
——司汤达19 、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
——李斯20 、具有寻常的才干而具有不寻常的恒心，一切都可获致。
——巴克斯顿21 、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。
——席勒坚持不懈才能成功的名言(推荐篇)1 、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
——宋帆2 、思想的形成，首先是意志的形成。
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积跬步以致千里，积小流以成江海
作者：刘慧明
来源：《青年时代》2020年第17期
摘要：改革开放四十年来，我国步入了中国特色社会主义建设的新时代，中国特色社会主义建设的各项事业蓬勃发展并取得重大成就，意味着新时代中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，作为新时代的中国青年我们是建设中国特色社会主义事业的重要力量，只有我们自身有志，有为，有担当，才能更好实现自身的发展，为新时代中国特色社会主义事业的建设发挥出更坚强的力量。
坚持中国特色社会主义文化自信，我们广大青年学子前进的脚步才有不竭的动力。
关键词：中国特色社会主义;文化自信
在人类文明的演进中，每一个国家，每一个民族都在悠久的历史中形成了本国或者本民族独特的思想文化，这种思想文化在长时间的历史传承中深深的影响者每一个国人，并成为人们心中潜在的价值观，人生观，世界观，审美观，独特的文化风俗，独特的礼仪，独特的精神面貌，思想文化就如细雨一般不知不觉的浸润着每一个新时代中国人的精神土壤。
我们的民族文化给了我们每一个人立身之本，使我们有了个人发展的精神基础，说到底，青年人有了对本民族文化的充分肯定和积极践行，我们中华民族的璀璨文化才有始终如一历久弥新的生命力，我们对于优秀文化的坚持，对于中国特色社会主义文化的坚定信心，能够使之不断丰富和发展，并且丰富和发展了的先进文化给与了新时代的我们更强大的精神动力去不断地发展完善自身，并且为建设中国特色社会主义事业贡献出新时代莘莘学子的青年力量。
但是随着文化交流互鉴的深入，许多西方的价值观念冲击着我们传统文化的土壤，在这个时代坚持文化自信就尤为重要。
文化自信不是喊口号也不是大話空话，而是就实际形式下刻不容缓的社会主义事业建设的一个艰巨任务，文化自信的坚持事关长期性历史性的国民精神文明建设任务。
因此，作为青年学子更应该有责任有担当，努力发展完善国家和民族的优秀文化，继承中华民族的优秀传统文化，在学习和工作的实际行动中积极践行和发展我国的优秀文化，使我们的优秀文化成为具有自身鲜明特色的具有强大民族生命力的文化血脉。
正如习近平总书记所说：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业”，没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现”。
国无文化之基础不立，人无文化之基础不行，不论是一个国家一个民族，丢掉了自身的思想文化，就如同树木离开了自身赖以生存和发展的土壤，如果个人的生存和发展我们把它比喻为枝叶，那么强盛的国家就是这颗大树的主干，这个国家的思想文化就是涵养枝叶和树干的土壤。
因此，我们是中国人是值得我们骄傲的，我们中国文化拥有五千年的悠久历史，这在世界文化的发展史上都具有无可比拟的文化优越性，我们的文化博大精深而且包容性强，从我们优秀的传统文化发展中沉淀着我们最深沉的精神追求，自强不息的奋斗精神，精忠报国的爱国情
怀，天下兴亡匹夫有责的担当意识，舍生取义的牺牲思想，厚积薄发开物成务的务实态度，天下为公的社会理想，革故鼎新的创新思想等等，一直是中华民族奋发进取的精神动力，是我们中国人最基本的文化基因。
我们优秀的革命文化也广大人民群众在历史的前进过程中文化血脉的坚定选择与完善发展，从井冈山精神长征精神、延安精神、西柏坡精神，到雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神，再到航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神，这些富有时代特征、民族特色的宝贵财富，脱胎于中华民族优秀文化传统，同时又在新形势下不断进行着再生再造、凝聚升华，从而为我们在新的历史条件下推进文化建设奠定了坚实基础。
传承和发扬优秀革命传统，坚守初心，才能不断地推进中国特色社会主义事业走向前进。
坚持文化自信主要围绕着继承和发展中国优秀传统文化、铭记红色革命文化、推进社会主义先进文化这三方面的内容展开。
在文化建设过程中，我们因该坚持历史的辩证的态度，坚持文化自信就是要在继承历史的基础上，加以辩证的认识结合时代的观点，是文化发展与时代发展相适应，使文化能够穿越历史在新时代也能焕发出新的时代价值。
文化是中华民族走过历史长河之后获得的无尽财富，在文化的涵养之下形成了中华民族特有的精神气质和大国风范。
我们也有义务有责任使其在我们这一代人手中发扬光大。
始终坚持文化自信在新时代中国特色社会主义各项事业的建设过程中具有重要意义。
党和国家高度重视文化建设，同时我们党也是中华优秀传统文化的继承者和红色革命文化的创造者。
每一个中国人都有责任、有义务继承和发扬好传统文化吸收和传承好革命文化传统，铭记好红色革命文化的精神，将其化为强大的精神动力，推动我们能更好地工作、学习，为新时代的中国特色社会主义各项事业的建设贡献力量。
中国革命文化给了我们每一个中国人以信念的支撑，革命文化是我们伟大的党在近代以来伟大斗争中孕育并不断发展的成熟世界观、国家观、历史观、价值观。
是中国共产党人在新民主主义革命、社会主义建设和改革时期所孕育出的伟大思想成果。
蕴含了热爱祖国，胸怀理想、坚定信念、艰苦奋斗、团结一致、顾全大局、无私奉献、实事求是、勇于开拓、大公无私等优秀品质。
同时体现了中国共产党和中国人民对于民族独立、人民解放，国家富强、人民富裕的精神追求和崇高信仰。
革命文化汲取了优秀传统文化的营养，继承并发展了坚韧的民族精神，汇聚了近代以来中国共产党和中国人民的理想信念和精神力量，承载着近百年革命、建设、改革的奋斗历程，特别是中国人波澜壮阔的集体记忆。
革命文化是崇高理想信念的体现，是“不忘初心”的根本所在。
革命文化的形成过程，就是中国共产党人和中国人民为共产主义崇高理想信念百折不挠、矢志不渝的奋斗过程。
革命文化中凝结着崇高的共产主义理想、为人民服务的宗旨这些崇高的理想信念融入每一个中国人的骨血之中，成就我们党和国家人民的伟大精神，带领我们克服艰难险阻和一个有一个挑战。
也正是因为有了这股强大的精神力量，我们才能够在前进的道路上战胜困难取得一个又一个的胜利。
中国革命文化为我们国家的发展、社会的发展乃至每一个中国人的发展提供了理想信念上的支撑、提供了强大的精神动力，是每一个中国人提升思想境界，国家汇聚强大的民族凝聚力的重要精神力量。
这种顽强拼搏、永不言败的革命精神已经化为深植于我们每一个中国人心中的民族精神的一部分，激励鼓舞着中国人民不惧任何挑战与困难。
继承革命文化，就是继承我们党的崇高革命理想，继承革命先烈无私无畏的勇气。
是我们的思想得到升华，在这股信念的感召下，激励鼓舞着我们不断前进。
党在革命战争之中形成的各种优良传统和作风也是我国革命文化的重要内容，这种优良传统和作
风，对于青少年一代形成正确的三观，树立远大的理想，养成为国为民的高尚情操具有重要的作用。
坚持中国特色社会主义文化自信，是推进我国文化发展繁荣的必然要求，是提高我国文化软实力以及我国国际地位的必然要求。
习近平曾经强调“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
”坚定中国特色社会主义文化自信，我们在将来的实践工作中和发展中更有底气骨气和节气，提升我国的文化软实力，是我们青年学子责无旁贷的事情，像世界展示我们中华文化的独特魅力，传承优秀传统文化又要弘扬时代精神。
作为新时代的青年学子，我们应该时刻把握好自身的思想方向，这样才能使我们在纷繁复杂的文化交融形式下，坚持坚定我们的价值判断和价值选择，这种选择的正确性不但关乎国家和民族的发展，也对于我们自身的发展有决定性的作用，你站在什么样的思想高度就有什么样人生高度。
每个人的个人发展都向着正确的方向实现了完善才能对国家和社会起到有益的作用。
我们青年学子是社会将来各行各业发展的栋梁，发挥着至关重要的作用。
我们的意识形态和思想文化的认同，新时代的中国特色社会主义事业的建设对于我们的价值判断和价值选择提出了更高的要求，将来我们从事的各个领域会对周围的一大批人产生广泛的影响。
因此，我们必须严格要求自己，端正自己的思想态度，坚持和坚守住新时代中国特色社会主义文化自信，因为思想文化本身就具有最广泛，最深远，最基础的社会影响力，拥有悠久文化的中华民族，就如同站在巍峨而厚重的文化高山上，我们将来的文化软实力的发展也如同在光明而宽广的大路上行走，前途是尤其光明的。
然而，行百里者半九十，我们时刻都不能放松和懈怠，要积极和努力的在学习中交流互鉴，在國际文化交流中展示出我们自身文化的魅力，积极践行社会主义核心价值观，在学习和实践中提升思想高度和认识高度。
我们是新时代精神的书写者和践行者，也是新时代精神的开拓者和弘扬者，只有我们对自己的文化有信心，才能创造和书写出属于我们这个时代的青年人为文化所贡献的青年智慧与青年力量，才能获得坚持坚守的从容，鼓起奋发进取的勇气，焕发创新创造的活力。
我们植根于中华文化沃土、顺应时代潮流，保持定力、增强自信，就一定能积跬步以至千里、积小流以成江海，在实现中国梦的历史接力中，写下我们这一代人的绚丽篇章。
参考文献：
[1]马凌云.守护民族根脉——增强文化自信[J].佳木斯职业学院学报，2020.
[2]蔡武进.我国文化治理现代化70年：历程和走向[J].深圳大学学报2020.
[3]于杰，王云龙.新时代大学生文化自信的培养[J].黑龙江工程学院学报，2019.。